教室優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的教室優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室優(yōu)秀作文1
昨天晚上，我早早地就上床休息了。我做了一個很奇怪的夢，到底是什么夢呢？讓我來給你說說吧。
夢中我已經(jīng)開始上四年級了，當(dāng)我高高興興地來到教室，看見我們班教室的墻壁在變換著各種不同的顏色，它會隨著季節(jié)的變化出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。
教室里竟然沒有黑板了，取而代之的卻是一個很大的電子屏幕，老師再也不用粉筆在黑板上寫字了，所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在電子屏幕上都顯示出來，而且還能把我們帶入到所有學(xué)習(xí)的課文中。
比如我們學(xué)習(xí)南沙群島的這篇課文時，屏幕上竟會出現(xiàn)南沙群島大海的情景，老師便可以帶領(lǐng)我們身臨其境地走進(jìn)美麗的南沙群島。我們在大海邊，邊玩耍邊學(xué)習(xí)，畫面的場景，竟然和書中寫的一模一樣，真是太神奇了。
我們的課桌也有很神奇的.功能，課桌就是一個電腦，我們現(xiàn)在都不用背書包了，打開我們的電腦書桌，屏幕上便會出現(xiàn)我們學(xué)習(xí)的各門功課，只要老師發(fā)出指令，電腦就會自動翻到所學(xué)的內(nèi)容，老師布置的作業(yè)，只要在電腦書桌上就能完成，我們只需要點(diǎn)擊提交作業(yè)，作業(yè)就會上傳到老師的電腦里，老師改完作業(yè)后，作業(yè)就會又傳到每個同學(xué)的電腦書桌里。
放學(xué)后，我們的書桌會自動降到地面以下，教室變成了一片空地，掃地機(jī)器人兒就會把教室打掃得干干凈凈，這真是太神奇了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣急促的鈴聲把我吵醒了，我揉了揉眼睛，哎，原來是我在做夢啊，我什么時候才能擁有這夢中的教室呀？
教室優(yōu)秀作文2
我們的教室十分神奇，有神奇的課本、富有彈性的門窗地板墻、物質(zhì)轉(zhuǎn)化機(jī)等等一些絕對稀奇的東西，不信，我講給你們聽聽。
我們的課本特神奇，它的外表和普通的.書一樣，可翻開后就大不相同了：翻開后看不到一頁書，只有一張薄薄的液晶屏。液晶屏后面有一個十分微小的芯片，你們可別小看這個小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個大型的圖書館。
這本書使用起來也很方便。你翻開書的時候，就會聽到一陣清脆的聲音“歡迎來到知識的世界，請問你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請選擇！”接著，液晶屏上就會出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語文天地、數(shù)學(xué)樂園、英語街區(qū)、成語故事、歷史文化、唐詩宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語故事的話，就在成語故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班級還有富有彈性的門窗地板墻，假如你不小心摔倒跌在地上，地板會立即把你反彈成直立狀態(tài)，撞到門窗或墻上依舊把你反彈成直立狀態(tài)。
我們教室里還有一個能把垃圾轉(zhuǎn)化成電源的機(jī)器，它能把粉筆灰、廢紙、灰塵等。只要你把垃圾放進(jìn)一個盒子里，再放進(jìn)能源轉(zhuǎn)化機(jī)，過一小會，垃圾就變成能源啦，這樣既節(jié)能，有環(huán)保，真實(shí)惠啊！
朋友們，你讀完了是不是很想來看看呢，那就來吧，我們?nèi)嗟臍g迎哦！
教室優(yōu)秀作文3
今天，第三組要掃地。
中午，他們一起吃完飯就飛快地跑到教室�！霸趺磼吣�？”同學(xué)相互問到。這時謝金之說起話來“這樣吧，我來收拾桌椅，你來掃地，他來撮垃圾。”“好的”同學(xué)們開始忙碌起來。
謝金之在收拾桌椅，她看見同學(xué)們的桌子上擺滿了東西，有的擺了書本，有的'擺了文具盒，有的還把橡皮擦落在了桌子上。謝金之輕輕地拿起這些東西都放進(jìn)了同學(xué)們的抽屜里。
我正在掃地，看見了很多垃圾。有的桌子底下有幾張紙片，有的桌子底下有塑料袋，還有的桌子下的沒喝完的牛奶盒。我心想：同學(xué)們可真不講衛(wèi)生，總把垃圾扔在地上。我趕緊拿起掃把把垃圾掃走了。廖翊岑在倒垃圾，她提起垃圾桶跑出了教室。
舒方智在拖地，只見他拿起拖把來回地使勁拖。他費(fèi)了九牛二虎之力，終于把地面拖得干干凈凈。
廖翊岑還抹了桌子，她拿著抹布在桌子上使勁地擦，把桌子抹得亮亮的。我們不一起收拾工具房。一把把掃掃把排在一起，像一排排衛(wèi)兵。
看著干凈的教室，我的心里樂開了花。
教室優(yōu)秀作文4
周一下午，學(xué)校里的所有老師都去開會了，教師里只剩下我們，俗話說：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！鼻闆r不是一般的火爆。
剛開始情況很好，全班鴉雀無聲，只能聽到同學(xué)們寫字的“莎莎”聲，可過了一會兒，聲音越來越大。再看，徐漢諾正在開演唱會，黃宇燁拿著個玩具在販賣，還有幾個人在玩“飛信”呢！
身為語文課代表的張嘉玲，此時自告奮勇沖上講臺，怒吼一聲“別吵了，再吵我就把你們通通記上黑板，待會老師回來了，一個個請吃“直尺拌手心！”全班立刻安靜了3秒，又切換到了“群嗨模式”，大聲的講起話來。張嘉玲氣的火冒三丈，三步并作兩步，沖上講臺記下了剛才講的最嗨的丁晨銘，丁晨銘一副死不要臉地以劉翔跨欄的速度沖上講臺，沒好氣的.說：“干啥記我！”張嘉玲也火了：“剛才我已經(jīng)警告過你們了，你們再講我也沒辦法了�！倍〕裤懸仓浪囟ā敖鸢耦}名”了，無奈的走了回去。
“不好了！不好了！紅色警報(bào)，袁老師來了！”原來是我們的“現(xiàn)代狗腿子”朱科宇來報(bào)到了。全班又立刻從“兇猛的老虎”變成了“乖乖的小貓”
這就是我們happy五6班，各個都是機(jī)靈鬼�！袄蠋煵辉谛�，學(xué)生亂了套！”哈哈哈哈……
教室優(yōu)秀作文5
教室是神圣的地方，是我們學(xué)習(xí)的地方，我渴望的神奇教室千姿百態(tài)。
那里的每一位學(xué)生和教師都有屬于自己的機(jī)器人，快上課時，屬于你的機(jī)器人會自動找到自己的主人并帶他回到教室，在這時你只需要安安靜靜地坐在座位上等著老師的到來。因?yàn)槟愕男C(jī)器人已經(jīng)把你的書、筆和本都準(zhǔn)備好。
你的書桌上有兩個按鈕。第一個是紅色按鈕是召喚屬于你自己的小機(jī)器人，只要按一下，那小家伙就會立刻出現(xiàn)在你的面前，聽從我們的吩咐，完成我們交給它的任務(wù)，神奇無比。第二個是黃色按鈕，當(dāng)老師提問問題你想回答時可以按這個按鈕，老師就會接到通知，并顯示先后順序，方便老師的`提問作答，避免混亂執(zhí)行。而桌子上還有一個隱形的攝像頭，當(dāng)你上課調(diào)皮搗蛋或者考試作弊時老師那里就會接到通知，不需要老師四處的轉(zhuǎn)動就可以做到及時制止。而當(dāng)下課時地面上還會出現(xiàn)“歡樂時間”四個大字，提醒我們要度過一個快樂的課間。
早上不想在家吃早飯，就早點(diǎn)到學(xué)校，因?yàn)槟菑埳衿娴淖雷用刻煸缟隙紩o你不一樣的早餐，牛奶、面包、油條、豆?jié){樣樣齊全。如果中午你不想回家那么你的午飯就全靠這張桌子了，雞腿、漢堡、薯?xiàng)l，樣樣都美味的午餐擺在你的眼前。晚上你可以在這里寫作業(yè)，因?yàn)檫@里有24小時可以輔導(dǎo)你寫作業(yè)的機(jī)器人。
怎么樣，這個教室神奇吧！
教室優(yōu)秀作文6
在未來的20xx年，科技十分的先進(jìn)，連我們的教室都發(fā)生了神奇的變化，那會變的怎樣呢？快來跟我一起去看看吧!
你來到神奇的教室的門旁邊，會看見一個指紋識別器，里面存著每個班每個學(xué)生的指紋，只要你把手指放在上面，門就會開了。這個是只有學(xué)生和教師才能進(jìn)去的，可以防止可惡的壞人。
來到我們神奇的教室，就像來到了神秘的綠森林一樣，四周的墻都是綠色的，有草地，還有綠樹，可以保護(hù)眼睛。
黑板與電腦是連接著的，想要寫字，就在電腦上說，幾秒之后，字就會自動寫在黑板上了，就再也不用粉筆了。
上課時，如果老師要調(diào)換位置，桌子還是遙控的，不會發(fā)出噪聲，也不會影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí)，老師調(diào)換座位也就像時間一樣悄無聲息地過去了，別的班就不會因?yàn)槁牭搅嗽胍舳绊憣W(xué)習(xí)了。書桌上面還有一個警示鐘，如果同學(xué)們的.坐姿不端正時，它就會變成紅色來提醒我們改變姿勢，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
窗戶可以探測到室內(nèi)、外的溫差，它會自動開啟、關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。
這就是我們神奇的教室了，我非常喜歡。你想擁有這樣的教室嗎？想的話，就好好學(xué)習(xí)吧！我看好你們，要加油哦！
教室優(yōu)秀作文7
今天早上，我一來教室沒有一個人。我就把書包往書桌上一放，正想一趟洗手間，就聽見了一陣悄悄的說話聲。
仔細(xì)一聽，原來是墻在那竊竊私語，隱隱地聽見他們在說：”同學(xué)們整天沒日沒夜地對我拳打腳踢，還有人向我撒幾滴墨水，還在我的臉上亂涂亂畫。更悲的是，上次有位小同學(xué)把我那件嶄新的外衣給踢得遍體鱗傷�！敖又酃P又開始發(fā)言了：”墻哥哥，你也不要太難過，老師把我一整天我在手里，任意在黑板上寫字，講完課后，我們又被同學(xué)們跺成肉醬。我們家族的人在不斷地減少，這讓我們怎么活呀？“地板也在一旁抱怨：”同學(xué)們整天在我的臉上亂滾亂爬，再加上你們壓著我，把我那張俊俏的'臉蛋給整的烏七八糟，還有各種垃圾，弄得我全身都是臭的，我們的命悲慘呀！“門又說：”切，你們那些低級傷算什么？還有我慘，下課時，我被同學(xué)們摔，背都骨折了。就連老師也不手下留情，生氣時，我成了出氣筒。我現(xiàn)在鎖也鎖不住了，還不罷休，還像以前那樣打我踢我，我簡直都活不成了�！�
聽了他們的話，我不禁打了一個冷戰(zhàn)，原來我們對他們是那么的殘忍都。我輕手輕腳地走出了教室，干什么呢？等他們傷養(yǎng)好了，我再進(jìn)教室。
教室優(yōu)秀作文8
走進(jìn)學(xué)校，就像走進(jìn)了一個美麗的大花園，那里的美景一定會令你贊不絕口。但是，能讓你駐足不前，流連往返的還是電子教室。
來到教室前，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數(shù)遲到門，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，非常疑惑，這可不是一般的門，假如你上學(xué)遲到，門上就會亮起紅燈，還會自動發(fā)出批評教育你的話語。如果你沒有吃到。綠燈會亮起來，門就會慢慢的打開，你就可以進(jìn)去上課了。
你是不是也想在這樣的教室里上課呢？別急，更神奇了還在后頭呢！教室的窗戶是防盜窗，沒人在的時候，如果有人伸出了它那雙黑手，防盜窗就會偷偷錄下他偷東西的全過程。在他要走的.時候發(fā)出警報(bào)。當(dāng)場就能抓住他。
電子教室不緊紀(jì)律嚴(yán)，防范高。學(xué)習(xí)條件和環(huán)境也特別好。黑板是電子黑板。這個黑板和電腦連在一起，它會自動把今天要學(xué)的課文和內(nèi)容顯示出來，還會從網(wǎng)絡(luò)里把關(guān)于今天所學(xué)的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣，電子黑板就成了黑板報(bào)，內(nèi)容豐富多彩，供同學(xué)們閱讀。
怎么樣？你是不是很盼望這種電子教室出現(xiàn)在你眼前呢？希望他能早點(diǎn)來到我們的身邊。
教室優(yōu)秀作文9
窗外下起了雪，雪花飛舞著撲向玻璃，靠近黑板的窗戶沒有關(guān)緊，調(diào)皮的雪花倏忽鉆進(jìn)來。雪落教室靜無聲，它落在地板上，化成了水，失去了原有的亮麗。可老師手執(zhí)粉筆制造的“細(xì)雪”依然不知疲倦地在教室里飛舞著。它將老師平生的學(xué)識化作細(xì)細(xì)粉末，傳給眼前這幫朝氣蓬勃的學(xué)生。盡管這“細(xì)雪”不容易看見，但它比窗外的雪花更有誘惑力。它吸引著許多的學(xué)生在知識的海洋里盡情遨游，讓他們追尋著人生的夢想。
是啊，教室外面的雪飄飄灑灑，潔白美麗。而教室里面的“細(xì)雪”，它輕輕地、悄悄地飄落下來，那樣的溫暖親切，它帶著柔和而甜蜜的祝福，默默地消融，用無私的身軀，滋潤著這群生機(jī)勃勃的幼苗，在求知的心田上，孕育著豐收的季節(jié)。
在老師制造的“雪”的`飄舞中，我們漸漸長大了，我們的知識也隨著那雪花的紛飛日積月累地增多了。瞧著老師在粉筆灰中神情自若滔滔不絕地講課，那騰飛的粉塵落在她的頭發(fā)眉毛上，我不禁捫心自問：“我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”
教室里的雪，無論什么季節(jié)，都會紛紛灑落，它無情地染白了老師一頭的黑發(fā)。如果說自然界的雪，給人們帶來的是寒冷的冬天，那么教室里的雪，奉獻(xiàn)給祖國的是永恒的春天。
教室優(yōu)秀作文10
我做夢都想有一間神奇的教室，很久以前我就想讓教室成為一間神奇的教室，下面我就說說我在做夢的時候見到的神奇的教室。
在家對面就能看到學(xué)校，到了學(xué)校門口就能看到六個小機(jī)器人在門口，你是幾年級的`就到幾年級的入口，如果你是四年級，那你就到四年級的入口。你跟著機(jī)器人穿過一個小小的隧道就會到你的教室。還有學(xué)校里沒有固定的學(xué)習(xí)時間，但必須是十點(diǎn)前到學(xué)校，老師提前寫完課程表。第二天，學(xué)生可以根據(jù)課程表自由去上自己喜歡的課程。比如說數(shù)學(xué)，語文和英語。每個同學(xué)都會有一臺電腦，里面會有一位老師幫大家學(xué)習(xí)。這樣一來，老師的課堂越來越使我開心。也可以說是微機(jī)課，每個班在自己的教室里上課。微機(jī)老師可以在電腦里幫大家講課，也會讓大家主動聽課，不說話。如果有學(xué)生不聽課時，老師就能看到并制止他。中午的時候，學(xué)生可以坐年級滑滑梯、電梯或走樓梯去吃中午飯，如果有的老師不想去，只要說一下，就會有機(jī)器人去為老師送飯。
到了回家的時間，可以不用給家長說，就會有車給你們送到家里。這樣一來就方便多了，我們可以在晚上睡一個好覺。
我夢想的教室是多功能的教室，希望以后的學(xué)校可以有這樣的教室。你們是否想要一個呢。
教室優(yōu)秀作文11
一個夜深人靜的晚上，教室里傳來一陣陣沉重的嘆氣聲。是誰在嘆氣呢？原來是椅子和桌子這對難兄難弟在長吁短嘆。
椅子愁眉苦臉地說：“桌子老兄，我的小主人在我的身上涂鴉，下課時，他又拿我砸來砸去，弄得我骨頭都快散架了。”它傷心腸閉上了眼睛，流下了心酸的淚水。桌子憐惜地安慰它：“別那么難過了，椅子老弟，小主人也在我的身上刻來劃去，真疼�。∥业纳碜右埠湍阆嗤恍≈魅藙潅�。比起你來，我更慘！”它一邊說，一邊看看那些創(chuàng)傷�！翱磥碓蹅兊孟雮�方法讓小主人覺悟呀！”“好！”桌子贊同道。
第二天早上，小主人來到了校園。他剛一坐到椅子上，椅子就發(fā)出了“吱吱”的.聲響，然后椅子一會兒散架了，把主人摔個四腳朝天。他想：就因?yàn)閺那鞍岩巫釉襾碓胰�，才使椅子散架的。他十分困難把椅子修好后。坐在椅子上，把紙鋪在桌子上，開端畫一幅自己最喜愛的畫，不小心一用力，桌子上的劃痕把紙戳破了。小主人疼愛得說不出話來。轉(zhuǎn)念一想：這不便是自己從前的“創(chuàng)作”嗎？想到這兒，他慚愧地低下了頭。在工人師傅修好桌椅之后，他暗暗下定決心：從此不再損壞桌椅，而是愈加保護(hù)它們了。
暮色又降臨了，教室里又傳來一陣陣交頭接耳聲�！袄系埽医袢崭杏X舒暢多了，你呢？”桌子說。椅子笑呵呵地答道：“不是嗎，老兄，今日我的骨頭輕松多了，咱們的小主人明理了，知道保護(hù)公物了。其實(shí)，保護(hù)咱們，便是保護(hù)他自己”。深夜，安靜的教室里傳來一陣陣高興的笑聲。
教室優(yōu)秀作文12
今天，我乘坐時光穿梭機(jī)，來到了未來的教室。
未來的教室是什么樣的呢？我想著，不知不覺加快了腳步，生怕無法親眼看見。
“咦？教室里怎么變了樣？”我自言自語道�！澳愫谩！蔽冶粐樍艘惶�，抬頭一看，原來是廣播的聲音。“你看到的是未來的教室，請不要興奮，我將為你解說所有的東西�！薄昂冒�！”我早已迫不及待了�！罢堈f出你想了解的'東西�！蔽铱匆娨巫由蠜]有書包，十分困惑，便好奇地問：“椅子上怎么沒有書包？”“因?yàn)闀�，不易攜帶，所以我們用筆記本電腦代替。作業(yè)可以在上面完成。上面有每一科的電子軟件，等于電子書。電腦還開啟了護(hù)眼、防上網(wǎng)等模式�！蔽一腥淮笪颉�
我看見黑板被智能的一體機(jī)代替了，很是疑惑，問：“黑板到哪去了？”廣播回答現(xiàn)在的一體機(jī)，可以讓老師免去吃粉筆灰的痛苦；也可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)度，還能把課文更生動、形象地展示給同學(xué)們，讓同學(xué)們一目了然。
一體機(jī)知識儲存量大，知識面廣，很神奇喲！
我看見長年累月堆積在講桌上的作業(yè)本不見了，只有一臺電腦，問：“作業(yè)本呢？”“老師可以通過電腦查看作業(yè)完成情況”。
突然，一股強(qiáng)光刺得我眼不開眼。啊，原來是一場夢！
教室優(yōu)秀作文13
“啊！美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然，傳來一陣“嗡嗡嗡”的聲音。
“啊！”一個女生尖叫道，“馬蜂，馬蜂！“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看，教室里飛來了一位”不速之客“。它一會兒飛向日光燈，一會兒撞向玻璃，一會兒向吊扇襲去，時而低飛，時而高飛，一圈又一圈地盤旋著，像一架摸不著蹤跡的`迷你“UFO”。累了它就停在日光燈上休息，不一會兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來。
它的膽子越來越大，竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色，有的抱著腦袋鉆到了桌下，有的閉著眼睛揮舞著書本，驅(qū)趕“入侵者”，有的側(cè)著身子躲閃著，差點(diǎn)從椅子上摔下來……教室里炸開了鍋。
徐老師實(shí)在看不下去了，大吼道：“別吵了！”便拿起報(bào)紙就打，可是他舉著手在空中劃了半天也沒打著。徐老師又使出了第二招——疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上，我們把椅子搭在桌子上，徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子，“啪啪啪”只見馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜，突然，它又騰空而起，沒想到，這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來殺蟲神器——?dú)⑾x劑。等馬蜂飛累了，停在日光燈上，徐老師小心翼翼地站上桌子，舉著殺蟲劑，悄悄靠近，對準(zhǔn)馬蜂，只聽“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向，像失控的飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”，馬蜂掉在了地上，只有觸角還在顫動。
教室里又恢復(fù)了安靜。
教室優(yōu)秀作文14
今天，上科學(xué)課的時候，同學(xué)們吵吵鬧鬧，老師一氣之下讓我們?nèi)嗥鹆⒘P站。這時我就在想，如果有一間神奇教室，那么同學(xué)們一定都會興致勃勃的聽講。
我想象中的神奇教室，上課時可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自動轉(zhuǎn)換相應(yīng)場景，讓老師講的'課更加生動有趣，別開生面。有時，如果教室氣溫偏冷或偏熱，地面就會自動調(diào)節(jié)溫度，使室溫恒定為人體舒適溫度，這樣可以呵護(hù)學(xué)生冷暖防止生病感冒。課間休息時，神奇教室會根據(jù)同學(xué)們的想法自動切換同學(xué)們休閑娛樂的場景，讓同學(xué)們得到充分放松，上課時精神狀態(tài)自然就好了。當(dāng)同學(xué)們在娛樂的過程中，黑板上的粉筆字就會被自動擦除，這樣既省事快捷，又能保護(hù)同學(xué)和老師的健康。放學(xué)后老師布置完作業(yè)，第二天早上收作業(yè)時，可以不必麻煩的交給組長再交給課代表最后交到老師手里，而是只需將作業(yè)放入桌斗，桌斗中的特殊傳感器就會掃描作業(yè)，將圖片輸送到老師電腦里，這樣既加快了效率，又使老師辦公環(huán)境變得簡約干凈，桌面上堆滿作業(yè)本的景象一去不復(fù)返，老師和同學(xué)都會省事很多。
�。∵@樣的教室真好啊，我相信隨著科技的發(fā)展，未來總有一天，我們會發(fā)明出這樣的神奇教室。
教室優(yōu)秀作文15
早晨，我迎著初升的太陽，唱著上學(xué)歌高高興興的往學(xué)校走去。走進(jìn)學(xué)校，看到寬闊的操場，操場上，陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草，呈現(xiàn)在眼前的是熱氣騰騰的操場。操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材，每到課余活動時間有的攀云梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開心……
操場的南面就是我們的教學(xué)樓，大樓的正門朝北，全樓共有五層，從遠(yuǎn)處看去整幢大樓樸素整潔，美觀大方，從樓的正門進(jìn)入教學(xué)樓，樓的第一層大廳兩邊墻上是同學(xué)們宣傳欄。東西是一條走廊。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子。再沿著樓梯上到三樓，我們的教室就在三樓的東邊。
教室的四周是干凈明亮的窗戶，中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發(fā)言，專心致致地學(xué)習(xí)，教室的最前方是講臺和黑板，老師每天都站在講臺上親切和藹，生動幽默的給我們講課。老師像一臺永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生心田里播下理想和知識的'種子。黑板上方有‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’八個大字，教室后面黑板是我們的學(xué)生園地，上面有我們喜愛的詩歌和圖畫，它給我們帶來許多歡樂。教室四周的墻上掛著四位科學(xué)家的畫像，他們激勵我們好好學(xué)習(xí)，將來象他們一樣為祖國，為人類多做貢獻(xiàn)。如果說老師是辛勤的園丁，那么教室就是花園。我們像幼苗一樣在這里健康成長。
我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。
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