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磨刀小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的磨刀小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
磨刀小學(xué)生作文1
磨剪子來—戧菜刀—”不知什么時候，老家的馬路邊突然出現(xiàn)了一個磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去�！靶∨笥�，你要磨刀嗎？”我點了點頭：“我要磨刀�！币贿呎f，一邊打量著他。
磨刀人個子不高，衣服上有著油漬，大夏天的'，還穿著長袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子�；@子里放著一瓶水，后架綁著一個板凳。應(yīng)該很窮吧�！笆且サ栋�？”他見我呆立在那，吶吶地問。
我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏著笑容，但我還是發(fā)現(xiàn)了，也許我是他今天的第一個顧客吧，他才這么開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節(jié)奏地磨了起來，看似輕松，不一會兒，他的額頭上已經(jīng)冒出汗來。可他一點也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鐘，他還沒有磨好，我顯得有點不耐煩了，說：“快點啊，我要看的電視快到了，來不及另一把就不磨了�！�
“快好了快好了，另一把磨起來快的”，他嘴上回答著，手里沒有停下來：“這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！”
聽他這么一說，我只好繼續(xù)等了。又過了半小時，他終于磨好了兩把刀，這么長時間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊著鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊說：“天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。”東西整理好了，他急匆匆地騎著自行車就走了，李爺爺喊著也沒叫回來。
磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務(wù)，這種精神值得我學(xué)習(xí)，做一名光榮的勞動者，為大家服務(wù)。磨刀人也是值得我尊敬的人！
磨刀小學(xué)生作文2
昨天中午天氣很悶熱，我躺在床上懶洋洋的看書，忽然一聲嘶啞的喲喝聲從樓下傳來：“磨剪子唻----磨菜刀----”。啊哦，是磨刀的。媽媽這幾天老說刀不快了，我正悶得慌，不愛看書，想玩，就借磨刀的理由玩玩吧，我下了樓。
磨刀老人看起來有七十多歲的樣子，他的草帽破得少了好多圈，邊沿散亂著麥稈茬茬，本來黃色的草帽，早已被太陽曬成古銅色的了。他那張布滿皺紋蒼老的臉上，眼睛微微的`瞇著，叫我想起農(nóng)村老家干旱的池塘。老人叉著腿，坐在那條破舊的老長凳上，一雙長滿老繭，像槐樹岔一樣粗造的大手，正拿著一把刀，在磨石上來回蹭著，偶爾抬起頭來，毫無目標(biāo)地朝天吆喝一聲：“磨剪子唻----磨菜刀----
老人見我走過來，便接過我手中的菜刀，看也沒看我一眼，就說：“兩塊�！彼言日ブ哪前逊旁诘厣希饶テ鹞业膩�。一邊向磨石上加著水，一遍又喊一聲：“磨剪子唻----磨菜刀----”
“爺爺，您這么大年紀(jì)了，怎么大熱天的還要出來干活？”
老人抬起頭來，看了看我，瞇瞇地笑了笑，什么也沒說，又低頭磨起刀來。到快磨完的時候他一邊用拇指挎試著刀鋒，一邊苦笑著說：“不干活吃什么呀，孩子�！�
老人你反復(fù)試了幾次，確定是鋒利了，雙手交給我。看到老人虔誠的舉動和一絲不茍的樣子，我都不知道該說什么好。趕快給他兩塊錢，連說：“謝謝爺爺�！崩先苏f：“孩子，該謝謝的是你啊，你給了我個大饅頭吃啊�！闭f完哈哈地笑了起來，聲音還是那么嘶啞。
我不知道該怎么回答老人的話，看著他收起磨刀石，小水桶，扛起那條古老的長凳，一瘸一拐的走了。看著他慢慢離去的背影，我呆呆地 在那里長了好久，本打算找個理由，在樓下多玩一會，現(xiàn)在我一點也不想玩了。磨刀老人的破草帽在大樓拐角處突然消逝的一瞬，不知道為什么，我突然想起了在老家的爺爺，我長這么大，還從來沒有給爺爺買過一個饅頭吃啊。
我飛快地跑回了家，放下菜刀就拿出了書本，我要用功！我要考上最好的大學(xué)，將來賺很多很多的錢，給爺爺買最好最好的饅頭吃！
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