舊書(shū)優(yōu)秀作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的舊書(shū)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舊書(shū)優(yōu)秀作文1
歷史是一本舊書(shū)。
微微泛黃的封面，是因時(shí)間流逝而顯得古樸滄桑的痕跡；略顯粗糙的書(shū)頁(yè)，是無(wú)數(shù)人千萬(wàn)次翻開(kāi)的證明：簡(jiǎn)單客觀的文字，雖不富有生趣但是真實(shí)鮮活的存在。
歷史這一本舊書(shū)的出版時(shí)間已久遠(yuǎn)至不可考，但翻開(kāi)它，我們卻可以探求歷史發(fā)生的時(shí)間，追溯往昔的記憶，感悟真實(shí)的過(guò)去。
從目錄索引，我們開(kāi)始品讀這一本舊書(shū)。
第20頁(yè)，是公元前221年，是我國(guó)這一統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成的最初，秦始皇一統(tǒng)天下的輝煌痕跡。在這一頁(yè)我們讀到了秦朝的興起，秦朝的統(tǒng)治過(guò)程，乃至秦朝的'衰亡�！皵啬緸楸�，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪杰遂并起亡秦族矣�！倍潭虜�(shù)行文字，既記述了真實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史，也給予后人一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我們品讀歷史這一本舊書(shū)，既收獲了知識(shí)，也感悟了警示。
第1049頁(yè)，是1949年，是中華人民共和國(guó)的成立，曾經(jīng)萬(wàn)眾歡慶的開(kāi)國(guó)大典。往后翻，是三大改造，“一五”計(jì)劃……書(shū)中記載了共和國(guó)的誕生與發(fā)展，磨難與成就，在歷史的新篇章，我們品讀并仿佛在經(jīng)歷著那種“中國(guó)人民站起來(lái)了”的喜悅與自豪，那種取得成就的愉快與驕傲，那種雖歷經(jīng)波折但終有發(fā)展的激動(dòng)與欣慰。我們品讀歷史這一本舊書(shū)，既收獲了知識(shí)，也感悟了在曲折中前進(jìn)的堅(jiān)忍品質(zhì)。
第1298頁(yè)，是1978年，是改革開(kāi)放的開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)撥亂反正，動(dòng)蕩終于過(guò)去，中國(guó)人民終于迎來(lái)了多姿多彩的新時(shí)代，從沿海到內(nèi)地，從國(guó)內(nèi)到國(guó)際，中國(guó)正在朝氣蓬勃地發(fā)展，正在走向世界這一大舞臺(tái)。不斷的努力終于得到了回報(bào)，中國(guó)的國(guó)際地位在上升，國(guó)際聲譽(yù)也在不斷提高。歷史這一本舊書(shū)密密麻麻地寫(xiě)滿中國(guó)在改革開(kāi)放之后取得的種種成就，也寫(xiě)滿了中國(guó)在探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路中的政策方針與成效。我們品讀歷史這一本舊書(shū)，既收獲了知識(shí)，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神。
魯迅曾說(shuō)過(guò)，“不滿是向上的車(chē)輪。”而我們品讀歷史這一本舊書(shū)，正是帶著這種不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅(jiān)忍品質(zhì)，也探求不斷進(jìn)取發(fā)展的勇毅精神。在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著在歷史這一本舊書(shū)中學(xué)到的警示、品質(zhì)、精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己更多成功的可能。
歷史是一本舊書(shū)，但它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)新的生活。
舊書(shū)優(yōu)秀作文2
小主人歡歡：
你好！
你還記得我嗎？我是那本被你丟棄在角落里的舊書(shū)――《紅樓夢(mèng)》。或許你會(huì)奇怪：一本舊書(shū)怎么會(huì)寫(xiě)信呢？是的，舊書(shū)也有情感，也會(huì)寫(xiě)信，而且這封信是我鼓起勇氣才寫(xiě)的，所以希望你能認(rèn)真看一下。
記得那年你16歲生日，你的父母把我從書(shū)店陳列得整整齊齊的柜臺(tái)最底層奮力地抽出來(lái)，擦去了我身上久積的厚厚的灰塵，并為我穿上華麗的外衣；在同伴們羨慕的目光中，我被帶出書(shū)店。在去往你家的路上，我興奮地看著胸前那個(gè)被服務(wù)員打得十分精致的大紅蝴蝶結(jié)，感受著你母親柔軟的雙手的撫摸，聽(tīng)著你父親激動(dòng)的話語(yǔ)：“咱們歡歡看了《紅樓夢(mèng)》啊，作文水平一定會(huì)提高，從今往后，她可不會(huì)一有空就出去瘋玩嘍……”
我以為自己那段被遺忘的日子就要成為過(guò)去，迎接我的將是一個(gè)完全不同于過(guò)往的幸福生活，我的'文學(xué)價(jià)值將被充分體現(xiàn)出來(lái)，不像以前被關(guān)在書(shū)店里那樣：一天天寂寞地等待著一個(gè)好心人的愛(ài)撫；一次次嫉妒地看著身邊的武俠、言情被帶出書(shū)店；一遍遍虔誠(chéng)地祈禱新生活的到來(lái)，卻又一回回地被無(wú)盡的失望所包圍，折磨著我那受傷的心。而今后，我會(huì)被我的主人，也就是你，愛(ài)憐地捧在手心……
然而事實(shí)恰恰相反，當(dāng)我看到你滿臉的興奮之情隨包裝紙一層層打開(kāi)而漸漸地轉(zhuǎn)為失望時(shí)，我火熱的心涼了�？赡阋步o了我一線希望，因?yàn)槟阍ξ貙?duì)父母說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽，生日禮物棒極了，我真喜歡�！蔽蚁肽阒辽贂�(huì)翻翻我，而一翻開(kāi)我，就一定會(huì)感受到其中豐富的藝術(shù)價(jià)值。但是，你卻把我扔在這個(gè)角落，而不是將我慎重地放進(jìn)精致的書(shū)櫥里。當(dāng)你丟下我時(shí)，我清楚地聽(tīng)到你充滿不屑的話語(yǔ)：“都什么年代了，誰(shuí)還看這種老土?xí)涿�！跟他們說(shuō)要一雙新的溜冰鞋……”我的心被刺痛了，在書(shū)店里，雖然沒(méi)人注意我，但也沒(méi)有人如此侮辱過(guò)我。小主人啊，你是否聽(tīng)到我悲傷的哭泣？你是否聽(tīng)到我不平的呼喚？你是否聽(tīng)到我無(wú)助的呻吟？不，你沒(méi)有聽(tīng)到，你甚至絲毫也沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槟阏踔槐救毡韭?huà)，邊吃巧克力邊津津有味地看著，還不時(shí)地發(fā)出一些似乎是在嘲笑我的聲音，我真的快要絕望了。
但是我沒(méi)有徹底失去信心，所以給你寫(xiě)了這封信，希望你看了這封信會(huì)有所感觸。放下手中的漫畫(huà)書(shū)，翻開(kāi)我讀一讀，也翻開(kāi)那些和我一樣被遺忘在角落的舊書(shū)，好好讀一回吧。這便是我――一本舊書(shū)，最后的愿望了。
此致
敬禮！
舊書(shū)優(yōu)秀作文3
帶上誠(chéng)信的行囊，與誠(chéng)信一路同行，人生的步履就會(huì)更堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)。
——題記
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲悠揚(yáng)響起，一上午的功課終于結(jié)束了。我背起書(shū)包，一甩頭，出了教室門(mén)口。
募地，后面?zhèn)鱽?lái)一陣怪笑：“瞧瞧他的書(shū)包，莫非他是一個(gè)收破爛的？”“哈哈，看他的書(shū)包，慘不忍睹，還寶貝似的，都快破吉尼斯世界紀(jì)錄了。”不用說(shuō)，又是我們班那幾個(gè)調(diào)皮蛋在發(fā)瘋了。我懶得理會(huì)他們，加快腳步往家走，因?yàn)榻裉鞁寢屢呀?jīng)答應(yīng)為我買(mǎi)下那夢(mèng)寐以求的米奇書(shū)包�！跋挛纾挛缥乙欢ㄗ屗麄儗�(duì)我行注目禮，讓他們個(gè)個(gè)目瞪口呆的……”想到這里，我就按捺不住心中的喜悅，一路狂奔回家。
回到家，一個(gè)精美的新書(shū)包展現(xiàn)在眼前。頓時(shí)，我的臉上宛如動(dòng)畫(huà)版的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫輪流呈現(xiàn)，激動(dòng)得幾乎“涕淚滿衣裳”，我三步并作兩步跑到媽媽面前，給她來(lái)了個(gè)熊抱，雙手作揖，說(shuō)道：“孩兒叩謝母親大人。”媽媽微笑著，擺出一副搖頭晃腦的樣子：“不足掛齒，不足掛齒也！”我又來(lái)到米奇書(shū)包前，愛(ài)不釋手地摩挲不已，沉浸在幸福的暖流之中……
這時(shí)，一陣急促的門(mén)鈴聲傳來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是表弟。只見(jiàn)他揚(yáng)起下巴，炫耀似的給我一張滿是大紅勾的試卷，試卷的頂端赫然寫(xiě)著“100�！蔽翌D時(shí)傻眼了，方才的興奮立馬煙消云散。想起了我和弟弟在桃園下的許諾：如果你這“無(wú)業(yè)游民”也能考100，我就給你一個(gè)米奇書(shū)包�！霸趺礃�，我的米奇書(shū)包呢？”弟弟說(shuō)完又揚(yáng)了揚(yáng)手中的`試卷。弟弟的話猶如當(dāng)頭一棒，都怪自己信口開(kāi)河呀！怎么辦，怎么辦？要是給了弟弟，那我豈不是以后還得背上那個(gè)舊書(shū)包，遭受那幾個(gè)調(diào)皮蛋的“冷言非語(yǔ)”，如果不給呢……我糾結(jié)著、困窘著，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，打破了一時(shí)的尷尬氣氛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“做人最寶貴的是誠(chéng)信，書(shū)包沒(méi)了，可以再買(mǎi)，但誠(chéng)信丟棄了，卻很難再找回……”說(shuō)完滿懷期待地望著我。聽(tīng)了媽媽的話，我的心頭仿佛劃過(guò)一道亮光：對(duì)，誠(chéng)信才是無(wú)價(jià)的，是金子也無(wú)法買(mǎi)到的。”于是，我毅然提起我日思夜想的新書(shū)包，塞到弟弟的懷里……
新的一天又來(lái)臨了，背著那個(gè)發(fā)黃的舊書(shū)包，載著沉甸甸的誠(chéng)信，我自信地踏在上學(xué)的路上……
舊書(shū)優(yōu)秀作文4
閑時(shí)無(wú)聊，我整理起滿屋子的書(shū)本打磨時(shí)光。我不禁發(fā)現(xiàn)，書(shū)本真是多，多得令人整理起來(lái)手酸，多得要抬起頭張望半天，多得不能用三位數(shù)記算，哎喲。
同學(xué)們談起借書(shū)總會(huì)說(shuō)：“去王一可的免費(fèi)書(shū)店借吧！”說(shuō)實(shí)話，家中書(shū)本多得成災(zāi)，若大的書(shū)柜也已塞滿，正所謂“迷你書(shū)店”。我抽出一本，封面已落滿塵埃，模模糊糊地看見(jiàn)幾個(gè)字。我用毛巾輕輕擦去灰塵，六個(gè)字映入眼簾：奶酪中的青蛙。多么熟悉的題目啊，多么熟悉的主人公卡琦婭��！這曾經(jīng)是我最喜愛(ài)的書(shū)，每行字中都流露出卡琦婭的天真，每個(gè)成語(yǔ)下的橫線都是我認(rèn)真看書(shū)的見(jiàn)證。可歲月流失，紙頁(yè)有些發(fā)黃，顏色有些暗淡，但它永遠(yuǎn)是一本“新”書(shū)。它的角落沒(méi)有折痕，它的紙上除了文字還是文字，它的'內(nèi)容依然豐富有趣，它所蘊(yùn)含的道理依然令人受益！沒(méi)有了原先那絢爛的色彩，可內(nèi)容還是令人回味一生，它永遠(yuǎn)是一本好書(shū)。
這么多舊書(shū)中，有些是被我看了一遍，就束之高擱，久而久之，灰塵在這里安家了，頁(yè)面發(fā)黃了，書(shū)就舊了。有些則是令我愛(ài)不釋手，翻了無(wú)數(shù)遍，變舊了。有些內(nèi)容特別精彩的，受大多同學(xué)的歡迎，多次傳閱后變舊了。其中《貓武士》就是一個(gè)代表，這套書(shū)是“受傷”最嚴(yán)重的，因?yàn)樗谑鄠�(gè)人手中漂流過(guò)，回到我手中時(shí)已破爛不堪了�？粗@六本書(shū)，我回想起了以前。當(dāng)每一本《貓武士》離開(kāi)，我的心中就多了幾分擔(dān)憂，我的書(shū)是不能有半點(diǎn)骯臟、半點(diǎn)折痕的，破損更是不能有�？僧�(dāng)書(shū)又物歸原主時(shí)，我的心就像被刮了一下，這還是我的書(shū)嗎？書(shū)頁(yè)掉下了，封面上滿是污水，紙角被撕了一大塊，我的內(nèi)心好痛、好痛，愛(ài)護(hù)書(shū)很難嗎？有那么幾次，我向媽媽提出要重買(mǎi)《貓武士》，原因是我的書(shū)不能如此破爛，我眼中容不下這些污點(diǎn)！但媽媽拒絕了我，說(shuō)舊書(shū)有舊書(shū)的意義。我太失望了，我沒(méi)有將書(shū)進(jìn)行“保養(yǎng)”，我寧愿破損，也不要看見(jiàn)一本纏滿單面膠的破書(shū)。不過(guò)，也有十分愛(ài)護(hù)的。記得有一個(gè)同學(xué)借了我的書(shū)，只為了灑在書(shū)上的幾滴水，就把同桌的手掐了幾個(gè)淤青，有點(diǎn)兒過(guò)分。雖然歸回來(lái)的書(shū)有好有壞，但我還是毫不猶豫地將書(shū)一本本地借了出去，與同學(xué)分享書(shū)中的知識(shí)讓我感到快樂(lè)。
現(xiàn)在依然有新書(shū)不斷地來(lái)到我家，新書(shū)雖然很新，里面的內(nèi)容更讓人向往，但我更喜歡我的那些舊書(shū)。因?yàn)榕f書(shū)里面不僅有深刻的道理，還有同學(xué)之間的小故事。
舊書(shū)優(yōu)秀作文5
我對(duì)自己的`舊書(shū)包有感情。這個(gè)舊書(shū)包是我從小用到大的。我四歲時(shí)就擁有了這個(gè)帶著金色拉鏈的書(shū)包，從此以后，我就特別珍愛(ài)這個(gè)舊書(shū)包，誰(shuí)叫它是我的生日禮物呢？
一次，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包上沾了一點(diǎn)墨，我急忙找來(lái)一塊毛巾，在書(shū)包上仔仔細(xì)細(xì)地擦拭起來(lái)。過(guò)了老半天，我擦完了墨，費(fèi)時(shí)費(fèi)力在所不惜，我狠狠地抱住書(shū)包，給了書(shū)包一個(gè)大大的＂kiss＂才去擦汗。媽媽打趣地說(shuō)：＂你對(duì)書(shū)包可真有感情�。�
后來(lái)，書(shū)包開(kāi)了個(gè)縫，掉出好些棉塊，我看到后就特傷心。我找出一些棉花來(lái)代替棉塊，塞進(jìn)縫兒里，我找出繡花針，用剪刀剪下了一小段線，穿針引線小心翼翼地縫了起來(lái)。我花了半個(gè)鐘頭把書(shū)包又縫好了，最后又親了親書(shū)包。
一次放假，媽媽把舊書(shū)包放到儲(chǔ)藏室里去了嗎，結(jié)果我每過(guò)幾天就要去看看書(shū)包，再像媽媽對(duì)寶寶那樣摸摸它，生怕她太寂寞。
后來(lái)書(shū)包又被我拿出來(lái)用了，到現(xiàn)在，這個(gè)書(shū)包還陪伴著我去上一些課外班�？磥�(lái)，我和舊書(shū)包是不能分離了。
舊書(shū)優(yōu)秀作文6
如果說(shuō)過(guò)去是一壇陳釀的老酒，舊書(shū)就是其中令人回味的一杯；如果說(shuō)過(guò)去是一幅五彩斑斕的畫(huà)，舊書(shū)就是其中永不褪色的一筆；如果過(guò)去是一朵普通的花，舊書(shū)就是那碾成的春泥，即使凋落也始終折射著花的靈魂。
舊書(shū)，帶著它傳播文化知識(shí)的神圣職責(zé)來(lái)到我的生活，讓我每每讀之都有所收獲。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一行行浸滿書(shū)香的油墨中，我看到了一顆顆赤子之心。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是愛(ài)國(guó)志士文天祥在臨刑前發(fā)出的最自豪的聲音；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是主張維新變法興復(fù)中國(guó)的譚嗣同對(duì)浩瀚天穹發(fā)出雄獅般的怒吼；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游臨死前對(duì)國(guó)家安定的牽掛。于是，在品讀中，我的內(nèi)心又增添了幾分愛(ài)國(guó)熱情。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一個(gè)個(gè)古今中外名人的奮斗史上，我學(xué)得了直面人生，戰(zhàn)勝困難。因?yàn)閵W斯特洛夫斯基教給我鋼鐵是怎樣煉成的，坐在輪椅上的張海迪向我詮釋了身殘志堅(jiān)的深刻含義。于是，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，我又多了幾分淡定與勇氣。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一個(gè)個(gè)清新遒勁的字跡中，我懂得了人生哲理�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”是朱熹教導(dǎo)我要不斷創(chuàng)新，不斷接觸新事物；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我不要為表象所迷惑，一切險(xiǎn)境都有它的解決方式；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”讓我看到了旅途中也有日新月異、蒸蒸日上的景象。于是，直面生活，我又多了幾分睿智與成熟。
翻開(kāi)舊書(shū)，從一句句富有詩(shī)情畫(huà)意的.詩(shī)行中，讓我在繁忙之余學(xué)會(huì)了欣賞。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，詩(shī)中既有靜景又有動(dòng)景，活靈活現(xiàn)地為我們展現(xiàn)了一幅生意盎然的早春圖；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，展現(xiàn)在眼前的是大片青翠欲滴的荷葉，還有最引人注目的荷花，微風(fēng)拂過(guò)，我仿佛嗅到那淡淡荷香；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，即使在凋零的秋天也有別致的楓葉圖；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，那是寒冬中老翁獨(dú)自在空山垂釣的雅致。于是，直面自然，我又多了幾分留心與發(fā)現(xiàn)。
舊書(shū)，有時(shí)是一盞飽經(jīng)風(fēng)雨的燈，雖灰塵滿布，卻能照亮夜行的路；舊書(shū)，有時(shí)是一條古老的鄉(xiāng)村小道，卻能把你引到黎明；舊書(shū)，有時(shí)是一張殘紙，但用心閱讀，含英咀華，總有啟示。
舊書(shū)優(yōu)秀作文7
卷了毛邊，折了書(shū)腳，這是一部舊書(shū)的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想和動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。
就像古玩一樣，舊書(shū)是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的使節(jié)，操著多年以前的語(yǔ)言，向人們娓娓講述光陰的故事。
點(diǎn)起一豆?fàn)T光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書(shū)，看著字里行間自己曾做下的批注，讀著自己昔日稚嫩的見(jiàn)解，時(shí)光模糊了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書(shū)的指點(diǎn)下，也在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗，每一本舊書(shū)背后，都藏著一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。
有一位詩(shī)人說(shuō)：雪花是天堂寫(xiě)給人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。
若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱為“史家之絕唱”？那被稱作歷史之鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統(tǒng)治者反復(fù)拜讀？舊書(shū)是歷史的使節(jié)，它在冷靜理智的敘述中給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生；它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的歷史興衰，榮辱更迭，轉(zhuǎn)而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。
若非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨激昂？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”何以引得人們愁緒滿懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以使人氣壯山河？舊書(shū)是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人，舊時(shí)情。報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的`悲壯，友人逝去的傷感，愛(ài)國(guó)愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情仍在，舊書(shū)被再次翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟，發(fā)散，當(dāng)遇到同樣的靈魂時(shí)，便成了知音，穿越千年的真情仍然可以催人淚下。
如今的年代，是一個(gè)人人都想當(dāng)作者卻找不到一個(gè)讀者的年代，紛繁的都市的腳步踏碎了細(xì)膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著歷史的告誡，低語(yǔ)著“陌上花已開(kāi)，君可緩緩歸”的古老約定，低語(yǔ)著不滅的情，不變的理，渴望被人閱讀，被人理解……
海德格爾說(shuō)“人詩(shī)意地棲居在大地上”，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書(shū)背后，都藏著一個(gè)幽深的�！�
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