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人生的轉(zhuǎn)折作文

時間:2022-03-18 11:13:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

人生的轉(zhuǎn)折作文

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的人生的轉(zhuǎn)折作文,希望能夠幫助到大家。

人生的轉(zhuǎn)折作文

人生的轉(zhuǎn)折作文1

  家人的關(guān)愛如涓涓細流,流淌在我們的心間,有時又像洶涌澎湃的大海,海浪一波又一波吞噬著沙灘和岸邊的巖石,而我就是那犯了錯誤的巖石,承受著洶涌的海浪,讓我在錯誤中找到轉(zhuǎn)折的地方,改變了人生的軌跡,走上了人生正確的道路。

  記得那是我五歲那年,是一次期中考試后的家長會,我才考了69分,只差一點點就不及格了。那一次是爺爺給我開的家長會,在家長會上,他緊閉著雙眼,眉頭緊皺,拳頭緊緊的握在了一起。當時坐在下面的我心中不免有些緊張。因為每當這個時候的爺爺不是以前那么慈祥和藹的,而是嚴厲的,甚至可以用可怕來形容。果真回到家,一頓如暴風雨般的批評,隨之而來。沒有任何提前到來的預(yù)兆,跟沒有提前預(yù)防的措施。我乖乖的'站在爺爺?shù)拿媲敖邮芩呐u,但是爺爺卻還是氣不過,拿起院子里的一根棍子,不到一米的長度,直徑也就一厘米左右,但是從我的身上掄下來,卻是鉆心的痛。一下,兩下……,不知掄了我多少下?身上好痛,好痛,會到家后,媽媽幫我脫掉衣服,一道一道的紫紅色痕跡,縱橫交錯在我的后背上。那是不止是身上痛,心上也很痛。我不相信,從小就寵愛我的爺爺會對我下這么重的手,更不相信只是因為一份成績而毀壞了我對爺爺所有的信任。從此以后,我再去爺爺家,爺爺不是以笑臉相迎,甚至搭理都不搭理我,總是說認真上課了嗎?作業(yè)寫完了沒,有沒有預(yù)習新課,有沒有復(fù)習?以前的寵愛變得無影無蹤了。從那天開始,我,要實現(xiàn)爺爺?shù)男脑,開始發(fā)奮學(xué)習。虛心好學(xué),認真檢查,多讀書,已經(jīng)是我學(xué)習當中的目標。終于再一次的考試我取得雙百的好成績,那一次爺爺笑得很高興。而從每一次挨打后養(yǎng)成的習慣,再也改不掉,現(xiàn)在的成績雖說沒有以前好,但是也沒有考過不及格。

  那一次是人生當中的轉(zhuǎn)折點,卻也是讓我意識到家人的關(guān)愛,不能只是寵愛應(yīng)該還有批評。它是我記憶當中永遠忘不掉的一次。

人生的轉(zhuǎn)折作文2

  給我一次機會,我能改變自己的人生。高中畢業(yè)后,懷著仿徨和恐懼的心理而不知去向。因為高考成績不理想,沒有進人向往的公費學(xué)校,去自費學(xué)校更是我的家庭條件所不允許的。情緒低落的我去找了一處建筑工地打工,想著為貧困的家庭增加些收人。我常常對自己說:“我還年輕有的是力氣,憑體力也能為家庭緩解些負擔!笨晌乙采钌畹闹,多年前父母先后下崗后,正是因為沒有一技之長而很難找到工作。憑體力能干多久,我還是要重蹈班轍嗎?我的家庭還要貧困下去嗎?我還年輕我不甘心,我的夢想真的還有希望嗎?

  是的!就在我的仿徨到了谷底的時候,省政府給了像我這樣貧困家庭的孩子一次改變命運的機會,重新抒寫人生的希望!在省領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和極力支持下,為了解決阜新市“4050”貧困家庭子女上學(xué)難的問題,由遼寧工程技術(shù)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)考試錄取下崗職工的子女人學(xué),學(xué)期兩年、學(xué)費全免。讓我們這些負擔不起學(xué)費的有了著落,使我們這些懷著希望的貧困子女能夠進人夢寐以求的大學(xué)校園,接受高等的教育,深造自己,學(xué)到一技之長,能夠立足于社會,成為服務(wù)于人民的有用的人才。

  有了政府的好政策,我們也有了一個絕好的契機和努力的方向。我的心中除了感激和激動,更激起了我的斗志。經(jīng)過半個月的復(fù)習我終于通過了考試邁進了大學(xué)校園?蓜傄贿M入學(xué)習生活當中我便遇到了很大的`問題,由于知識基礎(chǔ)的薄弱,又很久沒有接觸書本,所以學(xué)習的方法和學(xué)習上的多方知識都有很多的困難。面對這些困難我感到有些迷茫。其實校領(lǐng)導(dǎo)及老師早就深人地考慮到了我們的這些實際問題,為我們配備了最資深的老師最優(yōu)良的教學(xué)條件給我們鋪平了道路。我最恐懼的科目就是高數(shù)。剛?cè)藢W(xué)的時候就像在聽天書一點也不值,甚至一度出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒和嚴重的偏科現(xiàn)象,只注重學(xué)習專業(yè)知識。老師及時地發(fā)現(xiàn)了我的問題找到了我談話,先從心理問題人手讓我。

人生的轉(zhuǎn)折作文3

  初三,第一次月考...我從21升到13名……這絕不是班主任與父母的強力管制,我的初三幾乎破碎……父母因為我的成績月底不動而大動干戈,每次他們打完架……我總是在角落責怪自己,怪自己的沒用,怪自己沒努力,每次眼淚總不得從眼眶涌出……

  我總想提升自己,在初三這段時間,不斷在老師面前表現(xiàn)自己,上課認真提講,積極與老師互動,用想法就舉手發(fā)言,總與班上一些前幾名的同學(xué)槍這回答老師的問題……英語老師說:學(xué)習就是要大膽。皮厚。不要臉……我都豁粗去了,不管他人怎樣碎碎語,我只是一如既往的努力……

  七年級,我進中學(xué)是165分,位居班上19名。初一一年,我是28到26附近徘徊……八年級,24名進初二的……八年級……我從24到17左右徘徊不定……八年級下冊……我考了四次21名,班主任說我是;語言的巨人,行動的.矮子……21名先生……爸爸說;還像這樣下去,望江一中都不一定考得起……初三第一次月考,我進入全班13名,全校33名,班主任說量變累積到一定程度就會產(chǎn)生質(zhì)變……我猜,也許初二時我兩邊的一個過程吧……

  我們班是汪老師教,身為一班的班主任,他的壓力也很大……學(xué)校里幾乎一星期要上一班的課……為了我,他也不少費心……我想說,汪老師,謝謝您……

  汪老師班上以前都很不錯,這也就是我媽媽執(zhí)意要我去2班的原因吧……在2班,我與同學(xué)們經(jīng)歷了徐多酸甜苦辣……也結(jié)交了許多好朋友……我自己就是太過于投入游戲……導(dǎo)致上課容易分心……汪老師領(lǐng)導(dǎo)我們,指引我們行的方向,指導(dǎo)我們游的航向,他為我們付出了許多。他知道我愛玩電腦,尤其是游戲,他總懂得對癥下藥,叫我們需要都掉的壞習慣必須丟。在汪老師班上,我感到十分榮幸,我們總是最特別的,跑步我們班比其他班多幾倍,放學(xué)回家。我們比其他班遲很多,這都十分特別特別……

  作為前車之鑒的人,我希望班上同學(xué)能像我一樣,即使再不行,也要繼續(xù)努力,不斷進步,我相信,只要有愿望,就一定會有希望。只要用愿望,有一定不會有失望……

  我始終相信,我們二班最強,我始終相信,我們二班一定能再續(xù)老二班的輝煌歷史,續(xù)寫汪老師老二班的故事,使新二班更加優(yōu)秀……革命尚未結(jié)束,二班仍需努力!

人生的轉(zhuǎn)折作文4

  在人生中,往往有很多的轉(zhuǎn)折點;而我們,恰恰要把握好這些看起來并不起眼的一個個轉(zhuǎn)折。

  我,一個12歲的少年,正在慢慢步入人生最美麗的春天,從一個年幼無知的孩童變成一個成熟的青少年。

  溪流,從深遠山澗奔流到廣闊大海,常常有方向的轉(zhuǎn)折;道路,從某一個起點通往四面八方,常常有目標的轉(zhuǎn)折。在個人經(jīng)歷或社會實踐中,常常出現(xiàn)一些令人難忘的轉(zhuǎn)折。而我,現(xiàn)在已步入人生的第一個轉(zhuǎn)折點——七年級。

  七年級,是一個新的起點,是一個能在度展現(xiàn)風采的地方。步入初中,學(xué)習任務(wù)大大的加重,從小學(xué)的兩門功課增加到現(xiàn)在的七門。

  老師曾教過我們一個道理:七減一等于零。我當時不解的問:“老師七減一明明等于六,你怎么說等于零呢?”“這個問題問的好!崩蠋熚⑿χf,“現(xiàn)在,我們學(xué)了七門課,如果你一科考得不好,總成績不就下來了么?”我似懂非懂地點了點頭,似乎還沒有領(lǐng)悟老師的話中所蘊涵的道理。

  又過去了幾個星期,期中考試終于來臨了。面對著七年級第一個轉(zhuǎn)折點,我心中有種說不出的喜悅和激動。也許是復(fù)習的不認真了罷;也許是考前太激動了罷;也許是上課聽講不認真了罷。成績下來后,我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望,最后到絕望的心情。Mygod!就用這些不起眼的試卷,我還怎么面對以后的初中生活。這時我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我,有兩門低于平均分。語文全因為我平時根本不重視它,致使我的理解能力下降,所以政治也考得出奇的差!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)下手和我的.那些缺點“絕交”,開始發(fā)奮學(xué)習。因為我相信,只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有不屑一顧的努力,才能實現(xiàn)自我的超越。

  我看過雨果的一句名言:別人放手,他仍然堅持;別人后退,他依然前沖;每次跌倒,立刻站起來。這種人一定沒有失。∈前,一個人只要付出比別人多的汗水,就能夠粉碎自己,超越自己!

  經(jīng)過了這個失敗的轉(zhuǎn)折,我不會灰心。盡管未來的日子我無法預(yù)料,但我相信,在以后那充滿幻想的日子里,在人生漫長的旅途中,我不孤獨不寂寞,因為我親手種下了一個永不放棄的希望在我心中!

人生的轉(zhuǎn)折作文5

  自立,我人生的轉(zhuǎn)折,雖然近似于鈍角,但我確實完成了蛻變。

  從前的我,覺得自己完全可以和電視劇中的人一樣,自立自強,但在現(xiàn)實生活中,依賴確像一張大網(wǎng),一層又一層的包裹著我,但是并不富裕的家庭一次又一次的告誡我,我不能這樣,但我依然我行我素,我的頭發(fā)要奶奶幫我扎,上學(xué)時書包要奶奶幫我背,我的生活一直是在家人的`照顧下進行的。

  但命運卻向我的家庭伸出了魔爪,爺爺?shù)纳眢w發(fā)生了變故,為了給小叔買房子,家里幾乎用完了所以積蓄。生活,這條鐵鏈緊緊地禁錮著我。我被勒的透不過氣,我開始掙扎,嘗試一次次摔倒,一次次爬起,早上一個人不行上學(xué),下午一個人回家,有時我會自己做飯,也被燙傷過無數(shù)個水泡嗎,我哭過,鬧過,害怕過,沒有人可以傾訴,但生活告訴我“你太脆弱了。”我撐不住了,我想放棄,但令我無法相信的是,我堅持了下去,因為我不想成為人們嘲諷的對象,我只想成為父母放心,老師驕傲的孩子,我放下了我的架子,我放下了我的習慣,放下了我的靦腆的性格。我曾一個人澆完了我家所有的菜地,父母曾為我的能干感到高興。我---是自立的。我曾一個人坐車到姑姑家,雖坐過了3站,但我沒有哭而是用自己的毅力走到了姑姑家,我為自己的獨立而感到自豪,我——是自立的。

  我變了,原來的我是由多人組成,而現(xiàn)在的我只由一人組成。我再也不會因為懶散而認為生活對我是不公的,我再也不會因為膽小而認為生活使我掉進了伸手不見五指的深淵,我再也不會因為依賴而可笑的行為,是生活把我的家庭一點一點的割開。

  堅強的魚總是會破網(wǎng)而出,收獲自由,而我也是魚群中的一只,而我收獲了自立自強。直到現(xiàn)在,我才明白,之前流的淚是完全沒有道理的,生活不會因為你流多少淚而幫你化解多少困難,人生并非只有一條狹長的橋面,相信自己,我就是我,別人能干的我也能干。

  無論自己的對手如何強大,困難對你的打擊有多大,只要選擇自立,勇敢面對,不否定自己。要知道,在困難面前的退縮只會使你越來越儒弱。

  其實,自立很簡單。

人生的轉(zhuǎn)折作文6

  今夜,月光皎潔如水,靜靜的夜空下星光點點。媽媽,我想您——

  您走了,我是多么的孤單呀!爸爸下班晚,每天放學(xué)后只有我一個人在家,此時,家已變成了一個空空蕩蕩地空盒子,里面連空氣都是冷的。我蜷縮在床上,回憶過去我們一起生活的點點滴滴,回憶是撫摸我傷口的一雙溫柔的手,使我傷痛的心得到一絲安慰。我多么渴望再聽到您的嘮嘮叨叨,哪怕……哪怕是訓(xùn)斥我。我多么想再吃一碗您做的雞蛋面,哪怕……哪怕只有小半碗。每次,您做雞蛋面時,我總是流著口水 “膩”在您身邊,急切地盼望香噴噴的雞蛋面趕快“出鍋”。每次吃完我都會把碗也舔干凈,母親用手指著我沾著面湯的鼻子問:“你屬什么的?”我笑嘻嘻地說:“屬小pig的!敝,還學(xué)小豬的樣子“哼哼”兩聲?墒乾F(xiàn)在我只能,只能在夢里體會這一切了。

  ……

  記的您得癌癥住院的那段日子,您的雙手被針扎腫了,頭發(fā)剃光了,還包了好厚好厚的紗布,臉也變得蒼白,而且,您常常痛得冷汗不止,滿床打滾。我心如刀絞,真希望當時躺在病床上是我,而不是您。當我和爸爸一次次地接到您的病重通知書時,我膽戰(zhàn)心驚,無能的.我能做的也只是悄悄地跑到廁所里流眼淚,默默地祈求上蒼希望您的生命出現(xiàn)奇跡?墒牵∧н是無情奪去了您的生命。

  ……

  還記得您在臨終前,許多事情對我叮囑了又叮囑:

  您在生病之前,總是沒完沒了地對我說,要用功學(xué)習。我呢?這個耳朵進,那個耳朵出,壓根都不在意,依然是玩啊玩。您在臨終也說了這樣話, “一定要……用功……學(xué)習”。只是聲音是斷斷續(xù)續(xù)而微弱,卻是用盡全身力氣來說的。我一個勁地點頭后,您才平靜下來。當時我是多么悔恨過去沒有用功地學(xué)習呀!致使就在那個時候,您還牽掛著我的學(xué)習。媽媽,我告訴您,我現(xiàn)在不再那么貪玩了,我在學(xué)習上進步很大,經(jīng)常受老師表揚。您放心了吧!

  您在臨終還說了這樣話,爸爸養(yǎng)家不容易,要懂得關(guān)心爸爸。如果爸爸找個新媽媽,別給人家鬧脾氣……人生之缺憾常常在于當我們終于明白去珍惜什么的時候,卻已經(jīng)晚了。我多么悔恨自己沒有好好體貼過你。在日后的歲月里,我一直努力地少讓爸爸操心,而且學(xué)著去關(guān)心和照顧爸爸,想以此,彌補我對您的不孝。如今,衣服能自己洗的就自己洗,而且盡可能幫爸爸做些家務(wù)活。您知道這后,心里一定很高興吧!還有一點要補充,如果爸爸給我找個新媽媽的時候,我會按照您的叮囑去做的。您放心了吧!

  ……

  沒有了媽媽的陪伴,今后的人生道路會更加顯得艱難?墒俏乙欢ǔ錆M信心地走下去,做一個生活的強者,將來有所作為!

人生的轉(zhuǎn)折作文7

  在那一次考完試后,我坐在座位上,無心聽生物老師的課,呆呆地看向窗外。窗外是一片陰沉沉,灰蒙蒙的,是一個面無死灰的人臉。雨在空中嘩嘩的下著,一滴兩滴,然后最終進化到大片大片的雨幕,籠罩了世間萬物,把這世界模糊了。

  這一刻的世界,正如同我考完試后,領(lǐng)到成績單的心情,同樣,那時的天下著大雨。一個個慘不忍睹數(shù)字出現(xiàn)在我的眼中,刺疼著我的心靈。這些分數(shù)加起來的總分,幾乎是我們的倒數(shù)幾名?粗謹(shù),我不經(jīng)開始在心里埋怨起來:“為什么老師出的題這么難。”

  放學(xué)后,雨停了,我呆呆的走出了學(xué)校,這時的天已經(jīng)晴了,陰沉的天已經(jīng)變得湛藍,一道彩虹橋掛在天上。但是我的心情依然停留在那陰雨的天氣一樣,陰沉。可是,當我回想起父母看到成績單的時候,我就不能把自己的心情給平靜下來。

  無聊之際,我看向天空,一抹七彩之色映在我的眼中,頓時,一句話突然從我的'腦海中蹦了出來:“不經(jīng)風雨,怎么能見彩虹。”我茫然的站住,不經(jīng)開始有些自責,如果不是在考試前沒有努力,寫作業(yè)時不認真,總是花費大量的時間,讓自己沒有一絲時間來預(yù)習和復(fù)習,那么,我的成績有可能得到逆轉(zhuǎn)?上В@個世界上不存在如果。風雨如同在學(xué)習中的努力,而那掛在天邊的彩虹就是那美好的成績,本來就不應(yīng)該怪罪別人,應(yīng)該怪自己,一切都是自己在無數(shù)個選擇和人生的岔路口上的失誤導(dǎo)致的。

  突然,我又想到了林清玄的一篇文章。現(xiàn)在的我有所明白了。我不應(yīng)該怪別人,而是要從失敗中在自己的身上找原因,然后加以改正,正視自己人生的道路。

  一個人在人生中,不可避免的會遇到挫折和磨難,只有正視他們,從自己身上找原因,吸取其中的經(jīng)驗,才可以使自己度過一個又一個的挫折和磨難,而只是一味地怪罪他人,只會使自己更加的失敗。

人生的轉(zhuǎn)折作文8

  她是我的轉(zhuǎn)折點,遇見她是我的幸運。

  當翻開歷史書時,我不得不說好難。但當她出現(xiàn),我對歷史有了新的看法。

  她上課那么生動,她的一舉手一投足都吸引著我。她在講臺上妙語連珠,我在臺下聽得專心致志。

  有一次上課,當她講到黃帝是“人文初祖”時,我就是想不通,他為什么會被人們稱為“人文初祖”?想啊想,實在想不明白。下課時,我去了她的辦公室,她正在認真的批改評價單?匆娢襾砹,她放下筆,耐心地替我講解。直到我懂了,她才點頭,笑了。她的笑容是那么好看,那么美麗。就像一朵盛開的花,我的心也隨之綻放了。

  她是一名普通的教師,卻又不平凡。上課時,她是老師;下課時,她是朋友。她和我們一樣愛國,在她的帶領(lǐng)下,我們一起暢游于中華的歷史文化。老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;老師就像園丁,認真地為我們澆灌那清甜的水。

  歷史就像甘霖,而我們就是沙漠里旅行的人,每一滴都是那么珍貴。在別人眼中,歷史是枯燥無味的,但是在我眼中,歷史是那么的新鮮奇妙,就像棉花糖一樣,甜甜的`,美滋滋的。

  還記得第一次看見她時,她的樣子,讓我打心眼兒里覺得她很溫柔。她上課時講得繪聲繪色,重點難點沒有一處遺漏。在她的幫助下,我的歷史成績慢慢提高,我對學(xué)習歷史的興趣也日漸濃厚。

  她就像母親一樣,呵護著我們;她就像冬日的陽光,給我們溫暖。

  她的笑真美,她的聲音真好聽。在我們失落時,她輕輕的拍拍我們的肩膀;當我們成績優(yōu)秀時,她用眼神示意我們不要驕傲······

  她是一名普通的老師,卻又不平凡。

  她是一名天使。夕陽中,看著她的背影,我仿佛看見她的脊背插上了一對潔白的翅膀,正向著那柔美的晚霞,張開雙翼,展翅飛翔。

  她是那么的美麗。她是我的轉(zhuǎn)折點,遇見她是我的幸運。她就是我的歷史老師——李莉老師

人生的轉(zhuǎn)折作文9

  一天一個老師拿了幾樣?xùn)|西,分別是水,沙子,石頭和燒杯,這時,老師將石頭放進燒杯里問:同學(xué)們,滿了么?大家不假思索地說滿了,老師嘆了一口氣,又將燒杯放在了桌子上。將沙子倒進了燒杯里,又問他們:現(xiàn)在滿了嗎?這時只有一部分同學(xué)說滿了,老師嘆了口氣。又將水倒進了燒杯里問:現(xiàn)在呢?經(jīng)過前兩次的教訓(xùn),教室里面鴉雀無聲。沒有人敢再輕易下結(jié)論了。這是老師說這回真的滿了…

  老師又拿出了一燒杯,往里面裝石頭問:滿了嗎?大家都爭著說沒滿,還可以玩里面加沙子,老師點了點頭照做,又問滿了嗎?大家說沒滿,還可以往里面加水,老師又讓做了,然后重復(fù)著同樣一句話,這回大家都說這回滿了。老師笑了一下,滿意的點了點頭。

  這時有人問老師這樣做的目的是什么?老師笑了一下說,人不就像這燒杯呢?

  人不就像這燒杯嘛,從剛出生時的年幼無知,就像著空空如也的燒杯一樣,隨著年齡的增長,知識的增多。燒杯里面的石子也漸漸增多,接著當我們覺得自己足夠好時,也就是當燒杯里裝滿石子時,人生的第一個轉(zhuǎn)折點到來了。

  我們又不停的往里面裝沙子你以充實自己,不停地充實。當沙子裝滿燒杯時,我們便自以為知識的滿而沾沾自喜,殊不知自己的知識還不足。于是,人生的第二個轉(zhuǎn)折點便到來了。

  澄清的水一點點的.被倒進了燒杯中,漸漸的到達了燒杯邊緣,人生的第三個轉(zhuǎn)折點便開始了,水慢慢的向外溢出,而自己卻不覺得自己的知識足夠。于是仍不停向里灌輸水,尋找一個更大的燒杯這是人生第四個轉(zhuǎn)折點或許也是最后一個,澄清的水進去可溢出的水卻是渾濁的…知識是救人的,可它也可能是害人…

  每當我們覺得自己足夠好,夠優(yōu)秀時,不妨想一下--自己的燒杯裝滿了嗎?他可以繼續(xù)保持澄清嗎?

人生的轉(zhuǎn)折作文10

  誰沒有過去,但它并不代表著一切。生活從此就一直很幸福或一直陷于谷地,都不是!這一切都掌控在自己手中,自己的命運自己主宰。

  在我的身邊有這樣一個故事:他是一個殘疾人,靠著國家給予的一點補貼開了一個商店,能夠自己養(yǎng)活自己。但他有一個年邁的母親,又靠誰養(yǎng)活呢?一個母親最大的期望便是希望兒子成才,生活比她過得更好,但這一切都沒有如愿。

  他在小的時候由于無知與貪玩,玩耍鞭炮,致使雙眼受傷,幾乎不能夠看東西,這對于一個家庭和孩子造成的傷害是多么大呀!

  我記得在上小學(xué)時,他就開了一家小商店,每天都守在商店里。每天吃飯時,他的侄子就給他送來,這樣的日子就持續(xù)了十年吧!在這里我想問一下,一個人的一生中有多少個十年,難道他就這樣了嗎?

  時間真的是不等人,一轉(zhuǎn)眼我已上初中二年級。那他有過得如何呢?我聽他村子的人說到:這瞎子還真有本事,還娶到這么好的一個妻子。有的人還在說,那女的是不是來騙取錢的……但是這一切都是多么的值得高興,他有了自己的女兒。我想這一切都是他從未想過的,能夠有一個完好的家庭。

  他真的變了,已不再整天呆在家里,而是和妻子一起出去干活,讓生活過得更好。在他們奮斗的幾年里,也收獲了許多,建起了自己的新房。但他們并沒有停止下來,而是更加的'勤勞,到市場上買了幾頭牛了養(yǎng)。對于他的眼睛看不清東西,還要牽幾頭牛,是多么的不容易呀!但他為了讓自己的妻子和女兒過上好的生活,讓自己吃苦,他的妻子和女兒可以說是世界上最幸福的了。

  世界上金錢不是最重要的,親情和友情是無價的,乃世間上最珍貴的。每個人都不要抱怨沒有比別人過的好,這一切都取決于我們自己。上面這個故事就可以看出,成功與否在于我們自己,我們自己才可以扭轉(zhuǎn)人生。上帝只是一種虛假的說法,讓我們一起奮斗吧!

人生的轉(zhuǎn)折作文11

  每讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這首詩,我的腦海里漸漸的、漸漸的幻化出一個人影,朦朧之中又好似有幾分清晰,此時此刻她的話縈繞于我的耳畔,我的心每一分每一秒都在被她的話而侵蝕著,好似下一秒就不受控制了,她的話,在我失望時給我絕望;在我彷徨時給我決心;在我害怕時給我勇氣;在我……如果沒有了她,我的自信一直在低谷,就不會有今天的轉(zhuǎn)折!

  時間如白駒過隙。現(xiàn)在的我已經(jīng)六年級了,在記憶的電影里,我印象最深的是:一個懵懂無知的小女孩去報到時,一雙胖乎乎的小手緊緊的抓住她媽媽的衣角,“小荷淼,咱們快去老師那報道吧!”媽媽慈愛的眼神看著我。我膽戰(zhàn)驚心的和媽媽一起去老師那,“叫什么名字,”她叫陳荷淼,媽媽立刻幫我回答。孩子自己不會說嗎,這是培養(yǎng)孩子的說話的能力,如果你以后都幫著她,她對你越來越依賴,以后怎么辦?老師訓(xùn)斥著媽媽,老師卻殊不知,我幼小的心靈中已經(jīng)埋下了恐懼的種子。

  時間匆匆的從我手邊溜走了,一轉(zhuǎn)眼就過了一個月,我們迎來了第一次月考,整個考試我都是在忐忑不安中度過的,手心里還摻雜著汗水,過了幾天后,試卷被數(shù)學(xué)老師重重的甩在我們的講臺上,厲聲呵斥道:“看你們考出來的“好”成績,班長把它給發(fā)了,我的心異常的沉重,教室里真靜啊,只有輕微的腳步聲在匆匆的走著,試卷發(fā)到了,我看著試卷上刺眼的紅圈,看著刺眼的分數(shù),我竟然、竟然只考了68分?老師后面講的我一句也沒有聽進去。下課了,我魂不守舍的坐在座位上,老師用鄙夷的眼神望了我一眼,然后徑自走出去,我的心更加的寒了,為什么!明明是春暖花開的'季節(jié),我卻想瑟瑟發(fā)抖,為什么。‰y道是因為“勝者為王,敗者為寇”嗎?上課了,我的思緒被現(xiàn)實拉了回來,語文課上,語文老師拿著試卷走進來,發(fā)起了試卷,試卷發(fā)下來了我的試卷上畫了一個大大的咸鴨蛋,當看到我成績時:同學(xué)們都已嘲笑的眼神望著我,我這節(jié)課又在走神中度過了,“陳荷淼,你來一下我的辦公室”老師甩下這句話就飄然而去了,我雙眼無神的走向老師辦公室,老師見了我,推了張凳子給我坐下,她語重心長的跟我說:“孩子啊,上天賜予每個人都是公平的,你要學(xué)會用好自己和別人一樣的智力、一樣的時間、相信你自己能行的。”而后的每一天,老師都留下了給我補習,而我的學(xué)習成績在潛移默化中慢慢發(fā)生改變,直到老師不再擔任我班主任的那一刻起,我決定:一定如老師所愿,用自己的時間創(chuàng)造出屬于自己的價值。

  感恩老師,讓我從自信的低谷站到了人生的巔峰。感謝這個人生的轉(zhuǎn)折。

人生的轉(zhuǎn)折作文12

  星光灑滿夜空,燈火萬家通明.夕陽早已褪去,換一輪明月當空.一天即將過完,捫心自問,你是否因一點小事就荒廢了整個今天?你是否想過要翻轉(zhuǎn)今天的失意,來造就明天的輝煌?找好你人生中的轉(zhuǎn)折點,改變命運.

  王昭君找到人生的轉(zhuǎn)折點,,用纖弱的雙臂擔起了兩個民族的和平擔起了整個時代.

  錦衣玉食從不曾贏得你滿足的一笑,繡樓畫閣從不曾給你自由的夢境,年年歲歲花開花落,你何曾等到過半只蝴蝶?你早已看透這隔絕了人間春色的后宮,分明是座華麗的囚籠。匈奴和親的消息傳至了長安,驚呆三千佳麗。而你卻接過宣召太監(jiān)手中的圣旨淺淺一笑。你找到了屬于自己的轉(zhuǎn)折點,從容的接過歷史,孕育了千古和平。

  陶淵明找到了人生的轉(zhuǎn)折點,在官場上施展抱負,然而官場上屈膝逢迎的屈辱與爾虞我詐的險惡,卻無情的粉碎了你的夢,桎梏了你的自由。你不甘為五斗米折腰,于是你掛官印于縣衙之上,清點行囊離開了那充斥著名利與邪惡的地方,回到田園。對,這就是改變了你的.一生的轉(zhuǎn)折點,讓歷史成就了一個光耀千秋的田園詩人。

  蘇東坡找到了人生的轉(zhuǎn)折點,用擔當使得人生發(fā)出熠熠的光芒。

  就在那暗無天日的監(jiān)獄里。你種日遭受著鞭打與羞辱,“烏臺詩案”讓你飽受肉體與精神的折磨,你甚至留下了“是處青山可埋骨你時夜雨獨傷身”的絕筆書來告別這個黑暗的世界。卻不想皇帝一聲令下將你踢到黃州這個荒涼之地,對你來說,生命中這個轉(zhuǎn)折點讓你感覺到的是精神上的閉塞與孤獨。而恰巧又是這個轉(zhuǎn)折點,讓你吟出了“大江東去浪淘盡千古風流人物”的千古絕唱,讓你重新站在歷史的舞臺上且一站就是千年。

  還有國破家亡的李清照,失去雙臂的劉偉,釜山運動會上的李寧,面對這些人生中的轉(zhuǎn)折點,他們握緊命運的羅牌,才成就了亂世中的美神;用雙腳撐起一片天的鋼琴家;以及家喻戶曉的“李寧”品牌。。。。。。

  黎明沖破黑暗,又是美好的一天。你是否可以找好你人生中的轉(zhuǎn)折點,過有用而有趣的生活。

人生的轉(zhuǎn)折作文13

  不知道是不是真的要到不可不堅強的地步,人才會暴發(fā)出他的潛力。

  在不得不接手這個“瀕臨死亡”的社團時,我只是覺得:他們選錯人了!是對自己的不自信,也是因為自己從沒擔任過什么實際重要的職位,怕自己沒這個能力去做好。我不停地推卻,不停地想著失敗的后果,以至于每次一想到這個社團,一團陰郁之氣便會堵在我的胸口,讓我壓郁得無法呼吸;蛟S我真的太自卑、太悲觀了吧。

  學(xué)長不斷地找我談話,不停地做我的思想工作,給我信心。在我意識到,我是一定得去做、推脫不了了的時候。我忐忑地聽著學(xué)長給我寫好的一條條計劃,小心翼翼地提出我的疑問,當學(xué)長露出無奈而又無語的表情時。

  我的轉(zhuǎn)變,應(yīng)該是在招新的時候吧。因為學(xué)長和我不在同一個校區(qū),所以這邊的事只能我一個人來做。申請教室、發(fā)報名表、面試,都得我一個人來安排。當我站在裝了一百多名學(xué)生的教室里,我忘記了緊張和害怕,我只知道,我不能表現(xiàn)出哪怕是一絲絲的怯場,我不能讓人看不起我們社團。盡管這個社團只有三個人。就在面試的前十分鐘,我發(fā)現(xiàn),因為自己的急躁和疏忽,我忘記帶面試時用的報名表了。我用了兩分鐘的時間,冒雨跑完了平時連快走都需要十五分鐘的路程。一停下,整個腹部疼得連身子也站不起來。

  那一刻,我不知道自己應(yīng)該想些什么,或者是什么都想不了,只是呆呆地望著暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強人都不愿意別人看到他們的.脆弱?可我并不是強人,卻也不想別人看到我的無助。不是學(xué)別人玩深沉,而是不知要如何去面對別人探究的目光。盡管那目光并無惡意。

  可喜的是,從那晚以后,我有了堅定的決心和信心,去把這個艱巨的任務(wù)完成。我也不知道為什么我會有這樣的轉(zhuǎn)變,或許是因為當真正有了責任,人就會不自覺地去承擔吧。不管是何種原因,我都會堅持到底!一直!不管結(jié)果是成功還是失敗。

人生的轉(zhuǎn)折作文14

  人們常說,人生就是一條長路,每經(jīng)過一一個路口都會是經(jīng)歷——次轉(zhuǎn)折。此時此刻,我就站在人生的—一個轉(zhuǎn)折處,茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動。微風摩擦著耳鼓,我聽見冥冥中一個聲音:"這個轉(zhuǎn)折,你會如何去面對?"

  轉(zhuǎn)折的出現(xiàn)是偶然的,戰(zhàn)場。上,騎兵主將馬蹄鐵上的一個螺釘?shù)拿撀浠蛟S會讓這位主將喪命,進而讓他的部隊潰散;商場上,——位公司經(jīng)理在酒店吃飯時或許會無意中聽到競爭對手的機密,從而讓他找到擠垮對手的絕招;官場上,有人酒后失言或許會得罪上司,于是從青云直上到落泊江湖.....生活中有很多細微的變化會帶來巨大的轉(zhuǎn)折,小到影響一個人的命運,大到?jīng)Q定一一個國家的興衰存亡。既然如此偶然,我們怎么趨利避害?很簡單,“事無巨細,處處留心”可矣!心細的人自然會滴水不漏,不犯偶然的小錯,也不放過任何—一個希望渺茫的機會。小事情往往就促成了大轉(zhuǎn)折!

  了解了轉(zhuǎn)折的必然性,我們就該認識到:平日多修美德,即使處境不順,也會有個轉(zhuǎn)折在不定什么時候幫助我們;如若不能防微杜漸,嚴于律己,即使處于順境地,也會有一—次大轉(zhuǎn)折,將我們推入深淵。

  人生的轉(zhuǎn)折也許并不多,但每一個轉(zhuǎn)折的影響都會很大。這些轉(zhuǎn)折也許是因為自身的成長和經(jīng)驗必經(jīng)的路口,也許是生活中無辜遭遇的突變,但毫無疑問的是,都需要我們?nèi)ッ鎸Α?/p>

  抓不住的歲月的鳥翼,被火光映在手掌;每一次轉(zhuǎn)折,都形成—道深深的`掌紋,比羽毛還要清晰。我多希望,在我們走到長路盡頭的時候,那每—道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力;我多希望,在每一個轉(zhuǎn)折的路口,都留下我們頑強的身影和從容不迫的笑容。

  記得席慕容的一—句話:”每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向!倍谶@“走過”與“走下去"的轉(zhuǎn)折路口,待我以最充溢的信心和活力,去感受靈魂舞蹈如花之綽約;待我用最堅實的心靈和意念,去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。

人生的轉(zhuǎn)折作文15

  我的語文很差,因為聽不進課,所以最高分是50.5分,那還是一次拼音考試。單元考最高19分,我在全校都赫赫有名,剛?cè)雽W(xué)的都認識我。爸爸媽媽為此十分頭疼,曾經(jīng)有一次帶我去勝利西路的那家醫(yī)院檢查,可醫(yī)生的回答是,沒問題。

  這天,我們換了一個老師,我還是像往常一樣低著頭,偷偷地瞄了老師一樣,她穿著一件深灰色的上衣,下面一條墨色的牛仔褲,一根黑色的皮筋把一頭烏黑的秀發(fā)扎成一捆,卻還是扎不住秀發(fā)的俏皮,隱隱的隨風飄蕩著。老師的`五官不是很精致,可是搭配起來卻十分入眼,有著一種嚴肅的感覺,可是嚴肅中又透著親切,讓我們不至于覺得可怕,干凈的沒有任何修飾的臉上,透出絲絲質(zhì)樸。應(yīng)該是個很嚴厲的老師吧!我心里慎慎的想著。

  開始上課了,這位老師以極其清脆的聲音想我我們問好,那聲音干脆,悅耳,猶如遠方的鳴笛帶著絲絲溫暖。雖然換了老師,可是我依舊害怕舉手,我耷拉著腦袋,漸漸的走了神。

  “哪位同學(xué),請你回答一下這個問題”老師那溫柔的聲音把我飄蕩在外面的三魂七魄全給拉了回來,我抬起頭,歪著腦袋,疑惑的看著老師。 “老師是在叫我嗎?”我還是一聲不吭, “老師一定不會叫我的,我又沒舉手”我小聲的嘀咕著。

  這時候老師走了過來,她輕輕拍拍我的腦袋:“同學(xué)請你來回答這個問題”我只好愣愣的站起來,臉紅的跟上了紅漆的雞蛋似的。

  幾個好朋友都在一旁看好戲,都捂著嘴偷笑著,其中小胖還用他肥嘟嘟的手捂著肚子做捧腹大笑狀…唉,一群損友啊,都在一旁幸災(zāi)樂禍,真希望老師瞅見他們這副“嘴臉”。我喃喃的說:“我沒聽見問題”老師沒聽到我的回答,我只好硬著頭皮再說一次。我剛說完,老師便伸出手來,我以為她要打我便本能的脖子一縮,我感覺到老師楞了一下,隨后微微笑著搖搖頭,手還是撫上了我的腦袋,又重復(fù)了一遍問題,問題很簡單,我以翻書就全會了。

  從那以后語文課成了我的最愛,課前預(yù)習,每回課上都有我的聲音,參加各式比賽,成績也一直遙遙領(lǐng)先。

  這個老師是我的轉(zhuǎn)折點,她賦予了我學(xué)習的興趣,賦予了自信……

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