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智慧芯片作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的智慧芯片作文，希望能夠幫助到大家。
智慧芯片作文1
你會(huì)用“智慧芯片”嗎?
每個(gè)人都希望自己“才高八斗，學(xué)富五車”，有了智慧芯片，人人都可以成為立地書(shū)櫥。這看起來(lái)可真是天大的好事!
然而，凡事有利就有弊。試想，植入或佩戴了智慧芯片的人類再也不必“三更燈火五更雞”，甚至不用一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，只要萌動(dòng)念頭或輕觸按鈕，就能激活芯片里的儲(chǔ)備而擁有想得到的一切，他們還用再學(xué)習(xí)嗎?停止學(xué)習(xí)之后，他們不再創(chuàng)新，不再靈活變通，不再思考，他們只知調(diào)取庫(kù)存，只會(huì)墨守成規(guī)，只能千篇一律地生搬硬套……一個(gè)停止學(xué)習(xí)的民族就像缺乏維生素的幼兒，孱弱不堪，甚至中途夭折。退一步講，縱使我們真的擁有那神奇芯片，我們的學(xué)習(xí)也不能停止。
學(xué)無(wú)止境，玉石必須經(jīng)鏤刻琢磨方為佳品。鏤刻琢磨的過(guò)程就是細(xì)細(xì)品味、悉心體會(huì)，慢慢消化的過(guò)程，有了這樣的過(guò)程，學(xué)習(xí)才能充分打下自我的烙印，才能盡顯個(gè)性體驗(yàn)的魅力。就像端午節(jié)吃粽子，買(mǎi)來(lái)的粽子你只能吃出豆之香甜與米之糯軟;自己包的粽子，可能飲食學(xué)上的味道比不上買(mǎi)來(lái)的，但包的過(guò)程能加深對(duì)其中文化韻味的理解，放入口中可能別有一番風(fēng)味。缺少過(guò)程感的學(xué)習(xí)室乏味的、枯燥的，學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的財(cái)富，芯片再“智慧”也不能代替。
但是，我們也不能委屈了智慧芯片。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以能成功，是因?yàn)槲艺驹诰奕说?肩膀上。如果真的發(fā)明了智慧芯片，相當(dāng)于退出了無(wú)數(shù)的“巨人”。人的精力是有限的，人的興趣愛(ài)好也各不相同，一個(gè)人不可能窮盡所有的知識(shí)，不可能對(duì)所有的領(lǐng)域都有所涉獵，那么，借鑒已有的成果，就成為聰明人的必然選擇。需要哪方面的知識(shí)，輸入口令，很快就能找到我們需要的東西，可以說(shuō)是多快好省，這等于間接延伸了生命的長(zhǎng)度。就是日常生活，也同樣有智慧芯片的廣闊空間。需要哪些常識(shí)了，比如如何調(diào)數(shù)字電視，如何發(fā)微信，如何合理搭配水果，如何確定蔬菜的維生素比例等等，“一查就靈”。這樣，才算真正把智慧芯片用在了正地兒和正點(diǎn)兒上。
當(dāng)然，智慧芯片也是要不斷更新的。誰(shuí)來(lái)更新?你，我，他。如此，人類的發(fā)展腳步也必然加快。
智慧芯片作文2
人類從古至今都在夢(mèng)想著能上天入地，能上知天文下知地理，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。現(xiàn)在，科技不斷發(fā)展，人類發(fā)明了宇宙飛船，實(shí)現(xiàn)了上天的夢(mèng)想，又發(fā)呢了潛艇，實(shí)現(xiàn)了入地的夢(mèng)想，也許將來(lái)的有一天，人類真的能發(fā)明智慧芯片，那么我們也將實(shí)現(xiàn)知曉一切的夢(mèng)想。
到那時(shí)，智慧芯片能帶給我們什么呢？又將把我們帶向何方呢？如果擁有了智慧芯片，人人就將擁有像愛(ài)因斯坦那樣的大腦，人人都可以成為科學(xué)家。這確實(shí)是人類的福音。但是，如果壞人擁有了智慧芯片，他們就將會(huì)有更高級(jí)的反社會(huì)手段，對(duì)人類造成威脅的武器，到那時(shí)，任何辦法也阻止不了他們，任何人也挽救不了人類的'災(zāi)難。如果擁有了智慧芯片，智障者都可以變成聰明人，而聰明人還可以更聰明，人人都聰明絕頂這確實(shí)是人類的福音。
可是，人人都擁有同樣的知識(shí)，有著同樣的思想，每人都可以說(shuō)出同樣的話，那么整個(gè)人類就將成為了除了外貌之外，擁有同樣智慧的機(jī)器人。人人都一樣，社會(huì)上就不存在了競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有了動(dòng)力，人就不再有追求與進(jìn)步，社會(huì)就將停步不前。智慧芯片的作用是將你所不知道的知識(shí)一一告訴給你，它在知識(shí)上可以稱之為知識(shí)寶典，無(wú)所不曉，這極大地滿足了人尖的好奇心與求知欲。但是人類擁有了它，我們就不需要去上學(xué)，更不需要學(xué)校了，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕伎梢钥紳M分，學(xué)與不學(xué)，考與不考有什么區(qū)別呢？在某種意義上，智慧芯片就像克隆技術(shù)一樣，人類需要什么它不給予什么，從此，人類還會(huì)有想像力與創(chuàng)造力嗎？
也許將來(lái)有一天，智慧芯片真的存在，也許世界上真的會(huì)存在著你說(shuō)一句古詩(shī)詞，連一位賣菜的老太太也能接下一句的現(xiàn)象，整個(gè)社會(huì)都是知識(shí)的海洋，雖然這足以體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的科技水平和國(guó)民的文化素養(yǎng)，但是，人類的發(fā)展是有一定進(jìn)程的，是有一定規(guī)律的，智慧芯片的發(fā)明，看似推進(jìn)了人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，但實(shí)際上會(huì)讓歷史的車輪停止前進(jìn)。人類的進(jìn)步發(fā)展，最終還是要靠人類自己去探索，去創(chuàng)造，去發(fā)明，不要奢求智慧芯片代替我們?nèi)说拇竽X，如果真到了那一天，也許人類就不存在好奇心了，面對(duì)一個(gè)個(gè)毫無(wú)差異的人，這世界一定會(huì)索然無(wú)味。
這樣看來(lái)，智慧芯片不是什么好玩意，帶給人類的也許就是一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難。
智慧芯片作文3
頭發(fā)花白的科學(xué)家們?nèi)嗔巳嘌劬Γ旖堑男θ莶粩鄶U(kuò)張，充斥了身體每一個(gè)角落。玻璃器皿里那一塊小小的芯片似乎散發(fā)著神秘的氣息，有一種難以言狀的誘惑。
新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。科學(xué)家們被記者簇?fù)碇�，寸步難移。
“博士，博士，您和其它人發(fā)明的芯片智慧芯片真的是無(wú)所不知嗎？”
“當(dāng)然！”博士自豪地說(shuō)：“你可以考我，我已植入了芯片�！�
記者們你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始發(fā)問(wèn)。果不其然，各種偏題、怪題都難不到他們，他們是上知天文，下知地理，《中庸》到《易經(jīng)》，無(wú)論哪章哪節(jié)都能脫口而出，決不磕巴。
翌日，《芯片法》出臺(tái)。第一條，所有人都必須安裝芯片；第二條......
小孩子們開(kāi)心極了，終于不用去學(xué)校上課了。一所所學(xué)校在煙塵中倒下，連最著名的“常春虅”也不能幸免。教師相繼失業(yè)！“啟蒙”一詞不復(fù)存在了，更何況"刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏”？
撥地而起的是各種休閑、娛樂(lè)場(chǎng)所。工地上沒(méi)有了工人的影子，取而代之的是一群高仿機(jī)器人。工人們?cè)谥踩胄酒笞兊萌f(wàn)分智慧，先買(mǎi)幾個(gè)普通機(jī)器人，再自己動(dòng)手改裝。農(nóng)民伯伯也鼓搗出了全能種地機(jī)，耕耘、撒種、除蟲(chóng)不在話下，且效率奇高。以前看來(lái)不可能的所有的一切變得易如反掌，高精尖技術(shù)人人都能掌握。也難怪，都在芯片里了。
一天的人均GDP前幾萬(wàn)年的'總和都要多。有錢(qián)了，富裕了，人們開(kāi)始著手改善環(huán)境，最新的過(guò)濾系統(tǒng)和廢物回收裝置，懸浮在空中的大型空氣凈化機(jī)，塵埃沃化器......
地球又像是才出生的嬰兒一般潔凈、明麗了；人們活得像神仙一樣，逍遙快活，上天入地，隨心所欲。這也不奇怪，各種飛天發(fā)明，循地工具無(wú)奇不有。更有甚者，對(duì)自己的身體進(jìn)行改造。想長(zhǎng)生？沒(méi)問(wèn)題！而且力大無(wú)窮，像超人一樣。
外星人原本在打地球的主意，但現(xiàn)在地球人如此興旺、強(qiáng)盛，惹不起��！外星人雖然也是兵強(qiáng)馬強(qiáng)，但無(wú)奈敵強(qiáng)我弱，不得不“望羊興嘆”了！
幾年后，外星人集結(jié)人大部隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)行試探地進(jìn)攻�？墒堑厍蛩罋獬脸�，一個(gè)人也沒(méi)有。好奇而興奮的外星人解剖了一具人類尸體，他們?nèi)f分詫異地發(fā)現(xiàn)，被喻為高智能生物的人類竟沒(méi)有大腦，只有一片芯片！
是智慧芯片，它導(dǎo)致了人類的滅亡。因?yàn)橹腔坌酒�，人類有過(guò)一段時(shí)間的興盛。也是因?yàn)橹腔坌酒�，人類沒(méi)有好好利用它，而大腦，也逐漸消失......
智慧芯片，焉知禍福?
智慧芯片作文4
兔博士發(fā)明了一款神奇芯片，引得森林里的小動(dòng)物紛紛好奇地前來(lái)圍觀。
兔博士扶了扶眼鏡，驕傲地對(duì)大伙兒說(shuō)：“我這種智慧芯片可以植入大腦，獲得這種芯片就意味著對(duì)所有的知識(shí)都了如指掌。我相信有了它，咱們森林的未來(lái)將變得更加美好�！�
小動(dòng)物們聽(tīng)到這里，非常興奮，議論紛紛，有的談?wù)撝院蟮囊?guī)劃，有的交流著對(duì)新發(fā)明的看法……
不久，在大家的共同努力下，森林里花果枝繁葉茂，草場(chǎng)郁郁蔥蔥，小河也變得清澄見(jiàn)底了……大家自由自在地生活在森林里，享受著自己親手創(chuàng)造的美好。
可是忽然有一天，一個(gè)名叫人的家伙找到了兔博士，希望得到神奇的芯片：“我的生活糟糕透了，我沒(méi)有房子沒(méi)有車子更沒(méi)有票子，我需要用知識(shí)去改變這一切!求求你幫我改變命運(yùn)!”兔博士本想拒絕，最終還是在人的一再請(qǐng)求下心軟了，為人植入了芯片。
人離開(kāi)了，但是隨之而來(lái)的卻是無(wú)數(shù)災(zāi)難。人通過(guò)知識(shí)給自己帶來(lái)無(wú)盡的'利益，卻毀壞了小動(dòng)物們賴以生存的森林：森林被夷為平地，草場(chǎng)被開(kāi)發(fā)成耕地，建起了一幢幢高樓，小河被多次污染……動(dòng)物們哭泣著，離開(kāi)了自己的家園，離開(kāi)了自己辛苦營(yíng)造的美好環(huán)境，離開(kāi)了憧憬的美好未來(lái)。一切美好全都被毀了。而他們，卻無(wú)能為力。
兔博士后悔自己當(dāng)時(shí)的心軟，結(jié)果釀成了今天的大禍。他翻山越嶺，終于在一座別墅中找到了人。兔博士指著人，說(shuō)道：“我要收回你大腦中的芯片，你沒(méi)用它來(lái)改變自己的未來(lái)，卻讓知識(shí)成為了謀求利益的工具!我的芯片只會(huì)給那些為未來(lái)美好生活拼搏的人，你這種投機(jī)取巧的人根本不配擁有它!快把它還給我!”
人坐在巨大的老板椅中，叼著煙，傲慢地說(shuō)：“這是不可能的，芯片帶給我的是無(wú)盡的榮華富貴，我怎么會(huì)把它還給你?我還要用它來(lái)?yè)迫「嗟腻X(qián)，你就別想……”
“砰”的一聲，“芯片”狀的東西從人的腦子里彈了出來(lái)，碎在地上，把他倆都嚇了一跳。兔博士從地上撿起“芯片”， 扶了扶眼鏡，看了看，破涕為笑：“你的貪欲把芯片的空間占滿了，它已經(jīng)超負(fù)荷而自動(dòng)彈出!你現(xiàn)在只是一個(gè)頭腦空空的人。沒(méi)有了芯片，你就會(huì)一無(wú)所有。這就是你貪婪的報(bào)應(yīng)!”人搖晃著從座椅上站起來(lái)，對(duì)著門(mén)衛(wèi)憤怒地喊道：“塊逮住那只兔子!”然而兔博士早就鉆出門(mén)外，不見(jiàn)了。
人的公司因經(jīng)營(yíng)不善，掙扎了幾年后終于宣告破產(chǎn)。動(dòng)物們又回到了自己的家園，繼續(xù)用自己的雙手，創(chuàng)造著屬于自己的美好未來(lái)。這才是兔博士真正希望看到的。
智慧芯片作文5
有這樣一個(gè)奇妙大膽的設(shè)想——將來(lái)有一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無(wú)一不知，天文地理無(wú)所不曉。這樣一個(gè)偉大的科技成就聽(tīng)上去像是給在學(xué)海中掙扎的莘莘學(xué)子以解脫的機(jī)會(huì)。但仔細(xì)揣想，難道那個(gè)時(shí)代的孩子真的再無(wú)需“十年寒窗苦讀”?難道“懸梁刺股，鑿壁偷光”的刻苦學(xué)習(xí)精神只能存在于先輩的記憶中，注定被時(shí)代的需要所淘汰?
不，不是這樣的!智慧芯片并不可以一勞永逸，因?yàn)樵谥腔坌酒占暗臅r(shí)代，當(dāng)你欣喜于“不勞而獲”的擁有豐富學(xué)識(shí)時(shí)，你同樣會(huì)沮喪地發(fā)現(xiàn)，周圍人早就以相同的方式獲得了同樣淵博的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，它并不能成為你的優(yōu)勢(shì)，反而是所有人在時(shí)代發(fā)展下的必需。即便有了智慧芯片，我們?nèi)粢岣咦约旱哪芰Γ`行自己的價(jià)值，學(xué)習(xí)依舊是行之有效且必不可少的方式。
在智慧芯片的時(shí)代仍需學(xué)習(xí)。我們不可否認(rèn)智慧芯片為我們節(jié)省了大量背誦記憶的時(shí)間，使記憶的準(zhǔn)確性，全面性有所提高，但記憶并不是學(xué)習(xí)的全部。學(xué)習(xí)更重要的是對(duì)知識(shí)的理解和掌握。我們通過(guò)智慧芯片掌握的知識(shí)全面但抽象，如果我們沒(méi)有理解，它就只是一潭死水，毫無(wú)用處。若人人局限于此，不愿思索，那我們終將囿于前人的成就無(wú)法突破創(chuàng)新，進(jìn)而使時(shí)代發(fā)展的腳步止步不前。我們唯有通過(guò)虔誠(chéng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的思考才能將知識(shí)消化于心，真正的'理解與掌握。
在智慧芯片時(shí)代仍需學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谌巳硕疾┕磐ń駮r(shí)，對(duì)知識(shí)應(yīng)用的能力就定會(huì)成為選拔與劃分人才的標(biāo)準(zhǔn)。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”是的，學(xué)習(xí)的最終目的在于培養(yǎng)應(yīng)用的能力。我們只有經(jīng)過(guò)了科學(xué)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)才能靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用所學(xué)。當(dāng)知識(shí)變得廉價(jià)而易得，這種應(yīng)用知識(shí)的能力定會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。
在智慧芯片時(shí)代仍需學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的意義不僅在于掌握現(xiàn)有的知識(shí)，更在于培養(yǎng)舉一反三，見(jiàn)異思遷的學(xué)習(xí)能力，更在于養(yǎng)成在生活中理性思考的習(xí)慣。這些能力讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外的生涯終身受益。若不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們無(wú)法在冗雜、繁瑣的知識(shí)中把握精髓，亦難以擁有分辨能力以及正確的是非觀，難以形成自我認(rèn)知的體系與價(jià)值觀。
所以，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)今，又或是在智慧芯片普及的未來(lái)，我們通過(guò)自身努力去獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的這一學(xué)習(xí)過(guò)程都是必不可少的。盡管學(xué)習(xí)的方式，內(nèi)容有所變化，但學(xué)習(xí)精神的精髓依舊值得我們發(fā)揚(yáng)光大!
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