預(yù)感的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的預(yù)感的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

預(yù)感的作文1

　　一個(gè)個(gè)氫氣球在廣場上起飛了，每一只都輕飄飄地向上升，毫無目的，時(shí)而分散，時(shí)而聚集。

　　我愣愣地仰視天空，心中產(chǎn)生了一種不好的預(yù)感——就在氣球悠悠飄到半空時(shí)，遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)一架飛機(jī)，莫名沖向氣球群，“嗚嗚……”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲響氣勢逼人，越來越近了，取而代之的是一聲巨大的爆炸聲……晃晃腦袋，空中根本沒有飛機(jī)，更沒有那恐怖的聲響。

　　我深深呼了口氣，又陷入腦袋瓜中的另外一個(gè)念頭：一個(gè)氣球從群中脫落下來，有點(diǎn)漏氣，慢慢吞吞從空中往下降落，準(zhǔn)備在一棵大樹的.鳥窩邊“安家”。此時(shí)，鳥窩中的雛兒睜大眼睛使勁地瞅著這個(gè)“天外來客”，好奇極了！突然“砰”的一聲巨響，氫氣球被一根尖尖的小樹干劃破，爆了，還不偏不斜地把鳥窩罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雛兒在膜中掙扎，鳥媽媽在窩外拍打，卻救不出心愛的寶貝，真可憐��！

　　從預(yù)感中解脫出來，再瞧瞧空中的氣球，依然一個(gè)勁地升啊升啊……幸虧我的預(yù)感沒有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是如此美好。

預(yù)感的作文2

　　今天上午第四節(jié)課，我有一種不祥的預(yù)感。原來是要聽寫星期五考得那100英語單詞，因?yàn)槲业挠⒄Z本來就差的要么，這又要聽寫。哦，簡至要我的命，我拿起英語本，就開始寫，老師那報(bào)的就像“手榴彈”向我投來，我有的接住，有的丟擲我的腦門，那接住的有的還冒啦火花，而丟在我腦門的是直接爆炸。

　　我那英語上是寫的沒有錯(cuò)的多，錯(cuò)的沒有空的多。我保持著緊張的心態(tài)終于寫完了，可是左看看，右看看，同桌寫的如密沙，爾我寫的'就像布上缺了一塊口子。老師一喊停，我心驚膽跳的，交給了我的組長，老師說：“要把自己各組組員的本子交給鄰組互相得改”一共報(bào)了60個(gè)，每個(gè)兩分，共120分，我們繼續(xù)聽老師教課。

　　不一會(huì)，鄰組就報(bào)我們這一組的給改完啦，我看了看他們一個(gè)個(gè)的，那是錯(cuò)誤極少，而我那個(gè)是不看不知道，一看嚇一跳，原來只考了59分，老師還說“如果不及格的明天還考”哦，我暈。