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我眼中的他作文范文（通用34篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我眼中的他作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我眼中的他作文 篇1
常言道：“父愛如山，母愛如水�！钡拇_，父愛就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個時而嚴肅時而慈祥的父親。
在我眼中的他，是高大堅強的。他沒有龐大的身軀，但是他卻用他那堅定的信念撐起了我們整個家庭�；貞涍^去，曾經(jīng)的種種在我的腦子里回蕩。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因為實在太餓了，所以就先拿起了筷子開始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶里流了出來。爸爸看我哭了，急忙過來安慰我，也對媽媽說：“小孩子不知道這些規(guī)矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以后，我再也不敢這么做了。
在我眼中的他也是嚴肅的。他嚴肅起來的時候，是不會有一點點退讓的。如果不是我做的事情真的很過分的話，他是不會板著個臉的。記得在我讀小學的時候，我一次有一個不會做的題目，于是我便把它扔在了一邊。當我把作業(yè)給爸爸檢查時，他讓我把這個沒寫的題目好好的再思考思考，我當時便一口就答應(yīng)了。當我趁爸爸不注意的時候，偷偷地跑進了電腦房，我以最快的速度登了QQ。我讓同學把答案發(fā)給我。我以為我的這個小計謀成功了，可是沒有想到我的'爸爸就站在我的身后，我立刻被嚇到了。他板著個臉對我說：“你怎么回事啊你，你不會做你可以問我，也可以問你同學，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個題目你一樣的還是不會做，你要的難道是老師給的一個鉤？你自己好好的反思一下�！蔽衣牭桨职謱ξ疫@樣說，眼淚又一次從眼眶里流了出來。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是后悔的淚。
父親對我的愛，我心知肚明。有人說：“父親的愛像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后來就會越來越甜�！痹谛〉臅r候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當父親慢慢的老去，我也會成為父親依靠的大山。
我眼中的他作文 篇2
他，一個平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個不平凡的人物，每當我遇到困難時，他都會來幫助我。
他有一個獨特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的一貧如洗。在我心中，是一個目標，是一個榜樣。
前幾天，我完成了作業(yè)，正在發(fā)呆，父親來了，問我要不要去操場跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的.時候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我說：“要不然我們回去吧？”父親說：“沒事，繼續(xù)。”等到第六圈時，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會兒，就“哇”的一聲，吐了！這時，我想起了《不敢老的父親》中的那位父親。父母為了孩子們幸�？鞓返纳睿恢薄安桓依稀�，一直努力展示“年輕”的姿態(tài)�？墒牵l能逃得過時間利劍？父親，最終還是老了。
這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學們也興奮地對我說：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點點頭，陣陣酸楚涌上心頭。為了一起跑步時不拖我后退，父親竟如此不懈地練習跑步！
曾經(jīng)，我一直有個疑問：為什么父母都不會生病？琢磨了幾年才明白：父母不是沒病，而是在隱瞞著我而已。原來，每位父母都是好演員！
我眼中的他，時而憤怒暴躁，無法接近；時而慈祥和藹，平易近人。他白發(fā)蒼蒼，看起來十分蒼老，但他還“年輕”，只是為我操碎了心罷了。在未來的某一天，也會有人喊我“爸！”我也會陪著他跑，直到再也跑不動為止。
我眼中的他作文 篇3
我眼中的修車師傅是個誠實又善良的人。以前雖然我每天上學都經(jīng)過那里，但是我從來都沒有看過修車師傅一眼，修車師傅是個聾啞人。
記得那一次，我爸爸的車子壞了，到修車師傅那里去修，可是下班的時候，忘了拿了，就落在了那里。
忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的.聲音，我打開門一看，是一位戴著一頂破帽子，穿著一件破舊的衣服，身上滿是油污的人，我仔細一看，是——修車師傅。只見他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音，我越是聽不懂，他就越急，聲音還大了些。我想：現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，爸爸媽媽又不在家，自己一個人在家挺可怕的，就跟他擺擺手，關(guān)上了門。在門外，我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來才原來他是在一家一戶地尋找車主啊！
晚上，爸爸媽媽回來了，在吃晚飯的時候，爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒，我又想起今天修車師傅來敲門的事兒，就披上衣服，跟著爸爸一起去修車師傅那兒。
到了修車師傅那兒，只見修車師傅還在那兒，借著微弱的燈光，修車師傅一眼就能認出爸爸就是車主，爸爸就趕忙拿出紙和筆，在上面寫道：“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道：“不用謝，這是我應(yīng)該做的”。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新。在我眼中，修車師傅是為誠實又善良的人，雖然他的穿戴不那樣整齊，但是他的人格卻是那么端正。
我眼中的他作文 篇4
看著鉛筆盒外照片上他夸張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來。
他是我眼中占了喜鵲房子的斑鳩，因為九年級剛轉(zhuǎn)來的他就取代我去參加區(qū)繪畫比賽！看著他答應(yīng)老師時那種無所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎。不知為何，我堅信其人品是追不上其畫技的。
西伯利亞的寒流把我請進了醫(yī)院。期間，身為宣傳委員的我最擔心出黑板報的事情。沒想到新一期板報《交通安全，人人有責》變戲法似的出好了。竟然是他，我強制說服自己接受這個現(xiàn)實，因為我深知出黑板報對畢業(yè)生來說絕對是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭發(fā)下一雙眼睛很有神，我之前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？
初中最后的迎新晚會催旺大家激情的火山，還真報了不少節(jié)目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內(nèi)心非常復雜，但還是同意了。看滑稽劇難度如上佘山，而表演則像登珠峰啦！他也講出自己內(nèi)心的忐忑，但仍覺得人生應(yīng)該努力嘗試，過好當下。我突然發(fā)現(xiàn)他挺有內(nèi)涵的。
我們選擇了郭陽、郭亮演的《逗你玩兒》，以配合迎新的喜慶氛圍�？催^視頻后，我們發(fā)現(xiàn)道具簡單，但動作太夸張了。在九年級進行滑稽劇排練就要學會在海綿里擠水，我們安排放學后在舞蹈室訓練�；鼊±锏霓D(zhuǎn)、翻、跳等特技都要求要夸張。他主動承擔了最難的那部分表演，讓我很感動。在明亮的燈光下，我倆就看著鏡子里自己的動作，及時修改，并指出對方的問題。窗外已經(jīng)完全黑透了，校園的路燈仿佛也在為我們的.認真專注點贊。慢慢地，我倆無話不說，成了親密無間的好朋友。
生命的邊界在于你常識的范圍。
我倆的節(jié)目徹底引爆了同學們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應(yīng)邀到其他班演出，將快樂送給每一位畢業(yè)班的學生。從那以后，他成了我最好的朋友。
現(xiàn)在的他在考場里奮筆疾書，我也要努力向前，因為我們約定在市高中演出新的人生劇目。
我眼中的他作文 篇5
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。”這句話是高爾基說的，用在我的同桌身上再貼切不過。
我的同桌乃是我們班的“學長大大”，號稱天下無誰，只不過名字嘛有點特別，他叫王店風，江湖上有個名字叫“羊癲瘋”，其實這是我們給他送的外號。
我每次考試，三科都超過90分時，我就會眉飛色舞；如果有一科100，我肯定要驕傲上天，嘴里不停的說：“我驕傲，我自豪”�？伤麉s在一邊冷靜地看著書面無表情，我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子，頓時我全身麻木，好像被石化一樣，他竟考了兩門100分，1門98分。
還有一次期末考試后，老師來給我們發(fā)獎狀。同學們都非常緊張，有的握起拳頭，嘴里面念叨著什么，有的用手捂住臉，很害羞的樣子，還有的激動地和同桌一直聊著。發(fā)完獎狀后，我流淚了，不是苦淚，而是甜淚，我第一次領(lǐng)了兩張獎狀，我能不開心嗎？我再看他，他只是微微一笑。我沒心情管他了，我開心的`拿著兩張獎狀，讓周圍的人看。他卻走了過來，告訴我要謙虛，然后拍了拍我的后背，去他位置上拿出了一厘米后的獎狀，一共四張，我嚇的心跳加速，這簡直是神呀，他也太謙虛了！
我眼中的他，王店風，一個很謙虛的人。就像高爾基說的一樣，智慧加謙虛的一個燦爛奪目的大寶石。
我眼中的他作文 篇6
我眼中的他，大鼻子小眼睛，烏黑的頭發(fā)直直地挺立著，強壯有力的手臂仿佛輕輕一推就能將人推倒，大腿上結(jié)實的肌肉不難讓人想象出他疾馳如飛的樣子。不高不矮，不胖不瘦，能讓人一眼認出的標志是他挺直的腰板和輕快的腳步。
他，總是一副笑臉，開朗樂觀，待人友善。一天放學后與他同行回家，在學校門口買了點零食充肚——10元和7元的紫菜包飯各一份。他把10元的遞給了我，7元錢的留在自己手中。我提醒了他，而他卻揮了揮手：“誒沒事沒事，你吃吧�！薄�
他，雖愛開玩笑，但也有認真負責的一面。老師布置的作業(yè)，都會一絲不茍，仔仔細細地完成；要是班上太吵太鬧，他也會提醒同學們安靜；身為生物課代表的他更是盡職盡責，按時收作業(yè)……
認真的同時他也保持著一顆勇于嘗試的`心�；@球算是他的新嘗試之一，一開始什么都不懂，經(jīng)常犯規(guī)，但時間久了，接觸的機會多了，技術(shù)也漸漸成熟了。“杰友可以啊，很棒！”每當進球，他的嘴角就會微微上揚，迎接隊友的贊美，但并不會因此得意忘形，更加認真地打下一球。
……
愛上廁所的他，給我們帶來了歡聲笑語，用自己的努力，讓班級越來越好。他有優(yōu)點，當然也有缺點，上課愛接話，常惹老師，但事不過三，他知錯就改，讓自己成為老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友。
Whoishe？他就是我左桌的“肌肉男”。
我眼中的他作文 篇7
在我眼里，他就是一個完美無瑕的人。
他十歲左右，個子不高，眼睛炯炯有神，鼻子上架著一副藍色眼鏡，還有一張能說會道的小嘴。他的手上戴著一塊手表，他喜歡穿藍白相間的襯衫和一雙藍色運動鞋，看上去就是一個小帥哥。
在我眼里，他是一個勤快的人。每周末他都會對媽媽笑呵呵地說：“媽媽，今天的家務(wù)事就交給我吧。”于是，他就端來水果和零食讓媽媽吃，讓媽媽坐在沙發(fā)上休息。他一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒洗衣服……熱得滿頭大汗，而媽媽卻悠閑地吃著水果看著電視。媽媽看見他做完家務(wù)，嘴角泛起了一陣漣漪，欣慰地說：“干得不錯，我的兒子真棒！”
他不但勤勞，而且還愛學習。每次有空的時候，他都會拿出課本，聚精會神地讀著，外面的'吵鬧聲他好像根本沒聽見似的，難怪他的成績總是名列前茅呢！
他就是我們班的中隊委田億。
我眼中的他作文 篇8
六年級的時候，我們班有五個同學自稱“五大金剛”，他們相互勾結(jié)，干一些壞事，卻又并不團結(jié)，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨自干壞事，被我看見了。他想掩蓋這個事實，提出要和我做朋友，我沒有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說我同意了。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他。
古語有云“士別三日，當刮目相看”，一個暑假過去，伴隨著“五大金剛”的無形瓦解，那五個人都變了，其中變化最大的.是楊云宇。
這學期開學以來，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒有問題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說不過去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過去了，但是類似的事情卻發(fā)生得越來越多，有時他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動塞給我的。
不僅僅是對我，對于絕大多數(shù)同學，他都會主動分享零食，偶爾有人去要，他也不會不給，分到最后實際上他自己是吃不了多少的，更多時候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创�，而是我們�(nèi)绾螌Υ?/p>
我眼中的他作文 篇9
算不懂碎石小路往來車馬如何慢，有茂林修竹長橋短亭誰人夢江南。——題記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時光慢下來。
他的庭院里種著各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們?nèi)壕釉谝黄穑瑒e有一番熱鬧。
他的院子里總時不時飄過一陣花香，這花香引著我去他的院子里探個究竟，于是我便成了他家的�？汀�
侍花弄草是鄰居阿公的一大樂事，清晨一吃過早飯做的'第一件事就是打開收音機，收音機里放著廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺袖珍的收音機別在身后，在鳥語花香的院子里走走停停，一會兒若有所思，一會兒眉頭微皺，看他那股認真勁兒，誰都不忍去打擾，連樹上的鳥兒都停止了嬉鬧。
太陽漸漸升起，陽光灑滿了院落，也照在他家那張靠著窗臺的書桌上，遠處笛聲悠悠，書桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地擺放著筆墨紙硯。他不是什么書法大家，但書法寫得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書法大家。一副字畫就是他一天的心血了。他寫書法講究的是一個“慢“字。他常常對我說，書法這個東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書法本質(zhì)的精髓。
待到夕陽西下，他便坐到門前的竹藤椅上，戴著老花鏡，瞇縫著眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書，沉醉其中，旁邊還放著一杯冒著熱氣的香茗，直至月光輕盈地換走了太陽最后一點光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時光慢下來，讓生活慢下來，這點不得不佩服他。因為現(xiàn)在年輕人的時間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺。日子便是匆忙不已。年少時，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著風吹著緩慢前行，可是越長大，能停下來細細品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無法和他一樣停下來慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛生活，微笑著面對生活。
我眼中的他作文 篇10
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來。
所謂“鳩占鵲巢”說的就是他，因為他一轉(zhuǎn)來就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮(zhèn)里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績能狠狠地抽他的臉�？墒屡c愿違，他得了一等獎。我不得不正視這位對手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細長。走眼，我認可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風冷雨將我請進了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔心花壇的衛(wèi)生，聽說區(qū)領(lǐng)導要來人檢查。那么大的風，那么冷的雨，那么濕的泥……誰會替我呢？到校后我打聽得知，是他主動要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內(nèi)心像十五只水桶打水，七上八下。
學校迎新晚會，我緊隨他報了小提琴。結(jié)果，校長主動找到我們，他希望我倆來個合奏。我覺得我倆來自不同星球，我不看好我倆的合作。不過校長發(fā)話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學后他請我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來了》作為參賽曲目。次日，我倆按計劃把小提琴帶到了學校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂室的鑰匙。那天開始，午會課、大課間、放學后，我們都在不停地演奏。對于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問題，他也很好地幫我解決了。晚會那天，他還專門去影樓租來兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實了。我們的.出場就迎來了滿場的喝彩聲。他想我示意后，我倆開始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動人美妙的聲音響遍整個劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風，不僅飄過人們的耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬物煥然一新，猶如春天的細雨。真是春天來了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節(jié)目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認真專注的好朋友。
我眼中的他作文 篇11
那是一個王者崛起的時代，演繹著英雄的本色；那是一段風起云涌的歷史，書寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。這，就是三國時期。
在這樣的時期里，有著眾多流傳千古的`人物，但他們都不為我動，我最喜歡、最敬佩的人卻是曹操。
世人都認為曹操是奸雄，可我不那么認為，相反，在那樣混亂的年代，什么樣的人才能立得住腳跟，建功立業(yè)，拯救黎明百姓？曹操——稱之為英雄都不為過。
曹操，一個極富軍事才能和領(lǐng)導風范的人，這一點毋庸置疑。他能觀大略，定計謀，靈活處置，隨機應(yīng)變。
曹操，一個愛才之人，三國中當屬他的手下最多。不論是文才還是武將，他都真心相待，信用有加。
曹操不僅如此，他對文學、書法、音樂等都有著很深的修養(yǎng)。
曹操，一代梟雄。他雄才大略，真可謂“亂世出英雄”，可他卻棋差一著，要是身邊有一個那么個諸葛孔明，最終他也不至于兵敗赤壁。不過，我們有足夠的理由相信“老驥伏櫪，志在千里”的吶喊仍然回蕩在碣石山邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們的一統(tǒng)天下，成就偉業(yè)的英豪！“勝者為王，敗者為寇”的歷史，似乎否定了曹操，至今他還背上個“一代奸雄”的罵名。記得陳琳為袁紹著文辱罵曹操的祖先，后來曹操仍能寬容的將他收之門下，為己所用。僅憑這一點，我們不得不感嘆：曹操，實乃真英雄。
曹操，擁有的是稱帝之業(yè)的霸氣和才能，是人所不及的，正如一代偉人毛澤東評價的那樣：“曹操知人善用，多謀善斷，這個人很行，是真男子，大英雄。”
曹操真乃英雄讓我等佩服。
我眼中的他作文 篇12
他，在生活中對我的愛是超過世間任何人，我卻只懂得一味地索取。
他很強壯，但個子不高。小小的眼睛，只要一笑，便會瞇成一條線。鼻梁高高，嘴巴小小，看起來挺斯文、帥氣的。我非常喜歡他，因為他從來沒有教訓過我。也因為每一次我看中什么東西了，只要一句“我想買……”他便說：“你只要好好學習，不惹你媽媽生氣，我就幫你買�！苯Y(jié)果，不出一兩天，我就得到我想要的東西了！
每當想起他的好，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一件事來。
有一天，他說：“今天中午，我給你做你最愛吃的東西哦�！薄笆裁礀|西？”我好奇地問道。他神神秘秘：“暫時保密！”沒辦法，他總愛賣關(guān)子，我是不可能現(xiàn)在就知道啦，只好回到房間，繼續(xù)寫我的作業(yè)來……突然，廚房里傳來一陣“噼哩啪啦”的聲響。我越來越好奇，躡手躡腳地來到廚房旁的一個小角落躲了起來，想看看他到底在干什么？
呀，原來他在煎牛排啊！他什么時候?qū)W會做牛排了？我突然感到心里暖暖的，繼續(xù)欣賞他的“杰作”。只見他眉頭緊皺，笨手笨腳的，一手扶著扁平鍋，一手拿著鏟子，一本正經(jīng)。哈，他忘記加黃油了，牛排被燒粘鍋了。他只好立馬將黃油涂到鍋底。黃油一粘鍋底，便“嗞嗞”的.響著。哎呀，他又遇到難題了，用鏟子翻牛排怎么也翻不過來。牛排像一個調(diào)皮的孩子被鏟子追著跑。眼看，貼鍋的那面牛排馬上就要燒焦了。他心里一急，竟然丟下手中的鏟子，徒手把牛排抓了起來，迅速地翻了一面�！鞍。脿C！”他尖叫著，立刻把右手的手指頭伸到嘴巴前吹了吹。終于，他狼狽地完成了煎牛排的任務(wù)。
“吃飯羅！”他亮開嗓門喊道。那架勢，活像打了勝仗的大將軍！我趕忙從角落里走出來，他也將那黑乎乎、油亮亮的牛排端到了桌子上。
我湊進一聞，哇，香氣撲鼻！趕忙拿起刀叉，緩緩地切下一小塊，放入嘴里，慢慢地品嘗，真是又嫩又鮮，滿口生津�。⊙蹨I打轉(zhuǎn)，這一份小小的牛排，到底凝聚了多少愛呢？
我眼中的他——煎牛排的爸爸，我親愛的爸爸，永遠是最愛我的人，也是我最愛的人！
我眼中的他作文 篇13
原先我眼中并沒有他。
他，是來我們家打工的工人，日復一日重復著勞累已有十幾個春秋。
他，有著打工者最樸實的臉，最憨實的笑。他有雙又大又粗糙的手，身材高大，背影卻像個老人，微微的駝著背，顯得木木的。
小時候的我很討厭他，討厭他那雙臟臟的手，那張?zhí)手艉沟哪�，那件始終不肯換下的假名牌。關(guān)于他的一切，都讓我覺得反感�？伤麉s很愛親近我，每每的，一有休息時間，便蹲坐在臺階上，有些出神地望著我在那兒蹦來蹦去。他似乎有意讓聲音變得溫和，附和著笑他說：“小朋友，來，我教你折風車�！薄罢嬗憛挘焯旖形倚∨笥选！蔽倚÷曕止�，腳不情愿地挪到他的跟前。他又對我笑了，然后從身后拿出了舊報紙教我折。他教的很仔細，似乎是怕我聽不懂。當一個漂亮的風車做好，我便拿著它到伙伴之中“耀武揚威”去了，遠遠的，聽到他似乎有些惆悵的自言自語，“哎，我的孩子也該有這么大了吧……”
有一回，大臺風。我們家店的卷門被肆虐的狂風刮走了。天很黑，烏云罩著整個天空，豆大的雨點像是從空中掃射下來的子彈，風呼嘯著到處掃蕩。這種天氣，誰都想回家避著風雨去了，他卻堅持著要留下來，幫爸把卷門修好。接連幾天的臺風刮得人心煩意亂。
臺風一過我就跑到店里。進門，便看到他。
他，正倚靠在墻邊。睡的很香，仿佛是完全沉浸在睡夢中似的`。這時，我忽然覺得四周一下子安靜了，靜得連他深沉的呼吸聲都能夠清晰的聽見。他會偶爾變化睡姿，睫毛微微地顫動，是不是正在美好的夢境里呢？看上去是那么的幸福。尾隨著這樣的安詳，我回想起了過去，過去那些曾經(jīng)由他創(chuàng)造給我的快樂。雖然那時的自己并不怎么理睬他，不重視他，甚至沒有當他是個朋友。但他總是這樣義無反顧的，給自己帶來快樂，還有感動。
這一刻的我想著，如果能讓他就這樣一直睡下去，該有多好。
時過境遷，我在漸漸地長大，他卻沿著時間軸的反方向疾馳，因為學業(yè)的緊張，有些時日沒去店里。再去時，他已不在。
聽說，是因為家里有急事連夜打包回去了。
現(xiàn)在的他，又會在哪兒為生活而奔波勞累呢？現(xiàn)在的他，還會在休息之余耐心地教孩子折風車嗎？現(xiàn)在的他，過的還好嗎？現(xiàn)在的他，不知是否能感覺到，在這里，有顆心在惦記著他。
我眼中的他作文 篇14
我們四年級12班有很多委員，比如說英語委員――沈宏宇、美術(shù)委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠和已“退役”的學習委員――陳建樹。今天，我給大家介紹一下“退役”的學習委員――陳建樹。
在我美好的記憶中有這樣幾件事，一次在上語文課時，王老師多次提問過后，學習委員――陳建樹都積極地舉手回答，答的題目75%都對，王老師看見學習委員――陳建樹課上特別地積極回家問題，在下課前10分鐘時，王老師說：“今天，我們班的'陳建樹同學回答問題特別積極，我們四12班的全體同學都要向他學習，下次上課都要像他一樣認真傾聽、積極舉手發(fā)言！”
還有一次，在一個陽光明媚、云淡風輕的下午。第一節(jié)課是科學課，上課鈴聲：“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤�！表懥藬�(shù)聲后，科學老師從門口走進來，在上課時，老師一提問，學習委員陳建樹都舉手，老師沒有叫他，而叫了別的同學回答時，他都在小聲地笑或跟別的同學說話。
這就是我們班的陳建樹同學，在我眼中，他是一位上主課非常認真聽講，善于傾聽，積極發(fā)言的優(yōu)秀學生，但是，他在副課上的表現(xiàn)，令我費解�？傊乙獙W習他的長處。
我眼中的他作文 篇15
小朋友我有一個朋友，她叫楊依銳。她的頭發(fā)又多又長，烏黑發(fā)亮。她有一張潔白如雪的臉；她的眉毛彎彎的，像月亮；它的'眼睛大大的，閃閃發(fā)光；鼻子小小的，嘴巴是櫻桃小嘴。
楊依銳非常喜歡唱歌，她從一年級就開始唱歌唱到現(xiàn)在，她現(xiàn)在唱歌唱的是全校第一了！我們學校有一次有歌唱比賽，楊依銳去比了賽，她得了全校第一名。老師說：“楊依銳，你太棒了！”楊依銳還特別愛畫畫。有一次她在國際大賽上得了第二名，那時候楊依銳都想哭了，她媽媽說：“不要哭了，你得了第二名也不錯呀！”然后楊依銳就不哭了。
楊依銳的成績還行，因為她一年級都考100分，二年級95以下，三年級90分以上�？墒菞钜冷J一二年級大考的時候考的都還是95分以上，我相信她三年級的大考一定可以考到95分以上的，因為楊依銳很愛發(fā)言。
我眼中的他作文 篇16
晚自習回家的路的上，半明半滅的橙色燈泡照亮保安亭方圓不到一米處。朦朧的月色透過路旁綠得發(fā)黑的行道樹，投下班駁的影子。冷風直竄進衣角。
在用力裹緊外套的同時，我看見一個單薄的人影。衣冠不整。在我穿著高領(lǐng)毛衣，戴著呢絨手套的冬夜，他只穿著一件分不清顏色的舊條紋襯衫，披著件拉鏈合不上嘴的軍綠色外衣，破了個洞的口袋被風呼呼地灌得鼓鼓的。那溝壑分明的老臉頂上有在月光下泛銀的灰發(fā)，如雜亂的秋草在風中狂舞。
他全身氣力撐在手下的一根粗木棍上，一步一顛地蹣跚到一個垃圾桶前，伸出像長滿瘤疙瘩、被烈火焚焦的枯木般的手臂。用手中的木棍翻弄著桶內(nèi)的垃圾，從中挑揀出一些可以換取他明天晚餐的東西。逐件用大手抹了抹后放入身后用麻繩系在腰間的大袋子。
“咕�！緡！�
從他手上滑落的一個易拉罐像落隊的孩子，不安份地跑到我的車前，我嘆了口氣，搖了搖頭，下了單車撿起那值一角錢的鐵皮罐頭走過去，遞給他。他手指動了動后顫顫地接了過去，微張的嘴生硬地嘟囔了聲“謝謝”。布滿溝壑的老臉溢出難以言狀的神色。
月光皎潔而美好，我毅然地轉(zhuǎn)身，劃出一個敬佩的弧，心底卻是桃花水潭般深深的憐憫。
無獨有偶，一般在馬路上艱難地瞪著裝有幾十斤重的廢棄物或蜂巢煤的.三輪車，在呼嘯冬風無情地吹卷起塑料袋的早晨也能汗流浹背的人，絕大部分都是些黝黑干瘦，髻發(fā)凌亂的阿公阿婆。
而那些寒傖無骨氣地跪在天橋上的，不惜一切，哪怕是派爸媽去死的乞討者，為什么多是些有手有腳的中青年人呢？
那些靠自己力量做一些雖然是很臟很累的活的，掙自己的血汗錢，吃自己干凈的晚宴的老者們，委實比某類妄想不勞而獲的，完全沒有一絲骨氣的人要強的多，他們也是可以敬佩的人。
可他們的兒女呢？社會的福利保障呢？這些在寒風中流汗流血的老者為什么不能像我們的爺爺奶奶一樣安靜地坐在安樂椅上讀報唱戲，在晨曦中打打太極拳，在月色中跳跳健身舞，在閑暇時嘮叨自己的兒孫？
也許我們爺爺奶奶的生活，已成為那些老者們所見的童話及晚年最幸福也最遙遠的憧憬了吧。
政府不是上帝，只能盡量安置好一小部分年邁的“打工者”，而他們的親人兒女有沒有見過這些穿著單衣在結(jié)霜時節(jié)工作的，任憑歲月的風雨在身上無情地鞭出道道深谷的老人呢？
看到身軀寒僵到已不能察覺冷暖痛楚，如僵尸般的曾經(jīng)至親的老人，你們?nèi)绦拿矗?/p>
我們所能做的也不過是在他們艱難地瞪著三輪車上坡時，悄悄地在車后使勁推一把，以及在對視時濾掉悲憫和同情，只流露出尊重與敬佩罷了。
至于那些老者的親人們，你們才是他們的救世主。
我眼中的他作文 篇17
從博友那里讀過一篇文章，題目是《一個轉(zhuǎn)身的距離》，其中有句話記憶深刻，說的是人與人之間，僅僅是一個轉(zhuǎn)身的距離。
真的是這樣呢，如今，我不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)身，就遇見了他，他也是個愛寫文字的人。與他相處的這些日子里，我無時無刻不為他的文字感動著。這種感動慢慢的在我心底生根、發(fā)芽，最后長成一棵枝繁葉茂的崇拜的大樹。
一直都有想寫他的愿望，且由來已久，好讓廣大博友們分享我的感動，感受他的好，但總是遲遲不敢下筆，我害怕我這拙劣的筆描不出他的美，我害怕我蒼白而毫無生氣的文字繪不出他的好，我害怕負了他一片真摯可人的心。
我該如何是好呢？于是，我花費了大量的時間仔細閱讀了他前期的作品，企圖從中找出些靈感來，然而，我卻又一次迷陷在他的文字里，他的文字像一汪注滿鮮花的漩渦，慢慢的將我越漩越深，我企圖掙扎著爬出那漩渦，卻愈掙扎陷的愈深，索性不掙扎了，隨了他去。
他的文字是不能用美來描述的。他運用最多的是平鋪直敘的寫作手法，沒有氣宇軒昂的華麗詞澡，沒有五彩繽紛的落英點綴，就那樣像一個面對你講故事的長者，用一種緩慢的、婉約的語調(diào)，娓娓的道來，而我們就像那個聽故事的孩子，總是意猶未盡，每每聽完，總會纏著長輩們再講一個。讀他的文字，就是這樣的感覺，每每讀完他的上篇，你就會迫不急待地再去讀下一篇。有句話說，“文似看山喜不平，”而他的文字，不是那不平的山，卻總會令人百看不厭。
他的文字中沒有曲折離奇的故事，多是些日常生活中的心情點滴，記錄了我們生活中平凡的不能再平凡的事，正是在這看似平凡的小事中，正是在這看似淡如白水的文字里，卻蘊含著一個個做人的道理，一條條明析的人生哲理，讓你在不知不覺中突然了悟。哦，原來如此。此刻，我們的心靈也在不知不覺中蕩滌凈化，我們的`思想在潛移默化里蒸騰升華。我想，一個人文字的魅力與魔力，能達到這種境地，獲得如此收益，亦算修到了文字的最高境界了吧。
文如其人，讀他的文字，你就像看到了一個活生生的人，那種真切，那種親近，就像我們身邊的熟悉的不能再熟悉的人。他聰明善良，多情善感，他是母親的好兒子，妻子的好丈夫，兒子的好父親，大伙的好同事，領(lǐng)導手下的一個好兵……
我的笨拙的嘴自是無法敘述盡他的所有的好。
他的聰明表現(xiàn)在他有一雙獨到的慧眼，且悟性極高，他能從人們不經(jīng)意的一句話，不經(jīng)意的一個舉動，悟出奧妙的人生的哲理。
多情善感的稟性，每每使他看到落英凋零時，會想到生命的隕落；看到暮秋的落日，會想到世態(tài)的炎涼；看到斷檐殘壁，會傷心落淚，想到世事的滄桑。他就這樣用一顆悲憫的心感悟著這個世界，并用他靈動的思維將自己的思想凝煉成文字，感動著我們，也感動著他自己。
而他又是一個永不滿足的人，對自己嚴格要求到苛刻的地步，無論是做人、做事、還是他寫的文字，他常說他認為滿意的文字永遠在下一篇，這個永遠有多遠呢？他一直在為這個永遠努力著。
而我則認為，他的每篇文字都那么接近完美，我仿佛看見，永遠就在眼前。
我眼中的他作文 篇18
我今天回到家里已經(jīng)是凌晨兩點多了，我昨天的一天實在太豐盛，上午為師兄安奉大黑天神，下午到子華姐姐安奉大黑天神，晚上為大家奉修《大黑天神增益祈愿壇事》，接著舉行點燈祈福法事，再接著是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》，最后是身心靈的凈化和大地之母感恩儀式。
今晚讓朋友見證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處，每個人的'內(nèi)心小孩都在告訴現(xiàn)實中的自己目前是怎樣一個狀態(tài)，大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力，同樣贊嘆童子解讀塔羅時的一針見血字字珠璣。今晚每個人都抽了一張內(nèi)心小孩的告白卡，而我自己抽到了一張精疲力竭。看來我真的是很辛苦疲憊了，我想我真的需要好好休息一段時間才行，可回到家洗完澡還是“例行”打開電腦，我實在沒有力氣寫什么，可當我打開信箱的時候，發(fā)現(xiàn)我哥已經(jīng)寫好一篇文章給我，說實在話我看到這篇文章很是驚訝，因為字里行間看到我哥對我的關(guān)心真是用心良苦，在這里真的感謝我哥對我的付出，因為他總覺得我被博客束縛了自己的自由，每天都像得到強迫癥一樣去更新。他的心疼我真的感應(yīng)到了，否則他也不會自己患上感冒還頂住難受寫這篇文章出來，說到這里我心里都難過，童子真的需要多心疼一下自己，因為那樣才不會讓更多的人為我擔心。
對不起！請原諒！謝謝你！我愛你！
我眼中的他作文 篇19
在我眼中，他總是多變的，也總是多愁傷感的。
三分的憂愁，帶著七分的成熟。
他是我的表哥，和他在一起，總會有那種溫馨的感覺，總會有種安全感。
他只比我大一歲，但不知道為什么，卻比我成熟很多。我和他家住得很近，所以經(jīng)常來往。因此很有默契。
但他給我的感覺，就是很多變。
記得我還小的時候，經(jīng)常和他在一起玩。那時，我們經(jīng)常在陽光燦爛的日子里去湖邊釣魚，去低山上探險，我們玩的總是很開心。當一只魚上鉤，我會興奮地叫起來，他則會在一旁笑呵呵。有時，拉起線的時候，發(fā)現(xiàn)是只草鞋之類的東西，他則會笑得大大咧咧，我也和他一起傻笑。一起去山上玩的時候，我和他經(jīng)常拿根木桿，看見一塊石頭就用木桿給蹺起來，然后推到山下去，好像是想讓山更光滑些…其實我們那時都很天真，無憂無慮。
上了初中后，我和他更是親密無間。我住在離他家不遠的市政府邊，周末時，我經(jīng)常去他家。也經(jīng)常鬧笑話，因為我很喜歡惡作劇，他自然也成了我的“受害者”。
他似乎總有做不完的事，總在考慮著什么..而他在不理我的時候，我會因為無聊而去搗亂。有次，我去他家玩，他在專心致志的寫作業(yè)，看見我來
都跟沒看到我來一樣，還一直自言自語道：“這題該怎么做？”這一幕被我看到了，嘿嘿..“哥，外面有人叫你！”“哦，知道了，馬上下去�！彼掖业呐芟聵橇耍h去的背影，我可樂壞了。連忙把他的作業(yè)收起來，放在某個地方，讓他找不到。然后自己呆一邊玩，就跟沒事人一樣�！昂迫唬瑒偛耪l在叫我，怎么一個人影都沒有，是不是騙我？”我便過去套近乎：“啊，不，小人哪敢糊弄您呢？啊哈..這,剛才的確是有人叫你，我想大概是那個人耐不住先走了吧…嘿嘿，沒事沒事。。。�！币贿呎f，然后一邊溜走。不一會兒，就聽到他說：“哎，我的作業(yè)呢，奇怪，長翅膀飛了？”我則在一邊偷笑，“浩然，是不是你拿了？快還給我，我還要寫！”“這個嘛…這個嘛…唔，我就是拿了一下看看，沒想到呢，一不失手，掉到窗臺下去了。”于是他又跑下樓，還沒到樓下就聽到我在屋里“咯咯“的笑聲。。。謊話也瞞不了多久，最后經(jīng)常是翻臉鬧笑話�，F(xiàn)在想起來還想笑。
有時候，在我眼里，他是個正經(jīng)刻苦的學生。因為作業(yè)多，他經(jīng)常晚上10點多才睡覺。有時候覺得他挺執(zhí)著的，做不來的題非要做，盡管那會花去自己做其他兩倍多的時間，他也在所不惜。夜間，如果房間里的燈還在亮著，不用說，這家伙又在熬夜了。時不時耳邊傳來他做作業(yè)時自言自語的聲音，正經(jīng)的.樣子，好像個大學教授一樣�！皯�(yīng)該是這么寫吧�！辈灰粫䞍河终f“不對不對，如果這么寫，那么后面的…..”閑著沒事做，經(jīng)常去他那溜達溜達，其實就是搗亂。唔，對了，有時候他竟然還寫著寫著就睡著了，趴在寫字臺上輕輕的瞇著眼睛，頓頓的呼吸。我是該說他傻還是該說他執(zhí)著還是該說他辛苦呢？明明不會做卻還堅持，的確有點執(zhí)著。不過，嘿嘿，我也總會提醒他。每當看到這一幕，然后呢，我就悄悄的，悄悄的，悄悄的，輕輕地邁著腳步來到他跟前，對著他耳朵喊道：“老師來啦！”還沒等我說完，一聲狂叫便把我嚇倒在地。也不知道他哪來的精力，馬上跳起來慌張地說道：“老師來了？啊，在哪？在哪？…..咦？”看著他的表情，那種場面經(jīng)常讓我爆笑不已。當然，最后我也免不了一頓臭罵。不過他總是很和氣，并不計較。
有時候，在我眼里他也是個憂郁的人，眼神里都充滿了憂傷。和他在一起時，總會看到他低下頭來嘆息，讓人感覺很憂傷。而我總是傻氣地問他：“哥，你為什么總是嘆氣。你在愁什么呢，為什么我就不像你那樣？”他抬起頭，微微笑了笑，說：“我當然是有我的煩惱才會嘆氣，你怎么能像我一樣呢？”“那你究竟煩惱什么呢？”“有些事，總會讓人煩惱，讓人感到悲傷，感到無奈。煩惱的時候，其實我并不憂郁，只是心里想的很復雜……”
偶然的機會，我翻著他的日記。上面有幾行詩：
“歲月的痕跡，
在我們的額頭消逝。
沒有一片云能帶走一路上的波折。
年少的無知，
在我們的腦中重現(xiàn)。
沒有一陣風能吹散一生中的迷霧。
我們總是在迷路，
我們總是在嘆氣，
我們總是在抱怨。
為何你不曾放棄，
一直那么執(zhí)著，你為了誰？
為何你不愿離開。
總是留在那個地方，你為了誰？
………………………………”
只字片語，經(jīng)常讓我也感慨萬千。但還是讀不懂他，不知他為何而憂愁，又為何而煩惱。
記憶中，他很少笑。是個很嚴肅的人，他嚴肅起來的表情，眉毛緊皺著，那樣子，就好像每個人都欠他幾百塊錢一樣。
而他笑的時候，讓人感覺好開朗的樣子，輕輕的笑容，似春日的陽光一般柔和。
但，有誰真正知道，他笑的時候，心里根本沒在笑。
他的確是一個很難懂的人，是一個很執(zhí)著的人，很憂郁的人。
總之，和他在一起的日子，總是有歡笑，總是很開心。
我眼中的他作文 篇20
每天醒來，我都希望看到一個全心的自己的自己，正在呼吸著這清晨新鮮的空氣，同時也不會再去幻想自己的未來，可我還要學習，還要成績，只是偶爾覺得內(nèi)心好像有些不塌實。
又下雨了，我不知道身在遠方的爸爸還好嗎？還能照顧好自己嗎？為了我，他出了那么遠的門，如今他在干什么呢？我不禁感覺到有一絲涼意。他知道我在這里想他嗎？
他想我嗎？
風又是這樣毫無遮攔的吹著，帶著我無盡的思念，也帶著我的希望，爸爸，你聽到了嗎？
以下，我將用第二人稱，以爸爸的身份寫出他眼中的我！--------------------題記
親愛的孩子：
對不起了！爸這次可能要出趟遠門最少要半年才能回來，這是爸第一次離開你這么久，所以我有些放心不下你，希望你不要嫌我羅嗦！
孩子，在你剛出生的時候，我們?nèi)叶加X得很幸福，可你的小身體就是不好，一不小心就感冒發(fā)燒，害的你媽都不敢讓你出門，整天不干活，在家看者你。終于，你兩歲了，開始學回走路了，老是走不穩(wěn)，一走就跌到，可我從來都不去扶你，因為我知道，我要讓你學會堅強！直到現(xiàn)在，我還記得你那副流著鼻涕，滿身是土的樣子！
四歲了，村里辦了幼兒園，而我們家當時又有磚廠，所以只能把你留在老師家，有時候忙的顧不上你，只有讓你留在老師家里過夜！現(xiàn)在想來，你那副天真的笑容可真值得讓我們回憶！每次我接你回家，你總是又蹦又跳，唱著你那首童謠：
“四歲娃，穿紅鞋，搖搖擺擺上學來，老師說我好......”
從此，這個學校，你一呆就是4年，八歲了，你開始正式上小學，可你的年齡不夠，學校強行留級，可我當時是村干部，硬是將學校頂了回去，看著你當時高興的直呼“爸爸萬歲”，我的心里象吃了密一樣甜！、
但是你的求學之路并不是那么順利，你年齡小，上學是那么累，連書包都背不動，每次都是讓堂兄幫你，你知道爸爸那時心痛的感覺嗎？
終于，13歲了，你以全鄉(xiāng)17名的好成績考入了初中，我們?nèi)胰思硬灰�，于是你也開始住校，每周回來一次，說真的，剛開始我真的'不習慣，有時候回到家，我還問你媽，都12點，吃午飯了，你怎么還不回來，是不是有又被老師扣了！
孩子，我之所以這樣，也許是因為你給我們家?guī)硖鄽g樂的緣故吧！
可你卻又在此時讓我讓我陷入了沉思之中，先是初一暑假那天補課時騎自行車把人給撞了，再是初二那年你騎汽車不小心摔傷，結(jié)果從此你的成績一落千丈，可我相信，你會為自己努力的，終于，你考入了你現(xiàn)在所上的高中，而這一切，我?guī)缀醵际窃谝雇淼牟话?與忐忑中度過的，這些，你都知道嗎？
孩子，說到這里，我想你應(yīng)該知道爸爸為什么要去遠方了吧！我不想告訴你，是因為我相信我的孩子，說實話，你上高中，妹妹上初中，靠那點田里的收入是一定不夠的，孩子，明天你已經(jīng)上高2了，也長大了，我知道你明白爸爸心里的想法，可你不愿意對我說，沒事，孩子，記住，爸爸相信你，永遠相信你，在爸眼中，你永遠是最棒的，
孩子，車要開了，也容不得爸爸多想了，爸爸只希望你的明天會過的好，爸爸也可以明白的給你說，為了你，爸愿意付出一切�。�
孩子，再見了，雖然我真的不想，可為了你，我必須這樣做�。�！
我眼中的他作文 篇21
在學校的籃球場上，每到課間活動，一片歡聲笑語，熱鬧非凡。同學們或跳繩，或踢毽子，或打球，都在盡情享受著屬于自己的美好時光。其間，有一個男孩在籃框下動作嫻熟地運球。他不顧對手的攔防，身手敏捷地一轉(zhuǎn)。站在三分線旁，將球投了出去，那球在空中形成了一條優(yōu)美的弧線�！班А钡囊宦暎驕蚀_無誤地進了籃筐。這便是我的同學——李奎。
要介紹他，就得先介紹他的外貌。他長著高高的個子，又長得高大，看起來非常的健康；他那直豎著的頭發(fā)烏黑濃密，顯得格外有精神。在陽光的照耀下，前面的頭發(fā)透出金黃的色彩；他還長著一雙炯炯有神的眼睛和一張時常微笑的臉龐，最令我羨慕的是他那幽默詼諧的性格。整天樂呵呵的，似乎煩惱永遠與他無緣。雖然和他相處的時間不長，但是他在我的腦海中已形成了一個好的印象。一次，我們整個級段都在大掃除，我們班也正熱火朝天地進行著。當我休息的時候，我看見李奎手拿一把長刷，在已經(jīng)鋪上洗衣粉和水的'地面上，一塊一塊地用力刷著。遇到頑固的黑點，他沒有放棄不刷，而是更努力地去解決。經(jīng)過他和其他同學的努力后，教室的污點終于不見了。接下來要開始拖地，我也便要去換水。
可是，另外一個同學不知在哪。而我眼前赫然擺著兩桶滿滿的水。這時，他走了過來。簡單的說了句“我?guī)湍闾帷焙螅弥驑窍伦呷�。望著滿是汗水的他，我的心中很欣慰，也很感動。的確，班級就是需要向他這樣的學生。同學就是朋友，在一起相處的生活中，有快樂，有不愉快，也有難以忘懷的。這些酸甜苦辣的經(jīng)歷將會成為今后人生的一種美好的回憶。
我眼中的他作文 篇22
莊子或許沒有孔子那般婦孺皆知，我也如眾人一樣，對他沒有絲毫印象。依稀記得小時候看過一部講述他生平的動畫《孔子》卻是更為人道。
近日學《莊子二則》的課文才開始對他感興趣，正如課前提示中所說：“展現(xiàn)了他別具一格的幽默”幽默乃智慧的最好體現(xiàn)，而智慧便是圣人必備的。：
莊子之智與孔孟等儒家學派不同，他的才華攻克于生命之道。人常說"道理“，儒家學者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常對政治無太大興趣，對人生澤頗有番獨特見解。從《莊子二則》中的第一篇便可知，他將功名利祿，高官厚位等官場之事喻為腐鼠，是他所鄙棄，他所厭惡之物。他有更遠大的志向，絕不僅僅于在這權(quán)力之間斗爭。因此才有楚王盛情相邀，他卻淡然回避這一例子。
可見，道家的核心不是如何治理天下，而是一種超脫世俗的`心如止水，將一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，順其自然就好，莊子就為一個逍遙與天地之間，醉心于自然山水的唯心主義者。他與惠子在辯論魚之樂時，充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的平靜，與看待事物樂觀向上的方式。不夠理性，卻很美麗。
莊子之慧在于他對人的態(tài)度，智是他理解問題的超脫，慧則需要一點溝通技巧，他游歷山水，也沒有失了與人交往的聰慧，闡述自己觀點時的他愛用故事，從不無力地反駁。他用故事用得妙，雖都短小，但精悍極了。用平凡的故事比喻人生百態(tài)，挖掘其中深意，不會令人感到尷尬或是枯燥。樂觀地委婉地平緩地耐人尋味地說著一個又一個的寓言，使人領(lǐng)會，何為天道人道，生死往復，循環(huán)之道？
盡管他一貧如洗，卻比大多數(shù)人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿態(tài)，看淡權(quán)力金錢此等庸俗之物，吸收天地精華，挺立在歷史舞臺上，笑看生命。
我眼中的他作文 篇23
要說三國演義這本書，可以說是家喻戶曉，人人皆知。書中的人物，有人佩服諸葛亮的神機妙算；有人佩服關(guān)羽的勇敢機智；有人佩服龐統(tǒng)的聰明才智。而我卻佩服那英勇無畏的忠臣——常山趙子龍。
在長坂坡大戰(zhàn)時，趙云為了救出劉備的家人，單槍匹馬闖入敵營英勇奮戰(zhàn)。他奮力迎戰(zhàn)，全無懼色，殺得曹軍血肉橫飛，驚慌失措，勢不可擋。就連對手曹操也禁不住贊嘆：真虎將也，吾當生致之。最后趙云冒著生命危險救出了劉備的家人。我十分佩服趙云那英勇無畏的.精神！
截江奪斗那一回，趙云不顧生命危險，以寡敵眾，把射來的箭都打了回去，以死相拼也要奪回劉備的兒子阿斗。決不讓孫夫人把阿斗帶走，最后張飛相助，搶回了阿斗。這也充分說明了趙云對主人非常忠誠，它不但是一名虎將，而且還是一名忠臣。
這就是我眼中的真虎將趙子龍，他忠誠，英勇是一名好將士。
我眼中的他作文 篇24
古人云：得臥龍鳳雛便可得天下，這里的鳳雛就是龐統(tǒng)。他能和諸葛亮相提并論，看來他在人們心目中的地位也是非常高的。在我的眼中，龐統(tǒng)則是一個足智多謀、為國著想的人。
龐統(tǒng)一生只有36歲，它是劉備手下的謀士、軍師，他的足智多謀可以與諸葛亮相比美。不信你們就來瞧瞧！
大家一定都知道赤壁之戰(zhàn)的故事吧！當年，周瑜燒死了曹操的83萬人的大軍，既離不開孔明的神機妙算，也離不開龐士元的連環(huán)計。曹操之所以能聽信他的話，不但是因為龐統(tǒng)在那時家喻戶曉，還因為當時龐統(tǒng)既不屬于魏國，也不屬于蜀國，也不屬于吳國。于是，才按照龐統(tǒng)說得把船連在了一起。而周公瑾趁機把曹操的船燒著了，因為船連在了一起，因此無法逃脫，魏國大敗。龐統(tǒng)知道曹操非常的信任自己，于是就讓曹操把船連起來，你們說龐統(tǒng)聰明嗎？
龐統(tǒng)不但非常的聰明，還不畏犧牲。當時，劉備非常想取西川，但他本來就以仁義為本，所以他無法攻下西川。龐統(tǒng)、諸葛亮都想早早取下西川。西川君主想早早殺掉劉備，怕自己的西川保不住，于是就在落鳳坡做好了準備。劉備、龐統(tǒng)經(jīng)過落鳳坡時。龐統(tǒng)知道山上有伏兵，就決定打前道，這樣，他既可以替主公去死，還能夠讓主公有攻下西川的'決心。結(jié)果，亂箭射死了龐統(tǒng)。我真為龐統(tǒng)的做法而感動，他對自己的君主是那么的忠誠，為了主公，不惜自己的一切代價。這種不畏犧牲，為國著想的精神很值得我們的學習。
我眼中的龐統(tǒng)就是這樣的足智多謀、不畏犧牲。你們說龐統(tǒng)厲害嗎？
我眼中的他作文 篇25
他總是在圖書館認真的讀書：他總是對難題攻無不：他總是對無味的問題堅持不懈。他就是我的二表哥。
我并不喜歡叫他二表哥，因為我眼中的他只是一個貪玩、但是學起習來比誰都上進的大男孩，我也承認如果我的學習勁有他的一半，我就絕對能學得好任何學科。
他學起習來不分晝夜。記得有一次我到他家去，剛上樓就看見他定在那里如一尊雕像，我悄悄到敵方后面，只聽“咚”的一聲，他竟然蹦了起來，本想摸摸敵方老底的我，突然更改計劃，不管三七二十一猛拍上去，著實把他嚇了一跳，然后我又將他“綁”了起來，押回了審訊室，最終我二表哥禁受不住我的“軟磨硬泡”法。如實招來，原來他剛才在想一個問題，這時他看了看滿屋子的'廢紙，不好意思地笑了，我立刻給他解了千古愁，拉起他便往下跑，一到樓下，他又高興了起來。
他學習不但好，而且他還很會玩！
這就是我的二表哥，一個帥氣，豪放，好學又好玩的大男孩，這就是我眼中的他！
我有這樣一個哥哥真的很幸福！
我眼中的他作文 篇26
走進教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀！這次活該我們班主任倒霉。提起他，沒人不知，無人不曉。你就說他那形象，一身牛仔T恤暫且不說，褲子上盡是洞；嘴里不是吹著口哨，就是嚼著口香糖；肩上背著背包，把手插在衣兜里，成天在學校里逛來蕩去。這樣的人，我們早把他打入另類，對他敬而遠之。
可就在那天，我卻改變了對他的看法。
那是一節(jié)自由活動課，我們班上正在津津有味地看電影。突然我的同桌孫梅趴在桌上，有氣無力地說：“王菲，你能不能陪我去一下寢室？”
看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶著她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎么辦？可一向優(yōu)秀的班長看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的同學，生怕遭到什么流言蜚語，神色慌張地說：“你們女生找?guī)讉�人來抬就行了。”然后匆匆地走開了。這時，正在走廊上閑逛的牛浪一個箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分說一把抓起孫梅，“快幫幫我！”不容我們多想，跟著牛浪身后朝醫(yī)務(wù)室奔去。走到中途，隔壁班上的幾個女生在嘻嘻哈哈地笑�！芭＠吮诚眿D啰！”“大家快來看啰！看稀奇喲！”……可是，喘著粗氣的'牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫(yī)務(wù)室。
“醫(yī)生，你看他有沒有事？”他來不及歇口氣，焦急的問。醫(yī)生還沒開口，孫梅醒了，“怎么？……我好像好多了�！薄澳悄銈冊谶@里休息一下，我去告訴班主任，免得他擔心�！闭f完，他大步流星地向門外走去。
看著他遠去的背影，我的心里莫名地涌起一陣陣感動，也許認識一個人，不能單看表面，重要的是看他的內(nèi)心吧？
我眼中的他作文 篇27
我眼中的愛迪生，是堅持不懈的。因為，“停止就意味著生銹”。因為，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。但有時那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要。”為了這百分之一的靈感，在愛迪生尋找合適制作燈絲的材料，絞盡腦汁，四處尋覓。光他采集的竹子就有六千多種，加上夜以繼日、廢寢忘食的試驗，再試驗……能不得到成功之神眷顧？
我眼中的愛迪生，是勇于實踐的。是的，“不管你做什么，要么就做出輝煌的成就，要么就輝煌的失敗，必須敢干，才有進展�！睈鄣仙鄽q時，做了報童。為了賣出更多的報紙，愛迪生嘗試在賣報的同時大聲吆喝當天報紙上可能引人注目的事，成了最受歡迎的報童。愛迪生還嘗試自己辦報紙，每天收集各地的重要信息。愛迪生自己創(chuàng)辦的《先驅(qū)周報》成了名副其實的先驅(qū)，愛迪生也如愿以償——大家都喜歡他的報紙。
在我眼中的愛迪生，是熱愛讀書的。“讀書之于腦，恰如運動之于身體。”愛迪生如饑似渴地讀書，為了可以讀書，才到火車上賣東西掙錢。愛迪生在公共圖書館渡過中午與下午，沉迷于各式各樣、豐富多彩的書籍中。他不管是筋疲力盡，也不管是風霜雨雪，都來圖書館讀書，堅定不移。
我眼中的愛迪生，是“是信書不唯書的，他敢于嘗試書上沒有的；我眼中的愛迪生，是會另辟蹊徑的，他從不同的角度解決問題；我眼中的愛迪生，是當工作為天職的`，他不顧一切完成任務(wù)；我眼中的愛迪生，努力完成理想的，他為了理想不斷試驗；我眼中的愛迪生，是為人無私奉獻的，他給我們留下了一千零九十三項發(fā)明；我眼中的愛迪生，是合汗水與靈感的，用汗水尋找靈感，完成靈感……他提醒我們努力學習：想象力引發(fā)構(gòu)想，而知識實現(xiàn)構(gòu)想。”他提醒我們目標專一：“要成功，首先必須立定目標，然后集中精神向目標邁進�！彼嬖V我們關(guān)注教育：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！�
……
“遇到困難時，我絕不灰心……成功的三個條件是勤勉、努力和嘗試。”這是圣人總結(jié)的精華，這是我眼中的愛迪生。
我眼中的他作文 篇28
清晨，我躡手躡腳地關(guān)上大門，方才呼出一口氣，“真好，爸爸又可以睡個懶覺了�！蔽冶持鴷咴诼飞�，想到了半年前……
“兒子，六點了，起床上學了�！泵刻煸绯�，媽媽總會按時喊我起床�！袄习�，起床了！”“讓我再睡一會�！薄澳俏易约鹤甙��！薄白屛宜湍�，再睡一刻鐘。”因為爸爸的貪睡害得我每次都差一點遲到，我總是埋怨爸爸拖我的后腿。
直到有一天，我躺在床上背英語單詞，忽然聽到有敲門的聲音，我穿上衣服跑出去一看，一個叔叔把爸爸送回了家，醉醺醺的，我和媽媽把他扶到廁所里，他便對著馬桶開始狂吐，吐到最后都有了血絲。在那一刻，我感到了憤怒和心痛。對著他吼道：“為什么你要喝成這個樣子？為什么你這么晚才回家？”媽媽對我做了一個噓聲手勢，我氣不過便沖回了房，等待把他弄好，媽媽跑過來和我說：“你爸在外面做事，有些事情是身不由己，他這么做是為了什么？是為了你，為了這整個家啊！”那一刻我蒙住了。我從來沒想過，他這么晚回來是為了什么，我從來沒想過為什么他每天這么晚回來，為什么第二天仍然要堅持送我。被我埋怨，被我遷怒，卻只是一笑了之。我只以為這一切是理所當然，我從來沒想過爸爸的辛苦，爸爸的疲憊。直到這一刻，我眼中的'他，才明明白白的告訴了我什么叫父愛如山。
從小爸爸就一定叫我學二胡，幫我請了個二胡老師。雖然，從頭至尾我都沒樂意過，但在爸爸的逼迫下我只要屈服。有一次，因為二胡的事我與爺爺吵架，媽媽訓斥我，反而被我氣哭了。爸爸回來后，片話不說就把我胖揍了一頓，我躺在床上，久久無法入睡；我無法理解他不求我考級，只求我拉好的概念。心里越發(fā)的恨他，但沒想到我的心境卻在二胡的影響下一天一天蛻變。
我漸漸長大了，已經(jīng)消退了那層稚嫩，改變了以前焦躁的心態(tài)。終于明白了爸爸那句“二胡可以磨練你心性”的含義，也明白了在爸爸“打之深，恨之切”之下的“望子成龍”的心愿，現(xiàn)在他已經(jīng)盡可能地抽出時間陪我，周末出去應(yīng)酬的次數(shù)也明顯減少了。更加地關(guān)心我的學業(yè)，一有空便問我物理題，考我背單詞，那一點一滴。我眼中的他完完全全地告訴了我什么叫父愛如山。
一路走來，在父親的陪伴下，我明白了什么叫責任，什么叫擔當，什么是一個男人應(yīng)當承擔的東西。
坐在窗前，喝著咖啡，望著窗外那陰霾的天空中落下的絲絲細雨，想著以前對待父親的種種，突然有了一種悵然若失的感覺。
成長是需要許多代價來做鋪墊的，知道此時此刻，我才恍然。我看到的是一個有著如山父愛的他，帶著寬容，帶著感恩，我追隨著眼中的他，一天天一年年地成長。
我眼中的他作文 篇29
我眼中一直有一個“小人”，他無論何時何地都會被挨罵，所以他成績下降的速度也是快中之快。雖然他的成績不怎么的，可在班上卻是一個數(shù)一數(shù)二的吵鬧小大王。
今天早自習的時候，“小人”的作業(yè)又被老師罵，并被撕得片甲不留。之后，他在全班同學的注視下哇哇大哭起來。老師讓他重新寫一遍，他眼睛紅彤彤的，心里很傷心。
下課了，我看見有人去安慰他，他卻恩將仇報，無緣無故沖那個同學發(fā)火：“走開，你個傻子，我不需要你管！”那個同學聽后呼了一口氣，就走了。我覺得他心里很不是滋味兒。
我聽他每天都在念叨一句話：腦子里永遠有任務(wù)，眼睛里永遠有敵人，肩膀上永遠有責任，胸膛里永遠有精神。我按這句話來分析，我猜他的愿望是跟我一模一樣的，雖然我覺得很不容易，但他也是個體育委員，一個班干部，一個活生生充滿希望的人，況且，他的體育能力不僅比我強多了，而且跑步的'速度也能比上我了。只見他這次比那次跑得快些，下次跑得又比這次快些�？梢姡麑w育付出的心血多大�。�
雖然他在我的眼睛里是個＂小人＂，但他在我的心里并非真的微不足道，也是一個有份量的人。
我眼中的他作文 篇30
我家樓前有一間低矮的瓦房，時間的磨礪已經(jīng)使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個墻顯現(xiàn)出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無名的野草茁壯地成長，微風吹過，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學開始，他就必定每天早上很規(guī)律地坐在門前，就好像放學老師必定要布置作業(yè)一樣。他頭發(fā)蓬松，滿臉布滿皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的右手分明在告訴我他是一個有故事的'人。
他應(yīng)該沒有工作，因為早上我上學路過瓦房時他在那里坐著，傍晚我放學路過瓦房時他還在那里坐著，一動不動�？粗医�(jīng)過，他不理我，我也不理他，再說媽媽特意囑咐我不要理這個“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對著又錯過著。
直到有一天，他主動叫住了我，委實嚇了我一跳。他突然說：“今天早上你經(jīng)過時掉了一百塊錢，我剛好看到，叫你卻不答應(yīng)，就撿了起來�，F(xiàn)在我還給你！”說完，他拿出錢來�？吹绞煜さ囊话僭X，我心里復雜極了。首先，今天丟錢的事惹得我在學校里哭了好久，害得媽媽還在電話里罵了我一頓；其次，錢是他撿起的，我該怎么和我媽媽說呢？我鎮(zhèn)定起來，趕緊接過錢說：“謝謝你，叔叔！”他說：“不客氣。你上幾年級了？學習怎么樣？”我說：“七年級。成績還好，在班里前五名�！彼χf：“成績好就行，要好好學習呀！”我點點頭，向他告別。
幾天后姑姑來了，下面是姑姑對他的看法：幼年時讀書不認真，青年時游手好閑幾年，中年時試著出去創(chuàng)天下，結(jié)果不知出了什么事，他右手殘疾回來了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計……
看到姑姑鄙夷的神色，我的心堵得很厲害，我也快喘不過來氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個社會？對于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價的同情。
一陣風吹過，瓦片上的野草又開始晃動了……
我眼中的他作文 篇31
星期天凌晨三四點，天微亮，除了時不時能聽到窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫聲外，就是樓道內(nèi)傳來的連續(xù)不斷且毫無規(guī)則的“蹬”“蹬”腳步聲，沉悶而又囂張，仿佛一只張牙舞爪的怪獸在作怪，讓人心生厭惡。我將頭用力埋進枕頭內(nèi)，企圖屏蔽噪音再次入眠，可那聲音仿佛有魔力似的，能越過窄窄的走廊和門下細細的縫隙，直撲我的耳朵。
聲音來自三樓一位張姓老頭。每天凌晨和晚上，他總會從樓下垃圾桶翻出一大堆破爛堆在樓梯走道內(nèi)，等堆積到足夠多時，他就會把那堆破爛搬進他那把老掉牙的三輪車，然后騎著廢品站賣掉。由于我們樓道本身就不寬，他把一堆破銅爛鐵堆積在里面，原本狹窄的過道就更小了。瘦一點的.人過去還好，像四樓那個挺著啤酒肚、胖胖的王叔叔走過，那簡直就是一種磨難。為這事，鄰居間沒少和他理論。但是可別小看他，就算年紀一大把，吵起架來他可是當仁不讓，硬是把我媽說成內(nèi)傷，憋了一肚子氣回家，恨得直拍桌子。所以理所應(yīng)當?shù)�，我對他也沒有什么好印象，平時看見他權(quán)當沒看見，連句招呼也不大。
下午從超市滿載而歸，我依舊像往常一樣，小心翼翼低微微側(cè)身走過樓道。經(jīng)過那個張老頭門前時，卻破天荒的發(fā)現(xiàn)他家今天居然沒有像往常一樣鐵門緊閉，就忍不住悄悄往里面瞄了一眼，我看見一個小姑娘，跟我差不多年紀。嘿，他家平時不都沒人嗎？今天怎么他孫女來看他了？算了算了，別人家的事情不要多問，我收起好奇心準備上樓，隱約一句軟糯糯的“張爺爺，謝謝你資助我上學”飄入耳內(nèi)。我當場呆若木雞，兩秒以后回過神，連滾帶爬奔向家中，第一時間將這八卦事件告訴媽媽。
平時的怪老頭原來一直在默默資助貧困學生上學呀？我一時不能接受這個震驚的事實，媽媽往我因為詫異而大張的嘴巴里面塞進一個蘋果，然后拋給我一句“下次看見人家客氣一點！”說完，就又立刻鉆進廚房捯飭了。
夜晚來臨，黑暗在一點一點吞噬著光明，樓道內(nèi)那熟悉的“蹬”“蹬”再次響起。奇怪，為何這聲音變得如此動聽，好似一首催眠曲讓人昏昏欲睡。
我眼中的他作文 篇32
小文是我同學，經(jīng)常有事沒事捉弄我。他自命不凡，處處感覺高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！
周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對我們說：“同學們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過了，希望大家好好準備，解散！”聽完老師的話，有些同學若無其事的走開了，有些同學則很擔心，而我屬于第二類，因為我根本不會打籃球，別說上籃，我連運球都不會。
我拿著籃球開始練習，可我那笨拙的動作很快贏得不少同學的指指點點，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說：“小不點，怎么了？”我看都沒看他說：“沒事�！比缓�，我開始投籃，可球沒進。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢完全不對。”我不服氣地說道：“你厲害，有本事你投一個啊�！毙∥膹奈沂稚蠐屵^球就投，沒想到，一投即中。小文說：“我教你吧，如果說我成績比你好算一點的話，那打籃球可比你好太多點呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點頭承認這個事實。
他先教我運球，他說：“要控制住球，讓它聽你的話。接下來，他叫我投球姿勢，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對準籃框，再投�！庇盟姆椒ǎ彝读艘粋�，球觸到籃板就彈了回來。小文在一邊鼓勵我：“不錯不錯，姿勢好多了，注意力道。趕緊，再來一個！”果然第二個好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來了，我又投了第三次，球打板入籃筐�！疤袅�！”我高興地叫出生來，小文微笑地點點頭。在后面的'幾天，操場上總會出現(xiàn)我和小文練球的身影。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測試開始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場上，開始在體育老師計時的一剎那運球跑出去�！皶r間到，滿分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時間里運球兩圈，投中五個球，明顯優(yōu)于前面幾位同學。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。
從此，我多了一個朋友。
我眼中的他作文 篇33
那張布滿委屈的臉，那雙蓄滿淚水的眼，以及那聲重復著“我哪里錯了……”的低喃，至今縈繞在我心頭。
在我眼中，她成績糟糕，性格乖僻，有著令人無法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣，我也是。然而老師將她與成績優(yōu)異的R調(diào)在一起，驚得我下巴差點脫臼，同時替R一陣惋惜。意外的是，R拒絕了老師的安排，頓時幾十雙帶著玩味的眼看向她，卻只見她坐在角落里事不關(guān)己的玩著發(fā)梢，眼皮都沒抬一下。我皺眉心想道：天，臉皮夠厚。
次日一進教室，我發(fā)現(xiàn)在她與R座位間醒目的空出了一段距離，好像兩座山脈間一條無法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道：“哈！R都不理她，看她怎么辦�！蔽衣犃艘灿薪z幸災(zāi)樂禍，誰讓她與我之前有過節(jié)。下意識望向她，只見她神色尷尬，蠕動的嘴角像是要說些什么，最終眼底的光亮消逝，重重的垂下頭，將所有表情掩埋在劉海下。那一刻，內(nèi)心纏繞一股怪異的情緒，勒得我發(fā)疼。
R因此事被教育了一番，回來時眼角帶淚。一時間流言又起，我注意到她的臉色愈發(fā)蒼白了。誰也沒想到R會哭到暈厥，班里炸開了鍋。所有人為R忙前忙后，沒人在意她的事了。
我氣喘吁吁地去廁所沖臉，卻看到了面對著窗戶的她。走近后，竟發(fā)現(xiàn)她的肩膀在劇烈的抖動，以及傳來壓抑的抽噎。我愣住了，我想象不到那個印象中無所事事的她居然會哭，或者說，難以置信她會哭。我停在了她身后，緊張的問了句：“怎么了？”靜默了幾秒鐘，她突然轉(zhuǎn)過身來。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉，一雙眉頭緊緊纏繞，大地眼淚滾滾的`砸在地上。這是一個十分傷心的表情。她說：“我哪里錯了……又不是我強迫和她坐的……她都哭暈了，我就這么令人討厭？”她激動的手緊緊攥成拳頭，小小的空間里只聽得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著。我怔住了，突然想到她平日歲乖僻，但不曾傷害過誰，雖然成績不好，卻沒有影響過任何人。是啊……這一切的錯都不是她。我們習慣于注意別人的缺點，以偏概全，縱使那人什么也沒做。
如今在我眼中，她依然成績糟糕，有小怪癖，但我卻懂得她是個脆弱并渴望融入陽光的人。
我眼中的他作文 篇34
其實每個人的生活世界不同，就對人生有著不同的感受。
去年暑假，我在大姐家度過。在我搬進大姐家的時候，我看到小區(qū)大門前有一位老爺爺，目測五十多歲吧，那時他正幫一位跟他同齡的老奶奶拎菜籃子。他之所以吸引我，因為我發(fā)現(xiàn)他的一個袖口是空的。兩人有說有笑的，看起來很和諧，感覺他們好像是多年的好朋友，但分明能感覺他們不是兩口子。進到家門后，我抱著疑惑問大姐：“剛才在小區(qū)門口看到的那個獨臂老爺爺是誰？”大姐說：“那個爺爺啊！是我們小區(qū)的保安，我住在這里的時候，他就已經(jīng)在做保安了！”我心里一顫，十多年了，他還真執(zhí)著。
第二天，我被大姐從被窩里拉出來，要我陪她去小區(qū)外超市里買些醬油等調(diào)料。真是受不了！這點小事，自己去就好了，非要叫上我干什么。我心里一邊抱怨著，一邊跟著大姐想外面走去�？墒菬o意中，我又看到了昨天的那個保安爺爺。只見他那天穿著一套藍色的`制服，帶著一頂保安帽，筆直的站著，給小區(qū)通行的車輛開欄。人來人往地通行，他在和每個人打招呼，而大家也熱情地和他打招呼�？吹轿覀冞^來，他大聲地對大姐說：“這個女孩是誰呀？之前我沒有見過，長得這么好看！”大姐笑著說：“是我二姨家的孩子，今年過來度暑假，上海來的！”“怪不得，大城市來的，就是不一樣！”老爺爺笑著說。這一問一答，倒是把我的臉給羞紅了。我不敢正視他，只是簡單瞥了眼他那空空的袖口，逃也似的走了。
后來聽大姐說，他好像是一個人，來的時候就剩下一只胳膊了，有人說是他是為了救人致殘了，有人說他是偷竊時被抓而被打斷的，具體他如何能來這里當保安的，也沒有人說清楚，好像和之前的街道辦領(lǐng)導有關(guān)系。但大家知道，他來之后，小區(qū)十多年沒有一起偷竊事件，并多次被評為安全小區(qū)、文明小區(qū)、衛(wèi)生小區(qū)等。
真是謎一樣的人！
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