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有關(guān)假如我有一支神筆作文（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的有關(guān)假如我有一支神筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我有一支神筆作文 篇1
假如我有一支神筆，那可多好了，我有了這支神筆，天天畫(huà)一些有用的東西，誰(shuí)需要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。我拿到這支神筆，就會(huì)先給所有貧困山村畫(huà)一棟雄偉的樓房，一些新的家具，還畫(huà)他們非常需要的希望學(xué)校，加上幾個(gè)老師、校長(zhǎng)，讓他們也來(lái)到學(xué)校和我一樣上課，那他們一定很高興的'。
假如我有一支神筆，我會(huì)給每家每戶(hù)畫(huà)上他們需要的一臺(tái)超級(jí)吸塵器，能自動(dòng)吸走所有的臟東西，把家庭打掃得干干凈凈，然后讓那些新鮮空氣出來(lái)。
我們有了這種超級(jí)吸塵器，就不用掃地……那該多好啊！假如我有一支神筆，我會(huì)給每家每戶(hù)都畫(huà)上一種超級(jí)機(jī)器人，它能自動(dòng)地整理家里的東西，比如整理書(shū)桌，能讓大家開(kāi)心。
假如我有一支神筆，我還會(huì)給每家每戶(hù)都畫(huà)一種奇怪單車(chē)，這種單車(chē)有人性，說(shuō)往右它就往右，說(shuō)往左它就往左，說(shuō)停車(chē)它就停車(chē)，如果沒(méi)氣了，停一分鐘就能自動(dòng)增加氣。它的速度非�？�，每小時(shí)能行幾千公里，如果要停車(chē)就停在那里，不要鎖住，它能自動(dòng)撞小偷，我們有了它該多方便��！
我還會(huì)給所有需要東西的人畫(huà)上他們需要的東西。
假如我有一支神筆作文 篇2
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，故事是這樣的：馬良做夢(mèng)見(jiàn)到了一位心地善良的老婆婆，老婆婆送給他一支神筆便走了。醒來(lái)馬良就看見(jiàn)了老婆婆送的筆就在手上。他一陣欣喜，便決定去幫助鄉(xiāng)親，用神筆幫他們改善生活。馬良便把鄉(xiāng)親想要的東西送給了鄉(xiāng)親們�？墒牵倮蠣斨懒�，派人把他抓來(lái)，對(duì)他軟硬兼施。馬良就是不肯答應(yīng)官老爺?shù)囊�，官老爺奪去馬良的神筆，請(qǐng)畫(huà)師拿著神筆為自己畫(huà)了一顆搖錢(qián)樹(shù)。但是，不論畫(huà)師怎么畫(huà)都是石頭，官老爺只好又請(qǐng)馬良作畫(huà)，馬良不肯，官老爺只好作罷。
假如我有一只神筆，我會(huì)為地震災(zāi)區(qū)的孩子畫(huà)幾棟樓房，讓他們有房子住，而且一定要是不會(huì)倒的堅(jiān)固樓房，讓他們不再睡到抗震棚里。假如我有一只神筆，我會(huì)為沒(méi)有書(shū)讀的孩子造一棟書(shū)樓，讓他們天天都有書(shū)讀，能學(xué)習(xí)，可以讓誰(shuí)、學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高，越來(lái)越好，成為祖國(guó)的'棟梁之才。假如我有一只神筆，我會(huì)美化地球，為地球治病，讓地球再次擁有自己能治療自己的能力。該熱的地方就熱，該冷的地方就冷，不會(huì)讓地球母親再次生病，恢復(fù)地球母親的正常體溫。假如我有一只神筆，我會(huì)讓太陽(yáng)系變成甜蜜星系。所有星體充滿(mǎn)甜蜜，不再有傷心，難過(guò)和痛苦。
我要是有一只神筆，我會(huì)為人們?cè)旄＃?/p>
假如我有一支神筆作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如說(shuō)：變成仙女，有一根仙女棒；變成孫悟空，能七十二變；有哪吒那樣的風(fēng)火輪……而我的夢(mèng)想則是想有一支馬良那樣的神筆。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)個(gè)巨大的百草園。園里到處生長(zhǎng)著奇花異草，讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草制成各種靈丹妙藥，為身患絕癥的人治病，使那些痛苦不堪的.病人們笑逐顏開(kāi)，立刻恢復(fù)健康。我會(huì)讓殘疾人服用靈丹妙藥，使他們開(kāi)心地過(guò)正常人的生活。
假如我有一支神筆，在冰雪災(zāi)害降臨地球時(shí)，我用神筆畫(huà)個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓覆蓋著大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化，讓封閉的鐵路、公路暢通無(wú)阻；再刷刷幾筆，讓倒塌的電線(xiàn)塔矗立起來(lái)，一條條通訊線(xiàn)路傳遞著勝利的喜訊；讓冰雪壓斷的樹(shù)木重新抬頭挺胸，長(zhǎng)得枝繁葉茂。
假如我有一支神筆，我要在洪澇災(zāi)害之際，用神筆畫(huà)一堵銅墻鐵壁似的堤壩，擋住咆哮的洪水；再拿起神筆，為流離失所的災(zāi)民們畫(huà)出一幢幢嶄新的樓房和一堆堆糧食，讓他們眉開(kāi)眼笑地住進(jìn)漂亮而舒適的新房，豐衣足食，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。
假如我有一支神筆，我要在荒山上畫(huà)出一片片茂密的樹(shù)林，一片片翠綠的竹林，一片片充滿(mǎn)生機(jī)的茶園和一個(gè)個(gè)果實(shí)累累的果園，使山間成為人間仙境，使貧窮的山區(qū)人民富裕起來(lái)。
假如我有一支神筆，我要給每個(gè)喪盡天良的壞蛋的`胸膛里畫(huà)上一顆善心，使他們棄惡從善，改邪歸正，讓世界上每個(gè)人頭上都閃著善良之光，讓社會(huì)變得更加安定、和諧。
假如我有一支神筆，那該多好啊！
假如我有一支神筆作文 篇4
假如我有一支神筆，我就，我就把荒地畫(huà)成綠洲，把寒冷畫(huà)成溫暖，讓人間處處有溫情。
假如我有一支神筆，我就畫(huà)一匹飛馬，讓它帶我游覽大江南北，我會(huì)讓飛馬帶我去宇宙，讓我揭開(kāi)宇宙之謎。
假如我有一支神筆，我就畫(huà)一臺(tái)穿梭時(shí)空機(jī)，讓我回到過(guò)去，看看地球是什么樣子的；再讓我到未來(lái)看看，為來(lái)的人類(lèi)會(huì)去哪里。
假如我有一支神筆，我會(huì)讓小學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)上的.煩惱，讓小學(xué)生每天都快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。不再會(huì)有家長(zhǎng)和老實(shí)的批評(píng)。
假如我有一支神筆，我就讓地球生機(jī)勃勃，讓枯樹(shù)變得更加翠綠。
假如，我還有很多假如，我多么希望這些美好的愿望都能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好啊！
假如我有一支神筆作文 篇5
假如我有一支神筆，未來(lái)，地球上的人越來(lái)越多，而百歲老人也會(huì)越來(lái)越多，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)和地球體內(nèi)構(gòu)造一模一樣的小行星，但是里面的空氣會(huì)更加清新，讓老人們更加長(zhǎng)壽并且能安享晚年。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出各種各樣的營(yíng)養(yǎng)食品，裝上卡車(chē)，送給各地的災(zāi)民，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一幢幢公寓，給全世界各地的流浪漢和無(wú)家可歸的人們一個(gè)溫馨的家。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一個(gè)時(shí)空隧道，無(wú)論是過(guò)去的人還是未來(lái)的人，都能通過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到現(xiàn)在，讓他們看一看，他們的祖先或者后人是怎樣生活的。
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助月球穿過(guò)大氣層，讓月球成為人類(lèi)的另一個(gè)居所，讓地球少承擔(dān)一些痛苦。
假如我有一支神筆，一些器官損壞的'病人也不會(huì)痛苦，我會(huì)畫(huà)出不同人使用的器官，讓疾病不再降臨在他們身上。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出許許多多的教室，畫(huà)出不同地區(qū)的老師，讓那些無(wú)錢(qián)上學(xué)的孩子們獲得知識(shí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)清涼的世界，這樣，在酷暑下工作的農(nóng)民和工人就再也不會(huì)中暑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一臺(tái)神奇的電腦，這臺(tái)電腦可以幫助科學(xué)家們找到外星人和世界上各種各樣奇怪的生物。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出各種能幫助人們生活的重要物資……
假如我有一支神筆作文 篇6
假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我來(lái)到干旱地區(qū)，為他們畫(huà)下一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼和樹(shù)木得到滋潤(rùn)。我要給盲人畫(huà)一雙明亮的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區(qū)的孩子們畫(huà)一所能遮風(fēng)擋雨的學(xué)校，還要畫(huà)給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無(wú)憂(yōu)的在寬敞明亮的.教室里上課、玩耍。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一座牢房，把那些沒(méi)有被抓住的小偷關(guān)起來(lái)繩之以法。讓他們認(rèn)真反省，讓無(wú)辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會(huì)畫(huà)一片土地，讓他們出來(lái)后，用自己的雙手書(shū)寫(xiě)不一樣的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。我會(huì)來(lái)到沙漠畫(huà)下許多樹(shù)木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠(yuǎn)離風(fēng)沙和饑渴。
假如我有一支神筆，我會(huì)為老師畫(huà)出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字了。我要為媽媽畫(huà)一個(gè)機(jī)器人，幫媽媽按摩還能打掃家務(wù)，這樣?jì)寢尵湍芫徑馄�，有時(shí)間陪伴我們。我還要為自己畫(huà)一雙翅膀，可以帶著弟弟到處旅游，領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光。
假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。從現(xiàn)在起我就要努力學(xué)習(xí)，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。
假如我有一支神筆作文 篇7
假如我有一支神筆，春天，我在垂柳樹(shù)干上的窟窿里填上一筆，大窟窿立刻被補(bǔ)好了，摸上去光溜溜的，就像用石磚鋪上去的路。然后我在水上畫(huà)上兩只白鵝，白鵝全身雪白雪白的，像一塊白玉，白鵝的嘴紅通通的，像一塊紅寶石，白鵝的眼睛水汪汪的`，想一些潔白的粉末。最后我在植物前畫(huà)上“保護(hù)樹(shù)木”的碑子。
假如我有一支神筆，夏天，我在海灘上，在海上畫(huà)上一兩個(gè)游泳圈和游泳衣，我穿上游泳衣，跳進(jìn)清涼的海水中，跳進(jìn)大海的懷抱中，突然，海水越來(lái)越少，原來(lái)是退潮了，我在海灘上畫(huà)了一個(gè)小池塘，然后便跳進(jìn)池塘里，水遍了我的全身，涼爽極了！
假如我有一支神筆，秋天，我在稻田里辛苦的勞動(dòng)，我畫(huà)了一把自動(dòng)割稻刀，用力地一飛過(guò)去，把稻谷都割了下來(lái)。
假如我有一支神筆，冬天，我在家里冷得直發(fā)抖，顫抖地拿起神筆在墻上畫(huà)了一臺(tái)自動(dòng)放熱氣機(jī)，我全身一時(shí)變得很溫暖，就像在母親的懷抱中。
我多么希望我可以有一支神筆呀！
假如我有一支神筆作文 篇8
假如我有一支神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)金色的太陽(yáng)。假如我有一支神筆，我要給房前的小鳥(niǎo)畫(huà)許多的谷粒。假如我有一支神筆，我要給不幸的人畫(huà)一雙好腿。假如我有一支神筆，我要給那次四川雅安地震中受傷的人畫(huà)些衣服，鞋子，房子，還有學(xué)校。假如我有一支神筆，我要給窮人畫(huà)上東西。
早晨，我來(lái)到窗前，在小樹(shù)的旁邊，畫(huà)上一個(gè)金色的太陽(yáng)。這種太陽(yáng)有時(shí)還能變成雨，變成白白的云朵，這樣小樹(shù)就不怕寒風(fēng)的'侵襲。
我來(lái)到房前給小鳥(niǎo)畫(huà)上許多的谷粒。這樣鳥(niǎo)媽媽就再也不用到遙遠(yuǎn)的地方覓食，讓鳥(niǎo)兒因?yàn)轲囸I而哭泣了。
我來(lái)到了腿受了傷的叔叔的家里，我給他畫(huà)好了一雙腿，這樣他們?cè)僖膊挥脼橹荒茏诩依锟创巴飧唢w的小燕子，發(fā)出輕輕地嘆息了。
坐在電視前，我做夢(mèng)都想能鉆進(jìn)電視，出現(xiàn)在四川的雅安。我去到一個(gè)不知名的小山村，我要給自己倒塌的房子，學(xué)校，重新畫(huà)好。讓孩子們都能回到學(xué)校，臉上重新布滿(mǎn)歡樂(lè)的幸福的微笑。假如我有一支神筆，我愿把這里因?yàn)榈卣鹱凕S的河流，重新變成美麗清澈的水。
假如我有一只這樣的神筆，我將要走遍神州大地，讓這世界充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓每一個(gè)人的臉上露出微笑。
假如我真有一只神筆，我想對(duì)神筆說(shuō)：“謝謝你賜予我力量�！鄙窆P應(yīng)該會(huì)告訴我：“只要具有神筆一樣的博愛(ài)精神，并且充滿(mǎn)智慧和力量就一定能把祖國(guó)各地裝扮的富麗無(wú)比，人們幸福安康�！�
假如我有一支神筆作文 篇9
假如我有一支能畫(huà)龍點(diǎn)睛的筆，而且我能使用它三天時(shí)間，我會(huì)用它去做許多事情。
第一天的時(shí)間里，我會(huì)先去小區(qū)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不知道今天會(huì)遇到那只橘色的貓咪，還是會(huì)遇到那只瑟縮在角落里的小花狗。它們一定是和自己的主人走散了吧，或許它們還在默默期盼自己能有個(gè)家。提起這只神筆，我要為那些流浪的小動(dòng)物們畫(huà)上一個(gè)溫馨的小窩——對(duì)了，還有充足的食物，讓它們不再受凍挨餓。
我還要給那些快要枯死的小樹(shù)畫(huà)上碧綠的枝條，在荒蕪的'土地上畫(huà)上數(shù)不清的綠植；我要把到處都漂浮著垃圾的污水涂抹成清澈見(jiàn)底的小溪，將一尾尾小魚(yú)點(diǎn)綴在搖曳的水藻間……這是我每天生活的地方，我要用自己的能力把她變得更美麗。
第二天——我擁有這支神筆的第二天——我會(huì)到那些貧窮落后的地方去走一走。首先，我要先去一些坐落在城市邊緣的偏僻學(xué)校。我會(huì)用神筆把搖搖欲墜的教學(xué)樓改造成堅(jiān)固防震、窗明幾凈的大樓；我還要給他們添置一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓他們也能和我們一樣享受現(xiàn)代文明帶來(lái)的便捷；還要記得把那些容易讓學(xué)生受傷的體育設(shè)備加固變新，讓他們也擁有堅(jiān)強(qiáng)的體魄……
我還要去貧民窟，把窮人衣服上的補(bǔ)丁變成裝飾品。我知道錢(qián)不能解決所有的問(wèn)題，我希望能夠用這只神筆讓他們感受到生活的歡樂(lè)和希望。我不會(huì)一下子把他們變成富人，我會(huì)用神筆幫助每個(gè)人迅速學(xué)會(huì)他們最喜歡的一項(xiàng)技能，讓他們各自找一份工作，自食其力。
第三天，也就是我拿到這支神筆的最后一天，我會(huì)去醫(yī)院的重病監(jiān)護(hù)所。那里有飽受病痛煎熬的病人，也有焦急萬(wàn)分的親人。我還沒(méi)有想好要去畫(huà)寫(xiě)什么，但我想，他們需要的不一定是具體的事物。我要給他們帶去希望，給予他們關(guān)心，賦予他們樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和戰(zhàn)勝病痛的決心。也許有些事是我所不能左右的，那么我會(huì)畫(huà)一個(gè)大大的擁抱給他們，希望能夠給予他們安慰。
順便，我也要去探望那些救死扶傷的醫(yī)生。希望我能夠輕輕抬筆，便圈畫(huà)掉他們的疲憊，圈畫(huà)掉醫(yī)患之間關(guān)系的緊張。在那些容易對(duì)他人產(chǎn)生誤會(huì)的人的內(nèi)心，畫(huà)上善解人意的橋梁——這樣，人與人之間的關(guān)系應(yīng)該會(huì)更加美好吧！
第三天快要結(jié)束了，我將失去這支神筆。雖然我沒(méi)有用這支神筆為自己做任何事情，但是我不會(huì)后悔和失落，因?yàn)椤獛椭吮茸约旱牡玫脚c收獲更加更快樂(lè)。
假如我有一支神筆作文 篇10
在我心中，我想去俄羅斯旅游，想一整天不用做家務(wù)，想有一個(gè)妹妹，但我最想有一支神筆。
如果我有神筆，我會(huì)在孤兒院里畫(huà)一座房子，一對(duì)父母，一個(gè)美好的家，讓他們擁有幸福的生活，每天都開(kāi)開(kāi)心心……
如果我有神筆，我會(huì)在貧窮學(xué)校里畫(huà)一個(gè)漂亮的教室，有最新的防盜裝備，從此不會(huì)因這此問(wèn)題感到麻煩了。
如果我有神筆，我會(huì)在寒冷的冬天，畫(huà)一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)，讓他們充滿(mǎn)溫暖，即使在冬天，小樹(shù)也能快活地成長(zhǎng)……
如果我有神筆，我會(huì)在新年上畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，讓過(guò)新年的人快樂(lè)起來(lái)，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，享受新年的快樂(lè)。
如果我有神筆，我還會(huì)在殘疾人上畫(huà)一個(gè)斷了的.手或腿，讓他們成為一個(gè)健康的人，從此不必?fù)?dān)心自己身體。
啊! ！ ！假如有神筆，那該有多好。那就可以幫助其他人了。但是這不可能，因?yàn)檫@只是一個(gè)傳說(shuō)，但只要伸出一雙手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我相信，一定能幫助更多更多的人。
假如我有一支神筆作文 篇11
一天早上，我坐著書(shū)桌旁讀一個(gè)叫《神筆馬良》的小故事，當(dāng)我們看了這個(gè)故事后，深陷了思索當(dāng)中。
我覺(jué)得有一支神筆。假如我有一支神筆，最先，我會(huì)到貧苦的山區(qū)地帶，給這些食不果腹穿不暖的大家畫(huà)上很多美味的食物和溫暖的衣服褲子，處理她們的吃飽穿暖難題。我都會(huì)用我的神筆給他畫(huà)出一棟棟好看的房子，讓她們過(guò)上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)給這些喪失家人、喪失開(kāi)心、喪失幸�？鞓�(lè)的小孩畫(huà)出很多小玩具，讓她們開(kāi)心的發(fā)展。我都會(huì)讓她們?nèi)ド蠈W(xué)受文化教育，讓她們踏入取得成功的'路面。
假如我有一支神筆，我會(huì)用我的神筆畫(huà)出很多小樹(shù)，種在旱災(zāi)的荒漠中，我要畫(huà)出一種生長(zhǎng)發(fā)育劑，讓這種果苗迅速生長(zhǎng)發(fā)育，讓荒漠中出現(xiàn)大量綠州。
假如我有一支神筆，我都會(huì)給這些悲劇漂游海島的人畫(huà)出一條條大輪船，讓她們返回中華民族的懷里，返回家人的懷里，返回溫暖的家中。
假如我有一支神筆，我會(huì)去這些少水的我國(guó)，用我的神筆畫(huà)出一場(chǎng)大雨，每過(guò)十天下一次，讓這世界不會(huì)再有少水這個(gè)詞。
總得來(lái)說(shuō)，我會(huì)讓全球的大家都過(guò)上開(kāi)心快樂(lè)的日子，修建一個(gè)和睦美好的世界。
惦記著惦記著，我不經(jīng)意間地睡覺(jué)了，母親叫醒我以后，.我發(fā)覺(jué)我手上不是什么神筆，僅僅一支一般的筆�？墒窍嘈�，只需我努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)創(chuàng)造發(fā)明一支真實(shí)的神筆。
假如我有一支神筆作文 篇12
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫(huà)什么像什么，畫(huà)出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫(huà)點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。
我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹(shù)枝條也開(kāi)始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。
我一聽(tīng)這話(huà)，非常高興，展露本領(lǐng)的'機(jī)會(huì)到了。
我悄悄拿出畫(huà)筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了幾座山，高高低低，高的山，鳥(niǎo)兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫(huà)了許多棵樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)……東西南北不同地方的樹(shù)，都讓她們長(zhǎng)在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹(shù)都讓她們一起開(kāi)花；漫山遍野，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿(mǎn)眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫(huà)了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì)神地畫(huà)，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
假如我有一支神筆作文 篇13
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫(huà)上許多的花草樹(shù)木。
讓每一位學(xué)生、老師都聞道花草樹(shù)木的'清香！趕走世界上的污染空氣！假如我有一支
馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友們畫(huà)很多座大房子和一大堆文具用品，讓山區(qū)里的小朋友和大人們不再過(guò)苦苦的日子。
假如我有一支神筆作文 篇14
一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺(jué)的走了另外一條道路。
我納悶恍惚之時(shí)，忽然一聲電閃雷鳴，只聽(tīng)到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來(lái)并打量著這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細(xì)一看，原來(lái)上面刻有傳人3953這幾個(gè)字。
第二天的時(shí)候，我用這其中一支筆寫(xiě)作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒(méi)有玩游戲的時(shí)間了！正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時(shí)候，我的筆呼的一聲立了起來(lái)，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫(xiě)完了，并且所寫(xiě)內(nèi)容還出現(xiàn)在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進(jìn)書(shū)包，抱到了懷里。
第三天我正要坐車(chē)去上學(xué)，可眼看上課時(shí)間就要到了，公交車(chē)還是沒(méi)有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時(shí)，我的'書(shū)包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來(lái)一些什么東西似的，我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開(kāi)了，飛出來(lái)了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機(jī)，我趕忙坐上去，嗖的一下來(lái)到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險(xiǎn)啊，還有我有這只神奇的筆。
就這么過(guò)了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂(lè)極了。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫(xiě)下了：我們的超能力是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，貢獻(xiàn)越高，我的超能力就會(huì)越大，可是現(xiàn)在，每天都在幫你寫(xiě)作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對(duì)不起，我以后都自己認(rèn)真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會(huì)做真正的貢獻(xiàn)嗎？神筆愉快地寫(xiě)下了地址，我們一起出發(fā)了。
你有這樣的神筆嗎？
假如我有一支神筆作文 篇15
自從得到了馬良的神筆后，我?guī)椭嗽S多人。今天，我走在街上，尋找需要幫助的人。
我哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走著，見(jiàn)不遠(yuǎn)處漂亮的小洋房門(mén)前圍著一群人，我連忙過(guò)去，擠到了前面。小洋房門(mén)口站著一對(duì)年輕的夫妻，那位婦人穿得光鮮亮麗，卻一臉的尖酸刻薄。她指著一位老人的鼻子罵道：“你快走開(kāi)！”老人聽(tīng)后，連忙拉住那個(gè)男子的手，哭訴道：“兒子，你和小麗說(shuō)說(shuō)，我就住在旁邊的小屋里……”男子還沒(méi)等老人把話(huà)說(shuō)完，就不客氣地扯過(guò)自己的手臂，一臉不耐煩地扭過(guò)頭去。那位婦人見(jiàn)到后，和男子一起轉(zhuǎn)身就進(jìn)了屋，看也不看老人一眼。老人呆呆地望著他們的背影，一下子坐到了地上……
我看著這一幕，心里酸澀不已，心想：神筆既然能畫(huà)綠樹(shù)送給廣闊的沙漠，畫(huà)清泉送給干涸的土地，畫(huà)太陽(yáng)送給漆黑的夜晚，那么它能不能畫(huà)出“愛(ài)心”和“善良”送給那對(duì)夫婦呢？
我立刻拿出神筆，用筆尖指著那對(duì)夫婦的方向，一邊畫(huà)，一邊在心中默念：“神筆，請(qǐng)你送給那對(duì)夫婦‘善良’和‘愛(ài)心’吧！”這時(shí)空中出現(xiàn)了一束束耀眼的光芒，“善良”和“愛(ài)心”立刻出現(xiàn)在空中，它們?cè)诳罩型Ａ羝毯�，便嵌入到那�?duì)夫婦的腦中……
隨著“善良”和“愛(ài)心”的嵌入，那對(duì)夫婦的.頭頂上隨即冒出兩股黑煙，黑煙飄到了空中，越升越高，形成了兩朵云，隨后就消失不見(jiàn)了。黑煙消失后，他們的頭上又出現(xiàn)了一道光圈，光圈的光芒越來(lái)越盛，隨后鉆入了那對(duì)夫婦的腦中，也消失不見(jiàn)了。那對(duì)夫婦轉(zhuǎn)身走了出來(lái)，他們眼中的狠毒消失不見(jiàn)了，取而代之的是溫柔；他們面容上的尖酸刻薄也消失不見(jiàn)了，取而代之的是友好和微笑。
他們連忙扶起老人，羞愧地對(duì)老人道歉：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我們不對(duì)，我們不該趕您走�！崩先丝粗麄兊淖兓�，又驚訝，又欣慰，滿(mǎn)臉幸福地說(shuō)“：都是一家人嘛，哪有什么錯(cuò)不錯(cuò)的！”旁邊的人看到后都為他們鼓掌。
我看著這一幕，心里美滋滋的，同時(shí)也為神筆多了一樣新功能而欣喜。我繼續(xù)在街上走著，尋找下一個(gè)需要幫助的人……
假如我有一支神筆作文 篇16
從前，有一片沙漠，據(jù)說(shuō)這片沙漠里埋藏著一只神奇的筆，只要用它寫(xiě)字，字就能寫(xiě)的很好，而且還可以寫(xiě)任何一種文字。如果用它寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就能寫(xiě)的又快又好。人們管那支筆叫“神筆”。
有一天，一群小孩想要來(lái)到這邊沙漠里尋找神筆，他們組成了一個(gè)小分隊(duì)，這個(gè)小分隊(duì)里有四名成員：婷婷、菲菲、明明和團(tuán)團(tuán)。他們都聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)婷婷的話(huà)。
他們來(lái)到沙漠，找到一個(gè)集合點(diǎn)，每人帶著兩瓶水，分頭尋找。婷婷給大家戴上了小花徽章，只要有人按一下徽章，所有徽章就都會(huì)亮，這是他們的聯(lián)絡(luò)方式。
婷婷和明明來(lái)到一顆小草旁邊。哇呀，他們竟然發(fā)現(xiàn)了一條神秘通道！婷婷急忙按下徽章，示意大家都去集合點(diǎn)。大家都到齊了以后，婷婷帶領(lǐng)大家一起來(lái)到神秘通道旁邊，她喝了一口水，說(shuō)：“我們走進(jìn)這條通道里看看把，說(shuō)不定神筆就在里頭！”
婷婷第一個(gè)進(jìn)入了通道，其他人也跟著進(jìn)去了。走著走著，忽然，他們眼前閃現(xiàn)一道白光。不一會(huì)兒，白光漸漸弱了下來(lái)，他們也能看見(jiàn)白光后面的東西了。那是一直用黃金、白銀和玉石做成的筆！“這就是神筆！”幾個(gè)人一齊喊了出來(lái)。
團(tuán)團(tuán)最沖動(dòng)了，他一下子沖到神筆前面，想拿卻怎么也拿不到！“這該怎么辦呀？”團(tuán)團(tuán)焦急的`叫著。“我看出來(lái)了！”婷婷和菲菲同時(shí)開(kāi)口了。
“這有機(jī)關(guān)！”菲菲說(shuō)，“需要我們解開(kāi)機(jī)關(guān)才能拿到神筆，你們快看，墻上有字！”
“請(qǐng)解開(kāi)下面的數(shù)字謎�！泵髅髂盍顺鰜�(lái)。
“這簡(jiǎn)單！”婷婷說(shuō)。在學(xué)霸婷婷和菲菲的幫助下，他們成功地破解了機(jī)關(guān)，拿到了神筆�！耙�，太棒了”大家一起喊道。
婷婷小心翼翼地把神筆放進(jìn)包里，臉上有控制不住的喜悅，她說(shuō)：“我們這就走！”
自從這件事情發(fā)生之后，這個(gè)小分隊(duì)就成了整個(gè)村里的知名人物。
假如我有一支神筆作文 篇17
讀了《神筆馬良》，我就想我要是我也有一支馬良那樣的神筆該多好。這天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)中我得到了一支神奇的筆。
我先用這支神筆，畫(huà)了一架波音客機(jī)，我就是這架飛機(jī)的飛行員，我?guī)е业陌职�、媽媽、老師，還有我的.幾個(gè)鐵桿姐妹去各國(guó)旅游，飽覽世界美麗風(fēng)光。
我再用這支神筆畫(huà)了幾棟房子和幾所學(xué)校，房子和學(xué)校的設(shè)施齊全，我把這些房子和學(xué)校送給四川災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。
我又用這支神筆畫(huà)了一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車(chē)站，從此，家鄉(xiāng)的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)都迅速發(fā)展，特別是旅游業(yè)，許多外地的客人都坐著火車(chē)來(lái)觀(guān)賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
我再用這支神筆畫(huà)一座彩虹，我邀請(qǐng)全世界的小朋友，在六·一國(guó)際兒童年那天，在彩虹上歡聚，唱歌跳舞，然后交換自己的禮物。
我又用那支神筆，畫(huà)了一些地球上很難買(mǎi)到的貴重藥品，送給那些患病又買(mǎi)不起藥的人吃，讓那些病人快快地好起來(lái)，我祈愿地球上的人都沒(méi)病沒(méi)痛，幸�？鞓�(lè)地生活。
假如，我真的有一支神筆，而不是夢(mèng)境里的……
假如我有一支神筆作文 篇18
假如我有一支馬良那樣的神筆，我先用這支神筆，畫(huà)幾個(gè)會(huì)看病的機(jī)器人，再畫(huà)一座醫(yī)院，讓機(jī)器人做主治醫(yī)生，救死扶傷，這些機(jī)器人勝過(guò)華佗，扁鵲，會(huì)把一個(gè)個(gè)被病痛折磨病人康復(fù)出院，過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)很多很多的錢(qián)，送給窮人，讓窮人蓋房子，買(mǎi)日用家電，去旅游觀(guān)光，過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一艘豪華游船，讓污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一聲大雨，讓受旱的莊稼、樹(shù)林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過(guò)上舒服的.日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)幾所設(shè)施齊全的學(xué)校，送給玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。
我再用這支神筆畫(huà)一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車(chē)站，讓那些外地游客都坐著火車(chē)來(lái)觀(guān)賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過(guò)得更好，請(qǐng)相信我吧！
假如我有一支神筆作文 篇19
我在屋里翻找課外書(shū)時(shí)，找到了一本《神筆馬良》這本書(shū)，大家應(yīng)該都知道《神筆馬良》吧，里面有一個(gè)孩子叫馬良，他很善良，他還有一支神筆，這支神筆什么事都能做，你可不要小看這支神筆，這支神筆可以畫(huà)出你想要的東西，可以畫(huà)牛、雞、錢(qián)、文具等，只要你想要的，我希望我也有一支這樣的神筆。
我想象自己也有一支神筆，可以做很多事，幫助人們，我可以幫助在山區(qū)的孩子們，給他們畫(huà)新衣服，新房子，錢(qián)和食物……這樣他們就不會(huì)很窮了。我可以幫助沒(méi)有爸爸媽媽的小孩，給他們一個(gè)新家，讓他們不再在路上討飯吃。
我想讓神筆幫我實(shí)現(xiàn)愿望，我想有一條小女孩穿的長(zhǎng)裙子，我想有長(zhǎng)發(fā)公主一樣長(zhǎng)的頭發(fā)，我想有在天上的房子，我還想有一輛高級(jí)的房車(chē)和美麗的翅膀……但是，這都是想象，不可能是真的。
我希望我真的'有一支神筆，幫助更多的人，實(shí)現(xiàn)更多的愿望。
假如我有一支神筆作文 篇20
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹(shù)木，小草，還有小鳥(niǎo)。
一天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)鳥(niǎo)寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁��！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽?zhuān)茵I！”“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 薄皨寢專(zhuān)瑡寢尅笨墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥(niǎo)寶寶！一定是餓壞了吧。”
于是，我拿出神筆在鳥(niǎo)巢里畫(huà)了許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥�！�
鳥(niǎo)媽媽終于飛回來(lái)了，鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫(huà)了很多好吃的`谷粒！”“�。窟@樣�。∧俏揖妥约撼粤税�，我也餓極了�！兵B(niǎo)寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著小鳥(niǎo)一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
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