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數(shù)學考試作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學考試作文，希望對大家有所幫助。
數(shù)學考試作文1
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，這節(jié)課是數(shù)學課。同學們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課，誰知，我們等來的卻是第五單元考試。
不一會兒，付老師手中抱著一打試卷，邁著沉重的步伐走進教室。到了講臺上，她用宏亮的聲音說：“今天我們考第五單元！”話音剛落，有些同學唉聲嘆氣、有些同學則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個單元雖然很難，但我已復習過，主要知識點我還是明白的，這次考試應該難不倒我，加油！加油！爭取考出好成績。”這時，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過去。這只“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的`螞蟻一樣，此時，腦子里一片空白，怎么都想不出解題的方法。我心想：“這回我可摔到坑里去啦！一道題目就要扣很多分的呀！”我左思右想還是想不出來，于是隨便寫了一個答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。
到了下午，分數(shù)出來了，付老師讓班長——雷志昊把試卷發(fā)下去。當他叫到我的名字時，我心情十分激動，心想“我考了多少分�。坷咸毂Ｓ�，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，��！94分，看著分數(shù)我十分開心。
通過這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時在學習上多下功夫，一定會取得好成績的！
數(shù)學考試作文2
今天上午，我們的數(shù)學課代表把數(shù)學卷子發(fā)了下來，我們?nèi)喽检话驳氐纱笱劬�，豎著耳朵，靜靜地坐在座位上想聽聽自己考得好不好�？墒怯泻芏嗳硕枷裥±鲜笠粯恿ⅠR跑上講臺去拿卷子，一下子教室吵鬧極了，好像在超市買菜一樣。
過了很久教室安靜了下來，這時我聽到我的`分數(shù)是“九十九”分，我頓時開心了起來，像一頭鹿一樣活潑亂跳，去炫耀起自己的分數(shù)來，我剛回到座位上時，忽然發(fā)現(xiàn)羅啟恩傷心起來了。我問到：羅啟恩你為什么不高興呢？羅啟恩結(jié)巴地回答到：“我計算題要扣三分，我回去要被老媽打�！闭f完羅啟恩淚流滿面地哭了起來，他的眼淚像小溪一樣“嘩嘩”地流著，幾乎快把衣服都打濕了。正當我在安慰羅啟恩時，羅凱風也拿著作文本一邊哭一邊瘋狂地打著腦袋，我說：羅凱風你為什么哭呢？羅凱風沒有回答我，反而他更用力拍打著自己的腦袋，原他的計算題也被扣了一分。我想：今天這兩位羅氏兄弟回去又要被他們的媽媽收拾一頓。正當我安慰羅凱風時，王勢坤也哭了起來，他也是粗心而扣了六分。哎，今天發(fā)生不幸的事情還真是接二連三呀！
這時蘇老師走了過來給他們說沒有關(guān)系，下一次考好一點就不會有這樣的錯誤了。這時這三位從淚流滿面一下子變成了笑容滿面。
今天，不是好事不斷，就是壞事不斷呀！
數(shù)學考試作文3
昨天上午，早早的來到了學校，參加新初中的一個數(shù)學測試（其實也是均衡分班的考試）。嚯，人山人海，八點半考試，爸爸帶著我不到八點便到了，不出我們所料，車一直停到了路口。早在家就預料到此番情況，于是我一個人走向?qū)W校。
鏡頭一：考前
這只是一個小小的分班測試，我絲毫沒有一點緊張。再看看其他跟我一樣要參加考試的人，孩子們倒沒有什么，主要是家長的一舉一動讓我哭笑不得。有的孩子考這一場試，全家都跟來了，這應該也就是車流擁擠的`原因。孩子們大多顯得一副不在乎的樣子，家長們好像是要代孩子考試似的，一直在孩子耳邊叮囑什么;問孩子這問孩子那；讓孩子別緊張別緊張，我看，父母比孩子都緊張吧。這也讓在門口擺攤賣文具的阿姨占了機會，忙得不亦樂乎。
最可笑的是老師讓家長退出警戒線之后，有的家長還是在孩子耳邊嘀嘀咕咕嘟囔些什么，是考試秘籍？是考試心得？還是什么我不得而知，只看到那個孩子一臉煩悶；還有的家長退出警戒線之后買了瓶水打開蓋子，立刻又返回了隊伍里，把打開的水給孩子自己才不情愿地離去。
我在一旁笑而不語，心想：以家長自己的角度來說，可能他認為這一刻的叮嚀會使孩子多做對一道題，多填對一個空，多得一分；可是就我們孩子自己的角度來說，家長這樣的做法只會讓孩子壓力更重，在考場上更不知所措，可能還會適得其反。不管其他人了，拋除雜念，好好考試。
鏡頭二：考中
卷子這次難易程度一般，做著基本沒有什么難度。開始，大家都奮筆疾書，好像看到這樣一張卷子很開心似的。我寫完、檢查完之后，還有將近半個小時的時間。我抬頭看了一下，一部分人已經(jīng)做完了題，看樣子估計也檢查過了。有的在玩轉(zhuǎn)筆，有的在撕演草紙，有的在演草紙上涂涂畫畫。看來大家已經(jīng)把家長的話拋到了九霄云外，不過這樣也好，沒有了家長的壓力，自然會輕松愉快很多，不是嗎？
鏡頭三：考后
考后大家的表情也印證了卷子的確沒那么難。好不容易從學生堆里擠出來，又看到左右兩邊猶如長龍的家長隊伍。瞧，家長們個個探著頭望著校門口，看到自己的孩子就大聲叫孩子的名字，更可笑的是有的家長揮舞著什么東西，還挺醒目。好不容易從人群堆里擠出來，呼吸了一口新鮮空氣，心情別提多舒暢了。到了一片空曠點的地方，我大聲的對天空喊：初中三年，要——加——油！
是的，我要加油，我要努力。我要為自己學習，為自己的未來奮斗，為自己的明天拼搏！
數(shù)學考試作文4
有一次數(shù)學考試，考卷發(fā)下來了，我考93分！正當我暗自高興進步非常大時，黃老師卻說：“我們班這次考試考得比六班差�！蔽衣犃舜蟪砸惑@，我們班作為數(shù)學強班，竟然被六班超越？我不相信這個事實，但是，事實就是這樣，聽說這次我們班考最好的也只有99.5分，沒有人得100分！
這件事的出現(xiàn)，也讓鄧老師提出來：“我們班真的太驕傲了，所以才會導致退步。”
我也想，是的.，這次考試我為什么會進步十三分？因為我這段時間靜下心學習，既然虛心學習了就會有回報，其實只要用心什么事都能做好！相反，為什么我第一次只考了80分？這也是因為太掉以輕心，不用心學習，自然就會退步。
所以為什么這次考試班級會比六班差呢？就是因為我們班太躁動，總是認為自己很出色，不認真聽課。驕傲自滿也會有相應的報應。那就是成績退步。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，最足以證明就是這次考試，總結(jié)起來就是我們班的同學也要不躁動，認真學習，迎頭趕上甚至超過六班；如果再這樣躁動下去，只會讓六班與我們班的差距越來越大……
我相信這次的落后不代表下次，我們班要總結(jié)經(jīng)驗教訓，以后我們還會反超六班，取得好成績的！同學們，要加油�。�
數(shù)學考試作文5
數(shù)學考試總結(jié)
生活中的數(shù)學需要我們細心發(fā)現(xiàn)，數(shù)學網(wǎng)為同學們特別提供了數(shù)學日記之數(shù)學考試總結(jié)，希望對大家的學習有所幫助!
最近，我們?nèi)搅昙壍膶W生參加了數(shù)學考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說得沒錯，不是不會做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說明你是個‘笨蛋’�！币苍S我就是這個“笨蛋”。我的成績就像一個橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會“碰碰……”掉下去。
成績并非想高就高，要靠努力，沒有行動的理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價值有時并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的`代價。這句話說得沒錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。
通過這次考試不但檢測了我近期所學的知識，還讓我的許多缺點暴露出來了，讓我在以后的學習中能及時改正。
數(shù)學考試作文6
星期三上午第一節(jié)課，我們做了一張數(shù)學單元試卷，由于我肚子疼可能沒有發(fā)揮好，一個上午我心里總是惦記著這張試卷。
下午數(shù)學課，李老師拿著試卷走進教室。從老師嚴肅的表情可以看出這次測試不理想。老師簡單的總結(jié)了一下，就開始發(fā)試卷了。這時的我頭也不敢抬，心里像揣著一只調(diào)皮的兔子一樣“咚咚”跳個不停�！袄钏颊Z87分”李老師叫到我了，我低著頭拿回了試卷，感覺其他人都在笑我似的，平時比我考得低的'同學這次都比我考得好。我心里有說不出的難受！我打開試卷仔細看了一下分數(shù)，感覺“87”分格外刺眼。
下午放學，我看到媽媽，趴在媽媽懷里眼淚竟流出來了。媽媽知道原因后，溫柔的說：“沒事，沒考好并不是壞事，這樣自己才能清楚自己什么地方學的還不夠扎實，在以后的學習中我們著實注意就好了”！
其實這次考試的題目并非不會，而是粗心大意看錯題，我自己對自己說；“這次是個教訓，下次不論考什么都要認真仔細，考出自己的水平”！
數(shù)學考試作文7
“——”隨著上課的鈴聲，我們陸續(xù)地進入了教室，我的心跳加快了，只見數(shù)學老師拿著一疊試卷走入教室。
我的心“撲通，撲通”地跳著，像有一只小袋鼠在蹦來蹦去，我緊張急了，頭上不斷的冒出汗來，還不斷的胡思亂想：“我該怎么辦，來不及做試卷怎么辦？不，不可能！要是我考得不好怎么辦，要是有一題不會做怎么辦……”
試卷發(fā)了下來，我看了一眼說難也不難，但說簡單也不簡單，我努力的讓自己平靜下來，我深呼吸了幾下，我拿起了筆，開始做起來，還時不時的列列算式，一口氣做了好幾題，當我做到選擇題時，居然有一題忘記怎么做了，我列了好久，也沒列出來，但為了顧及另外題的感受，我得加緊做另外的題目，很快后面的題目我做完了，我把另外題目檢查了兩遍，又回到了選擇題上，我拼命地算著，一刻不停，我看了看手表，“天哪！上帝怎么只有五分鐘了”，我心想，我使勁的寫著，筆在我的'手中瘋狂地抖動著。“哎呀，該死，怎么這時候開始肚子痛起來，忍住，”我緊皺著眉頭，還有一分鐘，我努力地回想著老師怎樣講這道題目的，“啊！我想起來了”我高興地想，我把正確的答案填了上去。
“——”下課了，肚子像跟我開了一個玩笑，現(xiàn)在居然不痛了，考試就這樣結(jié)束了。
數(shù)學考試作文8
“一定要考出一個好成績，不能辜負老師的辛苦教導，也不能白白浪費自己下的功夫�！痹跀�(shù)學期末考之前，我常常這樣激勵自己。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”數(shù)學開考鈴響起，對著試卷，我認認真真地審題，每一個注意點我都不放過，一個個把它圈出來，碰到計算題，仔細地打草稿，計算一遍，二遍，有的甚至計算三遍，“碰到計算題，你們必須打草稿，要驗算”老師的的`話不時在耳邊響起；開始做應用題了，“關(guān)鍵詞要讀懂，要圈起來，該畫圖理解的要畫圖”爸爸平時讓我注意的我這次不折不扣地執(zhí)行。
教室里十分安靜，只有“沙沙”動筆的聲音與用尺畫圖的聲音，聽得出緊張的氣氛，也感覺出同學們聚精會神考試的神態(tài)。
做完了，該檢查了，考試前王老師教授的方法該派上用場了吧，檢查一題打個勾，這也是我們班班長的秘密武器。這樣一次認真細致的考試也給我?guī)砹艘粋�滿意的成績96.5分，真是功夫不負有心人。
通過這次數(shù)學考試，我懂得了一個道理，好習慣是學習的好幫手，認真細致收獲的是滿意的成績，馬馬虎虎，草草了事一定是相反的結(jié)果。
數(shù)學考試作文9
在我的生活中，有許許多多的事令我煩惱，比如做作業(yè)，做家務�？墒牵渲凶盍钗覠⿶赖�.還是可怕的數(shù)學考試。
人家說，女孩子是學不好數(shù)學的。我看這句話一點也沒錯。就拿我來說吧。在上數(shù)學課前，我就下定決心，這節(jié)課一定要好好聽講，一定可以學好，一定會做數(shù)學題�？墒�，不管我如何認真聽，數(shù)學知識仍聽得一頭霧水。老師講的我一點也不明白，下課我又不敢去辦公室請教，只好做作業(yè)時去問問別人。一到考試，滿腦子一片空白，一單元什么也沒學到，所以考試連及格都沒考到。這不，這一單元是學長方形的面積，老師說可能比較難，很多同學都弄不懂了。我聽了，就像一只受了驚的小兔子，心不住地一上一下蹦著。怎么辦？怎么辦？這一單元很難，我肯定又考不好，又要挨老師罵，父母打了。想想就怕��！
老師總說，只要上課認真聽講，就一定會考的好。我倒認為這是一句假話。我就是認真聽了，數(shù)學也學不好。唉！看來我就是數(shù)學白癡，腦子里少根筋。
數(shù)學——這真是一個十分難搞定的大麻煩。
數(shù)學考試作文10
前幾天我們進行了扣人心弦的數(shù)學考試：
考前3天：我心想著為了考“時代杯”，我已經(jīng)把題目該做的都做了，所以并沒有怎么復習，題目如同我的手下敗將一般，對我做過的題目相當不屑。
考前3分鐘：我心中漫過一絲緊張與焦慮，可頓時就被我的自豪斬于馬下，扼殺在考場這神圣的`地方之外。
考試時：我信心滿滿地走進了考場（教室）。望著一道道耳熟能詳、余音繞梁的題目，我得心應手、手到擒來、來者不拒地如行云流水一般順風順水地推進著。只見一道道空白地題出現(xiàn)，又被我填滿，我心中得意洋洋、春風得意，心中不是的幻想著考了高分的試卷。本以為最后一題難得令人發(fā)指、令人發(fā)狂、令人發(fā)瘋，可沒想到就像告訴你三條邊相等，讓你證明它是一個等邊三角形一樣簡單。終于等到了收卷的時刻，我很是驕傲，便信心滿滿、趾高氣昂、昂首挺胸地拋出那張試卷，那試卷在空中轉(zhuǎn)了幾圈，劃出了100分這樣優(yōu)美的符號，我不急不慢地離開了座位，走向了WC……
考試后1分鐘：對答案的浪潮如火如荼、暴風驟雨一般，以震撼激射、吞天沃日的氣勢，飛溯在教室之間。當我聽到別人的答案和我一樣，我開心得哈哈大笑，笑口常開，笑得如隨家倉患者一樣，其中又不乏姜椎姆綹瘢壞蔽姨?獎鶉說拇鳶負臀也煌??冶慊嵋宸嚀鉬�、横眉罎、奋斗到底、竭尽�?Γ?鉤雎淼鹵ぐ肭蚴笛檳?6匹馬的力，再加上火箭發(fā)射時聲音的響度，再加上《青藏高原》最后一句的音調(diào)，如果他還不服，我就會舉例子、打比方、作比較、列數(shù)據(jù)、并多次引用他人的觀點。最終在我壓制一切不同答案之后，自豪與激動洋溢在我的心中，我仿佛看到自己全對的試卷……
考試后1天：黃鬃說全班只有一個100，是萬鬃。我心中掠過一絲不快，不過一向心態(tài)好的我安慰自己：99也挺好的……
考試后3天：試卷發(fā)下來了，只考了94。我心中翻江倒海、波浪滔天，雖極力想振作起來，可事實就是事實，事實已記入歷史，歷史是不容被篡改的。最終只留那無盡的哀思，不過想想這也不是個辦法，畢竟還剩一門英語沒考呢，我還是得復習迎應考，于是我自勉道：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
數(shù)學考試作文11
怎么了?發(fā)生什么事了?
我愣愣地站在教室門口，僅僅只是去了一趟衛(wèi)生間，教室里的變化怎么如此翻天覆地?一個胖胖的男生哀嚎著：“哦!天哪!”看著他，我仿佛看見了一只炸毛的小獅子，難道老師留了特別多的作業(yè)?那個文靜的女生靜靜地坐在那里一動不動，像枯井一樣立著，眼瞳更是如死水一樣，透過她，我好像看見了一朵在嚴寒中枯萎的的花兒，這又是什么情況?
整個班里像菜市場一樣亂糟糟地，我仿佛走進了一個生態(tài)園，一個個“小動物”惟妙惟肖地表現(xiàn)著各種形態(tài)，有的目光呆滯，有的間或一輪，有的興高采烈，有的.炯炯有神……小猴子們上躥下跳，小獅子們無奈咆哮，天鵝低下了頭，黯然神傷……
最后，我看見一個同學舉著一張卷子興奮地微笑，卷頭寫著大大的100分!那是……
新學期到了，我開開心心地來到學校，迎接我又一年的長大。但是新學期也給我?guī)砹艘患䶮⿶赖氖聝�。事情原來是這樣的：上星期三要進行第一次語文考試，我聽了心驚肉跳，心里象壓了一塊石頭似的，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來了，但我看見其他同學那么勇敢，于是我也壯著膽子，決心要和難題挑戰(zhàn)。
剛發(fā)下試卷，我仔細地看了一遍，然后認真地做了起來。做了一半，突然，一個成語難題使我停住了前進的腳步。原來難題的小兵來迎戰(zhàn)了，我聚精會神地想呀想，越想越簡單。突然，我思考出來了。心里暗暗地想：哈哈，難題的小兵被我刺死了！接著，我又進入了難題的王宮，于是，我找來細心國王，決定一起打敗它。在我和細心國王的齊心協(xié)力下，終于把它給打敗了�？墒牵y題國王還在偷偷地作惡，我并沒有觀察到，就把試卷交上了。下課后，我很自信地松了一口氣。
試卷發(fā)下來了，�。≡瓉砦也趴剂�92。5分，還有一大題我會做的題目沒做，被扣去了5分，哎，多珍貴的5分呀，我卻沒有去珍惜。晚上，我耷拉著腦袋，噘著嘴巴回到了家，媽媽看見我這副神情，就明白了怎么回事，輕輕地對我說：“欣欣，任何事情沒有最好，只有更好。這次，你已經(jīng)認識到錯了，媽媽相信你下次一定能考好！”聽了媽媽的話，我暗暗為自己加油。
數(shù)學考試作文12
周三我們考了一場考試，一起筆就順手的寫了起來。
前面的題寫的都還不錯，一直到第四題難題來了。第四題是一個圓柱與圓椎換算的一道題目。開始看這道題的時候數(shù)據(jù)都比較簡單，看起來不算很難，可是一算起來真正的難題來了。圓柱與圓椎的高是10，半徑是4，不過其中有一個是圓椎所以要乘1/3，第一部我是按圓椎的計算公式算。лR的平方算出來是50.24，算到這看來接下來的不會很難，然后我按圓柱的.公式лR的平方乘1/3我先算了它的底面積乘高，糟糕，這可怎么辦，偏偏就是一個1/3竟然除不盡，那我該怎么辦，是約等到于還是寫分數(shù)，我被沖昏了頭，我想算了，寫分數(shù)吧。我寫了一個216/3再一除正好72，我想這下有救星了。接著我把圓柱減圓椎的體積算了下來，就認為算完了。接著做下一題了。交卷時，同學們都在議論那一題，我懷著忐忑不安的心交卷了。幾天后，試卷發(fā)下來了，申老師正好講那一題。
申老師說：“在這一道題，要靈活運用лR的平方。在這一道題3.14不要死的把它計算出來，可以把它留在那。最后計算的的時后把它約掉，經(jīng)申老師這麼一算，果然容易多了。通過這一題我明白了，要動腦運用數(shù)學。
數(shù)學考試作文13
今天上午第三節(jié)課，我們考了數(shù)學的第一、二單元月考卷。
車老師說了要求之后，便開考了。
我先做正面。我做題的速度非�？臁Ｎ姨ь^看了一下四周，所有同學都在認真做題，于是，我也開始做題。我仔細地做著題，突然，我被一道題找規(guī)律填數(shù)的題卡住了，第一道是6。25、2。5、1、（ ）、（ ）、0。064，我在這里停下了，我怎么做都錯，于是我就先做后面的題。
后面的'題也很難，不過在我眼中，只不過是一半的難度，我就不管三七二十一地寫上了。誰知半路“殺出個程咬金”，搞得我立即思路中斷。于是，我就仔細思考，終于做出來了。
做完后，我又看了一下那道沒做上的題，我的腦子里立刻閃出一個想法：用第一個數(shù)除以第二個數(shù)，再用第二個數(shù)除以第三個數(shù)，看看商是否一樣，如果一樣，就用第三個數(shù)除以這個商。
我先用6。25除以2。5，等于2。5；我又用2。5除以1，等于2。5；再用1除以2。5，等于0。4，那么第一個空就填上了，是0。4；再用0。4除以2。5，等于0。16，那么第二個空也填上了，是0。16；最后驗證一下，用0。16除以0。064，等于2。5，這道題就完成了。
通過這次考試，我明白了：做題不要馬馬虎虎，要仔細，才能做對題，做好題，這樣才能取得好成績。
數(shù)學考試作文14
我們一定要看清每一件東西，不要被它所迷惑。否則，就會留下后悔。這不，我就留下了一次后悔。
我的數(shù)學成績不錯。每次都能穩(wěn)穩(wěn)地排到全班前三名（幾乎每次都是90分以上），成績根本不用老師操心，要不出意外（不馬虎），我都能創(chuàng)造數(shù)學新紀錄�？删褪沁@樣一次次的榮譽讓我逐漸忘記了自己，看是變得目中無人，開始變輕飄飄起來。
又是一次數(shù)學考試，我滿懷信心的掃視了一遍試卷，胸有成竹的做起題來。我幻想著自己卓越的成績和數(shù)學老師贊揚的聲音，幻想著同學羨慕的目光和家長鼓勵的.眼神，情不自禁的笑了起來。監(jiān)考老師狠狠地瞪了我一眼，才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續(xù)心不在焉的做著題，到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問過自己，要不要檢查一遍？唉，算了吧，怪費時間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。
我得意洋洋的等待著老師發(fā)卷。當卷子發(fā)到自己手中，我卻愕然了：77分�。�！這還是我嗎？后悔，難過，崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會這樣？為什么會是這樣？他們都考那么多，而我。
我冷靜下來后，開始反思自己的錯誤，總結(jié)出以下幾點：1、不要被一些贊美的語言所迷惑；2、要虛心，不要在考試中被一些負面因素所影響；3、完成試卷后一定要多檢查幾遍，盡量減少漏網(wǎng)之魚的出現(xiàn)。
唉，好后悔啊。
數(shù)學考試作文15
前幾天，我們班數(shù)學上完了第一單元，于是，尹老師在星期五給我們考試了。
我拿到試卷，仔細地瀏覽了一遍。題目不難，但是如果不細心，還是會失掉很多分的。我想到這里，便開始寫起來。由于題目不難，我十分順暢地寫完了這張試卷。
寫完以后，我長出了一口氣：題目也不是太難嘛。這時，我便胡思亂想起來，一會兒想自己得了一百分的情景，一會兒想應該讓家人怎么獎勵我。突然，我想起自己還沒有檢查試卷，急忙以最快的速度和非常細心的態(tài)度將試卷檢查了一遍。幸虧我想起要檢查試卷，檢查的過程中，我竟然一連檢查出好幾個錯誤，如果沒想到要檢查的話……天哪！我不敢大意了，又一連檢查了好幾遍，才放心的交了卷。
下午，尹老師來布置作業(yè)。當他寫到“訂正試卷”時， 全班同學都發(fā)出驚呼：尹老師批改試卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同學用無比悲慘的語調(diào)說道：“唉，早不發(fā)晚不發(fā)，偏偏這個時候發(fā)，看來，我整個周末都不能好好過了！”
“安靜，安靜！”尹老師高聲說道，“這次考試，我們班90分以上有25人，還需要努力。下面，我把前八名同學的分數(shù)報一下，希望大家向他們學習！”
我雖然不怎么擔心考得不好，但是如果連前八名都排不上，那可就太丟臉了。于是，我豎起耳朵，專心地聽尹老師報分數(shù)。
“這次考試的第一名是——劉珺儀同學！一百加二十！大家鼓掌！”尹老師說。
我？第一名？不會吧？我第一反應就是老師是否報錯了。
然而，看到老師微笑的目光和同學們的驚訝表情，我也就不再懷疑了，三步并作兩步地走上講臺。 老師對我說：“你考得很好，我準備獎你一本本子和一支有趣的圓珠筆，以資鼓勵。”說完，尹老師就將我的試卷、一本寫了我名字的本子和一支淺綠色的圓珠筆遞給我。
我細細的'端詳著這支圓珠筆，它的表面十分光滑，上面有一個打著“OK”手勢的手 ，每根手指上都有各種不同的表情。筆桿由細到粗，筆蓋被隱藏得十分巧妙，不仔細看還真看不出來。我用手輕輕一扭，它竟然彎了過來，真好玩！接著，我在同學們無比羨慕的地呼聲中，自豪地走回了自己的座位。
尹老師這種做法，不僅能使被報到名字的同學受到鼓勵，繼續(xù)保持，，還能使沒點到名字的同學知道了考前八名的好處，從而奮發(fā)向上，可真好呀！