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夢(mèng)在飛翔作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)在飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)在飛翔作文1
在黑夜孤單的一點(diǎn)微光，不在乎誰(shuí)看到我在發(fā)亮，風(fēng)吹起滿天云有不同方向，再多苦，再多累，我仍要飛翔。
——題記
這是心靈的謳歌。
這是靈魂的吶喊。
夢(mèng)，我追逐的方向。多少個(gè)日日夜夜，多少次春回秋轉(zhuǎn)，盼望著，那一天，與夢(mèng)相約。
在山腳下，我聽到了山那邊波濤翻騰的大海，我依稀聽到它喚呼著我，終將一天，翻越山頂，俯瞰一切。與浩瀚大海相伴隨，與粼粼微波相輝映，與雪白浪花共歡唱。但我深知，這是要經(jīng)過(guò)艱苦跋涉不停地攀登，一步一步，才能抵達(dá)。此刻，我細(xì)細(xì)聆聽著，聽尋呼喚我的聲音……
為了那個(gè)夢(mèng)——成為一名桃李滿天下的園丁，將陽(yáng)光和熱情揮灑在那些稚嫩的幼苗上，以平凡的事跡鑄造偉大的師魂，我加倍地努力學(xué)習(xí)，功課總是很好。
我傾聽著山那邊浪花的濺躍聲，近了，近了，且愈來(lái)愈清晰了。
每個(gè)夜里，我都期待著黎明的'到來(lái)，總是早起，迎接第一縷陽(yáng)光灑滿在我的身上，我便十分開心，微笑著，仰望天邊，透過(guò)窗子尋覓屬于我的一片藍(lán)天。靜望著，太陽(yáng)越升越高。
回想曾經(jīng)多少次跌倒在路上，多少次折斷過(guò)夢(mèng)的翅膀，初中作文我已不再感到彷徨，因?yàn)椴屎绲那罢资秋L(fēng)雨，這是再自然不過(guò)的事。
我心中的夢(mèng)呵！黑暗里，你為我點(diǎn)亮前進(jìn)道路；寂寥時(shí)，你伴隨我身前身后；迷茫時(shí)，你為我指明方向；沮喪時(shí)，你使我重拾信心；失敗時(shí)，你激起我昂揚(yáng)斗志。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不警示著我，讓我總是有拼搏的勇氣，與一切困難相抗衡。
夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，卻在山那邊向我示意：努力+堅(jiān)持，你一定可以成功！
于是，我堅(jiān)定著信念一路風(fēng)雨兼程，不停地攀登�；赝�，走過(guò)的路，多少坎坷起伏都已踩在腳下，終有一天，我要高昂起不屈的頭顱，站在山巔，向大山宣言：縱使你身軀偉岸，也不過(guò)是我腳下的一方土地！你聽啊，海潮在向著我奔涌，為我歡呼鼓舞呢！看到了么，天空中最高的那朵云，云上展翅高翔的大鵬就是我呀！既是大鵬，則目光在萬(wàn)里，你到達(dá)這個(gè)高度了么！聽！在你的上空奏響了一曲奮斗交響樂(lè)，是亙古未有的大氣磅礴，是生命的吶喊啊！
縱然再多苦難坎坷，縱然希望黯淡渺茫，也堅(jiān)定不移地奔向前方。
——后記
夢(mèng)在飛翔作文2
悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心弦。揭開書頁(yè)，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。
我的夢(mèng)，就此起航。
仍記兒時(shí)，那我自認(rèn)為枯燥乏味的文字總讓我心煩。媽媽曾說(shuō)：“書如苦口良藥，雖苦，卻有益�！比缃窨磥�(lái)，書確是良藥，但并不苦口。它有特別的味道，那是一種精神的寄托，心靈的慰藉，更是種無(wú)法割舍的依戀。它能讓我相信一切皆有可能，能讓我放心地帶著我的夢(mèng)，穿越上下五千年，走訪世界東南西北，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。
最初看的是家喻戶曉的《安徒生童話》。一直到現(xiàn)在，我都十分喜愛其中的《丑小鴨》。那是屬于幼時(shí)的夢(mèng)想，兒時(shí)的信念。丑小鴨告訴了我，社會(huì)的殘酷，世人的排擠，都不能磨滅原屬于金子的光芒。簡(jiǎn)單，平凡，卻心懷夢(mèng)想，這是丑小鴨，也是我。我想，總有一天，我也能展開雪白的翅膀，帶著夢(mèng)想展翅高飛！
長(zhǎng)大以后，看的是厚重的小說(shuō)。每當(dāng)夜深人靜，綽綽月影透窗而入；柔柔燈光灑滿書頁(yè)，我心中一片靜謐，這時(shí)只需緩緩地閉上眼，任思緒飄散在字里行間……那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面！大江之上，熊熊火光，似要吞沒(méi)一切。曹兵不識(shí)水戰(zhàn)，慌亂不已。另一頭，孔明輕搖羽扇，淡定自若，臉上掛著淡淡的微笑。我端起桌上熱茶，心中一片感嘆：他們也有夢(mèng)想吧？生在亂世之中，唯一的夢(mèng)想是和平。用鮮血來(lái)?yè)Q，可悲，抑或光榮？要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想總要付出代價(jià)。
每個(gè)故事的主人公，都有各自值得借鑒的地方，唯一永恒不變的是，每個(gè)人都懷著夢(mèng)想。簡(jiǎn)愛是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她有著追求幸福的夢(mèng)想；那種特立獨(dú)行的豬是只不羈的'豬，它有著尋求自由的夢(mèng)想……他們，都在我成長(zhǎng)的路途中插上了一個(gè)又一個(gè)的里程碑；他們，為我的人生添上了絢麗的幾筆。
匆匆歲月，我們創(chuàng)作著一本書，亦在讀這本書，那就是人生。世界作為舞臺(tái)，我們用一輩子去演繹這部話劇。而在這部話劇中，定飄蕩著書的墨香，定穿梭著書的身影。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的，是我們與書的羈絆。
浮生未盡，寄一縷游絲在書中，日日與書相伴。
問(wèn)：夢(mèng)在何方？
答：馳騁書海中，放飛于未來(lái)。
夢(mèng)在飛翔作文3
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名護(hù)士。因?yàn)槲矣X得醫(yī)生、護(hù)士都很厲害，他們給病人看病、扎針，能一針見血，能讓病人恢復(fù)健康。再長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名考古學(xué)家。在我想象中，考古學(xué)家背著一個(gè)淺灰色的包，一手拿著放大鏡，一手拿著小刷子，在挖掘出來(lái)的器皿中東刷刷、西刷刷，顯得既深?yuàn)W，又神秘，像變魔術(shù)一樣！上小學(xué)以后，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我看來(lái)，老師每天手里捧著一大疊教科書，戴著棕色的橢圓形眼睛，感覺知識(shí)好淵博，好偉大啊！
隨著年級(jí)的升高，我漸漸迷上了看書，書讓我感到了快樂(lè)，也改變了我的夢(mèng)想�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，一位兒童文學(xué)作家，像梅子涵、伍美珍那樣的兒童文學(xué)作家。梅子涵，一個(gè)專門為孩子們寫故事的大學(xué)教授；一個(gè)寫出的故事總會(huì)讓人讀了笑起來(lái)的作家；一個(gè)特別喜歡聽孩子們講故事給他聽的大人……
他們寫出來(lái)的故事就好像發(fā)生在我們身邊。我特別喜歡他寫的《女兒的故事》，這簡(jiǎn)直是我們家的翻版。只不過(guò)，文中的爸爸就是我媽媽的影子，我媽媽就是文中那個(gè)經(jīng)常大吼大叫的老爸，我就是那個(gè)上完這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班的'可憐女兒。
我會(huì)隨著故事時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè)……這些故事真的特別好看，我幻想有一天我也能寫出這樣的故事來(lái)讓同學(xué)們看。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我積極去投稿，去參加征文比賽，結(jié)果也常常令我驚喜。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有一篇文章在寧波市獨(dú)生年代征文中獲獎(jiǎng)，兩篇文章刊登在《寧波晚報(bào)》上了。
雖然只有豆腐干那么小，但我已經(jīng)很開心了。我現(xiàn)在正嘗試著把發(fā)生在我們班那些趣事、煩惱事、小破事寫成校園小說(shuō)，題目就叫《六二班的那些小破事》
讓同齡人一起分享我們的快樂(lè)、分享我們的煩惱、分享我們的成長(zhǎng)……
從小到大，我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)，但現(xiàn)在這個(gè)想當(dāng)作家的夢(mèng)，我卻在不斷地追求著。
我的夢(mèng)，在飛翔！
夢(mèng)在飛翔作文4
哪一個(gè)人會(huì)沒(méi)有夢(mèng)？我覺得，夢(mèng)是一種奇特的思考方式，在夢(mèng)里，大多是想象的情景，不切實(shí)際。夢(mèng)大都是美好的，尤其是青春的夢(mèng)。青春的夢(mèng)是唯美的，青春的夢(mèng)是夢(mèng)幻的.，青春的夢(mèng)是美麗的，青春的夢(mèng)還會(huì)飛翔。
在夢(mèng)里，會(huì)夢(mèng)見：自己插上了一對(duì)雪白雪白的翅膀，手持一根魔術(shù)棒，飛到了沙漠，喊一聲：“變！”把沙漠變成了綠洲；又飛到了破舊不堪的鄉(xiāng)村學(xué)校，喊一聲：“變！”把破學(xué)校變成了充滿生機(jī)的新學(xué)校；又飛到了旱情嚴(yán)重的鄉(xiāng)村，喊一聲：“變！”把發(fā)生旱災(zāi)的鄉(xiāng)村變成了水源不斷的活力鄉(xiāng)村。看到人們開心地笑了，我不禁也微微地笑了。
在夢(mèng)里，會(huì)夢(mèng)見：自己已成了人類靈魂的工程師——老師，剛剛參加工作的自己，滿臉燦爛地站在講臺(tái)上，開始了自己的第一次授課，看著同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講，我高興極了；自己已成了人民的子弟兵——警察，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的自己，神情嚴(yán)肅地堅(jiān)守在崗位上，開始了自己的第一次捕捉罪犯，看著一個(gè)個(gè)壞蛋落網(wǎng)，我開心極了；自己已成了人類的功臣——醫(yī)生，剛剛穿上白大褂的自己，認(rèn)認(rèn)真真地拿著聽診器，開始了自己的第一次看病，看著病人們一個(gè)個(gè)康復(fù)，我興奮極了。
在夢(mèng)里，會(huì)夢(mèng)見……會(huì)夢(mèng)見的實(shí)在是太多太多了！這些夢(mèng)大都是符合實(shí)際的，那是我們的理想，我們的未來(lái)。現(xiàn)在的我們前程似錦，我相信，只要通過(guò)努力，當(dāng)老師、警察、醫(yī)生都不在話下，說(shuō)不定，還可以當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)比爾蓋茨呢。但前提條件是，我們必須抓緊眼前的一分一秒，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，那么，這些目標(biāo)、理想就會(huì)與我們零距離。夢(mèng)在飛翔！
夢(mèng)在飛翔作文5
夢(mèng)想是每個(gè)人都有所追求的。在追求夢(mèng)想的途中會(huì)有雷公公的打擾，雨婆婆的阻擋，只要我們心中留有一縷清風(fēng)，攜夢(mèng)在清風(fēng)中飛翔，就一定會(huì)達(dá)到彼岸！
蒲公英執(zhí)著
蒲公英注定會(huì)在風(fēng)中漂泊，但這風(fēng)中有：浮夸風(fēng)、拜金風(fēng)、盲目崇拜風(fēng)等，但蒲公英卻在心里留著一絲清風(fēng)，它知道自己要去的地方。在這些風(fēng)里，它不懈地努力著，它仇視浮夸風(fēng)，它不屑拜金風(fēng)，它抵制盲目崇拜風(fēng)，它努力飛翔著。它知道自己要去的地方有自己的兄弟在等待著。那里有它期待的團(tuán)聚，有它期待的大地，它執(zhí)著地飛翔著，不為世事所動(dòng)容，教會(huì)我們執(zhí)著。
大雁明確
我們知道每當(dāng)寒風(fēng)凜冽之際，大雁都會(huì)往南飛翔。我們羨慕它。大雁不是不知道美麗的冬天雖然寒冷，但它也不乏希望，大雁也渴望看到雪姑娘的美姿，冰姑娘的俏容，孩子玩雪打仗的笑臉。但它知道這不是它所能得到的，它不貪戀天空的'廣闊，不迷戀雪姑娘的美姿、冰姑娘的俏容，孩子的笑臉。在寒風(fēng)凜冽之際，揮動(dòng)著巨大的翅膀帶著心中的一縷清風(fēng)飛向適合自己的南方。它帶著明確的夢(mèng)想不為人世的華麗而動(dòng)容，教會(huì)我們明確目標(biāo)。
鯉魚冷靜
我們都知道鯉魚要成為龍就必須游到龍門。鯉魚歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的游著，它游過(guò)青青水草所生長(zhǎng)的地方，它冷靜著，它知道這不是它想要的；它游過(guò)太陽(yáng)照射的地方，它冷靜著，它懂得這只是暫時(shí)的；它游過(guò)有豐富鉺料的地方，它冷靜著，它了解這一切不會(huì)長(zhǎng)久；它游到夢(mèng)寐以求的龍門，它冷靜著，它懂得要成為龍還要舍身的一躍！鯉魚成功地跳龍門，教會(huì)我們冷靜。
蒲公英、大雁、鯉魚為了自己的理想，不為花花飄渺的環(huán)境所迷惑，不被生活的污水所玷污，靠的是執(zhí)著、是明確、是冷靜。我們也應(yīng)如此。
我們學(xué)一份蒲公英的執(zhí)著，學(xué)一份大雁的明確，學(xué)一份鯉魚的冷靜，在清風(fēng)里揮動(dòng)著翅膀，用心靈傾聽夢(mèng)想的真諦！生命也會(huì)因我們純凈的心靈，豁然開闊的眼界，給我們?nèi)松喔赖娘L(fēng)景！就讓我們攜著夢(mèng)想在清風(fēng)里飛翔吧！
夢(mèng)在飛翔作文6
夢(mèng)在飛翔。
夢(mèng)想是人生的導(dǎo)航燈塔，沒(méi)有夢(mèng)想的人就會(huì)失去人生的方向，寸補(bǔ)不移，所以，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)想一直沒(méi)有改變過(guò)。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師天天教我們寫字、畫畫、唱歌……我們有不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)跑去問(wèn)老師，老師便會(huì)耐心的講給我們聽。那時(shí)，我覺得老師就像一本寶典，什么都知道；又像一位美麗的天使，耐心的解答我們的一切問(wèn)題。從那時(shí)起，我便有了這個(gè)理想，要當(dāng)一名老師。人們都說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人，還默默無(wú)聞、不求回報(bào)；老師又像春蠶，到死，絲才盡，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人類；老師還像花園里的.園丁，精心地照顧著花園里的花朵。
所以，我想當(dāng)上老師，也不能光靠想象，要靠自己的努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我必須從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備。我應(yīng)該在上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。盡自己的努力讓自己每次的考試成績(jī)都名列前茅。上課積極發(fā)言，練出一副好口才。當(dāng)上老師總不能老發(fā)錯(cuò)音吧！而且，老師應(yīng)該還要學(xué)識(shí)淵博，這當(dāng)然要的看書啦！所以我決定每天抽出半個(gè)小時(shí)看書，到寒暑假時(shí)，我要從圖書館借許多書去看。我還要努力練字，使我的字變得十分好看，要不然豈不是被我將來(lái)的學(xué)生笑話，讓我情何以堪��？等我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想后，我要盡職盡責(zé)的教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)诓恢挥X中愛上我的課。帶領(lǐng)他們?cè)谔圃?shī)宋詞中遨游，在數(shù)學(xué)王國(guó)中學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)ABCD里暢游。我不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要叫他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
有了夢(mèng)想，你就會(huì)一步步走下去，它會(huì)引導(dǎo)你走向成功之路，向是夢(mèng)想而努力追求奮斗吧！雖然我現(xiàn)在是一名中學(xué)生，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁，使國(guó)家更加富強(qiáng)。
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