作業(yè)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的作業(yè)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
作業(yè)優(yōu)秀作文1
記得，那是去年夏天的一個(gè)下午。放學(xué)后，我拿著一道不懂的數(shù)學(xué)題去辦公室問崔老師�？赡苁且�?yàn)樘焯珶岚�，辦公室的門是開著的，崔老師正坐在辦公桌前批改作業(yè)。我不愿打擾老師，想等老師改完作業(yè)再問，就站在門口看老師批改作業(yè)。
只見崔老師眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對(duì)號(hào)。忽然他皺起了眉頭，可能是看到了錯(cuò)誤的答案。只見他在本子上寫著什么，大概是修改的意見，然后合上本子，放到了一邊。(明天，這個(gè)本子的主人一定會(huì)被老師叫到辦公室開“小灶”的`。)他又拿起一本作業(yè)，打開看了一會(huì)兒，眉頭舒展開了，露出了滿意的笑容。這本作業(yè)一定寫得很好，會(huì)是我的嗎?那可不一定，我們班作業(yè)寫得好的可多了。最后，他又在本子上畫著什么，我知道那一定是一朵小紅花，每次我們的作業(yè)做得好，他都會(huì)送給我們一朵小紅花!然后他滿意地將本子合上放在一邊，又拿起下一本……
我呆呆地看著……我仿佛看到了課堂上老師娓娓講解的樣子，仿佛看到了我生病時(shí)老師陪我看病的情景，仿佛看到了老師和我談心時(shí)溫和的眼神……過了好長時(shí)間，那些作業(yè)才改完。合上最后一本作業(yè)，老師才輕輕地舒了一口氣，抬手擦著額頭上的汗珠兒。我悄悄地退了出去，心想：明天再問吧，老師太累了!
那天想問什么題我已經(jīng)不記得了，但是，老師批改作業(yè)的情景，卻永遠(yuǎn)定格在我心中。
作業(yè)優(yōu)秀作文2
今天，艷陽高照，整個(gè)大地就像一個(gè)大火爐，我被牢牢地困在家里了。就在今天，奇怪的事情發(fā)生了。
“我最愛最愛的薇諾娜公主，教我做一道英語暑假作業(yè)中的難題吧!”遷遷用哀求的口吻對(duì)我說�！皼]問題，我來教你做這道題!”我爽快地答應(yīng)了。我滿面春風(fēng)地打開書包，把書包摸了個(gè)遍。不對(duì)!英語暑假作業(yè)去哪兒了?我小心翼翼地再找一遍。啊!我的英語暑假作業(yè)就這么不翼而飛了!這可怎么辦?開學(xué)了拿不出作業(yè)怎么辦?再買一本寫吧，可又不知道去哪里買。更何況，買了又得重寫。我的媽呀!我怎么會(huì)這么倒霉?
我大驚失色，轉(zhuǎn)身對(duì)遷遷說:“我的作業(yè)本不見了!”“啊，怎么可能?該不是你不想借給我吧?”我把手提袋和書包翻了個(gè)底朝天，把所有的`東西一股腦全部倒了出來，可依然沒有英語暑假作業(yè)本的影子，我邊找邊在心里默念：“觀音菩薩快顯靈啊，作業(yè)本丟了，我就完了!”遷遷居然當(dāng)起了吃瓜群眾，在一旁笑著說：“以前只聽老師說過，有人不想寫作業(yè)，就說自己的作業(yè)本掉水溝了，或是不翼而飛了，或是被小偷偷走了。哈哈哈，這些理由你準(zhǔn)備用哪一個(gè)?”
為什么倒霉的總是我?作業(yè)本，你怎么可以這樣無緣無故地消失呢?快回來吧!
作業(yè)優(yōu)秀作文3
早上，老師一走進(jìn)教室就拋給我們一個(gè)問題：“你們的偶像是誰？”一石激起千層浪，向來無話不說的我們就像開閘的水滔滔不絕。
“《還珠格格》中的小燕子，她頑皮可愛、聰明淘氣。有一段時(shí)間，我夜里做夢(mèng)都在喊她的名字�！�
“我喜歡成龍，他高超的.武功讓我佩服得五體投地�！�
“陳慧琳，她唱的《希望》深深地感動(dòng)了我，好長時(shí)間讓我歌不離口”……
終于輪到我了：“老師，我的偶像是小鳥�！�
“��？”同學(xué)們瞪著銅鈴大的眼睛，不約而同地注視著我。
“小鳥多自由啊，哪里山清水秀，哪里就有它們的身影；哪里風(fēng)光秀麗，哪里就有它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲……哪像我們有做不完的作業(yè)，比不完的竟賽，聽不完的嘮叨……”
同學(xué)們邊聽邊附和著“是呀，是呀！”此時(shí)此刻我的肺腑之言在同學(xué)中產(chǎn)生了共鳴，同學(xué)們又一次不約而同地向我投來羨慕的眼光。
一直沉默不語的老師發(fā)話了：“梁琳鳳同學(xué)的想象豐富，能說別人沒說的話，讓老師佩服！”我高興得把腰桿挺得筆直，“不過我要告訴你們的是，小鳥也有作業(yè)，它的作業(yè)是不知疲倦地飛翔�！�
我們的眼睛再次瞪成了銅鈴狀……
作業(yè)優(yōu)秀作文4
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)我落下的.作業(yè)好多。我只好瘋狂地趕作業(yè)，可還是剩下好多。哎，我猜這幾天我要不停地寫作業(yè)了。嗚呼！看著那些作業(yè)，我的心情非常悲觀，這作業(yè)要怎樣才能在開學(xué)之前寫完��！哎，不管了。
使勁趕吧！我這次還是抽出時(shí)間上網(wǎng)的呢！這次作文看來是寫不了多少了。明天，我準(zhǔn)備把日記至少寫三篇，不管怎樣都得寫出來，瞎編也行只要切實(shí)際都行。日記可是我最頭疼的作業(yè)。有時(shí)候我一天沒啥怪事，平平常常，寫不出來了，我就只好瞎編。純屬無奈��！讀后感更是令我頭疼，我就只好瞎編，或參考其他這一類書的讀后感。嗚呼，作業(yè)你怎么這樣�。�
作業(yè)優(yōu)秀作文5
今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點(diǎn)，吃完就去寫作業(yè)，可是我不想寫作業(yè)，但是又能咋么辦呢？
我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫作業(yè)寫了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛上了假期，可是我爸的脾氣有很大的`殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫著你，我能不能玩手機(jī)，哪怕一秒也可以�！�
我媽媽聽了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼啊！我媽媽說：“邊科元，你今天寫五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)�！卑�！這么多一天根本寫不完。我放下電腦滿腔怒火的寫作業(yè)，我寫啊，寫啊，寫的我手都麻了的時(shí)候我才停下來，想休息休息在寫，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫作業(yè)。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會(huì)兒，繼續(xù)寫我的作業(yè)。
就這樣，我寫了一天，最終把作業(yè)寫完了。通過今天的事我知道了，只要堅(jiān)持不懈，在多得事，也能夠順利完成。
作業(yè)優(yōu)秀作文6
前幾天，老師布置了一個(gè)奇特的感恩作業(yè)：回家?guī)桶职帧寢屜匆淮文_，或者做一件家務(wù)。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。
放學(xué)回家后，我邊做作業(yè)邊留心著媽媽的一舉一動(dòng)，以前不怎么觀察，今天發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)也很煩很累的。媽媽發(fā)覺我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動(dòng)說：“媽媽，今天我洗碗�！痹诎謰岓@訝的眼神中，我捧著滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個(gè)冷顫�？墒�，我還是硬著頭皮慢慢的把碗放到水里，放點(diǎn)洗潔精，拿來抹布洗了起來。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因?yàn)槲沂謩倓偡畔戮捅粌龅脹]了知覺，可我還是堅(jiān)持了下來。
總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的.手該多冷啊，可卻沒聽見抱怨過一句。
這次特殊的作業(yè)使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務(wù)，分擔(dān)他們身上的擔(dān)子！
作業(yè)優(yōu)秀作文7
今年的暑假作業(yè)有些特殊，有兩大類。一類是學(xué)校作業(yè)，一類是家庭作業(yè)。
學(xué)校布置的作業(yè)是：第一，老師布置的作業(yè)，抄抄寫寫背背。第二，這是個(gè)讓人喜笑顏開的作業(yè)，校長布置看十二本書之后寫讀后感。這些書寫的都非常生動(dòng)有趣，讓我愛不釋手。像《珍珠》這本書，就是溫暖感人的；《巧克力味的'暑假》，就是活潑有趣的……這些書讓我明白了，要把握好生命的每一分每一秒，爭取將自己最想做的事做好，自己最想找的人找到。在這些書中，我得到了很多樂趣，我的知識(shí)面也開闊了。
我的家庭作業(yè)，是養(yǎng)成習(xí)慣類的，（有運(yùn)動(dòng)、書寫、說唱、吃喝）這是個(gè)非常古怪的作業(yè)。就是讓我一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，每天都要做。如每天要喝五大杯白開水，我剛剛做時(shí)，每天都喝不完，（因?yàn)槲易畈幌矚g喝白開水）覺得白開水比中草藥還要難喝。一天又一天，不知不覺，越喝越多。好像那杯水是一杯可口的原味飲料，味道好極了！
這個(gè)作業(yè)讓我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，我真高興！
我的暑假作業(yè)讓我受益無窮，哈哈！
作業(yè)優(yōu)秀作文8
今天沒有作業(yè)快放學(xué)了，老師在黑板上寫了六個(gè)醒目的大字：今天沒有作業(yè)。教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們有的樂不可支，有的喜上眉梢，有的同學(xué)甚至還跳了起來，還喊著：“老師萬歲！老師萬歲！”我立刻收拾好書包，像箭一樣地沖出校門，在回家的路上，我覺得天格外得藍(lán)，花格外得紅，草格外得綠，風(fēng)格外得柔和。世界如此美好，我的心情“Happy”到了極點(diǎn)。回到家中，我把書包一扔，迫不及待地打開電視，拿起了遙控器換到我最喜愛的`少兒頻道，此時(shí)電視正在播放我最愛看的動(dòng)畫片。我往沙發(fā)一坐，翹起二郎腿，嗑著瓜子，心里美滋滋的。就在這時(shí)，一個(gè)高大的身影擋住了我的視線，爸爸“啪“地一下把電視閉了，吼著：“趕緊給我寫作業(yè)去！”我小聲嘀咕著：“老師本來就沒有留作業(yè)呀�！薄澳且膊恍�，你不會(huì)自己找點(diǎn)習(xí)題去做，你現(xiàn)在就去做！”爸爸生氣地說。我的心情馬上從天堂降到了地獄，我坐在桌子前看著堆著像小山一樣的練習(xí)冊(cè)，再看卷紙上那些密密麻麻的小字，我的心拔涼拔涼的，我望著窗外在自由飛翔的小鳥，我多想變成一只小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔……爸爸，我理解你望子成龍的想法，可是我也需要一點(diǎn)點(diǎn)的自由空間��！
作業(yè)優(yōu)秀作文9
今天，我們班掉進(jìn)了一個(gè)大陷阱，但這個(gè)卻是與眾不同，獨(dú)一無二的。
今天老師在布置作業(yè)寫出常規(guī)的作業(yè)：”預(yù)習(xí)第7課“我在心中暗暗自喜到：”今天作業(yè)肯定非常少。接下來又一項(xiàng)作業(yè)出爐了：“ 今日閱讀”嘿嘿嘿!被我猜中了，原來今天的作業(yè)果然和稀有金屬一樣少。我本以為老師會(huì)甩掉粉筆讓大組長給我們發(fā)作業(yè)本，沒想到老師的手像失控的機(jī)器又寫了一項(xiàng)：“今日發(fā)現(xiàn)”原本很少的作業(yè)一下子多了起來。
同學(xué)們正準(zhǔn)備想好題材書寫時(shí)，老師手中的筆像馬蹄飛快抄寫出第四項(xiàng)：“抄寫第一，二單元的生字詞”“什么，還要抄詞!”全班的.同學(xué)臉色蒼白，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，還有的同學(xué)急得汗水像斷了線的珠子一樣落了下來。
“不要呀”我在心中大叫!原來老師“唰唰唰”又寫了一條：“做一份試卷”我現(xiàn)在完全心灰意冷，今天肯定做到凌晨五點(diǎn)都做不完呀!
不，情況忽然轉(zhuǎn)變，全班同學(xué)開始哈哈大笑了，原來老師又寫了一項(xiàng)：“第四，五項(xiàng)不用做”，哈，!我們中了老師的作業(yè)陷阱呀!
老師呀!您這玩笑也開得太大了吧!
作業(yè)優(yōu)秀作文10
“這周末沒作業(yè)”老師在周五放學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f。教室里一下子沸騰起來，同學(xué)們都高興的歡呼起來!
我沒聽錯(cuò)吧?不布置作業(yè)，這時(shí)我心中的灰色世界立刻變成了彩色的，我終于可以放松一下了，“我要看漫畫、我要玩游戲、我要和同學(xué)去打球……”我的心里涌現(xiàn)出許多想法。
一回到家,我就扔下書包，拿起了我最愛看的`漫畫書《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地看了起來。我正看的起勁，媽媽走過來說:“還不趕緊去寫作業(yè)”�！斑@周末沒作業(yè)”我得意地答到。 “太好了”媽媽開心地說“那我們來玩?zhèn)�語文大考試吧”說著媽媽就拿出兩張語文試卷拍到了我的書桌上，說：“做不完不準(zhǔn)吃飯!”我不情愿地放下我的漫畫書，寫起了語文試卷。
終于寫完了,我吃過晚飯，剛想玩會(huì)游戲，爸爸回來了,爸爸說:“寫完作業(yè)了?”我回答到“這周末沒作業(yè)�！卑职盅劬σ涣�，對(duì)我說:“那還等什么?我們的奧數(shù)課開始吧!”不容我抗議，爸爸就把我拉到了身邊給我講起了奧數(shù)題，一直講到九點(diǎn)鐘。終于到了睡覺的時(shí)間了,我疲憊的爬上床，心想這還不如老師布置作業(yè)呢。
唉!我好不容易盼來的沒有作業(yè)的周末，就這樣被爸爸媽媽霸占了。不過我也學(xué)到了很多知識(shí)，同學(xué)們，你們的周末過的好嗎?能給我講講嗎?
作業(yè)優(yōu)秀作文11
優(yōu)秀的作業(yè)會(huì)給人帶來美的享受，今天下午，我們就在優(yōu)秀作業(yè)展上盡情地享受了一番。
活動(dòng)前，老師認(rèn)認(rèn)真真地挑選了許多優(yōu)秀的作業(yè)，她左看看右看看，時(shí)不時(shí)皺起了眉頭。有時(shí)老師只看了幾眼，就把作業(yè)放在了桌子上，有時(shí)翻翻前面又翻翻后面才做出決定。那時(shí)，一向認(rèn)真完成作業(yè)的我，猜想：我應(yīng)該會(huì)選上吧。
準(zhǔn)備完畢，接下來就到我們觀賞作業(yè)的時(shí)候了。首先上前的是第一組，好多同學(xué)都停下來仔細(xì)地看。他們有的睜大眼睛，有的豎起了大拇指，還有的.吃驚地張著嘴……
終于輪到我了，我看到好多同學(xué)的作業(yè)，他們的字真好看啊，書面也很整潔，沒有一丁點(diǎn)兒黑斑，讓人看了很舒心。忽然，我看到自己的了，我暗自高興，心想：還真的選上了呢。語文作業(yè)中，我喜歡李洋的，因?yàn)樗淖址椒秸�、整整齊齊，筆鋒自然，非常秀麗；數(shù)學(xué)作業(yè)中，我喜歡姚瑤的，她的作業(yè)看上去清清爽爽的；而英語作業(yè)，我更喜歡屠陳欣的，她的字小巧玲瓏，我的英語作業(yè)最高得的是優(yōu)秀，可她竟然得了許多優(yōu)秀加星。
老師經(jīng)常說：“練就一手好字，我們終生受益�！彪m然這次我的作業(yè)也被選上了，但是我看到了自己與別人的差距�！氨鶅鋈撸且蝗罩�，我想他們一定是經(jīng)過了長期的努力，才會(huì)把字寫得這么美。我會(huì)靜下心來，認(rèn)真練習(xí)，讓我的字成為一張最好的明信片。
作業(yè)優(yōu)秀作文12
我會(huì)把不是今天作業(yè)的作業(yè)本留到學(xué)校里，可有很多次又忘把今天的'作業(yè)本忘記拿回來了。
那一天，我回家寫了幾小時(shí)作業(yè)，只剩下一個(gè)作業(yè)了，“��！”我把頭鉆進(jìn)了書包里找了半個(gè)小時(shí)，原來我把作業(yè)本落在學(xué)校了，我著急地跑去找媽媽，“媽媽！我把作業(yè)本落到學(xué)校了�！眿寢屨f：“啊，你的作業(yè)本落學(xué)校了？你快打個(gè)電話給爸爸。”我打給了爸爸，爸爸讓我和他一起去取。
我和爸爸來到學(xué)校，可是學(xué)校門關(guān)了，爸爸問：“要不我們回去？”我發(fā)現(xiàn)了保安室里有一個(gè)電話脾，就讓爸爸打一下這個(gè)電話，謝天謝地這個(gè)電話果然是學(xué)校保安的。保安過來了把門打開，我飛快地跑了上去，我還以為教室門關(guān)著要翻窗進(jìn)去呢！可沒想到門開著，我進(jìn)去拿了作業(yè)本，就沒力氣跑了，走到了樓下，還看見保安正和爸爸聊天。我和爸爸向保安道謝后就回家了。
忘拿作業(yè)本真是一件麻煩的事情。
作業(yè)優(yōu)秀作文13
學(xué)生的任務(wù)少不了“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來。
在這臨近暑假之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來，什么“作文”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”、“復(fù)習(xí)工課”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間地玩耍一陣。而如今，連喘口氣的.工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點(diǎn)多鐘才睡覺。“好累��！”我常常這樣嘆息，總是想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了。不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。
作業(yè)優(yōu)秀作文14
作業(yè)多，作業(yè)少，提起作業(yè)心就煩！��！
我害怕作業(yè)，也討厭作業(yè)！
我不知道，為什么陪伴我的總是作業(yè)？？？
我曾對(duì)媽媽反對(duì)過，我要一個(gè)弟弟！可媽媽毫不領(lǐng)情，說：“你沒事就去做作業(yè)！做完作業(yè)看書！看完書后休息一會(huì)兒！休息完后再去看書！快要期末考試了，不準(zhǔn)提題外話！”我好傷心，作業(yè)那么多管個(gè)P用，我的成績還是那80多90多，總也超不過95，總分還是達(dá)不到280分嘛！
每當(dāng)我想到這些，我就心煩意亂！我大叫——我-討-厭-作-業(yè)！不會(huì)有用的，叫在心里，真的叫出來還不給人宰了！
媽媽似乎看出了我的.心在想什么，便對(duì)我說：“可可，你討厭作業(yè)，是因?yàn)槟阏f作業(yè)多�？墒俏覇柲悖瑸槭裁磩e人寫的那么快，而你寫的這么慢呢？”
我啞口無言。
“我調(diào)查過，你們班至少有一半人是8點(diǎn)鐘之前寫完的，這有怎么說呢？”“作業(yè)那么多管個(gè)P用，我的成績還是那80多90多，總也超不過95，總分還是達(dá)不到280分嘛！”
“怎么能這樣說呢？有很多同學(xué)不但沒有零時(shí)抱佛腳，但也考得很好。那就是一句‘積累’，這就是作業(yè)的用途。”
盡管媽媽說的唾沫飛濺，吹沫橫飛，我也是心不在焉。自從住的地方換了，就再也沒有人陪我玩了......
我不管了，我還是保持這個(gè)小小的我吧，不管怎么樣，我都要快快樂樂的生活下去！
作業(yè)優(yōu)秀作文15
“嗖——”汽車在從舅公家出來的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來。
一個(gè)高個(gè)子叔叔把我們領(lǐng)進(jìn)了屋里，里頭沒什么擺設(shè)，里面坐著一位面善的.老奶奶，一問才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們?nèi)プ约业聂~塘轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進(jìn)了姨婆家的魚塘，這兒是由數(shù)個(gè)魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時(shí)不時(shí)能模糊地看見魚塘深處有魚兒在嬉戲……
逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時(shí)，姨公回來了，他開玩笑似的說：“你們要不要去劃船？”我不知是不是腦子發(fā)熱，竟糊涂地來到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來到�！拔�，誰來把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由于技術(shù)不佳，劃了幾米，就劃不回來了，我趕緊拉牽船的繩子，沒想到船竟輕易被我拉了回來�！皣W，嘩……”我和姑夫各執(zhí)一支槳……
大人們?cè)谝黄饠⑴f、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場面真是其樂融融��！
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