預測中考作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的預測中考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
預測中考作文1
【作文題目】
題目:陪伴
要求:①自選角度,自定主題;②自擬題目,自定文體(詩歌除外);③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于500字;④文中不得出現真實的人名、地名、校名。
【范文】
邀一輪明月,攜一縷清風,品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢游其中。千年的兼葭散
發(fā)著晚香,細品純樸的民風;楊柳岸曉風殘月的美景,銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢
斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,有書陪伴,于是豐滿了青澀的.青春。
兼葭蒼蒼,曲不哀
秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水洶涌阻隔,只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據飄在風中,轉眼間她隱約在河的中央。河水無語,岸邊佇立著一個期盼的身影,任憑冬去春來,日復一日,年復一年,甘愿化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。
曉風殘月,更與何人說?
曉風習習,疏柳蕭蕭,一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無力,對了,我已離開了京城,昨日已經告別了朋友,此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起,這個冷落的清秋啊!何時才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過!皸盍酪,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風殘月”。
紅樓夢斷,何處是香丘?
妮紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟?少Z府的衰落是不可逆轉的,小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無緣”,直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突,現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝?扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F實?“質本潔來還潔去”吧,“一枉凈土掩風流”,何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書陪伴,不僅是裝點的青澀,更讓我走向成熟。
預測中考作文2
【作文題目】
據報道,在3D虛擬現實的校園實驗室里,可以讓屏幕里的蝴蝶飛到眼前,可以模擬在不同星球的重力實驗,可以置身于恐龍生活的白堊紀,可以探索原子內部的無窮奧秘……在這樣奇妙的實驗室里學習,會發(fā)生怎樣有趣的事情呢?請你發(fā)揮想象,以“奇妙的實驗室”為題目,寫一篇記敘文。
要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字數在600—800字之間。(3)不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【范文】
奇妙的實驗室
我做過許多奇思妙想的科學實驗,令我最感興趣的'是那次用液體做的實驗。
我先輕輕地擰開水龍頭,讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就這么順利,那么接下來的幾步不就更順利了!接著我打開花生油瓶子,斜著讓油一點點的倒在杯中,接著用筷子把它們攪拌起來,水和油就融合在一起了,可是過了一會兒后就分開了,變成了兩層液體:第一層是花生油,第二層是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些醬油,看看會發(fā)生什么?我又在杯子里倒了一些醬油,攪拌了一下,醬油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一層。我想:為什么會這樣的呢?我最愛吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又會怎樣呢?然后,我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌,一開始是溶在一起了,但是沒過多久卻變成了三層:第一層是花生油,第二層是醬油和水溶合在一起的液體,第三層是蜂蜜。
我想:為什么不同的液體混合在一起,會出現這種現象呢?真叫人琢磨不透啊!為弄明白這樣的道理,我便把著杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前,問道:“爸爸,你瞧,為什么我怎樣攪拌這些液體,它們也不會融合在一起呢?”爸爸仔細瞧了瞧這些液體,然后笑著對我說:“兒子,你想想這些液體的重量有什么不同呢?”
我把它拿到面前,仔細看了看這杯液體,想:重量?液體與重量有什么關系呢?我又充滿了疑問?爸爸看到我這個樣子,說:“液體最輕的總會在最上層,稍重的在中間一層,最重的液體在最下層!
啊!這杯“神奇”的液體,讓我懂得了液體不相溶是與重量有關系,也讓我懂得了:只有通過實驗才能讓我們解開“謎題”。
預測中考作文3
你的笑,我永遠記得
在我的記憶中,有一位不笑的老師,那就是在小學教我美術的廖老師。
廖老師五十多了,身材不算高,眉毛又黑又濃,長長的擠在一起向下垂著,,一雙大而黑的眼睛,炯炯有神。他總是雙唇緊閉,從來不笑。一見到他,你就會猜到他是一位整天繃著臉的,很嚴厲的老師。老師對工作很負責,那些不愛完成作業(yè)的同學甭想從他眼皮底下溜過去?赡苁且驗樗ぷ魈撠熑瘟,也可能是他長得太嚴厲了,所以在學校里,幾乎同學們都怕他。叮鈴鈴,上課了,廖老師推開我們班的門,頓時,教室里鴉雀無聲,同學們瞪著一雙雙眼睛凝視著老師,教室靜得出奇,空氣仿佛都凝固了。廖老師走上講臺背過身,拿起粉筆剛要寫什么,又停了下來,“你們了解老師嗎?”他慢慢轉過身,非常嚴厲的說,“這堂美術課,我請你們用所學的美術技法來畫我,并寫上一句話來形容我!闭鏇]想到這節(jié)美術課這么上,沉悶的教室立刻活躍起來,大家議論紛紛,這時只聽到廖老師“嗯’了一聲,同學們又立刻恢復了安靜,開始作畫了。怎么畫呢?我瞪圓了眼睛久久地望著老師,腦子里像電影似的出現了一幅畫……
那是一年級的時候,我參加過學校組織的繪畫比賽,小小的我背著大書包,膽怯的來到教室,找不到位子,是廖老師拉著我,把我領到桌子旁,拿來椅子,說“別怕”。我緊張的心情一下舒緩很多。我拿出筆墨,接好水,很快就畫好一幅清池,美麗的荷花亭亭玉立,幾只小蝌蚪在水中自由的`游著。在我畫的時候,廖老師不時的走到我跟前,還點頭……畫畫完了,老師叫我倒掉刷筆水,又幫我裝好書包,在老師的幫助下,這次比賽我獲得第二名的成績,我的心情莫名的喜悅,廖老師在學校里出了教美術課之外,還是學校的”美容師“,他管理學校的花呀草呀,把校園裝扮得特別美麗。那一朵朵鮮花,每天早上都會仰起他們的笑臉,迎接同學們。
想著想著,我的手不知不覺得畫起來,但我看著畫驚呆了,這是廖老師嗎?他慈祥的臉上有兩道彎彎的眉毛,瞇著一雙微笑的眼睛,親切的望著我,嘴巴咧開一條縫,嘴角還有兩個酒窩,我輕輕的拿起畫端詳著,想了想,寫下一句話“老師,您像畫上的一樣,經常笑一笑,該多好啊!”我把我的作品放到講桌上,老師走過來,一張張翻閱著同學們的作品,眉緊緊的皺著,忽然,他拿起我的畫,我的心怦怦直跳,眼睛直勾勾的望著他的臉。哈!快看,廖老師笑了。
預測中考作文4
【作文題目】
從下列兩個題目中,任選一個,按要求作文
。1)健康,是人們的追求。健康的身體,健康的思想,健康的心理,健康的愛好……請以“健康”為話題,自擬題目,寫一篇作文,不少于800字。
。2)請以“酸甜苦辣才是生活”為話題,寫一篇作文,不少于600字。
【優(yōu)秀作文】
感動生命
生命是可貴的,人的生命只有一次,珍惜生命,愛惜生命是我們的責任,我們更要向那些拯救生命、珍愛生命的人致敬。
在災難來臨之際,人與人之間對生命的尊重,對生命的渴求,既對生命的熱愛,強烈的.感動、震撼著我們每一個人。
那些被埋在廢墟中的生命是多么頑強呀,他們在廢墟中找尋生的機會,在廢墟中有的用力拍打著壓在身上的石板;有的用雙手挖出一點空隙,讓自己容易呼吸;有的人用難以想象的意志力在廢墟中生存了好幾天,廢墟中,到處都是感動生命的畫卷。有一位母親,搶救人員發(fā)現她時已經死了,但見她雙腿跪地,上身匍匐,用自己變形了的身軀保護著3—4個月大的孩子,手機上留下了給自己孩子的短信:“親愛的寶貝,如果你活著,要知道我有多愛你”。多么偉大的母親,用自己的身軀自己的孩子撐起了一片藍天。還有一個3歲的小男孩,他叫朗真,懷著一顆感恩的心獲救后揮起小手向救他的人行了一個隊禮。這個隊禮感動著每一個人。初三男孩向考廉手刨4個小時后救出女同學!鞍爬倥ⅰ庇盟龢酚^的精神在奧運會上跳出了最美麗的舞蹈。這些人對生命的珍惜和愛護,難道不值得我們尊重嗎?
在廢墟外面,救援人員在堅持不懈的挖掘著,沒有放棄一絲拯救生還者的希望,汗水雨水已經浸濕了他們的全身,雖然他們已經筋疲力盡,晝夜工作,但從來沒有放棄過。經過努力一名被困179小時的31歲男子被成功救出。救援人員對生命的尊重,又出現了一個有一個奇跡 ,感動著每一個人。
事情發(fā)生后,我們學校也組織了向災區(qū)捐助行動,作為一名少先隊員,我也參加了。這件事讓我深受感動,我要珍惜每一天,認真過好每一天,全力幫助每一個人,讓生命變得更有意義。
預測中考作文5
霍金和加州理工學院的理論物理學家萊昂納德?蒙羅蒂諾合寫的一篇文章。文章開頭描述了這樣的一種場景:一群金魚被養(yǎng)在圓形玻璃魚缸里,他們看到的世界和我們所處的世界,哪個更真實?魚有的眼光,魚有魚的看法,我們有我們的視角和價值觀,哪個更真實?這就需要我們學會透過現象,看清實質的本領,做一條不被表象迷惑的“魚”。
色彩艷麗的野菇,很有可能會致命;白色的的雪花融化后地下可能是一灘污水;漂亮的的玫瑰長在滿是尖刺的枝條上。這些看似光鮮亮麗的表面,往往是光彩照人,然而它們的本質與卻大相徑庭。所以我們不能僅從表面看事物,而要透過這些現象去看事物的本質。如果我們能做到這一點,就能抓住事物的要害和本質,不被表面光鮮亮麗迷惑。
中國著名搏擊高手武生一龍,常常能在短時間內擊倒對手,贏得了鮮花和掌聲。在舉國喝彩中,他發(fā)現了自己抗擊打能力差的弱點,從而加強自身抗擊打能力的訓練。最終,在與德國拳手的比賽中,他把身體全部裸露在外面,不加任何防御,讓對手連打十一拳,導致對方無名指骨折,最后,三拳戰(zhàn)勝了德國拳手,贏得比賽?梢,透過現象看本質是成功的重要因素之一,認識別人,要從認識自己開始。
蘋果熟了,從樹上掉下來,這是日常生活當中,習以為常的現象,沒有人在意。然而,大物理學家牛頓卻由此引發(fā)了“蘋果為何不飛上天而落到地上”的.聯(lián)想,并且深入地研究,最終發(fā)現了著名的萬有引力定律。透過了蘋果落地這一現象,才看到它的本質是由萬有引力造成的。在古代,人們看見自己生活的土地四四方方,而太陽卻是東升西落。所以產生了“天圓地方”的說法,沒有人去懷疑。但哥倫布環(huán)海旅行后,人們才真正意識到,地球是圓的,是一個球體。原來“天圓地方”的表象是錯誤的,而地球是一個球體才是本質。所以,我們無論做什么事,都要撥開現象的迷霧,看清本質,尋找真諦。
以前,清政府就是因為沒有看清西方工業(yè)革命帶來的科學技術巨大進步,超越了我們的本質,認為自己才是最世界的主宰,而妄尊自大,閉關鎖國,結果被洋槍洋炮打碎了通關鐵索,屈膝投降。而改革開放,吸收外國的長處,彌補自己的短處,三十多年來,中國無論是經濟還是軍事,都位居世界前列。一個國家一個民族是這樣,一個人又何嘗不是如此呢?追求真理,揭示表象,看清本質。如果我們能夠做到這一點,何愁做事情不成功?
預測中考作文6
請以“重新出發(fā)”為題目,寫一篇文章。
要求:①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感;②文中不要出現真實的校名、人名,如需要,可用“某某”代替,否則扣分;③不得抄襲;④不少于600字。
重新出發(fā)
我深陷于這不知名的泥潭已不知多久,從未策劃著離開,或許是早已麻木,或許是對前方的恐懼。至少這里沒有紛爭,所以我才會安于停留在此。有時,我也會幻想離開這泥潭,到更遠的地方去,那兒是一個美麗的地方,有溫暖的陽光,芬芳的花香,和煦的春風……不似這兒,無盡的黑幕。
我從未去過撒哈拉大沙漠,但是由著漫天飛舞的黃沙,皮膚黝黑的非洲人民,就可知那兒的生活條件該是艱苦的。三毛卻能夠在哪自在地生活,尋找在沙漠中生活的人的有趣之處,四處拍拍風景照,恣意地穿梭于沙漠之中,真正是苦中作樂了。
我討厭流汗,那種全身黏糊糊的感覺想想就覺得怪可怕的,所以,會流汗的運動我一概都不會參加,有時在夏天連走路都不想,因此,對于什么活動都提不起勁來,更別說像三毛那樣去策劃,去行動。所以,她活得精彩,而我卻只會待在原地幻想。
現在,我要重新出發(fā),我要享受問溫暖的陽光,芬芳的花香。我要流汗,我要肆意揮灑青春,感受青春。我還如此年輕,健康,擁有無限的精力,怎能猶如即將落幕了的天,死氣沉沉?
冬天即將來臨,我要和冬天來一場約會,從冬天出發(fā),與你相約散步于小道上。我和你穿著薄薄的單衣,一起擁抱住迎面而來的寒風,一起咯咯地笑著,仿佛擁有了天地間最珍貴的寶貝。我要重新出發(fā),克服內心對冷酷冬天的恐懼。
在童話故事中,主角往往是幸運的,在生命的'盡頭總會有峰回路轉的時候,最后以美好幸福的結局告終。但是現實表明,童話故事只是丹麥人民在貧苦寒冷的環(huán)境下對光與熱的一種渴望的表達。生活就是如此,總會出現一些打擊傷害我們至深的事,或許我們能跨過擋在前面的那道坎,或許不能,如果我們跨過了就能重新出發(fā),跨不過的只能呆在原地。
冬天是寒風凜冽且殘酷的,這是人們對它的一般印象,但只要真正去觸摸,去感受,就能發(fā)覺那并不是它的特征。重新出發(fā)吧,不要懼怕,冬天來了,春天也不遠了。
預測中考作文7
題目:“窗口”(40分)
眼睛是心靈的窗戶,家庭是社會的縮影。透過窗口,我們可以看見窗外的世界,透過窗口,外面的人也可以認識了解里面的人。以“窗口”為題,完成作文。
要求:
(1)將題目抄寫在答題紙上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數在600字以上。
范文:
窗口
我是一扇窗,向著這條橫貫城市南北的大道敞開。
鵝卵石鋪就的大道,筆直地延伸向我視線的兩端,無際,無限。
陽光燦爛的日子里,一縷纖柔似水的光,定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來,穿透我空靈的五臟六腑,在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國梧桐樹,夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的,但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽光影。活在這擁有一片藍天綠地,人口不多但充滿生命氣息的城市里,我陶醉。
可是,一天清晨,一陣陣震耳欲聾的`破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細塵的自己,在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機的工作持續(xù)進行著,震得地面顫顫的,震得我也顫顫的。
我苦惱,我焦灼,我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機破路的用處所在,但回答我的,也僅僅只是那般有始無終的轟鳴,摻雜入一絲寒意的秋風。
寒暑易節(jié),終于消失了那討厭的喧囂。我長長吁了一口氣。
又是一天,我親眼望見好幾輛載滿一種黑糊糊物質,正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機器。隨著那一車車黑色物質的傾瀉下,滾輪旋即輾過,一股低低的熱氣升騰,經久不散。沒多時,黑色的路面便足夠堅固耐用了。
之后,我從街上行人們的交談中,明白了那黑色物質就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了,我的老朋友梧桐樹們?yōu)榱诉m應大道拓寬的需要,被全部砍倒。那個清晨,我將自己的懷抱敞開,盡全力收容下每一片隨風卷入的孤獨落葉。
春去春又來,昔日城市里窄小的“大道”一去不復返了,一條寬敞、平整的大道取代了曾經擁擠不堪的那條。因為路面狀況的改善,這座城市的目標又邁進了一大步。
我在短短數月間,見證了一條路的巨變,也見證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開,好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛的人們。
預測中考作文8
從下面連個題目中任選一題,寫一篇文章。
題目一:生活中,我們除了和人交朋友,還會有一些特殊的朋友,它或許是你傾注愛心養(yǎng)大的動植物,或許是烙下你成長足跡的日記本,或許是深刻影響了你的那本書……它陪伴你健康快樂地成長,它讓你對生活有了更豐富的認識和感受。請以“特殊的朋友”為題,寫一篇文章,不限文體(詩歌除外)。
題目二:下面的連環(huán)畫描述的是“紀昌學射”的寓言故事,你要給小學生講這個故事,要求內容更豐富,情節(jié)更生動,主題更突出。請發(fā)揮想象,以“紀昌學射”為題,將連環(huán)畫擴寫成一篇故事。
【題目講解】
《特殊的朋友》可寫角度廣泛,強調換角度運用素材的重要性!
根據提示語,已經給了同學們很多可下筆的角度,同時一個“省略號”告訴同學們“只要這個朋友不是‘人’”就可以成為寫作對象,但同時一定要注意“作為朋友,它促進了以你的.‘成長’”,因此學生可寫的對象非常廣泛,如:興趣愛好、日記本、書籍、古人、收到的某個禮物……
同學們平時雖然熟悉的是“寫人敘事”,但此處大家要注意“某個禮物”肯定是“人送的哦”,因此只要我們變換一下自己的寫作角度,之前寫人的素材就可以成為本次作文的選材了!
去年的一模題目《在水一方》,某個“理想/古人”引領我們不斷向前……素材可轉化為本題目;
或者題目《禮物》,某個珍貴的“禮物”引領我們不斷向前……素材可轉化為本題目……
本題目可寫面寬泛,學生只需將平時積累的寫人敘事類的素材,定位到一個“點”上即可,因此強調,多角度運用素材的重要性!
題目二《紀昌學射》成語擴寫,和《中考說明》如出一轍,中考作文新形式須關注!
。1)讀懂漫畫,確定協(xié)作主題:堅持不懈的努力才能成功!
寫作提示:典型的成長勵志類作文!
。2)充實故事,分析可擴寫的角度:本文可重點擴寫紀昌在努力過程中遇到的種種挫折,和用毅力克服的情節(jié)。
(3)作文重要段落不能忽視:雖然是擴寫,但還是需要注意重點段落開頭和結尾的寫作,尤其是結尾要注意突顯立意的深刻性!
同時漫畫擴寫作為20xx《中考說明》的新形式,也提醒考生必須要關注《中考說明》中出現的其他形式:改寫、縮寫、想象文等等,畢竟作文以“二選一”的形式出現,目的是給學生們更多的選擇空間,考生只有掌握多種作文的寫作方法,才能給我們的中考開辟出多一條高分之路!
預測中考作文9
作文題目:“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。知識越學越有趣,樂曲越彈越流暢,風光越賞越美妙,作品越讀越精彩,與人相處越來越和諧,對鏡微笑越來越自信……成長中,誰都有過姿態(tài)不斷調整,認識不斷深化,領悟逐步加深,境界逐步提升的經歷。請以“漸至佳境”為題目,寫一篇文章。
要求:
( 1)自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于600字的文章。
(2)感情真摯,不得抄襲。
(3)文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
范文:
人人都選擇文明禮貌,人人都選擇豁達寬容,相互的尊重和理解會使一切變得融洽和諧。我與鄰居間的關系在一盆小小的蘆薈間漸至佳境。
在這個社區(qū)居住了近十年,同樣的一盆蘆薈,讓我體會到了隨著時間逐漸貼近的鄰里情。
大概五歲的時候,我常常和朋友在社區(qū)里玩耍,小小的身影穿梭在各個單元樓之間,我的.眼神總不自覺的被那盆翠綠的蘆薈所吸引。終于還是按耐不住強烈的好奇心,我湊上前去搗鼓起了那盆蘆薈,隨手掰了一小段下來。正當我蹲在草地邊觀察它時,一個似曾相識的面孔轉到我眼前,看到我手中拿著折斷的蘆薈,她沒好氣地說:“你這孩子怎么亂揪別人家的蘆薈啊,這可是我辛辛苦苦養(yǎng)好的!蔽乙姞,驚慌失措,一邊說著對不起,一邊轉身往家瘋跑。這才知道,原來這蘆薈是我家樓上的李阿姨養(yǎng)的,放在樓下的草坪里吸收陽光。
步入小學后,在學校里我學到了禮儀方面的知識,行為也逐漸變得文明禮貌。一個周末,我在樓下玩兒時又望見了那盆蘆薈,這一次我沒有動手,只是靜靜的在旁邊觀察它。再次遇到李阿姨,我還有點害怕,站起身來往一邊挪了挪,而李阿姨似乎也看出了我的害怕,隨即微笑起來,親切地說:“想看就看看吧!”
過了一段日子,我和朋友在樓下玩時被蚊子咬了,蹲在旁邊不停地撓。李阿姨看到了我們,跑到那盆蘆薈那兒揪了兩段,一邊往我們腿上擦一邊告訴我們:“咬了包可不能亂撓,蘆薈可以止癢,用這一面兒擦擦就行了!贝藭r此刻,我的心像被凈化了一般。
時間已經過去很多年,可那盆蘆薈的故事卻始終刻在我的腦海。它見證著平凡卻又溫暖的鄰里之情,承載著鄰里之間的相互理解和寬容。
一盆小小的蘆薈,牽著我們的鄰里之情漸至佳境。
預測中考作文10
無論哪一種生活,惟有入其門經知其趣味的人才會從中得到樂趣和享受,才會細察體味其中的別一番滋味,因此也才能視投入與付出為幸?鞓贰U嬲_到精彩的高度。
"人生如夢不是夢,千般滋味老來休,問君幸福何處尋,唯有讀書是源頭"這首詩說明人生及至老年生活幸?鞓返脑搭^活水,便是培養(yǎng)起讀書的習慣。
讀書的好處名人大家說了千千萬,不須贅言。我覺得只要好讀書,哪怕"不求甚解",也比無所事事"消磨時間"強得多。
生命本身就是一系列連慣的時間過程,每個人都在不同的生活方式中度過。要是把讀書溶入其中,慢慢形成生活中不可或缺的一部分,就是與圣賢偉人結緣相遇。不論結果如何,僅就過程而言,你的所有想法作為就會大大改變。你首先會感知生命是造化的厚賜,值得慶幸稱頌,進而去珍惜愛護,不會讓它枯燥無味,虛度無聊;自然就要去尋找意義價值。從這種追求探尋中就會產生樂趣。其大小深淺高低的程度是隨人的認知和生活觀決定的,而認知和生活態(tài)度是靠讀書來提高和深化的。讀書是直接引領生活步步精彩的根本路徑,讓精神插上想象的翅膀,使生活時時鮮活亮麗。
步入老年后,已形成的讀書習慣,猶如有了一項的資源和獲得的珍貴生活禮品,我們不僅可以在愉悅的層面上使用它,而且還可以在深刻、永久的快樂層面上使用它。在沉浸其中獲得快樂的同時,也在更新知識,充實自我,引領開辟生活幸福的新途徑。有的老年朋友說,沒有讀書的習慣,那也不晚,任何時候都可以開始閱讀,選擇你喜歡和感興趣的`書籍。隨時讀,一字一句領會,你感到了一種神奇的理療性的力量。自然樂在其中矣。慢慢地心靈感悟起來,高遠起來,思想升華閃亮,觀念精進,高屋建瓴。
偉大的經典會引導我們從一個合適的角度和層面上去理解生活的意義和價值,而且常讀常新,其內涵隨你的閱歷人生體悟逐漸彰顯出來。好比登山觀景,下海探寶,歷久彌新,老到天成。你將把讀書視為生活中絕對少不了的軸心,是擁有幸福的根本途徑,是更珍貴、更稀少、更堅固、更持久而增值的快樂。使你從日常俗厭中發(fā)現樂趣,在司空見慣里洞見新機。積以時日,便養(yǎng)成一種恬靜、淡然、鎮(zhèn)定、敏捷、愉悅的心態(tài)。也可能改善青年時壞習慣對晚景的不良影響。
這樣,老之將至也并不意味著凄涼,籠罩暮年的是更多精彩陽光。其秘密就是你仍在閱讀前行,讓內心充滿活力,讓靈魂進行最后的漫游。
預測中考作文11
我的夢想
很久沒有這么強烈地想要實現一個愿望了。
很久沒有像現在一樣意氣風發(fā)了。
從無意中瞥見“北大”這個詞那一刻起,我的心似乎重新回到我的心房,我的靈魂終于找到歸屬。
我的人生自此有了非同凡響的轉變!此后的我,不再彷徨,不再憂傷,不再墮落,因為,會有一個夢,幫我翱翔!
我,徹底開始了蛻變的'歷程。不再會在家抱著電腦你儂我儂,不再會在上課時抑或睡覺抑或看小說,不再會在看到滿是紅叉的試卷無奈而又自嘲地笑笑,然后把試卷一卷丟進抽屜里,像是丟掉一件垃圾那么隨便。因為,有一個夢,鞭策我上進。
如果說我的人生是一幕夜空,那么“北大”會是其中的最亮的那顆恒星,千年不變,光芒永存!
北京大學初名為京師大學堂,后更名為國立北京大學,簡稱北大。北大被公認為中國最高學府,是歷史上第一所被冠名“國立”的大學。作為新文化運動的中心和五四運動的發(fā)祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學思想的源頭之一。
以及中國共產黨最早的活動根據地之一,北大為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會的文明和進步作出了不可替代的貢獻,在中國走向現代化的進程中起到了重要的先鋒作用。愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神和勤奮、眼睛、求實、創(chuàng)新的學風,在這里生生不息、代代相傳。
這是我獨愛北大的理由。
也是莘莘學子鐘愛北大的理由。
我相信,只要心中有夢并為之不懈的去奮斗,終有一天我能自豪地走進北大之門,實現我的大學夢想,找尋到屬于我的人生舞臺。
預測中考作文12
漫漫五十萬年間,人類在進化中走向了文明,個人也在競爭中不斷地自我完善。可見,競爭已經成為了推動人類發(fā)展的一針催化劑。
在十分落后的原始社會中,人類同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會、封建社會中,先進生產力同落后生產力競爭;在開放的現代社會中,各個國家也在進行著各種競爭。競爭不但是比拼先進、取得成功的過程,而且是成功者的良師益友。
瑪格麗特?撒切爾是一個享譽世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒,無論何時,都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試,她的成績總是第一,在社團活動中也做得最好,甚至坐車也盡量坐在最前排。后來,撒切爾成為了英國歷史上惟一的女首相,即眾所周知的鐵娘子。可見,要想成就一番事業(yè),就要具備良好的競爭意識。
在人類,競爭體現了人生價值;在自然界中,競爭則體現了生存的成功。
“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質十分鮮美的海魚,日本人想把這種魚從國外運到本國銷售。但因為四破魚對運送環(huán)境十分不適應,所以運到日本時幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵――鯰魚,這招果然靈驗。魚運到日本時只死了幾條。原來,當四破魚遇到天敵時,求生欲被激發(fā),全力抵抗鯰魚,于是加強了對環(huán)境的適應性,成活率自然大大提高。
由此可見,良性競爭在超越自我的同時也使自己走向成功。但惡性競爭即使取得了短期的.成功。就長遠來看,也不可取的。
有些同學為了取得優(yōu)異成績,不惜奮戰(zhàn)到半夜。這種刻苦學習的精神值得肯定,但這種做法卻不敢茍同。如果總是挑燈夜戰(zhàn),不但有礙于第二天聽講,而且久而久之,也使自己過分依賴于長時間學習,根本談不上高效。這在當今的素質教育下是行不通的。同時,更不能為了一次考試考得好點而去作弊。這雖滿足了自己一時的虛榮心,但長此以往,不但學習水平沒有提高,而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬,終將鑄成大錯。
競爭在我們的生活中扮演著重要的角色,我們取得的一些成就也是和競爭分不開的。2002年世界杯,中國足球沖出亞洲,是與亞洲各國家隊競爭的勝利;2003年抗“非典”的勝利,是全世界人民與病魔競爭的勝利;2008年奧運會的申辦成功,是與各國綜合國力競爭的勝利。
對于個人來說,競爭可以激發(fā)他的潛力;對于國家來說,競爭可以幫助她繁榮富強;對于世界來說,競爭可以令它璀燦奪目。
預測中考作文13
記得那時上一年級的時候,我聽同學說一大一小兩個鐵球同時從高處往扔 ,會同一時間落地。我感到奇怪,不相信,決定親自做以下實驗堅定。我找到大一小的兩個鐵球,就向學校老師借了一個鉛球,一個壘球,還找了一個好助手——同院的劉靜。我們來到了一個七層的大高樓。我讓劉靜上樓去,把兩個球一起扔下來,自己在下面仔細觀察。這時候劉靜已經在七樓陽臺上,向我喊話了。預備——扔 !我的扔扔字剛出口,劉靜就把兩個重量不同的兩個球同時扔了下來,我瞪大眼睛仔細瞧著,兩個球始終沒有拉開距離。最后,果然同時落地了!這是真的!那是我雖然還不懂的探索 是什么意思,就對他產生了興趣。又有一次,我給小鬧鐘上了發(fā)條,順手把它放在一本書上,中午,我拿起那本書看,便把小鬧鐘又放回的桌面上。嘀嗒,嘀嗒……咦?鬧鐘的聲音仿佛大了一些,我盯著鬧鐘仔細看,看不出什么問題。回想起剛才的聲音:嗒嗒……聲音輕輕的,幾乎聽不見那個滴音。我詫異的拿起書,重新墊在鬧鐘下面。啊,腦中的聲音又小了!我驚奇了,不相信這會是真的,便有照樣子做了一遍,結果還是如此。我興奮極了!連忙問爸爸這是怎么回事。爸爸告訴我:鬧鐘放在桌子上,和桌子產生了共振現象,因為桌子很硬,所以共振現象就很強。鬧鐘下放在一本書,書比較軟,因此,共振現象也就弱了。奧!明白了!從此以后,每到晚上睡覺的時候,我就在鬧鐘下面墊一本厚書,使他聲音減弱些。您瞧,探索多磨有趣!
可是,又一次,由于探索卻惹下了大禍。事情是這樣的:我們家添了一架照相機。媽媽為此買了一卷印相紙。印紙只是什么玩意兒,我可從沒見過這些東西啊!在好奇心的驅使下,我趁媽媽不在的時候 ,偷偷打開了印相紙。一看,大失所望——來印相紙就是紙卷似的東西呀!看完后,我又八印相紙放回了原處。不料,媽媽發(fā)現后,竟嚴厲的追查起來 。她責問我和表弟是誰打開了印相紙。我不服氣地說:不就是打開看看嗎!又不是什么了不起的.東西!媽媽氣的滿臉通紅:一打開印相紙就報廢了! 我一聽,愣住了。鬧不明白是怎么回事。……后來,我才知道印相紙有一層感光膜,不能見光,所以,只能在暗處沖洗照片。哎!探索也會遇到挫折呀!探索,我雖然現在明白了,但是,我還是有一點點不明白。說是尋求答案嗎?好像是。是追求嗎?也不完全是。我堅信進過無數次的探索,終歸會明白的。我以嘗試到探索的樂趣,長大了還是要探索大自然的奧秘,探索宇宙的秘密。探索,探索 。一直探索下去……
預測中考作文14
書,人類文明的載體,人類進步的階梯。路,每個人腳下都有,沿著這條路走向成功。但究竟是“讀萬卷書”后再“行萬里路”,還是“行路萬里”后再回過頭來博覽群書?這需要思考。
書籍,心靈之藥也。一本好書可以伴人一生,博覽群書更是可以讓人不俗于世,“腹有詩書氣自華”講的就是這個道理。有些人無論怎樣裝飾打扮都無法讓人覺得高貴典雅,正如俗話所說:有長相沒氣質。氣質從何而來?即從書中來也。也有一些人不用修飾也能現其雍容華貴,可見書的魅力有多大。
書籍作為知識的載體,人類文明的傳播者,更是在革新當今知識和提升人們道德上起到了不少作用。書是一種糧食,精神糧食。米飯吃多了會撐,山珍海味嘗久了會膩,但書卻不會。無論品多少都不會膩,像一杯清茶反而越品越覺其甘洌醇香。
書的產生來源于文明,而文明又產自人類的思想。我們都知道人無完人,所以不是每一種思想都能被大眾所肯定和傳承。同樣,不是每一種思想都正確,而這時檢驗之,則需要另外一種方式——行路。
行萬里路,方可知文化的差異,方可感覺到各種文化所帶來的不同的心理感受,而這些則是書無法帶給我們的。
“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!甭肥侨俗叩,智慧是人創(chuàng)造的。李白游歷大江南北才作得名篇萬千;徐霞客不畏險阻翻山越嶺,才留下游記以示后人。書是前人編纂的,是獲得知識的良好途徑,但要是想獲得新的發(fā)現,你就要自己去開辟道路。因為“盡信書,則不如無書!睍械奈幢鼐渚涠际钦嬷B,自己去辨別的,去感受的,方可永存心間。書能給人以幻想,而實踐能給人以理想。理想是一座堡壘,努力就可以達到;幻想是一串泡沫,陽光一曬就蕩然無存。理想經得起時間的考驗,幻想等不起時間的折磨。
所以說,書帶給我們的`是一次的心靈之旅,而行路則能帶給我們人生的教益。但只讀書不行路是迂腐,只行路不讀書是盲目。只有將這兩者結合,才能擁有一個豐富多彩的人生。帶上你的書,準備好你的行囊,一邊行路,一邊閱讀,讓閱讀豐富你的思想,讓行路打開你的眼界。
讀書不止,行路不停,若你要問,路在何方?答曰:路在你我腳下。
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