鈴聲響過之后中考作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的鈴聲響過之后中考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鈴聲響過之后中考作文1

　　我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾;聽草原長調(diào)，渡口離歌;聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始……

　　劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病?/p>

　　偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩，手中推一個輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命。

　　雨正掙脫了云的'束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。

　　望著水汽中淡淡隱去的影子，獨自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個世界。

　　她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會去責(zé)備世界呢?

　　我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無微不至的呵護(hù)我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時，揮霍的又只是我們的青春嗎?父母只能陪我們一段人生，他們終會有一天在一抔黃土下永恒。我們在等什么?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽從內(nèi)心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多么美好的一個詞匯。

　　鈴聲響過之后，是回憶，是開始�；貞浗K會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實實在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。

鈴聲響過之后中考作文2

　　晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪……

　　兒時，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在爺爺銹跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔(dān)當(dāng)。

　　上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個同學(xué)拿著書本爭先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。

　　不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的'是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長的守護(hù)。

　　望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清……

　　鈴聲響起之后，又是一個全新的開始。

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