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愛(ài)的抱抱作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的愛(ài)的抱抱作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的抱抱作文1
今天，森林里真熱鬧呀，到處鮮花盛開(kāi)，彩旗飄揚(yáng)!因?yàn)檫@里即將舉行一場(chǎng)一年一度的感恩擁抱節(jié)。誰(shuí)來(lái)?yè)肀憔捅硎菊l(shuí)來(lái)感謝你，喜歡和你做朋友。
紅狐貍一早就換上了華麗的衣裳，化起了美麗的濃妝，哼著優(yōu)美的曲調(diào)，邁著輕盈的步伐來(lái)到了美麗的大森林里，在她的心中早已給自己定了一個(gè)目標(biāo)：一定會(huì)有10個(gè)、20個(gè)不!不!也許會(huì)有100個(gè)朋友來(lái)?yè)肀遗?
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，紅狐貍看見(jiàn)袋鼠哥哥正朝這邊走來(lái)，她連忙張開(kāi)雙臂：嗨!親愛(ài)的袋鼠哥哥，你好!可袋鼠哥哥支吾著說(shuō)：嗯，我很忙。說(shuō)著，就跑了。紅狐貍尷尬地放下手臂，安慰自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有好多擁抱的機(jī)會(huì)呢。呀，前面一蹦一跳過(guò)來(lái)的.不就是可愛(ài)的兔妹妹嗎?紅狐貍趕緊揮起雙臂：漂亮的兔妹妹，你好!兔妹妹停也不停，自顧自哼著歌兒過(guò)去了。紅狐貍愣了一下，生氣地甩了甩手說(shuō)：哼，有什么了不起!紅狐貍繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了小猴子。紅狐貍正想上去打招呼，可小猴子繞過(guò)了她，一頭撲進(jìn)了大河馬的懷抱里。她回頭一看，袋鼠哥哥和兔子妹妹擁抱在了一起;猩猩媽媽和獅子?jì)寢寭肀г诹艘黄?大象寶寶和獅子寶寶也緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，所有的�?dòng)物都?xì)g樂(lè)地抱在一起。大家攬著肩，抱著頸，牽著手，纏繞著尾巴大家都閉著眼睛，盡情地享受著這份幸福與溫暖紅狐貍非常后悔以前自己不懂事，昨天，還把兔妹妹的蘿卜全拔光了，還揪了袋鼠哥哥的尾巴和兔子妹妹的耳朵。想著想著，紅狐貍后悔的眼淚大把大把地往下落
就在這時(shí),從不遠(yuǎn)處的池塘邊傳來(lái)了幾聲呼救聲，救命呀!救命呀!紅狐貍飛快地向池塘邊跑去，原來(lái)是小雞掉進(jìn)水里了。紅狐貍奮不顧身地跳進(jìn)水里，拼命地劃著，終于游到了小雞的身邊，把小雞救上了岸。雞媽媽接過(guò)自己的孩子，連聲說(shuō)：謝謝你，紅狐貍，要不是你，我的孩子可能早就沒(méi)命了。頓時(shí)，在場(chǎng)的小動(dòng)物們都為紅狐貍鼓起了掌，紅狐貍回頭一看，一下子驚呆了。小動(dòng)物們排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)張開(kāi)雙臂，說(shuō)：紅狐貍，祝你感恩節(jié)快樂(lè)!我愿意做你的朋友。
大家一個(gè)接一個(gè)地?fù)肀Я思t狐貍。霎時(shí)，一股暖流涌入了她心頭，紅狐貍的眼淚越來(lái)越多，比剛才沒(méi)人擁抱她時(shí)還要多。她在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)，原來(lái)一個(gè)抱抱可以讓人感到這么溫暖，抱抱的感覺(jué)像糖果一樣甜蜜，像沙發(fā)一樣舒服因?yàn)檫@是一個(gè)有愛(ài)的懷抱!這真是一個(gè)令人難忘的感恩節(jié)啊!
愛(ài)的抱抱作文2
今天寒氣逼人，老師為了讓我們暖和起來(lái)，所以帶我們玩了一個(gè)名叫"愛(ài)的抱抱'的游戲，這個(gè)游戲分為三輪，第一輪老師報(bào)數(shù)，第二輪用加減法，第三輪用乘除法，單出的那一個(gè)人被淘汰。
第一輪游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)我們圍成個(gè)大圈，老師說(shuō):'轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn),”我們一邊轉(zhuǎn)一邊聚精會(huì)神地聽(tīng)老師的指令，老師看我們不注意的'時(shí)候說(shuō)了一聲5，還好我的反應(yīng)快，一把拉住尹飛揚(yáng)、尹光栩他們?cè)僮プ蓚�(gè)人，正當(dāng)我們興高彩烈時(shí)，我看到了有兩個(gè)人沮喪地走出了賽場(chǎng)，接著，我們又開(kāi)始轉(zhuǎn)這次老師說(shuō)："6",我們抱在了一起，由于多一個(gè)人，，他們把我推了出去，就這樣我被淘汰了，我心想：等到下一輪時(shí)，我一定要報(bào)復(fù)你們。這樣反反復(fù)復(fù)地舉行了很多次，終于，這一輪獲勝的人出現(xiàn)了，那就是鄒洋、楊俊洪。
第二輪比賽開(kāi)始了，這一輪老師用加減法來(lái)淘汰，上一輪被淘汰的人這一輪出現(xiàn)在了比賽的現(xiàn)場(chǎng)，只聽(tīng)老師說(shuō):'轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)，同學(xué)們圍成的大圈轉(zhuǎn)了起來(lái)，老師說(shuō)2加8老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就抱在了一起，老師又說(shuō)減5，因?yàn)槲曳磻?yīng)遲緩又被一個(gè)人竄了進(jìn)來(lái)，我就自然而然地淘汰了······現(xiàn)在場(chǎng)上只有谷冠城、周恒靖他們獲勝了。
最最激動(dòng)人心的第三輪比賽開(kāi)始了，有了上一輪的經(jīng)驗(yàn)，那就是不能讓人竄進(jìn)來(lái)，老師開(kāi)始讓我們轉(zhuǎn)了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：'2乘8除以4，'我們瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們4個(gè)人抱在了一起，我堅(jiān)持了很久，但最后由于我思維不敏捷，輸了，最后的勝利者誕生了，那就是尹廣栩、彭詩(shī)皓。
通過(guò)這個(gè)比賽，讓我明白了，做事要反應(yīng)快，思維敏捷在任何時(shí)候都不會(huì)輸。
愛(ài)的抱抱作文3
今天，我們徐匯小小踐行家在徐匯區(qū)天鑰橋路開(kāi)展"愛(ài)的抱抱"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)要求，小伙伴們需要兩兩合作，共同采訪(fǎng)五名受訪(fǎng)者，與他們擁抱、合影，并請(qǐng)他們對(duì)我們的采訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這是我參加小小踐行家以來(lái)參與的第二次實(shí)踐活動(dòng)，有了第一次活動(dòng)積累的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了信心。
這次和我搭檔的仍然是我的同桌杜筱悠，我們?cè)诘谝淮螌?shí)踐活動(dòng)中的合作非常成功。我們到了指定活動(dòng)區(qū)域之后，首先準(zhǔn)備好采訪(fǎng)活動(dòng)的各種必要工具，比如筆和拍照用的手機(jī)等。
我們找到的第一位受訪(fǎng)者是一位面容慈祥的'老爺爺，他正悠閑地坐在花臺(tái)上看報(bào)紙，我們覺(jué)得他應(yīng)該有時(shí)間接受我們的采訪(fǎng)。于是我就走過(guò)去，按照袁老師教我們的方式對(duì)他說(shuō)：“爺爺您好，我們是小小踐行家，這次來(lái)到這里是為了舉行愛(ài)的抱抱實(shí)踐活動(dòng)，您能接受我們采訪(fǎng)嗎？”老爺爺非常熱心地同意了我們的請(qǐng)求，分別與我們擁抱并合影，還夸獎(jiǎng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀。
接下來(lái)，我們又成功找到了一位正在花園里散步的阿姨、一位正在等著和朋友見(jiàn)面的叔叔、一位帶著孫子散步的奶奶和一位準(zhǔn)備去辦事的姐姐，他們都非常熱情，謝謝他們。
當(dāng)然，這次活動(dòng)我們也遇到了冷場(chǎng)的情形。我們看到了一位在街頭休息的環(huán)衛(wèi)工伯伯，決定去采訪(fǎng)他�？墒�，當(dāng)杜筱悠向他表明來(lái)意時(shí)，這位伯伯卻沒(méi)有做出任何回應(yīng)，既沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有答應(yīng)，就坐在環(huán)衛(wèi)車(chē)上看著我和杜筱悠。幸好袁老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們，當(dāng)碰到這種場(chǎng)景時(shí)我們應(yīng)禮貌地說(shuō)“謝謝，打擾了！”，然后離開(kāi)。否則，我們真不知道該怎么辦呢！
活動(dòng)帶給我更多的自信，請(qǐng)為我點(diǎn)贊吧!
愛(ài)的抱抱作文4
“轟隆隆”，一陣?yán)茁暟殡S著一道道白色的閃光，出現(xiàn)在我陰郁的世界里。
此時(shí)此刻，本人正在大街上散發(fā)怒氣，離家的念頭在我的腦海里一次次閃現(xiàn)出來(lái)。我每每在靜靜的街道上邁出一步，心里就告訴自己：我做的并沒(méi)有錯(cuò)，而是她錯(cuò)了，為什么要我道歉？對(duì)，離家出走。我暗自鼓勁。沒(méi)有了別人的管理拘束，我會(huì)活得越來(lái)越好！
然而，現(xiàn)實(shí)往往是最殘酷的！沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始懊惱：自己一個(gè)人怎么賺錢(qián)？怎么填飽肚子？離開(kāi)家住在哪里？
此時(shí)，凌亂的思緒不由得又回到了今天早晨。那時(shí)，陽(yáng)光正好，我和媽媽正在客廳里溫馨、和諧地聊著。忽然間，媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)道：“兒子，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，能說(shuō)說(shuō)你的理想是什么嗎？”我猶豫了一下，便一臉向往地說(shuō)：“當(dāng)一位作家唄，編寫(xiě)我心中的童話(huà)，給孩子們帶來(lái)一本本不再古板、枯燥的書(shū)，全篇都是由‘我的孩子心來(lái)寫(xiě)�！痹�(huà)音剛落，一向最了解我的.媽媽卻說(shuō)：“孩子，那不是古板，而是你們沒(méi)有用心領(lǐng)悟其中的韻味。那些童話(huà)書(shū)不會(huì)帶你們成長(zhǎng)，只能讓你們生活在幼稚的‘世界�！蔽也唤窒肫鹆藢W(xué)校生活，為考卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)難過(guò)，想對(duì)自己說(shuō)“你已經(jīng)盡力了”，卻又說(shuō)不出口。我酸楚地喊道：“不，不是的，媽媽?zhuān)⒆觽円彩桥^(guò)的�！比缓缶惋w速地狂奔下樓。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，我在模糊不清的視線(xiàn)里看到了那熟悉的身影。哦！是媽媽?zhuān)吡撕苓h(yuǎn)的路來(lái)找我。一番內(nèi)疚的滋味涌上心頭，我后悔了！是啊，自己努力過(guò)就夠了，何必向媽媽大發(fā)脾氣，發(fā)泄自己的不痛快呢？
我們母子一言未發(fā)，緊緊地抱住了對(duì)方，所有的解釋都融化在這個(gè)愛(ài)的懷抱中了……
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