為他喝彩作文（通用39篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的為他喝彩作文，歡迎閱讀與收藏。

　　為他喝彩作文 1

　　我為他驕傲，我為他自豪，我為他鼓掌，我為他喝彩！

　　小豪瑞，一個三歲的齡童，為救傻娘而踩住玉米棒不甚栽下樓的男孩，引起了世界各方的關注。省委書記盧展工夜半親自詢問小豪瑞的病情：“請轉告醫(yī)院孩子摔傷之后前期治療十分重要，一定要抓住這個寶貴的時機，用最好的藥，用最好的醫(yī)生，全力救治！”

　　小豪瑞的病情引來了各界的關注，一位不愿意透露姓名的河南籍企業(yè)家表示——還需要多少醫(yī)療費，我全包了！看到此報道，這位河南籍的企業(yè)家立刻向小豪瑞的爸爸拔打了電話，并說“這孩子太讓人感動，剩余沒交的醫(yī)療費我全包了！”

　　“孩子是為了救媽媽，才受了這么重的傷；受傷之后，他惦記的還是自己的媽媽�！庇形幌壬�一字一句地念著報紙，“爺爺，我去拉媽媽，不讓她上樓，樓上危險……”這位先生感動的說“一個三歲的孩子，卻這樣懂事，真是讓人感動又心疼。”

　　唉！一個三歲的小齡童，卻這樣懂事乖巧，相比之下，我們這些大哥哥、大姐姐們，卻沒有一個三歲的.小齡童懂事！這件事讓我更加明白，我們大家都要像這個三歲的小齡童一樣有愛心，我多么希望這個懂事的小男孩在這么多好心人的關心幫助下，能夠盡快得到最好醫(yī)生的治療，快快的好起來，能夠和他的媽媽快樂的生活，和我們一樣健康的成長。

　　為他喝彩作文 2

　　我每天放學回家都會遇到很多有趣的新鮮事，有一件事我總是不能忘懷。

　　記得有一次我放學回家，在半路上，我看到一個警察叔叔在指揮交通。他的手一揮所有的車都停下來了。唯有一輛車看見是紅燈還往前沖。這時，這位警察叔叔伸手攔住了那輛車，這時那個開車的人把窗戶搖了下去，說：“原來是小李呀，今天你值班呀！”警察叔叔說：“原來是小王呀！”這時我心想,他們倆認識肯定不會給他開罰單。旁邊的人也看著車里的人。我心里很是憤怒。然而意想不到的是那位叫小李的警察叔叔竟把罰單貼到了那個人的車上。那個人趕快從車上下來對那個警察叔叔說：“兄弟，我們都是朋友你就饒了我這一次吧！”警察叔叔說：“就因為我們是朋友，我才要貼罰單，這讓你長個記性，以后不會再犯，這是為你好。”那位叔叔順手拿了一瓶好酒對那個警察叔叔說：“這是給你的，你就饒了我這次吧！”“不行，我們做警察的要公平，不能徇私枉法。不管你說什么，總之就是不行�！本�察叔叔堅定的'說。那位叔叔一看，覺得沒有商量的余地，就乖乖的交了錢。這時綠燈亮了。許多人都時不時的扭頭看了看這位警察叔叔，并對他投去了贊許的目光！

　　我從心里頭敬佩這位警察叔叔，他不像有些人，因為是自己的朋友，就算了，不追究了。他是一個公正、不徇私枉法的人，所以我打心眼里為他喝彩！我也要做像他這樣公正的人！

　　為他喝彩作文 3

　　在生活中，我們總習慣于為自己喝彩，自己點點滴滴的完美，而對別人一些突出的優(yōu)點視而不見，不以為然。

　　那是一天早上，我在站臺排隊坐公交車，上了車，我便自覺地站著，因為下一站有老人、小孩子他們需要坐。

　　車子到了下一站，上來了好多乘客，其中有位五六十歲的老人，車子一開動，老人就站不動了，東倒西歪，握住支撐架子十分吃力，手上都冒出了青筋。此時有位六、七歲的`小朋友從位子上跳下來了，恭恭敬敬的對對爺爺“老爺爺，您坐我的位子吧！”這出乎意料的舉動，讓滿車廂里的人都驚訝了，叔叔阿姨們臉刷地一下紅了起來。小朋友上前扶著老人，坐在他自己的座位上。老人家一邊露出了燦爛的笑容，一邊點著頭對孩子說，謝謝小朋友！

　　小朋友抓著扶桿，看著外面！臉上紅的像蘋果、像燈籠。這份暖意流到了車廂里每一個人的心里，他們起身為身邊的老人、小孩、孕婦讓座。在我心里我為這小朋友喝彩。

　　他就像花朵上默默無聞的綠葉，無怨無悔的奉獻自己所有的一切，依舊坦然地落葉從中彈奏、與春風一同“喝彩”。

　　我為他喝彩。

　　為他喝彩作文 4

　　他，中等個，又矮又瘦，一副眼鏡，掛在與他那極不相稱的鼻梁上。他雖然有這樣那樣的不足，但他卻擔任著班里較多的職務。

　　記得那次運動會，辦理要選一些跑步快的同學，參加接力比賽，輪到他跑時，于是他就邁開他那雙強有力的大腿，一步，兩步…….終于他被選上了，可同樣被選上的同學，卻嘲笑那些跑步慢的同學，而他卻不，在不停的為同學們加油助威，鼓勵同學們不要氣餒，再接再厲。同學們經常看見他穿梭在我們身邊，不停的為大家加服務。在他的鼓舞下，那次的決賽我們班集體獲得了第二的成績。

　　他不僅為班集體服務，而且還愛幫助同學改正缺點，記得有一次，我光顧著玩，因此忘了寫數(shù)學左右作業(yè)。第二天，當組長找我要作業(yè)時，我頓時傻了眼，于是我隨便找個借口，說沒有帶。老師讓我下午把作業(yè)交給他。放學時，我對他說我沒有寫作業(yè)，讓他不要告訴別人。當我下午把作業(yè)交上去時，卻出乎意料的`被老師教育了一通，事后我才知道是他告的秘，我不但不責怪他而且還特別感謝他。因為通過這件事使我明白了做人的道理，知錯就改，——浪子回頭金不換。

　　哦，我忘了告訴你，他就是張翼翔，一位最值得我為他喝彩的人。

　　為他喝彩作文 5

　　他，既是一位我球場上的對手，又是一個讓我尊重的同學，我要為他喝彩……

　　我為他喝彩，是因為學校里發(fā)生的那件事……

　　那是星期四下午的體育課上，我們班要來一場籃球比賽，每人具又緊張，又興奮。我分到第一組，而他，在第二組。

　　比賽開始了，我的隊伍因為個個都是籃球高手，所以一開始就占了上風，而他的隊，一直很被動。只見我隊隊長來個二步半上籃，分數(shù)在喝彩聲中從三比零改到了四比零。我看了敵手的臉，個個都垂頭喪氣，只有他，臉上并沒有喪氣的樣子。

　　比賽繼續(xù)進行中，只見我隊的控衛(wèi)要投籃，他沖上去給了控衛(wèi)一個“大火鍋”，我看到了他臉上的笑容。之后，他的`隊伍在他的帶領下從低谷中走出來。他隊的不斷進攻，使比分追得很緊，放寬時，他拿著球繞過隊完熟的隊員，將籃球送進籃框里。這下，比分十三比十三平了。只有最后幾秒鐘了，球隊把最后一投的任務交給我，我的壓力很大，因為他的隊因士氣大增，防守變得很好。比賽繼續(xù)，前鋒沖到籃下，他和兩名隊友沖上去想三人阻他，前鋒突然把球往后一丟，球來到我的手中。他想沖上來蓋帽，但球已經離開了我的手，飛進去了。我的隊贏了，我看了他的隊一眼，沒有人喪氣，可能是因為他們從零分追到十三分了吧。我想，如果沒有他的努力，不肯放棄，他的隊伍就不可能從低谷中走出來。想到這，我心里已經默默地為他喝彩……

　　這件事直到現(xiàn)在我的印象還十分深刻。他那不放棄，堅持到底的精神，讓我十分敬佩，我為他喝彩。

　　為他喝彩作文 6

　　在人生的旅途中，我們往往只是一個平凡的過客，往往沒有能力主宰一切，但我依舊要為那些渺小卻執(zhí)著的人喝彩，因為他們的精神就像一把火，點亮了他們的人生。

　　他的身體已經開始不住地搖晃，豆大的汗滴順著他的臉龐悄然滑落，他那件白色的襯衫早已被汗水浸透，變成了深深的灰色。紅色的塑膠跑道似乎化作了一團烈焰，他那孤單的身影在這烈焰中又顯得那樣的刺眼。

　　“胖子，別跑了，已經4分鐘了！”不知是誰隔著半個操揚向他喊出了這番話，伴隨著的，，是一番哄笑。他是這個班里最胖的男生，現(xiàn)在，正進行著期末體育800米的考核。

　　時間已經過去4分鐘了，可是現(xiàn)在，他只跑了兩圈。他的身子明顯地開始傾斜，速度也越來越慢，看得出，他的`力氣即將耗盡，但擺在他面前的，是250米的漫漫征途。

　　這時，不知是想拿他開玩笑，還是想幫他一把，有一個男生在他離終點還有半圈時推了他一下，卻將他推倒了。潮水般的笑聲撲天蓋地向他襲來。有的同學說，他倒在地上的樣子，像一頭笨重的熊。那個男生見推倒了他，面露愧色，想拉他起來，卻被他胖嘟嘟的手推開了。他咬著牙，兩只手撐在地上，勉強站了起來，身上的肉猛烈地抽搐著，呼吸也越來越急促，卻仍然堅持緩慢地，一拐一拐地奔跑著，盡管那速度和走路已無區(qū)別，但我看到，同學們的笑容僵在了臉上。

　　80米……60米……50米，他離終點越來越近了，他的臉漲得通紅，雙腿卻仍在機械地擺動著。20米……10米……，終于，體育老師按下了秒表，時間是6分鐘。他并沒有立刻停下來，而是在陽光下緩緩地跑向休息室，他的眼中充滿著堅毅與執(zhí)著，盡管已瞇成了一條縫。

　　這時，操場東邊的某個角落里，響起了孤零零的掌聲，很快，掌聲多起來，連成了片，同學們紛紛發(fā)出了由衷的喝彩，整個操場都沸騰了。我深刻地感受到，這發(fā)自肺腑的掌聲，贊美了一個有著多么頑強而執(zhí)著品質的人，他足以成為每一個人永遠的楷模。

　　為他喝彩，為他的執(zhí)著而喝彩。他的精神給了我深刻的感動，盡管他的成績是不及格，但是我認為他的精神卻足以拿滿分。

　　為他喝彩作文 7

　　在我的記憶中，曾經為我喝彩的人很多，我已記不清他們的長相�？稍谖倚睦�，永遠都不會忘掉一個值得我為他喝彩的人，我一直清晰地記得他的樣子、他的聲音。

　　去年暑假，我和媽媽在市場買菜，忽然發(fā)現(xiàn)前面圍了一群人^我是一個愛湊熱鬧的人，便也擠進人群去看個究竟。原來是一位滿頭白發(fā)的老爺爺，只見他手里拿著一個還沒刻完的蘿卜花，身前擺著一個籃筐，里面有半筐蘿卜，籃筐的邊緣還擺著一些蘿卜花，橘色的、紫色的、白色的，三種花擺在一起十分好看。這時，一位金發(fā)碧眼的外國人也被吸引了過來，他拿了兩個蘿卜花，一邊打手勢，一邊用英語說：“這些多少錢?”老爺爺雖然沒聽懂他說什么，但看懂了他的手勢，也打著手勢對他說：“一個四毛錢�！蓖鈬�人好像看不懂，一臉迷茫的樣子。老爺爺又把手勢做了一遍，外國人還是沒看懂，最后，他干脆從口袋里拿出好幾張人民幣讓老爺爺自己拿。這時候，人群里有個叔叔說：“拿張五十的，拿張五十的�！崩蠣敔斂戳丝赐鈬�人手中的`人民幣，毫不猶豫地拿了張一元錢，又找給了他兩毛錢。那個外國人或許是覺得“物超所值”吧，如獲至寶地端詳著手中的蘿卜花，然后豎起大拇指，這時那外國人笑了，用一口不太流利的漢語說：“中國人真棒!”此時，我再回頭找那個剛才在人群中起哄的叔叔，才發(fā)現(xiàn)他早就不知去向了。

　　一句“中國人真棒!”是外國人對老爺爺手藝的贊嘆，而老爺爺誠實的品質、質樸厚道的為人則更讓我敬佩，讓我想為他喝彩。孟子云：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫也�！崩蠣敔斦�是這樣一位“大丈夫”。我想，那個外國人如果知道當天的情況，必定也會由衷地說一句：“中國人真棒!”

　　為他喝彩作文 8

　　每個人都有自己的閃光點，但如果一個五六歲的孩子身上具有難能可貴的美德，你信嗎？

　　故事發(fā)生在一個飄著鵝毛大雪的日子。我忍著暴風雪的.摧殘，獨自一人走在上學的路上。抬頭仰望四周，房頂上，樹枝上，前方馬路上都被白花花的大學覆蓋了，我忍不住打了個寒戰(zhàn)。漸漸地，大學停了，可是狂風依然怒吼著。環(huán)顧四周，除了學生模樣的人以外，別無他人，我不禁有些悲哀。

　　馬上就要到達學校了，我的腳步緩了下來，不經意間看見了一位老人，身穿一件羊皮大襖，躲在角落里。幸好那件大襖很寬大，罩住了他的全身。我愣住了，心想：這么冷的天，這位老爺爺不在家呆著，跑這里來干嘛？看到老人凍得瑟縮著，我不禁同情起老人，正想上前打聽情況，恰在這時，一個五六歲的小男孩兒跑到老人面前，用不標準的普通話問：“老爺爺，您在這兒干嘛？”老人楞了一下，“唉”了一聲：“我被兒媳婦敢出來了……唉，她嫌我礙事，趁我兒子不在家，把我……”

　　小男孩兒聽到這里，扭身跑了。我很惱火，恨那個女人，也恨自己無能為力�？墒沁@有什么用呢？

　　不一會兒，消失的男孩兒又回來了，端來一杯熱水，帶來一袋方便面。他把東西遞到老人面前，老爺爺謝了謝他卻怎么也不肯吃，后來在小男孩兒再三的懇求下才吃了。我看著老爺爺吃東西的樣子（老人吃東西究竟是什么樣子呢？唉，留下的不僅是空白更是遺憾哪）就知道他已經很久沒吃飯了。

　　過了一會兒，一個青年人拉著一個女人過來了。從口氣知道這是老人的兒子和兒媳婦。那個女人向老人道了歉，扶起老人說道：“爸爸，我們回家吧。她都知道錯了�！崩蠣敔斣�諒了她，答應回家。他們剛準備走，那個小男孩兒拉住那個女人說：“阿姨，以后要好好那個老人喲！這是我們的傳統(tǒng)美德�！蹦莻�女人摸摸小男孩兒的頭說：“我記住了。謝謝你，小家伙兒！”說完，那個男孩兒便跑了。

　　頓時，一股暖流從腳底涌上心頭。我不再懼怕狂風的拍打了，心想：這么小的男孩兒都懂得長大后孝敬父母，將來成為有孝心的人必定無疑。只要人人都獻出一點愛，世間將會更加美好。

　　為他喝彩作文 9

　　在我八歲的時光里，那時沒有“掃黑除惡”，我看見了這樣的一個人，這樣的一件事。

　　假期里，我每天都會和一個朋友去踢球，他的球踢得特別厲害，每次和他踢球，我都沒有贏過，但我們每天還是樂此不彼地去玩。

　　每當我們踢球回來的時候都會經過一個路口，我還記得，那天，我們到了馬路口，前面是紅燈，所有人都在等待區(qū)等著，他特別用力地碰了我一下，“你懟我干嗎？”還沒說完，他捂住我的嘴，用眼神示意我，看前面，我也發(fā)現(xiàn)不對了，點點頭，他松開了我，他非常生氣對我說：“干什么不好，非要偷！太可惡了！”“恩，真是太讓人生氣了，年紀輕輕就干壞事”，“我們應該怎么辦？他快要得逞了！”我著急的說。

　　他反應很快，從我手里搶過球，抬腳猛地一踢，球快速的朝著那個女人的包飛去，說時遲那時快，球很有力地砸到了小偷長長的鑷子上，與此同時也砸到了那個阿姨，小偷見沒得逞，非常生氣，但是看人多，可能怕事情暴露，就馬上跑了，還回頭惡狠狠地瞪了我們一眼。

　　我們倆別提有多高興了，可是那個阿姨就不這樣想了，她還不知道包差點被偷的事情，轉過身就大聲的訓斥我們，你們是誰家的孩子，有沒有人管教，大馬路上踢球多危險，還沒等我們解釋，就是一頓訓斥啊，她的語速也是真的快�！鞍⒁�，阿姨，是這樣“阿姨，阿姨，是這樣的，你看看你的包，你的'包！”“��！怎么回事？我的錢包？咦，沒丟，沒丟，太好了�！�

　　這時阿姨臉紅了，不好意思的看向我們兩個，“剛剛真的對不起，是我錯怪你們了，太謝謝你們了，要不然我的錢包丟了還不知道。阿姨和你們道歉。我急忙說：“阿姨，是阿成，他踢的可準了�！卑⒊刹缓靡馑嫉膿蠐项^，說：“沒事的，阿姨，我們是少先隊員，這是我們應該做的�！�

　　看他認真的臉，我在心里默默的為他喝彩，真的人不可貌相，平時膽小的他，在足球的世界里他就像王者一樣，通過這件事，我才算真正了解了他，他并不膽小，他很正義，他很勇敢，他才是一名合格的少先隊員！

　　阿成，你是最棒的！

　　為他喝彩作文 10

　　一天，我和一位朋友在大街上走著，遇見了一位以拉琴賣藝為職業(yè)來維持自己和家人的基本生活的賣藝人。他的琴聲十分婉轉動聽，一會兒就吸引了不少游客。拉完了，有很多熱心人紛紛向地上放著的一個破舊的罐子中投入了一份份博大的愛心。很快，錢就把罐底給蓋嚴了。可他的臉上依然沒有浮現(xiàn)出激動、開心的表情。

　　“已經賺那么多錢，為什么依然快樂不起來呢？”我望著賣藝人傷感的`面容，心里面充滿了無盡的疑惑……就趴在朋友耳邊輕輕的問。“可能是他需要一些掌聲吧。”朋友不屑一顧地說。

　　此刻，我的心被深深的觸動了。我慢慢地舉起雙手，心里滿懷真誠地為他鼓掌，那聽起來掌聲似乎有些許的沉重。圍觀的人們也紛紛效應，為之鼓掌。果然，賣藝人那一張黯淡消瘦了的臉上出現(xiàn)了久違的淡淡的微笑，眼中也溢出了感激的、開心的淚水。在他的臉上我看到了一種滿足。朋友的話一點也沒錯，賣藝人心中的期待并不是得到金錢，而是他人真誠的掌聲！

　　這時，那個賣藝人又以高興，不再憂郁的心去演奏那只小提琴，琴聲似乎比那時更加悠揚，更加動聽了……因為他看到了他存在的價值。

　　金錢只是物質上的給予，而并非是精神上的鼓舞。人們在生活中不一定單單需要物質上的獎勵，更多的則是精神上的幫助。在人的一生當中不可能是一帆風順的，更多的是痛苦和磨難。然而，只要給予一點小小的精神上的幫助，哪怕是寥寥無幾的一句話或者微不足道的一個小小動作，都有可能將他從失敗的絕境中拉向成功的領地。

　　為他喝彩作文 11

　　是誰，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻在你生命中畫上了濃墨重彩的一筆；是誰在你遭遇困難的時候如約而至……是同學，是朋友�！�—題記

　　極其普通的一天，一切都是那么有規(guī)律。即將放學，回家，第二天再來上課，又反復。但是，這平常的一天發(fā)生了一件不平常的事。

　　筆輕輕地劃過本子，放心班時，我正奮筆疾飛地做著作業(yè)。突然，“惡惡…………”傳來一陣嘔吐的聲音，我皺了皺眉頭，是誰�。课覄e過頭去看看，幸好是后排同學，臭味還不至于傳到我這邊來。于是，我就當它沒發(fā)生過似的繼續(xù)做作業(yè)。周圍的同學反應也和我差不多，都是“事不關己，高高掛起”。正在這時，我又聽到了起身，凳子擺動的聲音，這又是怎么回事？我又抬起頭看了看，咦？那是我們班最熱心的一位同學——虞明豪。只見他連奔帶跑下樓去，我心中“咯噔”一聲，眼珠子瞪大了。因為我們教室是在C幢樓，而他顯然是要去拿沙子，可沙坑是在A幢樓呀，這之間整整又兩百米的距離再加上上下五層樓梯，這一趟下來非得氣喘吁吁不可�？捎菝骱澜z毫不在乎這些。之后，他更是大顯身手，走到別人都躲得遠遠的——嘔吐的`地方。把沙子撲在上面，干凈利落地把嘔吐物掃掉了，一點也不嫌臟不嫌臭。他總是在你有困難的時候挺身而出，為你排憂解難，如同一泓清澈緩緩流進你的心田，給人帶來愜意、溫暖。此時，夕陽的余暉透過窗戶射了進來，竟是那么的美麗。

　　放學后，我問他：“你為什么能夠不顧臭味，把嘔吐物去掃掉�！彼�像往日那般憨憨一笑，說：“同學嘛！”簡簡單單的三個字，卻是我的心靈受到了強烈的震撼，這就是同學，這就是友情。我自愧不如！虞明豪，雖然在成績方面或許有欠缺，但是在這時候，他永遠都是一個巨人。

　　同學，世界因為有你才美麗，我為你而喝彩！

　　為他喝彩作文 12

　　今天，我要真心地為我的一個同學喝彩。

　　我們六（9）班轉來了一位新同學，他叫張為鈺。他剛進教室的時候，我們都十分驚訝，看他的樣子好像是從鄉(xiāng)下轉來的，不然怎么會穿著那么老土：一件灰色的羽絨服，還被洗得褪了色。褲子也是舊舊的，而且還有點皺巴。就連身上的書包，也是又黑又舊，那肩袋有幾處都有裂口了。

　　他剛轉進來，所以被我們班調皮搗蛋的頑固份子“兄弟幫”給盯上了�！靶值軒汀毕胫�法子整他，朝他的書包里倒水，故意攔著大門不讓他進教室，把他的本子扔得滿地都是……可他都不理不睬，總是默默地收拾好殘局后又繼續(xù)開始學習。后來我們這些原本打算看熱鬧的人都為他鳴不平，可他只輕輕地說：“別擔心，沒什么！”看到他被調皮鬼們欺負，我覺得他好可憐。

　　可這一切，絲毫沒有影響到他的學習。他上課還是積極舉手發(fā)言，每次測驗，都是全班前五名，于是大家開始關注起他來。尤其，這次期中考試，他竟考了全班第一，各科都是滿分，現(xiàn)在連“兄弟幫”都不敢招惹他了，因為他現(xiàn)在已成了老師的寵兒，我們眼中的驕子了。

　　今天，有一節(jié)班會課，我們要上臺講述自己家庭的事情。大家都講得繪聲繪色，終于輪到了張為鈺。張為鈺上了臺，頓了片刻，緩緩地講了起來，“我叫張為鈺，家住在鄉(xiāng)下老家，我媽媽因為我奶奶去逝后過于傷心，所以一病不起。而爸爸也在貴州打工，他們都不能顧及到我，所以把我送到外公外婆這里上學……”說著說著，他的眼淚就像沒關的水龍頭一樣“嘩嘩啦啦”地流了下來。我們聽了，也很傷心。那些曾經欺負過他的同學們竟為他鼓起了掌。他努力壓制著自己的情緒，又接著說道：“我來仙桃的'原因是：我在家鄉(xiāng)的小學里一直考全年級第一，一直是最優(yōu)秀的。我希望自己能在仙桃學習得更棒，不辜負家人對我的期望，我一定要通過努力學習改變自己的命運。”

　　他的話音一落，我們又立刻為他鼓起掌來。我們都為能擁有這么優(yōu)秀的同學而感到驕傲！

　　為他喝彩作文 13

　　在五年級時，冬季運動會上，我們班為參加者喝彩。

　　一年一度的冬季運動會開始了，同學們聽到這個消息都很興奮。到星期五時，老師帶著我們到體育場。在路上時，同學們議論紛紛的，都迫不及待了。到了體育場，我們坐在位置上，等待著運動會的`開始，不知過了多久，終于開始了，我們也不知道第一項是什么。老師告訴我們開始是三、四年級的短跑和長跑比賽，我們都沒精神了�；杌璩脸恋刈�在那，天氣熱的像一把火，我們口干舌燥的，想買一瓶水，可是沒那膽，唉！

　　“下面是五、六年級比賽”，一聲令下，我們都精神抖擻。我看有我們班的誰，老師讓我們安靜，對我們說：“有我們班的喬頌博、蘇玉峰。”大家一起說：“五四班加油！喬頌博加油，蘇玉峰加油！”

　　預備起，熱氣沸騰的說：“五四班加油！喬頌博加油！蘇玉峰加油！五四班加油……”，喊了一會兒，全班都站起來再喊，一個聲音比一個聲音大，別的班老師不認輸；讓他們班也喊，幾個班都開始喊了，幾個班在比賽，每個班都發(fā)揮足勁，我們班就不服氣了。原本是我們先喊的，其它班都瞎起哄，老師讓我們坐下，說：“別管別的班，我們先喊的，他們后，他們是跟屁蟲�！叭�班都哈哈大笑。

　　一場一場的，比賽完后，到下一星期老師說我們班得了第一名。“啊……”我們全班聚在一起，為比賽的學生喝彩！

　　為他喝彩作文 14

　　就在昨天，天氣晴朗，我們學校開展了春季運動會。

　　一大早，我們就在響亮的進行曲中搬著凳子來到了操場上。隨著廣播的通知，許多運動員都來到了自己的比賽場地。上午進行了鉛球和400米，100米的比賽，可以說每場都進行得十分激烈，而最令我難忘的是下午的女子1500米比賽。

　　到了下午1：45，女子1500米即將開始。我們班的陳依莎和胡伊婷同學來到了起跑線上。只見陳依莎嘟著自己的嘴，雙眉緊鎖，額頭上已經出現(xiàn)了“川”字，手掌也緊緊地捏著，一副十分嚴肅的神態(tài)，往日的笑臉已經消逝不見。我想：陳依莎應該非常緊張吧，我們可一定要給她加油呀！

　　只聽見“砰”的一聲，一個個女子矯健的身影像離弦的箭般沖了出去�？墒牵�在前面怎么還找不到陳依莎呢？我心想。到了第二圈的時候，一直處于隊伍中間部位的陳依莎開始加速了。只見她跨著大步，雙腳像鼓槌一樣，像在給這緊張的氣氛伴奏，逆風跑來，風將她薄薄的短發(fā)全都向后吹去，露出了她高高的寫著“堅持”的額頭。她的臉也變得蒼白了，嘴唇也似乎沒有血色，在經過觀眾席時，我們班的同學們都大聲地為她加油，但盡管加油聲很大，當她經過我身邊時，我依然能夠清楚地聽見他急促的呼吸聲。到了最后的`100米，許多人都開始了沖刺，同學們大聲喊著：“陳依莎，加油！”我心也揪了起來：陳依莎，你可一定要挺住啊，離重點不遠了！陳依莎的雙手快速地擺動著，風吹著樹葉嘩嘩地響，似乎也在為她加油。終于，她沖進了終點，并獲得了第三名的好成績。大伙都為她喝彩起來：陳依莎，好樣的！

　　就在終點的另外一側，她還是邁著大步在跑，而在線的另外一側，那一剎那，她卻倒在了地上，她為我們班獲得榮譽，這卻累倒了。當時，我扶著她，而她已經無法站立，連頭都抬不起來了。就在不久前，她還在奮力地向前奔跑。事后，我曾經問過她，怎么堅持下來的，她卻說：心里想著堅持下去，就行了，便一路跑下來。

　　陳依莎，你真勇敢，你外表柔弱，內心卻這么堅強，我為你喝彩！你那種堅持不懈的精神更讓我在瞬間明白了很多很多：人生就是一次長跑，堅持，唯有堅持，才能讓我們走得更踏實，走得更遠……

　　為他喝彩作文 15

　　一年一度的校運動會馬上就要舉行了，各班的參賽選手都在暗暗較勁，利用體育課時間加緊訓練著。

　　小黃是我們班最棒的運動健將，也是我們班唯一的體育成績全優(yōu)的同學。這次運動會，他報名參加的是快速跑。這是我們大家都很喜歡的比賽項目�？焖倥苁沁\動會上競爭最激烈的比賽項目，所以小黃非常認真地做準備。一到體育活動課，他就在跑道上一次又一次地練習著往返跑。烈日下，汗水打濕了他的衣服，卻不見他休息。

　　校運會上，快速跑比賽開始了。隨著體育老師的一聲令下，六個小選手像離弦的劍一樣，飛快地沖出了起跑線。起先，小選手們齊頭并進。賽程過半時，三（1）班的小張跑到了第一位，我們班的小黃緊追其后。離終點越來越近了，我瞪大了眼睛，握緊拳頭，一邊為小黃吶喊助威，一邊暗暗著急，心說：快呀！再快一點！就在這時，小黃鉚足了勁兒，在我們吶喊聲中第一個沖過了終點線。頓時，我們全班同學歡呼起來：“耶——太棒了！太棒了！”在喝彩聲中，我們擁抱了凱旋而歸的小黃同學。為班級榮譽而戰(zhàn)的'他這次不但獲得了第一名，還破了校記錄呢！

　　此后，每當我看到班級墻上的那張獎狀，就會想起小黃奮力奔跑的身影。他堅持不懈的精神令人敬佩，我從心里為他喝彩！

　　為他喝彩作文 16

　　生活中有許多人或事值得稱贊，如事業(yè)上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學的同學，固守邊疆的戰(zhàn)士，便民利民的建筑……今天，我就為我勤奮好學的同學潘晶晶喝彩。

　　潘晶晶這個同學，她長著一頭烏黑的短頭發(fā)，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學習。

　　我和她是最好的朋友，我和她的'成績都差不多，她遇到不會的題，經常問同學或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多么好問，我為什么要為她喝彩。

　　有一天，老師上完課，把家庭作業(yè)布置了，我和潘晶晶就開始作了，突然，我們遇到了一個難題，無論我們怎么絞盡腦汁的想，都想不出來，我對她說：“我們不寫了吧！”她卻說：“那怎么行，我去問老師�！眴柾昀蠋熁貋砗�，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個問題，她也摸不著頭腦，她說：“我再去問一問老師�！眴柾昀蠋熁貋�，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個問題，她又去問了老師。最后，我終于聽明白了，我可真佩服她勤學好問的精神啊！

　　正因為她具有勤學好問的好習慣，只要一遇到難題，她就問老師同學，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，潘晶晶一會兒就做完了，可是我們做了好大一會都沒做完，我真后悔平時沒有養(yǎng)成勤學好問的好習慣。這一次考試，潘晶晶考了100分。

　　我為我這位勤學好問的好朋友而喝彩。

　　為他喝彩作文 17

　　我們班來了個插班生。他，大大的眼睛，圓圓的肚子，屁股也很大，臉上的肉基本上可以垂掛下來，整體來看，就像一個不倒翁。我一直懷疑一張椅子是否能坐得下他。而最想不到的是，我竟然要和他同桌!真不幸。

　　體育課上，他那肥胖的身體可給他帶來了不少麻煩，跑起來跟走路沒多少差別。我們個個看了都搖頭嘆氣的，他到底能不能跑，期末考試怎么能過關？

　　轉眼間，馬上期末了，體育也快要考試了，那個小胖，唉，他連走路都走不快，他能及格么!唉，身為他的同桌，能不擔心嗎？

　　該來的總會來，眼看跑道上也只剩我的同桌，這還是400米補考哩!看著老師那無奈又嚴肅的`神情，我不禁為胖子捏了一把汗。“肥仔，你可要爭氣啊!”槍聲一響，胖子用盡全力跑起來，可在我們眼中，他依然非常笨重。只見他不停地跨出艱難的每一步，每前進一步，身后都會留下我們的一聲聲嘆息。很多同學都認為他沒戲了，便紛紛離開。我竭盡全力喊著“加油!”“加油!”的口號。肥仔在我的鼓勵下跑快了，我立刻歡呼起來，更加賣力地為他鼓勁!“成功了!”“他跨過終點了!”我歡呼起來，跑上去接住了他。我們用力地擁抱在一起。肥仔大汗淋漓的臉上灑下了激動的淚水……

　　我為同桌喝彩!為他的堅持不懈，為他的奮力進取。是的，只要我們每個人勇于去克服自身困難，勇于去挑戰(zhàn)命運，就一定能達到自己的目標!

　　如今，我感覺，每一次為同桌喝彩，為朋友加油得到的快樂，都會讓我感到滿足，讓我體會到人與人之間純潔的真情。

　　為他喝彩作文 18

　　張思雨在班級中是個品學兼優(yōu)的好學生，在生活中是個樂于助人，善解人意的好孩子。這些，我都是聽大人們說的，可我心底里也是這樣認為的。

　　有一次，我和張思雨出去玩，碰到了一個在街頭乞討的.乞丐，他穿的破破爛爛的腿上有很明顯的傷痕，我對張思雨說；‘‘你看，他真可憐，你有錢沒，我出來時太急沒帶錢�！�’張思雨說；‘‘有錢，我立刻給他�！�’她的下一個舉動令我吃驚，我本想她只會給他5塊錢，可沒想到她竟然給了他50塊錢。事后，我問她，你怎么會把你一個月的零用錢給他。他的回答有令我吃驚，她說；‘‘你幫助別人，別人才會幫助你，現(xiàn)在他需要幫助，你可以幫助他，以后你需要幫助的時候，別人才會幫助你。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果下次我還碰見和他一樣的人，我依舊會幫助他。因為好事都是從點滴做起的，雖然現(xiàn)在我沒錢，但是我相信只要努力，我就會有錢，那時我將會把我的錢捐出去，幫助那些需要幫助的人。因為我的夢想是做一位慈善家，所以我要好好學習，為我的夢想而努力�！�’我在心里說，我為你喝彩。

　　還有一次，她班同學把它剛買的文具盒碰壞了，他非但沒讓他賠錢，反而給他道歉，她班同學也不知怎么回事，還以為他氣糊涂了呢。他是；‘‘是我把你剛買的文具盒碰壞了，你又沒做錯事，為啥要向我道歉，再說了，要道歉也應該我向你道啊�！�’張思雨說；‘‘你只是無意中把它碰掉了，并不是故意的，如果我放在課桌里，它也不會被你碰掉了，所以你不用道歉也不用賠錢，以后我們依然是好朋友�！�’我估計那個把張思雨文具盒碰壞了那個人，一定會覺得張思雨很善解人意，大方。

　　為他喝彩作文 19

　　為別人喝彩，是發(fā)自自己由衷的祝福；為別人喝彩有時也是一種自己獲取的途徑，快樂并非是靠別人哄你，去任你放肆，而是靠自己卻發(fā)掘；為別人喝彩，就等于自己獲得快樂，收獲快樂，何樂而不為呢？

　　這些啟示是我看到過一篇作文后感悟的。里面講述了作者的同桌考了一百分，他不甘心，就戲弄他。但他惡作劇成功后，并不高興，后來他才知道只有別人快樂他才能快樂！

　　那天，我們上語文課時，嚴老師突然走進來，喜笑顏開地說：“今天我們又有兩位同學在《慈溪日報》上發(fā)表了，一個是潘徐雙的《小小戒煙靈》，另一個是黃梅佳的`《媽媽的味道》，請大家用熱烈的掌聲向她們表示祝賀。”這時我的腦海中飛快的閃過一個念頭：何不向同桌——潘徐雙表示祝賀，為別人喝彩也并非不是一件好事呀！于是，我連忙向潘徐雙表示祝賀：“你看看，《小小戒煙靈》在《慈溪日報》上發(fā)表了，多好��！恭喜你嘍！”這時，她不好意思地朝我露出了一個會心的笑容。也不怎的，我的心中溫暖了一下！也許是為他人喝彩吧！

　　經過這件事后，我知道了人生的快樂并非只是游山玩水，飽覽古今中外的名勝，更多的是你給予別人的快樂，因為這樣你也會快樂起來！

　　為他喝彩作文 20

　　他，濃濃的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，眉宇間閃爍著睿智的光芒，一張小嘴能說會道，一刻也閑不住。他，是課堂上最耀眼的`一個，仿佛什么問題都難不倒他；同時，他又是課堂最調皮的一個，一會兒揪揪女同學的小辮子，一會兒找人講講小話，一會兒又為了一點點小事在課堂上光明正大的與人斗嘴。結果嗎，不言而喻，被老師提到教室外了�？伤�不但不知錯就改，還一犯再犯。他，就是我的同桌——彭睿哲。

　　可調皮歸調皮，他的學習成績連我也感到自嘆不如�？煲�臨近期末了，大家都忙著應對一堆堆“試卷山”，個個愁眉苦臉的�？伤麉s高興得眉開眼笑，看見試卷就眼睛放光，做完一張還沖著老師喊：“再來一張�！弊屓�班同學都忍不住對他翻白眼�？伤�當然有自己喜歡做試卷的理由，每次考試成績公布時，就輪到我這個同桌吃驚了。他的每張試卷都取得了不錯的成績，看著他那得意的表情，我頓時感到啞口無言。再一看試卷，上面畫滿了紅勾勾，好像什么題都難不倒他，有的題還寫了兩三種答案，真佩服他的思維能力。

　　他不僅學習成績好，體育也很棒，每逢有體育賽事，他都能取得不錯的戰(zhàn)績。另外，他還是個搞笑天才，時不時的惹我生氣，見我變臉了，又趕緊轉移話題，惹得我哭笑不得。

　　調皮+成績好+體育棒+會搞笑=我的同桌。同桌，我為你喝彩。

　　為他喝彩作文 21

　　在人生中，喝彩是必要的，為對他人的表揚，也是對他人的鼓舞。

　　記得上次校運會中有一項“28×60米”往返跑的比賽。

　　一開始，我們班的同學一馬當先，把其他班的同學拋在后面。我為他喝彩：“沈男，你真棒！”可是好景不長，后來掉棒頻頻發(fā)生，我們班的同學漸漸地落在了后面。

　　突然一位同學由于跑得太快，眼睛只看著前面，結果重重地摔了一跤，他痛得緊咬牙關，緊皺眉頭，忍住腳上的疼痛，仍然飛奔著，等回來時，他的腳已是一瘸一拐的`了，我為他的堅強而暗暗喝彩。

　　雖然他爬起來繼續(xù)跑了，但是還是拉大了我們班與其他班了距離。此刻啦啦隊已經不出聲了。同學們似乎已經有些明白：可能我們班只能得第三了。但是，希望與信念壓倒了那一絲絲不安。一位位在賽場上的同學都緊鎖眉頭，鼓起腮幫子，漲紅了臉，在一雙雙期盼地目光中，在自己心靈的鼓舞下，不顧一切地向前沖去。啦啦隊也掀起了一陣熱潮，我更大聲地為同學們永不氣餒、奮力拼搏的精神而喝彩！

　　已經是最后一位同學在跑步了，成績就要出來了，我們呢啦啦隊把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。因為這一段時間中是第二名與第三名之間的紛爭同學們那顆熱愛集體的心激烈地跳動著，我們的目光都注視在這位同學身上，近了，更近了……“我們戰(zhàn)勝二班了！”我們終于獲得了第二名！喝彩剩響徹云霄。

　　是呀,人生中就需要掌聲，需要鼓舞，需要喝彩！

　　為他喝彩作文 22

　　在我認為，像我們班的王海波絕對屬于老師和同學們眼中的壞學生。的確如此，他每節(jié)課都坐不住，每天的家庭作業(yè)都沒寫完過。他坐在班上第一組最后的一個角落里，就這樣他還能和第八組的同學說話。在老師的眼皮底下，他竟能神出鬼沒地跑到其他同學那里。不僅如此，課下他還和同學們追逐打鬧，如果你來到我們班上，準會一眼認出他，那個每天衣服臟兮兮的、流著鼻涕的小男孩。后來發(fā)生的一件事更讓我確定他實在是無藥可救。

　　那是一節(jié)美術課，全班同學聽完老師的'講解后都在安安靜靜地畫畫，老師也在巡視著看同學們畫得怎樣。突然，后面?zhèn)鱽怼芭九尽钡穆曇�，是那么清脆，我們不約而同把頭扭向了后面，只見王海波和另一個同學的座位上沒了人，咦，人在哪兒呢？我側了側身子，呵，原來這兩人正坐在地上摔王牌呢！這下他們死定了，準有好戲看啦！果然美術老師氣沖沖地沖到他倆面前，一把把王牌奪了過來，隨即扔到了垃圾桶里，然后大聲批評著他們，就這樣一節(jié)好端端的美術課讓他倆變成了我們的教育課。下課了，老師忿忿地走了。再看王海波，他竟笑嘻嘻地和其他同學說笑著。唉，可真難為了老師。

　　時間過得真快，一轉眼一學期過去了。開學的這天，正當我和同學們興奮地說著假期里的新鮮事的時候，老師進來了，我一看，不是我們原來的班主任，而是一個新老師。她介紹說以后她就是我們的新班主任了，希望我們在新的學期里認真學習，遵守紀律，共同進步。我心里在想：你能把王海波治服了就不錯了。果然在以后的一天出事了。這天早上，他來到班上就拿出那種垃圾食品辣條吃，教室里不一會兒就充滿了辣條的味道，當他正吃得津津有味時，老師突然進來了，慌得他還來不及藏起來�？磥硎巧俨涣艘活D吵了，只見老師走到他跟前，問道：“你早上怎么不吃早飯？”他低著頭答道：“媽媽沒給我做，只給了我兩塊錢讓我買著吃�！薄斑@會吃壞肚子的，你不知道嗎？走，跟我去辦公室吧�！薄翱隙〞�好好訓他一頓的。”“這回他可倒霉了！”……等他們走后，大家都一言我一語地說起來。過了一會兒王海波進來了，手里竟拿著一塊面包，大家立刻把他圍起來，問這到底是怎么回事，他說老師到辦公室后沒有批評他，而是到學校門口的商店里給他買來了一塊面包。這一上午的課王海波竟然很安靜。第二天的課上，老師表揚了他完成了作業(yè)，并建議我們?yōu)樗�鼓一次掌，班上響起了稀落的掌聲。我心里暗想：老師這是不了解他，過不了多長時間就會放棄的。

　　時間就這樣一天一天過去了，課下仍可見王海波和同學們打鬧著，只是課堂上我很少聽到老師批評他的聲音了，好多次老師一上課就夸他又寫完了作業(yè)，并且課堂上也知道坐好了，讓我們?yōu)樗�一再鼓掌，班上的掌聲還不是那么熱烈，但都向他投去了別樣的眼光。這眼光里是嘲笑還是羨慕，我還真不好說，不過我倒是有點羨慕他了。王海波開始有變化了，我可以感覺到。慢慢地課堂上很少看到他搗亂了，為他鼓掌的次數(shù)漸漸增多了，也越來越響亮了，聽得出這是同學們發(fā)自內心的，那一刻我想我不只是見證了一個同學的改變，也見證了喝彩的力量！我想大聲說為我們身邊的每一個同學喝彩吧！

　　為他喝彩作文 23

　　堅強的人值得喝彩，同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩。精彩的籃球賽正在操場上緊張的.舉行，時時傳來陣陣喝彩聲，四班頻頻進球，信心十足，而我們班垂頭喪氣，到目前一球都沒進，上半場結束后我們只得了一分，有很多同學都沒看的興趣了。

　　下半場又開始了，我們的隊員一點信心都沒有，突然陳超向籃框投了一球“耶！進了！“過了一會兒，突然一片倒彩聲和嘆氣聲響澈全場，原來陳超投錯了籃框，白白送了對手二分，我也沒了看的精神，提前回了教室，沒想到教室里的人十分多，大家都議論剛才的比賽，從同學們埋怨的眼神中我突然明白了什么，頭也不回地沖向比賽場地加入了吶喊助威的隊伍：“加油！加油！““六（2）班加油！“我的聲音融入了一陣陣的吶喊中，雖然人數(shù)不多聲音卻如此整齊如此有力，像一個訓練有素的啦啦隊。

　　場上的同學感激地看了我們一眼，剛才頹廢的神態(tài)也跑得無影無蹤了，個個深吸一口氣，重新抖擻精神，又積極地在場地上跑動起來，盯人、搶球、傳球、運球，眼看著要投籃了，卻被對方攔截了。此時哨聲無情的響起來了，比賽結束了，場上隊員愧疚的看了我們一眼走下場去。雖然輸球了，但我依然高興，因為大家都盡力了。他們雖然輸球了，卻依然在場上拼到最后。

　　為同學喝彩，讓我懂得了在別人最需要你幫助的時候你伸出援手比什么都來的珍貴的道理，所以不論失敗或成功，只要在前進的道路上竭盡全力了，都值得你喝彩！

　　為他喝彩作文 24

　　她，長著一雙水靈靈的大眼睛，有時暗淡，有時明亮。對了，值得一提的是，她還有一張能說會道的小嘴，笑的時候小嘴往上揚，生氣的時候小嘴嘟嘟的，十分可愛，回答問題的時候也毫不遜色！

　　記得那是一切無聊的.數(shù)學課，那節(jié)課老師提了一個難度相當高的問題，就連我們班的尖子生都回答錯了，班里陷入了一片靜寂。老師的臉上也漸漸出現(xiàn)了“失望”兩個字。這時班里伸出了一只希望之手，老師將她叫起來回答問題，臉上一副不信任她的表情。而她卻說的頭頭是道，同學們不得不佩服她，老師的臉上又展開了難得一見的笑容。

　　她的記憶力也是相當?shù)捏@人。有一次，英語老師讓五分鐘之內把英語課文背會，她還沒聽老師說完就開始埋頭背，才背了一分鐘便背會了。她上去給老師背，老師一臉驚訝的表情，仿佛在說：這個學生的記憶力怎么這么好？下來之后，她給我了一個最調皮的笑容。

　　她不是我們班的黃曉月同學，她不僅學習好，品德也是很棒的！如果大家想認識她的話，就來我們育人學校的六一班吧，她可是非常好客喲！

　　為他喝彩作文 25

　　從小到現(xiàn)在，我喜歡的同學有很多，但我最喜歡的要數(shù)李子昂，因為他活潑可愛，興趣廣泛，遇到困難他絕不退縮、從不言敗。他長得和我差不多高，頭發(fā)短短的，根根直立，非常精神，兩只眼睛炯炯有神，閃著智慧的光芒。

　　他喜歡運動，很想成為校運動員，但選運動員時，必須要過三關，少一關就不行。第一關是五百米跑，選手們個個摩拳擦掌，對冠軍虎視眈眈。只聽“砰”的一聲槍響，選手們就像賽馬似的奔向前方，同學們在一旁吶喊助威。只見李子昂不停地前后有力的揮動雙臂，跨著大步，加速前進。不一會兒功夫就遙遙領先，誰知道其他的選手也不甘示弱，在后面緊追不舍，而李子昂雙眉緊鎖，咬著嘴唇加快速度，第一個沖到了終點。

　　第二關是足球射門，比賽規(guī)則是老師發(fā)五個球必須接住三個球。剛開始老師給他踢了一個角度很偏的球，眼看球就要出界了，李子昂一個箭步飛奔過去，緊接著一個倒掛金鉤，只聽“嗖”地一聲把球送入網里。接著老師在中場發(fā)了一個超高球，而李子昂抬著頭，眼睛盯著球，身體不停地移動位置，看準球的`落點，騰空而起，頭猛地一甩，球正好打在橫梁上又反彈過來，他飛奔過去，抬起右腳用力一踢，球乖乖地進入了球門。李子昂靈活多變的戰(zhàn)術使他順利地過了第二關。

　　最難的是第三關打乒乓球，學校規(guī)定，要在十二分鐘內接住老師十七個球為贏，很多同學都在這一關敗下陣來。我不禁為李子昂擔心起來，悄悄地問他：“你能行嗎？”，李子昂胸有成竹、信心百倍地說：“沒問題！”。只見李子昂一只手緊握球拍準備到胸前，兩腿邁開，整個身子略微向前傾斜，兩只眼睛死死地盯著球，好像要把球給頂回去似的。老師先發(fā)了一個超高球，李子昂輕輕地擋了回去，他剛想放松一下，老師又來了一個短旋球，他急忙趴在球桌上，勉強把球打過去。同學們都為李子昂捏了一把汗，而他只出了一口氣，又開始了，下一輪只見他忽左忽右，一會兒蹦起，一會兒踹下，就像一只頑皮的小猴子，轉眼間十七個球過去了。

　　李子昂同學不斷地拼搏，使他成為一名優(yōu)秀的小運動員，他的愿望終于實現(xiàn)了。我非常佩服他。我為他高興，更為他喝彩。

　　為他喝彩作文 26

　　那是上個星期五我校舉行運動會時發(fā)生的事

　　我們班的學生搬著凳子下樓，找好位置坐好，等待運動會開始。200M、100M、跳高、跳遠……的比賽一項項比賽都相繼結束，時間也一分一秒地過去了，終于輪到五年級400M的比賽了，只見運動員在跑道上飛奔沖刺，我們班同學的精神一下子振作了起來。

　　只見我們的海夢婷和四個班的運動員飛奔在400米跑道上，海夢婷像一只輕盈的燕子在最前頭，大家你追我趕，拼命向終點沖去。“海夢婷，加油！海夢婷，加油！加油！”……同學們站起來，熱烈呼喊。

　　她仿佛聽到了同學們?yōu)樗齾群暗募佑吐�，就更加努力地向前沖去。可是意外發(fā)生了，海夢婷一下子摔倒了。老師和同學們驚呆了！愣住了，老師快步向她跑去，只見海夢婷快速站起來向前面的同學追去……當她從我們隊伍前面跑過時，我清楚地看到她左膝蓋處的褲子擦破了，一大塊紅色的'血痕清晰可見。

　　近了，近了，到終點了。海夢婷和第一名就差那么一點點……可是同學們仍然為她歡呼，為她喝彩！

　　雖然她沒有拿到第一名，但是她勇敢拼搏的精神深深感染了在場的每個同學。

　　為他喝彩作文 27

　　馮浩凱，我發(fā)自內心的為你喝彩！

　　在學校，你像一只勤勞的小蜜蜂，不斷地為學校做貢獻。每當飯后，你總是第一個默默地走到洗碗池旁，拿起小掃帚和小鐵鍬，一絲不茍地把洗碗池打掃的干干凈凈。無論春夏秋冬，還是刮風下雪，在洗碗池旁總能出現(xiàn)你的身影。校長、老師經常表揚你，但是你從不驕傲，反而更加賣力的為大家服務。

　　每當星期一的時候，你總是早早來到學校，拿起掃帚把校園的樹葉、雜物，打掃的一塵不染，為大家的學習創(chuàng)設了一個清潔、干凈的校園環(huán)境，讓大家在一個良好的環(huán)境中開始一周的`學習。

　　在學校舉辦活動時，你又是一名優(yōu)秀的演員。你給大家表演的相聲、小品以及快板，逗得大家哈哈大笑，贏得了大家陣陣掌聲。在朗誦比賽時，你入情入境，更是道出了祖國的雄偉壯麗，贊出了老師的無私奉獻……

　　馮浩凱，我真為有你這樣的同學而驕傲，我發(fā)自內心的為你喝彩，我更要向你學習。

　　為他喝彩作文 28

　　今年暑假過后，我們學校舉行了一年一度的秋季運動會。

　　運動會開始了！場上充滿了緊張、激烈的競爭氣氛，尤其是接力賽跑。只聽裁判員哨聲一響，比賽場上的運動員們頓時像離弦的箭似的飛速往前奔。我們班第一棒還沒到，別的班已經將棒傳給了第二個同學，我的心一下子提到了嗓子眼�！凹佑�！加油！”我盡了全力去呼喊。慢慢地，我們班趕了上來。但是“加油！”的聲音還是不斷傳來。只見我們班的一個同學拿著接力棒拼命地往前沖，正當接力棒要傳給下一個同學時，董紫琪突然滑倒了，扎扎實實地摔了一跤。這一跤，使我們班再一次與第一名失之交臂。但所有的.同學都沒有氣餒，也沒有責怪她使我們班變成了最后一名，反而是蜂擁而至，圍在她的身旁，關心的問她傷勢嚴不嚴重，痛不痛。因為同學們知道，她是為了我們班能夠得到第一名啊！看著同學們?yōu)榱俗约旱陌嗉壠疵�飛奔，也不顧汗水像小溪似的從額頭上流淌下來，我不禁潸然淚下。最終，我們班得了第四名。雖然沒能夠拿到前三名，但我們仍然很高興。因為我們盡力了，我們看到了整個班級凝聚在一起的力量！我笑了，為我能擁有一個這樣團結友愛又有上進心的班集體而驕傲！

　　讓我們?yōu)檫@些同學們喝彩吧，此時此刻的世界，完全是屬于他們的！

　　為他喝彩作文 29

　　王志陽是我四年級的朋友，他可是我班的運動健將。你看，他高高的個頭，壯壯的身材，兩眼炯炯有神，一看就知道他是推鉛球的材料。他不但是推鉛球的材料，還為我班的運動會立下了悍馬功勞。

　　體育老師挨班找我校體育方面的人才，找到我班時一下子就挑中了王志陽，我班所有同學都為王志陽同學喝彩，因為我們所有人相信他經過體育老師的訓練一定會出好成績的。

　　因為我和王志陽是好朋友，每當放學時我總是等他訓練完一起回家。每當我看他訓練時，我總是非常羨慕他，那沉甸甸的.鉛球在他的手里卻變得那么輕巧，我總是在心里默默的為他加油喝彩。

　　經過艱苦的訓練，終于迎來了我校的春季運動會，這下王志陽可以大展拳腳了，可殺其他班個落花流水了。終于該鉛球比賽了，小鳥在耳邊唧唧喳喳的叫著，仿佛在為我的好朋友王志陽加油。我站在場地外側靜靜的等待著他的出場，心里也在默默的為他加油喝彩。終于輪到他了，我等著看他精彩的一擲。不過結果卻讓我出乎意料，他并沒有像我想象的那樣擲得很遠。我一下子著急了，他怎么回事？難道手受傷了？許多疑問在我腦子里盤旋。終于又等到了他第二次擲鉛球，我認真觀察著他，他表情似乎有點痛苦，但這次比起第一次有了很大的進步。等到第三次時，他終于超過了所有的參賽同學，可王志陽同學卻沒有心思看看比賽結果，卻一只手揉著另一只手，表情極為痛苦。

　　噢！我終于明白了，他不是沒有盡力，而是手腕受傷了。他在用他堅強的毅力克服疼痛為班爭光，王志陽同學我為你喝彩，你的精神讓我牢記在心。

　　現(xiàn)在他轉學到別的學校上學了，但他擲鉛球那一刻卻讓我牢記在心，他那堅強的意志讓我牢記在心，我會在遠方永遠為他喝彩。

　　為他喝彩作文 30

　　馬欣萌是我班的一個女同學，她的身高大約1.6米，在我班女同學中是數(shù)一數(shù)二的高度，她的身材比較苗條，她長著甲字形的臉，彎彎的'眉毛顯得她很俊俏。兩只眼睛炯炯有神，雖然戴著眼鏡卻覺得既活潑又文氣，鼻子高高翹起，還有一張紅紅的小嘴巴。

　　我覺得馬欣萌是一個性格開朗的小女孩，還有，遇到什么困難她從不慌張，而是勇敢的去面對，以智取勝。她還有一顆樂于助人、能忍能讓、無私奉獻、胸懷開闊的心。

　　有一次我們去上體育課，老師讓我們去跑步，我跑步時不小心摔倒了并把腳給扭到了，而且還摔倒在地。這時讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時最文氣、最不愛說話的同學馬欣萌。馬欣萌親切的對我說：“沒事吧！我扶你到蘑菇庭歇一會兒吧。”說著把我從地上扶了起來。

　　馬欣萌同學不光身材高高大大，比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活，很聰明，不是四肢發(fā)達，頭腦簡單的一個學生。她在學習方面也不落后，每次考試她的各科成績都名列前茅。做事從不馬虎大意�？雌饋砗芪撵o的一個小姑娘，卻沒有想到她的學習成績卻很優(yōu)秀，成績好也不是吹出來的，每當我們在休息、玩耍時馬欣萌卻在認真學習，直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學習下面的內容。聰明加勤奮是她成績優(yōu)秀的根本。

　　看！這是多么刻苦學習的精神�。∵�有她的無私奉獻、樂于助人的精神值得我們大家學習，更值得我學習。馬欣萌，我佩服你！

　　為他喝彩作文 31

　　我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是陳莉莉，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的手呢！

　　有一天，我到她家去玩，一進門，就看見她坐在凳子上，轉過身子，我問：“你在做什么呢？”他說：“我在做花籃�！蔽壹毿牡乜粗�她做，她的.工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我說：“能教我做嗎？”他說：“能呀，只要我完，我就教你做�！币粫�兒，陳莉莉說：“你要看我做的時候�！蔽尹c點頭，從那以后，我終于會做花籃了。我覺得陳莉莉像老師一樣教著我。我真是要感謝她呀！

　　陳莉莉不光有一雙靈巧的雙手，還有在學習上幫助我呢！

　　有一次，我在家里寫家庭作業(yè)，我碰到難題，我想了想，終于想出去問陳莉莉，我一到陳莉莉的家，看見她在家里看電視，我問：“陳莉莉，你能告訴我這道難題怎么做嗎？”她高興地說：“當然可以了�！蔽夷贸隽苏n本說：“這道題你會寫嗎？”她說：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。

　　陳莉莉，我為有你這樣助人為樂的小伙伴而喝彩！

　　為他喝彩作文 32

　　喝彩是要為人加油，比喻在運動會上，為自己的朋友喊加油，使他們得到很好的成績，這就是喝彩，為什么要喝彩，不是因為別人得到了好的成績，是因為別人付出了很大的努力，這種精神值得我們學習，我為之而喝彩。

　　我要為我們班的花樣跳繩隊的李路明喝彩，知道為什么嗎？因為她為了參加區(qū)里的`花樣跳繩隊付出了很大的代價。暑假到了，她依然沒有休息，而是在太陽暴曬的時候，還是在努力的練習；當我們在暑假里開著空調喝著飲料時，她們還在那里練習；當我們在床上還沒起床時，她們依然在練習；當我們在和爸爸媽媽一起度假時，她們還是在辛辛苦苦的在練習，她們?yōu)榱藚⒓恿吮荣�，這么勞累，可是如果有一點點時間她們就寫暑假作業(yè)。我們作為一名同學，應該學習她們這種精神。這一練就是兩個月，兩個月過去了，她們依然還在練習，每天上午、下午李路明她們堅持練習。當我們在校園里開著空調學習時，她們在練習；當我們放學時她們在練習；當我們早上還沒起床時他們換在練習；當我們中秋節(jié)假日家家戶戶在吃月餅時，她們依然在練習。她們練習了三個月，在星期六的時候，終于參加了比賽，雖然我不知道比賽的結果如何，但我為李路明喝彩。因為只要努力了，結果不重要。

　　我們要學習李路明這種精神，把自己的辛苦放在腦后，積極參加學校的活動，為班級爭光，為學校爭光的行動喝彩。

　　為他喝彩作文 33

　　如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了!

　　記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“馮留雨，你怎么了?”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛!”老師又問：“你能受得了嗎?要不到醫(yī)院看一下？”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓郭浩然同學送我回回家。

　　那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的`老師們也都披上了羽絨服。

　　在回家的路上，郭浩然硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看郭浩然平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。

　　回到家里，我躺在床上非常難受，郭浩然拿著兩顆藥片送到了我的嘴里，這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回學校里上課了。我也隨之睡著了。

　　郭浩然，他的學習不怎么好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。我為有這樣的同桌喝彩！

　　為他喝彩作文 34

　　如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了！

　　記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“利好，你怎么了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不到醫(yī)院看一下？”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓郭浩然同學送我回回家。

　　那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

　　在回家的路上，郭浩然硬是要把他的.衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸，別看郭浩然平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。

　　回到家里，我躺在床上非常難受，郭浩然拿著兩顆藥片送到了我的嘴里，這時又一股感激涌上心頭。他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回學校里上課了。我也隨之睡著了。

　　郭浩然，他的學習不怎么好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。我為有這樣的同桌喝彩！，

　　為他喝彩作文 35

　　老師是世界上最偉大的人，人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師，把老師比作園丁、比作蠟燭、比作人類靈魂的工程師。老師，請讓我們?yōu)槟�喝彩�?/p>

　　當我們告別了幼兒園，懵懵懂懂地走進校園，是您在身旁牽引著我們，沿著知識的階梯拾級而上，用您那淵博的知識，把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。您每天早出晚歸，為我們備課、批改作業(yè)，用汗水和心血培育著我們。老師，請讓我們?yōu)槟�喝彩�?/p>

　　老師，您就像是一片無邊無際的大海，引領著我們這些小魚兒在知識的.海洋里遨游！您就像是一棵挺拔的大樹，無償?shù)刈屛覀冞@些枝葉每天從您身上汲取養(yǎng)分、茁壯成長！老師，您就像一把金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。我們取得的每一點成績都離不開您的諄諄教導！老師，請讓我們?yōu)槟�喝彩�?/p>

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，我們一定會好好學習，長大了做一個對社會有用的人，來回報您的無比恩情！

　　為他喝彩作文 36

　　你像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，讓人難以忘懷！

　　你辛勤的教育著我們，為了提高我們的未來，你付出了自己所有的精力，可你卻沒有得到一絲的怨言！

　　老師您像媽媽一樣對我們無微不至的`關心和幫助，也是那么的辛苦，不求任何回報！

　　看到這個到處開的花，它沒有你的努力之一，你不出汗，你是一個偉大的園丁，培育樹苗！

　　老師你辛苦了，老師想要我為你喝彩！

　　為他喝彩作文 37

　　我有一個業(yè)余愛好，那就是彈鋼琴。那一次，我去參加了南藝鋼琴八級考試，由于緊張，心理壓力非常重，所以，在考試中途我漏彈了幾個音，結果三首曲子我彈的都不好，只考到了合格的成績。從此，我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無論是表演還是比賽，都十分緊張。

　　轉眼又是一年，我今年就要考十級了。一次去老師家，我緊張得手發(fā)軟，琴也彈不動了。老師就對我說：“李煥呀，你的心理素質太差了，這也沒什么，又不是考試，何必那么緊張？”

　　想想也是啊，為什么我要那么緊張！為什么我有這么大的.壓力呢？為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢？回回首往事，不就是因為有一點緊張嗎，為什么我就改不掉了呢？

　　過了幾天，老師對我們進行了鋼琴的模擬考試，我第三個彈。2號同學上臺彈琴了，可他彈得并不好，我在臺下聽著，心里忐忑不安，我想：“如果我彈不好怎么辦？忘譜了怎么辦？其他同學會不會笑話我？老師又會不會批評我？我的爸爸媽媽會不會覺得沒有面子？……”想到這兒，我的心里越發(fā)地緊張起來，心怦怦直跳，生怕自己彈不好。

　　該我上臺了，一開始我彈得很好，可彈到第二首曲子時，卻忘譜了，臉一下子熱了起來，趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了，我坐在凳子上等待老師的批評，可是出乎我的意料，老師對我說：“李煥，你彈得很好，和上一次比起來，今天彈得很有進步，只要擺脫了心理的壓力，你不是彈得很好嗎？”我會心一笑，向老師深深地鞠了一躬，笑瞇瞇的走下了臺。

　　說也奇怪，從那以后每次彈琴，我都談得很順，幾乎沒有一個錯音，并且順利地通過了南藝鋼琴十級考試，還取得了許多優(yōu)異的成績。當別人問我是怎樣擺脫壓力的，我總會說：“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力�！�

　　為他喝彩作文 38

　　愛心是我們每個人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻了。愛心可以讓一個人獲得心聲，愛心可以使一個聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽到這就會嘴角微微揚起，因為一個人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵�？蛇@卻讓獻愛心的人失去了重新站起來的機會。

　　某中學的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點下了晚自習，陸陸續(xù)續(xù)的從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學卻毫發(fā)無傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院，進了監(jiān)護室，可老師始終不見醒來。

　　兩天后，老師醒了，雖然只有48小時，可在老師父母和同學們看來真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心里不停地為這位可尊可敬的老師贊嘆，要從內心深處為他豎起大拇指。

　　經過采訪調查，才知道大巴車的車閘已經壞了，已經不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續(xù)開著，最后釀成了慘劇。

　　孩子們在監(jiān)護室外面看著里面的`老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說：“老是沒事，真沒事�！�

　　老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機會。這位老師說過：“為了孩子，付出再多也值得�！爆F(xiàn)在這位老師雙腿已經高位截癱了。失去了重新站起來的機會。

　　我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。

　　為他喝彩作文 39

　　轉眼間，我在小學的四年時光，如風一般飄過；轉眼間，我已經十二歲，在這四年里，看到了自己的進步；轉眼間，我的時光一去不復返……

　　在這四年，我一直知道，小學的第一個老師，也是人生的第一個老師，一定是最好的老師。我還是最喜歡，我們的班主任“林艷玲老師”。

　　林老師教了我們四年，她懲罰過我們，也批評過我們，在批評我們的時候，也是經常說這句話“人有臉，樹有皮”雖然我對這句話的理解不算是太深，但有一句話你說得是對的，“嚴是愛，松是害”這句話已經刻在我的心里了，這句話也每時每刻告訴著我，“嚴師出高徒”和“慈母多敗兒”。我寧愿要讓我成功的.嚴師，也不愿要讓我走上監(jiān)獄的慈母。

　　林老師就像是在學校里愛著我們的母親一樣陪伴著我們，在中午的時候我們一起玩，在大課間的時候我們也一起玩，我們做錯事了，您會幫助我們。沙鈺惠說過，老師跑起來像一個十八歲的大學生，而不是一個四十多歲的老師。

　　還有整整兩年時間，我們就快畢業(yè)了，想想那時候，我們還能是現(xiàn)在這樣的我們了嗎？不能了，我們會變成雛燕飛向更高的天空……林老師就會在藍天下看著我們自由飛翔……

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