扶貧申請(qǐng)書(shū)匯總5篇
在人們?cè)絹?lái)越重視發(fā)展的今天，申請(qǐng)書(shū)應(yīng)用范圍廣泛，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候需要注意問(wèn)題。我們?cè)撛趺磳?xiě)申請(qǐng)書(shū)呢？以下是小編收集整理的扶貧申請(qǐng)書(shū)5篇，歡迎大家分享。
扶貧申請(qǐng)書(shū) 篇1
橫山縣畜牧局：
我叫__，男，生于____年__月__日，系橫山縣石灣鎮(zhèn)姜清灘村姜前組村村民。
我村位于石灣鎮(zhèn)政府西北十公里處，大理河兩岸，___國(guó)道穿梭而過(guò)，近年來(lái)隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)家對(duì)西部大開(kāi)發(fā)步伐的加快，人民的生活水平逐步提高，為了使人民生活奔向小康，帶動(dòng)全民富起來(lái)。只有這樣才能緊跟形勢(shì)，貫徹‘’十七‘’大精神，圍繞國(guó)家對(duì)西部大開(kāi)發(fā)的.戰(zhàn)略決策，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)致富，政府制定了舍飼的畜牧政策，成為畜牧業(yè)發(fā)展的方向。
為此，根據(jù)我村的實(shí)際情況，為畜牧業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我響應(yīng)黨的號(hào)召，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，我從____年_月開(kāi)始建設(shè)羊廠(chǎng)，____年_月底建成。該廠(chǎng)占地面積約____多平方米，羊舍__個(gè) ，占地面積約____多平方米。存草房一個(gè)，粗，細(xì)飼料房各一個(gè)，內(nèi)設(shè)人工受精站一所，青除倉(cāng)一個(gè)，現(xiàn)有農(nóng)用三輪車(chē)一輛，雜草機(jī)，粉碎機(jī)各一臺(tái)，割草機(jī)兩部�，F(xiàn)已種草約__畝，玉米__畝，現(xiàn)以投產(chǎn)養(yǎng)羊___只，能繁殖母羊___只。
建羊廠(chǎng)共投資_____元，買(mǎi)羊______元，其它設(shè)施投資_____元，該養(yǎng)羊廠(chǎng)共投資______元。在這期中，由于我生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難，上屬投資額還是靠借貸，確系承受能力有限，故請(qǐng)貴局給予經(jīng)濟(jì)支助立項(xiàng)解決為盼。
特此申請(qǐng)！
申請(qǐng)人 __
____年_月__日
扶貧申請(qǐng)書(shū) 篇2
貧困助學(xué)申請(qǐng)書(shū)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好！
我來(lái)自廣西欽州的一個(gè)農(nóng)村家庭。父母親均是農(nóng)民，沒(méi)有文化，由于幾年前的生意虧損，負(fù)債累累，沒(méi)有別的出路，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生。而哥哥是一所醫(yī)院的工人，工資也不高。且母親一直有病在身，需要昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)維持生活。來(lái)到大城市上學(xué)，高昂的`學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的開(kāi)支，家里經(jīng)濟(jì)情況更差了，生活更窘迫，并且還有一個(gè)弟弟上高中。為了能讓我和弟弟更好地學(xué)習(xí)和生活，父母親日夜勞碌奔波，十分辛苦，但經(jīng)濟(jì)不景氣，時(shí)常虧本，收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾年來(lái)一直過(guò)著樸素的生活。但僅僅依靠這些供我上大學(xué)，是遠(yuǎn)不夠的，所以還是得靠跟親戚朋友借錢(qián)，才能解決燃眉之急。家里已經(jīng)沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，父母正為我和弟弟將來(lái)的花費(fèi)發(fā)愁呢。
在生活上，為了盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，我省吃?xún)�用，同時(shí)還利用周末和假期時(shí)間做兼職。學(xué)費(fèi)雖然昂貴，但學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍把我包圍，我已深深的感受到了同學(xué)們的刻苦努力。我相信我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方，這就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
對(duì)于之后的生活我有了更明確的目標(biāo)和追求，盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)捉襟見(jiàn)肘，但我并不因此而放棄我的大學(xué)夢(mèng)。我沒(méi)有被家庭情況所困擾，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有把自己的情況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是一種動(dòng)力。不論阻力有多大，不論困難有多強(qiáng)，我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。所以我立志要通過(guò)自己的努力來(lái)報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育恩情和社會(huì)對(duì)我的幫助，為國(guó)家奉
獻(xiàn)一份力量。
為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，解決我的后顧之憂(yōu)，所以向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能給予批準(zhǔn)。謝謝！ 此致
敬禮
人文分院文秘0xx1班 王勝
20xx年10月18日
扶貧申請(qǐng)書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫**，是**省 20xx 年選聘到村任職的高校畢業(yè)生。 20xx 年 8 月正式到村任職，在農(nóng)村基層工作的這多半年來(lái)，深深體會(huì)到農(nóng)村工作的不**。自 20xx 年初回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展生豬養(yǎng)殖到通過(guò)省委組織部的選聘到村任職，已成功帶動(dòng)我村一戶(hù)年出欄 200 頭的生豬養(yǎng)殖場(chǎng)和一個(gè)豬鬃加工廠(chǎng)發(fā)展我真正的實(shí)現(xiàn)了自己的“雙帶夢(mèng)想”。扎根于基層，這其中遇到的艱難困苦使我深有感觸，我所任職的村是我土生土長(zhǎng)的`地方，這里的貧窮落后曾讓我感到不安，我所在的**縣就是我 省脫貧奔小康建設(shè)試點(diǎn)縣 。標(biāo)準(zhǔn)化 150 模式生豬養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)劃極為科學(xué)，對(duì)疫病防范極高，因此效益也很好。由于生豬養(yǎng)殖行業(yè)要求成本高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力要求高，我自己經(jīng)濟(jì)承受能力有限，希望上級(jí)組織部門(mén)能給予我?guī)椭屛以凇半p帶夢(mèng)想”上揚(yáng)帆啟航。
標(biāo)準(zhǔn)化 150 模式生豬養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)已于去年 8 底月完成。目前，飼養(yǎng)生豬共計(jì) 40 頭，能繁母豬 4 頭。按照概算，生豬養(yǎng)殖場(chǎng)要達(dá)到規(guī)�；栾曫B(yǎng)生豬 150 頭，能繁品種母豬 10 頭，共需啟動(dòng)資金 10 萬(wàn)元。萬(wàn)望惠于撥給為盼!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
扶貧申請(qǐng)書(shū) 篇4
____石油公司：
________村就如何發(fā)展生產(chǎn)，擺脫貧困，改變落后的面貌，會(huì)同新開(kāi)河鎮(zhèn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組分析了現(xiàn)狀，規(guī)劃了未來(lái)。
一、______村基本情況及貧困現(xiàn)狀分析
______村位于__________鎮(zhèn)柳東、東鄰村、西鄰村，北鄰村，南鄰村。四個(gè)自然屯，分為、、太、子，共_個(gè)村民組，___戶(hù)，____人，其中貧困戶(hù)___戶(hù)，占全村總?cè)丝赺_%，全村南北_公里，東西_公里，總面積_平方公里，全村耕地____畝。玉米種植為我村農(nóng)民收入的主要來(lái)源。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，群眾生活困難，____年人均純收入____元，被列為全縣貧困村之一。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯緩，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入主要依靠種養(yǎng)業(yè)，但形不成規(guī)模氣候，脫貧致富仍需加大努力。人均家禽飼養(yǎng)量不足__只，生豬戶(hù)均不足_._頭，打工收入，人均___元。 由于該村受地理位置的限制，交通晴天尚可，下雨難以通行，運(yùn)輸費(fèi)用昂貴，靠天吃飯，收成極不穩(wěn)定，群眾生活困難。少數(shù)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后面臨輟學(xué)，大多數(shù)學(xué)生初中畢業(yè)由于種種原因難以繼續(xù)求學(xué)，造成整體文化素質(zhì)低，產(chǎn)業(yè)化緩慢，就外出打工來(lái)說(shuō)，也大多靠出賣(mài)苦力，收入低。
二、常興村扶貧開(kāi)發(fā)指導(dǎo)思想
為擺脫貧困，規(guī)劃組確定的'總體指導(dǎo)思想是：常興村抓住新時(shí)期扶貧開(kāi)發(fā)的機(jī)遇，充分把握和利用好扶貧開(kāi)發(fā)的方針政策，在積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支持的同時(shí)，結(jié)合村情，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，自力更生，利用資源，挖掘潛力，在廣大農(nóng)戶(hù)積極參與扶貧規(guī)劃的基礎(chǔ)上，落實(shí)扶貧措施，改變面貌，使村容村貌大有改觀(guān)，農(nóng)民生活水平得到提高，實(shí)現(xiàn)脫貧致富奔小康的目標(biāo)。
按照新一輪的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略“項(xiàng)目到村、措施到戶(hù)”的原則，充分尊重貧困群體的脫貧需求和意愿，做到農(nóng)戶(hù)參與式的“扶真貧”、“真扶貧”的方式，將扶貧措施統(tǒng)一落實(shí)到戶(hù)。
三、規(guī)劃項(xiàng)目
1、籌建棚菜區(qū)一處，規(guī)劃在長(zhǎng)江路北側(cè)建造蔬菜大棚__棟，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；長(zhǎng)___米，寬__米（棚內(nèi)凈寬_._米），鋼筋骨架，每棟棚占地_畝。棚區(qū)內(nèi)水、電、路配套，其中新修棚區(qū)路___米，棚內(nèi)水井和水泵__套，配電一個(gè)臺(tái)區(qū)�？偼顿Y需___萬(wàn)元。爭(zhēng)取在_—_年內(nèi)使貧困戶(hù)脫貧。
2、全面開(kāi)展村屯環(huán)境整治，改善村容村貌，擬修建砂石路_____米，需資金__萬(wàn)元，翻建村部需資金__萬(wàn)元。
綜上 村為改變共需扶助資金___萬(wàn)元，特懇請(qǐng)貴單位幫助解決為盼。
扶貧申請(qǐng)書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是青海省化隆縣金源藏族鄉(xiāng)多西村的一名在校大學(xué)生，金源鄉(xiāng)位于縣城東部,地勢(shì)由北向南傾斜,海拔在2350——4100米左右。鄉(xiāng)政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉(xiāng)政府甚遠(yuǎn)，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來(lái)源主要是畜牧業(yè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，加之由于語(yǔ)言隔閡，村民漢語(yǔ)知識(shí)水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒(méi)有受到漢語(yǔ)熏陶，多淪為“放羊娃”。村內(nèi)兒童的上學(xué)問(wèn)題成了我們村迫切需要解決的一個(gè)大難題。
多西村小學(xué)是我們村唯一的學(xué)校。是由美國(guó)扶貧基金會(huì)于20xx年授資建造的。我作為我們村少數(shù)大學(xué)生之一，每年的寒暑假都會(huì)到多西小學(xué)進(jìn)行短期支教，所以對(duì)情況比較了解。多西村小學(xué)的現(xiàn)有教師一名，學(xué)生53人，分三個(gè)年級(jí)（因?yàn)槭軒熧Y條件限制，四、五年級(jí)只能到十幾里外的鄉(xiāng)政府學(xué)校借讀）。
學(xué)校由五間房和一片空地構(gòu)成，學(xué)校連一扇像樣的大門(mén)都沒(méi)有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡(jiǎn)陋，每個(gè)教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學(xué)生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個(gè)學(xué)生。
由于我們村自然條件惡劣、交通不便，很多老師都不愿意到這里教書(shū)。即使從縣上分派下來(lái)，他們呆不了多久便走了�，F(xiàn)在學(xué)校里唯一的一名老師是我們村的，但是他只讀到初中就輟學(xué)了，自身專(zhuān)業(yè)水平低，很多知識(shí)點(diǎn)，他自己都搞不清楚，更別說(shuō)教好學(xué)生們了，再者由于老師自家種有很多地，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，總給學(xué)生們放假去忙自己的農(nóng)活，這使學(xué)生們的學(xué)習(xí)頗受影響。多西小學(xué)的現(xiàn)狀使很多村民為之擔(dān)憂(yōu)，但因?yàn)樽陨斫?jīng)濟(jì)條件有限，他們也無(wú)計(jì)可施、愛(ài)莫能助啊。
今年寒假是我第三次到多西小學(xué)支教，和我同行的還有我的大學(xué)校友邱秀哲，對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，假期是要幫助家里人干活的，但他們得知我和邱秀哲要給他們支教補(bǔ)課時(shí)，他們都向父母爭(zhēng)取到學(xué)校來(lái)聽(tīng)課，家里活寧愿放學(xué)后再去干，好在他們的父母都很通情達(dá)理，寧愿自己再苦再累點(diǎn)，也不愿讓孩子們失去這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我和邱秀哲得知這些時(shí)，非常的感動(dòng)，我們暗暗發(fā)誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學(xué)到點(diǎn)有用的東西。
還記得第一天，我教的是二年級(jí)的語(yǔ)文課，當(dāng)我要求他們用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的介紹自己時(shí)，他們很多人都不會(huì)，他們有的是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，詞不達(dá)意，有的甚至只能用藏語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我一次一次的糾正，他們也很賣(mài)力的改正，即使如此，到最后還是沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)得清楚。面對(duì)這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級(jí)的學(xué)生該有的情況��？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類(lèi)似的困惑，但我們并沒(méi)有因此而放棄，我和他決定轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，我們首先了解每個(gè)年級(jí)的情況，根據(jù)他們的具體情況教會(huì)他們一些最基本的知識(shí)。再者，依據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，使他們有進(jìn)一步的提高。
很快我們了解到：一年級(jí)很多學(xué)生不會(huì)讀基礎(chǔ)的漢語(yǔ)拼音，更別說(shuō)拼讀自己的名字；二年級(jí)很多學(xué)生不會(huì)背乘法口訣，讀一首古詩(shī)；三年級(jí)學(xué)生不能流利的`讀出一篇課文，更別體能寫(xiě)出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數(shù)，隨即確定了新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，在往后的日子里，我們教孩子們漢語(yǔ)拼音，乘法口訣，教他們背古詩(shī)寫(xiě)小故事，在休息的時(shí)候，我們和他們做游戲，還教會(huì)了他們英語(yǔ)字母歌。
雖然整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我們和孩子們都很吃力，但我們?cè)囍鴱某砷L(zhǎng)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)條件等現(xiàn)實(shí)因素去理解這些孩子，跟城里的孩子相比，他們身上有著同樣的聰穎機(jī)智，而且多了幾分質(zhì)樸單純和善良，當(dāng)城里的孩子們享受著發(fā)達(dá)便利的物質(zhì)條件，享受著優(yōu)越的教育資源的時(shí)候，這些孩子只有與泥土和牲畜為伴，忍受著嚴(yán)寒緊握住手中的筆。
這不僅是我們這個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距，如果這個(gè)社會(huì)沒(méi)有人去關(guān)注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現(xiàn)狀只會(huì)進(jìn)一步惡化，差距只會(huì)不斷的拉大，直至有一天演變?yōu)檫@個(gè)特殊群體不公平的人生。我們每個(gè)人，生來(lái)就是平等的，這些孩子都應(yīng)該有正確認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，選擇和創(chuàng)造自己人生，去追逐自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，而我們這個(gè)社會(huì)，我們所有有良知和責(zé)任感的人們都不應(yīng)該忽視這些孩子渴望而純潔的眼神。
短短的20天支教活動(dòng)很快就結(jié)束了，臨行時(shí)孩子們那句“老師，明年你還會(huì)再來(lái)嗎？”的話(huà)語(yǔ)使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來(lái)的藏族孩子，我深深地明白一路求學(xué)的艱辛和今日考入大學(xué)的幸運(yùn)，我能有機(jī)會(huì)到條件這么好的地方來(lái)學(xué)習(xí)，而我家鄉(xiāng)的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識(shí)，渴望著走出大山考入大學(xué)，他們和城里的孩子一樣懷有夢(mèng)想，一樣是祖國(guó)的花朵，當(dāng)城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書(shū)時(shí)，我家鄉(xiāng)的孩子卻還在寒風(fēng)中趕著山路奔向那三間土屋，其實(shí)他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個(gè)能教給他們科學(xué)規(guī)范知識(shí)的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉(xiāng)的孩子們做點(diǎn)什么。每年假期的支教或許能幫助他們一時(shí)的困難。
可長(zhǎng)久呢？我又能做什么？對(duì)于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個(gè)人的力量是微薄的，但集體的力量是無(wú)窮大的。現(xiàn)在我能做就是將多西小學(xué)的實(shí)際情況反映出來(lái)，呼吁更多的愛(ài)心人士向這群孩子伸出援助之手，特在此向貴基金會(huì)提出深切懇請(qǐng)，請(qǐng)求貴基金會(huì)領(lǐng)導(dǎo)審查核實(shí)情況，并給予資助，解決多西小學(xué)面臨的困難，圓家鄉(xiāng)孩子上學(xué)的夢(mèng)想。懇請(qǐng)批準(zhǔn)為盼。
此致
敬禮
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