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天窗優(yōu)秀作文（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的天窗優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
天窗優(yōu)秀作文 篇1
深夜，我躺在床上，又大又圓的眼睛望向天窗外，星星們在向我招手，月亮在給我講故事，夜鶯唱起了美妙的歌曲。就算是在黑夜之中，世界也是那么歡快。
吱吱吱呀呀一串奇特的聲音過后，那古老的天窗打開了。一股輕盈，柔軟的風(fēng)吹進(jìn)屋中，帶我緩緩地飛出天窗。在天窗外的世界，是黑夜，是我渴望看到的一切。這雨，這風(fēng)，這雷，這電，這一切，在我的眼中再一次重演。當(dāng)我眼中再一次重演完后，我被那輕盈的風(fēng)再次送向高空。當(dāng)我被送向一朵棉花糖似的云朵時，風(fēng)離開了，我低頭望去，看到了月光下的草地河灘，它們似乎伸出了手，把我抱入懷中，是溫暖的，是舒適的，是永遠(yuǎn)忘不了的，那，是母愛的感覺。
當(dāng)我抬起頭時，瞧見了一些突然出現(xiàn)，又實(shí)然消失的影子，它也許是長相中透露出聰明的.貓頭鷹，也許，是啟發(fā)人類創(chuàng)造雷達(dá)的蝙蝠這時候，黑面解開了，螢火蟲們用自己的燈籠照向黑影，啊！那是雄偉的夜鷹！夜鶯為它唱起了歌，蝙蝠為它送食物，螢火蟲為它照光。天空中真熱鬧！
黃昏時，那風(fēng)，又把我送回屋里。吱吱吱呀呀天窗關(guān)上了，那風(fēng)消失了。一日又一日，我再也見不到那奇特的風(fēng)。從此，小小的天窗再也打不開，我再也飛不出去。于是，夜晚來臨時小小的天窗，又成了我唯一的慰藉！
天窗優(yōu)秀作文 篇2
天窗在大人們眼里是多么的無趣。而在茅盾筆下的天窗是多么的神奇，有趣。可以看見雨腳在卜落卜落跳，還可以用來觀察閃電……多有意思呀！面對著天窗你還可以進(jìn)行想象，讓你從真實(shí)的世界進(jìn)入到一個虛幻的世界。你可以把月亮想象成是一位美麗的公主，把一閃而過的黑影想象成是一個丑陋的'巫婆……在這個世界里你可以隨意的構(gòu)思,隨意地?fù)]發(fā)在平常無法的想象.
隨著時代的進(jìn)步，天窗已經(jīng)很少了�？戳嗣┒軐懙摹短齑啊泛�，我不禁地希望自己的房間里也有一個天窗，這樣晚上睡不著時就可以看一看皎潔的月亮，和它說一說悄悄話。還可以回想回想由于上學(xué)而失掉的美麗的回憶。如果是我的話，我要想一想與南平的伙伴們一起溜冰時那快樂的時光；在南平過春節(jié)那歡快勁………
現(xiàn)在的學(xué)生簡直是被考試包圍了，被練習(xí)題覆蓋了。他們那想象的天窗已經(jīng)永遠(yuǎn)的被那無情的考試與練習(xí)題關(guān)閉了。其實(shí)每個人心里都有一扇空白的天窗，只不過你沒去創(chuàng)造罷了。要是沒有天窗，世界上哪有火車、電視………?可想而知,天窗是多么的重要吧!天窗其實(shí)是一張白紙,只有想象才能使它煥發(fā)光彩，變得美麗、豐富多彩，不是嗎？
為此，我想對現(xiàn)在的父母說：“請你們不要關(guān)閉孩子們心中的天窗吧！沒有了天窗，學(xué)習(xí)再好，也只是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器呀！”
天窗優(yōu)秀作文 篇3
自從全國爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎后，就是寫完作業(yè)也無法出門。你是否會想起那明媚的陽光，柔軟的草地和親切的小伙伴。正當(dāng)你在家里無趣地寫著作業(yè)，小小的陽臺是你唯一的慰藉。
你會從陽臺上往下望去，這時的一棵枯萎的樹，一條叮咚流動的小河，被你想象成一座大森林，無數(shù)樹木都不再老態(tài)龍鐘了，變得綠綠蔥蔥，一旁的大海無邊無際，蔚藍(lán)的顏色比平時更透明。你會從陽臺上看到一個棕色的小家伙掠過，想到這也許是一只笨重的'蛾子，也許是一只歡快可愛的小麻雀。
遠(yuǎn)處筆直的高樓靜靜地站在那兒，像是在思考著什么？小路上的人寥寥無幾，一只小狗也沒了玩耍的興趣，在慢慢地走著。
一陣風(fēng)拂過我的臉，帶來了沙沙的聲音，這是什么聲？風(fēng)吹過樹葉的聲音？做飯的聲音？人們走路的聲音？小鳥在嘰嘰地叫著，那聲音真好聽，歡快又輕松，可能在報(bào)什么喜事吧？會不會是疫情得到控制了？會不會哪家結(jié)婚了？會不會哪家生孩子了？……
一個小陽臺讓我發(fā)現(xiàn)了平時見不到的美，讓我“旅游”了小區(qū)的一塊地，讓我仿佛在樓下散了步。
天窗優(yōu)秀作文 篇4
今年寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔�，我們暫時不能去上學(xué)，不能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。此時此刻，家鄉(xiāng)的庭院便是我唯一的慰藉。
在庭院里，我會看見一只只穿著花裙子的小麻雀在地上噔噔噔跳，我會看見一只披著五彩披風(fēng)的大公雞在墻上威風(fēng)凜凜地走來走去，好像一位威武的'將軍在巡視邊疆。家鄉(xiāng)庭院會使我的想象豐富起來！
當(dāng)我被病毒趕進(jìn)家中時，我還忘不了熱鬧的廣場和公園，我慢慢地走進(jìn)了庭院，坐在了椅子上。這時候，家鄉(xiāng)的庭院又是我唯一的慰藉！
我可以從庭院里的一朵花，一只鳥，想象到漫山遍野的，五彩繽紛的鮮花，還有許多色彩各異的鳥兒在空中翱翔；我還能從一塊塊磚頭上看見一條黑影，那可能是一只大昆蟲，可能是一只急急掠過的鳥兒，還有可能是拖著長尾巴的大老鼠……
我愛我家鄉(xiāng)的庭院！她在我無聊的時候給我?guī)砹嗽S多的樂趣！
天窗優(yōu)秀作文 篇5
近些日子，由于新型冠狀病毒的出現(xiàn)，我只能呆在家里，我唯一的.慰藉是——陽臺和望遠(yuǎn)鏡。
每當(dāng)天氣晴朗的時候，媽媽曬被子的時候，我就坐在被子上，拿著望遠(yuǎn)鏡，向遠(yuǎn)方望去，我看見了大樹在搖著手對我說：“小朋友，你忘記了我嗎？為什么你都不來玩了？我好想你啊！”忽然，我看到門衛(wèi)處在測量人們的體溫，和查看人們的身份證，我真想去跟他們說：“門衛(wèi)爺爺，辛苦了！”
每當(dāng)我的作業(yè)做完時，我就拿著望遠(yuǎn)鏡，眺望遠(yuǎn)處。當(dāng)坐在陽光下散步，散心，聽著音樂，吹著暖風(fēng)，我不禁想起了一首詩：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蔽铱吹搅鴺湟呀�(jīng)抽出了嫩芽，四季花早在對我們微笑。我想起以前在這個季節(jié)，我總喜歡在草叢中玩，摸摸這朵花，聞聞花香，聽聽清脆的鳥鳴，看看在藍(lán)天中自由自在飛翔的鳥兒，如今，我只能坐在陽臺上，透過望遠(yuǎn)鏡看這個世界。
如果，病毒過去了我一定第一時間跑到外面去，去呼吸新鮮空氣，去感受溫暖的陽光！
天窗優(yōu)秀作文 篇6
我見過大漠孤煙，長河落日，見過寒山凝碧，江南煙雨，見過丹青妙筆，春風(fēng)十里。我推開天窗，得以窺見滿庭芳華沐天光。
我心心念念的，究竟是何方風(fēng)雅？芳華賞不遍我心心念念的，是花燈如晝下的盛世大唐，是多情兒女望不見的長安洛陽，是汨羅江中浮沉的孤魂，千百年光陰流轉(zhuǎn)，江魚吞不下你一根錚錚傲骨。
我推開天窗，見少年意氣，怒馬鮮衣。我見青蓮居士醉臥而吟：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！蔽乙娏兓潞８〕粒簧戆滓乱簧聿�。他太息：“忍把浮名，換了淺斟低唱�！蔽乙娭旌裾辗艜缌实梗瑧蚺�，“朕在榆河親斬虜首一級”。我見屈原洋洋灑灑，一曲離騷，“哀民生之多艱”，訴盡衷腸。我還見杜少陵聽聞官軍收復(fù)河南河北，便“涕淚滿衣裳”。我見安史之亂，妻離子散，見霓裳羽衣曲替了玉樹后庭花，舊時王謝堂前燕，終入百姓家，見飛閣流丹于紙醉金迷中錯付，前朝遺都已長滿鎏金谷物。史冊太多沉浮。
芳華賞不遍，醇酒寄風(fēng)塵。天光中夾著凜冽的風(fēng)，我看不清她承受的千災(zāi)百難。推開天窗，我只得見史冊的浮沉長河中模糊面容，或狂放或悲戚，或迷醉或清明，都是她的兒女，都是她的血脈。長風(fēng)飲不盡我心心念念的，是那一天天方破曉，硝煙已燃，是那一方殺伐驚起，滿船英魂沉入海底，是那一聲雷霆炮響，琉璃瓦碎，國門大開。我推開天窗，見民國八年的青年學(xué)生青衫磊落，滿腔憤火，振臂高呼：“寧為玉碎，不為瓦全”。
我見海峽那頭戚戚艾艾，蒼蒼涼涼，軍民熱血染不透山川，哀鴻遍野傳不回故鄉(xiāng)。我還見那一曲纏綿了半個江南的《秦淮景》生生扯斷了琵琶弦，滿地的廢墟與尸骸里藏著孩童的眼，南京城上空籠著驅(qū)不散的灰煙。我又有幸得見那身著黑褂的瘦弱先生，橫眉冷對千夫指，“愿青年學(xué)生能擺脫冷氣”，見朱自清滿身風(fēng)骨，“不為五斗米折腰”。天窗外的粉末簌簌撲落在眼前，天光捎來血紅色信箋，上書“致那十四年”。
長風(fēng)飲不盡，霜雪埋烽煙。漆黑的礦燈顫巍巍地照了幾百年，災(zāi)難如長白山頭的飛雪終年不減。我追尋她的腳步，步步皆是骨血�？伤琅f懷著赤子之心，如清風(fēng)明月，似寒梅傲雪。天光失了神色，窗扉緊掩。
青山遮不住，我心心念念的是她終于擁有話語權(quán)，是她無論何時何地，都會接兒女們回家的誓言，是她重立于世界之林，不再退卻。
我又推開蒙塵天窗。我看見利比亞撤僑時，客機(jī)郵輪貨船海陸空三路并進(jìn)，接回同胞。我看見天津碼頭失事，各地聲援。我看見懷古風(fēng)潮掀起，與歷史遙相舉杯。這一杯，敬那千古流傳的神州風(fēng)骨，敬那百世流芳的溫良恭儉，敬那繡口一吐便成就的半個盛唐，敬那流淌著江河謙卑之骨。
這些老舊而沉重的記憶，是值得永世流傳的.珍寶。盡管它被覆了幾杯黃土，也依舊是遍布鮮花的土丘，也依舊是青山之下東流而去的蓬勃血液，那樣有生機(jī)，懷熱意，挾卷過車轍下枯黃草根，哺育過離群的孤雁，最終匯入民族的軀干。
我那歷盡了風(fēng)霜雨雪，洋槍炮彈的祖國啊，終于終于沐浴天光。
我的祖國�。∥彝崎_天窗，得見你千載風(fēng)華，百年滄桑，見你從山川破碎到河清海晏，愿你晦暗盡散，長浴天光。
天窗優(yōu)秀作文 篇7
前些日子，一直在家中做作業(yè)，氣悶得很。忽然大雨，天色暗若黑漆。我一怔，看向手中考卷上的一行小字：從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥……我不由得往天花板上望去，看見了一片空空如也。我暗想：莫不是不開天窗便不見窗外了?又往身旁大窗看去，一扇窗相隔，風(fēng)聲、雨聲皆隱去了，只看見一道道閃電劃過天空。
我有看報(bào)的習(xí)慣。剛剛看過的內(nèi)容，一直記憶猶新。近日鬧得最沸沸揚(yáng)揚(yáng)的便是美國的一起馬拉松爆炸案，兇手兩兄弟分別是業(yè)余拳擊手和優(yōu)秀學(xué)生。網(wǎng)上不斷有人議論他們。一人說：“這兩人心理肯定有問題�！蔽覅s覺得未必如此。想起剛讀過的'《天窗》，我想或許是他們沒把“天窗”打開吧，否則又怎會如此想不開?聯(lián)想那場大雨，總覺有千絲萬縷的關(guān)系。
這次放假，順便回了一趟老家。走在鄉(xiāng)間的小路上，一只小青蛙忽然從我面前蹦跶而過。我想，它真是天真無邪，如初生嬰兒一般，不畏懼任何事物。佛教的《涅槃經(jīng)》中說有五種菩薩行，其中就有天真無邪、正直磊落人嬰兒行。我若有所思，幾件事如一條藤上的果實(shí)，為我順藤摸瓜所摸走了�！度纸�(jīng)》云：“人之初，性本善。”荀子與韓非子卻認(rèn)為人之初，性本惡。此時在我看來，《三字經(jīng)》固然是對的，另一種亦有可取之處，因?yàn)槿藙偵聛頃r，是完全憑自己意向而動的，可說是亦善亦惡，兩種說法都沒錯。
冥思如此之久，我無非是懂得了一個道理，而這個道理也是淺顯可笑的：人需要將自己的“天窗”打開，從一點(diǎn)窺視一切，令自己沉浸在想象的世界，令自己的性情回到嬰兒那種天真無邪、亦善亦惡的性情。
天窗優(yōu)秀作文 篇8
鄉(xiāng)下人家的屋頂上，總有一塊玻璃板，叫做“天窗”�？墒菦]有天窗的城市，也是有天窗的。
在大多數(shù)汽車上，都有一個小窗子，也叫做“天窗”。這塊天窗可以看到湛藍(lán)的天空、碧綠的柳樹，還有樹上掉落的松果。也就是它，給了長途旅行的人們雙倍的慰藉。它的作用，絲毫不亞于兩邊的車窗。還有的車子連頂蓋都沒有。你可以清楚地看見周圍發(fā)生的.一切事情，但這種車子很是昂貴。
雖然我們的屋子里沒有天窗，但是我們有窗戶。發(fā)明這窗戶的古人們，是應(yīng)得感謝的，要不然，被關(guān)在“牢籠”里的孩子們還有什么樂趣可言呢?
透過這窗戶，你可以清晰地看見幾只小鳥在柳樹上歌唱，外面高樓大廈鱗次櫛比，還有公園里又來了一個人喝茶，這些對你來說都一覽無余。在你學(xué)習(xí)的時候，只要看一眼窗戶，就能得到雙倍的動力。
不管怎樣，心靈的天窗才是最重要的。讓我們打開它，然后快樂地生活!
天窗優(yōu)秀作文 篇9
童年，充滿了無數(shù)的幻想，承載著無數(shù)的天真。
我年輕的時候，文字描述了一個新奇的東西——天窗，給我?guī)頍o限遐想。因此，我渴望有一個屬于自己的小天窗。在我祖父鄉(xiāng)下的房子里，那是一棟三層的新房子。我爺爺不能拆掉新房子的屋頂。我懇求祖父像以前一樣在屋頂上做一個天窗。那時，我的祖父無論如何不同意。出乎意料的是。
我不知道幾年前的夏天，當(dāng)我清明節(jié)回家的時候，我和爺爺去頂樓拿祭品，當(dāng)我走進(jìn)門檻的時候，一道金光直射向我。我的眼睛閃閃發(fā)光，是的！這是天窗！我渴望但從未擁有的天窗！我太激動了，甚至說不清楚：“這是我的天窗嗎？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興得跳上跳下，像一個三歲的孩子一樣高興，爺爺笑了，好像他比我更高興，那天晚上我很高興沒有睡著。
從那以后，每天晚上在家里，我都迫不及待地探索天空中的所有秘密，看看他是否像文字所說的那樣神奇。我看到美麗、明亮和彎曲的月亮，有時他不在。夏夜最常見的東西是星星，一顆接一顆，非常漂亮，非常漂亮。你還可以看到鳥兒在空中掠過電線桿。“呼呼聲”隨著“呼呼聲”來來去去。沒有限制。更難知道它是什么樣子。只有一閃而過的黑色影子，文本中也提到了蝙蝠。有時他會在不久后倒掛在電線上，然后飛走。我不知道他去了哪里。還有一只貓頭鷹。雖然他看不清楚，但他的眼睛讓我確認(rèn)是他。它捕捉到了屋頂上的“老鼠精華”。我也不知道。令我失望的是，它并不像我想象的那么夢幻。我仍然喜歡它，因?yàn)樗休d著我的童年。爺爺總是提醒我下樓睡覺要小心。雖然我保證會做好，但我的心極不情愿。我希望我能站在天窗上，探索充滿無限神秘的'天空。之后，我高興地和爺爺描述了天窗里的一切。我模仿并做手勢，認(rèn)為我無法用我的四肢和面部特征來描述這個謎。爺爺看著我，他笑了，他的臉很和善……“我記得上次我不經(jīng)意地提到脖子里的酸。之后，我看著天窗里的小板凳，變成了爺爺午休時的板凳。爺爺也靠在沙發(fā)上睡覺，坐著，很淺，我也習(xí)慣性地放輕腳步，悄悄走開，輕輕帶上好門，躺在長椅上晃，睡著了，不知道什么時候有更多的毯子，有爺爺?shù)臍庀ⅲ瑵鉂獾臏嘏?/p>
后來，我聽奶奶說爺爺必須在屋頂支撐自己來修理天窗。他扯下瓷磚，使房子漏水。做這么小的玻璃窗花了幾個星期。我知道爺爺一直生病，不能做重活，但是因?yàn)槲蚁矚g，我支持自己去修理它。我不知道有多少汗水，也不知道爺爺掙扎了多久，但我知道這小小的玻璃窗承載著多少愛和親情，而這冰冷的玻璃窗蘊(yùn)含著溫暖的情感。
當(dāng)我長大后，我不再保留祖父辛辛苦苦為我修的天窗，我也不再堅(jiān)持祖父。我的老祖父似乎缺少陪伴。我不知道要多久我爺爺才能爬上梯子修好天窗。溝壑越來越深，像溫暖的感情一樣深，有越來越多的白發(fā)，但不如我漫不經(jīng)心的關(guān)心。有時候親情可以讓一個人付出一切，有時候關(guān)懷是對死亡的永恒保護(hù)。
天窗優(yōu)秀作文 篇10
今天我終于把《打開天窗》看完了。
這本書是九歲時蔣方舟寫的。現(xiàn)在的我之所以會去看她小時候?qū)懙奈恼�，完全是源于對她的好奇，我早已聽聞她的事跡了，就總想拜讀一下她的作品，是不是如傳言一般無二。
所以我才在網(wǎng)上找了她的書來看，看完的時候還真的感覺她的確挺厲害的`，在那樣的年紀(jì)能寫出超過她年齡思想的文字，寫的東西算是在同鄰人里面最好的了。就比如第43章的——天上掉下個林妹妹。文字里稚嫩卻又透著一股成熟的氣息。
她還看過很多很多書，真的讓我很佩服，我也有一個作家的夢，但我知道這個夢想不好實(shí)現(xiàn)，也會難走，但我一定要闖一闖，因?yàn)槲蚁嘈盼乙材軌粝氤烧�，不�?fù)年華。
誠如這本書的書名，我想打開我的那扇天窗，看看美麗的藍(lán)天，看見小鳥在空中自由翱翔。
為了我的夢想，我也在很努力的學(xué)習(xí)，努力的看書，努力的寫文字，盡管稚嫩，但我相信雛鷹會成長，小雞會上梁。
天窗優(yōu)秀作文 篇11
青春好似一股清泉，干凈而純粹；青春又好似一縷朝陽，蓬勃而明亮；青春好似一絲火光，炙熱而美好。我們不能在青春的大好時光，去虛度光陰，去封閉自我，不好好把我青春的時光。打開青春的天窗吧，讓青春的朝氣透過窗檐照射進(jìn)來吧，讓我們感受青春的溫暖與昂揚(yáng)。
在青春的大好時光，不要封閉自我。有很多人，自己封閉自己，不與別人交涉，不與他人溝通交流，一味的活在自己的小小世界里，一個人享受一個人獨(dú)處的快樂。一個人獨(dú)處確實(shí)很快樂，不用在意和別人的社交關(guān)系，與人們都是泛泛之交，保持一定的社交距離。但這也是有很多缺點(diǎn)的，長此以往，可能與別人溝通交流的能力就得不到提升，甚至以后會有社交恐懼癥，這樣的心理在以后進(jìn)入社會，參加工作后是十分不利的，許多工作包括社會上的社交，都是需要很好地社交和與他人溝通的能力的，這種能力喪失和倒退是萬萬不可的。
打開青春的天窗，讓自己變得陽光快樂，昂揚(yáng)向上吧。青春是用來奮斗的，如果在青春的大好時光，一味的.消沉低落，生活上頹廢不堪，每天渾渾噩噩的度日，不去趁著身體強(qiáng)壯，頭腦最清楚的時候好好奮斗，這樣無異于是虛度青春的，浪費(fèi)了青春最好的時光，青春是用來奮斗的，我們應(yīng)該覺得青春是朝氣的，而不能虛度光陰，蹉跎度日，這樣的青春是沒有奮斗的動力的。
打開青春的天窗，就是指要打開心里那道青春之門，讓青春的朝氣與活力照射進(jìn)來，整個人應(yīng)該是昂揚(yáng)向上的，不應(yīng)該自我封閉。還有就是要被青春的朝氣感染，做一個積極向上，快樂幸福的人，即使生活是難的，我們也要用耐心與勇氣去面對可能面臨的眾多苦難。
天窗優(yōu)秀作文 篇12
已經(jīng)步入青春期的我們，開始了我們?nèi)松凶蠲利�，最活躍的人升階段。要知道人的人生階段有很多幼兒期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果說幼兒期和少年期代表著新生老年期和中年期，代表著落葉歸根，那么青年期將是我們?nèi)松凶蠲烂�，最熱烈的時期。青年肩負(fù)著很多義務(wù)，也有很多責(zé)任，我們要為這個社會和這個時代做出非凡的貢獻(xiàn)，一個時代如果沒有好的青年，那么這個時代將萬劫不復(fù)。
青春一個多美貌的詞語。像青草一樣，在春天昂揚(yáng)。我們每一個青年都應(yīng)該有自己的一片天，不能只拘束于狹隘的眼界，我們要多讀書，要在書籍中尋找到不的世界，在那樣的世界里發(fā)揮自己的才能提升自己的.境界，讓自己成為一個更加成功的人。打開青春的天窗，我們可以看到世間最活力的力量。在這個世界上最重要的人就是青年，青年就是時代的血脈，我們正處于這個時代的中心，能力越大，責(zé)任就越大，在此時我們需要提升自己的，才能讓自己在青春階段能夠?yàn)檫@個世界做出力所能及的貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)自己的個人價值和社會價值。
打開青春的天窗，讓我們看看外面的世界吧！在這個過程中，可能我們會遇到挫折和失敗，但是請不要放棄，這是人生所必經(jīng)的，有了挫折和失敗才有成功。如果能被輕易打敗，那么我們就不叫做青年了。青春就要像花一樣綻放，綻放出一生中最美好的樣子，等到老年垂暮才不會感嘆自己一生的平平無奇寡淡。
天窗優(yōu)秀作文 篇13
青春的腳步正慢慢的向我們靠近，身為青春期的我們開始變得暴躁、多疑、不自信......很難控制自己的情緒，常常趕到孤獨(dú)寂寞，沒有人理解我們內(nèi)心的想法，想說但又說不出來的感覺真的很難受。那時候我感覺自己每天都很沮喪，找不到一個人分享。但我找到了一個寫作的方式，可以幫助我釋放心中的壓抑，打開青春的天窗，發(fā)現(xiàn)外面新鮮的事物。
打開青春的天窗，我發(fā)現(xiàn)自己并不是自己想象中的那樣懦弱、無能。對比起那些生活比我過得還差的人，我真的很幸福，至少我還有一個家可以當(dāng)避風(fēng)雨，還有愛我的家人關(guān)心著我。這樣想想，在青春的路上遇到的任何苦難都不那么可怕了。在成長的過程中勢必會經(jīng)歷失敗，但是，請不要放棄，相信自己，時間會沖刷一切的，換個角度思考問題，有挫折和挑戰(zhàn)才是青春最美的樣子。我們要活就要活得漂亮，勇于面對困難，因?yàn)槲覀兪悄贻p人，要多經(jīng)歷磨煉，才會成長得更快。
打開青春的天窗，也要試著融入社會這個大集體中。不要一味的自我封閉和獨(dú)處，人是一個群居的動物，離不開群體，而且在我們以后的.生活中需要跟很多的人溝通交流�！蔼�(dú)樂樂，不如眾樂樂，”一個人的快樂是有限的，而且每個人身上都有缺點(diǎn)，我們不與他人接觸，就發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。多與優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)交流，我們會比自己學(xué)到的東西還多。
打開青春的天窗，慢慢的感受著窗外的風(fēng)景，我們會看到很多以前從未看過的美麗。
天窗優(yōu)秀作文 篇14
打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。
青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽西沉，不再羨慕夸父逐日、嫦娥奔月……
打開青春的天窗�？臻e時分，品幽幽綠名茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)自；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡卡特琳·溫索爾（《琥珀》的`作者）去體味17世紀(jì)倫敦那個爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會……閱讀生活，享受生活，珍惜情感，我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的靈光里；我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的義憤；我會激動于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……
氣質(zhì)，在感動中蘊(yùn)含；情感，在激動中醞釀；理智，在陶醉中升華。
打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。
打開青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景……
天窗優(yōu)秀作文 篇15
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得地洞似的。
于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀!”隨著木板窗的關(guān)閉孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是惟一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥。你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來!
晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉!
你會從那小玻璃上面的一粒星、一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹──總之，美麗神奇的`夜的世界立刻會在你的想象中展開。
這小小的一方空白是神奇的!它會使你看見若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密;它會使你想到若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件。
發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該感謝的。因?yàn)榛顫姷暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比他看到的更真切，更豐富，更復(fù)雜!
天窗優(yōu)秀作文 篇16
史鐵生是我十幾年前就敬佩的作家，他以思想作筆，書寫人生的傳奇，救贖了自己，也救贖了蕓蕓眾生。他的“人生就是與困境周旋”已成為我的座右銘，激勵我一次又一次越過人生險灘。他雙腿癱瘓后的四十年遭受的磨難，思想的千回百轉(zhuǎn)，別人無法懂得。在地壇一天又一天的思考，別人無法窺探。
史鐵生用生命在書寫，他的文字的厚度與深度讓我們感慨一個不屈靈魂的高貴所在�！肚锾斓膽涯睢肪幦胄陆滩氖蔷幷叽笄閼训捏w現(xiàn)，這篇簡潔優(yōu)美的文字飽含作者對偉大無私母愛的深深懷念，在母愛的感召下作者走出了痛苦絕望的深淵，對生活充滿希望，堅(jiān)定了“好好兒活”的信念，心底的明朗堅(jiān)強(qiáng)和北海怒放的菊花相輝相映。
如何讓情文并茂的文章打開初一學(xué)生的心窗，是我思考的重點(diǎn)。恰好看到同事轉(zhuǎn)發(fā)的微信視頻，劉明教授朗誦《秋天的懷念》，我聽得潸然淚下。史鐵生的妹妹在錄制現(xiàn)場，劉明就進(jìn)入了史鐵生的角色，那種痛苦絕望、悲傷遺憾、明朗堅(jiān)強(qiáng)，表達(dá)得淋漓盡致。學(xué)生聽一遍全懂了，不用老師過多講解。我就決定讓學(xué)生先把課文讀通，讀出人物的情感變化，說說自己感動的細(xì)節(jié)，再看朗讀視頻。走進(jìn)文本，感受作者在懷念中堅(jiān)強(qiáng)成長的品質(zhì)。“我”的暴怒無常和母親的謹(jǐn)慎呵護(hù)形成對比的細(xì)節(jié)描寫，菊花怒放的景物描寫，“好好兒活”的首尾照應(yīng)，學(xué)生在研讀中理解了寫作方法，逐步體會出作者文字中沉淀的情感。
走出文本，對接生活，打開心靈的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我寫了下水文《秋天的懷念》，懷念奶奶臨終的慘景，懷念奶奶對我們的牽掛，懷念奶奶美好的愿景，朗讀時幾度哽咽，有個男孩趕緊給我送來衛(wèi)生紙。下課后那個男孩啜泣不已，詢問得知老師的文章觸動了他心底的`思念，他想起了自己的奶奶。我就此點(diǎn)撥：做最好的自己就是對親人最好的回報(bào)。老師跟大家說真心話，同學(xué)們愿意跟老師說真心話嗎？孩子們一致點(diǎn)頭。我順勢講解熱愛生活、熱愛寫作的重要性，一起商討寫作題目�！缎@生活剪輯》《我家那些事兒》《同學(xué)，你好》《老師，我懂了》等題目學(xué)生可以任選，還可再擬。
打開心靈的天窗，點(diǎn)燃寫作的激情，期待有精彩的作品呈現(xiàn)。當(dāng)然還有一部分學(xué)生上課很感動，但思想空洞洞，提筆仍離題，這些都是正�，F(xiàn)象。寫作水平的提高不是一蹴而就的，需要長期的積淀。
課堂上只要有一個學(xué)生感動，就是我堅(jiān)持下去的理由。好的教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂，我將用我的善良真誠、執(zhí)著堅(jiān)持去喚醒那些或聰慧感恩或毛躁偏執(zhí)的孩子們！
天窗優(yōu)秀作文 篇17
在生活里，我們都難以避免一些失落，也許這些不情愿的悲觀充滿了我們的生活，就像汽水中的氣泡，堆積久了，就會變成滿肚子的碳酸飲料。而那條路上的溫暖，總能讓我心中悲觀的氣泡融化，最后在空中渺遠(yuǎn)，渺遠(yuǎn)……
那是回家的路。窄窄的小徑向遠(yuǎn)方延伸著，頗有幾分“曲徑通幽”的意味。在這里，我曾看到一簇在風(fēng)雨之中飽受摧殘的花兒，多彩的花瓣已經(jīng)零落成泥，但纖細(xì)的軀干仍然倔強(qiáng)地挺立著。花兒昂起疲憊不堪的頭顱，在一方泥濘之地，仍然向著陽光的方向努力生長，即使殘破，亦有高貴美麗的風(fēng)采。有一棵大樹在風(fēng)中搖曳，狂風(fēng)無情地撕扯著它美麗的頭冠，而它即使彎腰低頭，也在風(fēng)中發(fā)出了“呼呼”的`強(qiáng)有力的吶喊。那聲音從我耳中清晰地穿過，我聽懂了，那是名為“生命”的呼聲。
陰雨綿綿的雨季，河水不斷享受著細(xì)雨滴水中帶來的膨脹，這樣的景色猶如一幅壯闊的水墨畫，深深畫入我心中。而那些曾被風(fēng)雨壓彎了腰的生命仍然挺立，抹去了昔日的滄桑，在這豐碩的秋日傲然張望。秋日一過，這些生命將進(jìn)入一次新的輪回。春風(fēng)一吹，又是盎然生機(jī)。枯萎了仍然一次次成長，它們都是那么的堅(jiān)強(qiáng)！
將這美好盡收眼底，我忍不住深吸一口氣，身體每個毛孔都仿佛都舒展開來，在這清新的空氣中歡呼跳躍。我的心胸已經(jīng)敞開，無遮無攔地躺在這天地之間。迎著光前行，身后的影子被拉得老長，指向我憧憬的太陽。我聽到腳步輕快地在地上踩出有力的節(jié)奏，一直奔向心靈歸屬之地。
行走在這路上，陽光和詩意總能給我深深地慰藉。其實(shí)在生活中，怎能避免黑暗的存在呢？我們需要去發(fā)現(xiàn)、去走近，推開那扇心靈之窗，讓美好進(jìn)入我們的心房，成為激勵我們前行的力量。
愿他人也能如此，打開心靈的天窗，于枯燥中感受生活的詩情畫意。
天窗優(yōu)秀作文 篇18
水從不濃妝艷抹，可水里總有迷人的景色；風(fēng)沒有妖嬈的姿態(tài)，可閉上眼，你會知道風(fēng)是從哪個方向來的。水中有風(fēng)，風(fēng)里，只有為善于發(fā)現(xiàn)的人準(zhǔn)備的生機(jī)勃勃。
你需要的是一雙澄澈的眼睛，通過自省，打開心靈的天窗，讓美好的氣息，撲面而來。
曾經(jīng)的我是原野中的一只梅花鹿，嘲笑長頸鹿的長脖子自討苦吃，直到一天原野中僅剩下一片高挺的樹，我只好望而卻步；曾經(jīng)的我是一支驕傲的玫瑰，嘲笑野草沒有芳香，直到一天花園中的一場大火，它卻浴火重生；曾經(jīng)的我是孩子埋頭學(xué)習(xí)時為他照亮的臺燈，我嘲笑柜子里靜躺的蠟燭，蒙了一層塵埃，無法散發(fā)光熱，直到有一天因停電故障，我無能為力，它卻燃燒自己，照亮別人。
追尋著無數(shù)個曾經(jīng)的我的影子，如今的我已然搖身一變，學(xué)會尋找他人身上的閃光點(diǎn)，不再嘲諷他人，滿足自己。而是自我反省后，擁有發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。
正如：“尺有所短，寸有所長。”請學(xué)會用挑剔的眼光看自己，用欣賞的目光對他人，不要用“自以為”將自我封閉在一個美好的內(nèi)心世界里，數(shù)落著他人的種種。試著打開一扇窗，讓自己去更高的天空喘口氣�！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
自省，打破你的以為，擁抱更美的自己。
那個多年以來一直抱怨著鄰居邋遢的太太，她自以為鄰居的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，她以為自己與鄰居有天淵之別。然而可悲的是，她不知道自己以為的一切，只是由于她習(xí)慣于從高處俯視別人罷了。正如她不曾注意，是自己家的窗子臟了。所以，請不要沉溺于居高臨下的欣喜之中，與此同時，你可能正一步步走向那個曾經(jīng)連自己都鄙夷的自己。打開心靈的天窗，常常反思，遇見下一個閃亮的自我。
自省，放下你的'驕傲，緊跟對手的腳步。
繩池之會，完璧歸趙，使藺相如得到器重。而廉頗自恃戰(zhàn)功，與藺相如多處不和。但讓人欣慰的是廉頗懂得自省，聽聞藺相如的深謀遠(yuǎn)慮和一直以來的寬容忍讓后追悔莫及，及時反思，終于懸崖勒馬。負(fù)荊請罪，使趙國根基穩(wěn)固，精誠團(tuán)結(jié)，成為一段佳話。有過錯不可怕，但不要錯過一次正視自己的機(jī)會，放下面子，為心靈開一扇天窗，才能讓自我進(jìn)階，與對手一較高下。
我們生活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，愿每一個你們，盡管渺小，也請為自己的心靈打開一扇發(fā)現(xiàn)美的窗口，在不斷地自省與拼命地追趕中散發(fā)光和熱，做自己的小小星辰。
天窗優(yōu)秀作文 篇19
青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶爾，翻閱往事留下一張張淡淡的痕跡。
青春的閃光點(diǎn)何其多，青春的風(fēng)采迷煞人。個性的張揚(yáng)與青春的閃光，就像一對親密無間的孿生姐妹，她們歡笑著，雀躍著，將一個生命中最真最美，毫無保留大大方方地展現(xiàn)在人們面前，讓人情不自禁的表現(xiàn)自我，磨礪自我，超越自我。正處于青春階段，我們可能陶醉于浪漫的愛情故事，以至于學(xué)習(xí)成績下降，最后也會受到傷害，也會整天處于憂傷，心碎的狀態(tài)，所以我們一定要克服青春期萌動，打開青春的天窗。
郭經(jīng)明說:“青春，是一道明媚的憂傷!”說的恰到好處。哪個人的青春不是在淡淡的憂傷中度過？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)時，嘴角總是不自覺輕揚(yáng)，仿佛自我嘲笑般的�？纯矗�(dāng)年的自己有多傻。
打開青春的天窗，意味著不在為落紅憔悴，花謝傷清，不在談流水東去，太陽日西沉，不在現(xiàn)夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷戀與席絹，瓊瑤千律一篇凄美純情的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走迷陣的`
氣質(zhì)，在感動中蘊(yùn)藏;情感，在激情中醞釀;理智，在陶醉中升華。
打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量，去叩開理想的宮殿。
打開青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景。
天窗優(yōu)秀作文 篇20
今天，我們學(xué)習(xí)了茅盾的《天窗》，文中那小小的天窗是神奇的，帶給我們許多遐想。假如我家也開個天窗……
夜深了，躺在床上也睡不著，實(shí)是在悶得慌。我一抬頭，看見了那小小的天窗……
哇！看那月亮！潔白的臉龐圓圓的，仔細(xì)看，還能看出個人影兒來，一定是月宮里的嫦娥姐姐覺得寂寞，所以抱著玉兔，在無數(shù)星星的陪伴下，在無邊無際的天空中散步。于是，月亮隨著嫦娥姐姐的'腳步，一點(diǎn)點(diǎn)從天窗中消失了，到別處去了……
瞧啊，從天窗上又劃過了一道亮光！那是什么？噢！是一顆流星，我趕緊閉上眼睛，許下了一個愿望。唰唰！突然閃過一個東西。啊！是外星人的飛船吧！真想請那些天外來客到家里來玩兒。哇噻！我竟然又看見了一只不曾被人們發(fā)現(xiàn)的、會發(fā)光的動物從天窗走過——它狀如小貓，長著四條腿，兩對翅膀……
小小的天窗啊，帶給我無限的遐想！但愿以后，我家真的能夠開一個天窗！
天窗優(yōu)秀作文 篇21
今天的“美學(xué)”似乎風(fēng)光無限，倍受寵幸，有“新聞美學(xué)”，“愛情美學(xué)”，“居室美學(xué)”，“汽車動力美學(xué)”，甚至還有“金屬幣美學(xué)”、“齒科美學(xué)”等等，“美學(xué)”正在成為一個泛濫成災(zāi)的詞。但是，“美學(xué)”也日益呈現(xiàn)出一種膚淺的裝飾感，而僅僅淪為時尚的符號。在這樣的語境里，陳望衡先生的專著《當(dāng)代美學(xué)原理》仍然試圖保持美學(xué)的學(xué)科尊嚴(yán)，以圓熟的辨證思維，深入追尋美的基本奧秘，并且建構(gòu)了一個以“境界本體論”為基石的美學(xué)新體系。如此執(zhí)著的努力令人感佩。
這部著作開篇就提出“生存意義”的問題。書中提出，人活世上，有三種狀態(tài)，一是“謀生”，再是“榮生”，最高層次是“樂生”。從“樂生”出發(fā)，才有美學(xué)的立足之地。作者特別提出了“審美懸置”。認(rèn)為一個被現(xiàn)實(shí)欲望和功利目的所控制的人，是無法臻于審美境界的。如果說“謀生”是一種為己的自然人生，“榮生”是一種為他的“道德人生”，那么“樂生”就是一種接近于無為而自由的審美人生。只有懸置了意志性的目的，樂生才有可能。對于身陷事務(wù)之煩、功利之累的當(dāng)代人來說，也許有必要在自己的頭頂開一扇“審美的天窗”。如此才能仰望美麗的'星空；需要拭亮“人心一點(diǎn)靈明”，則天地萬物才能呈現(xiàn)出流轉(zhuǎn)不息的生機(jī)。
對于境界的追求，必然地與人生價值的探尋和意義的追問聯(lián)系了起來。臻于一個“和而不同”的、“怡情快意”的“共生樂生”的“大我之境”，幾十年來，作者自身也一直努力地在實(shí)踐其人生審美境界的理想。他跋涉于山水，優(yōu)游于學(xué)問，體認(rèn)本體，感悟玄奧，中西攀緣，上下求索，以求達(dá)于如“以天地萬物為一體，欣合和暢”之境。他說，學(xué)問是一種特別的價值，一種特別的人生境界，無論苦樂。皆能從個體的有限中體驗(yàn)到無限。他多次用《中庸》中的幾句話來表示所向往的天地人生大境界，那就是：“尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。”
今天有什么能承諾給我們最可靠的價值指引、最可信的精神撫慰、最可愛的詩意棲居？美學(xué)的意義也許確實(shí)有待于重新發(fā)現(xiàn)和重構(gòu)。當(dāng)然，并沒有幼稚到那種地步，比如說過于樂觀地相信美學(xué)能為當(dāng)代人提供一個安身立命的屋頂，或者把它打扮成人類荒野中的美學(xué)福音，可以一勞永逸地幫助人們擺脫現(xiàn)實(shí)及精神的種種困境，走出無所寄望的生存沼澤地。這也可能是美學(xué)身份膨脹的表現(xiàn)。畢竟“以美育代宗教”式的信念已經(jīng)被證明為“譫妄”，而“世界將由美來拯救”式的呼喚終究有些一廂情愿。但是，追求美的境界必然意味著追求個體精神的自由和完整、向往群體之間以及人與自然的和諧，因此美學(xué)境界本體論揭示出一種召喚性的思維方式，一個超越性的精神向度，它始終在追問個體及人類尋求幸福的途徑和秘密。這不是美學(xué)的追問，更是存在論意義上的扣問。
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