以希望為話(huà)題的作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的以希望為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以希望為話(huà)題的作文1
我種下了春的種
在冬天快結(jié)束的日子里，我悄悄種下了春，種得很深很深，埋藏在我心中，蘊(yùn)含著無(wú)限的希望！
當(dāng)春天來(lái)的時(shí)候。我心中的春之種已經(jīng)發(fā)了小綠芽！你瞧，路邊的花圃中已布滿(mǎn)了五彩的小星星——花骨朵！遠(yuǎn)處飄來(lái)植物的幽香，多么美妙的意境呀！這是一個(gè)個(gè)新生命的誕生，是孕育著希望和活力的時(shí)候，當(dāng)我們靜靜坐下聆聽(tīng)時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到它的神奇。嘿！春天呀，是個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)，它一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)著，給我心中春的種子很多的營(yíng)養(yǎng)。
春天的氣息正彌漫在空氣中，我的心也感覺(jué)大了——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在我心中的春之種也變茁壯了！世界的活力已被喚醒。你瞧，山野上、小丘上到處充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣息，大家都在快樂(lè)奔跑！青綠色的葉子，五顏六色的花朵都向著太陽(yáng)召喚。草地上閃耀著光澤，哈，那是太陽(yáng)的光芒呀，多么美妙的世界呀！孩子們?cè)跉g歌、跳舞，在草地上打滾，說(shuō)笑，好快樂(lè)。喜歡春天的快樂(lè)，春天的活力綻放出來(lái)，我的心無(wú)比愉悅，我在心中呼喊著——“春天，春天，我愛(ài)春天！”
春天是那么美，一點(diǎn)一點(diǎn)地感染著我，我不僅發(fā)現(xiàn)了春天的外在美，更體會(huì)到了春天的內(nèi)在美。所以我心中那春天的種子成熟了——這個(gè)季節(jié)是多么美麗！春天這個(gè)希望的.季節(jié)，我們應(yīng)該好好把握，把自己的心愿和發(fā)奮的精神以及堅(jiān)持的信念延續(xù)到后面的季節(jié)。這一年我們才能過(guò)得很有意義，很充實(shí)。春天是美好的，春天的人們也是美好的！萬(wàn)物復(fù)蘇的春日是多么美妙，讓人有無(wú)限的向往，而且懂得欣賞這美麗的人會(huì)讓這風(fēng)景更加美麗。春天美麗的景色讓人總有一種占有欲，可是你看看草地上，樹(shù)上都有著美麗話(huà)語(yǔ)：請(qǐng)不要傷害我……哈，大家都已經(jīng)有了保護(hù)春天的意識(shí)！春姑姑一定很開(kāi)心吧！我們喜愛(ài)春天，因?yàn)榇禾煜裎覀冞@些孩子一樣活潑、有朝氣，保護(hù)春天就是愛(ài)護(hù)自己呀！
我在心中種下了春的種子，春感染著它，澆灌著它，它因?yàn)榇憾聣�、明麗！哦，我�?ài)春天！
以希望為話(huà)題的作文2
我想世界上的生物都應(yīng)該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來(lái)捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。
有時(shí)，他們沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄儧](méi)有付出足夠的努力。要想實(shí)現(xiàn)自己的希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。
希望是什么？希望就是鼓勵(lì)。在5·12汶川地震中，困了72小時(shí)的一對(duì)父子被壓在廢墟下，眼看就沒(méi)有生的希望，然而他們沒(méi)有放棄最后一絲希望，他們堅(jiān)持著，與饑餓、口渴、疲倦、死神做斗爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)，不到最后一刻絕不放棄，終于在解放軍的幫助下從死神的魔爪中逃了出來(lái)。
希望是什么？希望就是眼神。父母的眼神里，在對(duì)待孩子時(shí)，時(shí)刻飽含希望，在他們的心里，我們是他們生命的延續(xù)，是他們希望的寄托，如果孩子有丁點(diǎn)進(jìn)步，他們就會(huì)眼放希望的光芒。
希望是什么？希望就是叮囑。師長(zhǎng)叮囑時(shí)飽含著無(wú)限的`希望，他們一句句叮囑中，滲透著絲絲愛(ài)意，殷切期望，恨不得拔著我們長(zhǎng)，拽著我們走，他們希望我們健康，希望我們快樂(lè)，希望我們成功，希望我們走進(jìn)成功大門(mén)。
希望是什么？希望就是一碗五味湯。這碗湯里有酸、甜、苦、辣、咸。不是嗎？當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，心里甜甜的，當(dāng)你偶而因一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)，心里酸酸的，辣辣的，流下悔恨的淚水時(shí)，又是咸咸的，當(dāng)你明白錯(cuò)誤的時(shí)候，內(nèi)心是苦苦的。
希望是什么？希望是幸福。我們都有一個(gè)其樂(lè)融融的家，它是我們愛(ài)的港灣，感情的聚集地，在這里，有太多太多的幸福：無(wú)論是失敗還是成功，都有愛(ài)的凝結(jié)。
希望隨處可見(jiàn)，成功隨時(shí)會(huì)與你不期而遇，一個(gè)人只要能守住心中的希望，成功就會(huì)離你很近很近。
以希望為話(huà)題的作文3
或許這一切都是上天對(duì)人類(lèi)的懲罰！
21世紀(jì)，世界人口猛增，由于人類(lèi)的生活需要特別多的淡水資源、森林資源、生物資源、礦產(chǎn)資源極度匱乏。人類(lèi)的生存環(huán)境受到了前所未有的威脅，這就意味著人類(lèi)將無(wú)家可歸。有人曾提出建議，向南、北級(jí)遷移�？墒侨驓夂蜃兣沟帽ㄩ_(kāi)始融化；南極上方的臭氧層空洞越來(lái)越大，根本就抵擋不住紫外線(xiàn)的攝入。這個(gè)建議一經(jīng)提出，就馬上被否決了。聯(lián)合國(guó)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，始終沒(méi)有答案。人類(lèi)雖然可以等待生命的逝去，可動(dòng)物等不了。各種動(dòng)、植物紛紛消失滅絕、枯死。珍稀物種瀕臨滅絕，這一消息不得不讓聯(lián)合國(guó)決定：遷移其他星球，可是在茫茫宇宙中，想找到第二個(gè)“地球”又談何容易。于是，他們找到當(dāng)今科技技術(shù)一流的W教授，我當(dāng)時(shí)正是W教授的助理，他們對(duì)W教授說(shuō)，要重新建造，也就是說(shuō)克隆一個(gè)地球，以供人類(lèi)生存。經(jīng)過(guò)W教授的深思熟慮，答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。我上前說(shuō)到：“教授，別說(shuō)克隆是聯(lián)合國(guó)明令禁止，就算他們?nèi)∠私�，憑我們現(xiàn)在的能力、技術(shù)、設(shè)備，我們成功克隆地球的'幾率也就只有20%�！薄盀榱巳祟�(lèi)，哪怕只有1%的希望也要試試�！盬教授堅(jiān)定的說(shuō)。
我被教授的毅力所感染，投入到緊張的工作中去。我們采集了如今世界上最優(yōu)質(zhì)的水、空氣、土壤、礦物、動(dòng)植物等等的基因，將他們?nèi)苡谌萜髦�，由HT——609號(hào)飛船投入到軌道中。三天后，經(jīng)過(guò)衛(wèi)星的勘察，第二個(gè)“地球”已成功建造完畢。消息一經(jīng)傳出去，全世界都轟動(dòng)了。我、W教授和所有科研人員頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地掉眼淚。人類(lèi)立即動(dòng)身，搭載WH——571號(hào)航天飛船前往“希望”。
我那時(shí)在想，如果“希望”也再一次被人類(lèi)所毀滅，還會(huì)有第三個(gè)“地球”嗎？
“希望”讓人類(lèi)看到生命的“曙光”。但我也在擔(dān)心，我在擔(dān)心人類(lèi)會(huì)讓“希望”步第一個(gè)地球的后塵。終于一天，“希望”也會(huì)毀在人類(lèi)的手里。
以希望為話(huà)題的作文4
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰消雪融，處處一片生機(jī)盎然之景。春雨，靜靜地落著，落在麥浪上，深深密密地融入到那無(wú)邊的綠海里。在柔細(xì)清涼的雨絲里，麥浪被濡濕，花朵拍打著雨水。如果你是愛(ài)雨之人，此時(shí)你站在雨中，欣賞美景，就一定會(huì)想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
”春柳，在春雨的滋潤(rùn)之后，發(fā)出嫩芽，長(zhǎng)出枝條。在春風(fēng)中搖擺著它那婀娜的身姿，展現(xiàn)它的美�？吹酱司埃蜁�(huì)想到賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝夯ǎk爛。在果園里，各種各樣的果樹(shù)開(kāi)花了，有紅的、白的、粉的、橘色的`……那是桃樹(shù)開(kāi)了花，櫻桃樹(shù)開(kāi)了花，梨樹(shù)開(kāi)了花，杏樹(shù)開(kāi)了花……這些果樹(shù)都如競(jìng)選美者一樣，爭(zhēng)先開(kāi)放，比一比誰(shuí)更加多姿多彩。就連鄉(xiāng)間小路兩旁的野花也開(kāi)了，為春增添了色彩。
春草，堅(jiān)忍，因?yàn)樗贻p。這些小草經(jīng)歷了冬的嚴(yán)寒，積蓄堅(jiān)忍，當(dāng)春雨滋潤(rùn)大地過(guò)后，它們便鉆出地面，露出嫩綠的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，正如杜甫的《錢(qián)塘湖春行》中的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！贝壶B(niǎo)，活潑，因?yàn)樗`動(dòng)。鳥(niǎo)兒們從南方飛回來(lái)了，吱吱喳喳地叫，在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，互相嬉鬧。
還有一些鳥(niǎo)兒忙著筑巢，為新生活做準(zhǔn)備。這種場(chǎng)景不正如杜甫的《錢(qián)塘湖春行》中的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！贝核x無(wú)反顧地向前，以它新生的無(wú)比活力向前沖刺、撞擊。它泛起歡快的浪花，幸福地哭了，仿佛告訴沿路的每一棵樹(shù)、每一株草、每一個(gè)匆匆的行路人：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！薄禾�，一切都是新的，一切都會(huì)給人希望。
各種事物都在奮斗向前，如果你不想落后，就帶著你的希望與夢(mèng)想，乘著溫暖的春風(fēng)起航，你要把握這一年一遇的希望，讓自己的人生從此不再迷茫。春，充滿(mǎn)生機(jī)與希望。
以希望為話(huà)題的作文5
看著空間里和微博里的好友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類(lèi)似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……
俗話(huà)說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑�，四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春天所特有的風(fēng)景——春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來(lái)報(bào)到，爭(zhēng)先恐后的要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。也正是它們的爭(zhēng)先恐后，才讓我們感到初春的`天氣真是變化莫測(cè)，一會(huì)送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì)又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當(dāng)我們感覺(jué)到溫暖春天已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排幾場(chǎng)春雪，春天的雨就更不用說(shuō)，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)就不想走。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多一份期待，多一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節(jié)，春天就是給人遐想的季節(jié)。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一吥春泥，去滋潤(rùn)那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細(xì)雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因?yàn)槲蚁嘈胖灰约骸耙恍囊灰狻钡母冻�，�?huì)有“十全十美”的回報(bào)的。只要自己努力著，付出著，堅(jiān)持著，總會(huì)有屬于自己的春天的。
我們已經(jīng)送走一個(gè)嚴(yán)寒，又一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，等待下一個(gè)季節(jié)給自己帶來(lái)的驚喜……
以希望為話(huà)題的作文6
為什么這么多的王朝，只有明王朝長(zhǎng)達(dá)兩百七十多年？據(jù)說(shuō)是因?yàn)槊鞒瘯r(shí)，修城墻挖出來(lái)一個(gè)鎮(zhèn)國(guó)之寶。就是南京的吉祥物貔貅。所以才長(zhǎng)久的。貔貅是龍的第九個(gè)兒子。它保佑大明王朝歷久不衰。南京人把買(mǎi)個(gè)貔貅，稱(chēng)做請(qǐng)個(gè)貔貅。說(shuō)“買(mǎi)”是極不恭敬的說(shuō)法。
雖然走了一天很辛苦，可是還是覺(jué)得很值得。美麗的山，美麗的水，美麗的人，若能寄情山水，也是一種幸福了。
第三天，來(lái)到秦淮河畔的夫子廟。夫子廟是中國(guó)最大的傳統(tǒng)街市。南京夫子廟即孔廟，始建于宋，位于秦淮河北岸的貢院街旁。夫子廟以廟前的秦淮河為泮池，南岸的石磚墻為照壁，全長(zhǎng)110米，是全國(guó)照壁之最。每年農(nóng)歷正月初一至十八，這里舉行夫子廟燈會(huì)，熱鬧非常。
夫子廟建筑群由孔廟、學(xué)宮、江南貢院薈萃而成，是秦淮風(fēng)光的精華。明遠(yuǎn)樓是貢院內(nèi)樓宇之一，位于貢院中間，原是用來(lái)監(jiān)視應(yīng)試士子的行為和院落內(nèi)執(zhí)役員工有無(wú)傳遞關(guān)節(jié)的設(shè)施�！懊鬟h(yuǎn)”是“慎終追遠(yuǎn)，明德歸原”的意思。大門(mén)上懸有橫額“明遠(yuǎn)樓”三個(gè)金字，外墻嵌《金陵貢院遺跡碑》，記述了貢院的興衰歷史。如今這里是南京最著名的步行商業(yè)街區(qū)，也是最具老南京風(fēng)味的地方。
我買(mǎi)了一條白色的羊毛圍巾，作為旅游的紀(jì)念。圍巾的質(zhì)地很好，摸起來(lái)又軟又舒服。就像南京楚楚的陽(yáng)光。心情是安靜的，步法是穩(wěn)健的。生活好不好并不重要，關(guān)鍵要把希望留給自己。
南京的人真的很休閑。從匆忙的南國(guó)都市來(lái)的我，看的目瞪口呆。生活原來(lái)可以這樣閑散。
走路可以慢慢悠悠的`，而且沒(méi)有任何目的�；仡^看看自己，走路像打仗。我覺(jué)得這樣悠閑真是太舒服、太愜意了。生活可以沒(méi)有目的，不為了更多的錢(qián)，更大的事業(yè)。這樣也可以生活得很好。
南京好玩的地方還很多比如堪稱(chēng)南京明珠的玄武湖、金陵第一名勝的莫愁湖、金陵名勝大總統(tǒng)府等等。
晚上我枕著南京人的安寧入夢(mèng)。
以希望為話(huà)題的作文7
總有一種期待，期待每天都有好心情；總有一種期盼，期盼朋友家人平安；總有一種期望，期望自己成長(zhǎng)。希望是多么美好的兩個(gè)字！希望，給人安慰；給人溫暖；給人力量。讓希望播散人間，讓每個(gè)人都擁有希望！
點(diǎn)起心中那盞燈吧！不管有多大的災(zāi)難，只要心中那盞燈不滅，就會(huì)有希望！希望，來(lái)到人間。給人光明，驅(qū)走黑暗。點(diǎn)起心中那盞燈，有了它，就不需要害怕。希望，因?yàn)橛兴�，就有一切！它�?huì)在你挫折時(shí)，給你安慰；它會(huì)你失意時(shí)，給你鼓勵(lì)；它會(huì)在你迷茫時(shí)，給你指引！讓心中那盞希望之燈永存!
希望你能夠找到自己的歸宿，找到屬于自己的'天地！希望你過(guò)得比好，希望你天天開(kāi)心，希望你幸�？鞓�(lè)！希望有你的地方，就有你的味道。希望你找到愛(ài)你的Ta，也希望你找到你愛(ài)的Ta。愿你相親相愛(ài)，甜蜜永遠(yuǎn)。希望愛(ài)伴隨你一生，希望幸福永相隨，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)！希望歡聲笑語(yǔ)給你，希望有一個(gè)人的心與你相伴一生！
希望朋友過(guò)著開(kāi)心。不管遇到多大困難，都有希望相伴。希望朋友，有心事時(shí)，能夠找到人訴苦；有困難時(shí)，能夠找到幫助你的人；有無(wú)奈時(shí)，能夠找到解決的方法。希望與朋友相擁，希望與朋友交心。愿希望陪伴朋友一生！
希望家人過(guò)著平安。不管發(fā)生任何事，只要家人平安就
好。希望家人幸福快樂(lè)，能夠一家人團(tuán)圓。生活上，無(wú)論發(fā)生什么事。希望家人，能夠團(tuán)聚在一起！愿希望相隨家人一生！
希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)承諾；希望自己永不放棄堅(jiān)持；希望自己能夠有一絲笑容；希望自己能夠做喜歡的事；希望自己能夠給心中的Ta幸福；希望自己能夠給朋友家人快樂(lè)；希望自己能夠變得成熟穩(wěn)重型；希望自己擁有希望！
讓我們手牽手、心連心，擁抱希望。讓我們展開(kāi)心胸，容納希望。讓我們展翅高飛，承載希望。讓希望留在人間每個(gè)角落，讓希望穿越每個(gè)人的心，讓希望停留！
希望屬于你、我、他。希望屬于每一個(gè)人！
以希望為話(huà)題的作文8
9月14日這個(gè)日子，我永遠(yuǎn)難忘。
我是一個(gè)對(duì)籃球十分著迷的小男孩，從我第一次接觸籃球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就瘋狂的練習(xí)籃球，希望有朝一日能將籃球打得很出色，正所謂天道酬勤，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，籃球技術(shù)在班上也名列前茅。我十分開(kāi)心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位強(qiáng)敵——汪宇陽(yáng)。他和賈云揚(yáng)、張致超組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在他的團(tuán)隊(duì)里個(gè)個(gè)都是精英，充滿(mǎn)信心的我，雖然已經(jīng)大概了解到他們的實(shí)力了，但我卻沒(méi)把握勝利他們，懷著緊張不已的心情，我們就入了球場(chǎng)，一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始！
希望作文800字開(kāi)始跳球了，我和汪宇陽(yáng)腳對(duì)腳，只見(jiàn)賈云揚(yáng)將籃球往上一拋，在籃球拋上去的一瞬間，我用力一跳，雙手緊握住籃球，接到球后，我將球傳給了離籃筐最近的周康賜，周康賜雖說(shuō)個(gè)子并不高，但卻力氣驚人，他用力一投，球飛越了籃筐，砸在籃板上，往我這邊飛來(lái)，我正準(zhǔn)備接，可卻忽視了高個(gè)子賈云揚(yáng)，賈云揚(yáng)猛地一跳，將籃球接入手中，我向周康賜使了個(gè)眼色，周康賜和我心照不宣，他向賈云揚(yáng)沖去，包圍著他，不讓他有投球的機(jī)會(huì)，這時(shí)，我和張澤群分別攔著賈云揚(yáng)的隊(duì)友，讓他喪失傳球的.希望，賈云揚(yáng)憑借他高大的身軀，展開(kāi)了突破。我見(jiàn)情況不妙，立馬改防賈云揚(yáng)，賈云揚(yáng)趁機(jī)傳給了汪宇陽(yáng)，汪宇陽(yáng)以驚人的速度向籃球框跑去，一個(gè)跳躍投籃，他們便和我們拉開(kāi)了距離。我和張澤群對(duì)汪宇陽(yáng)進(jìn)行了二重包圍，周康賜便全方面堵截賈云揚(yáng)，我趁汪宇陽(yáng)不注意，一個(gè)拍球，將球搶了回來(lái)，我拿著球，望著汪宇陽(yáng)，我知道他不會(huì)放過(guò)我的，于是，我便在那里進(jìn)行了車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)，我將球傳給周康賜，周康賜將球傳給張澤群，張澤群又將球傳給了我，我見(jiàn)汪宇陽(yáng)他們向我沖來(lái)，于是，我攢足力氣，將球往籃筐扔去，沒(méi)想到球竟然進(jìn)了，我們信心大增，對(duì)汪宇陽(yáng)他么展開(kāi)了猛烈進(jìn)攻，但卻失敗了，最終，汪宇陽(yáng)以8比2大獲全勝，我們輸了！望著隊(duì)友失望的表情，我知道，是我的錯(cuò)，我的指揮能力和團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有協(xié)調(diào)好。雖說(shuō)我輸了，但我不失望，我還有我的隊(duì)友，我還有信心能戰(zhàn)勝你們，等著吧，終有一天，我會(huì)贏得最后的勝利。
我的信心是不滅的�。�
以希望為話(huà)題的作文9
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛，有關(guān)希望的話(huà)題作文。
——樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們，對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫(huà)。?)
老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)所不有。
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子，捧讀余光中的.《滿(mǎn)亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，幻想屈原的悲然與無(wú)奈，縱身一躍，撕開(kāi)那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在知識(shí)前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
點(diǎn)評(píng)
初升太陽(yáng)給人以希望。本文抓住這一點(diǎn)，以散文化的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)出莘莘學(xué)子如夏花般絢爛，如初升太陽(yáng)般充滿(mǎn)希望。不僅如此，“我們”還要“看看歷史，望望未來(lái)”，青年一代肩負(fù)“傳承”的使命，可見(jiàn)小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行間流露出寫(xiě)作者一定的文學(xué)底蘊(yùn)。
以希望為話(huà)題的作文10
四月的天，蒙蒙小雨，春的到來(lái)，是生命的希望。春風(fēng)不寒搖楊柳，依依不絕，它在試探著楊柳纖嫩的芽尖，促它開(kāi)始萌芽。
春，伴隨著我的誕生，給我生的勇氣，活的價(jià)值；春，讓我不甘做燈火闌珊處的伊人，不愿屈于平凡；春，讓我一直滿(mǎn)懷生活的信念，讓我播種，讓我收獲。
歷史千年的石板畫(huà)，古人瀟灑豪邁的氣魄，我為之嘆服。曾記否，在李白那個(gè)煙花三月的時(shí)代，它只求博得高官厚祿卻成為帝王玩賞取悅的陪客，心中苦水無(wú)人傾訴，借酒澆愁愁更愁。他曾有過(guò)的希望都化成煙灰，化為腐朽。試想，若唐朝的天下沒(méi)有李白的身影，那么唐詩(shī)的興衰又會(huì)是怎樣一番風(fēng)景？
人們高歌過(guò)的.李白，也曾想過(guò)春天播的希望秋天會(huì)有所收獲，可是他卻甘于“淪”為凡人，隱居深林，注定他會(huì)孤獨(dú)終老�？伤麉s還毅然選擇退出世俗，留下那為世人傳誦的美好詩(shī)文。
春的希望，在于有夢(mèng)有追求，即使到最后沒(méi)有收獲也可以傲然無(wú)悔，就如李商隱“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的迷茫。春天播種不一定換來(lái)秋天的收獲，可這份美好卻一直珍藏在人們心中。我們的未來(lái)，是一個(gè)未知數(shù)，我們必須用雙手去創(chuàng)造未來(lái)。有位名人說(shuō)過(guò)：“你若喜歡你自己的價(jià)值，你就得為世界創(chuàng)造價(jià)值。”能為世界創(chuàng)造價(jià)值，這又何嘗不是一種收獲呢？
春風(fēng)吹拂，楊柳依舊輕飄，它是在為樹(shù)下的人們提供一席乘涼之地，是春給予它希望，是春讓它茁壯，讓它成長(zhǎng)。因?yàn)樗邢Ｍ�，所以，盡管經(jīng)受風(fēng)吹雨打乃至電擊雷轟，它也能毅然挺立，它開(kāi)始學(xué)著向著陽(yáng)光微笑，笑著成長(zhǎng)。
六月的楊柳，早已經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，早已把自己的枝干磨練得更加粗獷。春天播下去的希望，秋天定能有所回報(bào)。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇全校限時(shí)競(jìng)賽作文能用詩(shī)般的語(yǔ)句歌詠春天賦予人們的勃勃生機(jī)，春天播下去的希望，秋天定能有所回報(bào)，富有一定的哲理。
以希望為話(huà)題的作文11
我站在二月里，看那綿綿春雨潤(rùn)出盛世繁華，扭頭間，又見(jiàn)枝頭吐新芽。
如此嫩葉，嬌得讓我心醉。紅棕色的樹(shù)枝用柔情的眼光撫摸著它，恰似一位母親抱著新生的嬰兒，滿(mǎn)面慈容。又好像少年挽著女子纖細(xì)的腰，那般含情脈脈。那小小的一片葉，竟如一顆夜明珠，綻放著耀眼的綠光，是高貴的希望。微風(fēng)輕拂而過(guò)，枝丫晃了晃，葉兒顫了顫，緩緩地把身子從雨露底下縮了回來(lái)，一滴晶瑩霎落。這小小的身子呀，渾身都是使不完的勁兒，它告訴我，它要用活力染綠一片天。
這新芽?jī)海诖杭镜臏嘏镒躺�，在冬季的�?yán)寒中凋零，而后又重生，年復(fù)一年。它的一生都在奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)給樹(shù)，帶來(lái)了生機(jī)勃勃，壯美而闊麗；奉獻(xiàn)給自然，帶來(lái)了綠的藝術(shù)，熱烈而隆重；奉獻(xiàn)給人，帶來(lái)了抹抹陰涼，帶來(lái)了積極向上精神抖擻的明天。然后它在冬季里覆滅了，它奉獻(xiàn)了一生又一生，生生世世。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，源源不絕的希望在生活里涌流。把握好學(xué)習(xí)上的失意，堅(jiān)定的拼搏不放棄，你又會(huì)在試卷上看見(jiàn)新生的芽。忘記與家人朋友的爭(zhēng)吵，和和睦睦真誠(chéng)相待，你又會(huì)在彼此的笑顏間看見(jiàn)新生的芽。不要失去自信和勇氣，懷念過(guò)去憧憬未來(lái)再努力，你又會(huì)在未來(lái)的星空中看見(jiàn)新生的芽。不要自卑嫉妒他人的才華，盡力做好屬于自己的每一件事，你又會(huì)在眾人的眼神中看見(jiàn)新生的芽。我們的枝頭是生活，我們?cè)谝栏街昴晟祥L(zhǎng)。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，綿延萬(wàn)里的溫暖在世界上涌流。費(fèi)己之神孝順父母，用雙手和肩膀撐起一個(gè)溫馨的.家，你又會(huì)在家里看見(jiàn)新生的芽。傾己之所有幫助朋友，慷慨解囊架起友誼彩橋，你又會(huì)在手機(jī)短信中看見(jiàn)新生的芽。盡己之心關(guān)愛(ài)別人，微笑出陽(yáng)光普照他人，你又會(huì)在自己身上看見(jiàn)新生的芽。勞己之身赴之工作，勤勞善想充實(shí)每一天，你又會(huì)在事業(yè)上看見(jiàn)新生的芽。我們的芽是自己，我們就在溫暖每個(gè)人的心。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，就讓我們用零碎的愛(ài)洶涌一汪希望的綠海。
以希望為話(huà)題的作文12
200X年5月12日14時(shí)28分，這一刻，大地顫抖，山崩地裂，祖國(guó)昔日的大好河山已不復(fù)存在；這一刻，山河哭泣，家破人亡，曾經(jīng)鮮活的生命被埋在了廢墟底下�？謶诸D時(shí)籠罩著這一片土地，它變得如死灰般沉寂了。
生命，哪里還有生命？交通被泥石阻擋了，人們被厚厚的磚塊給壓住了，路旁的小樹(shù)抵擋不住災(zāi)難的來(lái)襲，枝丫斷了，橫躺在坑坑洼洼的路邊。葉子那翠綠的光澤，也被這災(zāi)難被磨滅了。但孤寂中隱藏著生的希望，只要有愛(ài)在，只要人們對(duì)生的渴望不被泯滅，就能讓堅(jiān)忍的心臟在陽(yáng)光下再次跳動(dòng)，就能讓這片廢墟出現(xiàn)奇跡——孩子們使出看家本領(lǐng)，用自己的智慧，幫助同伴走向生的彼岸；教師也在那一刻挺身而出，用自己的身軀為孩子們擋住巨大的'石板，用自己的生命護(hù)住稚嫩的孩童。
在災(zāi)難突然降臨的那一刻，人與人之間的那層隔膜早已消失，愛(ài)用最動(dòng)人的力量，使陌生人也挽起手臂，相互鼓勵(lì)。5月13日中午，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一位婦女，她已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，雙膝跪地，上身向前匍匐著，雙手伏地支撐著地上，救援隊(duì)當(dāng)時(shí)確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但卻發(fā)現(xiàn)他的懷里有個(gè)三四個(gè)月大的孩子，這個(gè)嬰兒在母親的保護(hù)下竟然毫發(fā)未損。醫(yī)生后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有個(gè)手機(jī)塞在嬰兒的被子里，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)的屏幕上寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。
人們的子弟兵，腳踏泥濘，跨過(guò)千山萬(wàn)水，為災(zāi)區(qū)人民送去救災(zāi)物資；勇敢的空降兵寫(xiě)下遺書(shū)，毅然從五千米的高空下跳下；國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，含著淚水，到一線(xiàn)親自探望受災(zāi)群眾。億萬(wàn)同胞為災(zāi)區(qū)群眾帶來(lái)了生的希望。
細(xì)雨微風(fēng)送走了災(zāi)區(qū)的沉寂，枝椏間又隱隱約約透露出幾點(diǎn)新意的綠，這一點(diǎn)點(diǎn)綠從禿條上中冒了出來(lái)，怯生生地探了探頭，帶著懵懂的欣喜抖了抖身子，勇敢地直視這再次煥發(fā)光彩的家園。
又見(jiàn)枝頭吐新芽，這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，這蓬勃的生機(jī)。
以希望為話(huà)題的作文13
搏擊長(zhǎng)空是老鷹的愿望;春華秋實(shí)是大樹(shù)的愿望;五谷豐登是農(nóng)民的愿望;桃李滿(mǎn)天下是老師的愿望;而我的愿望是讓媽媽抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪我。
兩個(gè)小時(shí)?我聽(tīng)到有人問(wèn)了，兩個(gè)小時(shí)可以干些什么呢?兩個(gè)小時(shí)可能對(duì)你們來(lái)說(shuō)不算什么，但兩個(gè)小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是寶貴的。我可以和媽媽聊聊天，玩玩游戲，和她談?wù)勑?
媽媽由于工作原因很少陪我和妹妹，甚至在妹妹得傳染病的隔離時(shí)期，她也只照顧了妹妹一個(gè)小時(shí)。一個(gè)月出差大半月是家常便飯。每次看到別的同學(xué)的父母來(lái)接他們回家時(shí)，我的心中總是不由得滋生羨慕和嫉妒的情緒。每到下雨天，家長(zhǎng)們總會(huì)給放學(xué)的孩子們送來(lái)一把傘，一件雨衣，一雙雨鞋?我卻只能頂著風(fēng)雨往家走。那時(shí)，我也免不了遐想：如果那個(gè)人是我的媽媽該多好，她給我送來(lái)一件棉衣或是一把雨傘……想到這里，我的淚珠便不由自主地落了下來(lái)，打著凍得通紅的臉頰。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我早早地起床，推開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。媽媽終于在我的軟磨硬泡之下，答應(yīng)陪我去圖書(shū)館看一會(huì)兒書(shū)。我哼著小曲快速地洗漱，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。突然，臥室的門(mén)"哐"地響了一聲，媽媽起來(lái)了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽匆忙地說(shuō)："寶貝，媽媽有急事先走啦!如果我這次業(yè)績(jī)過(guò)了的話(huà)，我們下個(gè)月就可以去鼓浪嶼了!"說(shuō)完，“啪”的一聲，便離開(kāi)了，留下的只有那呆呆站立的.門(mén)板。我像霜打的茄子一樣，那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地回到臥室。媽媽?zhuān)抑幌胱屇阄覂蓚�(gè)小時(shí)，這個(gè)要求難道就那么過(guò)分嗎?工作就那么重要嗎?難道我要的就是錢(qián)嗎?不，媽媽?zhuān)雎粤伺畠盒闹姓嬲枰臇|西——您的愛(ài)。媽媽?zhuān)叶嗝纯释芟裥r(shí)候一樣背著我散步;晚上，您坐在床邊給我講小鴨子的故事伴我入睡。那時(shí)，我真覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。媽媽?zhuān)覍幙铣缘貌钜稽c(diǎn)，穿得舊一點(diǎn)都不要緊。我多么希望您能幫我檢查檢查作業(yè)，您能和我聊聊天，晚上能躺在您懷里睡覺(jué)……
以希望為話(huà)題的作文14
在明亮的燈光下，伴隨著樹(shù)木搖曳的影子，我一口氣讀完了剛買(mǎi)回不久的《霧都孤兒》。
這本書(shū)是法國(guó)著名作家狄更斯寫(xiě)的，主要講述的是孤兒奧利弗遭受寄養(yǎng)所的折磨、棺材鋪的毒打后，只身前往倫敦，又不幸落入賊窩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于在一些好心人的幫助下奪回了遺產(chǎn)，解開(kāi)了身世之謎的故事。
合上書(shū)，映入眼簾的是書(shū)上的一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著：在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)男孩走在一條鄉(xiāng)間小路上，那男孩穿得破爛不堪，衣服上打滿(mǎn)了補(bǔ)丁，頭發(fā)凌亂，神情疲憊而堅(jiān)定，給人一種不達(dá)目的不罷休的感覺(jué)，他的嘴角流露出一絲不易察覺(jué)的微笑，是舒心的笑?傲慢的笑?還是……我不知道。遠(yuǎn)處隱約有一團(tuán)光，那男孩大步流星地往那邊走，他深知：有光就有希望，有希望就有遠(yuǎn)方。他的胸膛中燃起一團(tuán)火，我知道，那是希望之火，一個(gè)從小就受盡虐待的男孩是多么渴望得到光明和溫暖啊!他就是這樣堅(jiān)定不移地往前走，他堅(jiān)信：自己一定能得到光明。這一刻，我被震撼了，被這種執(zhí)著的精神所震撼了，想不到這個(gè)飽受迫害的男孩竟然擁有這么美好的精神，是的，執(zhí)著，靠的是那團(tuán)希望之火。我再細(xì)看這幅畫(huà)，發(fā)現(xiàn)在那個(gè)男孩的前面赫然有幾塊大大小小的石頭，想必就是人們常說(shuō)的“攔路虎”、“絆腳石”了，男孩也瞅見(jiàn)了它們，臉上絲毫沒(méi)有畏懼之色，依然鎮(zhèn)定自若、從容不迫，我打心眼兒里佩服他。是啊，在人生道路上，不可能一帆風(fēng)順，生活和命運(yùn)也不可能公平，但只要內(nèi)心充滿(mǎn)希望，以頑強(qiáng)的`意志和非凡的韌勁去戰(zhàn)勝困難，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。困難并不可怕，可怕的是心中沒(méi)有希望，希望也就是堅(jiān)定的信念，沒(méi)有了希望，也失去了目標(biāo)，生活也沒(méi)有了意義。
我以前干什么事情都沒(méi)信心，“我不行�！背闪宋业目陬^禪，遇到什么困難都只是嘆口氣，根本不敢面對(duì)困難，更別說(shuō)是戰(zhàn)勝了，甚至對(duì)考試也沒(méi)什么信心，雖然我的成績(jī)并不是很差。讀了這本書(shū)后，我決心跟以前那個(gè)膽小怕事的魏晴妍告別，做一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)希望，做任何事情都有信心的魏晴妍。
有希望就有遠(yuǎn)方，只要我們內(nèi)心充滿(mǎn)希望，勝利就在眼前，讓我們跟著希望，向前!向前!
以希望為話(huà)題的作文15
閱讀是一種享受，尤其是和自己的孩子一起讀書(shū)。從孩子對(duì)書(shū)本感興趣時(shí)起，到現(xiàn)在孩子上高中;從繪本開(kāi)始，到現(xiàn)在的名著名篇，每一次閱讀都能帶給孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，也在我自己心中播撒出幸福的種子。
還記得孩子小的時(shí)候，讓他坐在我的懷里，手拿繪本，講故事給他聽(tīng)。有時(shí)根據(jù)繪本上的提示，有時(shí)也自己發(fā)揮，自己當(dāng)一回“兒童作家”�？粗鴥鹤诱J(rèn)真的神態(tài)，還真以為自己有作家的才情了。念書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。七色花、拇指姑娘、小貓釣魚(yú)、海的女兒……一個(gè)個(gè)故事，一幅幅美麗的`圖畫(huà)，讓孩子微笑、傷感、哭泣、拍手……臉上表情的變化，至今歷歷在目;心中情感的充盈，讓他善良、正直、獨(dú)立。
兒子漸漸長(zhǎng)大，他已早不是那個(gè)坐在我懷里依依呀呀直指書(shū)本要我讀書(shū)給他聽(tīng)的稚童。更多的時(shí)候，我們討論、交流著各自的讀書(shū)心得。夏天的傍晚，一張小桌，幾碟小菜，一瓶啤酒，和兒子對(duì)面而坐。酒至半巡，微風(fēng)吹面，散去一天的暑氣，我便開(kāi)始“檢查”兒子的讀書(shū)情況了。談三國(guó)、談水滸。我發(fā)現(xiàn)我的那點(diǎn)存貨已不足以抵擋兒子凌厲的攻勢(shì)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)兒子的臉上多了剛毅、多了自主。每當(dāng)這時(shí)，妻子總會(huì)得意地朝我一笑，心中有點(diǎn)廉頗老矣的失落，但更多地涌起兒子長(zhǎng)大成熟帶給我們的無(wú)言的幸福。于是，帶著微醺的酒意回憶起以前帶他一起讀書(shū)的情景……
不管是繪本還是純文字的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，那些方塊字都經(jīng)過(guò)精心挑選與整理，字字飽含著藝術(shù)家們的情感與理性認(rèn)識(shí)，滲透著中華五千年文明。父母親用自己的的口，將這些文字一句一句地說(shuō)給孩子聽(tīng)，就像一粒一粒幸福的種子。當(dāng)一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時(shí)，親子之間就建立起無(wú)法切斷的親密關(guān)系。
即使經(jīng)過(guò)幾十年，我仍然以自己的方式，將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩子長(zhǎng)大以后，我才真正了解到，當(dāng)時(shí)我用自己的聲音、自己的語(yǔ)言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)念這些書(shū)，我已經(jīng)在他小的時(shí)候，把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)說(shuō)完了。
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