給予優(yōu)秀作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的給予優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予優(yōu)秀作文1

　　生活中得到快樂的方式是很多的，別人給的一個(gè)幫助是快樂，別人給的一種祝福是快樂，別人給的一個(gè)微笑是快樂，……但是，給予他人更是一件值得快樂的事。

　　給予不代表是同情，給予不意味是回報(bào)，給予中包含了一個(gè)人的真情、友好、善良……

　　老師給予我們默默無聞的教導(dǎo)，但她不求回報(bào)；父母給予我們無私而偉大的愛，同樣他們不求回報(bào)。他們給予我們的就是無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。

　　人與人之間不僅有給予，大自然之間也有無私的給予。太陽給予小草溫暖，把一絲絲陽光輕輕地滲透到小草的`內(nèi)心深處，讓小草吸收著豐富的“營養(yǎng)”；雨露給予麥田滋潤，把一滴滴雨水柔柔地注入麥田的深根之中，讓麥田吮吸著可口的“汁水”。

　　這些給予都是無私的，默默的，更是不求回報(bào)的，但他們的內(nèi)心卻是快樂的，并沒有因給予而感到空虛。

　　記得我在電視上看到過這樣一個(gè)報(bào)道：有一個(gè)人把自己開飯館掙來的錢全部捐給了一些上不起學(xué)的孩子。有人說他有所圖，也有人說他是傻子，甚至有人說他腦子里灌水了——有神經(jīng)病。妻子對(duì)他的做法也表示反對(duì)。當(dāng)記者問他為什么這樣做的時(shí)候，他卻說：“這沒有什么，只是一種給予”�？梢钥闯鏊麅�(nèi)心是多么的快樂。

　　與之相反，生活中有些人卻害怕給予，不希望自己擁有的給了他人，也不希望自己能回報(bào)他人。當(dāng)然，這些人是還沒有享受到給予的快樂。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這就是說，給予是一種快樂！

給予優(yōu)秀作文2

　　初秋的清晨，樹葉飄飄，空曠的校園里迎面走來一個(gè)和藹的身影，他便是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——許老師。

　　許老師患上面癱這一消息是突然傳來的。當(dāng)時(shí)，全班沸騰了，多是關(guān)切的`聲音，大家都惶惶不安，雖然許老師嚴(yán)厲，但還是對(duì)我們很好的。下午，卻聽見走廊上傳來熟悉的腳步聲，果然，許老師大步走進(jìn)了教室，只見老師頭上戴著一頂厚厚的絨帽，嘴邊貼著藥膏，嘴巴腫起來了。大家都向老師投去關(guān)切的目光。我本以為許老師定要請(qǐng)病假，沒料到，第二天早晨，許老師照常早早到校，坐班上等待同學(xué)們。上課了，大家都不可思議地瞪大眼睛看著許老師，嘴巴都腫了，還能上課嗎？許老師卻翻開教科書，艱難地講起課來，努力地發(fā)好每一個(gè)音。努力地說話使臃腫的臉龐更加抖動(dòng)的厲害。好不容易下了課，語文老師走進(jìn)班，對(duì)許老師說：“許老師，你可以請(qǐng)假的，課可以請(qǐng)別班的數(shù)學(xué)老師代你上�！痹S老師笑了：“不用不用，面癱沒什么大不了的！”“面癱不能受涼呀！如果受涼，后果很嚴(yán)重的！”英語老師認(rèn)真地說。許老師沒說什么，笑著搖頭，走回了辦公室。下午第一節(jié)課下，便沒有許老師的課了，老師明明可以回家了呀！卻不，當(dāng)學(xué)生們悄悄向教師辦公室里張望時(shí)，卻看見許老師正伏在桌邊，認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，然后備課，直到學(xué)校全體教師的下班時(shí)間，才夾起書本匆匆回家。

　　許老師付出了休息時(shí)間，給予了我們無限的關(guān)心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，許老師用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任！

給予優(yōu)秀作文3

　　我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才有回報(bào)，如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收獲！學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來。

　　從出生開始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來不懂得去回報(bào)父母。

　　母親給予了我們生命，父親給予了我們一個(gè)良好的成長環(huán)境。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時(shí)候，父母總是不忘說一句，路上注意安全，過馬路要小心，一句平凡的話語里給了我們多少愛�？墒俏覀冇纸o予了父母什么呢？

　　你們知道嗎？給予會(huì)讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆，享受喜悅，創(chuàng)造奇跡。給予他人是一種美德，可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。

　　我們也曾經(jīng)被老師給予過，一開始我們都不是那么的自信，面對(duì)老師總是低著頭，好像犯了什么錯(cuò)誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，一次又一次的進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了和老師打招呼，學(xué)會(huì)了大膽的走上講臺(tái)進(jìn)行演講。老師給予了我鼓勵(lì)，可是我又曾給予了老師什么呢？

　　親人的`至愛，生命的可貴，沒有生命將沒有一切，沒有親人的關(guān)心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予，世界將一片漆黑，沒有了給予，世界將不會(huì)有愛。

　　給予是幫助，給予是贊美，給予更是無限的愛……

給予優(yōu)秀作文4

　　父母的愛是一只很小很小的船，里邊乘著我，它將帶我駛向遠(yuǎn)方；父母的愛是一張完美的獎(jiǎng)狀，隨時(shí)鼓勵(lì)著我；父母的愛是生活中不可缺少的日用品，在生活中給我?guī)�來方便�?/p>

　　在幼小時(shí)，我們常常歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”。以前年幼的我不理解歌意，可現(xiàn)在我覺得這首歌特別親切。聽這首歌后你是否想到母親對(duì)你的用心良苦？母愛，是天底下最偉大的'愛。

　　我真正體會(huì)到這一點(diǎn)，是在讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)秋天。那個(gè)夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜深人靜。窗外滴滴噠噠下起中雨，房間的門被風(fēng)吹得晃動(dòng)，好像被冷風(fēng)吹得打顫。我在厚厚的被窩直打哆嗦，不知何故，全身沉重起來�！吧成成场�，當(dāng)我昏昏沉沉?xí)r，耳邊忽然傳來熟悉的腳步聲，哦，是媽媽進(jìn)來關(guān)門窗，然后來到我床邊，習(xí)慣性摸摸我的腦門，頓時(shí)覺得不對(duì)勁，立刻拿一件大衣和一張小被子，裹著我直奔下樓招出租車往醫(yī)院趕。路上，媽媽非常著急，一次又一次地催司機(jī)快點(diǎn)。“再快點(diǎn)，我的孩子燒得很厲害�！边@是一份多么偉大、深厚的母愛呀！

　　父愛也是一份偉大的愛，只不過它沒有母愛那么明顯，它在暗中默默地付出……

　　我的父親是一個(gè)普通人，但他像所以偉大的父親那樣給了我無私的愛。我的父親是一位稱職的民警，他的工作非常辛苦，一周里幾乎有四天是通宵值班和上班的，在我的眼里，他比誰都忙。

　　有幾回，父親回到家，二話不說，躺在沙發(fā)上就睡著了。兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……他還沒起來，難道爸爸就真得那么累嗎？許多個(gè)晚上，一想到日夜勞累的爸爸，我就禁不住落淚……

　　母親、父親，你們沒有停止過，也沒有猶豫過，一起給予我前進(jìn)的力量與信心。

給予優(yōu)秀作文5

　　俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。

　　小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。

　　有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來了我的新自行車。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲�？赡苁俏覀兺娴奶�高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來。我走過去，關(guān)心的問:“怎么了?”她抬起頭，哽咽著回答我:“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想:怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處:“你先回去吧，我等我的父母來了再說吧�！蔽覉�(jiān)定的說:“這怎么行，時(shí)間越長腫包越大呀!”我看看門口的'自行車，突然來了主意，對(duì)她說:“我背你到門口，然后你上我的自行車，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時(shí)覺得很近的路變得越來越長，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。

　　那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。

給予優(yōu)秀作文6

　　是誰辛辛苦苦，十月懷胎生下了我？是她——媽媽

　　是誰辛勤勞苦，教我做人改變了我？是他——爸爸

　　是誰每天日日夜夜，不惜辛勞的撫育了我？是他們——爸爸媽媽

　　——題記

　　曾聽媽媽說，她聽到過最美的聲音就是我剛出生時(shí)的哭聲

　　曾聽爸爸說，他做過最正確的事情就是把我?guī)У搅巳耸篱g

　　曾聽媽媽說，令他自豪的就是有我這個(gè)女兒

　　曾聽爸爸說，我這個(gè)女兒就是他的'驕傲

　　我說：“現(xiàn)在我這么棒，全是因?yàn)槟銈�。是你們，從小教�?huì)我做人，做好人，是你們從小告訴我，讓我學(xué)習(xí)好，是你們，每天都用智慧滋潤我，是你們，教會(huì)了我什么叫堅(jiān)持，什么叫善良，什么叫勇敢，什么叫希望�！�

　　媽媽，你告訴我：“你是全家的希望，有了你，咱們家就有了光。”

　　爸爸，你告訴我：“你只要堅(jiān)持下去，就是最后的winner（獲勝者）。”

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，你們一點(diǎn)一點(diǎn)的老去�？粗�你們的面龐上，多出了歲月的痕跡�？粗�你們的發(fā)絲上，長滿了時(shí)間的年輪。這，就是我成長的印記。

　　一首歌詞寫的好：“我愿用我一切換你歲月長流�！睂懗隽宋业男穆暎�我多么想用我的一切，換取你們的青春。但，時(shí)間總是那么的無情。

　　爸爸媽媽，我想對(duì)你們說一句話：“爸爸媽媽，我愛你們，你們?yōu)榱宋液谋M了你們的青春，以后的日子有了我，咱們家就是一片光明！”

　　是你們給予了我生命，讓我感受到了生活的美好，社會(huì)的殘酷，人間的真情……

　　但，我感受最深的還是你們對(duì)我的愛，謝謝你們讓我降臨到這個(gè)世界上，讓我有了這個(gè)寶貴的生命。

給予優(yōu)秀作文7

　　腦海中回憶的某一時(shí)刻像天上的星星一樣繁多。遨游著，到了最深處，有顆最大、最閃亮的，撒播著它的光芒。那是那個(gè)時(shí)候……

　　我走在公園里，走到游樂設(shè)施旁，看著人山人海的滑滑梯。我又瞧了瞧我這瘦小的'身軀，心想：算了吧，我過去，還不知道會(huì)被夾成什么樣。告別了滑滑梯，我來到了單杠這。比起滑滑梯，這兒順暢多了。但我看了下，我這雙纖細(xì)的小手，怕是不敢走前去，擔(dān)心被別人笑話。

　　再走下去，是公園的老顧客——彈弓。在這兒，就像孤身一人的老爺爺露宿街頭一般，十分凄涼。只有一個(gè)小孩以及他的媽媽。剛看到時(shí)，發(fā)現(xiàn)這小孩竟然閉著眼睛打。我以為他是在�？�，但觀察了一會(huì)兒才知道，這小孩是盲人。我心頭一震，我明白盲人意味著什么。意味著看不到這五彩繽紛的世界，失去了一扇心靈的窗戶。但是他卻依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活著，與我們一樣玩耍。

　　我坐了下來，看著他射著彈弓。盡管他已經(jīng)滿頭大汗，盡管他的手顫抖不已，但這樹上的木板還是紋絲不動(dòng)。我靜靜地看著，突然間發(fā)現(xiàn)滑滑梯那里人已稀少，已經(jīng)到了黃昏。我站起身子拍掉了身上的泥土，轉(zhuǎn)身回家。當(dāng)我走出兩三步時(shí)，身后發(fā)出了木板落地的聲響。我轉(zhuǎn)過頭去，看見小男孩興奮地叫著：“媽媽，我成功了，媽媽……”看著這一幕，驀地明白：堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

　　感恩，感恩每一個(gè)給予你啟示的人。

給予優(yōu)秀作文8

　　有人說：“給予是快樂的，但我對(duì)這句話并沒有真正的理解。而這件事的發(fā)生，我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。

　　那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，周圍一片寂靜，整個(gè)永昌城好像披上了一層青紗，美麗又安靜。二號(hào)小區(qū)的廣場上扎滿了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起，人們都沉靜在一片歡樂祥和的氣氛中。我也騎著我心愛的自行車，哼著小曲在廣場上玩耍。突然，“哇……”一聲大哭，人們都齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭去，看向了發(fā)出哭聲的地方。原來一個(gè)孩子的腳卡在自行車的.車輪里，鮮血順著車輪流了下來。小孩的母親嚇得臉色蒼白，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來。當(dāng)時(shí)時(shí)間就好像凝固了一樣。瞬間，人們又反應(yīng)了過來，趕緊放下手頭的事，一起擁向了那個(gè)受傷的孩子。有的打120；有的扶著孩子，我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車?yán)锶〕鰜�。就在這時(shí)120急救車也來了。在人們的幫助下，孩子被120急救車送到的醫(yī)院。

　　孩子送走了，我又騎上我心愛的自行車在廣場上玩耍，心里卻美滋滋的，因?yàn)槎�邊時(shí)時(shí)傳來贊嘆聲：“這是誰家的孩子，真有愛心！”“這孩子真能干！”

　　第二天，有人敲門，結(jié)果是郵遞員：“您的東西�！蔽掖蜷_一看，是一個(gè)精制的洋娃娃。里面還有一封信：謝謝你把我孩子的腳取了出來！

　　從那晚我真正的感到“給予是快樂的�！�

給予優(yōu)秀作文9

　　有人問：“快樂是什么？”快樂是一曲歌，澎湃激昂；快樂是一首詩，優(yōu)美自然；快樂是一片海，無拘無束。然而，在我看來，快樂是給予，給予了別人，你便能得到快樂，因?yàn)榻o予是快樂的！

　　的確，給予是快樂的！

　　朋友們，你們還記得零八年的那聲大地震嗎？剎那間，無數(shù)四川同胞失去了親人，失去了家園，失去了——一方有難，八方支援。各界愛心人士都紛紛伸出了援助之手。我們學(xué)校也不例外，組織了全校師生為汶川災(zāi)區(qū)捐款。

　　下午回到家，我立刻找出了自己的存錢罐，匆匆忙忙地將存錢罐里的錢全部拿出來數(shù)了數(shù)，一共有二十多塊錢。我看著手里的這僅有的二十無錢。“我要不要全捐了呢？”我自言自語地說。

　　“捐了吧，要知道災(zāi)區(qū)的孩子們是多么地可憐呀！”

　　“唉，千萬別捐完，捐一點(diǎn)點(diǎn)就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就沒錢買筆記本了！”

　　“捐。”

　　“不捐�！�

　　“捐�！�

　　“不捐�！�

　　……

　　我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人兒在打架，我也不知道自己究竟該如何做。這時(shí)，一股強(qiáng)大的力量促使我下定決心，將二十元錢全部捐給災(zāi)區(qū)。我想這股強(qiáng)大的力量，應(yīng)該來源于我對(duì)災(zāi)區(qū)孩子們深深的關(guān)愛吧！那個(gè)“捐”字仿佛烙在了我的'腦海里，促使著我向?qū)W校走去。這錢也更加珍貴，更加沉重，手不由得攥得更緊了。

　　雖然我將這帶著溫度的二十元捐給了災(zāi)區(qū)，沒有如愿以償?shù)氐玫焦P記本，但我卻沒有一絲一毫的后悔，相反，我很開心將自己的愛心獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)人民，心里洋溢著一種從未有過的快樂之感。寫

　　我堅(jiān)信：給予是快樂的！快樂是來源于給予！

給予優(yōu)秀作文10

　　我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。

　　十一月十七日，那個(gè)安靜的早晨，它永遠(yuǎn)地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹下。

　　它是一只普通的虎皮鸚鵡，對(duì)我來說卻有著不平凡的'意義�；叵胍郧�，它在我上幼兒園大班時(shí)來到我家。在家中無其他人的時(shí)候，我坐在小凳子上，它站在木桿上。我們對(duì)視著，用眼神交流著。不一會(huì)兒，它似乎覺得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了，它總是“肆無忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指，時(shí)而也會(huì)短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點(diǎn)小事而“爭吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。

　　時(shí)光從指尖流過，它陪伴我已經(jīng)七年了。七年，對(duì)一只鸚鵡來說現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年了。在這些日子里，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴。現(xiàn)在回想起來以前和它在一起的時(shí)光是金錢無法買到的。媽媽對(duì)我說：“不要為它的離開而難過，它已給予你七年多的陪伴�！卑职謱�(duì)我說：“生老病死是一種自然法則，你已經(jīng)對(duì)它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿�！�

　　十一月的風(fēng)啊，吹吧！吹吧！無論怎樣，你都不能吹走一只鸚鵡給予一個(gè)女孩的禮物！

給予優(yōu)秀作文11

　　我家門口是一集市，一個(gè)特殊的集市，因?yàn)槲乙怀鲩T，看到的不是商人，而是一群討錢的乞丐。

　　在烈日炙烤下的他，皮膚曬得相當(dāng)黝黑，都是缺胳膊少腿的，只得蹲在地上。還有一頭蓬亂的黑發(fā)，干裂的嘴，毫無表情的臉，尤其是暗淡無比的眼睛，讓人感到不舒服。

　　他是沒有尊嚴(yán)的，看到我這個(gè)比他們小了幾輪的孩子就像看到救命恩人一般，向我討錢，其中一個(gè)用可憐巴巴的眼神看著我，我能看出他是很誠懇的，眼珠子里的淚花一直在閃動(dòng)，但他和其他乞丐又是不同的，他的眼睛里有一種向往，一種對(duì)新生活的向往，還有一絲倔強(qiáng)……我有點(diǎn)不知所措，我給他，會(huì)讓他們更加依賴，便只會(huì)應(yīng)此謀；但不給他，會(huì)讓他更可憐，更痛苦，他已失去一切，包括尊嚴(yán)�？捎姓l會(huì)愿意這樣呢？在這種極端的情況下，我都不施舍一點(diǎn)兒，豈不是……這會(huì)讓他們更痛苦，更沒有生活下去的勇氣。我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個(gè)乞討者？這時(shí)他眼里的眼光慢慢的.暗了下去，也許，他已經(jīng)幾天沒有討到一頓飯錢了？也許……瞬間，我想到了媽媽經(jīng)常教我的那四個(gè)字——助人為樂。對(duì)，我應(yīng)該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個(gè)呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會(huì)餓暈在這里的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進(jìn)了缽里，那人連連叩首道謝。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛重新閃起了光，這次的光中還帶著幾分驚訝和感激。我只微微一笑。過了一會(huì)兒，悠揚(yáng)的琴聲響了起來，它好像是為我而奏，贊頌我的助人為樂，頓時(shí)，我心中充滿歡快。

　　是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。

給予優(yōu)秀作文12

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

　　讀著這催人淚下的詩句，我腦海里熱血沸騰，一個(gè)身影立刻浮現(xiàn)出來，她是我最愛的人，是給予我生命和溫暖的人，是給予我一路最悉心保護(hù)的人，她，就是我的媽媽。

　　最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時(shí)候，總是哭鬧，大人們不管怎么哄都無濟(jì)于事，唯獨(dú)鉆進(jìn)媽媽的懷抱時(shí)就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣，在我的心目中，它要?jiǎng)龠^任何華麗宮殿，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無二的，也是唯獨(dú)屬于我的。

　　最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天，母親帶我去了太原看病，母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我，就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細(xì)汗沾濕了我的手掌，我?guī)缀跄芨杏X得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點(diǎn)點(diǎn)的變化，眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的'直直的，唯恐漏掉一次叫號(hào)，嘴里還不斷喃喃自語。終于叫到我了，母親迅速起身，拉著我的手沖進(jìn)診室……

　　最美麗的記憶，是母親給予我的一日三餐。早晨，那碗清香的小米粥；中午，那花樣百出的飯食；晚上，那杯溫?zé)峥煽诘呐Ｄ獭��?/p>

　　�。�媽媽，你給予了我全部的愛，也給予了我無限的殷切希望，我該拿什么來回報(bào)您呢？我又能給予您什么呢？我只有更加努力學(xué)習(xí)，把那一張張優(yōu)秀的成績單給您獻(xiàn)上。

給予優(yōu)秀作文13

　　欣賞油畫的要領(lǐng)是，眼睛離作品要有相當(dāng)一段距離，只有這樣，那些各個(gè)獨(dú)立的色塊才能互相融合，畫作所要表達(dá)的感情便在朦朦朧朧、亦真亦幻的空間里充分地展現(xiàn)出來，盡顯其風(fēng)格。

　　弟弟也是一幅畫，一幅印在絕版郵票上的畫。欣賞“這幅畫”的爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽將他們的寶貝捧在手掌，貼心呵護(hù)，用放大鏡一樣的眼睛給予高度關(guān)注。于是，弟弟與愛他的大人們長久地保持著“零距離”的接觸。

　　“寶貝，嘗嘗這個(gè)菜，媽媽做的。”“寶貝，吃肉，可香了�！薄皩氊悾�光吃肉怎么行？多吃菜�！薄皩氊悾�吃肉才能長大個(gè)……”整頓飯的時(shí)間，弟弟的飯碗里都幸福地堆滿了來自四面八方的美食，弟弟在眾多目光期待的注視下，一小口，一小口地做著愚公移山般的努力。

　　弟弟上學(xué)像是總統(tǒng)出訪，從起床到早餐到出門到上車到下車，家長寸步不離左右，生怕他們的寶貝遭到意外；寫作業(yè)的時(shí)候，８只以上的眼睛聚焦在作業(yè)本上。算對(duì)一道題，贊揚(yáng)聲此起彼伏；寫錯(cuò)一個(gè)字，幾塊像皮像勇猛的士兵一樣同時(shí)沖上作業(yè)本這塊“沙場”，情景頗為壯觀。

　　“溺愛”這個(gè)詞，弟弟也許還不理解�？墒菑乃�出現(xiàn)在媽媽肚子里一直到小學(xué)一年級(jí)，他無時(shí)無刻不在感受著這個(gè)詞�；蛟S，用“承受”更為合適。

　　被許多許多雙手呵護(hù)著、許多許多雙眼睛關(guān)注著長大的`弟弟不知要等到什么時(shí)候才能呼吸到一些自由的空氣，才能擁有哪怕是一小塊自己的空氣，去想一些應(yīng)該讓他獨(dú)立思考的問題，去做一些可以由他獨(dú)立完成的事情，長成一個(gè)有個(gè)性的健康的孩子。

　　我真想輕輕扒開簇?fù)碓诘艿苌磉叺拈L輩們，對(duì)他們說：“給你們的寶貝一些空間、一些距離、一些自由吧，他的可愛是要這樣欣賞的�！�

給予優(yōu)秀作文14

　　老師上課時(shí)曾說：給予是快樂的，但我之前一直不能理解，給予怎么會(huì)快樂？東西都給別人了，自己沒有了，還怎么快樂的起來？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢，雖然沒有買到東西，但我確實(shí)獲得了快樂。

　　事情是這樣的：去年春節(jié)過后，我得到了人生第一筆零花錢，整整100元，我開心極了！我求著媽媽和我一起去新華書店買書。媽媽帶著我到了新華書店，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)門時(shí)，我看見門口的地上坐著一個(gè)老奶奶，她的臉上和手上充滿皺紋，身上衣衫襤褸，渾身臟兮兮的`，看起來非�？蓱z。老奶奶用乞求的眼神看著我，似乎正對(duì)我說：“可憐可憐，給我一點(diǎn)錢吧！”

　　這時(shí)我心里矛盾了，我是有零花錢，要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買書呢！

　　正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽問我：“你怎么不走啦，發(fā)生什么事了？”

　　“媽媽，我覺得這個(gè)老奶奶很可憐，可是我只有100元錢，我想給她又不想給她，我該怎么辦呢？”

　　“哦，我的孩子真是一個(gè)善良的小朋友，給出零花錢幫助別人是一件很快樂的事情，在你覺得合適的范圍內(nèi)你可以給出你的零花錢，媽媽支持你�！�

　　經(jīng)過思考，最后我拿出零花錢里的十元錢，給了老奶奶�？粗�老奶奶感激的表情，我也開心了，我花出了人生第一筆錢花錢，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。

　　經(jīng)過了這件事，我明白了老師說的那句話：給予是快樂的。

給予優(yōu)秀作文15

　　給予是贈(zèng)給他人不求回報(bào)的意思吧？我給予過誰，誰給予過我呢？都說父愛如山，母愛如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機(jī)會(huì)，給予我很多很多，可我回報(bào)給他的，貌似屈指可數(shù)吧。

　　母親是一個(gè)縫紉工，可以說賺的錢與付出事項(xiàng)平的。因?yàn)槭且路�類的東西，可以說是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會(huì)有一些的。歲月就像一把無情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽聞母親說，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，提醒我們又老嘍。每當(dāng)聽到這句話，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。時(shí)光啊，慢些吧，你的給予是我所不情愿的，你在母親身上留下了時(shí)光的印跡，我試著把它撫平，結(jié)果卻無濟(jì)于事，我恨，我討厭這樣的給予。

　　時(shí)光無聲，歲月無痕。母親給了我生命，這已經(jīng)是莫大的給予了。母親那無微不至的關(guān)愛，張開雙翼，將我保護(hù)，是那樣的.辛苦，別樣的心酸。

　　母親的給予很大，我的回報(bào)卻很小。這無微不至的關(guān)心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風(fēng)清的樣子，仿佛神魔都沒有經(jīng)歷過一樣，他總是那樣要強(qiáng)，什么樣的心酸，困難都自己扛，從來都不跟我說。

　　這些給予太大，我無力償還，只有這微不足道的關(guān)心，能讓您開心一會(huì)……

　　這些給予我不要，我只希望他好好的，時(shí)光請(qǐng)善待她。

　　我不要太多，我要的很簡單，簡單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點(diǎn)，我希望水是你倒的，面包是你切的，花是你送的。謝謝，來自母親的給予。

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