實(shí)用的高一作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高一作文8篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
“誰誰……”“他倆又在一起了？果然是心不不甘，又回來找他了。”一群女生熱熱烈烈地談?wù)撝?/p>
雖然身處在實(shí)中這個(gè)大集體，但我的心早已飄到另一個(gè)集體中去了，那是一個(gè)沒有“道士”，沒有“大師”，沒有“媒介”的安寧，平靜的集體。在初一時(shí)，學(xué)校里平靜如水面，只有些高年級(jí)惹事生非，但那也與我們不相干，無非是打球時(shí)會(huì)被人搶了剛剛占好的場(chǎng)子。我也特別喜歡與別人打交道，關(guān)系網(wǎng)灑得特別廣。尤其是那些整天無所事事，結(jié)伴閑逛在校園的女同學(xué)們。
到了初二，思想也成熟了不少，那些女生不是在打扮自己，就是在談?wù)撍�。這不，又被我看到了�！澳銈冎绬�？鋒被人打了，他還帶了很多外面混的人準(zhǔn)備在星期五晚上放學(xué)堵打他的那個(gè)人，你們放學(xué)千萬別走側(cè)門�。⌒⌒哪阋脖贿B累�！边@是怎么可能的事呢？我認(rèn)得鋒，還天天一起踢足球不，就沒見他被怎么樣�。窟@群“八卦幫”到處散播謠言鬧得人心惶惶的。還沒到星期五，全校都炸開了鍋，還有人玩笑得說：“今晚得穿防化服，再買點(diǎn)可樂、爆米花。在旁邊馱個(gè)凳子坐著看一部”漕河版毒戰(zhàn)“。一放學(xué)學(xué)校大門堵死了，都被謠言給蒙騙了。
到了星期一，那些女“大師”們又開始八卦子，“鋒那天帶了幾十來號(hào)人，還沒打，那個(gè)就嚇得叫大哥，跪在地下認(rèn)錯(cuò)了。不然要是打起來，學(xué)校早上升旗時(shí)，肯定要處分�！闭f得就跟真的一樣，連我都差點(diǎn)信了。
這就是學(xué)校出了名的八卦幫，沒有準(zhǔn)確信息，以看到的一點(diǎn)情況為依據(jù)，意會(huì)出下面的劇情，自編自導(dǎo)，自己開心，還看到某些認(rèn)識(shí)的人和異性走在一起，就開始編劇，不過三個(gè)小時(shí)，全年級(jí)都能傳達(dá)到，一看到被寫進(jìn)劇本里的`人就大聲還帶點(diǎn)壞笑的“咦”弄得那個(gè)人精神有些恍惚，丈二和尚摸不著頭。
真是希望校園的“八卦幫”能辦得越來越好，讓更多人為人知曉，進(jìn)入大家的耳朵。相信吧！一定有一天，他們?cè)睫k越火，會(huì)成為一個(gè)又一個(gè)充滿想象力的街甬作家！
高一作文 篇2
友誼，是人生一筆寶貴的財(cái)富，許多人也贊頌過友誼，但當(dāng)今社會(huì)，獲得這筆財(cái)富的人又有多少呢？
我認(rèn)為一個(gè)不知道友誼是什么的人是最可憐的，也是最寂寞的。小時(shí)候，友誼是最純真的，那時(shí)的我們沒有受到塵世的污染，那時(shí)的我們天真、爛漫，只知道和自己玩的人就是朋友；長(zhǎng)大后，友誼就變質(zhì)了。生活中的利益、商場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)活生生的將友誼扼殺了。
地位、利益使自己的身心發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)自己貧窮時(shí)，幫助自己的就是朋友，自己也感到欣慰，發(fā)誓以后一定要報(bào)答朋友；但當(dāng)自己真正富裕了，曾經(jīng)的誓言隨著時(shí)間的推移煙消云散。當(dāng)看到原來的朋友還是那么的貧窮時(shí)，心中鄙視他的心理油然而生，見到他想像見到鬼一樣到處躲，生怕他有求于自己�？膳笥研闹胁⒉贿@樣想啊！他也許只想和你說幾句話，看見你事業(yè)有成他心里也是很高興的，而你卻因?yàn)樗矸荼拔⒍鴮⑺苤Ю�。昔日的好友因嫌棄自己而變成了陌生人，你叫他怎么想�?/p>
有些人心里一直認(rèn)為：這個(gè)世界上沒有真正的朋友，朋友就是能讓自己事業(yè)有成、平步青云的踏腳石。這種人每當(dāng)看到別人擁有友誼時(shí)，總是嘲笑說：“友誼算什么？可以當(dāng)飯吃嗎？可以當(dāng)錢用嗎？可以讓你生活富裕嗎？”我總想對(duì)這種人說：“它不可以當(dāng)飯吃，可是它能滿足你心理的需要；它不可以當(dāng)錢用，但它可以讓你感到幸福，這種感覺是無法用金錢來衡量的，你都不懂這種感覺，你還有資格嘲笑別人嗎？”所以，留點(diǎn)友誼給自己，你會(huì)覺得你是最幸福的`人。
有些人，不愿為別人付出，害怕受到傷害，那我想對(duì)這些人說：“做你想做的事，如果你覺得那個(gè)人值得你這樣付出，就大膽的去做吧！就算被‘潑了冷水’也不要緊，至少自己心中沒遺憾，因?yàn)樽约籂?zhēng)取過�！�
在你最窩囊和無助的時(shí)候，能夠懂你、耐心的和你說話，并用真實(shí)的情感安慰你的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，有一個(gè)這樣的人是不容易的。也許，在你朋友輝煌的時(shí)候，你會(huì)嫉妒他，甚至恨他，但當(dāng)他受到別人欺負(fù)時(shí)，你會(huì)毫不猶豫的站出來幫他，替他討回公道。如果你這樣對(duì)一個(gè)人，那說明你已經(jīng)找到了友誼這筆寶貴的財(cái)富，“患難見真情”嘛！
沒知識(shí)沒文化的人眼中認(rèn)為友誼就是你為我上刀山，我就為你下火海，就這么簡(jiǎn)單。但讀書人就不一樣拉了，他們思想復(fù)雜，在為別人付出時(shí)總會(huì)想自己會(huì)得到回報(bào)嗎？所以，那些看似頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的人才是最快樂的，他們沒想從別人身上得到什么，只知道你怎樣對(duì)我，我就怎樣對(duì)你，不會(huì)什么勾心斗角。
因此，對(duì)自己好一點(diǎn)，留點(diǎn)友誼給自己，你將會(huì)有意想不到的收獲！
高一作文 篇3
老師，您是清晨的第一道光，融化了夜的愚昧與無知……
說到老師，在我的記憶中，讓我永遠(yuǎn)忘不掉的是我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——朱小珍老師。朱老師很喜歡笑，尤其是微笑。她那甜美的微笑似乎有魔法：如果有同學(xué)在課堂上說悄悄話，做小動(dòng)作，老師看見了，就對(duì)著那個(gè)同學(xué)微微一笑，那些同學(xué)就馬上改正過來了；如果有的同學(xué)遇到什么困難與挫折，老師就對(duì)那個(gè)同學(xué)送上鼓勵(lì)的笑，同學(xué)們馬上就振作了起來……
我上二年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)非常自卑、膽小的小女孩。雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但是我膽小如鼠，因此我非常自卑，連上課舉手回答老師提出的問題都不敢。老師們平時(shí)也不注意我，同學(xué)們也不跟我玩。下課了，大家都到操場(chǎng)上去玩，只有我孤零零地呆在教室里，看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐玩鬧的身影，我的心里就酸酸的，有一種說不出口的感覺。
過了不久，朱老師來接我們班的數(shù)學(xué)課。上了幾節(jié)課后，老師了了解了我的情況，知道我是一個(gè)膽小自卑的'女孩。老師邁著輕盈的步子，走到我的桌子前，對(duì)我微微一笑，那種微笑，讓我感到從未有過的感動(dòng)，好像讓我站了起來，接著，老師用她那悅耳的聲音輕聲對(duì)我說："放學(xué)后，來我的辦公室一趟，好嗎？"這是我第一次與老師談話，竟變得不知所措，看著笑盈盈的朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"鈴鈴鈴……"下課了，同學(xué)們都背著書包陸續(xù)走出教室。朱老師向我走來，拍了拍我的肩膀，給我一個(gè)甜甜的微笑，這微笑讓我全身充滿了動(dòng)力。我迅速背上了書包，跟在老師的后面，進(jìn)了辦公室。這時(shí)候，我的心跳得出奇的快，像揣著一只小兔子。朱老師好像看出了我的緊張，對(duì)我又笑了笑，這笑是讓我自信的笑，鼓勵(lì)了我，讓我看著老師，好像不再那么害怕了。接著老師給我講了一個(gè)《帶著微笑上路》的故事，其實(shí)是講了一個(gè)自卑女孩靠著微笑來鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，最后成為了一個(gè)出色的開朗的女孩子的故事。朱老師還語重心長(zhǎng)的對(duì)我說："你遇到困難時(shí)，鼓足勇氣，以微笑來面對(duì)，沒有什么困難能呀到人的。你在平時(shí)，多多微笑，心情就會(huì)變好。只有你自信了，堅(jiān)強(qiáng)了，才會(huì)取得成功。你要記住老師的一句話——帶著微笑上路。"說完老師便叫我回家了。
從那以后，我以微笑來鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己，慢慢地自信起來了。上課也積極舉手回答問題，成績(jī)變得更好了。在班上我也結(jié)識(shí)了很多的朋友。我在遇到困難時(shí)，就以鼓勵(lì)的微笑激勵(lì)自己；當(dāng)我還有什么煩心事時(shí)，我也甜蜜的微笑讓自己開心；當(dāng)我失敗時(shí)，我就以下次一定會(huì)成功的微笑為自己加油……總之，我變成了一個(gè)自信開朗的女孩。這都要?dú)w功于朱老師啊！
"帶著微笑上路",這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中。同樣留在我的心中使我無法忘懷的，還有我那可親可敬的朱老師。
高一作文 篇4
在寬大的柏油馬路匯集成的路口，有一幢高大的樓房，它穩(wěn)穩(wěn)地佇立在那兒，地處城市最繁華的地段，是著名的商貿(mào)大樓。沒人關(guān)注它以前曾是個(gè)小賣部，小賣部里擺著跳跳糖、華華丹……
沒有人去關(guān)注它們，只是在匆忙的擁擠中埋怨這滿天飛舞的物質(zhì)�？释难凵裢{(lán)天，無助地愣了許久。
眼神中，它們?nèi)绾樗憔硐鴣怼?/p>
初春，女孩撲進(jìn)媽媽懷里撒嬌，為了一個(gè)垂涎已久的小書包；男孩則使盡渾身懈數(shù)，為了一個(gè)雙層文具盒。無論是什么都足夠讓班里的所有同學(xué)投來齊刷刷、羨慕的眼神。
春末，老師還在一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)期中考試的.重要性，男孩和女孩望著窗外的小操場(chǎng)。他們戴著飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾盡情地嬉笑著，夜幕降臨，他們才意猶未盡地回到家里，然后在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成功課。
初夏，男孩們互相比拼自己的悠悠球，比拼自己玩悠悠球的“技術(shù)”，玩得不亦樂乎。女孩們圍在一時(shí)跳花繩，一個(gè)個(gè)心高氣傲地誰也不肯服輸，看誰通的關(guān)卡最多。贏者都享受著前所未有的喜悅，輸者則撅著小嘴巴滿臉不服輸?shù)臉幼印?/p>
夏末，一個(gè)玻璃彈珠滿地跑的時(shí)節(jié)。男孩和女孩聚在一起玩著彈珠，那仿佛是一場(chǎng)世界極的桌球比賽，打著了目標(biāo)，一方高呼雀躍，一方唉聲嘆氣。他們都打著赤腳，即便是踩著了什么小石子，他們也只會(huì)皺一下眉頭，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ荚谀穷w蓄勢(shì)待發(fā)的彈珠上面。幾課簡(jiǎn)單的彈珠就能從早玩到晚，樂此不疲。
初秋，他們都被大人們視為長(zhǎng)大了一歲，因?yàn)樗麄兊哪昙?jí)號(hào)會(huì)比上年大一個(gè)數(shù)。在他們看來，升一個(gè)年級(jí)只是把教室升一個(gè)樓層的問題�？稍诩议L(zhǎng)們看來，他們必須再多懂事一點(diǎn)。當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谝慌詮?fù)述著同樣的話語時(shí)，他們則無所謂地掏耳朵，他們會(huì)毫不在意地繼續(xù)和小伙伴們玩著酣暢淋漓的游戲。即便是這樣，家長(zhǎng)們也還是會(huì)把寵溺全給他們。
秋末，稻谷收割的黃金季節(jié)。他們和稻草人成了親密無間的伙伴，他們?cè)谔镆袄镒矫圆�，在田野里翻滾著，用稻桿搭小窩。直到贓兮兮地回家被爸媽罵一頓才結(jié)束了這美好的一天。
初冬，寒風(fēng)讓他們不得不裹上一層厚厚的棉被，他們嘟著干裂的嘴唇，小小的手早已腫成了紅蘿卜�？杉词故沁@樣，他們也無比高興，他們期待著明天一睜開眼便是白茫茫的一片。
冬末，他們是這個(gè)世界上最開心的人兒。有大雪，有大白兔奶糖，有壓歲錢……他們?cè)谘┑乩锿娴煤沽鳑驯�、他們�?huì)在臨睡前再細(xì)心地?cái)?shù)一遍自己的壓歲錢、他們會(huì)在夢(mèng)中和小伙伴們繼續(xù)歡笑……
多少人小時(shí)候很少考慮長(zhǎng)大了是怎么樣，長(zhǎng)大了卻老是去想小時(shí)候是什么樣的。那些無憂無慮、自由快樂的日子――都需鎖在日歷里，錯(cuò)落在落葉里，只有在自己最需要它的時(shí)候，才能用心去回味一遍。
高一作文 篇5
我懷念的，是童年落滿青苔的石橋，橋上還有被風(fēng)雨侵蝕得惟余影像的石獅。
我懷念的，是門前那一泓溪水，從黎明流向黃昏，流向曾幾何時(shí)的夢(mèng)。
我懷念的，是深山茂密蔥老的老樹，陽光透過葉子的間隙射到我的臉上，圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光斑，自由、散漫。
我懷念的，是節(jié)日里高高掛起的大紅燈籠，鮮明而熱烈，指間卻灼燒著種種莫名的疼痛。
我懷念的，是無月的夜晚，星星顯得格外明亮。靛青色的黑幕之上，它們閃耀著，不曾有過疲倦，也不曾有過停息。
我懷念的，是每晚回家晚上那盞幽暗的路燈，我害怕過黑暗，也害怕過孤單。但是因?yàn)橛辛怂氖赝�，我挺起了胸脯，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我懷念的，是陽春三月的青草地，仰臥其上，微瞇著眼，藍(lán)天、白云、還有那展翅的風(fēng)箏，卻依然清晰可見。燕雀飛過，卻早已留下了痕跡。
我懷念的，是夏夜不絕的蟬鳴，老人手持薄扇被垂鬢的孩子圍在中間述說著不老的神話，這清脆的蟲聲就是故事的背景音樂。
我懷念的，是她的'眼眸善睞，是她的兩輪笑渦，簡(jiǎn)單、明澈。她教會(huì)我禮拜的詩(shī)酒，易安得愁。她是那樣樸素地存在著，從最平凡淡定的姿勢(shì)，若一縷威風(fēng)拂過我稚嫩的面頰離散。
我懷念的，是午后坐在老式的藤椅上靜靜懷念過去的那些時(shí)光。
逝者如斯夫，不舍晝夜。某些寂靜的夜晚，當(dāng)我凝視月牙的時(shí)候，竟感到莫名的恐懼。我似乎遺忘了許多很重要的東西，它們是什么呢?有些事，塵封了太久，于是我們的腦海便選擇了將它刪除。忘卻記憶、記憶忘卻。我們常常說自己念念不忘一個(gè)人，卻早已在記憶里模糊了他的音容笑貌。人一生要走過的路有多長(zhǎng)啊?可是走到最后，我們才發(fā)現(xiàn)原來自己什么也沒有。我們赤裸地來到這世上，便也就這般歸去了。曾幾何時(shí)，我們哭過，也笑過，我們嘗過甜的滋味，也因?yàn)榭酀櫰疬^我們的眉，初生的太陽讓我們的年少輕狂、意氣風(fēng)發(fā)，活著的時(shí)候，我們忙得沒有時(shí)間去記起，快死時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來它們?cè)菢吁r活地存在，于是我們覺得不舍，覺得老天沒有給我們足夠的時(shí)間去憶起人生的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。試著去記憶起點(diǎn)什么吧，生命中總會(huì)有些值得你懷念的東西，縱然它們已隨過隙的白駒向彼岸而去。
或許以后我還會(huì)懷念，我在講這個(gè)值得懷念的故事時(shí)的情景。
高一作文 篇6
在學(xué)校的一塊不怎么標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)上，我們初三一幫人和初一的一幫人，約好了在星期五放學(xué)之后踢一場(chǎng)球賽。
到了時(shí)間，鈴聲一響，所有人都一窩蜂地奔向足球場(chǎng)，看著面前的一個(gè)個(gè)瘦弱的小朋友，從心底里就覺得這是一場(chǎng)沒什么懸念的比賽。雙方除了人數(shù)正規(guī)以外，都是十一人，也沒有什么別的了。
可是，就是這一場(chǎng)以大欺小的戰(zhàn)斗中，我沒這些“高手”卻沒占到什么便宜，也正是這一場(chǎng)球賽，讓我看出了足球的.正真意義，往小了說是團(tuán)結(jié)協(xié)作，往大了說，是看出了中國(guó)足球失敗的原因。
剛開賽不久，我們初三的憑著“嫻熟”的技巧拿下一分，直到結(jié)束比賽，我們還是不能挽回1比3的局面，初三慘敗初一，其實(shí)這個(gè)結(jié)局是料定了的。
在比賽中，慘敗的原因大致有三個(gè)：一是我們初三認(rèn)為只要憑著自己的“高超”技術(shù)可以帶球繞過十一個(gè)人直接拔腳射門就行了，因?yàn)閷?duì)方是初一的“小朋友”，但主要是有些人沒有意識(shí)到足球比的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，而不是個(gè)人表演，從而可想而知表演者是怎樣當(dāng)著全場(chǎng)人的面將球踢飛到場(chǎng)外或輕而易舉的被別人截下的。這只是初一大獲全勝的原因中的一個(gè)，更是初三慘敗的重要原因之一。
二是急功近利，當(dāng)然，都想進(jìn)球是好事，但是過于急功近利事情總是物極必反，在還看不見球門在何方時(shí)就大腳射門，無異于賭錢，雖然有時(shí)也會(huì)有碰上死耗子的時(shí)候，但單靠這這微乎其微的機(jī)率下獲勝可能嗎?
三是沒有將踢足球放在心上，有些人就像電線桿子似的立在球場(chǎng)之上，濫竽充數(shù)。見球來了而且是離自己比較近的時(shí)候就上前走幾步，見別人來搶了就一腳踢開似乎很神氣的樣子，也不管球傳給誰了。這是不尊重足球和沒有拼搏意識(shí)的人，我在踢得時(shí)候�；詹恍⌒谋粍e人碰掉了，那個(gè)人大喊，你�；章淞耍也挪粫�(huì)上你的當(dāng)，球大于天，要專心踢球，如果我這個(gè)
高一作文 篇7
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！痹谕瑢W(xué)們的掌聲中，我成功地朗誦了《再別康橋》一詩(shī)，心中的激動(dòng)，無可名狀。這不僅是因?yàn)榈玫搅死蠋煹恼J(rèn)可、同學(xué)的表揚(yáng)，更在于此時(shí)我已經(jīng)走進(jìn)高一了。
我微微地抬起了頭，望了望窗外明媚的陽光，想起了我初進(jìn)高一那日的太陽——同樣的明媚，卻多了一分毒辣。
那是一個(gè)炎熱的日子，已近秋季，卻無絲毫的涼意，夏蟲依舊于樹上苦苦呻吟。我邁著沉重的步伐，跨入了三中的大門，眼前的蔥蘢古樹、通幽曲徑，都無法引起我的任何興趣，我明白，高一的`帷幕已經(jīng)悄然向我拉開。
背著書包，在跨入新班級(jí)的剎那，我仿佛步入了一個(gè)陌生的世界。我尋尋覓覓了一番，只感到冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。心一下子冷了下來，我撇了撇嘴，找到一個(gè)不起眼的角落坐下，戴上耳機(jī)，聽起音樂，默默地打量著這個(gè)世界。
百無聊賴之中，我翻開了《唐寅詩(shī)集》，想借此打發(fā)無聊時(shí)光。猛然間，有這么一句話映入我的眼簾：“好花難種不長(zhǎng)開，少年易過不重來。
”讀后，我不禁為這句話叫好，同時(shí)也陷入沉思：易過的少年時(shí)代，美好得有如空中煙火般絢爛，但因?yàn)槿鐣一ò愣虝海宰屓顺錆M遺憾。那么，我的高一就如此度過么？不！我決定向所有同學(xué)展現(xiàn)我的才能，為大家朗誦《再別康橋》。
讀詩(shī)必先懂詩(shī)，懂詩(shī)必熟知人。為了充分了解徐志摩這個(gè)人，我先上網(wǎng)查找了他的生平，然后，下載了《再別康橋》的錄音。
通過錄音，我極力揣摩各段語速、語調(diào)，跟著她讀，一遍、兩遍、三遍……為了更好地表現(xiàn)自己，我甚至對(duì)著鏡子朗誦。我極力塑造一個(gè)良好的形象，只為了向所有人呈現(xiàn)我最好的一面。
又是一節(jié)語文課，我主動(dòng)舉手去朗誦，此時(shí)，我感到自己似乎已經(jīng)向高一的大門邁進(jìn)了一大步。但是，當(dāng)面對(duì)全班同學(xué)時(shí)，我的心還是緊張了，雙腿不住地發(fā)顫，面部肌肉如抽筋一般，捧著書的雙手亦不停地抖動(dòng)著——那時(shí)我的心打起了退堂鼓。
“你要退縮了么？”一聲吶喊從內(nèi)心發(fā)出，在我的心中回蕩著。我的心似乎一下子靜了許多，心中又浮現(xiàn)出唐寅的另一句詩(shī)：“人生不問花前醉，花笑人生也是呆�！贝藭r(shí)的我，豈能放棄？我清了清嗓子，腦中浮現(xiàn)出徐志摩清瘦的樣子，于是，我開始抑揚(yáng)頓挫地讀著：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……”此時(shí)，我的心似乎飛出了教室，飛出中國(guó)，飛到那英國(guó)的劍橋河畔。此刻，我似乎已經(jīng)走進(jìn)了，走進(jìn)高一了，那如雷的掌聲便是證明。
一陣微風(fēng)拂面而過，聒噪的蟲聲似乎在空氣中消逝了，一片黃葉悠悠地從樹上下落，終于有一番秋意了！
悄悄的我走進(jìn)，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，走進(jìn)了高中的生活。
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