【實(shí)用】初一作文錦集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
它是我的老師，它就是仙人掌。
仙人掌是一種生長(zhǎng)在沙漠中的植物，是一種喜旱植物。在沙土中成長(zhǎng)，半個(gè)月不澆一滴水，它也不會(huì)枯萎。我在家里買了一株仙人掌。
堅(jiān)韌不拔
我買了一株仙人掌，把它放在一個(gè)精致的小花盆里，就好像嬰兒依偎在媽媽的懷里。每次大周放假回家后，我都會(huì)為它澆一點(diǎn)點(diǎn)水，在我精心的'照料與關(guān)心下，它成長(zhǎng)了一點(diǎn)。有次一個(gè)親戚家的孩子到我家玩，把仙人掌從花盆里連根拔了出來(lái)，根上帶著一些沙土。等到我回家后，仙人掌竟然沒(méi)有枯萎，我趕緊把它放進(jìn)了花盆里，它在不停地生長(zhǎng)著。是它，教給了我堅(jiān)韌不拔。
不以物喜
在我的精心照料下，這株仙人掌已經(jīng)成長(zhǎng)成了青年。有一次回家，我沒(méi)有給它澆水，家人已給忙得忘記了。第一次我回家后，它竟在花盆里安然無(wú)恙地躺著。我心想：這玩意兒是用什么東西做的，都一個(gè)月沒(méi)澆水了，它竟還沒(méi)有因?yàn)槿彼菸�。是它，教給了我不以物喜。
不以己悲
沒(méi)想到仙人掌竟這么耐旱，于是我每隔一個(gè)月就為它澆一次水。它在小花盆里茁壯地成長(zhǎng)著。有一天，小花盆盛不下它了，我換了一個(gè)大些的。有一次 ，一個(gè)朋友和他的弟弟來(lái)我家找我了，我和朋友去買了些零食，他弟弟留在我家，回家后，沒(méi)想到這個(gè)小淘氣包把仙人掌的一些刺拔下來(lái)了，他的手也受了傷。于是我趕緊為他擦了點(diǎn)藥水。朋友走后，我覺(jué)得仙人掌應(yīng)該會(huì)死掉吧，于是不再澆水了，到下一次回家后，它竟又長(zhǎng)出了一些尖尖的、嫩綠的刺，我又開(kāi)始為它澆水了。是它，教給了我不以己悲。
自然界的萬(wàn)物皆乃人類的老師，仙人掌教給了我不以物喜、不以己悲、堅(jiān)韌不拔……
初一作文 篇2
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家做一道菜。
晚上，我系上了圍裙，拿出一個(gè)土豆和削皮刀，小心翼翼地為"土豆寶寶"脫下一件"衣服"，把脫了"衣服"的"土豆寶寶"沖洗了一遍，又拿出菜板，取出水果刀，我不敢拿"菜刀爺爺，"因?yàn)榕乱徊涣羯�，�?菜刀爺爺"發(fā)了火，他會(huì)割破我的'手指頭。我先把土豆切成一片一片的，然后把土豆片堆放在一起，再用小刀慢慢地把土豆切成絲就ｏｋ了！別忘了把土豆絲用清水沖洗一遍（那樣炒出來(lái)會(huì)更清脆）再切些蔥段，材料就準(zhǔn)備好了。( )
可以下鍋啦！我打開(kāi)煤氣灶，放上一口鍋，倒點(diǎn)油，糟了，倒多了，頓時(shí)油花四濺，有一滴都濺到我手上了。油熱后，我將蔥段倒進(jìn)鍋中，土豆絲隨后，再放一點(diǎn)鹽，倒一些醋，再翻炒一會(huì)兒，便變大功告成了！我把土豆絲盛了出來(lái)，一看，金燦燦的，香味誘人，我用筷子夾起一根，嘗了一口，又香又脆，像薯?xiàng)l一樣使人吃了回味無(wú)窮；又夾起一根，"噗"！我一下吐了出來(lái)，原來(lái)太咸了，鹽沒(méi)撒開(kāi)；接著吃了一根，這次好硬；又吃了一根，還不錯(cuò)只是有點(diǎn)面了！我連忙把我的得意之作送給父母品嘗，他們都說(shuō)："不錯(cuò)"！我一聽(tīng)，心理美滋滋的。
這是我第一次炒土豆絲，雖然出了一些差錯(cuò)，但下次，我一定要做出美味可口的土豆絲來(lái)。
初一作文 篇3
橫流滔滔的江河，萬(wàn)般寂賴的樓宇，深林間放肆生長(zhǎng)的灌木，萬(wàn)物只剩生命如此蕩漾，何不歡聲歌唱，
長(zhǎng)河洗劑，身形愈發(fā)沉重，眉宇間顯而易見(jiàn)的滄桑，是百轉(zhuǎn)輪回間不經(jīng)意的雕刻，人群中的你。要時(shí)常微笑。
多少個(gè)季節(jié)的徜徉，飛絮飄零的曾經(jīng)，那一筆一畫(huà)都是你寫(xiě)的，眉眼藏笑著的，是我這輩子都無(wú)法直視的痛楚。霓虹燈下拉長(zhǎng)的身影，搖搖晃晃著，鬢間擾亂的絲發(fā)，是否還要你來(lái)輕輕掀起。歷歷皆目是你，滿目瘡痍是你，余生歡喜是你，一眼萬(wàn)年亦是你。
初次見(jiàn)你，韶華傾城，屋檐低垂下，一眼就找到了你，感情往往就是這樣，在不經(jīng)意的瞬間，總能讓你遇到你想遇見(jiàn)的人。這世界上哪有那么多的緣分可言，無(wú)非就是刻意輾轉(zhuǎn)，然后制造出很多相見(jiàn)的.畫(huà)面。很多次都在想，如果當(dāng)初不那么沖動(dòng)，何來(lái)如今那么多的痛苦可言，外界噪雜的聲響，紊亂著彼此的心跳，漸漸的迷失了最初的懵懂。純白色的浣紗，遮住瞬息可見(jiàn)的眼簾，月色下行走的我們，牽起手都會(huì)臉紅，雙手交扣，山盟海誓如夢(mèng)初始，清晰可見(jiàn)。
多少次的百轉(zhuǎn)千回，使我們變成如今這般形同陌路，風(fēng)眷戀著飛沙，月?tīng)拷O著洞崖，電話線糾纏不定，兩端聽(tīng)到的已不是熟悉的聲音，煙痕揮霍，落滿微擺的衣角，空氣中刻畫(huà)出的，是那張熟悉的臉孔。鏡子里出現(xiàn)的，分明就不是自己的雙眼，那個(gè)笑談人生的少年，就這樣漸行漸遠(yuǎn)，歲月無(wú)痕，如何將就。
潮起潮落，笙歌四起，我們?cè)跇?shù)下依偎，錯(cuò)將三年當(dāng)作一世，高考的如約而至，將我們分成兩條若即若離的平行線，經(jīng)過(guò)沖擊，分散在茫茫的人海里，故事大抵都該如此，一個(gè)前途坦蕩，一個(gè)迷茫至極，在此之后，我也花很長(zhǎng)的時(shí)間去等你，拋開(kāi)所有的流言蜚語(yǔ)，在原地，寸步不離，沒(méi)完沒(méi)了的繁忙，很難再去開(kāi)始一段新的征途，看過(guò)那么多的故事集，我終將明了，一個(gè)人的支撐，很難將一段感情再追逐下去。
我喜歡在歲月的長(zhǎng)軌里數(shù)落時(shí)光，喜歡在旖旎的潮汐中凝望成霜，喜歡在很河畔的長(zhǎng)欄內(nèi)觸年及癢，喜歡在皓月星空下端凝天堂，無(wú)論我多喜歡你，還是不得不放棄，以為我明白，在機(jī)場(chǎng)等一艘船，是何其的艱難與心酸，我也開(kāi)始計(jì)較得失，也開(kāi)始變的和所有普通人一樣，在俗世中奔波，繼而迷失方向，再見(jiàn)了，那個(gè)熟悉已久的少年。
初一作文 篇4
生活是一幅美麗的畫(huà)卷，編織豐富多彩的生活；生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，描繪著多姿多彩的生活；生活是一張紙，記錄著我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有著一些必不可少的人和事，而在我的記憶中，她的記憶，一直出現(xiàn)在我的腦海。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，那時(shí)剛剛懵懂的我們她的那一個(gè)甜甜的淡淡的微笑，始終會(huì)在我的腦海浮現(xiàn)，那是我永生永世都不能舍去的東西。
我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)快半年了，進(jìn)入初中半個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)了，但我還是不能忘了對(duì)她的思念之情。
她是個(gè)善良的老師，她有著一雙濃眉大眼，她總是會(huì)露出淡淡的微笑，她從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火，他總是笑瞇瞇的`對(duì)我。她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——顧老師。
記得有一次我們妍學(xué)課上要演小品，是讓我們的老大負(fù)責(zé)打印的，可是老大只打印了一份，我們有四個(gè)人，稿子只有一份可不行。我們都在冥思苦想ing。不知這是，誰(shuí)來(lái)了個(gè)提議：“去找顧老師吧�！薄斑@可不行，多荒唐啊，研學(xué)課上的東西，找語(yǔ)文老師幫忙，這太不像話了�！薄蠹叶荚跔�(zhēng)論著，這時(shí)老大發(fā)話說(shuō)去找顧老師。我們?cè)偃マk公室的途中，繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)著，競(jìng)不知不覺(jué)來(lái)到了顧老師面前，她立馬放下手中的工作，和藹的問(wèn)我們找他有什么事。我們四個(gè)你看看我，我看看你，都不好意思說(shuō)，就在這時(shí)，老大吞吞吐吐地說(shuō)：“顧顧顧老師能幫我們打印幾張小品稿子嗎？”顧老師二話不說(shuō)立馬答應(yīng)了。
其實(shí)，顧老師的影子一直浮現(xiàn)在我的腦海，但在畢業(yè)臨走前沒(méi)能見(jiàn)到他，一直覺(jué)得挺可惜的。
在我小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，一直存在著顧老師的身影。他是我生活中不可抹去的人，我想，我的心中一直會(huì)有他的印記，存在。
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