操練優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的操練優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

操練優(yōu)秀作文1

　　今天下午，我們幾個班級做了一次軍訓演練，我們班打頭。

　　“一二──一！一二──一！”伴隨著教官鏗鏘有力的口令的，是我們慢吞吞、不整齊、沒聲音、沒氣勢、搞反了的動作。雖然我們已經(jīng)超常發(fā)揮，但還是趕不上別人的刻苦訓練。動作做完后，我們開始手動動、腳動動，更加不像話了。

　　緊接著的二班，與我們形成了極為強烈的反差：伴隨著二班教官沙啞的聲音，是二班整齊的踏步聲與洪亮的口號。他們出色的表現(xiàn)，不止一次得到老師們的贊嘆，連一向苛刻至極的少年軍�？傂ＰｉL萬昌富也不止一次的給予了掌聲！

　　接下來的三班、四班，更是有過之而無不及，一個接一個的賽誰好呢！

　　校長很高興，評論說：“時代小學五年級的.學生實在是太好啦，尤其是三班、二班，他們整齊的踏步聲與洪亮的口號將在我的一生中留下極其深刻的影響，現(xiàn)在就可以打70分！而四班，就稍微差一點點了。一班實在是太差了，絕對是不及格！”

　　這次大操練，給我留下了很深刻的印象，尤其是那句“絕對是不及格”，真是叫我大吃一驚。

　　這次大操練，使我領悟了一個大道理：臨場發(fā)揮、臨時抱佛腳是沒有用的，要在平時做好每一分每一秒，才能在最后取得好成績。

操練優(yōu)秀作文2

　　“你是我的四一四一班兒，怎么愛你都不嫌多…...”正是上課的時候，四一班卻傳來一陣陣歌聲，這是怎么回事呀？原來，是徐子涵同學的媽媽委托了一位漂亮的姐姐，在教我們唱著班歌跳操呢！

　　事非經(jīng)過不知難。剛開始，同學們一個個胸有成竹，激情萬丈，認為自己一定能做的非常好�？墒堑鹊骄氁欢螘r間后，大家就有些垂頭喪氣了，之所以會這樣，因為大家要一邊唱歌一邊做復雜的動作，一心二用難免顧此失彼。幾遍下來，大家的熱情都消退了。

　　練了一會兒，有的'人選擇堅持，有的人覺得太麻煩，馬馬虎虎地敷衍著，還有得感到太累，干脆不練了。個別人居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲。我也想和他們一起玩，可我看到姐姐在耐心的教我們，咬了咬牙，就跟著繼續(xù)練了下去，雖然沒有趙一諾他們表現(xiàn)的那么優(yōu)秀，但我已經(jīng)用心去練習了，就像愛因斯坦做小板凳一樣，沒有知難而退。第二節(jié)課過后，我表演起來，雖然感覺還不是得心應手，但已熟悉了很多。

　　這兩節(jié)課下來，腳都酸了，身體也非常疲憊，我也體會到了舞臺上精彩表演的背后是演員無比辛苦的付出。幾小時我們就非常累了，他們可是要花幾年甚至幾十年的時間去刻苦訓練。這就是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀!

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