【精選】高三作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

　　煩心苦事如雜草生在心頭，纏繞著我，如八月暴雨來臨前雷霆在云晨中翻滾著，黑壓壓的蒙蔽著我的樂觀，宛如野藤攀了上來，汲取著我的心里那最后一抹陽光。

　　高三的來臨似乎預(yù)示著一切美好的結(jié)束，老師在三尺講臺上嘶啞著喉嚨，手里揮著戒尺，緊皺眉頭嘴中不斷講著，我緊鎖眉頭看著黑板上的筆灰隨風(fēng)飄舞著，粉筆在黑板上“吱呀呀”地響著，重重地嘆氣，唉！眼前的身影仿佛變淡了，我的雙瞳又開始放空，我只看到了雜草叢生的心。

　　物理課上的公式，化學(xué)課上的方程，變成我不熟悉的雜草，深深地扎在心中，同學(xué)們獲得成就的`笑聲就像刀扎了過來，我慢慢地低下頭，想要抬起卻又重重得垂了下來。心中的雜草爬了上來一層又一層地裹住了我，讓我看不到一絲光明。

　　在我腦海里不斷浮起陳年往事，“你是最優(yōu)秀的�！薄皩�！就是這么做�！边@些令人喜悅的聲音已不復(fù)存在，在我心尖猶如裊裊炊煙被風(fēng)雨吹散。只記得班主任看著我低下頭搖了搖頭嘆氣離開，老師那恨鐵不成鋼的眼神烙印在我心上，我的心似血如雨滴答滴答地留下。

　　我也很難受，我想要崛起，我想要將蒙在心上的扯下，我想要重新看到光，上天是公平的，灑下了一點光斑給我，我選擇了編導(dǎo)，我開始努力，我開始堅持，但似乎上天又于我開玩笑，在得知往年成績后的我，第一次感到，我是多么的渺小，在人海中我似乎只能隨波逐流，無法如些天驕之子般力爭上游。

　　我想過放棄想過墮落，但又想到“地下”就是無底深淵，我膽怯，我害怕。我抬頭看天，天是那么藍，無一片陰沉，那不知名的鳥兒在空中嬉戲，可我的心卻是被雜草籠罩著。我撓了撓幾天沒洗的頭，我撕心裂肺地怒吼著。我耷拉著沉重的眼皮，重重的眼袋抬不起一絲精神。在夜里翻來覆去，無絲毫睡意，我平靜地直躺著，看著眼前的床板，周圍靜悄悄的，偶爾有幾聲和諧的貓叫闖入我的耳中，腦里不斷傳來嘆氣聲，沒有畫面，只有黑色與白色交錯著，真是“別有幽愁暗恨生”。

　　我試圖改變卻無濟于事，旁人說是你沒有堅持，是你沒用對方法，可我只想說我好累，我對生活的疲倦如肥料般滋養(yǎng)著我心中的雜草。每當(dāng)想起中考失利后母親花重金送我來學(xué)校，見我喜歡編導(dǎo)這專業(yè)讓我去平波可我卻總是令她失望，母親那染了卻依舊有些白絲的頭發(fā)就像雜草繞在我心上。為什么我就是不能爭口氣，讓我的母親也可以在別人面前說一聲“我的兒子就是這么優(yōu)秀”。

　　苦悶與煩惱就像云壓著我，我卻如水中的魚被壓的喘不過氣�！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”。而我卻似籠中鳥，缸中魚不斷碰壁。我躺在床上，身旁的墻上有著二個字“靜心”我輕輕抹去上面的塵埃，用力抓了幾下頭發(fā)，卻難以平靜。

　　我多想，有一把刀將心中的雜草除去，再見一見蔚藍的天邊灑下那一縷陽光�？蔁o奈的是我難以做到，我的心，仿佛看不見光明，多希望在那一個春天不再是雜草叢生而是百花齊放。

高三作文 篇2

　　大雨紛擾，仿佛不是秋天。

　　回頭看看，我已經(jīng)來到這個充滿魅力的城市兩個多月了。然而，我依舊局限在這個小小的范圍里，不曾出游過，枉費當(dāng)初一門心思想著要選擇一個好去處的美麗想法，是時候該好好去這個城市街頭巷口走走了。

　　即便陰雨綿綿，我們的“雨中漫步”活動還是如約進行了。正是因為下著雨，大家與其閑著窩在自己的房間里虛度光陰，不如大家約好出來集體四處走走，一來可以好好了解校園；二來還能夠促進集體的`熟悉度，聯(lián)絡(luò)感情；三來還能夠?qū)W學(xué)古時文人，也醞釀醞釀寬廣的文學(xué)胸懷。何樂而不為呢？

　　一拍即合，來的同學(xué)還真不少，甚至別的班級的小伙伴們也來了。大家三五成群，撐著五顏六色的雨傘，在廣場前四散地站著，等待著活動集合時間截至。隨意的聊著天，又認識了好幾個同學(xué)，我很激動，因為說到了共同的動漫話題，頓時拉著對方的手說個不停，大有一種相見恨晚的感覺。

　　雨還在下著，班長來了，一聲令下，一群人浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們沿著校園大道慢慢地走著，路旁有許多樹木，掛著牌子。我走近仔細看了看，是一個知識牌子，上面介紹了該樹的品種及其相關(guān)拓展知識。我念了出來，大家恍然大悟，原來如此，不再為這到底是什么樹而爭辯不已。

　　再往前方，到了校園里的天然湖——鏡湖。因為下著雨的緣故，湖面上霧氣朦朧，將湖四周的柳樹，籠罩在一片迷蒙的氛圍中，仿佛到了仙境一般。我們在這兒駐足良久，忍不住拿出手機，紛紛拍照。湖里面種滿了荷花，即便如今已是秋天，湖里只剩下殘荷，還是非常美麗。

　　即使是在雨天，可是感覺時間還是過得很快。因為小小的活動，我們共花費了一個多小時。

　　下次還來嗎？一定來！

高三作文 篇3

　　一個女人到了一定年齡，大概就想穩(wěn)定下來了。不想再一個人飄著了，于是我選擇了現(xiàn)在的他，想跟他過安安穩(wěn)穩(wěn)平平淡淡的日子。記得研究生時的那個男朋友告訴我，平平淡淡才是真。當(dāng)時對這句話，想不透，現(xiàn)在終于明白，日子就是在簡單平淡中度過的。人的一輩子，大抵都是在重復(fù)中度過的。經(jīng)得起平淡的愛情才能長久，細水長流般的'感情才最穩(wěn)定。我們之間沒有轟轟烈烈，也沒有很多的浪漫，自然而然的走到了一起。中秋節(jié)后的第二天，我們就去領(lǐng)了結(jié)婚證。領(lǐng)完證，晚上回到家，我做了一頓很簡單的飯，我們兩個人邊聊邊吃，就這樣度過了。我們已經(jīng)過了轟轟烈烈浪漫的年紀了，對于現(xiàn)實，我更多想要的是安穩(wěn)平淡。他能給我一個穩(wěn)定的家，我能給他的是陪伴。因此，我們才能走到一起吧。

　　每個人心里都藏著一個不可能的人，我不知道他心里有沒有。我的心里應(yīng)該是有的�？墒牵�我選擇了現(xiàn)在的他。不管怎樣，未來我會義無反顧的和他走下去。我想他應(yīng)該是愛我的。我總是開玩笑的跟他說，你的房子和車要加上我的名字，他每次都很認真的答應(yīng)我，一定會加上。其實，我要的不是真的要去把他的房子和車加上我的名字，我要的是他一句勇敢的回答，這樣我就安心了。我們認識還沒有一年，未來還有很長的路要走，我會做好自己該做的事情，陪伴他，愛護他。因為我知道感情是相互的，只有拿真心才能換到另一個人的真心。婚姻不是小孩兒過家家，婚姻是兩個人相互扶持相互陪伴相互尊重與愛。我會用心經(jīng)營好我的婚姻。我相信以后的我，一定是幸福的。

高三作文 篇4

　　高三了，再收藏一個情節(jié)吧

　　走進高三，我們可以活得像一棵橡樹，站得高高大大的，強得讓天低，讓雨怯，讓風(fēng)畏。

　　——題記

　　虎年七八月，短暫的十四天，這是我的最后一個中學(xué)暑假了。

　　那日，從窗口望過去，生活一如眼前季節(jié)風(fēng)雨陰晴花謝花飛，各自占有著各自的輝煌與衰落，任由各懷心事的帷幕學(xué)子拾撿，或欣喜若狂或潸然淚下，無論以生命情緒對待，學(xué)生生活就是學(xué)生生活，所有的美麗與灰黯不過因人而在因事而異。

　　幾年的中學(xué)生涯，自己很想知道，是校園生活選擇你，還是你選擇校園生活？沒有誰能給你一個清楚、準確的回答，猶如你自己也無法判斷一樣。

　　有古詩云：不識廬山真面目，只緣身在此山中。大凡一個自信的人都會在收獲玫瑰的時候，刻意搞上一兩片綠葉作為一種陪襯，實際是對完美與缺陷的一種尊重。想來，我的中學(xué)校園生活就是這樣，是一個過程，一個翻山涉水群居獨處有喜有悲成功失敗交替出現(xiàn)的過程，這一過程中的每一次經(jīng)歷無疑都是一種完整的有價值的情節(jié)。無論輝煌盡致抑或晦黯凄傷，都不妨當(dāng)做一份難得的溫柔、難得的記憶，值得我們好好收藏。

　　可是，我們的家長喜歡用成熟的.經(jīng)驗責(zé)備我們年輕稚嫩，他們也喜歡用閃光的情節(jié)掩飾黯淡的情節(jié)，以此來維持心理對虛榮的一種渴求，讓我們好好的校園生活蒙著厚重的陰影踽踽而行。

　　許多學(xué)生也包括我們，在童年時都有過一種將別人的玩具或別的令你我愛不釋手的東西占為己有的心理，這種渴望強烈地誘使你我無法思索后果以及別八失去這件東西如何悲傷，而是在竊喜中顫顫驚驚地享受獲得的快感。

　　在你我長大后，心里一直耿耿于懷以為不光彩從此拒絕回憶童年、童年中的某一個情節(jié)。

　　其實，我們每個人的不同生命階段都具備相應(yīng)的健康心理，你無須長久地將這種劣徑當(dāng)作“污點”長久地圍繞于心，年輕時的錯該讓年輕去彌補，成熟釀成的苦酒就讓成熟的家長去喝了它。沒有人責(zé)備你我，別總把“恥辱”當(dāng)作障礙放在你我的腳下。

　　“即使學(xué)子人生是一個個的錯，你也應(yīng)該和別人有著等同的機會制造錯。”可怕的是，我們寒窗下的苦讀總是坎坷不平，一帆風(fēng)順只是一個美麗的神話，我們在三個春夏秋冬里重復(fù)了一些錯。

　　學(xué)生的錯，是一種歷練，也是一個情節(jié)。

　　錯，即是學(xué)業(yè)過程中的一次次失誤與失��！我以為錯是我們學(xué)習(xí)生活這篇美文中蕩起漣漪的那塊石頭，我們的校園生活才因之曲折磅礴。

　　錯是學(xué)生生命景象中若隱若現(xiàn)的一處處風(fēng)景，拼搏、進取的生命才會因之妙趣橫生。

　　當(dāng)然，收藏一個學(xué)生時代的情節(jié)畢竟需要拿出些勇氣。可是，誰的生活都無法抗拒地主動或被動地制造過遺憾，遺憾又無法憑借自己的力氣加以挽回，那么剩下的選擇便是：遺憾也是一種不可多得的收獲。

　　校園生活既然也有遺憾更有獲得，我們學(xué)生應(yīng)該用正常的心態(tài)去收藏一些遺憾的情節(jié)。

　　收藏一個學(xué)生階段的悟節(jié)，也是收藏我們中學(xué)時期的一筆財富。

　　其實我們生命的過程，本身便是創(chuàng)造與修正的過程，猶如一輛汽車，雖然剛剛修好，你也無法保證它不再拋錨，就是因為不斷的拋錨，不斷的修復(fù)，我們才對它所有的遺憾加以成熟，即使老病重犯我們也會從容應(yīng)對。

　　生命恰恰如此，不論對錯成敗，浪漫與深沉，光榮與夢想，機遇與挑戰(zhàn)，那本來就是生活固有的路所必經(jīng)的風(fēng)景，那都是在自然的表現(xiàn)生命的流程。

　　所以，對于我們莘莘學(xué)子來說，我們都要珍愛中學(xué)階段的校園生活，珍愛三年里所有或溫情或凄楚或沉重或愉悅的過程，誠如是，我們的中學(xué)生活才會永遠青春永遠完整，如一張走過輝煌走過坎坷的臉，永遠沒有疲憊和遺憾，一直向著自己鎖定的大學(xué)目標(biāo)邁進！

　　所以，我們已經(jīng)高三了，再收藏一個真實的情節(jié)吧，給我們自己前進的大船樹立起一面風(fēng)帆，向著生活的海洋奮勇前行。

高三作文 篇5

　　在一個冬日的午后，我獨自坐在房間里，眼睛望向窗外，苦惱地思考著用什么東西來打發(fā)時間。突然，我眼前一亮，看到了茶幾上朱自清先生的散文《背影》。

　　我翻開書本閱讀《背影》這篇文章。文中講了朱自清父子的一段往事：那年冬天，作者的祖母去世了，父親的工作也沒了，這是家境最困難、經(jīng)濟來源最少的時候。但父親還是一定要為馬上就要離開的孩子送上一程。而且處處為兒子著想，還給孩子買了桔子。朱自清的`父親竟然為了給自己的兒子買幾個小小的桔子，就拖著肥胖的身軀，無比艱難地去穿越鐵道。雖然那時作者已經(jīng)20多歲了，但在父親的眼中，孩子永遠只是個孩子。

　　讀了這篇令人感動的文章，我立刻想到了我的父親。雖然我的父親不會因為沒有工作而煩惱，也不用因為家境困難而四處奔波。但我的父親卻和全天下所有的父親一樣，無時無刻不關(guān)心著我，照顧我，用父親的愛和溫暖永遠陪伴我成長。

　　我們常常在假期里出去玩。這個寒假，只因為我看紀錄片《景德鎮(zhèn)》時隨口說了一句：“好想去景德鎮(zhèn)看看�！卑职志蜎Q定開車去景德鎮(zhèn)玩。從蕭山到景德鎮(zhèn)，要開六個多小時的車。我們剛出發(fā)時，爸爸一直跟我們聊天說笑，可是越到后來我們的車里就越安靜。不用說，大家都累了。我和媽媽坐在車上可以適當(dāng)?shù)刈儞Q姿勢還是累得腰酸背痛，爸爸肯定是累得更甚了吧!六個小時啊，爸爸卻不假思索地同意了，只為了圓我的一個小小心愿。這就是偉大的父愛吧!

　　媽媽告訴我，爸爸的睡眠質(zhì)量超級好，晚上無論發(fā)出多大的聲音，都不能把他吵醒。但在我還是小嬰兒的時候，只要一到時間，爸爸就毫不猶豫地起床為我泡奶粉。我出生在寒冷的冬至，冰冷的夜里，爸爸穿著單衣單褲為我調(diào)制糧食。為了能準確又快速地讓我吃到可口的奶粉，爸爸在白天反復(fù)嘗試冷、熱水的比例，熟練程度甚至到了在半夢半醒間都能準確地泡出溫度剛剛好的奶粉。每次聽媽媽這樣說，我都有種想落淚的感動。

　　我們從小聽的故事大多是歌唱母愛的，寫父親的卻很少。朱自清先生用平淡、樸實的語調(diào)寫就了《背影》，讓我們發(fā)現(xiàn)，父愛和母愛一樣偉大。

　　父親和母親給我們的都是滿滿的愛。

高三作文 篇6

　　父親的愛是世界上最無私的愛之一，與母愛相補相成，成為一個大愛。

　　父愛是什么？或許是在我們懵懂年少的時候伴著我們成長，在我們跌倒的時候不忘用他充滿繭子卻粗糙的手拉我們一把，在我們面對困難時不忘提醒我們要堅強，排除萬難，勇往直前，在我們走向大學(xué)時去送我們一程，面對即將離開家的我們微笑著揮揮手與我們說再見，轉(zhuǎn)身卻懷著滿滿的不舍，在我們不知情的情況下偷偷的留下他堅強的淚水，，，也許這就是父愛，將自己最好的一面留給了我們，將辛苦在冥冥中留給了自己，只要我們過的好，他便就滿足。

　　材料中提示，前些日子一張紐約街頭的父子背影照在網(wǎng)上被瘋狂的迅速轉(zhuǎn)發(fā)，圖中華人父親的頭發(fā)和寸衫都被雨水淋的濕盡，無一疏漏，即使這要，他也依然將自己手中唯一的傘遮在了背著書包行走的兒子頭上，這樣的舉動也讓眾多網(wǎng)友感嘆到父愛如山。

　　可是，這樣的.舉動下卻深深的隱藏著一些弊端，一個簡單的舉動下卻體現(xiàn)出了對孩子的溺愛程度，這一種弊端也在無形之中影響著孩子的成長，容易養(yǎng)成孩子的依懶性，從而使孩子失去相對的獨立，在沒有父母的陪伴下什么都做不成。

　　父母也許可以為孩子遮風(fēng)擋雨一時，但卻無法為他們遮擋一世，路最終還是要孩子自己選擇，父母無法為他們決定太多，所以，不要讓父母對孩子的寵愛演變成了溺愛，以致對孩子造成了不該有的傷害。

　　隨后，有人在網(wǎng)上嗮出了一張英國父親在雨中牽著女兒，但傘卻不在女孩的身上，而是在自己的身上，并表示“小女孩也挺開心的”。為此，英國父親也遭到了許多網(wǎng)友的指責(zé)，網(wǎng)友們分別指出，這樣放任孩子在雨中玩耍，不但容易影響孩子的健康，還是對于孩子的不負責(zé)任的表現(xiàn)。不過，也有一些網(wǎng)友認同著英國父親的這一舉動，由于文化的差異，西方人的生活相對來說是相對獨立的，他們覺得與孩子的平等相處，是更利于養(yǎng)成孩子的獨立性，也更好的讓孩子得到獨立的生活習(xí)慣。

　　對此，有網(wǎng)友認為，父母或許可以為孩子撐起一片天，但不如還孩子一片天，不要因為過度的寵愛對孩子造成不該有的傷害，也不要讓所謂的平等而影響到孩子的健康。

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