以橋?yàn)樵掝}的作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的以橋?yàn)樵掝}的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以橋?yàn)樵掝}的作文1
我趴在大巴的窗邊，一陣微風(fēng)引來(lái)陣陣木棉花的清香，吹動(dòng)了我的心弦。啊，站到了。
我輕輕地走下大巴，身后是逐漸遠(yuǎn)去的乘務(wù)員甜美的聲音和嘈雜尾氣的隆隆聲，卻都不能打擾這里的一份寧?kù)o。我的故鄉(xiāng)，我的石橋呀，你們還好嗎？
腳步循著記憶匆匆地趕去，是了，正是這熟悉的鄉(xiāng)橋，每逢休息的日子，我都會(huì)不遠(yuǎn)千里回來(lái)，在橋上走走，看看故鄉(xiāng)熟悉而又陌生的風(fēng)景，那幾張石椅，那棵老木綿花樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少年輪，坐椅上的，靠樹(shù)旁乘涼的，已無(wú)曾經(jīng)的鄉(xiāng)人了。
我的手順著纏繞在石欄上的青藤慢慢地挪動(dòng)著，踩在橋上木棉花擺動(dòng)的影子和不小心頑皮脫離樹(shù)母親懷抱的嫩葉兒上。它的脊背上已經(jīng)鮮有人的腳印了，就連以前布鞋的印記也慢慢淡去。它像一位老人，護(hù)欄上的粗糙如同鄉(xiāng)里老一輩們經(jīng)歷的滄海桑田；又是一名見(jiàn)證者，孤獨(dú)地見(jiàn)證這故鄉(xiāng)里的生機(jī)逐漸流逝，嘆物是人非。
蹲坐在橋的石階上，我忽然想起在我很小很小的時(shí)候，我長(zhǎng)騎在外公肩頭去趕集，從橋上走過(guò)，總會(huì)與鄉(xiāng)人們打招呼�！巴鯛敔敚�！”“喲，妞兒，去趕集呀？”他笑瞇瞇地說(shuō)；“咦，何奶奶，今兒怎么那么高興呢？”“哈哈，就是遇到你個(gè)討喜的小家伙呀！”……可是，現(xiàn)在耳邊只有冷風(fēng)呼呼的嘶喊聲了。不知幾時(shí)，身邊的鄉(xiāng)人一個(gè)個(gè)離我而去，一如他們衰老的生命，我的故鄉(xiāng)，我的小橋也在老去。眼眶里的晶瑩不經(jīng)意濕潤(rùn)心靈，但我知道，在我心中，可親的王爺爺、和藹的.何奶奶，還有眾多記憶里的故鄉(xiāng)的人兒是不會(huì)老去的，就像默默付出的鄉(xiāng)橋也是永恒的。
我記得外公曾經(jīng)告訴過(guò)我，這矮小的石橋已有很久很久的歷史，據(jù)說(shuō)是祖祖祖外公那一輩筑的，當(dāng)時(shí)為了兩岸人民和諧往來(lái)，在此處搭建了這座石橋，自此，一代又一代的人踏上這座兩岸工匠花費(fèi)幾年心血的鄉(xiāng)橋，通達(dá)對(duì)岸互相交流學(xué)習(xí)，逐漸成了一家人。
我看向豎立在橋旁的石碑，沒(méi)有留下任何姓名，唯有斑斑不褪的血跡，依稀是曾經(jīng)筑此橋的鄉(xiāng)里被砌刀磨破、被石尖割傷的手印，但他們?nèi)匀粓?jiān)持，默默用軀體、用精神，留下這座供無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、前進(jìn)而默默無(wú)聞的永恒之橋。
鄉(xiāng)橋還是一如既往地佇立，縱使它老了，我對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)鄉(xiāng)人和這粗糙的石橋的思念依舊如初，因?yàn)樵谖倚睦�，這座橋是永恒的。
以橋?yàn)樵掝}的作文2
橋是什么？
對(duì)��！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？
著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋�！�
不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！
如果是的話，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——
親情之橋——萬(wàn)年橋
歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的'矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的生活車輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當(dāng)我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。
聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。
友情之橋——萬(wàn)年橋
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè)�，帶著真誠(chéng)，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。�。∮H情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光……
以橋?yàn)樵掝}的作文3
在我們的生活中，有許多“有形”的橋，有簡(jiǎn)樸古老的獨(dú)木橋，有寬闊美麗的石拱橋，有堅(jiān)固安全的長(zhǎng)江大橋，還有縱橫交錯(cuò)的立交橋……但我要講的不是這些，而是我和紫妍之間“無(wú)形”之橋。
紫妍是一個(gè)長(zhǎng)著棕色頭發(fā)，大眼睛的女孩，一年級(jí)時(shí)，我就被她的自信和大方所吸引：那一天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我的'心里十分緊張，但還是被我對(duì)新同學(xué)的好奇心給淹沒(méi)了。當(dāng)我走到教室門口時(shí)，看到了紫妍，她二話不說(shuō)就和我成為了的好朋友，我們倆互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，下課時(shí)也在一起玩耍，成為了無(wú)話不談的好朋友。
但是，即便是好朋友，紫妍和我也會(huì)發(fā)生一些沖突。有一次體育課，袁老師讓紫妍負(fù)責(zé)女生的體育活動(dòng)管理，大家都同意丟躲壁球，紫妍就開(kāi)始安排起來(lái)：“大家圍成一個(gè)圓，選一個(gè)人進(jìn)圓里躲球，其他人則扔球，如果里面人被扔中了，外面的人就贏了�！蔽覅s不同意這個(gè)規(guī)則，因?yàn)閳A圈里只有一個(gè)人，丟中了一輪就結(jié)束了，那多沒(méi)意思��！于是，我慢條斯理地跟紫妍說(shuō)了我的想法，但她不以為然地說(shuō)：“玩?zhèn)�游戲而已，不用那么正經(jīng)的，你不想玩就不玩唄�！甭�(tīng)了這句話后，我生氣了：“你不想當(dāng)我朋友的話，你也可以不當(dāng)！”說(shuō)完后，我就氣沖沖地走到了樹(shù)陰下，不參與這個(gè)游戲�！岸＿蔬省毕抡n了，紫妍走到我面前，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，言，下次我會(huì)合理地定好游戲規(guī)則的，讓每個(gè)人都覺(jué)得公平，你原諒我，好嗎？”我也不好意思的微微一笑，說(shuō)道：“我們是好朋友，應(yīng)該互相理解和包容的”。紫妍這種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的品德打動(dòng)了我，而我和她之間的友誼也更加深厚了。
友誼之橋，建立在人與人之間相互坦誠(chéng)和關(guān)愛(ài)里，建立在心與心之間理解和包容中，更建立在我們真情實(shí)感的友誼之上，只要友誼夠深厚，那橋會(huì)越來(lái)越堅(jiān)固，永不破損。
以橋?yàn)樵掝}的作文4
橋是連通兩地的紐帶。有了橋，人們的生活便利了，交通發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，物質(zhì)生活就會(huì)提高。心靈之橋則溝通了人與人之間的心靈，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系。
我在長(zhǎng)大，我開(kāi)始迷惑，讀不懂父親。為什么他總是那樣少言寡語(yǔ)，那樣忠厚老實(shí)，以至于在外面受了氣，回家也不提一個(gè)字，總是一個(gè)人默默承受著。
父親除了吃飯時(shí)間和晚上睡覺(jué)在家，其他時(shí)間全部耗在地里。那幾畝薄田本掙不了幾個(gè)錢，于是，父親也跟著別人一起滿懷信心地種起了黃姜，希望靠它掙點(diǎn)錢，就出高價(jià)買種子種了幾畝地。沒(méi)想到，第二年眼看快要見(jiàn)效益了，黃姜卻一文不值，堆放在家中無(wú)人問(wèn)津。一天天地等著，父親也一天天沉默，老是蹲在黃姜地旁發(fā)呆。
看見(jiàn)父親的樣子，我對(duì)母親說(shuō)：“賣不掉就算了，整天看著他不還是沒(méi)人買�！蹦赣H瞪了我一眼。“咋說(shuō)話的呢？這可都是你爸的心血呀！”母親搖了搖頭走了。我卻呆立在那兒，我的思維僵住了，臉也一陣陣熱辣辣的，心里在想什么也說(shuō)不清。直到母親叫我?guī)茁曃也呕剡^(guò)神來(lái)。我來(lái)到母親身邊，她拿著一個(gè)本子讓我看。原來(lái)上面記載著家里的開(kāi)銷和收入。這堆黃姜是父親找人借錢才買到種子想著賺了錢供我上學(xué)的，沒(méi)想到卻賣不掉。他為自己的苦心經(jīng)營(yíng)沒(méi)有成果而困擾著，心里的苦和淚也只有他自己吞咽。
我的淚象決堤的水涌出眼眶，視線模糊了，字跡也模糊了。我想到父親平日里扒在地里，辛勤勞作，經(jīng)受風(fēng)吹日曬，剛過(guò)四十就蒼老了許多：黑發(fā)中夾著根根銀絲，無(wú)情的皺紋在他的額頭上刻下歲月的痕跡，那一道道裂痕記載著他的艱辛……
父親受氣從不對(duì)別人說(shuō)，他是不想我們擔(dān)心，自己一個(gè)人承受著，為了我的`學(xué)業(yè)，他甘心不停勞作。他所做的一切都是為了我，而我卻傷了他的心。
我也蹲在那塊地里，對(duì)身旁的父親輕聲說(shuō)“爸，對(duì)不起”。父親轉(zhuǎn)過(guò)身拉起了我，對(duì)我笑笑，只說(shuō)了一句“值了”。
用理解建造心靈之橋，多為他人著想，這座橋會(huì)更堅(jiān)固，持久！
以橋?yàn)樵掝}的作文5
橋，橋是什么?對(duì)啊，有誰(shuí)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?
其實(shí)橋，是大家所熟悉的事物，在山澗有獨(dú)木橋，在公路上有石拱橋，在城市有天橋和立交橋，在人與人之間有心橋。各地的橋梁各有不同的特色，每一座橋都有一個(gè)美麗的故事。而橋并不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它是人們絕處逢生的一條通道，它是人們生活畫面上的一道景觀。日常生活當(dāng)中，既有有形的橋，也有無(wú)形的橋，比如，當(dāng)你需要擺脫困境，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你所期望的是眼前有一座能讓你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之境的“橋”，這也許是理想之橋、命運(yùn)之橋、智慧之橋、財(cái)富之橋、友誼之橋、人生之橋、親情之橋……。
而趙州橋和盧溝橋是所有中國(guó)石拱橋的杰出代表。古往今來(lái)，出現(xiàn)了許多橋的成語(yǔ)，如：過(guò)河拆橋，遇水架橋，過(guò)橋拆橋，過(guò)橋抽板……它們都說(shuō)明了橋在我們生活中的重要性。
而在我印象中作深刻的橋就是雙湖橋，雙湖橋是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀!
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的`圖案。有的是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧;有的是雙魚(yú)吐珠，大概是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類;有的是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著小魚(yú)，想給它們慈母般的溫暖。雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案。看它那張牙舞爪、目中無(wú)人的樣子，準(zhǔn)是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展現(xiàn)在你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展現(xiàn)在你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫，詩(shī)癮大發(fā)，寫下流芳百世的[望雙湖橋之美!]
所以我愛(ài)橋!我愛(ài)橋之美!
以橋?yàn)樵掝}的作文6
“嘿！我比你有用！才不是，我才比你有用呢……”橋媽媽被四個(gè)兒子的爭(zhēng)吵聲給吵醒了。
大兒子獨(dú)木橋發(fā)話了：“我的年代歷史最長(zhǎng)，瞧瞧你們，最多也只有幾百年，我呢？有幾千年歷史了！而且你們誰(shuí)能在斷崖上支撐住人們？還是得靠我吧！我的原材料還很簡(jiǎn)單，建造的時(shí)候省時(shí)又省力，方便又快捷，只需要一棵大樹(shù)就行了，還很方便人們行走呢！所以說(shuō)，我最有用！”
二兒子石拱橋反對(duì)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你最有用？下暴雨了，你那木頭就直接腐爛了，特別危險(xiǎn)，要是人走在上面，一失足掉了下去，那可是會(huì)摔傷的呀！還是我好一些，用堅(jiān)硬的天然石材做成，還有欄桿防摔呢！而且造型也很美觀，比如我堂哥哥——北京北海瓊?cè)A島的石拱橋兩端就各有一座規(guī)模甚大而美麗的牌坊，并且也是歷史悠久的橋類�！�
三兒子武漢長(zhǎng)江大橋撇撇嘴，不屑地說(shuō)道：“那又怎么樣？獨(dú)木橋最多長(zhǎng)20米；石拱橋最長(zhǎng)也只有二三百米，我呢？有一千六百七十米，比你們都長(zhǎng)。我于1957年完工，上層能通汽車；下層還可以通火車；橋下甚至還可以通萬(wàn)噸巨輪。橋身共8墩9孔，每孔跨度為128米，8個(gè)橋墩除第7墩以外，其它都采用了‘大型管柱鉆孔法’，是中國(guó)首創(chuàng)的新型施工方法�！�
聽(tīng)到這，四兒子立交橋坐不住了，哼了一聲，說(shuō)道：“我全名‘立體立交橋’，小名‘立交橋’，我白天雄偉、壯觀；晚上，我更加的光彩奪目，奪人眼球。一圈圈圍繞起來(lái)，像一條巨龍舒展著身體，別提多漂亮啦！夜幕降臨時(shí)，橙色的`、綠色的、紫色的、藍(lán)色的燈光打在我身上，把夜晚橋的美麗、優(yōu)雅完美地呈現(xiàn)了出來(lái)。別以為我只華而不實(shí)，才沒(méi)有！我雖然華麗，但我有很多通道，不僅不會(huì)堵塞，而且還可以讓交通更方便呢！”
四個(gè)兒子爭(zhēng)得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。橋媽媽打斷他們說(shuō)：“盡管時(shí)代在進(jìn)步，科技也在發(fā)展，但其實(shí)在生活中，人們一刻也離不開(kāi)你們呀！你們四個(gè)兄弟各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，就像人的手指頭有長(zhǎng)有短，但缺一不可，所以你們要互相關(guān)愛(ài)，共同做人類的好朋友�！�
以橋?yàn)樵掝}的作文7
心與心的隔閡有多遠(yuǎn)?只不過(guò)是從橋頭到橋尾的距離罷了。那座沉睡的古老的石橋見(jiàn)證了我們太多太多的歷史……
——題記
陽(yáng)春四月，淡淡的桂花香隨著徐風(fēng)步調(diào)迎面襲來(lái)，慵懶的陽(yáng)光撒在橋上，水折射出了如火般溫情，似乎，冥冥之中注定我們要在這個(gè)場(chǎng)景里相識(shí)。那時(shí)，我正站在那架沒(méi)有歷經(jīng)滄桑的橋上，你朝橋這個(gè)方向走來(lái)，一縷斜陽(yáng)射在你的臉頰上，展開(kāi)了如花般的笑魘。簡(jiǎn)單的交流，慢慢熟識(shí)，我們之間又攀上新一層的階級(jí)，越來(lái)越進(jìn)……
熾熱夏季，橋上，就會(huì)有兩個(gè)女孩徘徊的身影，徘徊在那古老而又滄桑的石橋上，等待著那遠(yuǎn)方行駛過(guò)來(lái)的汽車。那坐橋是汽車的中転站，橋邊便成了我倆的'站臺(tái)。偶爾等累了，便會(huì)脫下鞋子，去橋下面的河里玩耍嬉戲，碎花洋裙，羊角辮隨風(fēng)而動(dòng)，被激起的水珠似水晶一般晶瑩剔透，我們心里流淌的是一股單純的快樂(lè)，一種簡(jiǎn)單的繁華。我們的歡聲笑語(yǔ)留在了那里。
颯爽秋季，等候笑靨。如花的笑靨上卻多了一絲憂愁。我不明所以，你告訴我說(shuō)：我要走了，去一個(gè)你找不到的地方同，叫天國(guó)。我天真的問(wèn)：天國(guó)是哪里?可年少終究不懂太多，你只是悲愴的抺了抺淚珠，我的心里也有了一絲不好的預(yù)感，心里泛起了一絲酸楚，一抺揮之不去的疼痛在心頭蕩漾。那痛刻骨銘心……我哭了，哭的那么無(wú)助，我恨你，恨你為什么要出現(xiàn)在我的世界里，給了我一份刻骨銘心的友情，又給了我一份刺入骨髓的疼痛!我茫然，這一切來(lái)得太突然，我多么的想去逃避，可不能，一切的一切都只是我一廂情愿而已，你是不得不離開(kāi)，我是不得不留下，我們之間是不得不分離。
寒冷冬季，你還是走了，去了那遙遠(yuǎn)的天國(guó)，終究留不住。獨(dú)自走過(guò)古橋，感覺(jué)世界一直在淪陷，這個(gè)世界沒(méi)有所謂的永恒。我像被抽空了靈魂一般。橋，你見(jiàn)證了太多太多。
風(fēng)刮到頭是一場(chǎng)風(fēng)的空，雨下不停就是一場(chǎng)雨的痛。而橋卻依舊立在那里，殊不知，一切都早已物事人非。
以橋?yàn)樵掝}的作文8
清風(fēng)徐來(lái)，河水蕩漾，水面泛起層層漣漪，如同純情少女清澈的笑容。我想問(wèn)你，這條河上有沒(méi)有橋?
一切都是平靜的，白云從天上緩緩滑過(guò)，花朵們無(wú)聲無(wú)息地綻放，樹(shù)枝上偶爾飄下一片葉子，這里，是心的小河，是心的森林!
人的靈魂，是居住在這里的。人們可以盡情享受這心情天堂，有水，有樹(shù)，有花，有草，你可以拋棄一切世俗嘈雜，一切煩躁來(lái)到這里，與人世隔絕，只活在自己的世界中。可是，你會(huì)一直快樂(lè)嗎?會(huì)讓孤獨(dú)陪伴你嗎?我只想問(wèn)問(wèn)你，這條河上有沒(méi)有橋?
或許當(dāng)時(shí)間久了，你會(huì)習(xí)慣沒(méi)有人的陪伴的生活，但是，或許你也失去了快樂(lè)。你走不出這個(gè)封閉的.世界，也沒(méi)有人能走進(jìn)你的世界，因?yàn)闆](méi)有橋。我又想問(wèn)問(wèn)你，你愿不愿意在這條河上架一座橋?
孤芳自賞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，高高在上的你總是一個(gè)人在那個(gè)小小的角落。沒(méi)有太陽(yáng)光編成的光環(huán)，沒(méi)有愛(ài)織成的翅膀，你不能享受溫暖和幸福，你快樂(lè)嗎?你總是以為自己被拋棄了，被遺忘了，事實(shí)上是在作繭自縛，自欺欺人。是你自己沒(méi)有在河上架一座橋，所以，別人無(wú)法靠近你接近你，所以你總是一個(gè)人!我還想問(wèn)問(wèn)你，你何時(shí)才能在河上架一座橋?
時(shí)間不會(huì)為任何人停留，為何不趁你自己還年輕，還有雄心壯志時(shí)為自己的河架一座橋呢?
我知道你渴望幸福，渴望光明，渴望愛(ài)，可你為何還不動(dòng)手為自己的河架一座橋呢?
你的心靈美好，你的世界神奇，為何害怕孤獨(dú)的你一人獨(dú)享，請(qǐng)快快為自己的河架一座橋!
睡夢(mèng)中，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)有那么一天，所有人的心靈小河上都會(huì)有一座橋，通向未來(lái)，通向光明，通向幸福，通向美好……
以橋?yàn)樵掝}的作文9
人與人的交流是必不可少的，心與心的溝通也是必需的，但人不是生下來(lái)就會(huì)與他人關(guān)系甚密，這就需要我們共同搭建心靈之橋。
親情橋
“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨不停地下著，我的心情也如天空一般，烏云密布。早上出門時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，剛剛與爸爸吵完架的我心里極度失落。坐在教室里，我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被父母接走，而我，滿臉憂愁，心想，今天媽媽不在家，爸爸會(huì)接我嗎?正當(dāng)我想得出神時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，爸爸拿著一把濕淋淋的傘，朝我走來(lái)。我與爸爸在同一把傘下，走在路上，卻看到了爸爸的肩膀濕透了，也不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了。雨落到了爸爸的肩上，卻流入了我的心田。
雨，是一座親情橋，它讓我與爸爸的.距離更近了。
友情橋
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，”坐在陌生的教室里，一首歌傳入了我的耳朵，隨著歌聲，我找到了它的主人，一個(gè)高高的女生，剪著齊劉海兒，粉色鏡框的眼鏡擋不住她的濃眉大眼，不知不覺(jué)，我坐到了她的身邊，開(kāi)口便說(shuō)：“你叫什么名字?我們做朋友吧�！彼仁且汇�，便微笑起來(lái)，很快，我們便熟識(shí)了，因?yàn)槲覀兊墓餐膼?ài)好——歌
歌，是一座友情橋，它讓我與同學(xué)之間更快的熟識(shí)了。
師生橋
“哇!好香阿!”我不由自主的贊嘆道。放在教室的米蘭花開(kāi)了，雖然花很小，但淡淡的幽香卻讓人無(wú)法忽視它的存在。正當(dāng)我沉醉在這花香之時(shí)，老師走到了我的身旁，“是啊，的確很香。”我從小就和老師不親近，除非必須要去找老師，否則我不會(huì)去見(jiàn)老師的，一般都敬而遠(yuǎn)之，可現(xiàn)在，隨機(jī)應(yīng)變把�！澳阒阑ǖ恼Z(yǔ)言么?”“嗯?”我不解�！盎ǖ南阄毒褪撬恼Z(yǔ)言，它想與你溝通，所以才會(huì)有花香，老師也想有花香阿�！蔽宜坪趺靼琢死蠋熯@句話的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便與老師開(kāi)始了閑談。花香不僅是一種享受，更是一種語(yǔ)言。
花香，是一座師生橋，它讓我與老師之間成為了朋友。
傘、歌、花香都是一座橋。其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一座橋，只要你用心觀察，用愛(ài)體味，你就能知道它通向何方。
以橋?yàn)樵掝}的作文10
雙湖橋是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來(lái)了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭(zhēng)先涌入湖中，像一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣陣波浪拍打著岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來(lái)臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。大慨是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點(diǎn)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的'晚餐吧；有的是雙魚(yú)吐珠，大概是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類；有的是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著小魚(yú)，想給它們慈母般的溫暖。雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案�？此菑堁牢枳Α⒛恐袩o(wú)人的樣貌，準(zhǔn)是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫，詩(shī)癮大發(fā)，寫下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
以橋?yàn)樵掝}的作文11
有一種理解叫沉默，有一種關(guān)懷叫離開(kāi)，有一種付出叫等待，有一種心橋叫溝通。 當(dāng)你眉頭緊鎖心事重重的時(shí)候，溝通可以讓你傾訴衷腸；當(dāng)你猶豫不決在十字路口徘徊的時(shí)候，溝通可以為你指明方向；當(dāng)你覺(jué)得全世界都拋棄你的時(shí)候，溝通可以為你找回昔日被愛(ài)的感覺(jué)
溝通是架在人與人心靈之間的寬闊的橋梁，可以幫助你成功地到達(dá)彼岸，領(lǐng)略橋那邊的美麗風(fēng)光；溝通是你手中風(fēng)箏在藍(lán)天盡情展示美好姿態(tài)時(shí)緊緊尾隨著的線，幫你收回風(fēng)箏，不讓它在離你更遠(yuǎn)處消逝不見(jiàn)；溝通是黑暗的夜里在泥濘不堪的道路上摸索前進(jìn)時(shí)出現(xiàn)的豆大的燈光，雖然微弱細(xì)小卻散發(fā)著希望的光芒，給了你勇氣和力量繼續(xù)為著目標(biāo)而奮斗。
溝通是深夜十二點(diǎn)你在埋頭苦讀時(shí)，母親為你披上衣服那一剎那間的四目相對(duì)，雖然沉默不語(yǔ)，卻在相視一笑中悟出了彼此間的深情厚意；溝通是你獨(dú)自一人在教室值日掃地時(shí)，正與你鬧矛盾的好朋友特意跑來(lái)幫你的那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)化做了煙云，往昔的'埋怨也在頃刻間化為烏有 ，相信在那一刻，你的心正甜蜜著；溝通更是你獨(dú)自一人默默哭泣時(shí)，同桌塞給你一張餐巾紙的那一細(xì)微的關(guān)懷，讓你覺(jué)得世界還是美好的，人心還是向善的，你還是有人疼，有人愛(ài)的，相信在那時(shí)，你是感動(dòng)的。
溝通離我們很近，觸手可得，只要你愿意；溝通也離我們很遠(yuǎn)，遙不可及，如果你不喜歡。
溝通很簡(jiǎn)單，可以是一個(gè)字，一張紙條，一本練習(xí)本還有一支筆；溝通也很復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，不知從何談起，望著別人的背影，甚至都沒(méi)有開(kāi)口的勇氣。讓我來(lái)告訴你。
當(dāng)你們?cè)诼飞吓既幌嘤鰰r(shí)，你那友好的微笑便是溝通；當(dāng)你在看到他（她）手忙腳亂尋找一支筆的時(shí)候，你順手遞上一支那也就是溝通；當(dāng)你覺(jué)得想不通時(shí)，寫張紙條塞給他（她）那也就是溝通了。在你舉手投足時(shí)，在你愿意時(shí)——
隨時(shí)都可以，隨時(shí)都是溝通。
有一種堅(jiān)毅叫冷默，有一種承受叫忍耐，有一種包容叫微笑，有一種心橋叫溝通。
以橋?yàn)樵掝}的作文12
河的一邊到另一邊，有橋；國(guó)家和國(guó)家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專家，使我永遠(yuǎn)也不能忘懷。
我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時(shí)，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。
有一次，我們正在排練團(tuán)體操。我一不小心被道具一個(gè)鋒利的角劃了一下額頭，血從一個(gè)大約十厘米的傷口上流出來(lái)。當(dāng)時(shí)，白老師站在對(duì)面的跑道上，她二話不說(shuō)，立刻向我跑過(guò)來(lái)。她臉色有點(diǎn)發(fā)白，嘴唇還微微有點(diǎn)顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫(yī)務(wù)室，急促的呼吸中還不時(shí)的在安慰著我。校醫(yī)在清洗創(chuàng)口時(shí)，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時(shí)的白老師，她在一邊看著，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的淚珠劃過(guò)她通紅的臉頰，她在無(wú)聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。
我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著我的心�？蓯�(ài)的白老師對(duì)待我們，像自己的'家人一樣，關(guān)心呵護(hù)著我們。多么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師！
白老師不但關(guān)心我們，還為我們更好的學(xué)習(xí)，鋪好平臺(tái)。
那天早上，我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)試卷。�。∽蛱煜挛绶艑W(xué)前剛交的卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著，就看見(jiàn)白老師拖著沉重而疲倦的步子走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉毛下面一雙小眼睛里布滿了血絲，眼睛邊上多了兩個(gè)大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著我們的卷子……
啊！白老師只是千千萬(wàn)萬(wàn)老師中的一員，他們跟同學(xué)之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過(guò)，走進(jìn)了知識(shí)的海洋。而這座孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)株苗的橋，卻一點(diǎn)一點(diǎn)磨損了。我們從這座橋快樂(lè)而輕松的走了過(guò)去，得到了他們千千萬(wàn)萬(wàn)次的的關(guān)愛(ài)，使我們懂得了真情，得到了更快的成長(zhǎng)，而扶起千萬(wàn)才子的橋。她把自己所有，奉獻(xiàn)給了一代代渴望知識(shí)的少年，時(shí)間卻一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著自己，她雖然老了，但應(yīng)該感到很自豪，能為下一代做貢獻(xiàn)，她能不感到驕傲嗎？
老師啊，你就是一座橋，通過(guò)你，我們?cè)谥R(shí)的彼岸學(xué)到更多的知識(shí)！
以橋?yàn)樵掝}的作文13
曾經(jīng)苦苦追尋，追尋他們的理想與精神，但我發(fā)現(xiàn)自己太渺小，如同第一次站在樂(lè)山大佛面前第一次感到小與大的差距，我明白，我需要架起一座通往他們心靈的橋梁。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”刺骨的易水安靜地流淌，此時(shí)的你如石佇岸邊。寒風(fēng)卷起衣角，寒意在心里涌動(dòng)，又充溢著周圍的每一寸空氣。難道真的無(wú)所畏懼嗎？不，為了承諾，為抱太子丹的知遇之恩，你無(wú)言地踏上了不歸路，身后是國(guó)人期盼的目光，為了千萬(wàn)人的幸福，你走了，走向生死未卜的宿命！
讀懂了你，讀懂了你的無(wú)奈，讀懂了你的.苦楚，也讀懂了你的蓋世英勇。
是那座橋，帶我走進(jìn)了你——荊軻的城堡！
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”昏黃的燭光隱隱閃動(dòng)，你的黑影也隨之飄動(dòng)。墻上倒映著你奮筆疾書的身影，那么專注！身上的傷還隱隱作痛，心里的痛還糾纏不清。面對(duì)他人的譏笑和輕蔑，手中的筆難以放下，宮刑的傷痛已近愈合，心里的傷口卻無(wú)從醫(yī)治。堅(jiān)持著，堅(jiān)持著心中的夢(mèng)想，秉著“成一家之言”的志向繼續(xù)著《史記》的撰寫，繼續(xù)著父親的遺愿。是啊，在你看來(lái)，別人的眼光輕如鴻毛，《史記》的編寫卻重于泰山！于是，你從卑躬屈膝的宮廷走出來(lái)，繼續(xù)著夢(mèng)想。
讀懂了你，讀懂了你的堅(jiān)韌，讀懂了你的選擇，也讀懂了你的名垂青史。
是那座橋，帶我走進(jìn)了你——司馬遷的城堡。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著樂(lè)山大佛，我感到自己的渺小，靜靜地走進(jìn)他們的心里，我感受到博大和無(wú)私。追尋著他們的理想，期待著他們的精神，我需要建造一座心靈之橋！
橋的這頭是我，橋的那頭通往他們高尚博大的心靈。
以橋?yàn)樵掝}的作文14
你理解音樂(lè)可以陶冶人的心境嗎？
你聽(tīng)過(guò)“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？
你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過(guò)吧！
但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？
一座讓人對(duì)未來(lái)充滿憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高……”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書才剛剛打開(kāi)�！�
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好�！�
星光依舊燦爛
“星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的`路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不�！�
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見(jiàn)，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。
“ ······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。
音樂(lè)是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會(huì)。
以橋?yàn)樵掝}的作文15
橋很久以前就在這里了。
橋下是一條永遠(yuǎn)不知疲倦的河流，偶爾會(huì)躍起幾條大小不一銀光閃閃的魚(yú)。被橋連著的兩邊河岸長(zhǎng)滿了一棵棵柳樹(shù)，在風(fēng)大時(shí)會(huì)顯得張牙舞爪。
橋上是高邈的天空，橋下有漁人撐著篙，橋總是靜靜分辨著竹篙劃過(guò)水的聲音和鳥(niǎo)兒清麗婉轉(zhuǎn)的鳴聲。
盡管橋身上總是斑斑駁駁的，也曾在晚間和河流訴苦過(guò)，但它平素也不在意。橋上的人來(lái)來(lái)往往，它感受著步行的力度，聽(tīng)著上方的談話聲，熟識(shí)橋上的每一個(gè)人。橋會(huì)思念那些許久沒(méi)過(guò)橋的人，也會(huì)為新的腳步聲而驚喜。附近的人每天都要走過(guò)這座橋，到達(dá)另一河岸，橋認(rèn)為自己也是他們中的一分子，在心中默默地向他們打招呼。
橋很喜歡孩子，蹦跳的步伐讓它感到被陽(yáng)光照徹的感覺(jué)；橋也喜愛(ài)小年青，厚重的足音讓它感到脈搏般跳動(dòng)的力量；橋也聯(lián)系老人，遲緩的腳步讓它覺(jué)得莫名的安心。夜幕降臨，月光讓橋身上的磕磕碰碰柔和了許多，柳樹(shù)被晚風(fēng)吹來(lái)的幾片枯葉也讓它如獲至寶，伴著星光，橋入睡了。
橋已經(jīng)這樣好多年，橋以為還會(huì)這樣很多年……
巨變從河邊的柳樹(shù)開(kāi)始，毫無(wú)預(yù)兆，刺耳的.電鋸聲和樹(shù)倒地時(shí)不甘的怒吼聲，這讓它似乎被困在一層隔膜中，等它沖出時(shí)，就只剩孤零零的樹(shù)樁了。
滄海桑田，待橋意識(shí)到時(shí)它真的成為只是跨越一條河的結(jié)構(gòu)物。車輛在它身上川行，無(wú)論晝夜，月光傾泄時(shí)也照不到它身上。永不停歇的忙碌讓它思維混亂，只能偶爾在堵車時(shí)記起從前高邈的天空。
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