【熱門(mén)】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
坐在公交車(chē)上，一條條陽(yáng)光絲直透過(guò)窗子灑向車(chē)廂里。我下意識(shí)地拉了拉手邊的窗簾，陽(yáng)光依舊。哦，原來(lái)我沒(méi)有判斷好陽(yáng)光來(lái)自哪個(gè)方向……
這時(shí)的陽(yáng)光剛強(qiáng)中包含溫和，以至于車(chē)上的大多數(shù)人即使在這十幾分鐘的旅途中也昏昏欲睡。我想伸手拉好前面的窗簾，卻又怕這幾乎無(wú)聲的動(dòng)作打破此時(shí)彌漫在整個(gè)車(chē)廂中的靜謐。
馬路上滿(mǎn)是為自己的事業(yè)而奔波的人，戴太陽(yáng)帽的、撐太陽(yáng)傘的、戴太陽(yáng)鏡的，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。他們惟獨(dú)沒(méi)有看到地上花花綠綠的雪糕包裝紙，有的草坪上還躺著易拉罐。
聽(tīng)，清潔工掃地的聲音。
那么，這座城市的環(huán)境只有清潔工主宰嗎？車(chē)?yán)^續(xù)前行著。忽然，我的視線(xiàn)中出現(xiàn)了頭發(fā)花白的老爺爺，一邊手搖蒲扇，一邊吃力地彎下腰去揀地上的一包裝紙。
此時(shí)，我的心不由得一顫，這城市最好的'“教科書(shū)”莫過(guò)于此吧。
我提前下了車(chē)，走在人行道上，也彎下了腰。
陽(yáng)光暖暖地捎來(lái)明媚的氣息，街上的車(chē)水馬龍繁華的讓我感到仿佛被遺棄了一般，還有地上的易拉罐。
陽(yáng)光是上帝投下的長(zhǎng)長(zhǎng)的目光，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的目光里，我仿佛聽(tīng)到了大自然的呼喚，正無(wú)聲的流入我們的心底……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“聽(tīng)雨哭的聲音”，哦不，是“聽(tīng)�？薜穆曇簟卑伞Ｔ谖铱磥�(lái)，聽(tīng)什么哭抑或是笑的聲音并不重要，關(guān)鍵還是在于使景物產(chǎn)生變化感覺(jué)的締造者——心境吧。
這么些天也斷斷續(xù)續(xù)的下了好些雨。若是常人早就膩煩了，我卻希望它一直延續(xù)，似乎是想竭力抓住些什么吧，也許是想再次回味某些感覺(jué)吧。我看著雨一滴一滴的敲擊地面，勾起了道道回憶的.光流。仿若是小錘不輕不重的敲擊在心上，躁動(dòng)從心上退潮，安寧再次襲來(lái)。一會(huì)兒雨勢(shì)漸大，像急促的鼓點(diǎn)，撞擊的不再是心靈，倒像是直愣愣的打入腦海，余響不絕，連連震顫。聽(tīng)，雨這會(huì)兒許是累了，昏昏沉沉不太清醒的腦袋瞌睡連連，是打算要停了吧。
雨后還是蠻有意思的。濕漉漉的地面零零碎碎的聚成一處處小水洼。小時(shí)候挺愿意在上面踩踩蹦蹦什么的，。但污水濺到本想顯擺顯擺的新白紗裙上那就另當(dāng)別論了。心情即刻晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)重時(shí)甚至直接轉(zhuǎn)雨，與彼時(shí)的天空倒是相映襯�，F(xiàn)在倒是更愿意站在陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗嗅一嗅窗外既潮濕又新鮮的空氣。今時(shí)不同往日，終究是有些東西不一樣了，漸漸變了，回不去了，觸手不及了。
這會(huì)兒陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎的灑了下來(lái)，天空開(kāi)始放晴。那些傷春感秋的事兒還是拋到腦后，不必再提了。想也是庸人自擾，不想還能過(guò)得更快樂(lè)一點(diǎn)，
一場(chǎng)夏雨，一次心靈的蕩滌。陽(yáng)光普照大地，身后的陰影也模糊地只剩一團(tuán)光影，仿若身上不曾披上絲毫淡淡的陰霾。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的父親是一位農(nóng)民工，他工作仔細(xì)，認(rèn)真我很敬佩他。我從小就怕我的父親，直到現(xiàn)在也是這樣，我小的時(shí)候，父親對(duì)我很?chē)?yán)厲，在我做錯(cuò)事的時(shí)候，父親總是嚴(yán)厲的批評(píng)我，我只是含著眼淚感到不公平，我小的時(shí)候，父親教我寫(xiě)字，教我做人，這些我都敏記在心，上了小學(xué)，我很快樂(lè)，可以和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的玩，互相學(xué)習(xí)。一次考試，我的成績(jī)不是很理想，父親嚴(yán)厲的批評(píng)我，而我依然是掉眼淚，我覺(jué)得不應(yīng)該這樣，不知為什么？我12歲那年父親依然是為人打工，整天的'工作，中午都不回家，直到晚上才會(huì)來(lái)，一天，父親中午偶然回來(lái)一次，我很高興，父親吃了午飯就要上班了，我很是不舍，不過(guò)也沒(méi)辦法，父親要上車(chē)走時(shí)，向我擺了擺手，表示再見(jiàn)，我很是不舍，看到父親要走了，我的淚水淌了出來(lái)，看到父親的背影我更是痛心，父親一天只回來(lái)一次，我和父親見(jiàn)面次數(shù)也很少，想到這點(diǎn)我的淚水更多了。父親為了我，老了許多。父親為了我，頭都白了不少，父親為了我，整天操心，父親為了我，還心如苦的掙錢(qián)，父親為了我�？粗粗絹�(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。我偉大的父親，您讓我得到了一種永未得到的一種愛(ài)，是父愛(ài)，父愛(ài)無(wú)人能代替，無(wú)人能模仿。
父親，I LOVE YOU
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
柔和的音樂(lè)，給人以舒服的感覺(jué)；勁爆的歌曲，使人熱情高漲；而四季之歌，以它優(yōu)美的旋律，帶給人許多美麗的遐想。
春天，生機(jī)勃勃
盼望著，盼望著，春姑娘踏著輕盈的步子到來(lái)了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。先是雷公公敲響了悶了一冬的大鼓，細(xì)雨無(wú)聲地悄然而落。。晰晰瀝瀝，彈著曲子。花草們也蘇醒了，迎著微風(fēng)舞蹈。蝴蝶，蜜蜂，成千成百地，在花間飛舞。小河仿佛又歡快起來(lái)了，向前奔跑著。小孩兒也在草地上放風(fēng)箏，清脆的笑聲多么悅耳！累了的人們就在河邊散步。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
夏天，夏日炎炎
夏天迫不及待的來(lái)了，帶來(lái)的是一股熱風(fēng)。知了趴在樹(shù)上唱著“知了，知了------”。街上行人少了，都呆在空調(diào)房里不肯出來(lái)。小河里，卻隨處可見(jiàn)孩子們嬉戲的身影。太陽(yáng)還是孤零零的，無(wú)情的炙烤著大地。獵狗吐出舌頭發(fā)喘，水牛在泥塘里打滾。風(fēng)熱乎乎的，草低著頭。
秋天，果實(shí)累累
好不容易熬過(guò)了夏天，秋天緊跟著來(lái)到了。涼爽的秋風(fēng)把落葉吹到了地上。稻子穿上金黃的秋裝。蘋(píng)果也已成熟了，紅彤彤的，掛在枝頭，像害羞的小姑娘羞紅了臉；梨黃澄澄的，像個(gè)寶葫蘆，使人想起“孔融讓梨”的老故事，勾起對(duì)動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》的懷念------人們喜笑顏開(kāi)，享受著豐收的樂(lè)趣。風(fēng)清爽爽的.，草枯黃黃的。
冬天，潔白無(wú)暇
冬天，悄悄的來(lái)了。雪精靈在空中飄然而落，為萬(wàn)物披上了銀裝。白茫茫，是這時(shí)候的概括。植物們，動(dòng)物們，都沉沉的睡著；人們奔出屋外，盡情享受這白色世界。滑雪，堆雪人------都是娛樂(lè)方式。如果還不是，可坐在一旁，靜靜觀賞這冬天美景。人們的歡笑在四周回蕩。風(fēng)寒冰冰的，草睡著了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
隨著楓葉的離去，伴著呼呼的寒風(fēng)，跟著花香的逝去。冬天來(lái)了，我不禁打了個(gè)顫，一件外套披在了我的肩上。我身邊的愛(ài)，來(lái)自于這件外套的主人--媽媽!
一陣陣叮嚀，一句句囑咐，我知道，那是媽媽在擔(dān)心著我。軍訓(xùn)那天中午，我渾身無(wú)力，疲憊不堪，茫茫找到一張床，就這樣睡了下去�！岸６！�，“叮�！笔謾C(jī)響了，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音，那股聲音如此細(xì)膩卻又如此巨大，她焦慮著，期盼著，心疼著。她焦慮，因?yàn)樗挛沂懿蛔∧菄?yán)酷的教官，炙熱的太陽(yáng)。她期盼著，她希望回來(lái)看見(jiàn)的是個(gè)懂事、長(zhǎng)大的女兒。她心疼著，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)我那有氣無(wú)力的.啞音，心疼我所受的哭，流的汗，滴的雪。
“全部都給我睡覺(jué)!”教官的怒吼打破了我和媽媽的交談，因此，我們不得不掛上電話(huà)。雖然我們言語(yǔ)不精煉，話(huà)語(yǔ)也并不長(zhǎng)，但我體會(huì)到了母親對(duì)我那深深的愛(ài)，以前的我總不甘的認(rèn)為媽媽重男輕女，可那時(shí)，我才想到媽媽對(duì)我的關(guān)心與照顧：為我做飯，幫我解題，替我解決一些生活索事。媽媽的焦慮，媽媽的期盼，媽媽的心疼，是我身邊的愛(ài)。
那是個(gè)秋季的雨天，陰雨霏霏，秋風(fēng)徐徐。秋雨往往不比夏雨那么激烈。秋雨的季節(jié)，正給我種或濃或淡的香味。那段記憶也斷斷續(xù)續(xù)的記錄的幾個(gè)片段。那天，雨不尋常的下得很大，吹打著早已枯黃的楓葉。記得那是在我生病住院的一天，那天，雨很大，正好我又突然啞音，呼吸及其的困難，路邊的燈光微弱的照著。即使醫(yī)院并不遠(yuǎn)。可是，雨下得卻很大，因此媽媽便抱起我，我外套包裹著我。那件外套似乎在說(shuō)：“放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！甭罚m不遠(yuǎn)，但是卻鋪滿(mǎn)了母愛(ài)的明燈。
到了醫(yī)院，我迷�；璋档目吹綃寢尩臏I珠一直在眼前打轉(zhuǎn)……
媽媽的淚，是我身邊的愛(ài)。
每一次，只有我一不小心受傷了，媽媽就會(huì)狠狠的批我一頓，一出血媽媽就說(shuō)我活該，可當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽總會(huì)溜進(jìn)我的屋里幫我擦藥。不料有一次給我發(fā)覺(jué)了，我裝做若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)睡。第二天，我對(duì)老媽說(shuō)：“謝謝媽媽幫我擦藥�！眿寢尮荒樇t到不行，吞吞吐吐的，好不容易編個(gè)爛理由說(shuō)：“是你爸爸叫我?guī)湍悴恋�，要不然我都不�?huì)幫你擦的�！蔽艺f(shuō)：“那你干嘛臉紅啊?”突然爸爸不知道從哪冒出來(lái)
說(shuō)：“女兒，你哪受傷拉?”這下子，老媽的臉就更加的通紅了。
時(shí)間打亂了我們的思緒，我“嗖”的一聲去學(xué)校了。嘴角不覺(jué)浮上。這是我身邊的愛(ài)。
冬天，媽媽為我披衣;秋天，媽媽為我織衣;夏天，媽媽陪我游泳;春天，媽媽陪我放風(fēng)箏。這是圍繞在我身邊的愛(ài)!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀(jì)念的一天。
�。ǘ�0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運(yùn)兒，特批可在月球上多呆一個(gè)星期。一個(gè)星期似乎很短，可在月球上卻相當(dāng)于地球（一）0年的時(shí)間呀。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)了一個(gè)美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)她，夢(mèng)見(jiàn)那反射太陽(yáng)的黃色的光輝，夢(mèng)見(jiàn)翩翩起舞的嫦娥，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)依人的月兔，夢(mèng)見(jiàn)不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹(shù)。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”到“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”來(lái)領(lǐng)略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個(gè)手印、腳印，作為來(lái)過(guò)的憑證。今天的月球怎么和回來(lái)的人說(shuō)的不一樣？這兒一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有機(jī)器的耕作聲，也沒(méi)有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來(lái)今天是他們的大日子，時(shí)間銀行隆重開(kāi)業(yè)了。月神嫦娥親自來(lái)剪彩，還成為儲(chǔ)蓄時(shí)間的第一人。
時(shí)間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個(gè)人都能自己支配時(shí)間，把多余的'時(shí)間存起來(lái)，想什么時(shí)候用就什么時(shí)候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見(jiàn)過(guò)月神后，我來(lái)到了時(shí)間銀行，喔噻，這兒的隊(duì)伍早已排到了月球的另一端，看來(lái)要儲(chǔ)存時(shí)間的人還真不少，為了節(jié)省時(shí)間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開(kāi)了通行證，我拿著通行證順利的辦了時(shí)間儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲(chǔ)蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時(shí)間還在銀行中，我就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)完這（一）0年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當(dāng)我散漫、悠哉的過(guò)完（八）年后，我只完成了原計(jì)劃的一半工作，可當(dāng)我要繼續(xù)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)重復(fù)過(guò)同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來(lái)時(shí)間儲(chǔ)蓄也是有弊端的，每個(gè)人雖都能長(zhǎng)壽，卻無(wú)法自己過(guò)每一天，如果你手頭的時(shí)間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復(fù)過(guò)你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時(shí)間，更加珍惜的過(guò)剩余的每一天，同時(shí)我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復(fù)著一天的生活，我很想勸他們把時(shí)間取出來(lái)自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當(dāng)我后悔浪費(fèi)掉了許多時(shí)間時(shí)，一場(chǎng)前所未有的時(shí)間危機(jī)正悄悄到來(lái)。
這一天，我依然很早就起來(lái)工作，聽(tīng)到隔壁的雙子巖慌張的跑回來(lái)，說(shuō)：“時(shí)間危機(jī)來(lái)了，時(shí)間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬Γ磻�(yīng)快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過(guò)了幾秒后才明白過(guò)來(lái)，奔向銀行。大家都想早點(diǎn)取出自己的時(shí)間，因?yàn)槊扛粢幻腌姸济媾R著縮短生命的危險(xiǎn)。整整一年的時(shí)間，所有人都取出了自己的時(shí)間，有的人存進(jìn)去時(shí)是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時(shí)，人們終于認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門(mén)庭若市的時(shí)間銀行已變得門(mén)可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時(shí)間銀行的好處，怎樣保證決不會(huì)再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象，沒(méi)有人肯把自己的時(shí)間存儲(chǔ)起來(lái)交給別人保管，每個(gè)人都珍惜每一天，珍惜每一秒時(shí)間，月球又出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
在臨走的前一天，我去見(jiàn)了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯(cuò)嗎？難道人們不想長(zhǎng)生不老嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“不，月博士，你的想法沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應(yīng)該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡(jiǎn)評(píng)】
�。ㄒ唬�、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時(shí)間銀行”里儲(chǔ)存時(shí)間，由嫦娥親自來(lái)剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時(shí)間我做主”，時(shí)間危機(jī)等內(nèi)容的想像就足使人嘆服，可見(jiàn)作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。（二）、主題深刻。作者說(shuō)：“誰(shuí)都想長(zhǎng)生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長(zhǎng)又能怎樣呢？當(dāng)人們經(jīng)歷了時(shí)間危機(jī)后，真正懂得了時(shí)間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時(shí)間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。（三）、內(nèi)容豐富。作者能夠把關(guān)于月亮的傳說(shuō)比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹(shù)運(yùn)用到文章里；能夠把古典詩(shī)詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”“滿(mǎn)目花陰風(fēng)弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內(nèi)容，而且也使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。（四）、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺(jué)。
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