畫(huà)方圓作文（精選34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的畫(huà)方圓作文，希望能夠幫助到大家。
畫(huà)方圓作文 篇1
今天在教室里出現(xiàn)了一個(gè)好玩的事情，究竟是什么呢？跟我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
菲菲老師說(shuō)：“今天我們這節(jié)課要畫(huà)世界上最難的畫(huà)。”大家猜了各種各樣的答案，菲菲老師說(shuō)都不是，答案是畫(huà)方圓。同學(xué)們有的說(shuō)：“菲菲老師，你也太小瞧我了�！庇械�'瞪大了眼睛，還有人說(shuō)：“張飛吃豆芽—小菜一碟。”菲菲老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是兩只手同時(shí)畫(huà)方形和圓形。”同學(xué)們驚得目瞪口呆，菲菲老師選出兩位選手是巖巖和悠然。悠然和巖巖畫(huà)的時(shí)候，都在看對(duì)方畫(huà)的怎么樣了。悠然畫(huà)得像正方形，像一把扇子，巖巖畫(huà)的像雞蛋。她們緊握著筆，小心翼翼地畫(huà)著，一只手在畫(huà)，還有一只手就停了下來(lái)，完全不聽(tīng)指揮。巖巖畫(huà)的方形和圓形都很完美，大家都知道巖巖作弊了，巖巖也知道大家知道她作弊了，不好意思地?fù)蠐项^。
菲老師讓大家都試了一下，我畫(huà)的時(shí)候，我的手正在顫抖，右手畫(huà)什么，左手就不由自主地跟著畫(huà)什么。在一片歡笑聲中，今天的游戲結(jié)束了，我從中知道了：一心不能二用，也懂得了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，要自己去嘗試。
畫(huà)方圓作文 篇2
人們都說(shuō)一心不可二用，可我不太相信，因?yàn)槌燥垥r(shí)看電視，做作業(yè)時(shí)看書(shū)，我不照樣沒(méi)事嗎？
而這次實(shí)驗(yàn)，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實(shí)驗(yàn)的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一只，右手一只，為了達(dá)到明顯對(duì)比先用右手畫(huà)圓、方。這還不簡(jiǎn)單？一筆、兩筆圓和方輕松呈現(xiàn)在黑板上，白色的筆畫(huà)透露出強(qiáng)烈的.自信。方的方，圓的圓，這完美的圖案使我感到滿足。接下來(lái)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，這……這應(yīng)該難不倒我吧？
此時(shí)此刻，說(shuō)我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了個(gè)大概，下筆時(shí)，動(dòng)作不再像第一輪那么迅速，而是慢慢地移動(dòng)，慢慢地呈現(xiàn)圖形。呼——終于畫(huà)好了，只不過(guò)畫(huà)了兩個(gè)圖，卻似度過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，說(shuō)好的圓呢？為什么只看到橢圓。方咧？別找啦！畫(huà)成長(zhǎng)方形啰！上下一比較，一心二用，后果實(shí)在——“慘不忍睹”
說(shuō)到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡著我們：小貓?zhí)嶂鴤�(gè)水桶，扛著根魚(yú)竿，朝河邊走去。不錯(cuò)，他是去釣魚(yú)。可小貓的耐心卻不怎么樣，釣了一會(huì)兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的魚(yú)也乘機(jī)逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚(yú)也沒(méi)釣到。這個(gè)故事，以及這次實(shí)驗(yàn)充分證明了一心不可二用這個(gè)道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時(shí)寫(xiě)作業(yè)字跡不端正，且錯(cuò)題多；吃飯時(shí)看書(shū)，不但入口的食物沒(méi)味道，書(shū)的內(nèi)容也沒(méi)讀進(jìn)。一心二用不僅速度快不了，還會(huì)使什么事兒都辦不好，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？
就在你一心二用的時(shí)刻，時(shí)間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過(guò)。
畫(huà)方圓作文 篇3
今天，我們以做游戲的方式寫(xiě)作文。這個(gè)游戲的名字叫畫(huà)方圓，它的游戲規(guī)則是：左手和右手同時(shí)畫(huà)圖，一個(gè)圓形，一個(gè)方形。記住，是不一樣的圖形哦！
開(kāi)始游戲了，第一個(gè)上場(chǎng)的'是朱蓬勃。開(kāi)始畫(huà)了，由于她太緊張了，再加上下面的嘲笑聲，她根本畫(huà)不好，結(jié)果把圓形畫(huà)成了檸檬，把正方形畫(huà)得不成樣。下面的同學(xué)哈哈大笑。之后她接受了老師的“采訪”。我心想：可千萬(wàn)別叫我上去畫(huà)，如果叫到我出洋相我就完蛋了。
盡管如此，我還是第二個(gè)就上場(chǎng)了。我更是緊張，一點(diǎn)兒自信都沒(méi)有。我全身發(fā)抖，嚇得都站不住了，連我畫(huà)出來(lái)的圖形都有我發(fā)抖的痕跡。同學(xué)們的笑聲更大了，弄得 我都不好意思了。我也接受了老師的采訪。
大家都畫(huà)完了，我們?cè)诒咀由暇毩?xí)了一會(huì)兒。第二輪的游戲開(kāi)始了，所有的同學(xué)都有進(jìn)步。我也覺(jué)得我沒(méi)有上次那么緊張了，而且找回了點(diǎn)自信�？磥�(lái)“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)有它的道理啊。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了做事不能一心二用；要多練習(xí)才能熟能生巧。另外，每個(gè)人都不是生來(lái)就優(yōu)秀的，區(qū)別在于努力的程度。
畫(huà)方圓作文 篇4
清晨，春姑娘穿著美麗的衣裳，舞者暖風(fēng)、花枝招展地笑著向我們走來(lái)。
突然上課了，鈴聲叮鈴鈴地響了起來(lái)，我們飛快地跑到教室。老師說(shuō)：“我們今天來(lái)寫(xiě)，可是在寫(xiě)之前，我們先做個(gè)游戲！這個(gè)游戲就是：一只手畫(huà)圓，另一只手畫(huà)正方形�！�
老師說(shuō)：“請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)畫(huà)一畫(huà)�！毙≤妼�(duì)小蘭說(shuō)：“小菜一碟。”可是小軍和小蘭想了想游戲規(guī)則，都表示很疑惑，小軍和小蘭都說(shuō)：“老師我們不知道游戲規(guī)則是什么。”老師說(shuō)：“規(guī)則就是上來(lái)的同學(xué)要兩只手同時(shí)畫(huà)圓形和正方形�！�
老師請(qǐng)來(lái)了小軍和小蘭在黑板上畫(huà)圓和正方形，可是小軍先畫(huà)圓再畫(huà)正方形，圓畫(huà)得像被老鼠啃過(guò)的.月餅似的，正方形畫(huà)的歪歪扭扭的就像第一次包的餃子似的。而小蘭畫(huà)的圓像圓，正方形像正方形，老師說(shuō)：“小蘭畫(huà)的最好�！毙≤娤肓讼胝f(shuō)：“恭喜你，小蘭�！毙√m說(shuō)：“小軍，你不要放棄，我們都是最棒的�！庇谑�，他們就興高采烈地回家了。之后，小蘭對(duì)小軍說(shuō)：“下次你來(lái)我家玩這個(gè)游戲吧�！�
通過(guò)這個(gè)游戲我明白做事情一定要一心一意，不能一心二用！
畫(huà)方圓作文 篇5
在快樂(lè)的課堂上，我們玩了個(gè)游戲，名叫“畫(huà)方圓”。
一聽(tīng)玩游戲，教室里立刻沸騰起來(lái)，都覺(jué)得游戲太簡(jiǎn)單了，不等老師把規(guī)則講清楚，大家已嚷嚷著要開(kāi)始了。游戲在大家的催促聲中開(kāi)始了�？矗蠹一锟膳d奮了，都拿手在空中比劃著：有的在哈哈大笑，一副很自信的樣子；有的在挑釁他的同桌，一副看不起他的樣子；還有的'則害怕畫(huà)不好，一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子……
我找了兩只沒(méi)水的筆，在草稿紙上先畫(huà)了幾下，覺(jué)得還行。只聽(tīng)燕子老師一聲令下，便開(kāi)始畫(huà)了，我左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，剛開(kāi)始感覺(jué)我的圓還挺光滑的，正方形的邊也是直的，可馬上要畫(huà)完的時(shí)候，筆突然一滑，圓形的一處凹進(jìn)去了，就像一個(gè)“馬鈴薯”。雖然圓不是很完美，這并沒(méi)影響到我畫(huà)方。
畫(huà)完圖形后，我心里也沒(méi)底，忐忑不安地把自己的作品交了上去，這才發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作品還不如我的呢？有的圓畫(huà)成了被咬過(guò)的燒餅，有的方畫(huà)成了圓，還有的干脆就是一個(gè)四不像，看得我們都哈哈大笑起來(lái)。
這節(jié)課我收獲最大，不僅讓我玩得特別開(kāi)心，更重要的是告誡我們，平時(shí)做事不能三心二意，一心一意才能完美地完成任務(wù)。
畫(huà)方圓作文 篇6
看到這個(gè)題目，你們會(huì)認(rèn)為不就畫(huà)一個(gè)方，一個(gè)圓嗎？這么簡(jiǎn)單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)槔蠋熓亲屛覀兺瑫r(shí)畫(huà)方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來(lái)告訴你吧！
開(kāi)始游戲了，老師先給我們講了規(guī)則：“兩只手各拿一只筆，同時(shí)畫(huà)方和圓。”我心想：老師肯定不會(huì)出簡(jiǎn)單的題給我們的，我默不作聲。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講臺(tái)，信心十足地對(duì)我們說(shuō)：“我一定會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完了，同學(xué)們看了以后，捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)，他把圓畫(huà)成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫(huà)的方缺了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班的“巾幗英雄”范欣彤，只見(jiàn)她慢條斯理地走上講臺(tái)，小心翼翼地畫(huà)起來(lái)，當(dāng)她放下筆，卻引得我們哄堂大笑。她把圓畫(huà)缺一個(gè)角，方就更不用說(shuō)了。
這時(shí)，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，說(shuō)：“老師，我有一個(gè)好辦法，可能會(huì)提高成功的機(jī)會(huì)。可以用左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，把難畫(huà)的'圓給右手，這樣應(yīng)該更好畫(huà)�！贝蠹易h論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫(huà)方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫(huà)起方圓來(lái)，我注意了右手，左手就不聽(tīng)使喚了。畫(huà)出來(lái)的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒(méi)了角的方塊。
在我們的笑聲中，畫(huà)方圓的游戲已經(jīng)有了一個(gè)完美的句號(hào)。其實(shí)，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用，否則將一事無(wú)成。
畫(huà)方圓作文 篇7
“小心，小心，別畫(huà)歪了！”同學(xué)們大喊著。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你吧！喻老師讓我們做一個(gè)游戲。要我們同時(shí)用左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓。這個(gè)游戲叫“畫(huà)方圓。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。紅紅自信滿滿地舉起了右手，喻老師讓她來(lái)挑戰(zhàn)一下“畫(huà)方圓”。紅紅胸有成竹地走上了講臺(tái)，她接過(guò)了喻老師手中的筆，拔下了筆蓋。當(dāng)喻老師喊完“1.2”的時(shí)候，紅紅緊張了起來(lái)。當(dāng)喻老師數(shù)到“3”時(shí)，紅紅不管三七二十一，手就落到了黑板上。只見(jiàn)她的手顫巍巍的，眉毛也皺了起來(lái)。接過(guò)畫(huà)的圓不像圓，方不像方，圓像一個(gè)潔白的大門(mén)牙，方像一個(gè)剛煎出來(lái)的大餅，似乎還冒著熱氣呢！惹得大家都哈哈大笑起來(lái)。
第二局是PK賽。小明VS剛剛。他們都胸有成竹，躍躍欲試。只聽(tīng)喻老師一聲令下，小明和剛剛都迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。小明把直線畫(huà)成了弧線，剛剛把弧線畫(huà)成了直線。他們都畫(huà)的歪歪扭扭、丑陋不堪，同學(xué)們都笑得前仰后合。
第三局是同桌PK賽，我VS王小帥。王小帥心想：哈哈！他輸定了！正當(dāng)他暗暗自喜時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了！他看后，也開(kāi)始行動(dòng)了�？赡苁且�?yàn)樗湴磷源�，他的圓畫(huà)的像豬八戒的耳朵，方畫(huà)得像個(gè)大袋子。而我的圓畫(huà)得像圓，方畫(huà)得像方。因此，我勝利了。
第四局是總決賽，我VS喻老師，當(dāng)同學(xué)們喊“開(kāi)始”時(shí)，我們就開(kāi)始動(dòng)筆了。畫(huà)時(shí)，喻老師的手很不聽(tīng)話。她把直線畫(huà)成了弧線，把弧線畫(huà)對(duì)了。而我的手很聽(tīng)指揮，把所有的線都畫(huà)對(duì)了。當(dāng)我們都畫(huà)完了的時(shí)候，同學(xué)們先觀賞喻老師的。當(dāng)他們看了喻老師的杰作后，都大笑起來(lái)�！肮�！喻老師，你畫(huà)的'是兩個(gè)圓的雙胞胎吧！”喻老師也被逗得笑起來(lái)。該看我的了。我把圓和方都畫(huà)對(duì)了�！爱�(huà)得太好了！”“是��！畫(huà)得太像了！”
頓時(shí)，下面響起了雷鳴般的掌聲，同時(shí)我得到了冠軍。這次習(xí)作課真是太有趣了，這個(gè)游戲讓我明白了一心不能二用的道理。
畫(huà)方圓作文 篇8
今天湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲。你們猜猜是什么游戲？想一想，既不是畫(huà)蛇添足，又不是畫(huà)龍點(diǎn)睛，猜到了嗎？對(duì)了，就是畫(huà)方圓。
畫(huà)方圓的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是雙手同時(shí)畫(huà)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓五秒內(nèi)完成。
游戲開(kāi)始的時(shí)候，全班都在叫著：“這個(gè)游戲，實(shí)在是太難了，不來(lái)行不行��？”馮博藝覺(jué)得太難了，但是我卻覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的。
但是真的輪到我上去畫(huà)的時(shí)候，我有些緊張地走上臺(tái)，心里“撲通撲通”的跳著，像是住了一只小兔子，手都是抖的，耳朵都在冒汗，開(kāi)始畫(huà)了，提起筆五秒鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像五世紀(jì)那么長(zhǎng)，我快速地畫(huà)了一個(gè)正方形和一個(gè)圓形。
老師說(shuō)時(shí)間到，我一邊說(shuō)沒(méi)想到畫(huà)方圓這么難，一邊回到了自己的座位上。我想別人也是這樣的.吧！老師呀，能不能再給我們一次機(jī)會(huì)？但現(xiàn)在后悔卻來(lái)不及了，因?yàn)闀r(shí)間都過(guò)去了，仔細(xì)盯著黑板上我畫(huà)的圖形——“嗚嗚嗚，我，竟然把圓形畫(huà)成三角形，把正方形畫(huà)成了圓形。”
突然我發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩竟然成功了，天吶，我這個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的都贏不了，我覺(jué)得好丟人啊！
一開(kāi)始，大家都覺(jué)得很難，為什么仍有同學(xué)畫(huà)得很好呢？我想：很多看似難以完成的事，只要掌握技巧，并付出努力，就能成功。
畫(huà)方圓作文 篇9
今天作文課，張老師讓我們完了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方圓。
上課了，張老師笑盈盈地走上講臺(tái)，親切地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——你們會(huì)畫(huà)方圓嗎？”我說(shuō)：“畫(huà)方圓？這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直叫張飛吃豆芽——小菜一碟啊！”這時(shí)，張老師神秘一笑：“恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單哦！”我想：張老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥�。埨蠋熞槐菊�(jīng)的說(shuō)游戲規(guī)則：“畫(huà)方圓的時(shí)候要一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓，而且要同時(shí)畫(huà)，要在十秒內(nèi)完成哦！有誰(shuí)想上臺(tái)試試嗎？”
班里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺(jué)得不可思議。張老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)上去畫(huà)，但他們不是把兩個(gè)圖形畫(huà)都畫(huà)成圓形，就是把兩個(gè)圖形都畫(huà)成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個(gè)小餅子。
接下來(lái)輪到羅駿棋上場(chǎng)，只見(jiàn)他用手指在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓和正方形的印，然后再開(kāi)始用粉筆在黑板的印子上描出來(lái)。描完后，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫(huà)的不錯(cuò)哦”
下一個(gè)上臺(tái)的是楊少軒，他信心滿滿地走上講臺(tái)，二話不說(shuō)，拿起粉筆就開(kāi)始畫(huà)，但他的`手總是不聽(tīng)使喚，最后畫(huà)出來(lái)的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來(lái)爬去，使下面的同學(xué)們大失所望。
最后，張老師說(shuō)：“那大家就在紙上畫(huà)一畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)畫(huà)就畫(huà)，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)，但不知怎么的，我左手畫(huà)橫，右手也跟著畫(huà)橫，所以總是畫(huà)不好，越畫(huà)越煩，看著自己的杰作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易��！
這個(gè)有趣的游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什么事都做不好！
畫(huà)方圓作文 篇10
“加油！加油！”從班的教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是黃老師組織我們今天玩畫(huà)方圓的游戲。
大家聽(tīng)了老師說(shuō)要玩畫(huà)方形和圓形，大家都覺(jué)得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，老師說(shuō)了游戲規(guī)則是：左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說(shuō)：“這怎么可能做到呢？”
游戲一共進(jìn)行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖，走到講臺(tái)上時(shí)，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽(tīng)到了老師喊開(kāi)始時(shí)，我急忙的開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的大腦使喚，我讓它畫(huà)圓它畫(huà)方，我讓它畫(huà)方時(shí)它又畫(huà)圓，等我畫(huà)完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來(lái)，因?yàn)槲野褕A畫(huà)成了雞蛋，把方形畫(huà)成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫(huà)完了，但何嘉祺卻把方形畫(huà)成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的'觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來(lái)，還有的笑得合不上嘴了。
畫(huà)方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。
畫(huà)方圓作文 篇11
一天早上，我拿上文具，開(kāi)開(kāi)心心地走去上課。
到了班上，我見(jiàn)老師笑容滿面，就連忙問(wèn)道：“老師，我們今天上什么好玩的課？”“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的`游戲——畫(huà)方圓。畫(huà)方圓的規(guī)則是雙手拿著筆，一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓�！贝蠹衣�(tīng)了，都高興地歡呼起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，老師先叫一名男生上臺(tái)。只見(jiàn)他自信滿滿地走到白板面前，雙手各拿一支白板筆。老師一聲令下，他就大手一揮，開(kāi)始畫(huà)方圓了�？墒�，他畫(huà)出的線條歪歪扭扭，就像一條小蚯蚓。我們都忍不住捧腹大笑起來(lái)。他聽(tīng)到我們的笑聲，一下子羞紅了臉，雙手也顫抖起來(lái)，畫(huà)出的圓形都接近方形了。我心想：這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但是真正去畫(huà)，還是很難的啊！
接著，老師讓我們進(jìn)行男女比拼。男生先來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)男生胸有成竹地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備在白板上大顯身手。可是，他畫(huà)出的方圓簡(jiǎn)直就是四不像。連他自己也忍俊不禁了。接著就輪到那個(gè)女生了。只見(jiàn)她小心翼翼地畫(huà)著方形和圓形，我不禁為她捏了一把汗。最后，她畫(huà)出的方圓都比較規(guī)則，大家都情不自禁地為她鼓掌。
看來(lái)，一心不能二用，我們做事時(shí)還是要專(zhuān)注啊！
畫(huà)方圓作文 篇12
一上課，老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要畫(huà)世界上最難的畫(huà)�！笔澜缟献铍y畫(huà)的畫(huà)？這個(gè)名字有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的`，像兩條鼻涕蟲(chóng)。大家滿臉的問(wèn)號(hào)，用奇怪的眼神看著老師。可是老師卻好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)上“畫(huà)方圓”三個(gè)字，畫(huà)方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆里賣(mài)的是什么藥，你就別賣(mài)關(guān)子了。我心里暗暗地想著。游戲開(kāi)始了，雙方都派出了選手，只見(jiàn)她們雙手?jǐn)[弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來(lái)扭去，有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)畫(huà)不好，有點(diǎn)害怕。
比賽開(kāi)始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫(huà)不好。我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)，選手開(kāi)始畫(huà)了，可是她們的雙手完全不聽(tīng)使喚，右手開(kāi)始畫(huà)，左手停住了，左手開(kāi)始畫(huà)，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結(jié)束了，雙方選手回到座位上嘆氣：“這次肯定輸，畫(huà)的一點(diǎn)也不好看�！�
聽(tīng)完這話，大家把目光集中在黑板上，只見(jiàn)一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖�？此坪�(jiǎn)單的東西，真正做起來(lái)卻不那么容易啊。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用。
畫(huà)方圓作文 篇13
我玩過(guò)很多游戲，有團(tuán)結(jié)一心的搶渡金沙江，自相殘殺的撕名牌，驚心動(dòng)魄的排地雷等。但我最喜歡玩的是看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的畫(huà)方圓，接下來(lái)我給大家講點(diǎn)游戲規(guī)則吧。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難的畫(huà)方圓究竟怎兒玩呢？游戲是這樣玩的：“兩個(gè)人的雙手各拿一支粉筆，在開(kāi)始的時(shí)候，雙手同時(shí)開(kāi)始畫(huà)正方形和圓形，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓要一起同時(shí)畫(huà)。不能先畫(huà)一個(gè)圖形，再畫(huà)另一個(gè)圖形，就算這樣畫(huà)的很好，也不會(huì)算的。”
在第一組開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們以為很簡(jiǎn)單，迫不及待想大顯身手一番。第一組的人在觀眾的支持下躍躍欲試，結(jié)果畫(huà)得歪七扭八，有的像土豆，有的像雞蛋，還有的像大導(dǎo)彈。第二組的同學(xué)吸取了第一組的教訓(xùn)，畫(huà)得好多了，當(dāng)?shù)谌M的時(shí)候，我想：“看了之前比賽的.場(chǎng)面，自己應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)了，可以贏�！苯K于輪到了我和王同學(xué)了，我們畫(huà)的都很快。王同學(xué)畫(huà)的樣子千奇百怪，有的像土豆，有的像燒餅，還有的像太陽(yáng)。但我比王同學(xué)畫(huà)得好，最后，我贏得了本場(chǎng)比賽的勝利。
在這次體驗(yàn)中，我明白了做事不能三心二意，要一心一意，不然這件事永遠(yuǎn)都做不好的。
畫(huà)方圓作文 篇14
上課了，周老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——畫(huà)方圓。
何為畫(huà)方圓呢？?jī)墒指魑找恢ЧP，一手畫(huà)方，一手畫(huà)圓。但有一個(gè)條件，就是兩手必須同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束�！斑@不是在為難我們嘛！”我皺了皺眉，心想：“老師您一向讓我們一心一用，現(xiàn)在為何讓我們一心二用了？”
當(dāng)我左右手各握一支筆時(shí)，左手感覺(jué)十分別扭，而右手卻習(xí)以為常，十分靈活。我試著在紙上畫(huà)了起來(lái)，一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了，這時(shí)腦海中閃現(xiàn)出一句名言：失敗乃成功之母。我再次拿起筆，一次一次地挑戰(zhàn)自己，終于畫(huà)的像一點(diǎn)了，八次、十次……我好像找到技巧了，漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看，但是我相信會(huì)畫(huà)的越來(lái)越好。
“哦，畫(huà)出來(lái)了，但好像還有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)呢！”我還是忍不住向同學(xué)們炫耀了一下，我停下了手中的.筆，心里暗自竊喜：我成功了，我竟然成功了！
看著成功的作品，我明白了一個(gè)道理：人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，會(huì)遇到各種困難，如果你半途而廢，再簡(jiǎn)單的東西你也做不好，如果你能堅(jiān)持下來(lái)，再難的事也可能成功，就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……
畫(huà)方圓作文 篇15
今天，我嘴里哼著歌，開(kāi)開(kāi)心心、蹦蹦跳跳地來(lái)到上課。
進(jìn)了教室，老師神神秘秘地說(shuō)：“張城綺上來(lái)畫(huà)畫(huà)�！睆埑蔷_滿腹疑團(tuán)地上去了。老師說(shuō)：“今天我們上游戲課，游戲的名字叫‘畫(huà)方圓’。兩只手各拿一把筆，在白板上畫(huà)正方形和圓形，注意哦！要用左手畫(huà)正方形，右手畫(huà)圓形�！睆埑蔷_聽(tīng)了就開(kāi)始畫(huà)了。不一會(huì)兒，他畫(huà)完了，同學(xué)們看了都哈哈大笑，大叫道：“你畫(huà)得不像，畫(huà)得不像！”張城綺失落地回到了位子上。
接下來(lái)是大名鼎鼎的我出場(chǎng)了。我畫(huà)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的圓形不圓，于是我便開(kāi)始調(diào)整。我又發(fā)現(xiàn)左手的正方形畫(huà)得不好，又開(kāi)始調(diào)整，經(jīng)過(guò)我多番調(diào)整，我還是畫(huà)得不好，我的圓形畫(huà)得跟雞蛋似的`，同學(xué)們又哈哈大笑。老師懷疑我早上沒(méi)有吃雞蛋，所以現(xiàn)在畫(huà)了一個(gè)雞蛋，想把它吃掉，但不是這樣的。
接著，林誠(chéng)凱想和鄭薛蕾比，所以這次上場(chǎng)的是他們倆。林誠(chéng)凱開(kāi)始畫(huà)了，他看看左邊的正方形，又看看右邊的圓形，頭就這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我覺(jué)得他都快要把自己轉(zhuǎn)暈了。最終，他還是畫(huà)得不像，同學(xué)們唉聲嘆氣。然后，鄭薛蕾開(kāi)始畫(huà)了，她很輕松地就畫(huà)完了，同學(xué)們看了，連忙鼓掌。林誠(chéng)凱羞紅了臉，低下了頭，回到座位上了，而鄭薛蕾卻高高興興地回到位子上了。
接下來(lái)是王彥予上場(chǎng)，她有點(diǎn)緊張。最終她畫(huà)得也不像，同學(xué)們都沒(méi)吭聲。
緊接著是我和林誠(chéng)凱比，我畫(huà)的時(shí)候心怦怦直跳，但還是很小心。結(jié)果，我畫(huà)得有點(diǎn)像，林誠(chéng)凱有壓力了。后來(lái)，他也開(kāi)始畫(huà)了，他畫(huà)啊畫(huà)，怎么也畫(huà)得不像，我贏了！這時(shí)，我松了一口氣，開(kāi)心地笑了。
最后，老師給我們講了畫(huà)得不像的原因。兩只手同時(shí)畫(huà)就等于一心二用，所以，我們都畫(huà)得不像。通過(guò)這個(gè)小游戲，我明白了，我們做事不能一心二用，要一心一意，這樣才能把事做好！
畫(huà)方圓作文 篇16
上課了，我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來(lái)，詭異地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落下，我們就迷惑不解地議論開(kāi)來(lái)：“今天是干什么呢？寫(xiě)作文需要同時(shí)用兩只筆嗎？”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫(huà)畫(huà)？那也不需要兩只筆呀！”我們?cè)趺匆膊虏怀隼蠋煹暮J里到底賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，老師默默地在黑板上寫(xiě)上了“畫(huà)方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。我們異口同聲地驚訝道：“畫(huà)方圓呀！”出乎意料之外的.神情頓時(shí)布滿在每個(gè)人的臉上。畫(huà)方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開(kāi)始畫(huà)。左手畫(huà)長(zhǎng)方形，右手畫(huà)圓。老師喊停，大家就立即放下手中的筆。接著，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開(kāi)始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。左手一豎下來(lái)，右手本來(lái)應(yīng)該弧線過(guò)去，怎么也畫(huà)成了一豎。我馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，右手弧線過(guò)去�？墒窃趺醋笫值木�條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開(kāi)始調(diào)整。就這樣，在左右手的調(diào)整過(guò)程中，老師大喊了一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學(xué)也跟著笑開(kāi)了。教室里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這個(gè)游戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
畫(huà)方圓作文 篇17
今天我一到心語(yǔ)作文班，蔡老師就到了，蔡老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)很好玩的游戲�！薄疤昧�，有游戲玩了！”可蔡老師突然說(shuō)了一句：“今天請(qǐng)10個(gè)人，最多一個(gè)能成功，最少0個(gè)能成功�！辈汤蠋煹脑挷坏珱](méi)讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人左右手各拿一支筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，而且要同時(shí)。老師先請(qǐng)了陳康婧和張?jiān)�，陳康婧非常厲害，左手一�?huà)，一個(gè)四不象就出來(lái)了 ，右手一畫(huà)，一個(gè)瓜子就出來(lái)了，看到教室里傳來(lái)的哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張?jiān)�，同時(shí)用雙手一畫(huà)，教室里的.男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫(huà)了一個(gè)石頭和一個(gè)人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請(qǐng)了一個(gè)人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫(huà)得很好，其實(shí)是因?yàn)樗?huà)得太丑了，所以教室里在歡呼，誰(shuí)叫他換了一個(gè)火箭彈，還有一個(gè)水滴。
后來(lái)，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒(méi)有同時(shí)畫(huà)，所以就出局了，但是他畫(huà)得非常好，一個(gè)正方形，一個(gè)圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我說(shuō)了你一定會(huì)大笑的，因?yàn)槲野颜叫萎?huà)成了三角形，把圓型畫(huà)成了正方形。
這個(gè)游戲告訴了我，萬(wàn)事要堅(jiān)持，肯定能成功！
畫(huà)方圓作文 篇18
同學(xué)們，你們有沒(méi)有一段丟人現(xiàn)眼的經(jīng)歷呢？
今天蔡老師讓張城綺到白板前來(lái)畫(huà)畫(huà)，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個(gè)可以鼓勵(lì)張城綺畫(huà)畫(huà)的辦法，這個(gè)辦法就是：如果畫(huà)好了，可以加兩枚好學(xué)生卡。就這樣，張城綺上臺(tái)了。
蔡老師對(duì)我們說(shuō)：“只要在白板上用左右手同時(shí)畫(huà)出正方形和圓形就可以了�！庇谑�，張城綺開(kāi)始畫(huà)了。很快他就停筆了。只見(jiàn)他畫(huà)的圓像一個(gè)石頭，他畫(huà)的正方形是個(gè)四不像，哈哈，他畫(huà)的正方形和圓形可真稀奇��！張城綺見(jiàn)自己畫(huà)的'太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫(huà)，真難畫(huà)��！”可他嘀咕又有什么用呢？已經(jīng)畫(huà)成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見(jiàn)他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開(kāi)始畫(huà)了。徐新偉畫(huà)的正方形像個(gè)四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個(gè)破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫(huà)蛋充饑呀！”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我們也捧腹大笑起來(lái)。蔡老師又說(shuō)：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書(shū)包飛奔到學(xué)作文了，因?yàn)槎亲羽I了才沒(méi)畫(huà)好。”我們聽(tīng)了后都笑得人仰馬翻。
第三局是我上去畫(huà)，我拿起筆迅速地畫(huà)了起來(lái)，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫(huà)得像一個(gè)彎曲的正文形，另一個(gè)圓形像一個(gè)不均勻的石頭。同學(xué)們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會(huì)一事無(wú)成。
畫(huà)方圓作文 篇19
今天，老師帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，名叫“畫(huà)方圓”。
游戲規(guī)則，左右手各執(zhí)一根粉筆，一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，必須左右手同時(shí)完成。
呀！這么容易！“我要玩，我要玩！“老師話音剛落，教室里搶著玩的聲音此起彼伏，就連平時(shí)一聲不吭的胡瑞洋也緩緩地把手從抽屜里舉起來(lái)，可能因?yàn)楹π叩木壒�，手又慢慢縮回了桌子底下，老師似乎讀出了她的心聲，輕輕喚道：”有請(qǐng)胡瑞洋同學(xué)上臺(tái)作畫(huà)。“胡瑞洋踩著輕輕的步子上臺(tái)了，笑容滿面地從老師那領(lǐng)來(lái)了粉筆，左右開(kāi)筆，不一會(huì)就下來(lái)了，她剛坐下，同學(xué)們就哄堂大笑，原來(lái)，胡瑞洋將方與圓畫(huà)成了一個(gè)“拱門(mén)”。
“來(lái)，你上來(lái)吧�！崩蠋煹�'“九陰白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄運(yùn)降臨到我頭上了！一會(huì)，我被一股“無(wú)形的力量”拉到了講臺(tái)前，極不情愿地接過(guò)粉筆，用了三秒就畫(huà)完了。我剛離開(kāi)講臺(tái)，笑聲就如雷貫耳，怎么了嗎？我疑惑的目光掃過(guò)教室的每個(gè)角落，最后停留在了黑板上——哦，原來(lái)我把圓形畫(huà)成了“高爾夫球”把方畫(huà)成了“吐司”，老師笑了笑說(shuō)：“你們知道這個(gè)游戲的首創(chuàng)者是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們一臉迷惑。老師宣布答案：小龍女。老師說(shuō)：你們只要多練，也能練好的…………
通過(guò)這堂課，我明白了有些事看似簡(jiǎn)單，可要做好，卻很困難，必須要經(jīng)過(guò)刻苦反復(fù)地練習(xí)。
畫(huà)方圓作文 篇20
“丁……”下課后，我像風(fēng)一樣沖進(jìn)教室，“咚！”我打了老闕，“啊，你這個(gè)家伙！”queya牙說(shuō)�！翱禳c(diǎn)！”我說(shuō)。
"你能畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？"老師問(wèn)：“切，小兒科，傻子才會(huì)！”我說(shuō)。“嘿，別大意，今天我們將同時(shí)畫(huà)方圓！”老師說(shuō)。“啊，我們沒(méi)試過(guò)！”我們驚訝地說(shuō)：“哼，不行！”“喂，我來(lái)挑戰(zhàn)！”鄭宏林說(shuō)。
“你這個(gè)丑男，不會(huì)成功的！”闕松井說(shuō)。鄭宏林開(kāi)始了。一開(kāi)始，他帶領(lǐng)全班哄堂大笑。連他都不好意思，又畫(huà)了一遍，吸引我笑，又畫(huà)了第三遍，吸引了雀井松的嘔吐�！斑�是很不錯(cuò)的，90分！”老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“李嘉玲，周一一帆，上來(lái)pk！”老師對(duì)他們說(shuō)，他們馬上就畫(huà)了，李嘉玲很輕松，周一風(fēng)也一樣快。然而，他們犯了一個(gè)錯(cuò)誤，換了一幅畫(huà)，但時(shí)間到了！
熱身后，老師讓我們同桌pk。我不甘示弱，我的.對(duì)手松井也不甘示弱。他贏不了我，我贏了，但是我比他硬不了多少，因?yàn)槲业姆綁K幾乎畫(huà)了一個(gè)圈。
在這節(jié)課上，我學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，就是我不能同時(shí)用手做兩件不同的事情。沒(méi)有成功是因?yàn)閰f(xié)調(diào)能力不好，必須加強(qiáng)鍛煉。
老師的評(píng)價(jià)：
余婷，你用獨(dú)特的語(yǔ)言寫(xiě)出了同學(xué)上臺(tái)的那一幕，抓住了關(guān)鍵點(diǎn)，體會(huì)到了真相。非常好！
畫(huà)方圓作文 篇21
“加油！加油！”從班的教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是黃老師組織我們今天玩畫(huà)方圓的游戲。
大家聽(tīng)了老師說(shuō)要玩畫(huà)方形和圓形，大家都覺(jué)得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，老師說(shuō)了游戲規(guī)則是：左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說(shuō)：“這怎么可能做到呢？”
游戲一共進(jìn)行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的`名字時(shí)，我的腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖，走到講臺(tái)上時(shí)，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽(tīng)到了老師喊開(kāi)始時(shí)，我急忙的開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的大腦使喚，我讓它畫(huà)圓它畫(huà)方，我讓它畫(huà)方時(shí)它又畫(huà)圓，等我畫(huà)完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來(lái)，因?yàn)槲野褕A畫(huà)成了雞蛋，把方形畫(huà)成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫(huà)完了，但何嘉祺卻把方形畫(huà)成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來(lái)，還有的笑得合不上嘴了。
畫(huà)方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。
畫(huà)方圓作文 篇22
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢?同學(xué)們都不知道陸老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，因此在下面竊竊私語(yǔ)。老師在黑板上神秘地寫(xiě)下了“畫(huà)方圓”三個(gè)字。
老師剛寫(xiě)完，教室里立刻沸騰起來(lái)，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺(jué)得有些不可思議。我心想：這個(gè)或許很容易吧!可哪知接下來(lái)，老師請(qǐng)了好多人，可他們不是把兩種開(kāi)關(guān)都畫(huà)成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個(gè)都畫(huà)成圓形，像兩塊小餅子。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)失敗了，同學(xué)們都大嚷著要老師來(lái)挑戰(zhàn)，可陸老師卻無(wú)動(dòng)于衷。
輪到劉萬(wàn)彪了，只見(jiàn)他信心百倍地上了講臺(tái)，先用手指在黑板上畫(huà)好方和圓的樣子，底下就像炸開(kāi)了鍋似的'大喊：“作弊!作弊……”只見(jiàn)劉萬(wàn)彪彎下腰，可憐兮兮地望著陸老師，老師只說(shuō)了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時(shí)開(kāi)始描，頭還不時(shí)像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們哄堂大笑。畫(huà)完后，老師笑著說(shuō)：“嗯，還不錯(cuò)喲!”
接著，陸老師又請(qǐng)了黃昊，他上了臺(tái)，拿起粉筆就開(kāi)始畫(huà)，兩只手卻不聽(tīng)使地直哆嗦。結(jié)果畫(huà)出來(lái)，就像兩條歪歪扭扭的小蛇，令我們大失所望。
最后，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地說(shuō);“高手馬上就要降臨了。”說(shuō)著，便拿起粉筆，慢吞吞地畫(huà)了兩個(gè)形狀，畫(huà)出來(lái)簡(jiǎn)直就像兩塊大餅，惹得我們?cè)僖淮喂笮�，老師忍住笑，急急地說(shuō)：“這個(gè)差不多像方，這個(gè)也差不多像圓了嘛!”
通過(guò)今天這個(gè)游戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無(wú)成。
畫(huà)方圓作文 篇23
今天，燕子老師讓我們兩只手同時(shí)畫(huà)正方形和圓形。我心想：畫(huà)兩個(gè)圖形有什么難的？真是小菜一碟！
比賽在我得意的心情中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)小張同學(xué)雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開(kāi)始畫(huà)了，小張同學(xué)深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫(huà)出了幾條線，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)得不好，又描了幾下。看著她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那么認(rèn)真，又不想打擊她，只得憋著。
終于輪到我畫(huà)了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫(huà)了起來(lái)，可是，“災(zāi)難”來(lái)臨了，我的手居然不聽(tīng)我的指揮，把線條畫(huà)的歪歪扭扭，和小張同學(xué)的一樣。我努力把圓形畫(huà)圓，把正方形畫(huà)方，可是，左手總是和右手畫(huà)的一樣。難道它羨慕右手畫(huà)得好，想要“東施效顰”？無(wú)論我怎么努力，總是把左手的.圓形畫(huà)成了“山芋”，右手的正方形也總是畫(huà)不方，還會(huì)畫(huà)成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫(huà)不好�？磥�(lái)，第一名和燕子老師的終極大獎(jiǎng)都要和我“揮手離別”了，這叫我這個(gè)“小畫(huà)家”情何以堪啊？好不容易畫(huà)好了，只見(jiàn)我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。
這個(gè)游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫(huà)方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。
畫(huà)方圓作文 篇24
今天，我來(lái)到，老師又給我們上了游戲課�？墒牵裉斓挠螒蚝枚虝耗�，現(xiàn)在我來(lái)跟你詳細(xì)說(shuō)吧！
我來(lái)到教室的時(shí)候，他們也上課了，我看見(jiàn)他們幾個(gè)都在黑板上畫(huà)方形和圓形。其實(shí)他們畫(huà)得都不像，我也試了試，也不像，看起來(lái)是有些難度呢！
游戲開(kāi)始了，蔡老師先點(diǎn)了張城琦的'名字，可張城琦戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，不敢上來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到蔡老師說(shuō)只畫(huà)方圓時(shí)，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，說(shuō)：“畫(huà)方圓，這點(diǎn)小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見(jiàn)張城琦兩手各拿一只白板筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，刺溜地畫(huà)。有時(shí)，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連著，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”畫(huà)完后，大家都不知道是什么東西，不過(guò)，看著有點(diǎn)像“G”字母呢！我們都無(wú)奈地笑了。
第二個(gè)是徐新偉，他走上來(lái)，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，看起來(lái)就像兩粒沒(méi)熟的雞蛋�！肮�！”大家笑得前合后仰，徐新偉則紅著臉，下臺(tái)了。
下一個(gè)是林誠(chéng)凱啦，他慢條斯理地走上來(lái)，畫(huà)了兩個(gè)“四不像”的東西，誰(shuí)也說(shuō)不清那是什么。不過(guò)我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠(chéng)凱笑著走下去了。
接著是鄭薛蕾，她走上來(lái)畫(huà)方形，畫(huà)圓形，兩手同時(shí)畫(huà)，嗯，很好，不錯(cuò)。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫(huà)。畫(huà)完后，我感覺(jué)有什么不對(duì)，哦！原來(lái)是正方形缺了一個(gè)角呢！
上完游戲課，蔡老師告訴我們不能同時(shí)畫(huà)好的原因，是因?yàn)椴荒芤恍亩谩?/p>
這個(gè)故事告訴我們，做事不能一心二用。
畫(huà)方圓作文 篇25
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢？同學(xué)們都不知道商老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，因此在下面竊竊私語(yǔ)。老師在黑板上神秘地寫(xiě)下了簡(jiǎn)練的“畫(huà)方圓”三個(gè)字。然后老師一本正經(jīng)地宣布了畫(huà)寫(xiě)規(guī)則，還反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“要同時(shí)畫(huà)�！币幌纫缓笏惴敢�(guī)。
首先，先將左右手分別拿一支筆，左手畫(huà)園，右手畫(huà)方，但是必須同時(shí)進(jìn)行。開(kāi)始，我心中充滿著不屑，想：這有什么難的，不過(guò)是畫(huà)個(gè)圖畫(huà)而已。我提起筆，在本子上畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，我大吃一驚！我簡(jiǎn)直難以相信我畫(huà)出了這么一個(gè)圓不圓，方不方的東西。你要說(shuō)它是圓吧，它橫出的幾個(gè)角怎么解釋?zhuān)康阋钦f(shuō)它是方吧，它簡(jiǎn)直沒(méi)有一條直線，四個(gè)本該屬于它的直角又怎的不翼而飛了呢?第二次抬起筆，我的心仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我下筆畫(huà)了起來(lái)，心里牢牢記著方方方，四條邊，四個(gè)角，要畫(huà)垂直的??結(jié)果，一個(gè)倒是方方正正的了，而另一個(gè)卻畫(huà)出了彎彎扭扭的圓。不要說(shuō)方了，連個(gè)直角的影子都沒(méi)見(jiàn)著。
我再次拾起筆，鼓足信心，又畫(huà)了起來(lái)。這一回倒好，我畫(huà)了兩個(gè)四四方方的正方形，有板有眼，只是可憐那個(gè)圓不見(jiàn)了。這時(shí)，我就納悶了：不是說(shuō)人有左右腦，左腦控制左手，右腦控制右手嗎？那為什么左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方就不行了呢？大大的問(wèn)號(hào)充滿了我小小的'腦袋。忽然，我想到了一句俗語(yǔ)：一心不可二用。立刻明白了老師的良苦用心。
一心不可二用，一個(gè)人不可能同時(shí)做兩件事情，做事不可以急于求成。要慢慢來(lái)，專(zhuān)注的做一每件事。這樣，你的效率才會(huì)有所提高，有所長(zhǎng)進(jìn)。
這次，我明白了一個(gè)重要的人生哲理——一心不可二用！
畫(huà)方圓作文 篇26
今天作文課上時(shí)，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方圓。張老師首先宣布了游戲規(guī)則：一手拿一支筆，同時(shí)一個(gè)手畫(huà)方，另一個(gè)手畫(huà)圓。而且中間不能斷開(kāi)。
同學(xué)們聽(tīng)了紛紛說(shuō)：這有什么難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手說(shuō)：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。”于是她便走上講臺(tái)一手拿著一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫(huà)起來(lái)。她先看看這方，再看看那圓，結(jié)果在中間給斷開(kāi)了。最后她畫(huà)的方不是方，圓不是圓，同學(xué)們看了之后都笑了起來(lái)。張靖怡垂頭喪氣的走了下來(lái)。然后，張郁舜舉起手來(lái)說(shuō)：“張老師，我會(huì)畫(huà)，讓我來(lái)吧�！睆堄羲葱赜谐芍褡呱现v臺(tái)用粉筆在黑板上畫(huà)了起來(lái)。結(jié)果畫(huà)得方像不規(guī)則的土豆，圓像一個(gè)大寫(xiě)字母“D”同學(xué)們看了之后更是笑壞了。這時(shí)同學(xué)們都紛紛舉手要去畫(huà)。張老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己在本上畫(huà)一畫(huà)，練一練然后同桌互相看著對(duì)方畫(huà)�！蔽以诒旧祥_(kāi)始畫(huà)了，張郁舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的說(shuō)：“你還笑我，我倒是要看看你畫(huà)的有多好。"結(jié)果我畫(huà)得方是一個(gè)橢圓形，圓是一個(gè)方不方，圓不圓的`形狀。張郁舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學(xué)們都畫(huà)完了，結(jié)果沒(méi)有一人畫(huà)成功。張老師說(shuō)：”讓你們看看我大師級(jí)的水平吧。“教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了。我心想：”這個(gè)游戲是張老師提出來(lái)的，她一定畫(huà)的很好吧。只見(jiàn)，只見(jiàn)張老師在黑板上同時(shí)畫(huà)了兩個(gè)“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所說(shuō)的大師級(jí)別嗎？過(guò)了好一會(huì)兒我才緩過(guò)神兒來(lái)。
張老師告訴我們說(shuō)：”這個(gè)游戲告訴我們一心不能二用，有些事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難�！巴瑢W(xué)們，你們也試試吧！
畫(huà)方圓作文 篇27
今天的課上，老師對(duì)我們說(shuō)了一件令人欣喜的事情。就是讓我們玩畫(huà)方圓的游戲。
老師先說(shuō)：“大家會(huì)畫(huà)方和圓嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“會(huì)�！蔽覀�?cè)谛睦锇蛋档叵耄寒?huà)方圓和圓形，這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽小菜一碟”呀！可是老師呵呵一笑：“并非是這樣喲！”難道老師又要出新花招了嗎？我默默地小聲嘀咕著。老師說(shuō)：“規(guī)則是這樣的，一個(gè)人要用兩只手同時(shí)畫(huà)圓和方形，而且還要在10秒里畫(huà)完，誰(shuí)要是成功了就可以得到老師的一份禮物。誰(shuí)要來(lái)試試呢？”頓時(shí)，班里沸騰了起來(lái)，有很多同學(xué)自告奮勇地舉起了手。礙于面子，我也只好舉起了手，想著老師不會(huì)叫我，可是老師直接說(shuō)：“李怡彤，你先來(lái)�！睕](méi)有辦法，我只好悻悻地低著頭走了過(guò)去。開(kāi)始在黑板上畫(huà)，可是畫(huà)的時(shí)候覺(jué)得自己的手控制不住了，因?yàn)槲业?右手畫(huà)啥，左手也畫(huà)啥，左手畫(huà)啥右手也畫(huà)啥，最終我畫(huà)出的兩個(gè)圓形，看來(lái)老師的禮物與我無(wú)緣了，我唉聲嘆氣地回到了座位，接連上去的幾個(gè)同學(xué)都和我一樣，最終都以失敗告終。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是我們班名副其實(shí)的“學(xué)霸”張瑞聰，她信心滿滿地來(lái)到講臺(tái)前，只見(jiàn)她先在黑板上先用手指畫(huà)了一個(gè)空心的方形和圓形，接著她拿起粉筆，兩手一起描，真的同時(shí)畫(huà)出了一個(gè)方形和圓形。再看看同學(xué)們和我一樣，都被驚住了，原來(lái)還可以這樣畫(huà)呀！最終學(xué)霸贏了本次比賽。我們眼睜睜的看著她拿著老師送的小禮物，真羨慕她。
這個(gè)游戲讓我明白了，原來(lái)覺(jué)得看起來(lái)越簡(jiǎn)單的事情，真正做起來(lái)就會(huì)感到困難，需要好好地動(dòng)動(dòng)腦筋才行啊！
畫(huà)方圓作文 篇28
我玩過(guò)很多游戲，比如：“貓抓老鼠”、“老鷹抓小雞”、“跳格子”、“畫(huà)方圓”等等，這些游戲伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我生活中充滿了樂(lè)趣。其中，我印象最深刻的游戲就是“畫(huà)方圓”了，這個(gè)游戲讓我難以忘懷。
有一天，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家都會(huì)玩‘畫(huà)方圓’嗎?”我當(dāng)時(shí)不知道什么叫“畫(huà)方圓”，看著大家疑惑不解的神情，我猜想很多同學(xué)也和我一樣不知道這個(gè)游戲。老師不慌不忙地說(shuō)：“大家都會(huì)畫(huà)正方形和圓形吧?”“會(huì)!”大家異口同聲地回答道。“那大家雙手都拿起筆，在紙上同時(shí)畫(huà)正方形和圓形，我們比一比看誰(shuí)畫(huà)的'又快又好。”“限時(shí)30秒。”老師說(shuō)�！鞍�?還要限時(shí)?”我心想。
“3、2、1，開(kāi)始!”沖啊!游戲開(kāi)始了，有些人自信滿滿，可畫(huà)完后卻像敗家狗一樣愁眉苦臉。我也很失望，我畫(huà)的時(shí)候，看方時(shí)，方畫(huà)的方方正正，可是圓就是畫(huà)不好，像一個(gè)煎雞蛋;看圓時(shí)，雖然圓可以畫(huà)好了，但方的角都畫(huà)成圓了，這個(gè)不像圓，也不像方啊!我心里嘀咕著：“眼睛看方和圓都不行!那只有不看了�！蔽野蜒劬﹂]起來(lái)畫(huà)，可這樣依然畫(huà)不好。其他同學(xué)情況跟我沒(méi)什么兩樣。我心想：“可真難畫(huà)啊!”
接著，老師讓8名同學(xué)到黑板上畫(huà)。“幸虧沒(méi)有選我，不然我就出丑了�！蔽倚南�。黑板上8名同學(xué)很快就畫(huà)好了，我看他們畫(huà)的也不怎么樣，方不像方，圓不像圓，有的畫(huà)的還不如我好看呢!只有1名同學(xué)畫(huà)的不錯(cuò)，可惜超時(shí)了。但老師還是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。
這個(gè)游戲告訴我們做事不能三心二意，要一心一意，不然什么事也做不成。
畫(huà)方圓作文 篇29
今天，上課鈴剛響，周老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲好不好��？”“好！’’同學(xué)們興奮且異口同聲地說(shuō)道。你們絕對(duì)猜不到玩哪個(gè)游戲!周老師自信地說(shuō)。我們議論紛紛，都在討論周老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？‘‘好了，今天我們來(lái)玩畫(huà)方圓游戲。”周老師一本正經(jīng)地說(shuō)。
她話音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，你一言我一語(yǔ)，有些人說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟�！庇行┤藙t偷偷拿出紙和筆�！F(xiàn)在宣布游戲規(guī)則......”我們拉長(zhǎng)了耳朵聽(tīng)。兩只手同時(shí)畫(huà)方和圓，在十秒內(nèi)畫(huà)完，還要畫(huà)的像才算獲勝。有些人大吃一驚，覺(jué)得不可思議;有些人不假思索地舉高手；有些人正襟危坐地坐在那兒，端端正正地舉著手，一副胸有成竹的樣子。
周老師請(qǐng)了兩位自告奮勇的同學(xué)--顏經(jīng)鴻、王子勛上來(lái)大顯身手。
“預(yù)備，GO”周老師滿懷期待地說(shuō)。只見(jiàn)他們倆認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，顏經(jīng)鴻在黑板上圓先畫(huà)一半，方再畫(huà)一半�！鞅�！作弊！”我們用震耳欲聾的聲音喊道，他慌了陣腳。在完美的'半圓形上畫(huà)蛇添足�！笆氲健！敝芾蠋熣f(shuō)。他的筆一離開(kāi)黑板，就引得我們哄堂大笑，“這，這是兩顆QQ糖嗎？”我也這么覺(jué)得。
現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)都試一試，我拿出紙，胸有成竹地打開(kāi)筆蓋，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)�！鞍パ健！蔽耶�(huà)的方不像方，圓不像圓。我連忙掩住畫(huà)。再看看別人的畫(huà)，都畫(huà)得很好。
其實(shí)看著很簡(jiǎn)單，小小的方和圓里居然有這么多規(guī)則。這次的游戲很有趣，但也讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
畫(huà)方圓作文 篇30
每一件事情都有規(guī)矩，無(wú)論是管理者制定的，還是人們自覺(jué)形成的，總會(huì)有一些條條框框在約束著我們，約束著各個(gè)崗位的人們。比如：有工作的人們，必須每天上下班，按時(shí)到崗，遲到、早退會(huì)有懲罰，這是約束人們的工作行為；還有在吃飯的時(shí)候，晚輩要等著長(zhǎng)輩坐好以后，等長(zhǎng)輩開(kāi)始吃飯的時(shí)候，晚輩才可以動(dòng)筷子，這也是規(guī)矩，只不過(guò)是人們?cè)谇О倌陙?lái)自覺(jué)形成的一種文化規(guī)則；像這樣的規(guī)矩還有一萬(wàn)種也說(shuō)不清楚，但是，這些規(guī)矩都表明了一句話“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
其實(shí)這句話從字面上特別好理解，我們知道在上學(xué)的時(shí)候，如果想要畫(huà)一個(gè)圓形圖案，必須依靠一件文具，那就是“圓規(guī)”，圓規(guī)就是規(guī)范圓形的工具，使用的'人調(diào)節(jié)好想要畫(huà)的圓形的大小以后，直接用針頭一頭定在紙張上，另一頭是鉛筆，固定住針頭，就可以畫(huà)出你想要的圓形。這里的針頭就是保證你圓形不會(huì)劃偏的“規(guī)矩”，所以說(shuō)，想要畫(huà)好“方圓”就必須有一套“工具”來(lái)保證他的正確性，對(duì)于我們?nèi)藖?lái)講，那就是規(guī)矩。
簡(jiǎn)單的例子，如果馬路上沒(méi)有交通規(guī)則，所有的車(chē)輛來(lái)回隨便走，行人也不看紅綠燈，那么馬路會(huì)變成什么樣子，當(dāng)然是十分混亂，有可能還會(huì)發(fā)生車(chē)禍，后果不堪設(shè)想。有了紅綠燈，有了交通規(guī)則，車(chē)輛按照交通規(guī)則行駛，行人呢，也按照紅綠燈走，這樣就會(huì)安全許多。
所以說(shuō)，只要人人都遵守規(guī)則、規(guī)矩，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧、美滿。
畫(huà)方圓作文 篇31
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。而做到遵守規(guī)則必須從自己開(kāi)始，才會(huì)感染他人，成就社會(huì)，構(gòu)成良好的“方圓”。
社會(huì)由個(gè)人組成，個(gè)人的遵守規(guī)則，就是社會(huì)的遵守規(guī)則。
遵守規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，自律是自覺(jué)遵守規(guī)則的必要條件。作為一個(gè)學(xué)生就努力學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì);作為一個(gè)員工就做好本職工作，積極進(jìn)取;作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就做到在其位、謀其政，以誠(chéng)信待人。
個(gè)人的心中有了規(guī)則，社會(huì)便有了規(guī)矩。
個(gè)人的堅(jiān)守猶如一滴水，最終必定會(huì)匯聚成江河。
當(dāng)你看到他人都在自覺(jué)排隊(duì)時(shí)，你便不可能有插隊(duì)的想法。反之，我們也不能讓一時(shí)的烏云，遮住一生的月光，使自己心中的堅(jiān)守倒塌。而應(yīng)該以自身的行為影響他人，滴水穿石。參與規(guī)則的人多了，規(guī)則便發(fā)揮了它的作用。
他人的遵守吸引著更多的水滴匯入海洋，而在海洋中，方能永存。
規(guī)則只有上升到社會(huì)才能夠影響整個(gè)國(guó)家。
社會(huì)和國(guó)家是密不可分的'，社會(huì)是國(guó)家的一部分，只有社會(huì)遵守了規(guī)則，一個(gè)國(guó)家才能樹(shù)立起形象。規(guī)則只有活在人們心中，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家才能構(gòu)成良好的“方圓”。
人人心中都有自己的太陽(yáng)，它照耀著我們前進(jìn)，為我們引航，指引著我們向正確的道路前進(jìn)。一個(gè)人走，走得快;一群人走，才能走得遠(yuǎn)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則，從我做起，讓我們共同成就美好未來(lái)!
畫(huà)方圓作文 篇32
古人云：無(wú)規(guī)不成方圓。
古老的《漢謨拉比法典》開(kāi)始了人類(lèi)文明的旅程；高祖入關(guān)與民約法三章，打下漢朝開(kāi)國(guó)基石；秦王嚴(yán)于律法，一統(tǒng)秦朝江山……
在我們的生活中，處處需要規(guī)則。有了規(guī)則，才會(huì)讓我們的生活更美好。
就拿我們學(xué)生最熟悉的課堂紀(jì)律來(lái)說(shuō)吧：上課，每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的一件事，可真的簡(jiǎn)單嗎？上課想上就上，不想就走人？錯(cuò)，這是要規(guī)則的。不來(lái)就要事先請(qǐng)假，發(fā)言要舉手，不可在下面私自講話，不可隨意做小動(dòng)作，不可影響課堂紀(jì)律，等等。這一切的一切都是規(guī)則，沒(méi)有了規(guī)則，這還會(huì)是一節(jié)課嗎？學(xué)生搗亂，熱鬧非凡，這課還能繼續(xù)嗎？
當(dāng)然，不只課堂，生活中的每一個(gè)角落也處處存在著“規(guī)則”二字。
馬路上的“交通規(guī)則”，游樂(lè)園中的“游樂(lè)園園規(guī)”——都會(huì)有規(guī)則。設(shè)想，如果沒(méi)有這些規(guī)則的管束，地球豈不鬧翻。換種方式說(shuō)，規(guī)則就好比花園外的柵欄，若沒(méi)有柵欄，里面的花便會(huì)被路過(guò)的人隨意亂摘，踐踏，這個(gè)花園內(nèi)的'花皆會(huì)蕩然無(wú)存，所以不能沒(méi)有柵欄。因此，我認(rèn)為“不以規(guī)矩，不成方圓”。
我們也可以嘗試反向思考，換成“不按規(guī)矩，易成方圓”，結(jié)果呢？那么，不知天高地厚的人們便會(huì)胡亂破壞那些被“規(guī)則”包裹起來(lái)的“花朵”。所以，此理論是錯(cuò)誤的。因此，我的觀點(diǎn)是“不以規(guī)矩，不成方圓”。
何成方圓？以之規(guī)矩。應(yīng)時(shí)而易，以成方圓。
畫(huà)方圓作文 篇33
聽(tīng)說(shuō)，某個(gè)學(xué)校的校風(fēng)“好”的不得了，這個(gè)星期，我和表姐一起去參觀了這所學(xué)校。
剛走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)披著黃頭發(fā)、帶著大耳環(huán)的女中學(xué)生。她見(jiàn)我們穿著樸素，又見(jiàn)我們看著她，便瞪著杏眼說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)蔡依林新裝�。�
”我心想：這是什么學(xué)生��！
”我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)到一大堆女中學(xué)生一邊走著還一邊聽(tīng)著MP3，嘴里還不時(shí)哼著幾句歌詞。我和表姐湊上去問(wèn)他們干嘛？其中一個(gè)女生吃驚地望著我們，說(shuō)：“天��！
你們不知道今天是周杰倫的birthday嗎？我們趕著和另一群FANS去參加他在廣州舉行的生日party嗎？”說(shuō)到這里，那女孩早已熱淚盈眶：“今天終于可以見(jiàn)到my dear super star!”這時(shí)我才注意到他們的衣服后面都寫(xiě)了“周杰倫，我愛(ài)你”“杰倫哥，最近好嗎？”等話語(yǔ)。天��！
我拉著表姐的手飛也似的.逃走了。再往前走幾步，我就看到了幾個(gè)“外國(guó)人”，黃頭發(fā)，白皮膚，藍(lán)眼睛。打聽(tīng)過(guò)才知道，原來(lái)他們正在為一場(chǎng)“走SHOW”做準(zhǔn)備。他們還說(shuō)作為新一代的“莎麗娜”，這些條件是必備的。游完了整個(gè)校園后，我挺掃興的，這樣的中學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)？這整個(gè)校園還有沒(méi)有朝氣？學(xué)校還有沒(méi)有規(guī)矩？作為新一代接班人，我們追求的不僅是時(shí)尚，也不是歪理念，我們應(yīng)該追求德、智、體、美各科發(fā)展的好學(xué)生。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，連起碼的規(guī)矩都沒(méi)有那就別談富國(guó)強(qiáng)民、興國(guó)安邦了。無(wú)規(guī)矩不成方圓，不就是這個(gè)道理嗎？
畫(huà)方圓作文 篇34
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為"孝順、節(jié)儉”兩個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
自古至今，上至名門(mén)望族，下至尋常百姓，都會(huì)有自己的.家風(fēng)家訓(xùn)。如我國(guó)近代名人曾國(guó)藩就留下了十六字家訓(xùn)“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”。
吉洪昌自是我河南扶溝人，查隨抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一，早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)師長(zhǎng)，后任國(guó)民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。
1920年25歲的吉鴻昌當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)父親吉筠亭病重，他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)：“當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)，否則我在九泉之下也不能安眠�！奔櫜瑴I答應(yīng)。
吉鴻昌的父親病逝后，他把做官不許發(fā)財(cái)，6字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說(shuō)：“我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但絕不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督�！�
吉洪昌言行一致一生清白千政處處為民眾，當(dāng)日本帝國(guó)侵略中國(guó)，中國(guó)人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日，遭國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今都在每個(gè)中國(guó)人的心中。讓我們向古人學(xué)習(xí)，傳承優(yōu)良家風(fēng)。
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