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書中考作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的書中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書中考作文1
書，是人類知識(shí)的源泉，古往今來有許多關(guān)于書的名言，其中我最喜歡的是歌德說的：“讀一本好書，就是與一位品德高尚的人談話�！�
書有很多種類，有科普類的，歷史性的，地理知識(shí)，天文知識(shí)，文學(xué)知識(shí)，以及科幻，童話等等。而其中我最喜歡有故事情節(jié)的兒童讀物。這些兒童讀物字里行間都會(huì)蘊(yùn)含著一定的道理，什么《狼王夢》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《鳥船》、《草房子》等等，我都喜歡看的。
從我三歲起，父母就教我認(rèn)拼音。直到我五歲時(shí)，在我同一個(gè)班級(jí)里面的同學(xué)都有一本書，他們以此為榮，我看了心里直癢癢，羨慕極了。放學(xué)回到了家，我馬上讓媽媽給我買一本書，媽媽就爽快的答應(yīng)了。第二天我收到了新書。書名是《安徒生童話》，里面有許多個(gè)短小精悍的.故事，都會(huì)告訴我們一些道理，而且里面帶有拼音，解決了那時(shí)我還不認(rèn)字的煩惱。
以后，我每天都會(huì)讀書，家里的書柜中的書也不少了，只要一有空我就會(huì)拿一本書來看，而且我保護(hù)書保護(hù)的特別好呢。
一年一年的過去了，我書柜上的書也慢慢的增多了。以前我讀的那些書，已經(jīng)成為我的收藏品了。
書看多了，我也會(huì)一個(gè)一個(gè)的比較，哪本書更有趣，更吸引人。讀書還讓我懂得了很多做人的道理。教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯。”而我覺得呢？書是人類沉默的老師。現(xiàn)在社會(huì)都在推廣閱讀，我一定要看更多的好書。
總而言之，統(tǒng)而言之，我愛讀書，書中總有我需要的東西。
書中考作文2
書本雖無情，然書者有心，讀者有感。
一摞紙，一堆文字，看似索然無味的兩樣?xùn)|西，當(dāng)作者將一堆文字整理填充于一摞紙上，此生成物方可謂為“書”也；而當(dāng)作者在此同時(shí)將自己的感情灌輸于其中，則此物方可謂為“有活力的書”；當(dāng)作者將自己的愛與世間的希望賦予其中，則此物方可為“活著的好書”。
曾經(jīng)的我，只知道世間有書。但如今，在遍覽群書后，我方才覺悟，世間有三種書，即“書”、“有活力的書”、“活著的`好書”。
何為“書”？古有戰(zhàn)書，今有情書。這些本不該屬于書本之列，謂之為書，只不過是粉飾虛掩其中的罪惡與自私。戰(zhàn)書，古代用于宣戰(zhàn)，它的問世只為了屠殺，剝削，毫無益處，絕非善類；情書，今用于傳達(dá)男情女愛，它的存在只為個(gè)人私利，毫無廣義，絕非智類。
何為“有活力的書”？我們從小學(xué)起就被要求寫出好文章。所以僅拿《小學(xué)生作文集》來看，我們遍觀其中的文章，不難發(fā)現(xiàn)，每一篇都溢滿了童真、童趣，每一篇都令人快樂、令人神往。所以此類讓人精神愉悅的書，方可謂為“有活力的書”。
但“活著的好書”又是什么書？書是沒生命的，何來“活著”？《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基用它鋼鐵般的意志塑造了鋼鐵一般的保爾，并用那帶著金屬光澤的意志之力為我們撕開災(zāi)難陰云；《朝花夕拾》的作者魯迅先生，將他的愛與期望賦予“迅哥兒”，用飄著輕煙的煙斗揮舞在夜中，讓我們?cè)诤诎抵凶プ∠Ｍ臒煿�。這些偉大的文人，用一個(gè)個(gè)索然無味的文字，在蒼白的紙上編織出一道道泛著異彩的霞光，教會(huì)我們愛，告訴我們存在的意義。他們的書是活著的，活在他們心中，也活在我們心中。
當(dāng)書者有情，書本方有情，讀者方有意。
方才覺悟，書如此，人亦如此，做一個(gè)人，不如做一個(gè)“活著的人”，生在人間，生在眾人心間，此人生才有意義。
書中考作文3
如同鳥兒喜歡藍(lán)天，魚兒喜歡大海，花兒喜歡太陽一樣，我喜歡讀書。雖談不上愛書如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書籍給我?guī)頍o限樂趣，書是我的良師益友。
記得第一次看《悲慘世界》時(shí)，我就被書中曲折動(dòng)人的故事情節(jié)深深地吸引住了�，F(xiàn)在回過頭來再看，我有了更新的感受和體會(huì)。它讓我懂得了什么是美、丑，什么是善、惡，我倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》一書。它改變了我的一些曾經(jīng)固執(zhí)的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。
書籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書籍的大殿里，沒有媽媽的嘮叨，沒有老師那總也聽不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談，我能與他們手牽著手、肩并著肩，我能與他們說悄悄話……他們不是我的`好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無時(shí)無刻不陪伴著我，成功時(shí)、失敗時(shí)、快樂時(shí)、痛苦時(shí)，我總能從他們那里獲得充足的養(yǎng)分，營養(yǎng)自己，茁壯成長。
書籍在我的眼里不是沒有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠(yuǎn)的遐想，使我懂得了什么是真、善、美，怎樣為人處世。書籍，是我的良師益友！
書中考作文4
古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谖铱磥韯t是：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟�！�
在書中，沒有時(shí)間和空間的限制。
我暢游在書的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽視�(huì)和李清照乘上那片詩的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔(dān)她：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁，體會(huì)她那“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷
我漫步在幽靜的花園，與李太白一起“舉杯邀明月，”感受他：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”人生價(jià)值的宣言，體會(huì)他作為一個(gè)天才詩人的高度自信、樂觀豪放的寫照。我會(huì)與李厚祖在高樓上，傾聽他“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強(qiáng)烈亡國之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇
我激情澎湃與施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情與武松除惡蜈蚣嶺;澎湃與他斗殺西門慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的.《紅樓夢》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對(duì)她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩，欣賞她對(duì)藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。
歌德曾說：“一本書一個(gè)世界�！蔽也戎や伋傻穆�，樂作成的舟，游遍大江南北，暢游古今中外。
書中考作文5
讀書像是活在童話中一樣夢幻！閱讀書本可以讓我的知識(shí)變多，可以讓我學(xué)習(xí)良好的品徳，更可以讓我的生活更充實(shí)。打開書本，它帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)奇幻、充滿冒險(xiǎn)的世界中。
我很喜歡閱讀，我也在書里學(xué)到了 一些偉人的機(jī)智，“閱讀”，它帶給我快樂的感覺，因?yàn)楹芏嗖豢赡艿氖拢跁卸汲烧媪�！讓我覺得那是一種美好的.感受。我喜歡在安靜且無人的地方閱讀刺激的小說，亞森羅蘋、福爾摩斯之類的偵探小說；因?yàn)橹挥性谶@樣安靜的地方，才能讓我深刻地體會(huì)到讀書的樂趣！
當(dāng)我沉浸在閱讀的趣味中，總能讓我的心靈很放松，因?yàn)槲矣X得那是一種享受。我常會(huì)因?yàn)檎娴氖翘肜^續(xù)看下去，而忘了寫作業(yè)呢！
在書的世界中，有生離死別、冒險(xiǎn)犯難，這些劇情，我覺得書有時(shí)會(huì)讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，有時(shí)卻讓我覺得無聊透頂�！皶闭娴挠泻軓�(qiáng)大的魔力，那就是可以使人看了還想再看的魔力。
閱讀雖然辛苦，但只要用心體會(huì)書中的啟示，就會(huì)有收獲。就算再聰明的人，如果沒有看書，他就算再厲害，也得不到真正的智慧。
一本好書，把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界里，使我和書的感情越來越好；一本好書，把我?guī)нM(jìn)了冒險(xiǎn)的世界，使我可以體驗(yàn)不一樣的生活樂趣。
書中考作文6
有人說，書只是用來做教材的，沒有必要去領(lǐng)會(huì)它的神韻；也有人說，書只是休閑娛樂活動(dòng)的一種，沒有必要細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容。我卻認(rèn)為，書是我們生活中必不可少的一部分。
書，就猶如一位好朋友，如果你隨時(shí)隨刻都帶著它，那么它就可以在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正你，在你想不開的時(shí)候開導(dǎo)你。它雖然不會(huì)說話，不會(huì)跳舞，但它可以一直伴著你。它不僅能夠教會(huì)你做人的道理，指出你的不足與缺點(diǎn)，它還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)、史事，讓你“滿腹經(jīng)綸”。它還能夠無私奉獻(xiàn)，讓你貪婪的領(lǐng)略它的`本領(lǐng)。
書，不僅可以成為你親密的朋友，還可以做你默默無聞的老師。它可以無聲無息地教你學(xué)會(huì)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候細(xì)細(xì)的告訴你大道理，讓你心平氣和下來；當(dāng)你傷心欲絕的時(shí)候，它會(huì)用獨(dú)有的“方法”來安慰你，讓你受傷的心靈有所好轉(zhuǎn)；當(dāng)你淚流滿面的時(shí)候，它也會(huì)用自己的“本領(lǐng)”讓你頓時(shí)形象毫無，破涕為笑；當(dāng)你剛要得意洋洋的時(shí)候，它會(huì)用他獨(dú)有的“手段”，告訴你不要驕傲，弄得你哭笑不得。慢慢地你會(huì)迷戀它的精彩，感動(dòng)它的深情，敬佩它的淵博，讓它成為你的良師益友。
嬰兒的我們枕著童話如夢，幼兒的我們聽著故事嘻戲，童年的我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾巍！栋籽┕鳌纷屛曳智辶松屏寂c邪惡，《小故事，大道理》教會(huì)了我真誠與友愛，《唐詩三百首》讓我領(lǐng)略了“欲窮千里目，更上一層樓”的曠達(dá)。
書是我最忠實(shí)的朋友！
書中考作文7
我的世界很小很小，除了我，就只有書；我的世界很大很大，除了我，全都是書。
——題記
清晨的校園。
寂靜。
我一個(gè)人捧著一本書，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。清晨的校園里，空氣好新鮮，我像呼吸清新的空氣一樣呼吸著書，因?yàn)闀鴮?duì)我永遠(yuǎn)都是新奇的。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春花秋月，我周圍的事物不斷變化，花紅柳綠，生機(jī)盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對(duì)書的熱愛從未因周圍事物的改變而改變過。反而，它給了我無盡的遐思。
目睹外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到家鄉(xiāng)的李花盛開，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩句不禁脫口而出；目睹老師的辛勤勞動(dòng)，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神；看見同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏，刻苦耐勞的勁頭，我想那是“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的緣故罷……
寬敞的教室。
安靜。
老師的.講課像磁鐵一樣深深地吸引著我，我像海綿一樣貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。因?yàn)槲疑钪耙荒曛?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”的深刻內(nèi)涵。不管是課內(nèi)書還是課外書，我都非常喜愛。因?yàn)槲姨兆碛诩橙≈R(shí)的快樂。我會(huì)抓住機(jī)遇去體驗(yàn)“一覽眾山小”的雄偉，去追隨“一行白鷺上青天”的清麗，去感受“曲徑通幽處”的盛景，去觀看“飛流直下三千尺”的氣勢，去了解“大漠孤煙直”的曠遠(yuǎn)。
黃昏的斜陽。
平靜。
一個(gè)人靜靜地走在回家的路上，看到被斜陽染紅的晚霞，我感到好美，好美。然而，“夕陽無限好，只是近黃昏”。這一切的一切，我都是從書中、從現(xiàn)實(shí)生活中、真切體驗(yàn)到、感受到的。
“讀萬卷書，行萬里路”。我和書的故事注定沒完沒了，將一直延續(xù)下去。
書中考作文8
現(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。
與“書”之前篇
一年級(jí)--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級(jí)--各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；三年級(jí)--第一次讀完了自認(rèn)為是長篇的《復(fù)仇女神》，對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級(jí)--讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級(jí)--16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級(jí)暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。
我與“書”之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。(注：是關(guān)于上初中的)我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的.空間。海明威的《老人與�！�、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就拜這“無知”，使我深深沉溺在書海中，并且永不想出來。
我與“書”之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自己購買，姐姐書屋(注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”)里借。
好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯(cuò)的事情！
這就是我和書的故事。
書中考作文9
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人快樂，讓人受益匪淺。
讀書是快樂的，讀書讓我解決了一個(gè)個(gè)問題，攻破了一個(gè)個(gè)難關(guān)，讓我認(rèn)識(shí)了高山、大海、沙漠、綠洲。上一次，我趁周末的時(shí)間在家里完成了一項(xiàng)特別的作業(yè)----制作航空飛機(jī)模型。因?yàn)檫@是要去參賽的，所以我絲毫不敢疏忽，小心翼翼地做著，剪樣、粘合、裝輪、安螺旋槳。等我做到尾翼的時(shí)候，一時(shí)不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太馬虎了，沒有認(rèn)真在校聽老師的提示，以至于現(xiàn)在束手無策。我絞盡腦汁地想著，努力地在大腦里搜索著各種各樣的答案，此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!忽然，我腦海中飛快躍過一個(gè)答案，對(duì)，是它!就是它!
我從書架上抽出一本新發(fā)的《勞動(dòng)小金工》，是它，就是我的`“長生果”——-書。我記起了老師叫我們遇到難關(guān)就找書，因?yàn)闀梢越鉀Q重重難關(guān)。我飛快地翻開書，眼睛迅速掃視著書的目錄，找到了，真是天無絕人之路啊!我終于在書里找到了介紹制作航空模型的方法。我如饑似渴地看著，就像是久涸的土地獲得了甘霖。
我照著書上的說明完成了飛機(jī)的尾翼，并自己為尾翼設(shè)計(jì)了很好看的造型。飛機(jī)做好了，我按了飛機(jī)的按鈕，飛機(jī)徐徐升上了天空，在空中滑翔，我的心也飛上了天空，我笑了，笑得那么開心、快樂，我嘗到了成功的喜悅，嘗到了書帶給我的快樂。
讀書是快樂的，我會(huì)和書相伴而行!
書中考作文10
書籍是知識(shí)的源泉，是我的良師益友。是書，讓我站在進(jìn)步的階梯上，循序認(rèn)識(shí)世界；是書，讓我立于巨人的肩膀上，視野豁然開朗；更是書，讓我明理哲思，踏上人生坦途。
書，塑造了我的性格。一本書，就是一位主人公成長的寫真與思想的寫照。一行行文字，便是一步步腳��；一個(gè)個(gè)段度，就是一次次頓悟。書中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼，與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈，才有可能完成自己的目標(biāo)；看《小馬過河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽途說，自亂陣腳；讀了《岳飛傳》，讓我知道，只有精忠報(bào)國才能萬世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時(shí)刻提醒我，要有鋼鐵般的意志，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。
書，開闊了我的眼界。我愛看關(guān)于動(dòng)物的書，特別是沈石溪先生寫的書，更讓我愛不釋手。那狼王，那云豹，那戰(zhàn)象，那雄獅，讓我從一種獨(dú)特的'視角去觀察這個(gè)世界。
書，豐富了我的語言，自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國古詩句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”等經(jīng)典詩歌，讓我引經(jīng)據(jù)典，樂此不疲。
書是我的良師益友。
成長就是用心讀過一行行的字，進(jìn)步就是銘記翻過一頁頁的書。書是我的良師，翻過無聲，默默傳遞出精神的力量；書是我的摯友，大愛無言，靜靜陪伴著青春的年華。我愿將書化作成功的風(fēng)帆，伴我在知識(shí)的海洋里經(jīng)歷人生的起伏和青春的跌宕。因?yàn)橹挥羞@樣，才能在書中成長！
書中考作文11
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已經(jīng)成為了我心靈的殿堂，思想的驛站，在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉叮叮當(dāng)當(dāng)，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我游暢在那美妙的文章中，感到它們那么清澈、那么靈活、那么沁人心脾！沒有雜質(zhì)，只有那種平凡而又純潔的如泉水般的清新。那一滴滴清泉流過我的心房的時(shí)候，給我留下的.是一顆水晶般燦爛的心。
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、清香，還有滿是墨香的書，這是屬于我一個(gè)人的，隨時(shí)可以躲進(jìn)去享受這美好，拋開煩惱和疲勞，在陽光中享受書帶給我的快樂，那些書是我心里永恒的音符，那些瀟瀟灑灑的文字帶給我無窮的動(dòng)力。
一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地，每當(dāng)我打開一本心愛的書時(shí)，我就專心地看著，時(shí)光匆匆，我總感覺時(shí)光老人給我的時(shí)間太少了，我不知什么時(shí)候，早晨醒來，拿過枕邊的一本書，認(rèn)真閱讀，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，我感覺自己很快樂。當(dāng)我翻開書時(shí)，我才品嘗到了書的“滋味”，令我留戀，你知道嗎？大自然有許許多多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
人們常說：“讀萬卷書，行萬里路�！边@句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，生活因閱讀而精彩。其實(shí)，讀書不僅可以行萬里路，還可以“穿越古今，上天入地”。這種感覺是網(wǎng)絡(luò)媒體不能給予的。光陰似箭，日月如梭。在書香的陪伴下，我長大了，接觸了許多作家的名言，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@句話使我懂得了知識(shí)是無限的，一個(gè)人要勤奮。在之后的成長中，我會(huì)時(shí)常用這句話激勵(lì)自己，讓自己不再懶惰，要勤奮讀書，享受書中的樂趣，讓書香伴隨我們成長。
書給我們帶來快樂，讓我們逐漸了解世界的奧秘，探索和發(fā)現(xiàn)世界，生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀，一天不讀書就像紅花沒有綠葉，總覺得缺少點(diǎn)什么。所以，讓我們每天讀書，讓書香伴隨我們成長！
書中考作文12
課堂里的本本厚書，我愛讀；書店里的本本好書，我也愛讀；世間的本本大書，我更愛讀……
我喜歡在課堂上，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在下課，與同學(xué)為一道難題，爭論不休。我喜歡在放學(xué)后，仔細(xì)回想今天上過的'內(nèi)容。
讀書真好。
我喜歡在書桌前，捧著一杯熱茶，靜靜看書，我為灰姑娘能得到幸福而高興，為丑小鴨變成白天鵝而喜悅，為竇娥的千古奇冤而鳴不平，為小紅帽的聰明機(jī)靈而開心……我喜歡讀書，因?yàn)閺倪@里可以學(xué)到更多知識(shí)。
讀書真好！
我背著書包，一個(gè)人走在大街上，看人群來來往往，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，看人世界風(fēng)風(fēng)雨雨、真真假假，我努力地思考著，思索著，為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多不理解？為什么會(huì)有這么多不平等？為什么會(huì)有這么多真假？為什么人生這本大書這么冗長難懂？雖然我會(huì)摔跤，但我總要學(xué)著自己爬起來。
讀書真好！
如果說課堂里的讀書是讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么，課外的讀書是讓我思索，讓我明白。人世間的讀書更讓我成長，讓我成熟。走吧，讓我們一起去讀書吧。因?yàn)樽x書，真的很好。
書中考作文13
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
記得還在牙牙學(xué)語之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅衾@。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。
與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。
當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的.柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬里風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”偶爾，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適曠達(dá)。
與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。
我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡?愛。
與書相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。
書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……
書中考作文14
11月9日下午，期中考試告一段落，我懷著忐忑的心情回到家中。
11月10日上午，新鮮的成績接連出爐了，有人歡喜有人愁。
11月16日成績排名出來了，在僅僅只有三個(gè)班的總分排名里，位居年級(jí)的第二。
我的心一下子變涼了，翻來覆去的尋找七顆中自己的錯(cuò)題，點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)錯(cuò)題都是因?yàn)榇中拇笠�，要不就是知識(shí)點(diǎn)未掌握。
拋開別的科目不說，單數(shù)學(xué)英語和生物這三科來說，數(shù)學(xué)滿分120，我的了117分，只錯(cuò)了一道選擇題。將加號(hào)看作為減號(hào)，三分就這樣丟了。英語我被扣了八分，其中五分是因?yàn)樽魑牡脑�，更有一分是因�(yàn)閷i看為ei，因此丟分。要知道班級(jí)里英語第一的人拿了115分，若我只扣了作文分，也只能和第一的`勉強(qiáng)打個(gè)平手。
再說生物，這是這次我七科中最差的78分試卷，只有50道選擇題，而我只錯(cuò)了11的有題實(shí)在是不應(yīng)該錯(cuò)，那題答案為c，我考試的時(shí)候也認(rèn)為是c，可在動(dòng)筆的時(shí)候，我卻一不小心手滑選擇了d。而我檢查的時(shí)候竟也未發(fā)現(xiàn)，兩分，不該丟的分又丟了。
除此之外，還有很多很多零零總總加起來，因?yàn)榇笠舛鄣姆�，也有二三十多分了，而我離年級(jí)第一也僅僅只有12分的差距，但這卻是遙不可及的十二分。
除此之外，體育分也拉分非常嚴(yán)重，800米跑，女生倒數(shù)第六，全班49個(gè)人倒數(shù)第六是什么概念？兩分30秒是滿分，五分鐘算零分，那我四分40多秒又是什么概念？
我想尋回我丟失的分，但卻再也尋不回來了，只能在下次考試中加把勁，得到讓自己滿意的分?jǐn)?shù)。
書中考作文15
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當(dāng)代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢幻的渴望的心靈，于是，書刊以其充實(shí)的內(nèi)容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著縷縷的書香。
記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì)，當(dāng)我懷揣著奧斯特洛夫斯基的`那本激勵(lì)了一代代青年的名著踏進(jìn)同學(xué)家門，面對(duì)著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。
孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書香相伴的生活，豈不像經(jīng)營起了酒坊的袁老那么快樂嗎？
有書的生活，真好！
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