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【推薦】中考優(yōu)秀作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中考優(yōu)秀作文 篇1
心里有太多太多的話想要對你說,我最親愛的奶奶。
記得小時候,我只有靠著你的肩膀才能睡著。因?yàn)槟鞘亲顪嘏,最可靠的肩膀啊,是我最珍惜、最能撫慰我的港灣?/p>
對不起,無法在你面前說出,但也請你相信我的真誠。
青春的叛逆,就像小鹿亂撞一般。每次周末回到家,我們都會大吵幾次。就是因?yàn)槲业娜涡裕屓諠u蒼老的你流了無數(shù)次淚。我知道,您頭上的.根根白發(fā)都是為我所生的。盡管這樣,我還是不停地氣你、兇你。但你不曾打過我、罵過我一句。因?yàn)槟阏f∶我始終都是你最疼愛的孫女。
多少個夜晚,我都在反思。
現(xiàn)在,我終于明白—是我錯了。你每天不辭辛勞地整理著屋子,照顧著我的生活起居,我卻時常說你煩,冷眼相對。只怪我不懂事,請你不要介意,你可以像爸爸媽媽一樣批評我,教育我。因?yàn)槟闶俏易钭鹁吹哪棠贪!請不要看清自己的地位,不要不敢親近我。
奶奶,讓我們回到從前,讓我再在你的懷抱中聽你講故事。你可以批評我,可以撫慰我,可以擁抱我。我需要你的教育,需要你的愛護(hù),需要你的擁抱。奶奶,一直想對你說∶“對不起!”奶奶,一直想對你說∶“我愛你!”
奶奶,我的心聲你聽到了嗎?
中考優(yōu)秀作文 篇2
大熊貓是我國一類保護(hù)動物之一,也是我國的國寶。大熊貓長的是那么可愛,全身胖乎乎的。她長著黑色的大耳朵和圓圓的黑眼圈,還有那毛茸茸的四肢,大熊貓只有圓圓的腦袋和胖胖的肚子是白色的,真是討人喜愛呀!
大熊貓的家鄉(xiāng)在四川,那兒有一個“臥龍自然保護(hù)區(qū)”大熊貓在那快樂的生存著。我曾經(jīng)在電視臺看過這樣的節(jié)目,有一位主持人說過一個腦筋急轉(zhuǎn)彎:“大熊貓的兩個愿望是什么?答案是:第一:好好的睡上一覺,把黑眼圈去掉;第二:照一張彩色照片!蹦憧催@是多么有意思呀!人們是多么喜歡大熊貓。
大熊貓是多么可愛的動物呀!它性格溫柔,動作雖然很笨拙,但實(shí)際卻很聰明,他能為人們表演很多節(jié)目呢!
大熊貓最愛吃竹子了。與人能和平共處可是隨著環(huán)境的污染,四川的竹子開了花,大熊貓面臨著生存的威脅,竹子開花了,大多數(shù)的熊貓都被餓死了,只剩下了那些身體較強(qiáng)壯的。為此,國家發(fā)出號召“救救大熊貓”,人們紛紛捐款,在四川建立了“臥龍自然保護(hù)區(qū)”,大熊貓終于得救了,快樂的生活著。
在前不久的5、12四川大地震中,房屋倒塌,山上的大石頭滾落下來……在這危急時刻在山上的'大熊貓受了驚。四面八方的人們都來救助大熊貓,有一位志愿者上山救了一只可愛的大熊貓,她抱著小熊貓就像抱著一個小孩似的,這是多么令人激動的事情呀!人們把大熊貓送給很多別的國家,我喜歡這可愛的大熊貓,我愿意大熊貓永遠(yuǎn)成為人類的好朋友。
中考優(yōu)秀作文 篇3
【智慧在其中】
喜歡品味那些短小的故事,他們能夠讓我在神經(jīng)緊繃的初三生活中偶得片刻清閑,享得一縷安定,生得一份智慧。
傘,心境
很多時候,決定我們開心與否的,不是周邊的環(huán)境,而是控制自己情緒的能力。
兩個人在雨中行走,手里各拿了一把傘卻沒有撐開。其中一個像是遇到煩心事了,一臉怒火,也許他想借助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個好似有了開心事,哼著小曲兒,打著響指,盡情觀賞沿路的景色,一臉滿足。此時,傘于他們是多余的。
心境中有了那份淡定,便能遇事從容、性情淡雅。學(xué)會了和自己相處,便學(xué)會了和自己相伴,享受了翱翔于心靈世界的那一份輕靈,這是一種智慧。
漁,合作
人一生,少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚和一根漁竿中選擇,一個選了那簍魚,另一位選了那根漁竿,然后他們便分道揚(yáng)鑣了。選擇魚的年輕人迫不及待地煮了那些魚,牛乳般鮮美的魚湯,鮮嫩可口的魚肉,沁人心脾的魚香,年輕人覺得幸福極了,可他最終死在了空空的魚簍旁,身邊是一堆魚骨。另一位年輕人忍著饑餓日夜跋涉,就在他快要靠近那片蔚藍(lán)的大海時,心懷不甘地離開了人世,漁竿朝著那片海。后來,同樣有兩個年輕人分別從老者那里得到了一簍魚和一根漁竿,可他們選擇了一路同行,一次只煮一條魚吃,雖然吃不飽,但終于見到了那片海。后來,他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。
人,本身是弱小的,可正是因?yàn)槿藗冊谝黄鹕,才?chuàng)造出今天燦爛的文明。與他人相處,貴在合作。合作,是一種智慧。
沙,知足
一個人在沙漠中行走,忽然聽到有一個聲音對自己說,抓一把沙子放進(jìn)口袋,明天你會慶幸自己的決定。他半信半疑,抓了一小把沙子放進(jìn)口袋。第二天,他發(fā)現(xiàn)那些沙竟都變成了金子和寶石,他快樂得快要瘋了,可很快他又開始捶胸頓足,恨自己沒有多抓些。
瞧,一個人若是與物相處,一定要先學(xué)會知足。知足者常樂,這也是一種智慧。
那些緊張而又快樂的日子即將遠(yuǎn)去,而那些蘊(yùn)涵哲理的'故事卻會陪伴我一生,沉淀在心底,化為一種智慧。 讀故事,長智慧。
【點(diǎn)評】
文章由三個哲理故事組成,材料經(jīng)作者提煉加工,具有了濃厚的寓言意味,概括性很強(qiáng),生動揭示了生活中的智慧,闡釋了“智”的主題,顯示了作者靈活的思維和豐富的聯(lián)想能力。文章很講究意象,散文式語句似芬芳馨香之蕊,又夾雜理性感悟,充滿睿智思維,獨(dú)白式的心理描寫,簡潔的情節(jié)敘述與生動的細(xì)節(jié)描寫,使原本平實(shí)的素材真切而不同流俗,簡練又不失生動。中考滿分作文精細(xì)點(diǎn)評。
中考優(yōu)秀作文 篇4
憑窗遠(yuǎn)眺,我的眼前萬紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過,和著夏的炎熱,摻著花草的清新,揚(yáng)起我縷縷青絲時,告訴我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩變幻。
勤--綠色
為木則榮,為草則綠。
林木,用努力,使自己欣欣而向榮;幽草,用勤奮,使自己萋萋而搖綠;我,則用青春的綠,使自己烙下希望的夢。
夢中的象牙塔悠悠,似我眼中的綠,漆黑中堅定地發(fā)出光。為夢,我努力,為夢,我奮斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚,伴隨我的.是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下,我以勤為徑;在知識的海洋中,我以苦作舟。
烈--紅色
裊裊水芝紅,脈脈蒹?浦。
荷花,用搖曳,使自己裊裊而生動;水草,用浮動,使自己脈脈而熱烈;我則用青春的紅,使自己烙下活潑的影。
為影,我活躍在校園的各個角落。體育課上,我奔跑、飛躍,課后,我的影子是陽光下的一個動點(diǎn)。
我熱切地廣交朋友,我熱切地與人交談,我渴望發(fā)表意見,我渴望被人關(guān)注;顫,我青春的本色;熱烈,我青春的底色,紅色,我青春的亮點(diǎn)。
郁--藍(lán)色
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞,小橋孤零,寒風(fēng)襲人,夜色漸起,行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去,欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目,也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈,長輩們偶爾的不理解,學(xué)習(xí)上的些許不順,所有這些,讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán),我青春中最無奈的孤獨(dú)。
世界一天天在我的生命中刻下印記,歲月的齒輪碾出了我的痕跡,是青春,使我的畫卷色彩斑斕,是青春,使我的夢想透明,純粹;是青春,使我的心虔誠向上。
青春的夢想是燃燒的火把,青春的憧憬是洶涌的大海,青春的生命燦爛奪目,青春的感情世界庭院深深,青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞,我看到了我眼中的色彩--青春。
【點(diǎn)評】
本文是被閱卷老師傳閱的一篇文章,清新優(yōu)美的語言是受到推薦的原因,概括起來主要有一下幾點(diǎn):
1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中,紅色、綠色、藍(lán)色都有了代表的意蘊(yùn),分別被賦予勤、烈、郁的哲理含義。
2、視角聯(lián)想與心理描寫結(jié)合作者在這里抒發(fā)的是憑窗遠(yuǎn)眺的所見所感,對于觸動自己心靈的感覺及時抓住,敏銳感知,觸景生情,思緒萬千,顯示出作者才情飄逸的特色。
3、既有青春激情又有冷靜思考本文文采飛揚(yáng)之中充滿青春朝氣,而在這青春的朝氣之中又不失冷靜,仿佛如見其人,一個成熟的中學(xué)生就站在我們的面前。
中考優(yōu)秀作文 篇5
父愛,一生的財富
父愛是山,呵護(hù)生命的火;父愛是火,點(diǎn)燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領(lǐng)你的一生,08年河北中考優(yōu)秀作文本《父愛,一生的財富》。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……
直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家,可是,我卻看見了一個人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā),是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰……
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的'大衣,而是快步向我跑來,他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著,向我奔來。
那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來,但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開,“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛是女兒一生的財富,因?yàn)橛辛四愕膼,女兒一生不會貧窮。
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