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我的季節(jié)我做主優(yōu)秀作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的季節(jié)我做主優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的季節(jié)我做主優(yōu)秀作文1
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云。
“怎么還在聽流行歌曲呀？都初三了，要多聽聽英語磁帶�！蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲，這時的我不得不放下手中的mp5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著窗外的綿綿細(xì)雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著喜悅和燦爛，而現(xiàn)在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當(dāng)貓將鐘鈴敲響，把我?guī)ネ�，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，將生命中的'每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風(fēng)景線。
既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎(chǔ)，向夢想前進(jìn)呢！
十四歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節(jié)里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運動著，滾出了我的競爭力。
在這個美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現(xiàn)實的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節(jié)，這個季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個美麗的季節(jié)，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢想綻放。
我的季節(jié)我做主優(yōu)秀作文2
我們班要派一名同學(xué)代表班級去參加全校的英語演講比賽，有興趣的同學(xué)請到我這里報名哦！班主任的話又在我耳邊響起，老師那期待我行動的目光在我眼前閃現(xiàn)，我知道作為英語課代表的我無疑是最好的選手，可我一上臺演講就有些害羞，這可怎么辦呢？
我的腦海里不斷閃現(xiàn)出當(dāng)目光從四面八方向我投來，燈光也在我頭頂聚焦時的情景，這可是我夢寐以求的呀！既渴望又害怕，進(jìn)退兩難！
這時，媽媽來到了我的房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問：怎么啦？我便把滿腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來，媽媽笑笑，不語，拉著我的手到公園去，定下神來后，我發(fā)現(xiàn)自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的高個子，都快到我的小腿肚了！細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)它們有自己的特點，不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭奇斗艷，只是為這小公園添上一道獨特的風(fēng)景。他們顏色不一，有紅的`，有米黃的，有白的，有不管什么顏色的，都自信地生長著，在這并不肥沃的土地里，頑強(qiáng)地生長著。我仿佛聽見它們在呼喊：我要長大，我要開出最美的花！它們被人踩踏后，仍然直起腰來，繼續(xù)它的追夢之旅
我猛然明白：自信，是通往未來的黃金道，一步一個腳��；自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點一份感動。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。
第二天早上，我大步走向老師，快樂地說：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看著我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點了點頭。
離開辦公室的路上，我在心里說：因為有了自信，我的季節(jié)我做主！
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