- 以聲音為話題的作文 推薦度：
- 以聲音為話題的作文 推薦度：
- 以聲音為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以聲音為話題的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的以聲音為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以聲音為話題的作文1
許多人更習(xí)慣于用眼睛去觀賞春的風(fēng)姿，而我卻更愿意用耳朵去諦聽(tīng)春的呢喃，感受春的美。
既然雨水是大自然的血液，那么雨點(diǎn)拍打在泥土上的聲音，可以說(shuō)是大自然永不停歇的脈搏。用眼睛看它，如銀針，似牛毛，這些都是很容易得到的感受。然而，閉上眼睛，封閉自己其他的一切感官，僅僅用耳朵傾聽(tīng)。漸漸地，我感到雨水已經(jīng)幻化成為云的精魂，一齊擁入大地之母的懷抱之中，締造出依舊繞梁的回聲。隨著雨滴的拍打，春雷也聲聲作響，那樣柔和，那樣恬淡，如同輕柔卻不失激昂的交響曲，蘊(yùn)藏著喚醒沉睡了一個(gè)冬天的生命的力量——伴隨著隆隆春雷，一朵朵花兒睜開(kāi)惺忪的睡眼，張開(kāi)了久合的花瓣，歡迎春雨的滋潤(rùn)；一只只動(dòng)物離開(kāi)呆了一個(gè)冬天的窩巢，來(lái)到了這個(gè)更加溫暖的世界。在春雨的淅淅瀝瀝和春雷的轟轟隆隆之下，一個(gè)嶄新的世界，脫離了冬日時(shí)的沉悶與死寂，重新煥發(fā)出生機(jī)與活力。
倘若是風(fēng)和日麗的日子，也不必?fù)?dān)心世界的靜悄悄。只要我們走入大自然的懷抱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在春的鼓舞之下，世界竟然是如此的熱鬧。嘰嘰喳喳在枝頭上鳴叫的，是麻雀嗎？你這一個(gè)可愛(ài)的小精靈，受到了一個(gè)冬天寒冷的`折磨和壓迫，終于迫不及待地想要歌頌一下這個(gè)生機(jī)盎然的春天了嗎？是的，春天她是值得你去歌頌的，她那柔軟的長(zhǎng)發(fā)拂去了白，灑下了綠，她那輕盈的腳步踏碎了冰，踏醒了生命。那在身旁嗡嗡作響的，是被譽(yù)為勤勞的園丁的蜜蜂嗎？百花齊放的春天，便是你最為忙碌的時(shí)節(jié)�？墒俏医z毫不見(jiàn)你有什么疲憊，因?yàn)檫@正是辛勤勞作的時(shí)候，現(xiàn)在的每一次翅膀的抖動(dòng)都在保證著將來(lái)蜜的收獲。
這時(shí)，我情不自禁地想到，自己不也將要迎來(lái)自己人生當(dāng)中的春天嗎？我再次閉上眼睛，聆聽(tīng)腦海中輕輕盈盈，若即若離的青春腳步。青春，是人生之中的春天，是值得我們用汗水去澆灌的日子。我們現(xiàn)在可能埋怨春雷震碎了我們酣暢的睡眠，可能厭煩春日驅(qū)趕我們四處不停地飛。但是當(dāng)我們綻放之日，當(dāng)我們釀蜜之時(shí)，又怎能不感謝著美好的秋天呢？與其等到蕭瑟的暮秋降臨時(shí)再懷念這無(wú)價(jià)的青春，不如像麻雀一樣歌頌，不如像蜜蜂一樣勞作，不如像成千上萬(wàn)從驚蟄中蘇醒的動(dòng)物一樣，向著有著無(wú)盡陽(yáng)光的未來(lái)奔跑。
傾聽(tīng)春雨，傾聽(tīng)春雷，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，傾聽(tīng)蜂鳴，傾聽(tīng)春之聲，傾聽(tīng)青春的腳步，人生在傾聽(tīng)之中會(huì)更加美好！
以聲音為話題的作文2
二十年代一位在北京做寓公的英國(guó)詩(shī)人奧斯伯特·斯提維爾寫過(guò)一篇北京的聲與色把北京走街串巷的小販用以招徠顧客而做出的種種音響形容成街頭管弦樂(lè)隊(duì)。由于他是外國(guó)人，只能欣賞音樂(lè)，聽(tīng)不懂其中的精華——吆喝。
偶然讀到蕭乾的吆喝那種幽長(zhǎng)、淡然，仿佛從歷史中走來(lái)又夾雜著濃濃京味兒的吆喝著實(shí)令人著迷。書中寫道：“餛飩喂——開(kāi)鍋！剃頭的挑子，一頭熱�！痹谏钜挂悄苈�(tīng)到這樣暖人心的吆喝，在吃上一碗香噴噴的餛飩，真是享受；“蒸而又炸啊，油兒又白搭，面的包來(lái)，西葫蘆陷兒啊�！北本┤司褪菍�(shí)在，告訴你制作的過(guò)程，不瞞不騙；京城里的乞丐也來(lái)湊熱鬧：“老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那個(gè)）西屋里看，沒(méi)有餑餑賞碗飯。”
我是很喜歡吆喝的，我小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)這樣美妙的聲音。
我家鄉(xiāng)的吆喝沒(méi)有那么油嘴滑舌，沒(méi)有那么生動(dòng)有趣，反而有些枯燥，種類也單一。我以前住過(guò)的小區(qū)，面積較小，人又多，到處可以看到不用的廢紙，廢瓶子，它們瘋狂的占據(jù)著地下室，既礙眼又堵心。那是一天下午，我和伙伴們?cè)谕膺呁��！爸āā笔裁雌婀值穆曇�？我和伙伴們好奇的�?tīng)著。只見(jiàn)有人從樓道里搬出一堆紙箱子和廢瓶子，接著又聽(tīng)到“賣——破爛兒——不，賣——破爛兒_——不�！币宦曇宦暤倪汉取Ｎ异o靜的聽(tīng)著，那是一種很古老的聲音，像枯木般腐朽，他的.音調(diào)很低很低，低的不真實(shí)，爾后又高了起來(lái)，像喊勞動(dòng)號(hào)子。我們都跑過(guò)去看，只見(jiàn)一個(gè)干瘦的老人騎著一個(gè)破舊的三輪車緩緩到來(lái)。他很黑，皺紋爬滿了他的臉，顯得無(wú)比滄桑。他用他那獨(dú)特的淳樸和真誠(chéng)打動(dòng)了賣家，成功的做成了一筆生意。接著又騎上他的破舊三輪車走了。我也曾經(jīng)仔細(xì)聽(tīng)過(guò)賣豆腐的吆喝：“豆——腐，豆——腐”平靜里透著滄桑，那個(gè)聲音極具穿透力，在家里也能聽(tīng)的清清楚楚。那種幽長(zhǎng)的聲音穿過(guò)小道，帶走了我的童年。
我們現(xiàn)在的生活中，充斥著“全場(chǎng)促銷活動(dòng)、跳摟價(jià)、甩賣價(jià)……”毫無(wú)感情，毫無(wú)藝術(shù)。
那吆喝呢？那段安靜恬淡的時(shí)光呢？
以聲音為話題的作文3
耳朵，用來(lái)迎接聲音。從我呱呱落地的那一刻起，耳朵便開(kāi)始裝載各種各樣的聲音，一直到現(xiàn)在也未停止。聲音中，有讓我喜愛(ài)的，讓我厭惡的，讓我心情舒緩的。
幼兒時(shí)，我總是喜歡玩具車與地面的相吻。每一次的摩擦，都讓兒時(shí)的我咧開(kāi)那張小嘴，露出甜甜的笑容。沒(méi)有比這笑得更燦爛的了。這種聲音定不是優(yōu)美，但那時(shí)的我對(duì)它總表示歡樂(lè)。于是，我愛(ài)騎著它在巷子里滑動(dòng)，從底滑到頭，歡喜的聽(tīng)著這一段段音樂(lè)。在那條巷子里我的歡聲與車聲混在了一起，回響著。玩具車與地面的纏綿，讓我度過(guò)了我童真的.夢(mèng)。
簡(jiǎn)單的聲音，簡(jiǎn)單的童心。簡(jiǎn)單的兒童有了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
漸漸地，大了些。喜歡聽(tīng)真正的音樂(lè)了。知道什么好聽(tīng)，什么難聽(tīng)，會(huì)去享受音樂(lè)。當(dāng)有人用纖纖細(xì)指敲擊著古典的鋼琴，我會(huì)佇足聆聽(tīng)，聆聽(tīng)鋼琴發(fā)出的每一個(gè)優(yōu)雅的樂(lè)符。一首歌曲結(jié)束時(shí)，嘴邊有了滿意的笑容。音樂(lè)老師的音樂(lè)帶，也總會(huì)滿足我對(duì)音樂(lè)的渴望。讓我得到舒展，得到沁心的美。從音樂(lè)中，我便有了對(duì)音樂(lè)家的敬仰，懂得尊重所有的音樂(lè)。
我學(xué)會(huì)享受音樂(lè)，享受美的感覺(jué)。
現(xiàn)在，有一種別樣的聲音，讓我有雙倍的舒心。筆尖滑過(guò)紙張，留下短促而美妙的音樂(lè)在我的耳邊回響。從音樂(lè)中散發(fā)出的幽香也沁人心脾。從多面讓我感到它的美妙。靜靜地用心去感受世界，有所靈感就瀟灑地飛濺著筆墨。讓每一次筆尖的滑落發(fā)出它美麗的樂(lè)符。筆聲牽動(dòng)著心聲，讓我追求這種音樂(lè)。每一個(gè)樂(lè)符連接起一曲優(yōu)雅的歌，一篇精彩的文章。這是美妙的音樂(lè)，文字特有的音樂(lè)。慢慢，我發(fā)覺(jué)，這不止是美妙的音樂(lè)又是夢(mèng)想的音樂(lè)。我被它所感動(dòng)，又提筆譜寫著它，讓大家去聆聽(tīng)。我徹底愛(ài)上這種音樂(lè)，我開(kāi)始展望，我想當(dāng)它的領(lǐng)導(dǎo)者，這種聲音的音樂(lè)家。
我這一刻發(fā)現(xiàn)，耳朵承載到的聲音讓我去尋找聲音，尋找最優(yōu)美最牽動(dòng)我心的音樂(lè)。我現(xiàn)在找到了，但這是聽(tīng)到的別人的聲音。那我自己的音樂(lè)呢？那就得我自己去創(chuàng)作。
我的音樂(lè)，我的夢(mèng)想，我的人生就由我自己去譜寫。我的地盤聽(tīng)我的，我的未來(lái)看我的。
以聲音為話題的作文4
我徘徊在人生的十字路口，突然停下了腳步，回首望望，驀地有種感動(dòng)。成長(zhǎng)的腳步頃刻間變成美妙的音符，縈繞在我的耳邊，回響，回響……
聽(tīng)！校園的青春之音�！岸＿蔬省鄙险n了，同學(xué)們依舊坐好，拿起書來(lái)，津津有味地讀道：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路……”操場(chǎng)上，同學(xué)們正熱火朝天地準(zhǔn)備著長(zhǎng)跑比賽。“加油，加油！”的吶喊聲此起彼伏，突然一名瘦骨如柴的女生摔倒了，大哭了起來(lái)。同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)候：“不要傷心，我們永遠(yuǎn)伴你左右！”“成功就在眼前，朝著目標(biāo)努力吧！”小女孩咧嘴笑了笑，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，勇敢地沖向終點(diǎn)。美妙的青春之音，讓我領(lǐng)略到同學(xué)之間的友愛(ài)，鼓勵(lì)，讓我感受到青春的風(fēng)采！
聽(tīng)！社會(huì)的友愛(ài)之音�！稗Z隆�。 币宦暰揄�，頃刻間，山崩瓦裂，天昏地暗，一座美麗的城市便夷為平地，消失在廢墟之中。孩子的哭號(hào)，家人的呼喚，傷員的哀鳴，一場(chǎng)八級(jí)大地震，讓這片歡樂(lè)的土地失去昔日的光澤。聽(tīng)！醫(yī)療車，警車的聲音。聽(tīng)！中國(guó)最可愛(ài)的子弟兵的鼓勵(lì)之音。再聽(tīng)！是溫總對(duì)災(zāi)區(qū)人民的親切問(wèn)候。大地依然在顫抖，官兵們正與時(shí)間賽跑，與死神進(jìn)行著較量�！白屛以倬纫粋�(gè)！”這句感人肺腑的話語(yǔ)，讓全場(chǎng)的人們都哭了。官兵的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，中國(guó)人民的愛(ài)心援助，四面八方傳來(lái)的鼓勵(lì)之語(yǔ)�！凹佑�，中國(guó)人民子弟兵好樣的。”我們都是一家人，我們永遠(yuǎn)在你們左右！“眾志成城，美妙的友愛(ài)之音，讓我感悟出了人間的真愛(ài)，讓我感受到中華民族的偉量與堅(jiān)強(qiáng)不懈的斗爭(zhēng)精神！
聽(tīng)！大自然的和諧和之音！在這雋秀好屏的群峰，茫茫蒼蒼的林海，奇洞異穴，物質(zhì)豐富的自然圖景中，傳來(lái)毛骨悚然的.虎嘯，親切嬌柔的羊聲。鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，蛙聲起伏。風(fēng)聲，雨聲，雷鳴聲的初來(lái)乍到，整片土地開(kāi)始了新一天的生活。鳥(niǎo)獸追趕的嘶吼聲，競(jìng)爭(zhēng)中勝利者的叫嗥，大自然的聲音，變成生命的奏鳴曲，譜寫了一曲曲多么壯闊，多么偉大的生命之歌。繁富異樣的奏鳴，美妙的自然之音，讓我深刻的認(rèn)識(shí)：適者生存，優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。也讓我體會(huì)到大自然的變幻莫測(cè)的神秘景觀。
美妙的聲音在我耳邊回響，面對(duì)抉擇，我知道我應(yīng)該走向成功的道路。因?yàn)閺母黝惵曇糁�，我領(lǐng)悟出了人生的哲理，我讀到了人間真愛(ài)與自然之音，成長(zhǎng)的道路需要背負(fù)著智慧勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的包囊。
聲音伴我成長(zhǎng)！
以聲音為話題的作文5
作為一名普通的人，我們卻有著一顆隨時(shí)躁動(dòng)的心，有時(shí)想安安靜靜的蜷縮人生的一角，有時(shí)卻又按捺不住心靈的悸動(dòng)，想看看這世界除了自己的這塊凈土，又有哪些令人炫目的精彩。
這是我隨手寫的一段作文的開(kāi)頭，每一位虔誠(chéng)的學(xué)生都想使自己的作文水平直線上升，然而語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有一分不一秒的精美詞語(yǔ)的積累，就不可能蓋得起華麗的作文這座大樓。作為一名愛(ài)寫作文的大四女生，我對(duì)寫作文有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。這里有一些寫得好的作文，與愛(ài)寫作文的你，和想提高作文水平的你，共同分享。
從氣象上看，不動(dòng)聲色比張牙舞爪更具大氣象。盡管，不動(dòng)聲色也會(huì)浮在面上，我寧愿相信，內(nèi)里它有氣韻氤氳，有風(fēng)骨流轉(zhuǎn)。
八百疏狂，敵不了一絲內(nèi)斂。三千喧鬧，大不過(guò)滿懷岑寂。 不動(dòng)聲色，是念佛人臉上的無(wú)限江山。不動(dòng)聲色，是歷盡劫遇的.人，一念生，一念死，渡盡生死的沉靜與恬淡。不動(dòng)聲色，是一片云彩的影子，爬過(guò)一道南墻。不動(dòng)聲色，是一只秋蟲蟄伏在一片桔葉中間，冷眼看世界。
古剎里的一株虬曲的樹(shù)，風(fēng)一陣，雨一陣，佛面一陣，人面一陣，不動(dòng)聲色。戲臺(tái)左右柱子上的楹聯(lián)，長(zhǎng)一句，短一句，唱一聲，和一聲，不動(dòng)聲色。
大地?cái)?shù)億年，繁華賞遍，滄桑閱盡，山持重而莊，水流深而媚。大地最是不動(dòng)聲色，它靜觀著這個(gè)紅塵世界，一瞬間可以地老天荒，又一瞬間，海誓山盟節(jié)節(jié)破碎。也許在大地看來(lái)，愛(ài)也好，恨也罷，聚也好，散也罷，不過(guò)，都是生活。
夏日的晚上，壁虎伏在光影里，也不動(dòng)聲色。
它的四足是靜的，身子是靜的，腦袋是靜的，就連眼神也是靜的。但是，那一段小小的光影里，風(fēng)一樣，是呼嘯的殺機(jī)。不動(dòng)聲色，才最可怕。大危機(jī)，大劫遇，都在不動(dòng)聲色里。多年以后，我聽(tīng)到一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)敗于一個(gè)詞：風(fēng)聲鶴唳，說(shuō)前秦的軍隊(duì)落荒而逃，禁不住一點(diǎn)風(fēng)聲，耐不了幾聲鶴叫，那是該敗了，然后就真的一敗涂地了。
有動(dòng)靜的，都不足怕。顯露得越多，越不足怕。
不動(dòng)聲色的人，定有大城府。最大的城府，不是看不出，是看不清看不穿看不透，是深不見(jiàn)底。
雞毛蒜皮乍乍呼呼的人，不會(huì)有城府：同樣，睚眥必報(bào)錙銖必較的人，也不會(huì)有城府。一個(gè)連極微小的事都藏不住的人，不會(huì)有大氣象。一念生，一寸亂，一寸亂，方寸大亂，生活沒(méi)讓你敗，你就已經(jīng)敗了。
不動(dòng)聲色的人，也不一定要深沉古雅，刻板凝重，有時(shí)候，不動(dòng)聲色，只是簡(jiǎn)單，只是風(fēng)煙俱凈。
以聲音為話題的作文6
“那聲音堅(jiān)定，語(yǔ)調(diào)平凡，卻一直能夠直達(dá)人的內(nèi)心深處�！薄}記
早晨，天剛亮，街上已經(jīng)有了很多人。隨著時(shí)間慢慢地流逝，街上的人越來(lái)越多，也越來(lái)越嘈雜。我因?yàn)橐パa(bǔ)習(xí)班，也融入著嘈雜中。
我走在街上，穿過(guò)擁擠的人潮。這時(shí)，路旁傳來(lái)一股更嘈雜的聲音。我本著中國(guó)人特有的“看熱鬧”的心理，也圍了過(guò)去。我伸長(zhǎng)脖子，張大嘴巴，睜大眼睛，一邊說(shuō)著“讓一下，讓一下”就擠到了最前面。
人群中間躺著一位老大爺，老人聲旁也橫躺著一輛自行車，車輪還在打轉(zhuǎn)著。老人緊閉眼睛，不時(shí)發(fā)出呻吟聲。我向四周看了看，都是看熱鬧的有些人還甚至拿出了手機(jī)在拍照“這些人真冷血”我這么想著�！霸趺礇](méi)人去扶一下嘞。”有一個(gè)聲音在人群中響起。大家左看看右看看，你看我，我在看著你。有些人收起手機(jī)。開(kāi)始散開(kāi)，“上班，要上班去了，還要趕時(shí)間，讓一下”，“我家老婆還等著我給她買包子吃呢”，“上課啦”。
這些聲音在我耳邊響起，當(dāng)我準(zhǔn)備也隨著人潮離開(kāi)。突然發(fā)現(xiàn)一位戴著眼鏡的.青年，向老人的聲旁跑去。那是一位穿著白短袖，藍(lán)色牛仔褲，外貌十分樸實(shí)的青年。他蹲下身子，關(guān)切問(wèn)候老人的安危。然后掏出手機(jī)：“喂，是120嗎？這里有傷者，在xx路路口”隨后掛下電話，慢慢地扶起老人，把老人靠在路旁的電線桿上。不停撫摸著老人的后背，還跟老大爺說(shuō)著：“大爺，你要醒醒，救護(hù)車很快就到了”�？吹竭@一切，我把路中央自行車扶起來(lái)，放在路旁。那個(gè)青年與我對(duì)視一笑。不一會(huì)兒，救護(hù)車向著聲音來(lái)了。那位青年把老人送上車后，下來(lái)了。這時(shí)，人群中的一位男人上前問(wèn)青年：“你怎么敢扶，要是他訛?zāi)阍趺崔k？那位青年笑著把眼睛摘下，擦擦汗說(shuō)：“救人要緊，救人要緊啊，沒(méi)想那么多”。是啊，我們這么多人圍著，卻不知道將老人扶起。
行動(dòng)常常比聲音來(lái)得真切，現(xiàn)在卻用聲音來(lái)告訴我們?cè)趺醋觥拇�，我知道，有這樣一種默默無(wú)聞、平凡的聲音將會(huì)伴著我。他激發(fā)了我的良知與責(zé)任，這樣的一種聲音，我忘不了。
以聲音為話題的作文7
在我們身邊，有很多種聲音，有呼呼的風(fēng)聲，清脆的雨聲，當(dāng)然也有朗朗的讀書聲。細(xì)心聆聽(tīng)，這些聲音，每當(dāng)在我們的耳邊圍繞，無(wú)論我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)多少次，每一次都有新的感受，新的感動(dòng)，因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音，是牽動(dòng)心靈的聲音。我是一名學(xué)生，讀書聲自然成為讓我在每天的學(xué)習(xí)生活中接觸最多，也是感觸頗多的聲音。
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)完全跳出地平線，學(xué)校就早已迎來(lái)了它嶄新的一天。當(dāng)你走進(jìn)校門，最先聽(tīng)到的就是讀書聲。這些聲音，有的清脆，有的嘶啞，有的高喊，有的低沉，無(wú)數(shù)種不同風(fēng)格的讀書聲匯集在一起，就仿佛形成了一條滾滾不息的大江。我們?cè)谥R(shí)的陪伴下，游啊游，一直游，直到我們把世界上的所有知識(shí)全部讀完，把滾滾大江的與大河全部裝到自己的腦中為止。
當(dāng)我們讀歷史時(shí)，要將自己全身的動(dòng)脈集中到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的意境之中。閉上眼睛，仔細(xì)回味那一望無(wú)際，杳無(wú)人煙的大沙漠；耐心傾聽(tīng)那波濤洶涌，承載著知識(shí)航船的黃河、長(zhǎng)江；感受那經(jīng)過(guò)風(fēng)雪磨練，比磐石還要堅(jiān)強(qiáng)的漢陽(yáng)樹(shù)；輕撫那香氣迷人，令人陶醉的芬芳花草。還有那些銘刻于歷史卷軸上的錚錚鐵骨，崇高氣節(jié)。
當(dāng)我們讀英語(yǔ)時(shí)，好像又把自己全身的細(xì)胞集中到了世界的每一個(gè)角落。我們?cè)谄狡匠３５男∈轮懈惺茏匀唬谡鸷橙诵牡拇笫轮�，享受�?yáng)光。仔細(xì)聆聽(tīng)來(lái)自異國(guó)朋友的熱情豪邁，來(lái)自大陸朋友的`親切溫暖，仿佛全世界的人民歡聚一堂，像一個(gè)和平安樂(lè)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有榮華富貴的大家庭一樣。
當(dāng)我們讀語(yǔ)文時(shí)，就像來(lái)到了把知識(shí)當(dāng)作起跑線的現(xiàn)代。讀著讀著，好像陶醉在了競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我們所有的華夏兒女在賽跑，在比拼誰(shuí)學(xué)的知識(shí)多，誰(shuí)會(huì)成為時(shí)代田徑場(chǎng)上的佼佼者。這場(chǎng)比賽就像戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，爭(zhēng)不到第一就不會(huì)善罷甘休。
讀書聲！讀書聲！你就是滾滾不息的大江，就是風(fēng)雨無(wú)阻的小草，時(shí)時(shí)刻刻讓我們的心靈受到悄然的牽動(dòng)和感動(dòng)。讓我們把知識(shí)化作接力棒，永遠(yuǎn)讀下去，在讀書中品味生活，在讀書中享受陽(yáng)光，在讀書中感受心靈的純凈與美好！如果我們仔細(xì)回味，那必定會(huì)有異樣的收獲。
以聲音為話題的作文8
歷史的書頁(yè)緩緩地翻過(guò)了半年，千年。明主賢臣、昏君佞臣，都被這一頁(yè)頁(yè)的書頁(yè)風(fēng)干、封存。但，總有這樣一種聲音，可以沖破這千百年的歷史沉積一次次的在耳邊回響，讓心靈震撼……
蘇武：沙漠里的旌節(jié)
大風(fēng)又起了，旌節(jié)上最后的一根毛，也消失在了漫天的風(fēng)沙之中。鏡中，你看到的是早生華發(fā)的自己，一十七年啊，青絲，早已被這憂愁染白;何年何月，我才能回到我所摯愛(ài)的長(zhǎng)安？
匈奴單于又一次派人來(lái)勸降，一年又一年過(guò)去了，他以為你的忠心早被沙漠里的風(fēng)沙掏干，然而，他在一次的錯(cuò)了，你的答案依然沒(méi)變，依然是那么決絕：
生是大漢臣，死是大漢魂！
這十個(gè)字，穿越了大漠的風(fēng)沙，穿越了時(shí)間與空間，在今天，仍另我們感動(dòng)，感嘆……
文天祥：伶仃洋上的伶仃客
船又到了，船又過(guò)了惶恐灘。幾個(gè)月前，你第一次從這里經(jīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)，你是扛元的將軍;今日，你是元軍的俘虜。伶仃，惶恐……
撕碎了無(wú)數(shù)張的降書，他們?nèi)圆凰佬模屇憧粗愕膰?guó)、你的王，滅了，亡了。他們以為這樣你總該歸降了吧，畢竟，他們也震撼于你的忠心。然而，有一次的降書上，你寫下的不是筆墨，而是鮮血、熱烈而鮮艷的鮮血：
人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青。
時(shí)的.，你的丹心講著一片黑暗的歷史照的閃亮！你的聲音也伴著伶仃洋的濤聲傳博得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
李鴻章：“賣國(guó)賊”的愛(ài)國(guó)心
作為大清國(guó)的宰相，你以七旬垂垂老矣的身軀飄過(guò)大洋在列強(qiáng)的威下簽下了一份份屈辱不堪的條約。于是，身為北洋大臣的你，成了過(guò)街老鼠，人人喊打。你想一死以謝天下，然而皇上不許，太后不許，他們需要你再去與洋人周旋，以保住他們的皇權(quán)。
然而，當(dāng)中國(guó)第一次參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)，沒(méi)有國(guó)歌伴奏的黃龍旗在眾人的譏笑聲中升起。是你，唱起了《茉莉花》，當(dāng)沙啞而激昂的旋律在會(huì)場(chǎng)響起譏笑聲變成了掌聲，為大清，為中國(guó)，追回了面子：
好一朵美麗的茉莉花……
唱它的時(shí)候，你是否也在回顧自己的一生？但無(wú)論如何，你的歌聲，穿越了大洋，給你劣跡斑斑的人生天了一點(diǎn)亮色。
有這樣一種聲音，像蘇武持節(jié)的堅(jiān)貞，像文天祥不降的忠心，甚至像李鴻章追回的面子。它們穿越了時(shí)間，穿越了空間，它們可以讓每一個(gè)中國(guó)人心頭一緊、魂驚魄動(dòng)。它們都蘊(yùn)含著相同的情感：安國(guó)之心，忠貞之情。
就是這樣一種聲音，它可以摧枯拉朽，震撼人心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地在華夏大地上響起，傳播……
以聲音為話題的作文9
聲音是大自然中很平凡的一員，但又是不可缺少的一員。說(shuō)話聲、鳴笛聲、水滴聲，甚至是植物努力拔節(jié)的聲音，在我們的生活中都是數(shù)不勝數(shù)的。每個(gè)聲音，它們都有自己迷人的地方。不信就快靜下心來(lái)，與大自然的朋友們，一起去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)曲吧!
夏日荷塘聲
“呱!呱呱……”聽(tīng)，青蛙們又唱起了荷塘奏鳴曲，幕后“打雜”的“工作人員”自然也不能少了�！暗未鸬未稹彼螌殞殏儽M情地為演奏者們唱和，魚仙子們呢，就用她們獨(dú)特的節(jié)拍，為這場(chǎng)奏鳴曲加以節(jié)奏——“啪!啪!”猜出來(lái)了嗎這是她們用尾巴拍擊水面的聲音。一朵朵濺起的小水花，更為這漂亮的背景添了一份動(dòng)態(tài)美。蛐蛐受到邀請(qǐng)，也來(lái)參加了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，“唧唧吱，唧唧吱……”優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。
好不熱鬧的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)!
中國(guó)好聲音
夏日炎炎中，除了吃冰棍，最享受的就是沉浸在涼爽的空間中，打開(kāi)電視，看“中國(guó)好聲音”。在那里，集聚了許多音樂(lè)界的高手：吳莫愁、姚貝娜、吉克雋逸、多亮、丁丁……他們的歌聲都令我著迷。這些聲音，有些高亢、有些溫柔、有些搖滾……它們的.到來(lái)，給無(wú)聊的夏日，增添了一份別有的樂(lè)趣。
大自然奏鳴曲
聽(tīng)到人們都夸贊“好聲音樂(lè)團(tuán)”的歌聲美，烏云弟弟可不服氣了!他馬上召集了他的好朋友們——閃電姐姐、雷哥哥，還有風(fēng)妹妹。他們籌劃著一場(chǎng)“好聲音”的到來(lái)——烏云弟弟悄悄爬上天際，唱起了美麗的歌謠——“沙啦啦!沙啦啦……”天空飄起了一場(chǎng)零零星星的小雨。閃電姐姐也到人間晃悠了一圈，雷哥哥緊接著在天空布好陣，“轟隆隆!”隨著一聲悶雷的響起，烏云弟弟更起勁了，“嘩啦啦!嘩啦啦!”瓢潑大雨嘩然而至。風(fēng)妹妹在人間左逛右逛，雨點(diǎn)們的方向也一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。演奏者們看著這架勢(shì)，都跟著珠兒“滴答”落地的節(jié)奏唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
怎么樣，生活中的聲音迷人嗎只要我們用樂(lè)觀的心靈去感受，用樂(lè)觀的心靈去傾聽(tīng)，那聲音一定會(huì)隨著你的想象，變得很美，很美……
以聲音為話題的作文10
或許這樣的夜晚，總有一些翹首眺望的人們，眺望那個(gè)思念的方向，想著那個(gè)方向的人和一些事！盡管孤獨(dú)，寂寞，凄涼。可惜那種訴說(shuō)，只有吹過(guò)的風(fēng)才知道。夜夜更深，傾聽(tīng)者在夢(mèng)鄉(xiāng)，傾聽(tīng)著自己的故事，是那么的熟悉，那么的親切，那么的久違。
——題記心里深處的那扇窗里，埋藏著我不愿回首的過(guò)去。今夜，將讓我打開(kāi)那塵
封已久的那扇窗，揭開(kāi)那頁(yè)讓我聞之而痛的的聲音。
幸福傍晚
在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，有一位婦女引領(lǐng)著一個(gè)小男孩在鄉(xiāng)村的小路上漫步，看著他們臉上蕩漾著的笑容，就知道他們的幸福與滿足。夕陽(yáng)的美麗，小鳥(niǎo)歡快的歌唱，微風(fēng)拂過(guò)，連路邊的麥子似乎也被感染，嗖嗖的發(fā)著令人歡快的聲音。
孤獨(dú)傍晚
在另一個(gè)同樣的傍晚，這條昔日充滿幸福滿足的小路卻只剩下了孤獨(dú)與傷心，昔日的婦女離去，只剩下那個(gè)小男孩在這條小路上徘徊，看他那臉上掛的淚珠，就知道發(fā)生了什么事。此刻的夕陽(yáng)紅極了，紅的有些凄慘，鳥(niǎo)兒嘶啞的嚷嚷，冷風(fēng)吹過(guò)，周邊的樹(shù)葉嗖嗖作響，全世界就只剩下一片死寂。
支離破碎的鏡子
曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚夢(mèng)到那名婦女，也曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚忽然驚起，大哭一場(chǎng)然后再次死在夢(mèng)中，體驗(yàn)著那份久遠(yuǎn)的溫存。在一個(gè)炎熱的中午，機(jī)車的聲音打破了夢(mèng)中的鏡子。那位我曾在夢(mèng)中多次遇見(jiàn)，期盼回歸的婦女，站在我的面前。不過(guò)，她已不再是當(dāng)初那個(gè)美麗的她了。她衣衫襤褸，滿嘴說(shuō)著什么聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。在那瞬間，我掉下的淚珠打破了夢(mèng)中的鏡子，我知道我夢(mèng)中的鏡子再也回不到過(guò)去了。
經(jīng)歷坎坷的圓鏡
在那不久以后，那位婦女再次離開(kāi)了我。從我的視線中消失，在臨走之前，我曾許愿，下一次一定要讓我看到完整的她，看到那個(gè)美麗的她。在那條孤獨(dú)傷心的`路上，開(kāi)始呈現(xiàn)出新的希望，延續(xù)新的愿望。時(shí)隔幾年，一輛自行車送來(lái)了我期盼許久的愿望。在那輛破舊的自行車上送來(lái)了我的整個(gè)世界。
在那扇窗中，埋藏了我的喜怒哀樂(lè)，也埋藏了母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親用她的青春歲月滋哺了我，待我長(zhǎng)大之時(shí)，母親卻瘋了。我不知道是上天的考驗(yàn)還是我?guī)Ыo母親磨難。時(shí)隔幾載，母親終于回到了我的世界，我雖然孤獨(dú)了童年，但母親卻落下了揮之不去的病魔腐蝕，此刻我發(fā)誓我絕不會(huì)再讓母親傷心，痛苦。我要用我的所有去回報(bào)我生命的締造者，去回報(bào)母親為我付出的所有。
在那扇窗里的聲音，蕩漾的我的孤獨(dú)與母親的痛苦，也正是那種聲音讓我時(shí)刻警醒，這種聲音值得我用一生去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那讓我為之感動(dòng)的聲音……
以聲音為話題的作文11
如果把回憶折疊起來(lái)，如果把時(shí)間到倒轉(zhuǎn)回去，如果把青春拉扯成曾經(jīng)倉(cāng)促的形狀，如果把歲月點(diǎn)燃成跳躍的光團(tuán)，那么讓我把身體化作容器，封存那經(jīng)久不散的聲音，把苦澀的淚釀成甘甜的泉。
對(duì)于那一天，我的腦海中只是對(duì)音樂(lè)有一點(diǎn)記憶的碎片。那大概是我第一次登臺(tái)吧，年少時(shí)的虛榮心是個(gè)無(wú)底洞，據(jù)說(shuō)我們表演的節(jié)目本來(lái)是可以拿第一的，呵呵……
那一刻，全場(chǎng)無(wú)聲，繼而哄堂大笑，我茫然的'站在臺(tái)上，身后是倒在地上的同伴用憤怒的眼光凝視著我，其余的人也同樣睜大了眼睛不知該如何是好，畢竟在臺(tái)上把同伴的鞋子踩掉是我們都沒(méi)有料想到的情況。把鏡頭慢搖到表演時(shí)，原來(lái)是為了表現(xiàn)的我擅自更改了劇本，讓自己能有更出眾的表現(xiàn)并加上了許多浮夸的動(dòng)作，然而在自我陶醉的時(shí)候卻沒(méi)注意到身旁，因?yàn)橛辛讼旅娴囊荒弧?/p>
可能是我第一次遭遇到的比較大的挫折吧，我對(duì)挫折也有了一些了解，他是害怕孤獨(dú)地，他帶來(lái)了不屑、憤怒、嘲笑，像黑云一般席卷而來(lái)，我不知該如何面對(duì)。
于是我變成了一個(gè)人，一個(gè)人承受著一切，我抱怨命運(yùn)的不公，可他卻絲毫不放在心中，直說(shuō)：“你自找的。” 我的心頭無(wú)比沉重，仿佛世界在崩塌。無(wú)助、寂寞，讓我變得焦躁不安，我好想逃離卻又無(wú)處可去。
“嗨（四聲）！過(guò)去就別想了，跟個(gè)娘們一樣�！贝蟾攀沁@樣說(shuō)的吧，我也記不清了，只記得他當(dāng)初不斷的安慰我，我渴望的，不就是這樣一種聲音嗎？如潔白的翅膀帶我遠(yuǎn)離那黑暗憂郁的世界，他從心底給我力量，一瞬間身邊種種不安和負(fù)面情緒都消逝了，仿佛從未出現(xiàn)過(guò)。
肩膀上的重量越來(lái)越大，鞋子深深地把路面的雪踩實(shí)，留下清晰的腳印，像是路標(biāo)一樣指向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，在那里，天還是蒼藍(lán)的透明，白云軟軟的披蓋著大地，像一份包裹起的禮物，在年少的歲月中沉睡不醒，天邊的金光閃耀著，藏匿在颶風(fēng)的背后。因?yàn)檫@種聲音，這種溫暖的聲音，那些塵埃和灰塵到最后，都只會(huì)裝點(diǎn)我的命運(yùn)。
讓我們?cè)诤芫靡院�，很久很久以后都感嘆唏噓，感嘆著溫暖的聲音牽動(dòng)著我心，賦予我們面對(duì)挫折的勇氣。
以聲音為話題的作文12
踽踽而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我的身影，踩在碎石鋪成的小路上，夜晚的微風(fēng)吹散我的思緒，回想起那些記憶，那些猶如荊棘般糾纏我的記憶，那些像夢(mèng)魔一樣呼喚我來(lái)到深淵的記憶，那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠(yuǎn)忘不了的是你，我最親的人。
來(lái)不及說(shuō)抱歉或感謝的話語(yǔ)，因?yàn)槟阋呀?jīng)遠(yuǎn)去不見(jiàn)，你逃到哪個(gè)我看不到也找不到的世界。真的好想你，母親。
你徹底離開(kāi)我的那天是一個(gè)陰沉的上午，天氣灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追來(lái)，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，可不知道為什么，我那天的心情就像這陰沉的天氣，推開(kāi)你說(shuō)："你快回家吧，我上學(xué)來(lái)不及啦，你煩不煩啊。"你什么也沒(méi)說(shuō)，身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍(lán)色的雨傘，心里一陣酸楚，但還是身離開(kāi)。
一整天我的腦袋里什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，你的背影在我腦海里一遍又一遍的.放映著。終于挨到了放學(xué)，想回家和你說(shuō)聲對(duì)不起，可誰(shuí)知道，我永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)和你說(shuō)了。
放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，這讓我更加后悔，我沖向雨中，飛奔回家，但在路上看見(jiàn)你，你出了車禍，鮮血打在那把藍(lán)色的雨傘上，你來(lái)給我送傘，面對(duì)這一切，我不敢相信自己的眼睛，到了醫(yī)院，還是那種常見(jiàn)的戲碼，這一切都以醫(yī)生無(wú)力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰，我攥緊手中那把雨傘，陷入無(wú)限的自責(zé)中，都是因?yàn)槲�，因�(yàn)槲业牟欢�，都是我的錯(cuò)。
那晚，我夢(mèng)見(jiàn)了你，你像往常一樣，往書包里給我放水果和零食，還笑著對(duì)我說(shuō)："上課時(shí)不要溜號(hào)，認(rèn)真聽(tīng)講歐。"可我都知道那些是假的，你的聲音，你的嘮叨，你對(duì)我的關(guān)心，都隨著那場(chǎng)車禍徹底遠(yuǎn)去，消失不見(jiàn)了。
回憶起從前，你陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如這一切都能重新來(lái)過(guò)，我一定好好聽(tīng)你的話，在玩游戲時(shí)放下電腦多陪陪你，在你傷心時(shí)多安慰安慰你，在開(kāi)心時(shí)和你一起笑的沒(méi)心沒(méi)肺，在你嘮叨時(shí)用心去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，因?yàn)槟闶菫槲液貌皇敲�。媽媽，如果這一切都回到那把傘，我一定會(huì)好好地把它放進(jìn)包里，如果你能聽(tīng)到我還是想說(shuō)那句話，媽媽對(duì)不起。
時(shí)光匆匆地從我指尖滑過(guò)，夕陽(yáng)的余暉照在我的身上，花瓣不知道因?yàn)榍镲L(fēng)的吹散掉落了幾片，
心中的難過(guò)也和秋風(fēng)一起遠(yuǎn)去，你的聲音雖然早已消失，但卻永遠(yuǎn)的鐫刻在我內(nèi)心深處。母親，我又想你了，你能聽(tīng)到女兒的呼喚么。永遠(yuǎn)愛(ài)著你的不孝女兒。
以聲音為話題的作文13
雨聲，偷偷地跑入我的心房，撥動(dòng)了我的心弦，讓我的心底蕩起層層微瀾。
細(xì)小的雨絲打著窗，將耳朵貼上去，還能聽(tīng)到雨聲，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨便大了起來(lái)，噼噼啪啪，甚是清脆。面前，仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小孩共持著一把有著貓耳朵的小紅傘的畫面，他們小小的就連那小小的傘看起來(lái)都很大，小男孩背著奧特曼的小書包，小女孩是來(lái)接他放學(xué)的。她，放暑假；他，上幼兒園大班。他們跳著，笑著，推讓著傘。她的馬尾被雨打濕了，他就把傘靠近她，讓自己的肩膀被雨打濕。
雨聲噼啪，成了歡笑的.伴奏，他們漸漸長(zhǎng)大�！暗艿埽攘碌挠晗峦炅�，我等你來(lái)跟我會(huì)合�！甭�(tīng)著雨打著窗，打著大地，我心中甚是喜悅。
不知怎的，雨越下越大，緊隨著的是那電閃雷鳴。天，烏壓壓的一片，雨聲更加強(qiáng)烈了，有點(diǎn)打疼我的心，那雨聲，勾起了我心底最樸實(shí)的情，撐一把傘，快速出了教學(xué)樓，奔向宿舍的方向，猛地回頭一看，校園外雨傘林立，仿佛看到了傘海，人頭攢動(dòng)，焦急的目光看透了密密的雨，呼喊聲壓過(guò)了雨聲，隨即又消失了，我在雨中停住了，濃重的雨聲牽動(dòng)了我對(duì)父母的思念。
突如其來(lái)的大雨里，總有父母的身影，他們沒(méi)有繁華大轎，沒(méi)有漂亮的雨傘。有的，只是那簡(jiǎn)單卻能遮風(fēng)擋雨的傘，是寬厚的肩，是帶我踏過(guò)泥濘的水鞋。
雨打著搬磚，那聲音是沉重的，再也聽(tīng)不到雨水打著泥的聲音了�！跋掠炅�，爸爸媽媽，你們是否穿戴好雨具后，猛然發(fā)現(xiàn)我回的是宿舍？女兒在這，一切安好。雨天濕氣大，待在家吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，卻又不舍走，雨聲縈繞耳畔，情絲引出了淚水�！艾F(xiàn)在10點(diǎn)鐘了，他們?cè)撍税�。�?/p>
聽(tīng)著窗外毫無(wú)退意的雨聲，心被牽動(dòng)疼了，含淚，含笑，睡了。
清晨，雨又小了，空氣大好，心情也甚是爽朗，依稀的雨聲從四面八方傳來(lái)，望著操場(chǎng)上冒雨跑步、打球的同學(xué)，我的心也活躍起來(lái)了，感受到了青春的氣息。小伙伴們圍繞在一起，嬉笑打鬧。雨聲平緩了，我的心也舒緩了，暴風(fēng)雨過(guò)后，是該揚(yáng)帆起航了。
這雨聲，牽動(dòng)著我的心，勾起了兒時(shí)的回憶，引出了對(duì)父母的思念。同時(shí)，對(duì)我的心智也是一次洗禮，讓我能長(zhǎng)久的保持一顆積極、感恩的心，不在機(jī)械中沉淪，讓自己的青春就像雨水剛沖刷的綠葉般，嫩綠、純粹而耀眼！
以聲音為話題的作文14
我想寫一個(gè)溫暖的如同初春陽(yáng)光般的故事，那里有湍急的溪水流過(guò)沖刷水草發(fā)出沙沙的聲響；那里有田埂上隨風(fēng)擺動(dòng)的狗尾巴草互相摩擦發(fā)出的嘶嘶的聲音；有風(fēng)掠過(guò)稻田的聲音；甚至是那雪落下的聲音，都是我內(nèi)心最柔軟的深處最美好的記憶。
這些牽動(dòng)我心的聲音，與她的聲音一同憶起來(lái)，是那么的溫馨與和諧。
我很小的時(shí)候，姥爺種過(guò)幾年煙草，姥姥總是任勞任怨，父母在周末就總會(huì)去幫忙。大人們忙起來(lái)自然就顧不上我了，但我總會(huì)透過(guò)那高高大大的“煙草樹(shù)”，依稀聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)的聲音：“在那呆著，別亂跑！”過(guò)一會(huì)，她總會(huì)從里面出來(lái)看看我，帶些稀奇古怪的小玩意給我，有時(shí)抓只小麻雀，有時(shí)用樹(shù)皮給我做個(gè)清脆的'哨子逗我開(kāi)心。姥姥的聲音，隨著那清澈的小溪水，伴著時(shí)光，緩緩地沿著一條軌道駛向遠(yuǎn)方。
那年收成是很不景氣的，年幼的我問(wèn)姥姥為什么人家種的煙草是黃色的，而咱家的是青色的。姥姥聽(tīng)完也不回答，只是“咯咯”的笑。只是用溫柔的，細(xì)膩的聲音問(wèn)我：“餓了沒(méi)？一會(huì)帶你回家吃飯好不好？”直到現(xiàn)在，我才可以勉強(qiáng)體會(huì)到她的笑飽含了多少的辛酸。
聽(tīng)媽媽說(shuō)起她的聲音，那可是很要強(qiáng)的。姥爺是地主出身，為了和他在一起，姥姥和家人很多年沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，說(shuō)的話也是極冰冷的，這與我印象中的慈愛(ài)溫暖，似乎一點(diǎn)也沾不上邊兒。
我的印象里卻從來(lái)沒(méi)有她這么堅(jiān)強(qiáng)的聲音，倒是有幾次，我是分明看見(jiàn)她的眼睛是紅腫著的，大概是從二姨走了之后。他的聲音變得溫和寬容。這令我想起以前的那條小溪，不知道如今是否已經(jīng)干涸了呢？
前年陪她回了趟老家，姥爺還有幾片林子托付給一個(gè)朋友看管。一路上，她的眼神仿佛是燃燒著的，她的聲音似乎也沸騰了起來(lái)。他指著地下的一叢草問(wèn)我：“記不記得小時(shí)候吃過(guò)地里的小蒜苗？”我搖搖頭。她又抬頭看看書上高高的喜鵲窩說(shuō)：“你小時(shí)候就想弄只那個(gè)養(yǎng)著呢，你還愛(ài)拿根樹(shù)枝去撅溪里的黃泥玩�！闭f(shuō)完，他、她半晌沒(méi)有再說(shuō)話，我便對(duì)她說(shuō)：“對(duì)啊，我記得你給我做過(guò)的哨子，可清脆了呢�！彼�(tīng)完眼里放光，喜出望外。
時(shí)隔多日，往事已如煙，可是她的聲音卻依舊牽動(dòng)我心。
以聲音為話題的作文15
當(dāng)黃昏漸漸暗下去，月上東山之時(shí)，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂(lè)在二胡的三個(gè)把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。
著名指揮家小澤征爾曾被這首樂(lè)曲由衷地傾倒，他曾說(shuō)過(guò)“《二泉映月》應(yīng)跪著聽(tīng)”，是的，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠(chéng)與感激。音樂(lè)漸漸緩和，好像一位老者在訴說(shuō)著內(nèi)心的無(wú)盡往事。
我忽然又想起了(命運(yùn))，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運(yùn)》開(kāi)頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說(shuō)著命運(yùn)的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對(duì)苦難命運(yùn)的忍耐與較量。
樂(lè)曲進(jìn)行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰(shuí)能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰(shuí)能對(duì)生命有如此深刻的感悟，還有誰(shuí)能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡(jiǎn)短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。
音樂(lè)漸漸平息下來(lái)，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂(lè)留給我的'，卻是無(wú)盡的遐思。沒(méi)有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒(méi)有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語(yǔ)，貧困樂(lè)者的細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，孤獨(dú)、寂寞，但創(chuàng)造出壯麗音樂(lè)的人生。
不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也因此阿炳變得不朽。他沒(méi)有想到，自已對(duì)生活的感悟竟受到了無(wú)數(shù)人的認(rèn)同。
我又打開(kāi)音箱，重新聽(tīng)了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽(tīng)出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨(dú)嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅(jiān)強(qiáng)毅力。（初中作文）
阿炳已離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國(guó)，又遠(yuǎn)播日本乃至歐美，都因?yàn)樗詈呐c苦難抗?fàn)�、積極向上的樂(lè)觀品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽(tīng)，用生命去感悟。
【以聲音為話題的作文】相關(guān)文章：
以聲音為話題的作文12-04
以聲音為話題作文05-11
以聲音為話題的作文【推薦】03-05
【精】以聲音為話題的作文03-05
以聲音為話題的作文15篇12-22
以聲音為話題的作文(15篇)12-22
以聲音為話題作文15篇05-11
以聲音為話題作文（精選12篇）05-16
以聲音為話題作文800字07-03
以聲音為話題的作文20篇07-15