實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋天真美��！天空上，果園里，花園里到處都是一片片美的景象。
秋天到了，天氣漸漸涼了，連太陽(yáng)也變得柔和了。照在身上暖洋洋的，真舒服。天空上一群群舞動(dòng)著身子的大雁們飛過(guò)來(lái)了，它們排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，它們有時(shí)飛成 “一”字形，有時(shí)飛成“人”字形，還有時(shí)你追我趕的相互玩耍。那模樣既調(diào)皮又可愛(ài)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去果園里一片熱鬧。熟透的石榴高興的笑了，有的咧開(kāi)了嘴，還有的一不留神笑破肚皮，露出了瑪瑙般的子兒。桔子也爭(zhēng)著熟了，三五成群的擠在一起，像一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃起來(lái)的明燈。蘋(píng)果紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小姑娘害羞的漲紅了臉。連柿子都變得紅紅的，像一盞盞火紅的燈籠。
花園里，菊花開(kāi)了，它們的顏色各種各樣。白色的菊花如同一捧雪，紅色的菊花猶如一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的'烈火，粉色的菊花像小姑娘羞紅的臉龐。菊花的形態(tài)千姿萬(wàn)態(tài)。有的花瓣往順時(shí)針的方向伸展像一個(gè)個(gè)小漩渦，有的花瓣是不規(guī)則的，像發(fā)脾氣的孩子。桂花開(kāi)出了金黃色的小花，密密麻麻，藏在綠葉之間。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，濃郁的香味使人陶醉。
��！秋天真美�。∥覑�(ài)這個(gè)美麗的季節(jié)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
漫步在人生的旅程中，我時(shí)常感慨著那青蔥翠綠的小草蓬勃的朝氣，驚嘆那松柏在沐風(fēng)櫛雨時(shí)仍能巋然不動(dòng)的氣概，詫異著每一個(gè)晴天里世界數(shù)不勝數(shù)的絢麗多姿。而如今，在感受生命清澈純美的同時(shí)，我第一次用心地透過(guò)表象看清了這些事物的本質(zhì)。
風(fēng)潤(rùn)濕了窗，宛如靈秀蝴蝶般輕拂過(guò)我的桌上。我坐在電腦前，手沉重地握住鼠標(biāo)，望著屏幕上顯示的圖像，停下來(lái)時(shí)直盯著那蒼白的考卷凝思，一陣苦澀便在我心里鬧騰不斷，似藤蔓般纏綿著，纏綿著……
在前幾個(gè)星期，剛經(jīng)歷過(guò)月考的我意識(shí)到自己習(xí)作的欠缺，便開(kāi)始了連續(xù)練筆的旅程，期間閱讀許多書(shū)籍來(lái)潤(rùn)澤我的文筆；而我也不能忘記那次月考帶給我的創(chuàng)傷，不理想的成績(jī)更深化了我想成功的欲望。于是在漫漫寒夜里，就有了我豐盛的“精神產(chǎn)物”，它們的背后記下了努力過(guò)程中我忘記了睡眠，嘴角仍禁不住淺淺的一笑。
后來(lái)，我開(kāi)始了投稿，而就在今天，我看見(jiàn)了我曾投稿的某一網(wǎng)站公布的獲獎(jiǎng)名單中卻無(wú)我的名字；考卷發(fā)下來(lái)了，漫長(zhǎng)的辛酸努力卻付諸東流，紅色的不理想的數(shù)字灼傷著我的眼。
那急切的欲望，那渴望成功的感覺(jué)，在一霎時(shí)被澆了一盆冷水，化為垂危蝴蝶般跌落在塵埃的泡沫，灰飛煙滅。我不禁低頭，咬緊了蒼白的唇，腦袋有些打蔫柿子的模樣。
窗外，雨水似我內(nèi)心剪不斷理還亂的悲傷，雖是白晝卻讓我仿佛看不見(jiàn)了光彩，只覺(jué)前途這般渺茫，而人生竟是這般充滿(mǎn)荊棘且不好走，一切浮生若夢(mèng)，虛無(wú)縹緲。
驀地，濕潤(rùn)的風(fēng)再次拂過(guò)，攜帶著綺霞流光花朵里淡雅的芬芳，緩緩和風(fēng)沁入心脾，好似甘泉般洗滌我眼前的浮躁，眼前的氤氳便逐漸散去，露出了滿(mǎn)目的翠綠如寶石般鑲嵌在雨水中。
微微仰頭，依稀可見(jiàn)那風(fēng)雨中小草兒卯足了勁兒的模樣，任憑雨水無(wú)情地抽打著它們瘦小的身軀�？杀M管如此，卻也沒(méi)能打垮它們，相反更是洗滌去了它們身上厚重的淤泥，愈發(fā)的清新讓人心曠神怡；遠(yuǎn)處，又瞧見(jiàn)了幾棵挺拔蒼翠的松柏，正頑強(qiáng)地與風(fēng)雨不相上下的比劃著，風(fēng)愈是猛烈，雨愈是大，它便愈想迎刃而上，沖破這桎梏，開(kāi)拓出屬于自己的一方，在風(fēng)雨里肅穆寧?kù)o，巋然不動(dòng)。
這樣的'場(chǎng)面讓我不禁震撼了:信步在羊腸小徑之中，我從來(lái)只驚嘆于獨(dú)屬它們生命青蔥翠綠的清新，給予人的那種從容閑適，卻從未這般思考，在它們超然物外的表面下，竟也是有著這不異于凡人的經(jīng)歷，心中便悄然地研磨出一份對(duì)它們的敬愛(ài)——我敬佩它們沒(méi)有花兒的嬌弱，我摯愛(ài)它們沒(méi)有花期的轉(zhuǎn)瞬即逝。它們將美麗定格在永恒的光陰，慢慢沉淀出滿(mǎn)目的翠綠，一步步領(lǐng)著平和的美好走向生命美麗的輪回。
逐漸地，窗外一點(diǎn)點(diǎn)明亮了，寒意與風(fēng)沙相偕散去，只留下打蔫的萬(wàn)紫千紅中脫穎而出的清新脫俗的翠綠，那堅(jiān)挺的，獨(dú)屬生命的翠綠！
只因?yàn)椴环�，只因�(yàn)檫�沒(méi)有倒下，只因?yàn)閴?mèng)想，所以他們都在堅(jiān)持，并不是因?yàn)樗麄兲熨Y過(guò)人，而是因?yàn)樗麄冊(cè)跓o(wú)論晴天還是大雨，又或許是在有雨的晴天里，仍能夠勇往直前，鍛造出震懾他人的魄力。
抬眸，望著窗外夾雜著雨水的晴天，我不禁會(huì)心一笑�？茨巧木G葉蜿蜒而上，恣生出的翠綠條紋描摹出生命的旅程，勾勒成韶華純純的美，我便輕聲對(duì)自己說(shuō):
你要學(xué)會(huì)珍惜晴天不怕雨天，學(xué)會(huì)從容地訴說(shuō)你的璀璨年華，因?yàn)�，生命中的每個(gè)晴天都有雨。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在你的生命中，總有那么一個(gè)人，會(huì)在黑暗時(shí)讓你看到光明，在絕望時(shí)讓你看到希望，在你寒冷時(shí)給你一雙溫暖的大手，在你傷心時(shí)給你依靠，那就是你的你爸爸。
我的爸爸是一位小學(xué)老師，所以他帶給我的是一種難以親近的感覺(jué)，我們之間就少了那份所謂的親近，久而久之就形成了有了代溝，如果不是那一晚，我覺(jué)不知道在他的堅(jiān)強(qiáng)的外表下還有這樣脆弱的.一面……
那一晚，他喝醉了，回到家的時(shí)候才不多不省人事，我看到他那樣子，心里一陣陣反胃：怎么喝成這個(gè)樣子，虧他還是為人師表呢。我和媽媽把他扶到房間的時(shí)候，正追備出去，他叫住我，我不耐煩的坐到他身邊，他抓著我的手說(shuō)：孩子，我們只是多久沒(méi)有坐在一起好好聊聊了，我知道你不喜歡我，但今天我要把話(huà)都跟你說(shuō)，你只知道嗎?其實(shí)爸爸很愛(ài)你，但是我又不知道怎樣去愛(ài)你，我自己認(rèn)為我這個(gè)爸爸做得好，我心里把百分之八十給了你，可是為什么還是這樣失敗，好幾次我都想跟你說(shuō)說(shuō)話(huà)，可是又不知道該怎么開(kāi)口。他說(shuō)著說(shuō)著就潸然淚下，這是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到他流淚，我不知所措，這是妹妹走進(jìn)來(lái)叫我出去陪她玩，他就在爸爸的臉上親了一下，我不由自主的也親了他……他竟然高興的拍手、然后沉沉的睡了過(guò)去。
我看著他的睡顏，就得他老了很多，而且還長(zhǎng)了白頭發(fā)，我知道那都是為了我而操心的，從小我就是個(gè)不讓人放心的孩子，在念初一時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)，那一次他打了我一巴掌，我就恨他，他卻用愛(ài)一次次包容我……
父愛(ài)如山，可是，有時(shí)候，父愛(ài)就在那一剎那……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
成長(zhǎng)的煩惱是我們開(kāi)始理智思索的開(kāi)始;成長(zhǎng)的煩惱是我們?nèi)松仨毥?jīng)歷的過(guò)程;成長(zhǎng)的煩惱是磨練我們毅力的途徑;成長(zhǎng)的煩惱是我們面對(duì)生活的鍛煉�！}記
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。
但成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而“千劫萬(wàn)難”也就為我們播下了令人恐懼、“難以生長(zhǎng)“的種子。
身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的，我也不例外!
一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，跟斗翻到歷遍西與東——跟斗就飛到了心中那種渴望的。
一直成績(jī)都不錯(cuò)的我，你們我有煩惱嗎?我就到底才能，但在我心里的總是覺(jué)得我不及格。
父母相信我，然而對(duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)的能力不只到“低微”的地步。
但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現(xiàn)在的能力工作，恐怕會(huì)為此失望，
我試著上課專(zhuān)心，盡能力老師的'思路去思考。
我也試著地去老師布置的作業(yè)，小心翼翼地一踏一下地寫(xiě)每字，寫(xiě)每個(gè)字都慎重地考慮過(guò)。
我更試過(guò)每天畫(huà)一幅鼓勵(lì)的畫(huà)，一份上進(jìn)的心打擊著我，著我去上進(jìn)。爸媽弟也常用心來(lái)鼓勵(lì)我。
但煩惱告訴我：“你的努力，更要加把勁;但我希望能再努力，太急促，更“拔苗助長(zhǎng)”;但我在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以?xún)�，更希望�?/p>
那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。
里我忠告天下的心中充滿(mǎn)煩惱的孩子們：你們希望能早日告別那令人憂(yōu)郁、煩惱的“煩惱“，那么，就要記住一句話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。
長(zhǎng)大了，將拿著博士(碩士)的畢業(yè)證書(shū)往上拋，興高采烈地跳起來(lái)，張大口高興地說(shuō)：
“告別煩惱了，靠近長(zhǎng)大了，煩惱;成長(zhǎng)里的煩惱，再見(jiàn)了……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
北戴河旅行，我們來(lái)到了秦皇島新澳海底世界，在這里觀看海豚、海獅表演，俗話(huà)說(shuō)：“來(lái)到北戴河，不來(lái)觀賞一下一級(jí)保護(hù)動(dòng)物海豚的精彩表演就不算來(lái)此一游�！边@句話(huà)吸引著五湖四海的游客，每逢假期都會(huì)有很多人來(lái)觀賞。
不光表演吸引人，就連表演場(chǎng)的入口都是那么漂亮壯觀。看來(lái)我們首先要從鯨魚(yú)的口中進(jìn)入場(chǎng)地了，你們感到很驚奇吧！怎么會(huì)從鯨魚(yú)的口中進(jìn)入呢，原來(lái)，他們?cè)O(shè)計(jì)的入口是一個(gè)膘大體壯的藍(lán)鯨張著大嘴，歡迎我們從這里進(jìn)入，來(lái)欣賞海豚、海獅的表演，看來(lái)這與眾不同的入口，會(huì)給大家?guī)?lái)新鮮感。
首先映入眼簾的是一個(gè)月亮型的大池子被圓形的看臺(tái)圍繞著，池水碧藍(lán)清澈。墻面上都刻畫(huà)著海豚表演的精彩特技，四周全都是觀眾席，看來(lái)還真的吸引了不少人呢，就連黃頭發(fā)藍(lán)眼睛的外國(guó)人也來(lái)了，看來(lái)我們算是來(lái)晚了，只好找了一個(gè)頭頂烈日的位置來(lái)看海豚表演了。
隨著音樂(lè)的響起，精彩的表演開(kāi)始了。我看到兩只可愛(ài)的海豚，它們長(zhǎng)著不太尖的`嘴，青黑色的背，雪白的肚皮，兩側(cè)的鰭又粗又大，顯得很有力；背鰭又細(xì)又小，好像很鋒利；尾鰭卻像兩個(gè)小茄子。其實(shí)這兩個(gè)小家伙還有名子呢？一個(gè)是美麗而高雅的“欣欣小姐”，另一個(gè)是帥氣而陽(yáng)剛的“永永師哥”。
這兩個(gè)小家伙可真是不簡(jiǎn)單，聰明乖巧，剛上臺(tái)就贏得觀眾的喜愛(ài)。在飼養(yǎng)員叔叔的指揮下，海豚們就像是聽(tīng)話(huà)的孩子，跟著飼養(yǎng)員的手勢(shì)，在池子里做了一個(gè)向前翻騰三周半回旋的舞姿，那舞跳的真如天上的嫦娥仙子仿佛在你眼前跳舞一樣。一下子高高地躍出水面，又像一只凌空的飛燕；它們還學(xué)著指揮員走鴨子步顯得它們又像可愛(ài)調(diào)皮的孩子一樣。原來(lái)，這些運(yùn)動(dòng)只是一些熱身運(yùn)動(dòng)。下面請(qǐng)欣欣小姐現(xiàn)場(chǎng)為大家畫(huà)一幅畫(huà)，由于我怕看不清楚，就伸出了長(zhǎng)頸鹿的脖子，雙眼不敢眨一下，只見(jiàn)欣欣小姐用嘴閑著先用畫(huà)筆蘸藍(lán)色的顏料為我們畫(huà)出了無(wú)邊無(wú)際的大海，因?yàn)樗{(lán)色是希望我們?nèi)祟?lèi)也要像它們一樣擁有一顆善良、寬宏大量的心胸；接著又用畫(huà)筆蘸紅色的顏料為我們畫(huà)了一個(gè)紅似火的太陽(yáng)，因?yàn)榧t色代表著它的美好的心情，也希望我們?nèi)祟?lèi)的日子能夠?yàn)榧t紅火的火起來(lái)，最后用黃色的顏料展示了它充滿(mǎn)智慧、自信心，也希望我們每一位小朋友擁有一個(gè)智慧的頭腦，才能做棟梁之材。后來(lái)陽(yáng)剛帥氣的“永永”為我們獻(xiàn)上了一曲動(dòng)人悅兒的歌聲，她的歌聲哪么清脆，好像山洞里叮咚的泉水；欣欣小姐的畫(huà)與永永帥哥的歌聲里的內(nèi)涵向我們展示了人類(lèi)與動(dòng)物要永遠(yuǎn)和諧相處，才能夠真正體會(huì)到動(dòng)物與人類(lèi)的幸福與快樂(lè)的歌聲。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
青春教給我們很多，青春里有讓我們學(xué)不完的道理，會(huì)讓我們遇見(jiàn)那個(gè)值得一生去學(xué)習(xí)的人。
我的成績(jī)一直中等，不上也不下。我自認(rèn)為不是一個(gè)好學(xué)生，有時(shí)候甚至覺(jué)得虛度了光陰。班里有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，但是剛開(kāi)始時(shí)我好像一個(gè)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在我有一個(gè)真的想要學(xué)習(xí)的榜樣。
他很厲害，他可以一直做題，我磨磨蹭蹭在做第一道題時(shí)，他那半張已經(jīng)做完了。他上課聽(tīng)的非常認(rèn)真，筆記做的也很詳細(xì)，我有時(shí)想要奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)也會(huì)向他借筆記抄，他成績(jī)一直名列前茅，經(jīng)常是班里前幾名甚至是年級(jí)的前十名。我有時(shí)不會(huì)的題也會(huì)去向他請(qǐng)教，他也有足夠的耐心為我講解，通常情況下沒(méi)有多少人能受得了我，因?yàn)槲夷X子有點(diǎn)慢，有時(shí)還不操心，所以要講最少兩遍以上才能聽(tīng)懂。
在課堂上，不管哪個(gè)老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他好像全部都會(huì)，臉上總是洋溢著自信的笑容。假如哪個(gè)老師讓他去臺(tái)上講題，他會(huì)先不知所措地笑一笑，好像有點(diǎn)兒不好意思，然后就會(huì)像熊貓一樣大搖大擺地走上講臺(tái)，估計(jì)是因?yàn)樘o張導(dǎo)致在講題過(guò)程中會(huì)有一點(diǎn)結(jié)巴和小錯(cuò)誤，當(dāng)知道自己錯(cuò)時(shí)，他會(huì)露出尷尬而不失禮貌的微笑。
他付出的`努力比常人要多的多，我感覺(jué)他除了上廁所好像總是坐在那里做題，我有時(shí)就會(huì)問(wèn)：“你經(jīng)常坐在這里，你屁股不疼嗎？”他會(huì)說(shuō)：“不疼，我這張卷紙又快做完了�！比缓髸�(huì)釋放出魔性的笑容，之后就又開(kāi)始奮斗了。
我感覺(jué)他就像網(wǎng)上的兩句話(huà)：一、學(xué)習(xí)使他快樂(lè)；二、沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔。我感覺(jué)自己也得好好學(xué)習(xí)了，像他一樣學(xué)習(xí)，我也要開(kāi)始沉迷學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔了。
唯有如此，或許才對(duì)得起大好的青春歲月。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
從前，在遙遠(yuǎn)的地方，有一座大森林。這個(gè)森林一年四季都是春天，每天都春暖花開(kāi)，小動(dòng)物們心地也都很善良，他們?cè)谶@里愉快的生活。
可是，幾十年以后，小動(dòng)物們漸漸地變了，變得沒(méi)有同情心，也不再善良了。當(dāng)他們看見(jiàn)小刺猬、小熊摔倒時(shí)，只是厭惡地把頭轉(zhuǎn)向一邊，連看都不看一眼；誰(shuí)家不小心失火了，他們也只是眼睜睜的看著，動(dòng)也不動(dòng)......以前，他們不是這樣的啊，到底是怎么了呢？經(jīng)過(guò)森林委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)托托兔的調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)，原因就是生活得太幸福了，才使動(dòng)物們變成這樣。托托兔想盡辦法解決，可是，已經(jīng)太晚，太晚......
這一年，森林里下起了從未下過(guò)的鵝毛大雪。小動(dòng)物們都不知道這是什么東西，看見(jiàn)了十分害怕。只有托托兔不害怕，她在一本書(shū)上看到過(guò)這種東西，書(shū)上說(shuō)，這種東西叫“雪”，并且，書(shū)上還說(shuō)，雪下一會(huì)就不下了，于是，托托兔對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“大家不要害怕，這種東西叫“雪”，下一會(huì)就不下了�！贝蠹衣�(tīng)了托托兔的話(huà)，心里的石頭終于放下了，黃鸝鳥(niǎo)不滿(mǎn)地說(shuō)：“既然你知道是雪，干嗎不早說(shuō)，你就是想嚇唬我們，真是不安好心”大家聽(tīng)了黃鸝鳥(niǎo)的話(huà)，都不滿(mǎn)地看了托托兔一眼，頭也不回的走了。托托兔看到大家這樣做，既傷心又委屈，心想：我好心告訴你們，你們卻這樣對(duì)待我以后，我不會(huì)幫助你們了。托托兔傷心地走了回去。
雪越下越大，天氣越來(lái)越冷，托托兔突然意識(shí)到：正是小動(dòng)物們的自私，才使森林里下起了百年不遇的大雪。于是，托托兔便挨家挨戶(hù)地向他們通告，可是，小動(dòng)物們不僅不聽(tīng)，還把托托兔趕了出去。托托兔由于長(zhǎng)時(shí)間在雪地里行走，漸漸體力不支，在雪地里死去了。
鵝毛般的大雪越下越大，森林里的小動(dòng)物們終于支撐不住，想來(lái)到森林委員會(huì)找托托兔，卻在路上看到了托托兔的.尸體，小動(dòng)物們終于意識(shí)到：我們不能再自私了，托托兔為了我們，已經(jīng)失去了生命！人們流淚了，然而，眼淚掉到潔白的雪地上的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了！鵝毛大雪沒(méi)有了，森林又回到春暖花開(kāi)的時(shí)候了。原來(lái)是托托兔用自己的生命換來(lái)了森林的溫暖，大家決心改掉自私的毛病，回到原來(lái)。
幾十年過(guò)去了，動(dòng)物們還是那么心地善良，他們不會(huì)忘記一個(gè)人，那就是：托托兔！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
那個(gè)冬天，冷得刺骨。
我身上裹著厚厚的羽絨服，像一只肥胖的大企鵝，我縮在帽子中，站在公交車(chē)站牌下等著下一班班車(chē)。
天上依舊零零散散飄著幾朵雪花，大雪下了兩天，馬路上的雪已被車(chē)輛踩的成了冰渣，路上的行人很少，周?chē)澜缫黄┌�。我無(wú)聊的四處觀望著，驀地，看見(jiàn)了那個(gè)很久以后我依舊記在心中的那個(gè)令我感激的人。
她不高，駝著背。頭上戴著深棕色的有點(diǎn)掉了線(xiàn)頭的織線(xiàn)帽，從帽子中探出的幾簇灰白的發(fā)絲隨著寒風(fēng)輕輕晃了幾下，一雙看起來(lái)十分有活力的眼睛和干裂的嘴唇。她的臉被凍得通紅，滿(mǎn)臉的'皺紋隱隱約約顯露出來(lái)，那一身深色的破棉襖想必是補(bǔ)了又補(bǔ)吧。她手中抓著一把大掃帚，右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身后，是一地干凈的泊油路，絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧，我聽(tīng)媽媽說(shuō)老年人到五十幾歲就退休了，難道……我眼眶一濕，向她走去。
“明天開(kāi)學(xué)孫女要走這條路的，可不要滑倒啊……現(xiàn)在上班工作的人可忙了，千萬(wàn)要小心嘍……”她嘴里喃喃自語(yǔ)。我與她相隔不到一米，可以清晰的看到她的嘴角掛著幸福的微笑。那微笑好像是一個(gè)太陽(yáng)，融化了雪，融化了寒冬，溫暖了我的心。我想走近去與她說(shuō)一聲謝謝，可是，剛邁出腳，腳下一滑，我向那位老奶奶倒去，她發(fā)現(xiàn)了我，立刻用手接住了我。等我站正，慚愧布滿(mǎn)了我的心，我感到臉上燙燙的，連連說(shuō)對(duì)不起。我、我怎么這么蠢�。�
“孩子啊，小心喲，沒(méi)摔著吧？”她輕輕地說(shuō)，嗓音溫柔而低沉。說(shuō)著，她便笑了起來(lái)，充滿(mǎn)了慈祥，我知道那不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是一種安慰。于是，我驅(qū)趕了心中所有的不愉快，笑著：“奶奶，謝謝您！”說(shuō)完，我一直揪著的心舒了下來(lái)。公交車(chē)來(lái)了，我微笑著離開(kāi)然后上車(chē)。
在車(chē)上我靜靜地看著她的身影，看著那個(gè)人辛勞的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小、變小，直到悄悄消失在我眼前。
謝謝你，老奶奶，謝謝你在寒冬臘月里為社會(huì)做貢獻(xiàn)，幫助大家！這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，您一直都是令我心存感激的人，在空閑時(shí)，您的話(huà)語(yǔ)，您的背影一直在我心中閃爍。
這個(gè)春天，定百花齊放！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在人的一生之中，會(huì)遇到各式各樣的人；有的人讓你高興，有的人讓你生氣，有的人讓你傷心，有的人會(huì)讓你畏懼……其中，有一個(gè)人讓我頓生敬意。
景震，他的'個(gè)頭不太高，只有一米六左右，和我差不多。他長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)，像春風(fēng)后蘇醒的小草一樣。他的眉毛又粗又密，眼睛又大又有神，好像能放出光來(lái)。他對(duì)待別人很友好，總是笑瞇瞇的，但是因?yàn)樗菑泥l(xiāng)下來(lái)的，穿得十分寒酸，每個(gè)月只有2元的買(mǎi)筆錢(qián)，東西是又破又舊，所以，班上的同學(xué)都討厭它，躲著它，但是他卻像沒(méi)事一樣。
今年，我們學(xué)校有一個(gè)初三的同學(xué)，成績(jī)十分優(yōu)秀，考豐中都沒(méi)得問(wèn)題，但是她卻在這個(gè)節(jié)骨眼上病倒了，全校開(kāi)展了大規(guī)模的募捐活動(dòng)，學(xué)生每人至少3元，老師每人至少50元。我們?cè)诮淌依镅杆僮h論起來(lái)，但大多都是說(shuō)學(xué)校為什么要我們交錢(qián)，交一、兩塊就行了，干嗎要交這么多呢等等的抱怨聲。突然，有一個(gè)叫潘晨的學(xué)生，先大聲說(shuō)道：“大家安靜！大家安靜！”大家的聲音都小了下來(lái)，然后，他對(duì)著景震問(wèn)道：“景震，你準(zhǔn)備交多少呀！是一分？?jī)煞郑窟�是五分呀？”全班此刻都大笑起來(lái)，接著一個(gè)勁兒挖苦他。是啊！景震能交多少錢(qián)呀！我在想。
然而，結(jié)果令大家大吃一驚。交錢(qián)那一天，大家都交了三元錢(qián)，最多的也只交了5元，而景震交了二十元錢(qián)！當(dāng)他一步一步的走上講臺(tái)時(shí)，鄭重地把錢(qián)交給老師的時(shí)候，大家都很吃驚，緊接著一股敬意油然而生，而景震則像做完了一件大事一樣，如釋重負(fù)的回到了位子上……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
最近疫情猖狂，將正準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)的我們軟禁在家。平時(shí)在學(xué)校里是聽(tīng)老師的指導(dǎo)，在這期間爸爸媽媽響應(yīng)著“停課不停學(xué)”的號(hào)召，可以名正言順的以老師的身份來(lái)管教我們。
“我讓你每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇文章，你有沒(méi)有執(zhí)行！”我正在玩電子游戲，一抬頭，只見(jiàn)媽媽朝我怒叫道，“你知不知道在你玩的同時(shí)，其他的同學(xué)卻在學(xué)習(xí)，疫情期間，你要比別人更努力，向班上優(yōu)秀的.同學(xué)看齊才行�！边@不，媽媽又來(lái)催我了。
就像編輯催作者趕稿一樣，爸爸媽媽不斷催促我寫(xiě)作文。他們究竟為什么要我每天寫(xiě)一篇文章呢？原來(lái)，這期間，正好不上學(xué)，父母早就盯上了我最大的一個(gè)缺點(diǎn)——寫(xiě)作。于是展開(kāi)了瘋狂的拯救作文分?jǐn)?shù)的計(jì)劃，而且還有理有據(jù)：“其一，寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。其二，好的語(yǔ)言組合能力，有助于政治、地理、歷史的正確答題。其三，會(huì)寫(xiě)作，也會(huì)提高閱讀理解能力�！比欢刻煸谧魑谋旧稀案隆币黄魑�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，足夠最讓人窒息。
像我這種寫(xiě)作零構(gòu)思的人，一天寫(xiě)一篇作文是絕對(duì)吃不消的，于是我就用了個(gè)巧妙的方法，每天借口說(shuō)：“我寫(xiě)作文花的時(shí)間長(zhǎng)，先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，可是作業(yè)那么多，哪有時(shí)間再寫(xiě)作文，今天的作文就稍稍推遲一下，明天再寫(xiě)�！比缓缶褪恰懊魅諒�(fù)明日，明日何其多”。
不過(guò)，媽媽今天來(lái)勢(shì)洶洶，恐怕應(yīng)付不過(guò)，所以我就唯唯諾諾地說(shuō)：“好，好，等我去把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)了就寫(xiě)作文�！比欢业男闹袇s正打著如意算盤(pán)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就先拖他幾小時(shí)再說(shuō)。
我瞟了一眼語(yǔ)文作業(yè)，讀《孫權(quán)勸學(xué)》，我先了解了一下它的大意：孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙用軍中的軍事繁多來(lái)推辭，孫權(quán)用自己再忙也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)勸他，呂蒙才開(kāi)始學(xué)習(xí)。后來(lái)魯肅訪問(wèn)呂蒙，發(fā)現(xiàn)他與從前大不相同，便十分吃驚地說(shuō)：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”呂蒙得意洋洋地說(shuō)：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”然后魯肅就拜過(guò)呂蒙的母親，結(jié)拜呂蒙為朋友后離開(kāi)了。
我久久地盯著這篇文言文，陷入了沉思：現(xiàn)實(shí)中的我，不就是文中呂蒙的前半時(shí)期嗎？ 父母讓我寫(xiě)作文，正是孫權(quán)勸呂蒙的“不可不學(xué)”，而我正是“辭以本上多作業(yè)”，這是多么相像呀！可是，呂蒙倒是讓魯肅刮目相看了，我怎么能停留在原地不動(dòng)呢？
我不想寫(xiě)作文也只是因?yàn)椴凰歼M(jìn)取，而呂蒙壓根就是個(gè)戰(zhàn)將，是個(gè)習(xí)武之人，我的基礎(chǔ)再差也不會(huì)比不過(guò)一個(gè)零基礎(chǔ)的“轉(zhuǎn)行人”呀！我和呂蒙結(jié)局的反差正是因?yàn)椤懊赡耸季蛯W(xué)”這一環(huán)節(jié)，呂蒙是“心動(dòng)不如行動(dòng)”，而我是“口動(dòng)大于行動(dòng)”。
我看了看《孫權(quán)勸學(xué)》，又看了看我白得發(fā)光的作文本，想起我近段時(shí)間來(lái)的種種借口，一次次逃避，心中不禁十分愧疚。我暗暗下定決心，一定好好練習(xí)作文，開(kāi)學(xué)后，一定要露一手讓他們也“士別三日，需刮目相待” 。
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