【精品】高考作文300字集合七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的高考作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文300字 篇1

　　歲去弦吐箭。 --孟效

　　盲人無白天，醉鬼無時(shí)間(朝鮮)

　　釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的

　　等時(shí)間的人，就是浪費(fèi)時(shí)間的人(伊朗)

　　善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　眼前的瞬間是一位威力強(qiáng)大的女神(歌德)

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切 --岳飛

　　不曉得明天該做什么事情的人，是不幸的`(蘇聯(lián))

　　落日無邊江不盡，此身此日更須忙 --陳師道

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨 。--蕭繹

　　勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸(朝鮮)

　　時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的(魯迅)

　　盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 �！�陶淵明

　　用“分”來計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍(雷巴柯夫)

　　即使最無足輕重的今天和最無足輕重的昨天相比，也具有現(xiàn)實(shí)性這一優(yōu)勢(shì)(叔本華)

　　在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事 --歌德

高考作文300字 篇2

　　今天是公元200X年6月3日，離200X年的今天整整一年，我為什么會(huì)記的今天，因?yàn)橐荒昵暗慕裉煳覍懴铝诉@樣一句話“今天的結(jié)束，是明天的開始”！

　　還記的一年前的今天，是我在校的最后一天，這一天我也放下手中沉重的筆與同學(xué)們嬉戲玩耍，而不像平日里埋頭苦學(xué)，甚至課間十分都不舍得浪費(fèi)！

　　一年前的今天，我拿到了在高中的最后的一個(gè)獎(jiǎng)品，“文明禮貌月-優(yōu)秀標(biāo)兵”獎(jiǎng)品雖然只是一個(gè)普普通通的筆記本，但我拿到它還是有幾分喜悅，也是很有紀(jì)念意義的！我當(dāng)時(shí)一時(shí)興起舉手便重重的在筆記本的.扉頁上重重的寫下“今天的結(jié)束，是明天的開始是啊，不管幾天后的高考結(jié)果如何，我們已經(jīng)走了過來，一路的淚水和笑聲也已逝然，我們只期待著“明天的開始”！

　　一年后的今天，我站在即將逝去的大一時(shí)光的邊緣，又莫名的回憶起這些，我想說：我們一路走過高考，我們又一路走過大一，人生就是在結(jié)束與開始之間川流不息，我們回憶著今天的結(jié)束，期待著明天的開始！

　　祝福那些即將踏入高考而為之奮斗的人！

高考作文300字 篇3

　　又是一年高考時(shí)，河畔的桃花又開了，不知這是為誰惋惜又是為誰喜悅。

　　光陰似箭，日月如梭，我不知自己度過了多少個(gè)高考時(shí)，終于恍然大悟，我十二歲了！

　　這個(gè)時(shí)刻，這年高考，有人歡喜有人憂，我不知道，自己在那一天的來臨之時(shí)，是歡喜還是憂，心中不知為何波瀾，為何惆悵。也許，是有我的影子，有拼搏的汗水，有悲傷而又堅(jiān)強(qiáng)的淚水，凝聚成了那個(gè)希望！

　　只是如今，成績(jī)愈況愈下，太多的惆悵，使我迷失了方向，我再也找不到回去的路。

　　我思索：假如沒有來到這所優(yōu)秀的學(xué)校，也就不會(huì)想起她，我的朋友。也就不會(huì)考得那么差，也就不會(huì)……

　　又是一年高考時(shí)，我思索著人生的.意義，不在于拼搏，付出，又在于什么呢？我暗暗的下決心，因?yàn)椋�我不想在那個(gè)時(shí)刻，成為憂傷中的一個(gè)人。

高考作文300字 篇4

　　高考成績(jī)，對(duì)學(xué)生來說相當(dāng)重要。成績(jī)高低對(duì)學(xué)生很重要！有些人可能體會(huì)不到，可我感觸至深！

　　高考前一天，老師沒再馬不停蹄地叫我們緊張點(diǎn)、努力點(diǎn)了，叫我們放松，隨便看書，把一些知識(shí)點(diǎn)大概瀏覽一邊！

　　班上有的同學(xué)還在奪取最后的時(shí)間，拼命到底；有的同學(xué)拿起了手機(jī)，登起了放松情緒；有的一如既往地一往情深跑去網(wǎng)吧；有的.回家接受家人的鼓勵(lì)和祝福；有的回到宿舍挺起了MP3；有的去運(yùn)動(dòng)；有的……

　　那天，我在學(xué)校的大樹下看著湖，6月陽光熱辣之極，我在大樹的陰涼之下坐著。想了很多，不太緊張，因?yàn)榧依餂]給太大壓力，只讓我盡力，這給了我喘息的空間！想起早上自己早早起床奔向飯?zhí)�，迅速填飽肚子趕往課室，拿起語文、政治、歷史拼命背讀，口干了，喝杯口水，本想停下，可其他同學(xué)都沒停歇，自己不敢怠慢，也繼續(xù)投入戰(zhàn)斗！高三真的很苦，但會(huì)很值得！

　　現(xiàn)在看高考成績(jī)，自己淡定了許多，什么冷嘲熱諷都過去了！高低幾何，自己沒那么執(zhí)著了！

高考作文300字 篇5

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分

　　2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

　　3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

　　4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的.豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

　　5、若缺少要點(diǎn)，分?jǐn)?shù)降一檔處理。

　　6、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　7、書寫較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

高考作文300字 篇6

　　以下是一個(gè)人一生的簡(jiǎn)歷：5歲時(shí)，他父親就去世了：14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開始了流浪生活：16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，可只過了幾個(gè)月，媳婦就變賣了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家；他曾通過函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄；后來，他賣過保險(xiǎn)，賣過輪胎，還經(jīng)營(yíng)過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。

　　人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的'第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德?山德士!

　　分析：一輩子都在追求中，只要一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功；如果你放棄追求，再多的機(jī)會(huì)，你都不會(huì)成功。

高考作文300字 篇7

　　謹(jǐn)防作文誤區(qū)

　　直通車 寫作第06-30講（技法）

　　戰(zhàn)術(shù)章

　　作文要力避平庸——話，要錘煉得流暢精警些；事，要提煉得生動(dòng)感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現(xiàn)為作文基本環(huán)節(jié)上的功夫。

　　作文基本環(huán)節(jié)包括：審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、行文、修改等。

　　作文要達(dá)到高考考綱中作文“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”的十項(xiàng)要求，即合乎“基礎(chǔ)等級(jí)”要求繼而邁向“發(fā)展等級(jí)”的創(chuàng)新臺(tái)階，就必須在這些作文的基本環(huán)節(jié)上下功夫。

　　審題篇

　　審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關(guān)。審題的.過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，確定文體。

　�、僮魑拿�題呈現(xiàn)出話題作文、以材料的某個(gè)側(cè)面或角度提煉觀點(diǎn)的“題意”（暫名）作文、標(biāo)題作文三元共存、三足鼎立的局面。

　�、谶@三種題型又都呈現(xiàn)出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作范圍的良好趨勢(shì)，如有的標(biāo)題作文的可寫范圍就與話題作文一樣寬泛。

　　三大類型的命題難分孰優(yōu)孰劣，考生都應(yīng)有所準(zhǔn)備。以下分別簡(jiǎn)述。

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