小學(xué)生作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今年寒假，我回了一趟昆山老家。趁著回家之余，我們?nèi)疫�游玩了一下杭州西湖。
我們驅(qū)車到了西湖，進(jìn)了大門(mén)，就來(lái)到了西湖旁。一過(guò)門(mén)，我看到：和煦的陽(yáng)光照射著平靜的湖面，金燦燦的；空氣里彌漫著祥和的氣息，一切都是那么的美妙。我們隨著一位導(dǎo)游上了小船。我用手在水面上輕輕拂過(guò)，“啊，好冰�！蔽艺f(shuō)。
我們往西劃去，首先映入眼簾的是高大雄偉的雷峰塔。導(dǎo)游告訴我們，原來(lái)的雷峰塔是由“經(jīng)磚”砌成的。古代的人經(jīng)常用這種“經(jīng)磚”來(lái)祭拜神佛的，所以，經(jīng)常會(huì)有人來(lái)偷磚。久而久之，終于在一天夜里，雷峰塔倒了！不過(guò)還好，雷峰塔現(xiàn)經(jīng)專家修復(fù)，已重現(xiàn)原樣，只不過(guò)大部分是由銅做的，而且上面還鍍了一層金子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光閃閃。
到了雷峰塔附近，大家照了幾張照。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大家的注意力又被集中到了湖中心那三個(gè)尖尖的，有三個(gè)小孔的'東西上去了。我嘀咕了一聲：“這是一個(gè)什么東西呀？”導(dǎo)游聽(tīng)了，告訴我們：這個(gè)東西叫“三潭映月”，是當(dāng)年宋代大詩(shī)人蘇東坡—蘇軾在杭州做地方官時(shí)派人建在湖里的。如果洪水漲到那三個(gè)小孔的位置時(shí)，就意味著全城百姓都要轉(zhuǎn)移居住地點(diǎn)了。大家繼續(xù)聊著。小船隨著船槳不斷地推動(dòng)，緩緩地前進(jìn)著……
小船越來(lái)越向前，朦朧之中，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有著非常多鳥(niǎo)兒。告訴你，那里是候鳥(niǎo)棲息地，那些鳥(niǎo)兒被人們稱為鵜鶘。仔細(xì)看看，我看見(jiàn)有的鳥(niǎo)、兒在梳理羽毛，還有不少鳥(niǎo)兒在戲水；還有……
給那些鳥(niǎo)兒照過(guò)相后，我們又來(lái)到了“七彩珍珠館”。柜臺(tái)上擺著各種顏色的珍珠，有：白的，粉的，紫的……我們看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。你來(lái)猜一猜，西湖最珍貴的珍珠是什么顏色的？告訴你，是紫色的，因?yàn)樗械牡V物質(zhì)越豐富，珍珠的顏色就越深，養(yǎng)蚌人告訴我們，利用蚌得到珍珠其實(shí)非常簡(jiǎn)單：只要在蚌的體內(nèi)放幾粒砂，蚌就會(huì)覺(jué)得非常不舒服。這時(shí)，蚌就會(huì)分泌出一種液體將砂裹上一層又一層。最后，珍珠就形成了。
小船離不遠(yuǎn)處的小島越來(lái)越近，導(dǎo)游邊搖著船槳邊告訴我們：西湖周圍有非常多山，每當(dāng)下雨之時(shí)，山上就會(huì)有濕泥巴滾落到湖里，形成淤泥，最深處竟達(dá)到了4米！杭州政府為了保護(hù)西湖，每年一次小清，五年一次大清。而這些被清理出來(lái)的淤泥，則被建成了一座名為“湖中島”人工小島。這個(gè)小島中央還有一個(gè)與西湖連起來(lái)的小湖，人稱“島中湖”。這個(gè)小湖每到夏天，就會(huì)開(kāi)放出粉嫩的荷花，煞是好看。
我再告訴你一些西湖的小資料吧！西湖的水平均深度有1、8深，最深處可達(dá)3米；西湖里的魚(yú)不能太多也不能太少，因此杭州政府開(kāi)始在西湖撈魚(yú)、添魚(yú)；那西湖里的水是從哪里引來(lái)的呢？恩，是從錢(qián)塘江引來(lái)的。
西湖真美啊！使大家留連忘返。我希望以后的西湖要比天堂還美麗，我愛(ài)西湖！
小學(xué)生作文 篇2
很久很久以前，傳說(shuō)金山上有一棵寶石樹(shù)，只要搖一下，就能擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富�？蓪毷瘶�(shù)千年才結(jié)一次寶石，機(jī)會(huì)十分寶貴。
在城里住著兩個(gè)珠寶商，是兄弟倆，他們?yōu)榱四艹蔀楦晃蹋仙饺ふ覍毷瘶?shù)。
日復(fù)一年，年復(fù)一日，他們終于來(lái)到了金山，只見(jiàn)山頂上閃爍著耀眼的七彩光芒。鼓舞著他們，忘記了身上的傷痛，也忘記了疲倦，奮力爬上山頂。
哥哥使出九牛二虎之力，搖了一下寶石樹(shù)�！皣W”！只見(jiàn)滿地都是艷紅的水晶……，哥倆低下身子，拼命地把各自的袋子裝滿。弟弟說(shuō)：“哥，我們快回城去吧！這些寶石夠我們賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了�！笨韶澬牡母绺缪劬镏挥袑毷ㄥX(qián)），喘著粗氣，披頭散發(fā)著，像一頭瘋牛又使勁搖起了寶石樹(shù)，拉扯起樹(shù)的.葉子來(lái)（葉子是綠玉）�！皣W！嘩！……”寶石像一陣陣傾盆大雨，把哥哥活活壓死了，隨后，寶石樹(shù)和那些散落下來(lái)的寶石都化做一道七彩光芒，不見(jiàn)了。
弟弟帶著寶石回到家，靠著這些珍奇異寶成了富翁，過(guò)著幸福的日子。貪心的哥哥呢？則到上帝那兒報(bào)到去了。從此，人們一直都沒(méi)見(jiàn)過(guò)寶石樹(shù)，只看見(jiàn)過(guò)一道七彩的“大橋”通往東方，人們稱它為“彩虹”。
小學(xué)生作文 篇3
一踏進(jìn)暑假的臺(tái)階，我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書(shū)店看書(shū)，他們見(jiàn)我這么好學(xué)也樂(lè)滋滋的，便同意了。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
一到書(shū)店，只見(jiàn)里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說(shuō)的書(shū)柜旁邊，隨手拿起一本書(shū)，名叫《說(shuō)出煩惱，我錯(cuò)了嗎》。
這本書(shū)特別適合為人父母和青少年看的。因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài)，但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對(duì)待。
我看了第一篇文章便愛(ài)不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個(gè)上普通中學(xué)的學(xué)生，在這樣的環(huán)境下，他很自信，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點(diǎn)高中，結(jié)果只差兩分沒(méi)考上。差一分要一萬(wàn)元，他的父母還是義無(wú)反顧的把錢(qián)交上去。自從上了重點(diǎn)高中，他認(rèn)為自己不是靠真本事進(jìn)來(lái)的，低人一等。老師要求很嚴(yán)格，高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個(gè)臺(tái)階。。他很疲勞，失去了自信，成績(jī)直線下降。
讀完這本書(shū)，我深受教育，明白了很多很多做人的道理：孩子走的路，父母不能代替孩子走;孩子的理想，父母不能幫孩子實(shí)現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教，否則適得其反。
一踏進(jìn)暑假的臺(tái)階，我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書(shū)店看書(shū)，他們見(jiàn)我這么好學(xué)也樂(lè)滋滋的，便同意了。我心里樂(lè)開(kāi)了花。
一到書(shū)店，只見(jiàn)里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說(shuō)的書(shū)柜旁邊，隨手拿起一本書(shū)，名叫《說(shuō)出煩惱，我錯(cuò)了嗎》。
這本書(shū)特別適合為人父母和青少年看的。因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài)，但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對(duì)待。
我看了第一篇文章便愛(ài)不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個(gè)上普通中學(xué)的學(xué)生，在這樣的.環(huán)境下，他很自信，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點(diǎn)高中，結(jié)果只差兩分沒(méi)考上。差一分要一萬(wàn)元，他的父母還是義無(wú)反顧的把錢(qián)交上去。自從上了重點(diǎn)高中，他認(rèn)為自己不是靠真本事進(jìn)來(lái)的，低人一等。老師要求很嚴(yán)格，高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個(gè)臺(tái)階。。他很疲勞，失去了自信，成績(jī)直線下降。
讀完這本書(shū)，我深受教育，明白了很多很多做人的道理：孩子走的路，父母不能代替孩子走;孩子的理想，父母不能幫孩子實(shí)現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教，否則適得其反。
小學(xué)生作文 篇4
天氣轉(zhuǎn)冷了，本來(lái)蚊子應(yīng)當(dāng)變少了，但是我們這棟樓房的住戶都明顯的感到蚊子又多又兇，一到晚上成群結(jié)隊(duì)的蚊子橫沖直闖，脖子上、手上都被蚊子咬得又紅又癢，真是討厭極了。
調(diào)查 這段時(shí)間蚊子為什么會(huì)又多又兇呢？我認(rèn)真的進(jìn)行了調(diào)查：首先訪問(wèn)大人，爺爺、奶奶告訴我主要是周邊環(huán)境贓、亂、差；接著我到樓下細(xì)心觀察了周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)圍墻后有一條露天排污溝堵塞，溝內(nèi)臭氣沖天，許多蚊蟲(chóng)在污水勾內(nèi)游動(dòng)；溝邊雜草生，垃圾成堆，雞毛、鴨屢、雜物隨處可見(jiàn)。
分析
一、排污溝被堵塞，周圍幾十戶人的生活污水無(wú)法排出去，日積月累變成臭水溝，成為孳生蚊子的發(fā)源地，生出來(lái)的蚊子又多又大而且特別兇惡；
二、排水溝上邊有從事宰殺雞、鴨的專業(yè)戶，雞毛、鴨屎等雜物直接排進(jìn)水溝，造成水溝堵塞，發(fā)出陣陣臭味，加速了蚊子的繁殖；
三、溝邊雜草叢生，垃圾成堆，成為蚊子藏身的`好地方。
結(jié)論蚊子又多又兇的主要原因是：
一、排污溝堵塞是宰殺雞、鴨的專業(yè)戶把雞毛、鴨屎直接排放造成的；
二、排污溝變成臭水溝是造成蚊子孳生又多又兇的直接原因；
三、雜草叢生、垃圾成堆也是蚊子大量繁殖的一個(gè)重要原因。建議
一、清理臭水溝，使它保持暢通，最好能把它用水坭板封閉起來(lái)。
二、勸阻專業(yè)戶不要把雞毛、鴨屎直接排放到水溝；
三、整潔環(huán)境，噴灑消毒藥物，鏟除雜草，清除垃圾，徹底消滅蚊子的孳生地。
小學(xué)生作文 篇5
昨天，我去奶奶家了，奶奶家的熱炕上有七十只剛孵化的小雞。
它們都被木板圍了起來(lái)，有穿著花衣服的，有穿著黃衣服的，還有穿著黑衣服的。它們就像在舉行一場(chǎng)賽跑，所有的小雞都準(zhǔn)備好后，大家一起向東跑又一起跑到西面，來(lái)來(lái)回回幾次后大家不是趴著的，就是坐著的`，好玩極了。
吃飯了，奶奶喊我去吃飯，吃飯時(shí)我迫不及待地想要看小雞，狼吞虎咽地吃完了晚飯，我喝完水后回到熱炕上，我居然看到它們也都在吃飯。四個(gè)吃飯工具都被小雞圍住了。這些工具一個(gè)個(gè)好似一叢叢花圃。那小雞們的羽毛就是那一朵朵美麗的花，過(guò)了一會(huì)兒它們吃完飯后很安靜都趴在那里，我心想:“難道它們吃完飯后，也會(huì)想休息一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
小雞跟大公雞可不一樣，來(lái)到奶奶家后我才發(fā)現(xiàn)小雞真的好可愛(ài)呀！
小學(xué)生作文 篇6
王小虎他們回到了學(xué)校，王老師對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)槲姨胱屇銈兡玫截悮ち耍浴蓖跣』?wèn)：“所以什么？”王老師答道：“所以那些錢(qián)都是騙你們的。”王小虎他們一聽(tīng)，說(shuō)道：“什么？騙我們的？”王老師答道：“嗯，因?yàn)槟切┴悮?duì)我不太重要，本來(lái)我想要那些貝殼，可是我沒(méi)有那么多的錢(qián)，所以我把貝殼送給你們了。”王小虎他們說(shuō)：“哦�！彼沿悮ご蜷_(kāi)，他們發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)蛋，過(guò)了一會(huì)。蛋碎了！但里慢慢走出來(lái)一個(gè)怪物，那個(gè)怪物是藍(lán)色的，身體很小，看上去才剛出生。
那個(gè)怪物說(shuō)：“主人，謝謝你，你把我從火山口救了出來(lái)�！蓖跣』�(wèn)他：“為什么你說(shuō)我把你從火山口救出來(lái)了呢？”那個(gè)怪物回答他：“因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)叫魔煞大帝的人�！蓖跣』⒋驍嗨骸八俏覀儗W(xué)校通緝的人�。 惫治镎f(shuō)道：“請(qǐng)聽(tīng)我講完�！蓖跣』⑦@才停下來(lái)。怪物繼續(xù)說(shuō)：“每到十二月的最后一天，魔煞大帝就會(huì)指引巖漿怪把我們燒成灰燼！”怪物越來(lái)越激動(dòng)了�！暗悄銈兘裉彀盐覀兙攘顺鰜�(lái)，實(shí)在太謝謝你們了�！蓖跣』⒄f(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
王小虎走出房門(mén)，他在其他人的房間門(mén)口用魔法了其他人和怪物的談話，他們都是相同的.辦法回答的。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，張校長(zhǎng)用廣播對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們到校長(zhǎng)室來(lái)，我有話要對(duì)你們說(shuō)，請(qǐng)你們到校長(zhǎng)室來(lái)，我有話要對(duì)你們說(shuō)。”他們四個(gè)迅速地到了校長(zhǎng)室。張校長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“最近魔煞大帝經(jīng)常攻擊我們，我們要來(lái)一次反擊�！蓖跣』�(duì)張校長(zhǎng)說(shuō)：“我們已經(jīng)知道了魔煞大帝大本營(yíng)的位置�！睆埿ｉL(zhǎng)問(wèn)：“誰(shuí)告訴你們的？”王小虎他們把貝殼拿出來(lái)，打開(kāi)。他們的怪物迅速地從里面蹦了出來(lái)。
“我們告訴他們的。”那些怪物說(shuō)。張校長(zhǎng)好像想起來(lái)什么似的，說(shuō)：“哦，你們就是王老師對(duì)我說(shuō)的那些怪物吧，王小虎，你的怪物叫：藍(lán)龍。”他有對(duì)早爵說(shuō)：“早爵，你的怪物叫：白龍。”他又對(duì)六月說(shuō)：“六月，你的怪物叫：黃龍”他又對(duì)劃天說(shuō)：“劃天，你的怪物叫：綠龍”“還有，這些怪物都是火山龍，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是每天可以釋放一次火焰大招�！彼謱�(duì)大家說(shuō)：“好了，我也不說(shuō)什么了，你們快走吧！”
小學(xué)生作文 篇7
星期天的上午，小白兔去動(dòng)物玩具店買(mǎi)了一個(gè)氣球。上面還有許多漂亮的圖案，小白兔越看越喜歡。小白兔高興地連蹦帶跳，愛(ài)不釋手。小白兔把一根漂亮的五彩繩系在了氣球上。小白兔跳著去公園玩氣球。
忽然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，小白兔死死的.攥著氣球，可誰(shuí)料到狂風(fēng)仿佛要把氣球搶走，氣球左搖右擺的晃了起來(lái)，只聽(tīng)“砰”的一聲氣球線斷了。小白兔怎么抓也抓不著，它恨不得長(zhǎng)雙翅膀，飛上天空把氣球搶回來(lái)，可是，他只能眼睜睜的看著氣球飛走。
小白兔哭了起來(lái)，他的哭聲驚動(dòng)了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)小白兔說(shuō)：“小白兔，你怎么了？”小白兔傷心的說(shuō)：“我……我的氣球飛……飛走了�！毙▲B(niǎo)安慰他說(shuō)：“不要擔(dān)心，我?guī)湍惆褮馇蛘一貋?lái)。”說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛向天空。
不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)就用嘴把小白兔的氣球給拾回來(lái)了。小白兔看他的氣球完整無(wú)缺，它馬上就破涕為笑了。
最后，小白兔和小鳥(niǎo)一起玩起了氣球。
小學(xué)生作文 篇8
我們常熟是一個(gè)擁有5000年悠久歷史的文化古城。這里環(huán)山繞水，風(fēng)景秀麗。而尚湖，就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在這塊美玉之中，使她更加美麗，更加光彩照人。
尚湖有桃紅柳綠的陽(yáng)春，有丹桂飄香的金秋，有銀妝玉砌的隆冬，但最令人向往的還是那爍石流金的盛夏。
尚湖的夏天是恬靜的。清晨，公園中游人稀少。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)各種鳥(niǎo)兒們一陣陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的啼叫聲，匯成了晨曦中一首美妙的交響樂(lè)。循聲而去，便到了鳥(niǎo)林。這兒草木蔥蘢，還有幾叢清澈的湖水，鳥(niǎo)兒們和青山相伴，與綠水相依。突然一群白鷺飄然而起，它們臨空翱翔，不一會(huì)兒，又俯沖下來(lái)，掠過(guò)那平靜的湖面……
尚湖的夏天是熱鬧的。下午，尚湖，這位沉睡的少女被游客們的歡聲笑語(yǔ)喚醒了。她“啊欠”一聲，一陣涼爽的風(fēng)立刻佛過(guò)人們的臉龐。少女脫下深藍(lán)色的'睡衣，換上了彩色的衣裙，湖面上馬上飄來(lái)了沁人心脾的荷花與碧綠的蓮葉，把湖面鋪滿了。簡(jiǎn)直可以用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象是一塊碧綠的翡翠中嵌著無(wú)數(shù)美玉。風(fēng)兒吹過(guò)，荷花宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女，翩翩起舞……
尚湖的夏天多美呀！
小學(xué)生作文 篇9
我上學(xué)必經(jīng)的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，它還是一棵小小的樹(shù)苗。如今四年過(guò)去了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的它傲然挺立在路邊，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我們是一起成長(zhǎng)的呀！”
不知什么時(shí)候，它茂密的枝葉里多了一個(gè)鳥(niǎo)窩，一對(duì)美麗的鳥(niǎo)兒不時(shí)地在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌。每天上學(xué)和放學(xué)我都忍不住對(duì)這棵樹(shù)看上幾眼。
一天，我上學(xué)時(shí)習(xí)慣性地抬頭看它，咦？我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上少了幾根枝條，鳥(niǎo)巢被打翻在地，鳥(niǎo)兒不知去向。我想，難道是有人想逮鳥(niǎo)而弄斷了枝條？我真為鳥(niǎo)兒的命運(yùn)擔(dān)心�？墒�，雖然鳥(niǎo)巢被破壞了，但是枝條還在一天天地減少。我每天路過(guò)這里，都不忍心去看它。大樹(shù)啊！你如果會(huì)說(shuō)話，就可以告訴我們是誰(shuí)把你弄成這樣的了。更令人氣憤的是，這棵樹(shù)在有一天只剩下一小截樹(shù)樁了。它那高大挺拔的樹(shù)干到哪兒去了？這棵樹(shù)在它風(fēng)華正茂的時(shí)候被人扼殺了。樹(shù)樁上那新鮮的.汁液，就像一顆顆晶瑩的淚珠，那是對(duì)盜樹(shù)者無(wú)聲的控訴！
開(kāi)始我為小鳥(niǎo)嘆息，現(xiàn)在我為這棵樹(shù)嘆息了：嘆息盜樹(shù)者的無(wú)知和殘忍。因?yàn)闃?shù)是人類的朋友，它能擋風(fēng)阻沙，阻止泛濫的洪水，樹(shù)葉能通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣……
有一天，樹(shù)樁旁立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“禁止折樹(shù)”。這塊牌子的樹(shù)立對(duì)這棵樹(shù)來(lái)說(shuō)是晚了，可是對(duì)人們的護(hù)樹(shù)意識(shí)來(lái)說(shuō)卻是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。
愿大家都來(lái)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，因?yàn)閻?ài)護(hù)樹(shù)木就是愛(ài)我們綠色的家園。
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