【薦】青春優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春優(yōu)秀作文1

　　這里，天很藍(lán)，花很美。躺在綠油油草坪上的，是我們，飛揚(yáng)跋扈的我們。

　　這是一個(gè)閑適的午后，可日子卻不普通，5.12,4年前的這一天，當(dāng)我們從老師口中得知遠(yuǎn)在汶川的同胞們?cè)馐艽蟮卣鸬那忠u后，愣是組織全校的師生進(jìn)行捐款活動(dòng)，毫不猶豫的拿出了平時(shí)的零花錢(qián)，一個(gè)個(gè)傾囊相助。我們，更是主動(dòng)應(yīng)聘成為志愿者，抗震救災(zāi)與災(zāi)民一同奮斗在前線(xiàn)。我們不怕苦，不怕累，任憑汗水在廢墟里肆意飄灑，我們冒著余震的危險(xiǎn)，愣是在災(zāi)區(qū)的.集中營(yíng)里照顧著災(zāi)民的生活起居。我們，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)椋�這是勇敢的青春。

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有我們奮力拼搏的矯健身姿。我們不求最好，只求更好，從來(lái)不放松對(duì)自己的要求。3000米長(zhǎng)跑上，在最后一圈沖刺階段身體已處于精疲力竭、嚴(yán)重缺水的狀態(tài)，大腿也在向大腦發(fā)送撐不住的微弱信號(hào)。但我們依舊能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊助威聲，汗與淚模糊的雙眼依稀可見(jiàn)終點(diǎn)就在前方，我一直在心中告訴自己：“我很年輕，我可以堅(jiān)持，我們是活力無(wú)限的90后。”最終，我終于到達(dá)了成功的彼岸。還有她，她是一個(gè)胖胖的、平凡的女孩，在班上幾乎沒(méi)有人特別關(guān)注過(guò)她，但在校運(yùn)會(huì)報(bào)名時(shí)，她卻勇敢的站了出來(lái)：“我報(bào)100米短跑。”面對(duì)眾人懷疑的表情，她堅(jiān)定的說(shuō)：“老師從來(lái)沒(méi)讓我參加過(guò)，機(jī)會(huì)是要自己爭(zhēng)取的，我一定要試試！”是的，我們，活力無(wú)限，因?yàn)椋�我們有勇敢的青春�?/p>

　　高三的日子及其煎熬，但我們?cè)谶@煎熬中一次次得到了升華。不論是意志還是心態(tài)，都有所改善。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中，都承載著自己甜蜜的夢(mèng)想，將夢(mèng)想化為理想，需要有我們真誠(chéng)的行動(dòng)。突然想到了張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作；你是不是想我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔；你是不是想我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”

　　是的，我像你。因?yàn)椋�你就是我們最真�?shí)的寫(xiě)照。青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，但如果將青春前加上勇敢二字，它便變得不那么倉(cāng)促，更多的，是充滿(mǎn)希望與活力，指引我們前進(jìn)。

青春優(yōu)秀作文2

　　希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，也是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花，也可能萬(wàn)劫不復(fù)。

　　我偶爾站在海邊看海，一直幻想自己看到的那只小舟。妄想站在神的角度窺探一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，細(xì)細(xì)地觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)，我瞧到了那船的一角，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)，船沉了，希望，破滅了。

　　于是，不甘失敗的我。試圖去造一艘屬于自己的船�？蛇@注定是一條艱難的道路，粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春，只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻再已無(wú)法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。

　　淚水迎著枯澀無(wú)光的.亂發(fā)一溜兒地滑了下來(lái)。我再也不懂！

　　希望總是這樣，一次次地誘惑著你向前奔馳。使你不顧身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有，所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，它卻又像一陣風(fēng)兒似的，滑向天際，空留你一人，在這里，后悔！

　　我們總是這樣，倔強(qiáng)得像頭驢子，看著前方的食物，一次次地沖向前方跑去，頭也不回。或許，這就是我們。

　　我向來(lái)是樂(lè)觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因?yàn)�，就像老師說(shuō)的，你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎？可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)�，真正的考試，未曾有過(guò)。

　　可是，為什么我不能？為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心，露出“陽(yáng)光”般的微笑，沖向老師們大叫：“你看，我也考得不賴(lài)！”

　　可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢得不懂得享受快樂(lè)。我真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小得不足以遮蓋內(nèi)心。

　　于是，我哭泣。

　　是不是像魯老頭說(shuō)的，“這個(gè)世界很黑，黑得沒(méi)有盡頭。”

　　這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒，被那熱騰騰的油一點(diǎn)點(diǎn)兒的煎熬著。

　　是不是所有的青春都是這般，我不懂這世界的絕決！

青春優(yōu)秀作文3

　　青春贊歌

　　青春如一首歌，音律悠揚(yáng)，激蕩起伏，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；青春如一幅畫(huà)，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙；青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味；青春如一只風(fēng)箏，掙線(xiàn)遠(yuǎn)飛，遨游上空，不受束縛。

　　青春的語(yǔ)言用心靈抒寫(xiě)，青春的激情用構(gòu)想點(diǎn)燃，青春的色彩用活力裝飾。青春，一個(gè)永恒的話(huà)題。

　　青春有限，我們又曾錯(cuò)過(guò)了多少呢？

　　錯(cuò)過(guò)了綠草抽新、百花競(jìng)放的.春天，明年還會(huì)來(lái)；錯(cuò)過(guò)了枝繁葉茂、生氣勃勃的夏天，明年還會(huì)來(lái)；錯(cuò)過(guò)了碩果累累、深沉蕭寂的秋天，明年還會(huì)來(lái)；錯(cuò)過(guò)了千里冰封、萬(wàn)里雪飄的冬天，明年也還會(huì)來(lái)。但試問(wèn)：一生中又有多少個(gè)這樣周而復(fù)始的四季呢？

　　曇花總是在夜晚不經(jīng)意時(shí)綻放，玫瑰花總在春光中吐蕊，竹子總在分秒中節(jié)節(jié)攀高，青春總在蹉跎中不經(jīng)意流逝。

　　時(shí)間如白駒般過(guò)去，青春如流水般流逝。擁有青春是人生中最寶貴的財(cái)富。青春中充滿(mǎn)夢(mèng)想、激情與活力。夢(mèng)想是燈，能照亮前面的路；夢(mèng)想是石，會(huì)碰出星星之火；激情是車(chē)，在加快運(yùn)動(dòng)的速度。

　　珍惜時(shí)間，把握青春，就要學(xué)會(huì)放棄。當(dāng)你在電腦前沉迷時(shí)，時(shí)間在不知為覺(jué)中走過(guò)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)走進(jìn)書(shū)桌；當(dāng)你在球場(chǎng)上飛奔時(shí)，時(shí)間的年輪在不斷加深，你不得不放下心愛(ài)的籃球，走進(jìn)圖書(shū)館，以書(shū)為友；當(dāng)你在電視機(jī)前欣賞精彩節(jié)目時(shí)，時(shí)間又在悄然逝去，你不得不與電視機(jī)說(shuō)聲“拜拜”而走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的奮戰(zhàn)……

　　珍惜時(shí)間，把握青春，還要學(xué)會(huì)擁有一顆寬容的心。不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而斤斤計(jì)較。允許別人的批評(píng)，也不計(jì)較別人的態(tài)度，多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，少鉆他人的短處。

　　朋友，青春的流逝像煙花一樣，曾經(jīng)閃爍過(guò)美好的一面，便終身不悔。切莫空悲切，白了少年頭！珍惜青春吧，昂起頭，挺起胸，笑臉相迎創(chuàng)輝煌！

青春優(yōu)秀作文4

　　青春是屬于我們的花季，是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期。青春就好比一杯香濃的咖啡，只要用心地去品味，才會(huì)感受其中的苦與甜；青春就好比一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我要大聲為它歌唱。

　　是青春催我?jiàn)^進(jìn)!草總有一天會(huì)綠，花總有一天會(huì)開(kāi)，我的夢(mèng)想也總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校，我盡情地玩笑，享受與同學(xué)嬉戲的快樂(lè)，可我更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感受知識(shí)帶給我的滿(mǎn)足和充實(shí)。在這里我學(xué)會(huì)了蘇軾的豁達(dá)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�；認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性“少壯不努力，老大徒傷悲”；學(xué)會(huì)了謙虛待人“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”。在知識(shí)的海洋中，我盡情遨游。我相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪且惶煲欢〞�(huì)到來(lái)。

　　是青春讓我學(xué)會(huì)了感恩!還記得語(yǔ)文課上，廖老師深情地講述著朱自清的《背影》。她說(shuō)文中的父愛(ài)，深沉、含蓄�！氨秤啊敝薪�潤(rùn)深厚的父愛(ài)，溫暖兒子的心靈，成為兒女精神的支柱。她還說(shuō)青春期的我們要學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的無(wú)私照顧。感人的音樂(lè)伴隨著老師的話(huà)語(yǔ)，我默默地流下了眼淚。想起平時(shí)父母對(duì)我溫馨的叮囑，可我總覺(jué)得不耐煩；想起平時(shí)我因?yàn)橐恍┎豁樞�，就�?duì)父母大聲說(shuō)話(huà)；想起那次我想去學(xué)鋼琴，父母擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)而不允，我就大失所望，以至對(duì)他們不理不睬，卻不會(huì)去與他們好好溝通。想起平時(shí)我的不懂事，我慚愧了。那一刻，我仿佛長(zhǎng)大了不少。我想對(duì)父母、老師說(shuō)，年輕的我任性自我，可在青春的道路上我一天天長(zhǎng)大，有你們的陪伴我會(huì)走得更好!

　　大大咧咧的我變得有些多愁善感�；ㄩ_(kāi)花謝，我感嘆它的轉(zhuǎn)瞬即逝；秋葉飄零，我哀憐它的孤苦伶仃；細(xì)雨霏霏，我傷感它的寂寥無(wú)助。是什么讓我也有了黛玉一般的傷感？是青春期女孩獨(dú)有的特點(diǎn)嗎？我沒(méi)有仔細(xì)思量，我只想默默感受這成長(zhǎng)路上所有的.一切，這將是我人生的財(cái)富，是我以后美好的回憶。哦，怕我因此變得消沉？親愛(ài)的朋友們，不用擔(dān)心。這只是年少的女孩，在這個(gè)時(shí)期溫柔的表現(xiàn)，是她們成長(zhǎng)的軌跡。她們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格不會(huì)因此改變。

　　青春，一個(gè)多姿多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感�；�季青春，精彩無(wú)限!

青春優(yōu)秀作文5

　　20xx年天津高考作文題型仍然是給材料限話(huà)題的自命題作文，話(huà)題是“我的青春閱讀”。材料針對(duì)當(dāng)今閱讀方式多元化的現(xiàn)實(shí)，談到當(dāng)代青年在閱讀方式的選擇上不拘一格，請(qǐng)考生圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”。

　　閱讀是考生最熟悉的話(huà)題之一，所以這個(gè)文題對(duì)考生來(lái)說(shuō)在寫(xiě)作內(nèi)容上沒(méi)有難度；同時(shí)這個(gè)話(huà)題內(nèi)涵比較寬泛，在構(gòu)思行文和具體表達(dá)方式上又給了考生充分的靈活性。而話(huà)題中加在“閱讀”前面的兩個(gè)限定性詞語(yǔ)“我的”“青春”又給作文的具體內(nèi)容設(shè)置了一定的限制，可以有效地防止宿構(gòu)與套作。所以，可以說(shuō)今年的天津高考作文題是自由中有約束，靈活中有原則，不失為一個(gè)張弛有度的好文題。

　　另外，這個(gè)文題所針對(duì)的青少年閱讀乃至全體國(guó)民的閱讀問(wèn)題又是我們當(dāng)下應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)大問(wèn)題，所以它還具有很好的時(shí)代話(huà)題引導(dǎo)性。在當(dāng)下這個(gè)全媒體時(shí)代，多元化的信息獲取方式，早已迫使我們思考傳統(tǒng)閱讀方式的優(yōu)點(diǎn)與局限，當(dāng)然我們也應(yīng)該反思現(xiàn)在越來(lái)越多的快餐式閱讀、碎片式閱讀的缺點(diǎn)；再加上時(shí)時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端的中國(guó)人年均讀書(shū)量是其他國(guó)家十?dāng)?shù)分之一的報(bào)道，這些無(wú)一不刺激著國(guó)民的神經(jīng)，讓我們把閱讀問(wèn)題提到一個(gè)新高度。

　　如果寫(xiě)作本次文題時(shí)，考生能回憶并思考自己青春歲月里閱讀方式的'變化和閱讀內(nèi)容帶給自己的學(xué)習(xí)啟迪和人生感悟，那么意義將不僅僅是寫(xiě)好這篇作文，還會(huì)對(duì)自己以后的閱讀求知乃至人生成長(zhǎng)起到更有大的作用。其實(shí)在青春時(shí)代讀書(shū)求知的過(guò)程也是人生最美的成長(zhǎng)過(guò)程，如果考生能夠?qū)㈤喿x求知的話(huà)題融入到自己青春成長(zhǎng)的更大背景中，就可以寫(xiě)得更加文情并茂，達(dá)到內(nèi)容和形式的雙高峰。本篇作文的高下可能主要取決于文章所展現(xiàn)出的作者“閱讀”所涉獵內(nèi)容的深度廣度和構(gòu)思行文的文采了。

　　深入思考一下近幾年來(lái)的天津高考作文題不難發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)考生思考如何從學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)進(jìn)而懂得生活并了解人生，一直就是萬(wàn)變不離其宗的母題：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老魚(yú)小魚(yú)關(guān)于水的對(duì)話(huà)，引導(dǎo)考生關(guān)心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引導(dǎo)考生思考學(xué)習(xí)求知的過(guò)程和意義之所在；20xx年的“范兒”，引導(dǎo)考生思考將什么作為自己的學(xué)習(xí)榜樣和人生目標(biāo)。這些文題都很好地完成了人才選拔和人生引導(dǎo)的雙重目標(biāo)，都是難能可貴的。

青春優(yōu)秀作文6

　　紅日初升，其道大光。青春之路，一路飛揚(yáng)！

　　——題記

　　時(shí)光的洪流穿過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)。漫長(zhǎng)的青春之路上，我無(wú)畏前進(jìn)，攜著理想與信念，奔跑于天地之間，傾灑汗水，這才是青春！

　　點(diǎn)點(diǎn)螢火在黑暗里閃爍，剛進(jìn)行了期中模擬測(cè)試的我?guī)子�崩潰。那血紅深深扎入了我的心弦，刺痛了我的心……

　　收拾書(shū)包，獨(dú)自徘徊在教學(xué)的走廊上。望著同學(xué)一個(gè)個(gè)離去的背影。心，涼徹……

　　殘?jiān)掳霃�，幾星點(diǎn)綴。

　　我倚靠在墻壁上，凝視那一輪月，質(zhì)問(wèn)：“自己究竟真的有這么差嗎？”視線(xiàn)模糊，無(wú)聲無(wú)息的淚流進(jìn)嘴角，咸的發(fā)澀……

　　無(wú)言夜，獨(dú)上西樓，邀明月。一縷幽香繾卷而來(lái)，沒(méi)有修飾，靜靜鉆入我的鼻息，將彌漫在悲痛中的我喚醒。驚詫這天下竟有獨(dú)此的奇香，連仙女的香囊都黯然失色。我尋香望去，一株渺小的植株巍然屹立，一身傲骨。

　　淡黃的花兒緊密相連，綴成金色銀鈴，用來(lái)裝飾仙女的裙衣。一個(gè)個(gè)晶瑩的`花瓣，如瑪瑙般無(wú)瑕，如月兒般純潔，似是洗盡天地塵埃、萬(wàn)物浮華，最終化為花的使者，在人間靜靜綻放。

　　華燈耀眼，不抵她容。

　　漆黑的天空下，她獨(dú)自綻放，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)熒光，照亮了未知的路途，驅(qū)散我心中的霧霾。她使世間的花兒成為陪襯，讓月女為她沐清輝，讓綠葉為她遮烈陽(yáng)。她，嬌弱但堅(jiān)強(qiáng)，美麗卻不爭(zhēng)寵，只是積蓄力量，在青春路上厚積而薄發(fā)……

　　不知是誰(shuí)驚醒我，熟悉的香味撲面而來(lái)，轉(zhuǎn)身，是好友A。她望著木桂喃喃道：“相信自己，不忘初心，方得始終！再努力幾天，我們依然可以擠進(jìn)前三！”月光照在她堅(jiān)毅的臉龐，那深邃的黒眸里，洋溢著青春的激情！

　　驀然回首，身后的桂花鼓勵(lì)著我，好友的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我。于是在失措的徘徊中，我終于釋然，走出迷茫，背起自己的行囊，在駝鈴聲聲中輕裝上陣……

　　青春的道路坎坷而艱辛，青春的力量激情又澎湃。一味沉淪只是自我放棄，而重新振作，勇往直前，這才是青春！

　　青春婉轉(zhuǎn)成曲，歲月錯(cuò)落成詩(shī)。路，漫長(zhǎng)；我，無(wú)悔！

青春優(yōu)秀作文7

　　“我長(zhǎng)痘痘了！好難看！”我向媽媽哭喪著臉。就這樣，我的人生翻開(kāi)了青春的篇章，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)迷惘。

　　我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)自己：我是誰(shuí)，我是個(gè)怎樣的人？我坐在一個(gè)帶了水粉的同學(xué)旁，抓起一支筆，準(zhǔn)備像往常一樣在紙上畫(huà)一只藍(lán)藍(lán)的怪物鹿，或是畫(huà)一幅抽象派的自畫(huà)像……然而，這次我將筆蘸上了青綠色的顏料，在紙上畫(huà)下屬于我的篇章。一片青翠的草地，花朵兒小果子似的掛著，兩只綿羊在草地上嬉戲。其中一只遍身雪白，像是冬天的`使者一樣純潔無(wú)暇，那是青春的我，純真青澀的我；另一只的皮毛紅得像著了火，那也是青春的我，充滿(mǎn)活力、生機(jī)勃勃，也富有勇氣和希望。我把這幅畫(huà)命名為《青春》，把它放在我的床頭——青春的畫(huà)作，青春的我，我仿佛在我的夢(mèng)鄉(xiāng)游蕩。

　　生活中，我忽然讓父母捉摸不透，有時(shí)我如同一只潔白溫順的綿羊，坐在桌前，記錄我的點(diǎn)滴心事。我用纖細(xì)的手握住鋼筆，在日記本上記下我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在窗頭，一棵年輕的樹(shù)無(wú)聲無(wú)息地吐出嫩芽，春天的花朵已經(jīng)開(kāi)放，似乎也要吐露它的心事。我微微一笑，合上了日記，卻向父母閉上了心門(mén)。

　　我喜歡與同齡人嘻嘻哈哈，無(wú)所顧忌。我運(yùn)著籃球，穿過(guò)球場(chǎng)，如同一只火紅迅速卻又略帶稚嫩的羊羔，將球投向籃筐。球在筐外轉(zhuǎn)了一圈，穿過(guò)網(wǎng)，從中落下�！耙�——”我興奮地叫著。我隨心所欲地躺在球場(chǎng)上，看著蔚藍(lán)的天空，在喜悅之余是無(wú)限遐想，無(wú)限希望……

　　青春，真是太奇妙，如“日之黎明，充滿(mǎn)了純凈、幻想及和諧”（席德布郎語(yǔ)）。從很多文章里懂得，青春是個(gè)短暫的美夢(mèng)，或許當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　人生只有一次，盡管她時(shí)而似櫻雪，時(shí)而似烈火，抑或酸甜刺激，抑或沁人心脾，我多么希望我的青春不留遺憾，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)夢(mèng)想。

青春優(yōu)秀作文8

　　我倚著窗戶(hù)，凝視著蔚藍(lán)的天空。一陣微風(fēng)吹拂在我的臉上，我的思緒越飄越遠(yuǎn)……

　　初一，是一杯可樂(lè)

　　13歲的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入了中學(xué)的大門(mén)，對(duì)初中三年的生活充滿(mǎn)了期待。

　　在學(xué)校，老師總是要求我們這，要求我們那。其實(shí)，我都明白老師的用心良苦，但我就是情不自禁要叛逆一下，畢竟“人不輕狂枉少年”嘛。于是，我也“隨波逐流”了：上網(wǎng)聊天成了家常便飯；明星、潮流是我們的課余話(huà)題；娛樂(lè)、嬉戲是我們最大的樂(lè)趣……初一的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，頗為精彩。

　　呵呵，初一似乎是一杯冒著泡的可樂(lè)，冰涼透心，好喝極了！

　　初二，是一杯加了鹽的咖啡

　　常言道：少壯不努力，老大徒傷悲。我不用苦等幾十年，僅僅一年，就體會(huì)到這句話(huà)的.“真諦”了。初一時(shí)的我實(shí)在太放任自流了，白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間。由于初一基礎(chǔ)沒(méi)有打好，現(xiàn)在到了初二，學(xué)起來(lái)實(shí)在有些吃力，再加上多了科目，學(xué)習(xí)任務(wù)也相應(yīng)加重。那一本本厚厚的練習(xí)冊(cè)猶如大石頭一樣，壓得我們有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我多次暗自對(duì)自己說(shuō)：“初中的時(shí)間已過(guò)了1/2，再不努力，那就遲了……”

　　啊！初二是一杯加了鹽的咖啡，苦中帶點(diǎn)與眾不同的咸澀味！

　　初三，是一杯黑咖啡

　　每當(dāng)我路過(guò)初三的教室，總能看見(jiàn)一本本疊得高高的書(shū)，一個(gè)個(gè)埋頭苦干的腦袋，聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。清晨，總能看見(jiàn)他們踏著晨露來(lái)到教室；當(dāng)月亮剛剛掛在天空時(shí)，他們?cè)缫呀?jīng)投入到書(shū)海、題海中去；晚修后，仍有一些同學(xué)在教室演算習(xí)題，直到保安來(lái)“清場(chǎng)”，他們才依依不舍地離開(kāi)教室，把希望寄托在宿舍——“挑燈夜讀”……

　　盡管學(xué)習(xí)多么辛苦，他們心中仍有一個(gè)堅(jiān)定的信念：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香字苦寒來(lái)’。只要努力不懈，終能看見(jiàn)勝利的曙光！

　　哎，初三是一杯又苦又澀的黑咖啡��！

　　“在做什么呢？”朋友的一聲叫喚，把我從聯(lián)想中拉了出來(lái)。

　　我笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么，在做白日夢(mèng)！”

　　我倆相視一笑，離開(kāi)了教室。

　　此時(shí)，天依然蔚藍(lán)，微風(fēng)仍在吹拂……

青春優(yōu)秀作文9

　　不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng)，無(wú)意識(shí)的一個(gè)動(dòng)作使我傷心，青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊，卻從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的寂寞，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，朋友與老師，是青春，是它告訴我：青春就是淡淡的憂(yōu)愁，因?yàn)槎喑钌聘卸�有了一顆善良，感恩的心。

　　青春，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣蓬勃的詞，有眷宛如七彩長(zhǎng)虹般的繽紛絢爛，好似金玉的燦爛輝煌，更有著神秘的夢(mèng)幻色彩青春，也是一杯用歲月醞釀出來(lái)的瓊漿玉液，細(xì)細(xì)品嘗才能體會(huì)其中的滋味；有酸有甜還有辣。青春，讓我們充滿(mǎn)朝氣與活力，讓我們情竇初開(kāi)，灑脫不羈。

　　汗！青春的`營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青天因汗水浸泡而顯得豐盈飽滿(mǎn)；淚，青春的溶劑，青春被溶解而稀釋?zhuān)�稀釋的青春被溶劑，分解得只剩下一副剛�?qiáng)不屈的身軀。青春期的我志比天高，像春天一樣富有生機(jī)和活力；青春期的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；青春期的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂(yōu)郁；青春期的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。

　　青春是兩顆連在一起的心，是友情，青春的友誼是無(wú)私的，純結(jié)的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年以后，仍然令人如此懷念，有人說(shuō)：撇開(kāi)友情就無(wú)法淡青春，也許吧，因?yàn)橛亚槭屈c(diǎn)綴青春最美麗的花朵，縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。

　　滴滴友情的細(xì)雨落入我的心田，種下淡淡的友誼，有一天，在夢(mèng)里上帝對(duì)我說(shuō)：“前世的500次回眸眸得今世的一次擦肩而過(guò)，你相信嗎？”“我相信！”我傻傻地問(wèn)上帝，“那我們的相遇叫呢，那該需要前世的多少次牽手呢？”上帝沒(méi)有回答我，他沉默，醒來(lái)，我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：珍惜今世我們的相遇吧！

　　青春是光，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎，青春是雨，朦朧卻不多情，假如不去把握，就會(huì)變成眼淚，在傷心時(shí)破碎，青春是風(fēng)，來(lái)也匆匆去也匆匆，假如不去拘留，就會(huì)在不經(jīng)決間消逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。人生就是一張白紙，我們每個(gè)人手中都有一只畫(huà)筆，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)，因此我們應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，卻創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

青春優(yōu)秀作文10

　　歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感；一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次的落淚，淚水過(guò)后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。

　　走在山間小徑里，秋風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)我額上的劉海；那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，讓人如臨夢(mèng)境，陶醉其中。

　　金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機(jī)，留下的只有那走過(guò)的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎？是結(jié)局嗎？落葉的生命只有幾個(gè)月的時(shí)間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機(jī)，便臨來(lái)了枯黃的逝去，來(lái)不及暇想，來(lái)不及回味，留下的只有飄落時(shí)的傷感

　　婉惜過(guò)后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會(huì)逝去；這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎？這也告訴了我們，應(yīng)該珍惜青春美好的歲月。

　　忽憶起，之前讀過(guò)的田維的《花田半畝》和子尤的《誰(shuí)的青春有我狂》。那里面的`每一句；每一段；每一篇；都是用生命，用青春譜寫(xiě)的人生狂歌！田維在寫(xiě)《花田半畝》時(shí)被確診患上了一種類(lèi)似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅(jiān)持寫(xiě)下了那五十萬(wàn)字的博客日志呢？這或許是因?yàn)樗裏釔?ài)生命、熱愛(ài)青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時(shí)光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧！田維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：子尤的世界里

　　是疾病蔓延的黑暗

　　他卻用年輕的光芒

　　把過(guò)于匆忙的生命照得雪亮

　　他令我相信

　　沒(méi)有什么

　　能夠剝奪你去生活的權(quán)利

　　只要是真的生活過(guò)

　　只要你真的愛(ài)著

　　或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫(xiě)一首屬于你自己的人生贊歌！

　　人無(wú)法抵擋青春的腳步，走過(guò)了，就沒(méi)有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月！

青春優(yōu)秀作文11

　　青春的骸骨是刺與甘露。

　　人生沒(méi)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總是夾雜著煩惱與憂(yōu)傷。

　　初春，陽(yáng)光燦爛溫和，透過(guò)清涼的玻璃窗戶(hù)，是一間整活的臥室，處處氤氳著椎嫩的少女氣息，床上躺著的是一只恬淡安然的小熊，然而……

　　“啪”的一聲巨響打破了這靜謐安逸的氣息�！澳阍趺醋x書(shū)的，讀了那么久還沒(méi)背下來(lái)！老師怎么說(shuō)的`！還看言情小說(shuō)，書(shū)都讀不好，你還有時(shí)間看，看什么，要是你再這樣發(fā)展下去，我看你就別讀書(shū)了！”母親質(zhì)疑的聲音游走于我的耳畔。

　　“您什么意思，憑什么一口否定我，我用休息時(shí)間看的，又不礙看學(xué)習(xí)！”我緊握著拳頭，不服氣地看著母親，倔強(qiáng)地頂了回去。

　　青看期的孩子在父母眼里總是多了幾分叛逆。

　　“看來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)有什么好處，能拿第一嗎？你著隔壁的XXX總拿第一。你呢？言情小說(shuō)沒(méi)收，手機(jī)也別玩了�！蹦赣H逆耳的言詞似西伯利亞刮來(lái)的風(fēng)，凜列地拍打著我赤裸課的心臟。

　　青春的我們總是那么要強(qiáng)，總愛(ài)挺起那高傲而又倔強(qiáng)的脊梁。

　　“比比比，又是和他對(duì)比！”我緊蹙著眉頭，像暴怒的斗牛，一腳踢翻了長(zhǎng)久禁錮著我的椅子。

　　……

　　夕陽(yáng)還未褪去，天空的晚霞像女孩的面龐，泛起陣陣羞赧。微風(fēng)吹拂，山間的桃花微微漾起，像時(shí)光扇起的薄翼，青春濕暖的回憶闖入我的胸臟。

　　宿舍。

　　“好重啊！”我提著一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的熱水，像抗戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士一樣，一小步一小步，小心又艱難地向前。倏然，一只活白的手向前伸來(lái)，一位高年級(jí)的大組組對(duì)我莞爾了一笑，耳邊傳來(lái)她溫暖地聲音，“來(lái)，我?guī)湍�！”這笑容讓我如沐春風(fēng)，讓我覺(jué)得如同吃了蜜一般甜。“發(fā)什么愣呢，來(lái)，我們一起提呀。”“啊，哦�！痹诖蠼憬愕膸椭�下，熱水很快就被提到了宿舍。我對(duì)姐姐道了聲謝，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然微風(fēng)吹起，和風(fēng)梳理著相姐的短發(fā)，睫毛似小扇子，她的側(cè)臉此時(shí)美得如同即將落幕的童話(huà)。

　　“不用謝啦！"

　　……

　　青青，宛如一張被潑過(guò)濃墨的彩色畫(huà)報(bào)，被時(shí)光映刻成了它該有的樣子，叛逆、善良與感恩，都像是被燒過(guò)剩下的灰燼，仍有余溫……

青春優(yōu)秀作文12

　　攜一縷清香，在記憶的草原上漫無(wú)目的的奔跑，累了便坐看云卷云舒，縱看潮起潮落，春華秋實(shí)，冬雪夏雨。

　　青春，令人欣喜，仿佛如三月的嫩柳，映著透心的綠，，從心底往外慢慢滋生：如碧水間的小舟，輕擺臂膀，蕩漾開(kāi)來(lái)一層層漣漪：如夜空中的群星，綻放著閃亮的小花，看！每一顆都是那樣的奪目。快哉！我在群星的海洋里遨游，我是柳枝處的一處新芽，是小舟飄蕩時(shí)濺落的水滴，還有你，還有你們！

　　青春，令人彷徨，我可做我所想，但卻漸漸沒(méi)入無(wú)盡的迷霧中，找不到回歸的方向。我企圖追趕明天的太陽(yáng)，但每當(dāng)?shù)竭_(dá)那所謂的終點(diǎn)都會(huì)看到它不是高高在上，便是隱沒(méi)在地平線(xiàn)以下，夢(mèng)沉淪了么？我仿佛有穿行在凜凜寒風(fēng)的深冬中，如咯血的火狐一般在雪中蹣跚，尾巴掃過(guò)的地方留下一道道火紅的腳印，但我走走停停，又該如何？但我要用盡全力走出皚皚白雪，用盡全力叫喊，因?yàn)�，我彷徨在青春中卻仍追逐著夢(mèng)想。

　　青春，令人正是困難的方向。

　　我們都是人生道上的趕路人，都是滿(mǎn)懷壯志的守望者。老人們說(shuō)：“有我們托起你們這明天的太陽(yáng)�！钡�我知，青春的'道路是充滿(mǎn)荊棘的，我渴望做一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的獨(dú)行俠，卻害怕那纖細(xì)的毒刺扎進(jìn)我弱小的心靈，忽聽(tīng)見(jiàn)山中有人放歌：青春的少年啊，不要被困難阻擋，握緊拳頭邁開(kāi)大步，咬緊牙關(guān)，無(wú)論是什么困難都不會(huì)把你阻擋！有我指引著你前進(jìn)的方向！那聲音讓人熱血激蕩，對(duì)！我要正視困難堅(jiān)持不懈，像候鳥(niǎo)一樣！我要飛過(guò)千山萬(wàn)水，就算翅膀已經(jīng)失去知覺(jué)，但我仍要在高高的天空上飛翔，對(duì)！我是獨(dú)飛的候鳥(niǎo)，我用勇氣意志支撐著我的夢(mèng)想，我要用盡所有的力量，就算從高空墜落也要為天空擦出耀眼的火花。你可知，當(dāng)我掉落下來(lái)，映入眼簾的，是多么美麗的烏托邦？

　　也許有一天，我會(huì)失去青春給予的力量，頭上飄著的是雪白的發(fā)絲。但我不會(huì)后悔，不會(huì)絕望，不會(huì)被困難擊倒，因?yàn)槲遗�力過(guò)，我讓生命綻放光芒！我最年老體弱，但我會(huì)向世人投之以朝氣蓬勃的目光！讓一切震懾。我會(huì)坐在搖椅上，輕呷一口苦茶望著那新拱出的柳芽，呵！好香，你問(wèn)我那是什么茶葉，我會(huì)說(shuō)，是幸福的芬芳……

青春優(yōu)秀作文13

　　我的青春年歲，都是你。

　　避無(wú)可避的沉入夢(mèng)中，沉入那個(gè)我最不愿意面對(duì)的事實(shí)里。

　　站在病房外的我，顯得很麻木。手里拿著那一罐桂花糖，一動(dòng)也不動(dòng)。我不知道為什么，幾個(gè)小時(shí)前還笑瞇瞇的叮囑我的人，為什么，現(xiàn)在躺在了冰冷的手術(shù)室里。

　　回憶，像海浪般洶涌而來(lái)，拍在我臉上。

　　像所有老套的故事開(kāi)頭一樣，小時(shí)候內(nèi)向的我，遇見(jiàn)了開(kāi)朗的你。因?yàn)槭青従拥木壒剩�可以說(shuō)得上是從小相知，相伴。記憶里，你總是會(huì)拿你外婆做的桂花糖來(lái)逗我開(kāi)心，她去世后，給我做桂花糖的，便是你。

　　長(zhǎng)大后也沒(méi)有所謂的.一直相伴，我已經(jīng)從小學(xué)一路上來(lái)，哪個(gè)年級(jí)同校不同班，哪個(gè)年級(jí)不同校。可我記得，只要一回家，總會(huì)有一罐桂花糖，來(lái)迎接我。

　　也不是沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵，以前總會(huì)因?yàn)橐恍┯械臎](méi)的而爭(zhēng)吵，冷戰(zhàn)。我記得最大的一次爭(zhēng)吵，還是因?yàn)楣鸹ㄌ恰Ｌ浅远嗔司蜁?huì)蛀牙，任性的我卻不管那么多，只知道想吃，要吃，你就一定會(huì)給�？梢�?yàn)殛P(guān)心我，那次頭一回地，你沒(méi)有應(yīng)我。已經(jīng)快忘記后續(xù)的發(fā)展，只知道，初中住校后，很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到一面，你再也沒(méi)有缺過(guò)我的桂花糖。

　　從回憶中清醒，眼前是冰冷的手術(shù)室，里面是車(chē)禍的你。我不知道那個(gè)逃逸的人是誰(shuí)，我不知道，也不想知道主要責(zé)任在誰(shuí)。我只知道，日后，我的生命里，將再也沒(méi)有桂花糖，和你的身影。

　　從夢(mèng)中驚醒，腦海里還是醫(yī)生宣讀死亡通知書(shū)的那一幕，抹了把臉，淚痕未干。

　　你已經(jīng)離開(kāi)我快一年，可是我卻還不能接受這個(gè)事實(shí)，相信你的爸爸媽媽也不能接受。你走后，我也經(jīng)常會(huì)去看他們。那一罐桂花糖，我埋在了老家后院的那棵梧桐樹(shù)下，偶爾，也回去看看。

　　清明又快到了，今年就不去看你了。高中學(xué)習(xí)任務(wù)愈加繁重，加之這學(xué)期末要學(xué)考，挺重要的。我要帶著你的那一份，一起努力，所以，不能落下。

　　還是會(huì)時(shí)常夢(mèng)到以前的光景，可卻也在日漸模糊。很快，就要憶不起你的樣子了，只能靠照片，去想起以前。你走后，我就再也沒(méi)有吃過(guò)糖，更別說(shuō)桂花糖。我想，漸漸忘記，也是你想看到的吧。

　　你總說(shuō)，人不能活在虛無(wú)縹緲的過(guò)去與回憶里，那些刻骨銘心的傷痛，時(shí)間會(huì)為你撫平。有些人，不知道怎么就走在一起，而有些人，不知道怎么就消失在生命長(zhǎng)河里，杳無(wú)聲息。有些人，注定是過(guò)客。那么，就不要再沉溺于傷痛之中，收拾收拾心情，去迎接未來(lái)。

　　避無(wú)可避，就讓回憶埋藏在青春的火葬場(chǎng)，隨風(fēng)飄散。

　　再見(jiàn)了，桂花糖。

　　再見(jiàn)了，我的青春。

青春優(yōu)秀作文14

　　突然就可以仰望藍(lán)天，與企求了千萬(wàn)次的自由觸手可及。

　　突然就可以忘記過(guò)往，好像那些花兒從未開(kāi)過(guò)。

　　雨是無(wú)色的眼淚卻不知是云的心碎。時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過(guò)往，流沙舨的年華似乎在撿起那些被遺忘的憂(yōu)傷。青春，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我一直是這樣認(rèn)為的。夏日庸懶而芳香的陽(yáng)光照在我的臉上，就連午后的小憩也是最安謐的。青春，就像一輩沉醉千年的酒，似月上海棠那般凄美華麗。而青春，又像羅裙衣擺舨纏住了年華，把我們雋刻在逝世的歲月里，像純水一般不加任何修飾。

　　青春，是一場(chǎng)雨。憑欄聽(tīng)雨，是一種最美的.心態(tài)。雨帶給我們隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的優(yōu)美意鏡，更告誡我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，青春不需要太多張揚(yáng)，太多輕狂，有時(shí)默默的奉獻(xiàn)是人生最美最有意義的寫(xiě)照。雨帶給我們彩虹，雨后的天晴，天是那么的圣潔。彩虹是我們成功后最好的見(jiàn)證。沒(méi)有風(fēng)雨，何來(lái)彩虹？雨帶給我們清新，讓我們忘卻城市的喧囂，洗盡我們鉛華的心靈。青春是雨，雨是青春。

　　青春，是一條河。河水靜靜地流淌著，最后流入大海，只因?yàn)樗�能接受小水滴。青春也是如此，在我們的生活中，需要我們有一顆寬容的心，一顆容納的心，能夠海納百川。在青春的長(zhǎng)河里，我們會(huì)面對(duì)挫折，面對(duì)彎曲的成長(zhǎng)之路。也許，最好的導(dǎo)演能夠剪切出最美的鏡頭，但我們卻不能跳過(guò)青春的畫(huà)面。因?yàn)�，有挫折，有驚濤駭浪的人生才是最充實(shí)的。

　　青春，是用心編織的夢(mèng)。我們?cè)�幻想有一天長(zhǎng)大了，幻想有一天我們成熟了。但當(dāng)我們老時(shí)，青春是這本人生紀(jì)念冊(cè)中最重要的朋友。青春有過(guò)錯(cuò)，讓我們懂得真理，青春有笑臉，讓我們銘記幸福。青春有拼搏，讓我們活出自己。

　　青春，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在青春中，我們一點(diǎn)點(diǎn)拾撿，冷或是溫暖。我們誰(shuí)都不能回避青春，無(wú)論我們的姿態(tài)是迎合還是抗拒，要么華麗盛大夜未央，要么雪落無(wú)聲悄入夜。青春散場(chǎng)后，有人打馬而過(guò)，奔赴下一段成長(zhǎng)，有人卻抱著曾經(jīng)的回憶，獨(dú)自憂(yōu)傷。無(wú)論是怎樣的態(tài)度，無(wú)論選擇怎樣的視角，青春，在這個(gè)頗不寧?kù)o地初夏，需要我們用心演繹。

青春優(yōu)秀作文15

　　青春是歲月中的輝煌，是記憶中的美妙，也是人生不可缺少的過(guò)程……

　　——題記

　　一、放肆離歌

　　回憶起曾經(jīng)的一個(gè)艷陽(yáng)日，我在歌頌著青春的到來(lái)，放肆、大聲的唱著一首又一首的歌，空氣中的分子都在為我伴奏……

　　那時(shí)只想著青春是我的，我就要好好的利用，可是不知這樣的浪費(fèi)是毫無(wú)意義的，日子還在不斷的流逝，我們一天天的成長(zhǎng)，離別了幼稚，迎來(lái)了青春，卻不知何時(shí)何地，青春會(huì)突然消失，從我們心中，更從我們最深處的靈魂中。當(dāng)一夜醒來(lái)，外面的天沒(méi)了顏色，體內(nèi)的活躍已經(jīng)消亡時(shí)，才記起青春已走，到時(shí)的歌聲轉(zhuǎn)變?yōu)榘г梗�轉(zhuǎn)變?yōu)殂皭�，只能在為青春送上自己的送別之歌……

　　二、飛揚(yáng)舞蹈

　　靜靜的坐在觀眾席上，看著一個(gè)個(gè)節(jié)目從眼前一閃而過(guò)，唯獨(dú)停留的就只有那段舞蹈，那是一個(gè)妙齡女孩，在臺(tái)上舞動(dòng)著自己的身軀，舞的是那么和諧，仿佛整個(gè)人融入舞蹈，她在用青春的靈魂為我演繹她的每一個(gè)動(dòng)作，令我沉醉，令我癡迷，那仿佛是在為我演出，一點(diǎn)點(diǎn)的告訴我，飛揚(yáng)的青春也是一種美麗……

　　我被她從現(xiàn)實(shí)中帶入幻境，那是一片美麗的空間，青綠色的草，艷紅色的花，蔚藍(lán)色的天。我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)的世界，令我向往，這就是青春么？它的美可以征服世界！美中不足的是那周?chē)�灰白色的空間，我的直覺(jué)告訴我，這是被塵封著的`青春，我需要它給我色彩，給我光明……

　　三、朦朧旋律

　　那是一個(gè)有霧的清晨，獨(dú)自行走在街頭，看著眼前的朦朧，和濕潤(rùn)的空氣，一步步的走著，走著……感覺(jué)著朦朧帶給我的快感，我不想要城市的喧鬧，也不要想鄉(xiāng)村中的清靜，我想夾在他們的中間，感覺(jué)這時(shí)有時(shí)無(wú)的車(chē)?guó)Q，時(shí)有時(shí)無(wú)的蟲(chóng)唱……

　　人生是一條漫長(zhǎng)的道路，而青春只是里面一部分小小的插曲，但我想給這段插曲一個(gè)好的開(kāi)頭，和一個(gè)完美的結(jié)局……

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