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遇見初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的遇見初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遇見初二作文1
我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護著你。
——題記
每一次的遇見都讓我贊嘆，你卻是唯一留在我心底的，像天使守護著我，愛我。
我猜想，第一次遇見你，正在哭鬧的我感到了一種愛的氣息，便安靜了下來。我看不見你的臉，聽不見你的聲音，可心與心的紐帶卻使我依賴著你，信任著你。我眷戀你的氣息，一種天使的愛的魔力使我認定：你就是會守護我一生的.人。
是你不辭辛苦地哺育著我，是你教我呀呀學(xué)語，是你教會了我辨別善惡的能力。我永遠都不會忘記第一次看見你的情景，周圍是什么我記不清了，可你那張慈祥、溫潤、透著愛的氣息的年輕面孔卻永遠刻在我的心上。
還記得我十歲生日的那天，你送我的禮物。那是我見過的最美的裙子：長長的一直拖到腳踝，裙擺是蓮花的圖案。天藍色的底子上點綴著四十顆琥珀石，燈光之下，猶如天上璀璨的星星。粉紅色的花紋如同深海中的�？岷投利�。你笑著對我說：“月兒，你是上天賜予我的寶貝，琥珀石可是你的守護石哦。還有這個——”你指了指掛在我脖子里的小巧的十字架，上面刻著我的名字，邊上是一個小鈴鐺。我穿上裙子，星空下就站著一個小天使，在她的旁邊是一位大天使……
時光飛逝，我已長大。你卻變老了，皺紋爬上了你的眼角，時光染白了你的烏黑秀發(fā)，唯一不變的是你的愛。在此，我想對你說：“我愛你，媽媽！”
守護還在繼續(xù)，心的旋律永遠不變。是上蒼讓我遇見你，媽媽，我愿用一生報答。
遇見初二作文2
能夠爬上金字塔頂部的，只有雄鷹和蝸牛。
——題記
他叫做閃電，這很正常。他是只蝸牛，這很平常。但，一只叫做閃電的蝸牛就有些戲劇性了。
“得了吧，一只蝸牛叫做閃電？他父母的腦子是被人類吃掉了嗎？”“看看看，就是那只蝸牛，他居然叫做閃電！你覺得我叫‘疾風(fēng)龜’怎么樣哈哈哈哈哈哈哈”……
他曾不止一次向父母提出要換一個名字，就算叫做丟丟（這在蝸牛界已經(jīng)夠愚蠢的了）但他自己也知道，蝸牛是不配換名字的，在這個物種歧視的動物世界，所有動物都好像說在說著：“你注定是個失敗者，因為你只是只蝸牛！只是一只蝸牛！”
是的，他只是只蝸牛，軟弱、低微、渺小、一點鹽就能使其魂飛魄散的蝸牛。
但他卻并不這么認為，他要去證明自己，比如：
爬上那座金字塔！
消息一傳開，便像草原上熊熊燃燒的烈火，大家終于找到了一個比叫做閃電的蝸牛更大的笑料——這只蝸牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父親對他說：“你要記住你只是只蝸牛，從來沒有一只蝸牛會有這樣的想法，你丟的不止是你自己的臉，是整個家族的臉啊！”他并不認同父親的話：“蝸牛怎么了？既然蒼松能夠到達頂峰我為什么不能！”“可蒼松是一只雄鷹，他可以輕而易舉地飛到上面，而你呢？只是只蝸牛！有時候要對自己有清楚的認識，而不是輕狂自大的說下根本不可能辦到的.事情。你走，我沒有你這樣的兒子！”“我一定會向你證明，蝸牛也可以爬上自己的頂峰的�！�
后來，就再也沒有聽到有關(guān)于閃電的消息，動物們都以為他死了，直到有一天，一只老鷹在金字塔頂峰發(fā)現(xiàn)了一副蝸牛的尸體。這時，動能才想起一個早已被遺忘的、一個被人當(dāng)作笑料的名字。
遇見初二作文3
去年假期去觀看錢塘江大潮。一下車，便聽見了浪花拍打著岸邊的聲音，我最先找到了一個觀潮的好位子，等待大潮的來臨。
風(fēng)吹過我的臉龐，拂去了那份等待的焦灼。忽然！耳邊傳來了一聲巨響，猶如十萬匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上奔騰、咆哮�！稗Z隆隆……”遠處，潮水與天地之間有一條白線，從遠處滾滾而來，聲音越來越大，可以用“驚天地泣鬼神”來形容這潮聲了。潮水猶如一堵高墻，足足有好幾米高，向岸邊襲來，整個場面氣勢磅礴，令人震驚。
此時此刻，更引我注意的并不是這大潮，而是在這岸旁欄桿上的一只小鳥。那是一只怎樣的小鳥��！棕色的羽毛覆蓋著那雙弱不禁風(fēng)的翅膀，那翅膀似乎一折就能斷，可偏偏就是這只瘦弱的小鳥，它做出了一個驚人的舉動，它張開翅膀，做出了飛翔的.動作。緊接著，它在天空中盤旋著，還時不時的伴隨著幾聲鳥叫。風(fēng)越來越大，浪潮也排山倒海般向我們逼來。我皺緊眉，凝視著它。
它沒有海鷗那堅強有力的翅膀，是不可能飛過錢塘江的吧？可它仍然堅持著，拼盡全力，逆風(fēng)而上。
不，這不可能！
可它毫不畏懼這大潮，依舊執(zhí)著的向著對岸飛去，潮水濺在了它的翅膀上，慢慢的，它有點力不從心，因為翅膀濕透，給它負重了，它顯得十分吃力。
忽然！它似乎又燃起了希望，也許是對面有親人在呼喚它吧。最終它消失在了大潮中……
那一幕時時在我的腦海里重現(xiàn)，那只小鳥教會了我堅持不懈，遇到困難更應(yīng)該迎難而上！到了初二，學(xué)業(yè)繁重，難免會有點兒力不從心，但只要我想起那在錢塘江大潮的澎湃聲中，我遇見的那只小鳥，我就會仍然堅持著，拼盡全力，逆風(fēng)而上！
感謝遇見！
遇見初二作文4
在生活中，人一定會經(jīng)歷許多事，事有好壞，一件事有時只是一個人，也有許多人。當(dāng)我們一個人不能解決一件事的時候，有時就會有人來幫我們，那些人不求回報，這時，我們要學(xué)會感恩。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。我們要學(xué)會感恩父母，父母千辛萬苦把我們養(yǎng)育成人，我們怎么能不感恩？“父母養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀”。而我們現(xiàn)在能做的就是認真讀書，這就是對父母的感恩。
而在生活中的小事中我們也要學(xué)會感恩，有這樣一則故事：一家公司招聘一位職員，經(jīng)過多輪的角逐，最后淘汰下來，就剩五個人了。剩下的'五個人都很優(yōu)秀，都從名牌大學(xué)畢業(yè)。公司通知他們，到底用誰還要經(jīng)過公司高層會議決定，五個人安心地回家，等待這公司的決定。
幾天后，其中一人收到了一封信，信是公司發(fā)來的，里面說：“經(jīng)公司決定，你落聘了，我們很欣賞你的才華，但名額有限，實是割愛之舉，為了感謝你對本公司的信任，我們將寄予你一份優(yōu)惠券，并將返還你的資料。”幾天后，她收到她的資料和優(yōu)惠券，還有信中沒有提到的小飾物。她十分感動，并向公司寫了一封感謝信。幾個星期后，她收到了公司的電話，說，她被錄用了。后來她才知道其余四人都收到了公司送的東西，但只有她寫了感謝信。正因為感恩，才成就了故事中的主人公，可見，用感恩的心去對待身邊的每一個人或物，也許就會有意想不到的結(jié)果。
我們還要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，當(dāng)我們遇到困難時，有人幫助我們渡過難關(guān)，才會有更好的未來，如果沒有他們的幫助，也不會有現(xiàn)在的自己。
所以，學(xué)會感恩，遇見更好的自己。
遇見初二作文5
用一朵花開的時間相遇，在我最美好的年華里遇見你。
老師，因為遇見你，我收獲了。
她是我的語文老師，她時而嚴厲，時而溫和。一頭短發(fā)的她，看起來更精干，她的眼睛就像一面鏡子，洞察出我們一絲一毫的錯誤，但又充滿了對我們的關(guān)愛，她知識淵博，每次聽到她講述她所讀過的書，我都在心底暗暗地贊嘆。既羨慕，又恨，恨我們?yōu)槭裁床荒芟袼粯�，安靜的捧著一本書，曬著太陽，感受主人公的生活。
剛開學(xué)時，我很害怕她，因為我的語文成績并不理想，但每次上課她都會提我回答問題，但經(jīng)過長期的相處，我漸漸地喜歡上了這位老師。剛開始我們不會記筆記，不會記錄重點，她就要求我們買積累本，把重點的內(nèi)容給積累在本子上，課后反復(fù)閱讀記憶，這樣自然熟能生巧。每堂課上課前，她都會抽背，弄得我膽戰(zhàn)心驚，也正因如此，我才開始在學(xué)習(xí)上花出比別人更多的時間，經(jīng)過長期的積累，我的語文成績終于有了起色。
她每次上課時，都會向我們推薦好書，讓我們課后去讀，但我始終無法靜下心來去讀一本書，想起這個，我自感慚愧萬分。雖然我比她又更多時間去讀書，但我卻沒有去讀。所以，我開始向老師學(xué)習(xí)，一有時間就去讀書，讀好書，讀她推薦的書，悄悄地我的`知識面廣了，視野開拓了。
因為遇見這位語文老師，我的成績比以前更加出色了，知識量也變廣了，父母總時不經(jīng)意間對我流露出贊嘆！因為遇見這位老師，我才會變得優(yōu)秀，所以我要感謝老師對我的教導(dǎo)！
如果有人問我，你最后悔的事情是什么，那我會毫不猶豫地說：“沒能和我的語文老師早點遇見！”
遇見初二作文6
回首往昔，似乎巨人遇見微塵才縱橫于世；劉備遇見孔明才三分天下；廉頗遇見藺相如，才胸襟豁達。我遇見了你，才學(xué)會了怎樣做人。
朦朧的記憶中，不知什么時候，莊上出了一個傻子，五十來歲，戴著一頂藍色的布帽，除了腳上一雙鞋子是黑的，全身上下都是藍的。也許是洗的.次數(shù)多了，衣服好多處掉了色，于是那衣服就變得藍一塊白一塊的。不過，雖說是傻子，那衣著還是挺利索的，干干凈凈。瘦骨嶙峋的他整日里拿著個酒瓶子，東家西家地要酒喝。麥地里，村路上，小河邊……到處都有他的身影。聽媽媽說，他是因小時候喝酒喝傻的，大家都叫他“小愣爺”。
嘿，你別說，小愣爺還是挺守大家歡迎的——收麥子人手不夠啦，孩子沒有玩伴啦，小伙伴搗鳥巢夠不著啦……大家第一個想到的就是小愣爺。別看他精神上有問題，但身板子壯實，干起活來勤快又利落。記得老家捉老鼠，那老鼠躺在鼠籠子里，被藥得面目猙獰，半死不活的。大家都害怕被咬到或者傳染上什么疾病，不敢伸手到鼠籠子里把老鼠拿出來。小愣爺卻敢。只見小愣爺仰頭喝口酒，左手提起鼠籠子，一扯，籠子的門朝下，老鼠就被倒了出來。小愣爺一腳踩上去，那老鼠就嗚呼哀哉了。
那年冬天，莊上一個小孩滑冰摔倒了。小愣爺看見，急忙跑過去想要把他扶起來，卻沒注意踩破了冰，掉到河里淹了個半死，也凍了個半死。被撈上來的時候嘴唇烏紫，渾身抽搐。圍觀的人直說：“小愣爺還真是愣啊�！�
我卻覺得小愣爺愣得可愛。他從不仗著愣而胡作非為，也不會去欺負人。他是村里最卑微的角色，卻做著最高尚的事。從他的身上，我明白了應(yīng)該怎樣去做人。
“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗�！泵棵砍疬@首歌，我就會想起你，我的永遠的小愣爺。
遇見初二作文7
不知多久，沒有被雷電驚嚇到了。
小時，那個雨夜，從未想過第一次見到它，本想到陽臺上滿足好奇心，可剛跨進門，深紫色的夜空就被砍出了一道參差不齊的裂痕，那幾道白色閃電交在一起，仿佛一只魔譏刺進了我腦海中。
這不過是一道閃電，而仍有很多雷電，等著我們。
一年前，我也驚恐地遇見了第一次雷電般，浮躁的心里與繁多的.功課使我不知所措。如此循環(huán)往復(fù)，方向感就漸漸失去了。明明已深知自己的改變，但還是不愿接受，不愿改變。越來越不知努力的方向是什么，不知為何努力，恐懼見到結(jié)果。
而它真有如此可怕嗎？我問自己。是的，它很可怕。一棵樹，一座房屋，摧毀它們都不在話下，也許，還會有人因它而喪命。但是，它肆虐了這么多次，我們?yōu)槭裁礇]有被打到？那是因為我們在適應(yīng)。我們可以逃避它。但適應(yīng)的同時，我們也在學(xué)著接受。逃避必然不是長久之計，我們只有接受它，直面它。
八年級后，功課變得繁瑣起來。我卻不再害怕。一味地逃避是沒有用的，對大多數(shù)人來說，只有堅持，對我也是，只能堅持地走下去。
如今，各方面都變得越發(fā)緊張。中考已迫在眉睫，我能做的，只有奮力前進。向前走著，調(diào)整著，嘗試著。我逐漸地回歸，投入到學(xué)業(yè)中來。
雷電并不可怕。唯一可以使人懼怕的地方在于給予第一次遇見它的人重創(chuàng)，使他們再不敢翻身。但當(dāng)它消失后，一切又歸于平靜。它那一瞬間的恐懼是巨大的。但只要挺過去，一切就又變成平靜。我們只有面對各種形式的它，在路上拼搏，前行。
閃電在云中馳騁，雷電伴著它縱橫。豆大的雨點無規(guī)律地灑到地上。再見到它，我稍稍地停頓，緊接著，便又投入手中的事了。
遇見初二作文8
金色的太陽不聲不響地偷偷變紅落下，天空中只留下絢麗的夕陽和不斷黯淡的夜色。
教室外，風(fēng)不停的吹拂著樹的枝椏沙沙作響。屋內(nèi)，我奮力地移動著桌子，時不時，桌腿摩擦地面發(fā)出嗚嗚的響聲。
那是初一剛剛開學(xué)，“假期綜合征”還未痊愈的我?guī)捉?jīng)波折后終于找到了一個“家”。當(dāng)我為課堂枯燥十分煩惱，心中正不知如何減壓時，我忽然感覺一個手指在輕輕戳我，同時耳邊也傳來一聲：“哎？這道題是不是這樣寫的？”
我轉(zhuǎn)過頭看到他又黑又瘦的`面龐和那張被解題步驟畫滿的演草紙。“嗯？讓我看一下�！蔽医舆^演草紙和那道題的題目，默默的開始核對。“你這樣寫也可以，但是我感覺好多的步驟都不用寫。就像這步證平行線就不用證，直接這樣就出來了。”
不知怎的，我們聊到了彼此，時間仿佛也加快了比腳步，一輪明月也懸掛在漆黑的夜幕中，我也感受到友誼的光明，即將照耀在我的心上。
一陣清脆的鈴聲打斷了我們的談話，讓他回歸到下課的熱鬧，我則獨自坐在座位上，注視著書本上一道道的數(shù)學(xué)題。
他走到門口，忽然轉(zhuǎn)身徑直走到了我的身旁。一把把我拉起來說：“走咱們?nèi)ネ忸^瘋會兒，放松放松�！蔽铱戳丝此麩崆榈哪樱缓靡馑季芙^，只得極不情愿地說了聲：“哦�！�
一天天過去了，我在他的幫助下成功融入了這個班，而我倆也成了競爭對手，互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
驀然醒悟，我與他的遇見，就如同迪倫遇到了崔斯坦，我改變了他，他改變了我。
遇見初二作文9
相知、相遇。在天空的另一邊會遇見彩虹，在記憶的角落中遇見最慈祥的您——我的奶奶。
奶奶老了，佝僂的身體小了……
“奶奶，明天過節(jié)了，我考完就回去了，回去看看您……”我開心地對奶奶說道。
“好，好。明天奶奶包餃子給我的小孫女……”雖然是在電話里，但是我仍然能想到她此時此刻一定開心極了，她那雙小眼睛早就瞇成一條線了。
在我很小的時候，父母外出打工。我就是在奶奶家長大的，后來因為學(xué)業(yè)不得不離開。從那時開始，奶奶的臉上便很少洋溢著笑意，她就這樣地慢慢地被塵封在記憶的角落里。
第二天，我朝天窗望去，那片藍天已經(jīng)很累似的，一步一步地朝遠處走去。過了一會兒烏云密布，陰沉沉的天空搖搖欲墜，仿佛隨時有坍塌的可能。
走出校門，傾盆大雨終于落下，這時，站在前處的奶奶撐起一把小花傘，邁著沉重的步伐，一步一步地朝我走來，她的眼睛濕潤潤的，笑起來的時候滿臉的皺紋更顯她的蒼老，她穿著一雙十分陳舊的棉布鞋和一件已經(jīng)褪色的`花棉襖，走過我跟前時，她用手抓住我的手，我從來沒有那種感覺，奶奶的手就像干枯的樹枝。
我們撐著同一把傘走過林蔭小道，陽光蹦蹦跳跳地打開了那戶農(nóng)家小院，沒有樹葉的籠罩，陽光肆意地灑滿了小院，金銀花那最后的一片綠葉也凋零了，抬頭望去只見奶奶神采奕奕地站在門前。此時的我只感到幸運，多幸運在最美的年紀遇見您，沒有遺憾和可惜，你就是那唯一，愿陪你到底。
奶奶，您就好比那一泓清泉，滋潤我干涸的心田；您就是我人生的益友，總能給我溫暖；您就是一枝畫筆，為我原本空白的世界增添了幾分暖色。
如果說相遇是注定的，那么我想時間安然，你我安好。
遇見初二作文10
混著清香的蒸汽裊裊上升，掀開鍋蓋，一股股“熱浪”撲面而來。
再一次將粽子放在蒸籠里面，籠下小小的火焰不住的搖曳，肆意的拍打著鍋底。鍋內(nèi)的熱水沸騰了起來，咕哩咕咚的亂叫粽子忍不住流汗了。蒸了大概二十多分鐘后，粽子出鍋，小心翼翼地提起來，生怕弄破了它的翠衣。騰騰冒著熱氣，一股滑膩香醇的味道撲鼻而來。在冷卻片刻后，我把纏著的棉線解開，再把煮的發(fā)綠的粽葉層層扒掉后，一個個挺拔的粽子出現(xiàn)在我面前。晶瑩剔透的糯米微微泛著蜜色。一口一口的品著它，味道細膩，香滑可口，又粘又甜，白色的糯米里摻著紅棗的香甜，讓人回味無窮。
關(guān)于粽子有一個傳說：“年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳襲冤”，千百年來每到端午節(jié)，南方水鄉(xiāng)就沿襲了賽龍舟，包粽子投水中捎給屈原的習(xí)俗，后來成為我國人民傳統(tǒng)的節(jié)日，以紀念屈原寄托哀思。從此以后，每逢到了農(nóng)歷的五月初五，當(dāng)?shù)氐睦习傩斩家浇呥M行賽龍舟等祭祀活動，并且家家戶戶都要包粽子，插艾葉，紀念屈原這位偉大的`愛國詩人，而端午節(jié)也成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗還有很多，除了賽龍舟、掛艾葉、吃粽子外，還有些地方有佩香囊、飲雄黃酒的習(xí)俗。佩香囊，防蚊蟲。我最喜歡肚子里全是草藥的香囊，很是好聞。沁人心脾的藥香在身邊縈繞幾日不散。
在我看來這是一種植入人心底的傳承，這是一種精神文化的傳承……
“小巧玲瓏翠衣披，一根小繩繞幾圈。香清益遠沁心脾，糯米甘甜久不散。即佩香囊又劃船，端午習(xí)俗入心間�！庇鲆娨粋�小吃，遇見一個傳統(tǒng)，遇見一種文化。
遇見初二作文11
似水流年間，翩翩然一揮袖，我便遇見了你。
初見，驚艷。
那時的我，還是年幼懵懂的孩童，偶然聽見一串如清泉般純凈的音符。循聲而去，原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖，趴在窗臺上張望著。只一眼，從此難忘。那個女孩，一襲飄逸的白衣，纖細靈動的玉手在古箏上飛揚著，陽光灑在她額前的碎發(fā)上，柔和的音符從她的指尖緩緩溢出。我不禁看呆了，在心底埋下了一顆古箏的種子。
相識，欣喜。
毅然決然地，我踏上了古箏這條充滿艱辛與快樂的道路。輕輕掀開紫紗罩，端坐箏前，抬腕，落指。那淙淙之聲時而寧靜如大海，時而清幽似深林，時而奔騰如飛瀑，時而廣闊似天空。我努力地練習(xí)，即使手上的水泡破了又破，即使整條胳膊腫脹得不堪忍受，我依然在練習(xí)�；蛟S我并沒有學(xué)古箏的天賦，但我相信，一次次失敗后，我終會迎來蛻變。終于，我登上了夢寐以求的'舞臺，清輝點點中，記憶中的那個女孩搖身一變，成為了一個會發(fā)光的我。我聽見，心底的種子破土而出。
相知，感動。
當(dāng)我逐漸走近古箏，便多了一分感動。我與古箏，更像是摯友，進行著靈魂深處的交流。每當(dāng)考試失利，或是競選落榜，我總會選擇與古箏傾訴，那治愈的音符總能照進我心靈的罅隙，給予我一片溫暖。通過古箏，我學(xué)會了要心懷希望，一路向陽，我懂得了為人處事的準則，我變得自信、開朗。那顆小小的種子，如今已是枝繁葉茂、花開滿廊。
悠悠古箏，我想我們的遇見，是最美的遇見。
遇見初二作文12
成長的記憶就像沙灘上的貝殼，每一個貝殼里都有一個鮮為人知的故事，我撿起一個貝殼，不禁說：“遇見你，真好！”
xxx是我的朋友，也可以說是知己，我們每次大大小小總要鬧些矛盾，可是有一次我做的有點過分了，他便很長時間沒理我。
雨水的嘀嗒聲在風(fēng)中作響，猛然想起：沒帶傘。我只能焦急地等待，看著同學(xué)們紛紛離去的背影，無奈的我只好獨自回家。
雨水輕輕地拍打著我的臉，我的背。我無助地在雨中走著，我低著頭任由雨水淋濕我的襯衫。雨越下越大，已由起初的綿綿細雨變成了傾盆大雨，豆大般的雨珠捶打著我的背，越發(fā)的疼。
忽然，雨停了，停得急促！我轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)是xxx正打著傘。不知道為什么，我的'臉開始發(fā)熱。他只在一旁靜靜地幫我撐著傘，什么也沒說，而我卻什么也做不了。我看著豆大般的透明的水珠從傘上滾落到地上，它竟如此的圓潤，完美。
雨漸漸小了，路邊的花兒在雨中綻放得越發(fā)嬌艷，小草也伸直了腰桿，一切顯得那么生機盎然。
“哎，那天的事對不起�。 蔽业穆曇舻偷煤孟裰挥形易约耗苈牭靡�。而他似乎能感之我的歉意，朝著我露出了如春風(fēng)一般的微笑。此時壓在我心中的那似千斤一般的巨石終于落了地。此時的我突然覺得是如此的輕松。我們相視一笑，在雨中繼續(xù)前行。
雨停了，但傘卻沒有收起來。那天雖然很冷，但我總感覺暖暖的。那種感覺如山間的風(fēng)徐徐地吹來，如古城溫暖的陽光溫柔地照著我的臉。
我知道有時我做得真的挺過分的，但他卻總能一次又一次地包容我，感化我，使原本不知分寸的我，變得越發(fā)沉穩(wěn)。他讓我收獲的不只是友情，還有滿滿的欣喜。
我要說：“遇見你，真好！”
遇見初二作文13
在一種緣分中，我遇見了“你”，“你”帶我領(lǐng)略了俄國19世紀七八十年代下層人民的生活狀況，用外祖母的慈祥善良熏陶了我�！澳恪本褪恰锻辍�。
當(dāng)我的在書店閑逛時的那天，我晃晃悠悠地走著，不小心撞倒了一本書，那是《童年》，隨手翻了幾頁覺得沒意思，卻不知放在哪里，便買下了它。
我不耐煩地看起了這本書，一番粗略后，便被它的魅力所吸引�！坝靡桓粩嗟�'線把我深深地帶入了這個世界”。外祖父的自私、殘暴、貪婪使我又氣又恨。外祖母的善良能干使我深受鼓舞。
文中的阿廖沙倒是個調(diào)皮的孩子，和我們同齡人一樣，都不愛學(xué)習(xí)，在一次又一次的翻讀后，我總會有不同的感受，他不僅僅是高爾基的自傳體，更是一種對資產(chǎn)主義家的寫照。但是我對這些不感興趣，反而我更在意里面的故事情節(jié)，“兩個舅舅為了母親的嫁妝甚至不顧兄弟情誼大打出手。”我想，錢是可以掙出來的，又何必為了一點點利益而互相折磨呢？
遇見了這本書，給我?guī)砹藵M滿的收獲，使我真正地感受到了什么是善，什么是惡，什么是自私，什么是善良，善惡每個人都有，但要懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”�！锻辍凡粌H象征了阿廖沙的童年，又也代表著自私與貪婪，善良與正義。
不知為何一次又一次地遇見你，使我從懵懂無知懂得什么是善良，什么是貪婪，使我再也不能忘記你。
遇見初二作文14
因為遇見，我們生命中有了各種各樣的人。他們或許是老師，在學(xué)習(xí)過程中給了我們幫助；或許是同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中共進退；或許是朋友，一直鼓勵著我們前進；又或許是家人，給了我們心靈的呵護。
人的一生中遇見的人有許多，有的給了我們愛，有的激勵著我們走向成功的道路，有的也會使我們感到幸福。因為遇見，我的人生變得豐富多彩起來。
有人說老師是蠟燭，燃燒著自己的生命，照亮了學(xué)生的路。沒錯，老師就是這樣的一個人，他遇見了自己的學(xué)生，便用十分的熱忱真摯的對待學(xué)生，對于每一個學(xué)生，他毫無掩飾之心，把自己所擁有的知識全部傳授給學(xué)生。自己慢慢的老去，他的.知識也慢慢的消失，而他的學(xué)生因為有了老師所傳授的知識，所以他走向了成功的道路，成為了成功的人，這一切都源自于老師的無私奉獻。
同學(xué)是我們在求學(xué)階段中接觸時間最長的人，同學(xué)和我們在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，不管是艱難的學(xué)習(xí)，還是快樂的學(xué)習(xí)他都是與我們一樣在苦中學(xué)，在學(xué)中樂。因為有了同學(xué)，我們在學(xué)習(xí)過重中不放棄，不氣餒。我們相互鼓勵，相互加油，一起走向美好的明天。
而家人，是養(yǎng)育和創(chuàng)造我們的功臣。因為有了家人，我們來到了這個美麗五彩的世界，讓我們有了生命。家人如同老師，一直無怨無悔的把我們撫養(yǎng)長大，把我們從一個不會說話、嗷嗷待哺、不會走路的嬰兒養(yǎng)育成了一個懂生活、愛生活的大人。
因為遇見，我們生命中有了許多人，帶給了我們許多東西，讓我們不斷成長，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，不斷走向一個幸福的人生。
遇見初二作文15
當(dāng)你和風(fēng)景錯過的時候，也許正在和天真重逢。
——題記
鐘樓。沉睡的古色被暈染，黃昏的幽柔被夕陽映著，默默與藍白的色調(diào)共舞。
鐘聲一頓一頓的，我們的腳步一踏一踏的。循著這片藍白色的小房子，要爬到山頂上去，佇立著凝望日落。只有黃狗懶懶地趴在路邊，人們都閉著門，享受此時片刻的安寧。
也許是風(fēng)俗吧，沿路看到好幾個小亭子里都聚著星星散散的精神飽滿的老人。那些奶奶們圍著坐成了一圈，手持不同的樂器，演繹著淳樸而悠揚的'格調(diào)。恰巧一行人走累了，便在亭子旁坐下，看老人的祈禱，與黃狗嬉戲。
祈禱落幕時，鐘聲響起，門戶齊刷刷的打開，小孩子們都沖出來，成群結(jié)伴的飛奔向街道，足球被拋向空中，“嘭”一下掉到地上，翻幾圈從斜坡上滾落，斑斕的色彩在那里打轉(zhuǎn)。
老奶奶們好像發(fā)覺了我們的無聊，朝我們招手，滄桑的臉上滿是笑意。我們走到亭中坐下，望著她們繼續(xù)彈奏。
兩個會跳舞的姐姐在奶奶們歡愉的伴奏下踏起了輕松的步伐，隨著音樂擺起了裙角。奶奶們也不干示弱，拿起搖鈴就跳了起來。
孩子和老人都來圍觀，孩子們歡呼著，說著什么，推著擠著把一個年齡和我相仿的小女孩推到了臺上。那女孩扎著兩只麻花辮，眨著靈閃閃的大眼睛，她把我從位子上拉起來，隨即跳起舞來，我也跟著她一起在夕陽下跳著……
天黑了，唯有燈還亮著，黃燦燦的，紅彤彤的。
我們沒有爬到山頂上去看日落，但我們看到了世間最真摯的天真。我們錯過了一處夕陽西下，但我們重逢了一份兒時歡愉。
鐘樓。沉睡的古色被朝陽喚醒。
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