【精品】小學(xué)生作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今年中秋，我們?nèi)业焦枢l(xiāng)去過(guò)中秋，還有阿姨，哥哥也從南京風(fēng)塵仆仆地趕回來(lái)團(tuán)聚。
天漸漸黑了，我們都仰頭期盼月亮快點(diǎn)出來(lái)。到了七點(diǎn)多，月亮終于慢慢地從東北面爬上了樹(shù)梢。
一會(huì)兒，我看見(jiàn)左鄰右舍都端著桌子，拿著燭臺(tái)到外面來(lái)。我很好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是干什么？”媽媽回答：“這是流傳下來(lái)的習(xí)俗——拜月神，我們家也要拜的�！痹捯魟偮渫辏灰�(jiàn)舅舅端著桌子出來(lái)了，桌上有月餅，水果，菱角等貢品。然后對(duì)著天上的皓月點(diǎn)了三炷香，拜月神的儀式就算正式開(kāi)始了。我們一一對(duì)著月亮跪拜。望著裊裊的“香煙”，沐浴著如水的'月光，聞著撲鼻的桂花清香，我們圍坐在桌子旁，一邊品嘗著月餅、水果，一邊和哥哥爭(zhēng)搶著講《玉兔搗藥》、《吳剛伐桂》……的故事。不知不覺(jué)夜?jié)u漸深了，露水沾濕了衣服；月亮越升越高，像明鏡高懸在空中，四周的景物仿佛披上了一層白紗，朦朦朧朧的。
今天的月亮比我以前在城市里看到的都要皎潔明亮，我不禁吟誦道：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”
小學(xué)生作文 篇2
夜深了，天空泛起點(diǎn)點(diǎn)繁星，似而顆顆美麗的珍珠，一點(diǎn)點(diǎn)的串起夜的幽靜。
爆竹聲一聲更比一聲響，我揉揉睡意朦朧的眼，眼睛落在了時(shí)鐘上面——十一點(diǎn)半了！
樓下，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的院子，院子的盡頭便是一條公路，盡管夜深了，但絲毫不影響人們放炮的興趣。
走著走著，一個(gè)巨大的煙花筒就擺在我面前。小孩子們睡意全無(wú)，奔跑著，歡笑著，那稚嫩的聲音飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
時(shí)間飛快的奔向十二點(diǎn)，新的一年已悄然步入我們身邊，爆竹聲陸續(xù)響起，小孩子們迫不急待得拿出鞭炮，歡笑在炮聲連連中。
“砰”禮花炸開(kāi)在我頭頂?shù)哪瞧炜�，將它映照的散發(fā)出紅紅的光亮，四下里頓時(shí)響成一片，老人們的稱(chēng)贊聲、汽車(chē)的喇叭聲、大人們的閑聊聲、小孩子們的鞭炮聲、歡笑聲，四處都洋溢著過(guò)年的喜氣。
“砰砰，噼哩啪啦、噼哩啪啦！”天空被映照的五光十色。小溝里的水，波光粼粼，似而一片白銀。抬頭一望，真美！無(wú)數(shù)禮花相互交接，勾勒出一幅絢麗的天空?qǐng)D。漆黑的夜空中沒(méi)有了星星的顏色，只有年的味道與鞭炮的`氣息。隆隆炸開(kāi)的禮花，五顏六色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，飽含了彩虹的顏色，當(dāng)這七色一齊炸開(kāi)，仿佛天空中有著七色的花朵，絢麗多彩，為我們獻(xiàn)上視覺(jué)享受的大餐！
天空中炸開(kāi)的禮花，孩意的歡笑，一閃一閃和星星，大人的閑聊，這何不是一幅美麗的除夕圖？何不是詩(shī)人筆下的：“爆竹聲中一歲除？”
午夜的鐘聲已經(jīng)敲響，望著仍在炸開(kāi)的禮花，我回了家。夢(mèng)中那燃放的鞭炮仍美麗非常！
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來(lái)，因?yàn)�，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事�?/p>
我們都按約的時(shí)間來(lái)了，來(lái)說(shuō)他們都垂頭喪氣的，一點(diǎn)都不開(kāi)心，所以，我得讓他們都開(kāi)開(kāi)心心。
接著，我問(wèn)他們到底怎么了，她說(shuō)：我們吵架了.另一個(gè)人說(shuō)：你愛(ài)理不理。一個(gè)人說(shuō)：誰(shuí)讓你理了。我聽(tīng)著都煩了。
忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)美妙的辦法，是一個(gè)與眾不同的游戲，因?yàn)�，他們�?duì)游戲不感興趣，是因?yàn)樗麄兺婺伭�，因此，我要玩一個(gè)他們沒(méi)有玩過(guò)的游戲。
我問(wèn)：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒(méi)興趣。我走到了一個(gè)座椅，玩起我最新發(fā)明的'游戲。我玩著玩著，不時(shí)發(fā)出笑聲，有時(shí)還哈哈大笑，卻沒(méi)想到被他們聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：有什么好笑的。我說(shuō)：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個(gè)人可以玩，兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人可以玩的。
她們便異口同聲地說(shuō)一起玩，我們玩著玩著，三個(gè)人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。
這是我最難忘的一天��！
點(diǎn)評(píng)：文章按照事物發(fā)展的順序展開(kāi)描述，語(yǔ)言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動(dòng)和語(yǔ)言環(huán)境，讓人倍感親切。
美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒(méi)有完全突出難忘二字，故事過(guò)于簡(jiǎn)單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺(jué)。
作者可以在整個(gè)故事發(fā)展中做些細(xì)節(jié)或者心理活動(dòng)的描述，并且在故事中突出重點(diǎn)，讓難忘二字更深刻，語(yǔ)言需要提煉一下，讓文章更上一個(gè)層次。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生的作文09-04
小學(xué)生作文09-04