花季、雨季作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的花季、雨季作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
花季、雨季作文1
十幾歲的花季里，總是不太安分，向往那些未曾感知的東西。隨著歲月年輪的旋轉，一切都將成為往事，但有些是永遠不能忘記的，只屬于我們那水般純凈的花樣年華……
在綠蔭場上，我們揮霍著青春，尋找迷失的自我，體驗自由的趣味�！读履泻ⅰ分械氖捯埃巳缙涿�，一個馳聘沙場的灌藍高手。只見他身手矯健，我躲，我閃，投，耶！好一個三分投籃！周圍一片沸騰，歡呼雀躍聲不絕于耳，而他也同樣是一臉燦爛陽光的微笑，真可謂是球場上一顆閃亮的明星。
興沖沖地回到教室，一位明朗少年正埋頭在書海中，孜孜不倦地暢游，貪婪地吮吸著知識的甘露─？他就是許梓楓。每次考試，他總要得第一，也說不清為什么，只是喜歡考試得第一的那種感覺。可能是小小虛榮心的滿足，也可能是眾星捧月的欣喜，或許他本身就是為了考試而活著的吧！可又有誰知道呢？家庭環(huán)境優(yōu)越、學習又好的他對自己第二任班長落選一直耿耿于懷，不久就向蕭野下了“戰(zhàn)貼”，決心在考場上與蕭野一決高下。個性十足的蕭野也想證明自己的實力，答應許梓楓會全力以赴。往后幾日，兩人暗暗較勁，蕭野埋頭苦讀，他放棄了友情，放棄了自己的最愛──籃球和漫畫。面對昔日好友的不解，他滿心無奈，但仍不想讓許梓楓看扁自己。期中考試開始了，靜得只有“沙沙“的解題聲，遇到了難題，蕭野眉頭緊鎖，看著應付自如的許梓楓，他想到了作弊，罪惡的手終于伸向了躺在抽屜里的`書本……面對監(jiān)考老師的痛斥，他幾乎咆哮：“我不想就這樣不戰(zhàn)而敗！”而老師一句富有哲理的話令他茅塞頓開：“一個人最大的敵人不是別人，而是你自己！”是呀，名次不是關鍵，只要我們努力，就一定能進步，能超越自己，而對超越別人來說，已經不重要了，重要的是已經有了成績，何必再去為了一個分數(shù)，一個名次而斤斤計較呢？
似水的花樣年華，或許注定是如此坎坷和瘋狂。在這里我們成長，享受人生。青春應該無悔，無悔的應該擁有青春，擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來！請珍惜所擁有的一切，用不懈奮斗的青春，讓夢想在我們的生命中開出絢爛的花朵！
花季、雨季作文2
回憶的畫面，記錄的語言，你說要我們學著勇敢一點，偶爾哭紅雙眼，你一定了解，眼淚是我心中另一種完美……伴隨著歌聲回憶起曾經美好的畫面。
那一年，我們降臨人間，隨著時間的推移，我們漸漸長大，在燦爛的陽光下成長。十八年間，我們學會了很多，從做人到做事……
十八歲，是一個讓人留戀的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它擁有著童話般的色彩，讓人回味又羨慕。十八歲的那天起，這個花樣的季節(jié)即將離我們遠去，揮手告別曾經的歡樂與無奈，花樣的情懷，青春的笑顏。
十八歲，是一個值得回憶的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它珍藏著繁星般的記憶，讓人留戀又珍惜。十八歲的那天起，最燦爛的年華即將與我們說再見，仰望星空回想曾經的歡笑與壓抑，花樣的記憶，美麗的畫面。
十八歲，是一個應該收獲的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它凝結著稻谷般的結晶，讓人慶幸又快樂。十八歲的那天起，那個雨一般的季節(jié)即將離我們們遠去，它呈上一份珍貴的禮物，蘊藏四季的滄桑和日月星辰的變換，包含情感的呼喚。
十八歲，是一個懂得堅信的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它懷揣著花朵般的夢想，讓人憧憬又歡暢。十八歲的那天起，幸福的時光即將與我們離別，它捧著一束夢幻般的花朵，吮吸著花朵誘人的芳香，等待著花束慢慢的凋零。
徜徉在十八歲的花季雨季里，俯瞰四季最燦爛的陽光，蕩漾在微微的水波中，感受波光的.粼粼與倒影的嫵媚。蔚藍的天空下，明凈的窗臺上，隨著柔風細雨在花的海洋里漂泊，飄過曾經的土體，回憶我們的成長。
十八歲的年齡，人生剛剛起步，時常喜歡懷舊，在夜深人靜時，常常懷想逝去的少年時光流逝，懷舊的情緒如同暮春的潮汐一般輕輕緩緩地拍打著心靈的堤岸。
人們喜歡把這個年齡稱為花季雨季，是因為這個年齡如花一樣浪漫，如雨一樣纏綿。這個時候的諸多“喜歡”，總是那么純，那么美……
實際上，十八歲，成長才剛剛開始，外面的世界很大，還很遠，此時，微笑，淚水，嘆息，都是第一次，對彌足珍貴的第一次，一定要記得珍惜，因為美好的時光總是最決絕的，說走就走，失去了永遠不會再來。
也許每個人都會有一段美麗的花季雨季，希望人們永遠記住那將愛與生命凝固的一刻……
花季、雨季作文3
十三、十四歲是人生中重要的時期，在這期間它將結束童年時期中純潔，可愛，充滿光彩的生活。它帶領我走向了一個布滿陷阱的黑暗地帶——雨季。
是它讓我們潔亮得放光的眼睛看到了污穢，是它，讓我們純真得滴水的心增加了黑點。
有人說：十三、十四歲是一個充滿夢的年齡，那美好的夢幻將帶領他們走進花季。花季！如詩如夢多么美好的向往。我們在這個充滿夢幻的年齡里幻想著花季的美好。冷不防天空出現(xiàn)了一片烏云，緊接著烏云中閃了一道使人肝膽具裂的霹靂——中考。
于是，花季的來臨，變成雨季的不約而至。社會生存的競爭，應試教育的壓迫，老師、家長的希望，在我們稚嫩的肩上挑起了沉重的負擔。家長常說：“考上高中，就進入大學一半，而在中考比高考更難……”我們是東方即將升起的太陽，是國家的希望，是社會的接班人，正如梁啟超在《少年中國說》中定道：“故今日之責任，不在他人，而在我少年，少年自由則國自由，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球……”我們這個年齡本像花一樣美麗，像水一樣清澈，像紙一樣純白，但是由于社會形勢所迫，國家需要人才所迫，打破了無世俗污染的世界。
隨著“花季”的來臨，隨著閱歷的豐富，知識的增長，越知人情冷暖，越看不慣世間的不平，看到沉迷于燈紅酒綠的人，我嘆息；我看到趨炎附勢的'人，我鄙視；看到嘴里說得冠冕堂皇，背地里干齷齪勾當?shù)娜宋以骱蕖?/p>
我失望極了，為什么？為什么社會如此虛偽？為什么長大就要接受這可怕的現(xiàn)實？但我忘不了那一個個美麗的夢，我渴望在現(xiàn)實生活中找到童年的馨香，少年的純真，和對花季生活所做的那些夢。
哦！花季還是雨季。
花季、雨季作文4
我挎著背包，抬頭看著校門前的一棵棵垂楊柳，綠綠的枝條在風中搖搖晃晃，新生的柳絮在茁壯成長，擠滿枝梢。
風輕拂，雀輕啼，我踱著跚跚的步伐走進校門，這里的景象依舊如往常，沒有太大變化，不過隱隱的可以感到一股醞釀已久的力量仿佛要在頃刻間瀉滿校園。
進了班門，一眼掃去，大概有十幾人，原來我算是來早的，笑著跟三三兩兩坐在一起閑嘮的同學們打了聲招呼，便獨自坐在了靠窗的位置上，收拾好東西，就望向窗外，天空青藍，云霧飄飄。
人漸漸多了起來，本就有些吵鬧的教室顯得更加喧鬧，抱怨聲，歡喜聲，男孩子粗獷的說話聲，女孩子鶯玲悅耳的歡笑聲，在教室中不斷回蕩，為那寂寥空曠的樓道增添了些許生氣。
我扭頭向后望去，后面已亂成一團，幾個男孩在狹小的教室中追逐打鬧，偶爾輕觸他人，帶著大男孩獨有的羞澀，稚嫩的道一聲歉，那人報之微笑，不予追究，還可以看到兩名親密無間的女孩子面對面，說著悄悄話，說到高興處，甚至手舞足蹈起來，樣子很是可愛。
老師來了。
教室迅速安靜，每個人坐的端端的，樣子乖乖的，雖然老師知道我們是不聽話的孩子，但是我們還是要裝的乖乖的，老師也會相信我們是個聽話的孩子。
老師掃了眼沒有改變多少的同學們，笑著祝賀我們又長了一歲，馬上就要成年了。
是啊，花季雨季一過，迎來的便是十八，想想時間過得真快，我竟然馬上就要成年了，內心深處多少有些期待，迷茫，還帶著點彷徨，青春似乎就要這樣過去了，平淡如水，沒有留下一點痕跡，當我伸出手抓住那僅剩一點的青春時，搖搖頭，不甘的將他忘掉，放開我最后的青春。
青春留不住，留住的'不叫青春，叫回憶。
我們同樣祝賀老師快樂，永遠年輕漂亮，老師笑著點點頭。當然，其實我們內心深處最想說的是：老師，恭喜您，又老了一歲。
在學校的日子依舊，課照常上，日子照常過，平平淡淡的，卻又激情四射，我還是坐在靠窗戶的位置上，發(fā)呆，望天空有時被老師的粉筆頭提醒一下，便回過神兒，乖乖的聽課。
夜?jié)u黑，似深淵，我望著窗外恍惚中可以看到的美景，提起愚筆寫下：三月春風逝，待到等花開。
花季、雨季作文5
安靜了，一切都是死一般的沉寂，本屬于我的快樂都云開霧散，卻聽到外面的一陣雨聲。之后，藍天上出現(xiàn)了一道彩虹——題記
白色的床單，白色的墻，格子病號服讓我很不習慣。那白得讓我不安的顏色，使我感到惶恐。不知怎的，我的四肢支配起來是那么的不靈活，是我躺在病床上的不安，還是我的肢體離開了我，為什么我站不起來，是我癱瘓了嗎？
坐在輪椅上的我，臉上失去了原來的快樂，原來的我到哪里去了呢？失去的一只腳把我的快樂帶走了，把我的青春也帶走了。青春短暫，每個人只有一次，可我連這僅有的一次也失去了。
看著那成群的無憂無慮的'孩子在我面前打鬧嬉戲，心里不禁有一絲顫抖，我抱怨老天為什么那么不公平，讓我不能在地上自由地奔跑，坐在輪椅上還需要別人的幫助才能走動，我傷心的淚水已將我淹沒，這就是我的人生嗎？
我的人生才走了一小段路，命運是在和我開玩笑嗎？我以后的是不是要在輪椅上度過呢？我不甘心，本該屬于我的快樂到哪去了，我要向天訴訟，還我的快樂，還我的自由。
看見殘奧會上的選手，他們一個個都是身體殘缺的人，可他們依然把人性的光輝折射出來，依然為祖國贏得了那來之不易的金牌�？梢�，身體殘缺依然可以成就大事業(yè)，依然有大作為。想到這些，我的心靈被深深地觸動了。是呀！他們可能曾經也有過抱怨，有過悔恨，但最終放射出了耀眼的光芒。
是啊，人的一生不可能是一帆風順的，都會遇到挫折。前方的路，不去走，怎知是大路還是坎坷的小道。但只要我們敢于去嘗試，去努力，去面對，那有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？當困難來臨時，我們要感謝它，是它磨練了我們，讓我們長大。不經歷風雨怎能見彩虹呢？黑夜過了就是黎明，困難過了就是成功，風雨過后一定是明媚的陽光和美麗的彩虹。讓我們在花季的門檻上眺望雨季，因為，有了大雨的澆灌，花兒會更嬌更艷。
花季、雨季作文6
今天放學回家，遇見了樓上的一個女孩子，驚奇地發(fā)現(xiàn)她是6班的，我開心得不得了，不過我沒有想到她會讓我認識他。
我們約好一起去上學，她叫彭怡。她是個活潑的女孩，當然，也太活潑過頭了，別人老叫她暴力女，我相信，我玩起來一定會比她瘋，可是我不會。她也是個喜歡雨的女孩，和我一樣，我們盼望著下雨，盼望著雨后彩虹。星期五是我們認識后的第二天，她下午放學后帶我去見了一個男孩子，他是1班的，尖子班，可我不覺得他們是尖子，他們不過就是小學學校比較好而分到的。這在我心里很不平衡。所以我沒有對他很熱情。他叫陳振興，是一個很漂亮的男孩子，這是彭怡告訴我的.，不過這跟我沒關系，我說過的，我的少年時代不戀愛。不得不承認，他的確很漂亮，星期六是他的生日，這是彭怡讓我認識他的原因。董青云也是彭怡讓我認識的，是一個胖胖的男孩子，跟他在一起，我不覺得很拘束。
星期六的這天，我跟他們去玩了。沒有人知道，我好不開心，彭怡也是。跟他們一起，我感覺自己不能夠融入他們的氣氛當中去，所以一直保持沉默。也許我給他們的第一印象是文靜。陳搶了我的車，讓我坐上去，我沒有這么做，我知道他在學校里很受歡迎，我還是放棄了這個機會。他們一直叫我坐上去，以為我很喜歡這個機會，我別過頭，徑直走到董的前面，說，你載我吧。我很喜歡這個胖胖的男生，并不是愛。
我跟陳的確很少話說，因為我知道他是個花花公子，就算他不是，我對他也不會有好感的。他們叫我跟他們一起打籃球，我搖搖頭。我在想，如果陳是我的哥哥就好了，只是哥哥……
回家時，我覺得他真的好漂亮，好高的鼻子，漂亮的雙眼皮，可是仍然無法讓我迷失，我很清楚自己的任務，我不會象那些女孩子一樣，總是箱子外有一個很帥的男朋友，我只想好好學習，回到屬于我的班級。
花季、雨季作文7
我的青春誰做主？
我的初二誰做主？
問蒼茫大地，我主沉�。�
——題記
燦爛的陽光投射再漫無邊際的田野中，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀像風一般飛向太陽，消失再一片金色日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為經過無數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心，那么屬于我的青春，屬于我的初二呢？我該如何憧憬呢？
我憧憬的初二色彩是白色的，因為純凈的白色，給予萬物生存的'空間，怒意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那時的我們會感謝上天的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風”我愿意創(chuàng)造這片凈土，將其埋葬，讓大家以頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
初二了，就這樣，眼一閉一睜一天就過去了，站在這初二的門檻上，我輕輕閉上眼，微笑著憧憬……
我的人生，終于走到了屬于它的第三頁，快了，一切即將再這一刻劃上句號，我的憧憬不過就是那給予人想象的藍色，讓我多一點時間憧憬，多一點時間展望，更多一份活潑與灑脫。
我憧憬的不過只是那份期許的綠色，給我?guī)硪环萜诖湍S。
我憧憬的不過只是那份猶豫的黃色，給我一份人生的選擇和修改。
我憧憬的不過只是那份堅強的淡藍，給我一次堅強和勇敢的淚水。
車水馬龍的城市里，我，孤身一人，坐在樹下，無前途，無目標，無心情，或許那才是真正的悲劇吧！
什么要靜下心，什么要放下副科，放下特長班。為什么一句話就一定要決定一切，為什么？為什么只能靜心不能開心，為什么只能選擇不能放棄，為什么？又有誰，能夠為我詮釋？
站在這門檻上，我已經迷茫，已經無法選擇。我的憧憬，在你的眼里，是否又是那一無是處的庸俗思想呢？
我的憧憬：青春、初二都由美麗的現(xiàn)實來取決，讓現(xiàn)實改變屬于我的命運！
我的藍天，我的夢；
我的憧憬，我的望！
花季、雨季作文8
抬頭，看窗外，棉花糖似的云兒止悠哉地晾在陽光下，一只叫不出名兒的鳥正鳴叫著沖向天空，遠去、遠去。
一如那些在花季雨季里隨風飄散的人或事，了無痕跡。驀然回首，有些事早已重拾不來。
歲月如歌，如歌歲月，悠揚，婉轉，余音裊裊[注:形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。]，在耳邊響起，便總能勾起如絲的心緒。往事如觀流水，在回憶里淺淺地流淌，青春似一曲如詩的天籟，一遍一遍，無論何時唱起，心里總會涌出那么一股最真的懷念與感動�；厥组g，便也只能以一紙夾雜著幾滴清淚的筆墨去看看。
風再起時，陽光依舊如花般燦爛地綻放，卻發(fā)覺已不在那般純碎，夾雜著些變質的氣息。我深深吸上一口，嗆得我不斷落淚，不知是為你們，還是為那些已逝的歲月年華，亦或僅僅只是嗆得我無從答起。駐足于時間與空間的縫隙，任時光背影匆匆載著些人和事漸漸遠去。驀然想起了一句朋友的話：莫讓歲月流逝失卻了純真的夢想，一季雨雪紛飛。過后，卻已覺物是人非[注:東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了。多用于表達事過境遷。因而懷念故人。]，與一群可愛的人兒相伴一場，時光碾過，刻下一道道或淺的痕跡，用手輕撫，淚流滿面。
年少的花，總在不經意地開，開出一段段錯誤，這些青澀的感傷讓我們成長，生命中一段段錯誤的相遇讓我們不斷成熟，促成青春的花。少年的喜歡本就極為簡單，兩顆知懂的心不經意的碰撞，便是些慌亂的'甜蜜很慶幸，在這段如花的年齡，有過些讓自己慌亂地甜蜜的夢中人。一場雨過后，已不在為往事感傷、殘存的回憶，便是青春中一場明媚。雁過也，亦能正對著天空高唱著青春無悔。
天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經飛過，年年歲歲，歲歲年年，有些人或事不需要時時憶起，也能長存于記憶中，生活如斯，縱然一路泥濘，亦該走得灑脫，尋一顆相識，他一會、咱一會，那一般相識，吹一
會、唱一會�；�、雨季，一路繽紛，兩行足跡，漫看風華。
青春是一架蔚藍色的紙飛機，風拂不去的，是滿紙歲月芳香隨筆。
花季、雨季作文9
一顆嫩嫩的，小小的，可愛的綠芽不知何時從的柳枝里鉆了出來，他們探頭探腦地，好奇地張望著這個世界。難道他們就是在如此舒適安逸的環(huán)境中成長起來的嗎？不，遠遠不是。
我的爺爺是一名普通的醫(yī)生。雖說普通，那是相比于高級醫(yī)生。在我的老家，爺爺?shù)尼t(yī)術水平可謂一流！爺爺如何成就他的夢想？請聽我慢慢道來。
爺爺?shù)母赣H是一個“面朝黃土背朝天”的農民。他認為子女們不需要有什么成就，只要能像他一樣，當個農民就可以。但是爺爺卻不這樣認為——農民的兒子，就不應該成才嗎？所以他發(fā)誓，一定要上學，還要上個好學校！爺爺家里很窮，所以他的父親絕對不會同意。最后他們達成了一個協(xié)議，爺爺?shù)母赣H只讓爺爺買一本書，上學是肯定不行。爺爺并沒有放棄，從書攤上買了一本別人用過的課本勉強用，當我采訪爺爺時，他毫不猶豫的拿出了這本書。至今爺爺仍然透露著對祖父的無限感激之情，因為這本書他才成就了他最初的夢想。
一顆花苞，總要經歷風雨的磨練，才能開出燦爛的花朵，人也一樣。沒有風雨，哪來的彩虹，沒有歷練，哪來的成功？
買上書后，爺爺開始認真的學習。當時條件有限，任何輔導用書也沒有，更別提網絡了。面對著孤零零的墻壁，爺爺挑燈夜戰(zhàn)，他那堅強的意志也隨之而表現(xiàn)出來�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！”爺爺就是憑借自己堅強的意志力，一頁一頁的讀，一句一句的'啃，終于從頭到尾學完了所有課程。
后來爺爺還透露給我一點小秘密，他說，有時候晚上已經很困了，但是還要堅持讀書學習，實在不行時就用圓規(guī)扎一下自己的臉，一疼就有清醒了。所以臉上現(xiàn)在坑坑洼洼的，就是那時候艱苦學習的見證！我用手輕輕的撫摸爺爺?shù)哪�，粗糙，不平。我們現(xiàn)在有如此的優(yōu)越條件，簡直是與那個時代不能相比，但是我的確不好好學習，又有什么理由！
終于，爺爺以不錯的成績，考出了小縣城，來到榆次，上了一所醫(yī)學大學。終于實現(xiàn)了他的夢想。
是的，一顆葉芽，只有經歷過雨季，才能享受到花季的甜蜜。
花季、雨季作文10
花季，雨季，人生最美好的時刻，也是人生最難忘的時刻。
——題記
生活在花季，雨季的孩子們，是最令人羨慕的事情。我們一群90后的青春期少年，正值處在人生最美的花季時刻，享受著陽光享受著雨露享受著親人的關懷。清晨，老媽為我們準備了可口的飯菜，在學校中有老師的殷切關懷與希望，但許多花季少年卻不懂得珍惜，把這時光白白浪費。逃學，上網吧，吃煙酗酒，打架斗毆等，但自己還在抱怨上天對他們的不公平。朋友，你們錯了，想像一下，艷陽高照空氣清新，大地上鮮花盛開，你們就是鮮花中的一朵，并且是最美的，是應值得自豪的。
花季的少年永遠都樂觀開朗。校園內清晨的讀書聲，課間操場上的歡樂聲，還有那些成績不理想，考試不及格的人，并沒有哭泣，放棄，而是摔倒了在爬起來，一次又一次，絕不向困難說不，都永遠在知識海洋里暢游，嬉戲。這就是人生的'花季——難以忘懷的時刻。
花季過后便是雨季。生活在雨季里的人們，不也是活的逍遙與快活�？船F(xiàn)在的八零后不就是很好的例子嗎？早晨忙公務，晚上忙應酬，一天都誰在忙里偷閑，照樣活得開開心心。
雨季的人們都是奮發(fā)向上的。一批批有志青年整日的為工作來努力，甚至把“今日不搏何時搏”當作自己的座右銘，來時刻警戒自己；有些人投身到建設祖國的行列，如參加西部大開發(fā)的青年們。80后的人們有誰沒有一顆奮斗的心？有誰沒有一顆火熱的心？有誰沒有一顆激情向上的心？
雨季的人們都希望這雨季永遠的延續(xù)下去，讓他們能夠永遠的享受快樂、激情，讓這一段時光過的都有意義、有價值，都希望能在雨季這人生一頁上描繪出色彩斑斕的圖畫。這就是人生的雨季——最難忘的時刻。
花季、雨季就相當于風和日麗后一陣暴風雨，不論花季的鮮花還是雨季的風雨，我都相信生活在著兩個季節(jié)的人們都能憑借自己過硬的本領，譜寫出花季、雨季最美好最動聽的樂曲。
花季、雨季，我人生的最愛。
花季、雨季作文11
有種味道，叫做青澀；有種心情，叫做無奈；有種記憶，叫做童年。
——題記
在花季，更像是在雨季，忽然發(fā)現(xiàn)從前的歡笑少了，漸漸變淡了生活。兒時眼中燦爛的紅霞，似乎消減了她濃濃的詩意，被匆匆的候鳥一片片帶走了。
小時候，無憂無慮，沒有煩惱，整天有媽媽的陪伴，什么事情都可以盡情向她傾訴。媽媽總是在一旁耐心的聽著，安慰我，鼓勵我。
小時候，不用為寫作業(yè)而發(fā)愁，不用擔心玩樂的時間會被奪走，心中也不會被無盡的煩惱所壓抑。
我也許是太懷念童年了，長大的煩惱放大了我的無助。我愿意收藏童年的一切東東，每個東東都看得很重，什么東西我都盡力去留住，視如珍寶。可是，媽媽只是一個“有用或者沒用”的理由，就大打出手，如果她認定沒有什么用場了，就會毫不留情把我的寶貝丟進垃圾桶。在我全然不知的某個時候，一件件心愛寶貝，寂然無聲的離我而去。
我心碎地去質問媽媽為什么不給我留下來，為什么？而她的回答，還是兩個字；“沒用！”聽見那兩個字真讓人崩潰，我很無奈。根本無解，煩惱根本沒有解藥。
有時候跟媽媽訴我的煩惱時，她甚至有時會感到厭煩，說我沒完沒了。她給我一個方案，“請以學習為重，不要去胡思亂想！”有時我們根本無法和諧以對，我認為這就是代溝吧！我跟媽媽之間，還是缺少彼此之間的相互的理解。我該怎么辦？
心中越堆越多的煩惱事，我始終沒有辦法去解決它們。我真怕會影響學習。我自己都感覺學習狀態(tài)很不好了。在學校的表現(xiàn)僅僅讓老師認可而已。但是一回到家，我就有乏味學習的`感覺，經常覺得到一種莫名的孤獨感，可又找不到人去傾訴。哎，好在我可以記錄下煩惱，孤獨，無奈。也許寫滿的紙片會被風吹走，帶走所有不快吧。
仰望蒼穹，我只希望自己是一只小小的鳥，在天空中盡情的無拘無束的自由的飛翔！
花季、雨季作文12
花里，雨里，那赤足狂奔的少年，是我們，正追逐著希望的明天。正當時，正少年……
——題記
誰畏懼？這是不知目的的漫漫長路；誰在意？這絲絲雨落何時會停；誰顧慮？此行是否都能堅持到底。
肩包，雨披，笑顏，我們出發(fā)了！
好像沒有仔細看著腳下的一步步，只顧著欣賞沿途。雨一直下，就像耳機里的樂兒一首又一首。
脖頸一絲冰涼，猛然一驚，單手順著發(fā)絲向后摸著，才發(fā)現(xiàn)細柔的'發(fā)絲已黏附成一團，末端的發(fā)尖滴滴答答。順勢握住，指尖微微發(fā)力，大顆大顆的水珠，順著雨披慢慢滑落。轉移到雙腳，趾間同樣冰涼。滲入的雨水藏秘在運動鞋的海綿墊中，踩下一步，便漫過腳背嬉鬧一次。但似乎，沒聽到過怨言。
溪邊，見有閑人垂釣，愣是不見有魚兒上鉤，轉眼間，已被溪灘上搖頭晃腦的大白鵝賺足了眼球。綠蔭道邊久久不見炊煙，稀疏的幾戶人家，緊閉了大門，話說如此陰雨天，還有誰像我們這般好心情？
因為雨，遠處片片山坡被云霧遮擋了真顏，半截身影倒映在水面。矮石橋無人走動橋面水面持平著，就是不見被興致高漲的溪水吞沒，或許是多慮了。
還是雨中，在草地上，站著，坐著，躺著。沒有撐傘，喜歡雨點兒落在身上的感覺，涼涼的，癢癢的，完全地釋放自己。耳邊傳來嬉笑，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛聽見草兒貪婪地吸吮著，垂柳在風中生歌。
短暫的那么一刻，記得雨停了，我們縱情歡呼，爭搶著最愛的食物，享受著它在舌尖跳躍的美味。
越過泥潭，摟過最親愛的你們，朝向鏡頭歡呼，大笑，高舉鮮紅的旗幟，是即將絕版的正處于花季的十四歲的我們，笑容里帶著留戀，帶著不舍，一絲傷感，誰也不敢去想，一年后的我們還會這么笑么？
那些大喊過的名字，未完成的約定，卻又藏在心底，開出了寂寞的花。為什么長大就要走散�。�
二十公里的徒步，我們一起完成，花里，雨里，我的青春，感謝你們的出席……
花季、雨季作文13
那天，云突然來找我，她忸怩的對我說：“我不可救藥的喜歡上了一個男生，他和我同級，在校慶上，我被他炫動的舞姿深深吸引，我一見他，心跳不受控制，慌慌的，我好像對他一見鐘情，我想我是喜歡上他了！”
我靜靜的沒有說話，心里了然，雨季來了。
伸手抱起身邊的吉他，低頭調好音色，手指輕輕劃過，一串串音符流瀉出來，彈起了那一首爛熟于心的《花季里的雨季》，輕靈和諧的樂符，像張開雙翅的天使，給人溫暖的擁抱，使人心靈平靜。緩緩流瀉出的樂音蕩進云的心扉，她輕問：“老師，你的吉他彈的`真好，跟誰學的？”
我搖頭不語，示意她不要說話，對她說：“聽我講一個故事，一個我的故事。”
那是我十六歲的那年，我只是很普通的一個女孩，至于普通成什么樣，就是在一片學生的人海里，99%的身上都有我的影子，規(guī)規(guī)矩矩的。不參加任何活動，很離群。
在一次學校組織的學院祭中，一個男孩的吉他獨唱，引起了我的關注，當干凈、透明、清冽的嗓音和著動人的吉他聲輾轉飄入我的耳間，我的心開始悸動，慌慌的，我以為我不可自拔的喜歡上了他。
我開始變了，我為了能配上他，我努力學習，參加各種比賽，為他報學吉他，此外，我學習古箏，書法，繪畫，舞蹈，所有的辛苦與眼淚都化作了喜歡他的甜蜜與喜悅。
就這樣，過了很長時間，直到我畢業(yè)，我都未告訴他。默默的一個人品嘗花季的滋味。后來，我知道了，那只是我花季里不正確的感情，青春期里正常的現(xiàn)象。我慶幸，我選對了方式。
我所有的才藝都不過是一個十六歲女孩感情的副產品。
云呆呆地，入了神，我笑看著這個墜入雨季里的精靈，我相信迷茫與沖動不會是她花季的主旋律。
她忽然沖我微微一笑，“老師，我明白了，十六歲的花季里，總會經歷情感的雨季，好好把握這個時間，讓十六歲的花季開的絢爛，才不會貽誤人生的花期。
努力是喜歡一個人最好的方式！”
花季、雨季作文14
最后一聲琴音在空氣中消逝，預示著六一兒童節(jié)的結束。默默起身，行走在夏季所特有的悶熱中，心中是前所未有的沉寂。
在這渺遠蟬聲中，我所度過的最后一個兒童節(jié)，就這樣落下了帷幕。
不記得從何時開始不再熱切的盼望著兒童節(jié)。依稀的記得，那個小小的我在數(shù)年前的今天，穿上漂亮的衣裙，在家等待著媽媽帶回的禮物，心中滿懷喜悅和期待，猜測著今年的禮物是什么，那種心情，就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。
曾幾何時，那個小小的我從樓上飛奔下來，折下柳條，在微風中旋轉，花瓣在風中飄搖而下，轉動著成長的鏈條。在有著蛙鳴的寂靜夜晚，在輕柔的白紗所籠罩的夜色下，草叢邊，我坐下，聽著蟲兒的輕語，領略著夜晚的'芬芳。
那么多的回憶還在眼前，恍若昨日發(fā)生，再回首，那個小小的身影卻已不再。無數(shù)次想要再觸碰童年的回憶，然而指尖微觸，回憶便碎成無數(shù)閃的亮光的光點，散入成長的風中，無跡可尋。
背負著那么多辛酸而又甜蜜的回憶，我們一步步走向成長的未來，兒時的怨恨，在現(xiàn)在看來，卻是那么的甜蜜，兒時的回憶，現(xiàn)在想來，都那么的美好，天真，柔軟而稚嫩。
不知從何時開始，我的心中有了煩惱，也有了自己的小秘密，不再那么熱切的期盼什么，也不再輕易的吐露自己的心意，在那時，我開始有了夢想，也會在無人之處獨自嘆息。
到底是怎樣的成長呢？在不知不覺中，改變著我的外表，內心。從前那個小小的身影，永遠住在我的心里，和她的貓一起，在那個有著月季花香的地方，快樂的生活著，而現(xiàn)在的我，在歲月的洗禮下，經歷著一次又一次的蛻變，曾經的過往，不管是快樂也好，悲傷也好，辛酸也好，甜蜜也好，都已變成了成長的道路上一排排的腳印，從小到大，見證著我的成長，也將見證我們的未來。
我曾無數(shù)次想要回到過去，然而，成長的鏈條卻不可能為我而逆轉。那么，前行吧，不要讓過去的思想束縛住你，微笑著走過這成長路上泥濘的花季雨季。
花季、雨季作文15
女孩自認為自己是屬于那種丑小鴨型的人的，她甚至不敢面對所有的人，因為她害怕，僅此而以。因此她變得很自閉，誰都不理，當然，別人也不會理她的。
雨季，天空中蒙蒙籠籠的下著小雨，可太陽還在潮試的微笑著。女孩撐起一把素雅的小傘，抱著一大摞書走在回宿舍的小道上。突然，男孩出現(xiàn)了，他出現(xiàn)得很冒失，與女孩撞了個滿懷，女孩的'書散了一地，男孩輕輕地撿起書，又扶起女孩，說道：“沒事吧？”女孩抬頭望了男孩一眼，啊!女孩呆住了，他真帥呀!女孩默默的想著，就這樣望著男孩，大概有一分鐘了吧!男孩又問道：你怎么啦？”女孩收起目光，搖了搖頭，收拾好書本走開了，然后，她又回頭看了看男孩的背影――恩，很有型，那頭長長的頭發(fā)加上那運動服，幾近完美了，他的背影很陽光，好像把這潮濕的陽光都給感染了，天空仿佛在這一刻變得燦爛了，這景象很美，很美。
那一天，女孩失眠了，整夜整夜的想著上午那個男孩，她想：我是不是有點喜歡他了？女孩不敢想象，她努力的閉上眼，不要再想了。
后來，她聽見班上女孩在議論著男孩的什么，她從她們口里得知，男孩就在隔壁班上，而且，也知道了男孩是籃球隊隊長，文章寫得一級棒。每當這時，女孩的心總會“嘭嘭”直跳，女孩也不只為什么的。
過了幾天，女孩收到一封信，竟是男孩寫的，她詫意極了。信上說，男孩很想和女孩做朋友，覺得女孩很特別。女孩同意了。
接著，他〔她〕們進展得很快不認識――普通朋友――戀人這一切一切的過程讓女孩刻骨銘心，女孩覺得她很幸福。
就在女孩生日那天，男孩送給了她一個特別的生日禮物――一個帶鎖，帶鑰匙的手鏈，那手鏈很精致，加上那個可愛的小鎖，很配。男孩拿走了鑰匙，對女孩說：我會將你的心牢牢鎖緊的!”
后來，他〔她〕們的事被家長老師發(fā)現(xiàn)了，他們砸爛了手鏈和鑰匙，從此，男孩和女孩形同陌路人。
再再的后來，女孩發(fā)現(xiàn)，男孩身邊又多了另外一個女孩，女孩很傷心，手上仿佛還戴著手鏈還有著手鏈的叮當聲。女孩很苦惱。
花季雨季的陽光，你是那么的燦爛輝煌，又是那么的不可觸摸。
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