【熱門】小學(xué)生文明作文匯總10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生文明作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生文明作文 篇1
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槊魅諘?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，能夠折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。比如，在清朝的'時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是務(wù)必遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？
文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是，做起來卻很難。只要我們細(xì)心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明就會(huì)成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，務(wù)必從我做起、從小做起。
小學(xué)生文明作文 篇2
“交通”這個(gè)詞說著簡(jiǎn)單，可想一想有一些人被車撞死，這個(gè)例子就說明了交通的重要性。如果不守交通規(guī)則，那么后果可能不堪設(shè)想。每當(dāng)我看見校園里展示的人被車撞死的一幅幅畫面，我不時(shí)有一些害怕：有的頭破血流，有的殘肢斷臂，更嚴(yán)重的，有的身首異處，慘不忍睹。我想這就是不守交通規(guī)則的惡果�，F(xiàn)在人們終于認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性，交警們也正在加大交通規(guī)則的宣傳力度。只有我們每個(gè)人都認(rèn)真遵守交規(guī)，才不會(huì)有悲慘的交通事故出現(xiàn)。
“學(xué)交規(guī)，守交規(guī)。上放學(xué)，靠邊行，過公路，左右看，見來車，莫橫穿，學(xué)騎車，莫上路�！�
這短短的三十個(gè)字含義深刻，于細(xì)微處體現(xiàn)了文明交通的重大意義。
守交規(guī)是我們中學(xué)生必須做到的。我還記得有個(gè)中學(xué)生不守交規(guī)，見來車，她偏橫穿，被車把頭撞出血了，最后被運(yùn)去了醫(yī)院。這就是不守交規(guī)而付出的沉重代價(jià)。
因此，為了避免發(fā)生同樣的現(xiàn)象，我校請(qǐng)來了交警叔叔給我們做相關(guān)的.指導(dǎo)。他們說叫我們不要乘摩托車，在霧大時(shí)看清路面走，靠邊行，見來車，快讓邊。見雨天，走路時(shí)眼觀四處，耳聽八方。我深受啟發(fā)，因?yàn)槲倚r(shí)也有不守交規(guī)的現(xiàn)象。現(xiàn)在不會(huì)發(fā)生同樣的現(xiàn)象了。
文明交通能確保安全，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記心間。文明的禮儀能做到，文明交通也應(yīng)該能做到。加油吧！同學(xué)們，守交規(guī)，文明交通在行動(dòng)，我們也行動(dòng)起來，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生吧！
小學(xué)生文明作文 篇3
文明其實(shí)離我們很近，只要順手撿個(gè)垃圾，把它放進(jìn)垃圾桶，這就是文明。你有兩支筆，而有個(gè)同學(xué)沒有，你借給他一支，這就是文明。你剛剛喝完一瓶礦泉水，并沒有亂扔，這就是文明，你在公交車上看到一位老人，你會(huì)把座位讓給她……文明有很多種，只要你認(rèn)真去做，就可以懂得其中的道理。
由一個(gè)個(gè)小家庭組成的一個(gè)大家庭才是國，那什么是家庭呢？就是由一個(gè)個(gè)成員組成的。所以，一個(gè)國，家人最重要！只有這個(gè)國家的每一個(gè)人都具有良好的文明素質(zhì)，這個(gè)國家的整體素質(zhì)才會(huì)提高。
曾有這樣的新聞，外國人在長(zhǎng)城上看見了許多“xxx到此一游”的字，中國游客在法國盧浮宮門前噴泉洗腳！還有，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)到處是果皮紙削，一片狼藉，慘不忍睹，還有好多的口香糖殘?jiān)V場(chǎng)上密密麻麻的口香糖痕跡，嚴(yán)重反應(yīng)了中國人的素質(zhì)。而我們珠海人就經(jīng)常有人隨地吐痰、亂穿馬路、亂闖紅燈等，交通上的違規(guī)記錄更是慘不忍睹。這幾天我坐公交車去上學(xué)，在車上看見了好多不讓座的年輕人，而且經(jīng)�？匆娪腥嗽谲嚿险f不文明語言，更有人為一個(gè)座位大打出手。一位中學(xué)校長(zhǎng)說過這樣一句話：“不文明行為也是國恥！”
文明是什么？文明像一種魔法，能讓一個(gè)粗暴的人變得彬彬有禮。文明也像是一種力量，擁有它你就會(huì)為別人著想。文明更像是一只鳥，駐扎在你心里，如果你犯了什么錯(cuò)，小鳥就會(huì)飛走，離你遠(yuǎn)去。所以請(qǐng)珍惜你心中的那只小鳥吧！
珠海是個(gè)美麗的.城市，藍(lán)色的天空，藍(lán)色的海洋，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，讓我們懷著感恩的心去呵護(hù)我們的城市，讓我們的城市更加美好，更加和諧。
小學(xué)生文明作文 篇4
“灑掃應(yīng)對(duì)”出自朱熹，《大學(xué)章句》：“人生人歲，則自公王以下，至于庶人只子弟，皆入小學(xué)，而教之灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)，禮樂射御書數(shù)之文。當(dāng)學(xué)校倡議開展“灑掃應(yīng)對(duì)”的活動(dòng)后，我班立即效應(yīng)。
昨天我們上了一節(jié)灑掃應(yīng)對(duì)的主題班會(huì)，其中講到與人相處的技巧：1、保持高度自信；2、經(jīng)常保持笑容；3、保持自己的一顆童心；4、學(xué)會(huì)和各種人愉快相處；5、樂于助人；6、學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅；7、學(xué)會(huì)寬恕他人；8、交幾個(gè)知心朋友；9、要能處變不驚；10、常和別人保持合作并從中獲得樂趣。
我覺得第一個(gè)保持高度自信是最重要的。因?yàn)槿绻艘驗(yàn)槟臣露`會(huì)你，不相信你的話，有著高度自信的人就會(huì)對(duì)自己說：“沒事，只要自己永遠(yuǎn)相信自己就好了，相信自己沒有做錯(cuò)。而沒有自信的人就會(huì)日夜消沉�？偨Y(jié)：人與人之間，就應(yīng)該懷著一顆善良、真誠的心來，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。只有努力，人生之舟才能頂住狂風(fēng)激浪，到達(dá)美好的`彼岸。
有一句話給我的印象比較深：從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做平凡的小事，在生活中成就不平凡的人生！對(duì)�。奈覀兩磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，越做越好。文明是一天天積累的，沒有人能在一天之內(nèi)就從野蠻變得文明。所以我們應(yīng)從身邊的小事做起，努力使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)，有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生。
小學(xué)生文明作文 篇5
在我們的生活中，你是否發(fā)現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象?垃圾桶外的垃圾遍地開花，你是否將它撿了起來?看見摔倒的人，你是否有去把他扶起?其實(shí)，文明對(duì)我們只有一小步，只是許多人不愿走這一步。
一天的學(xué)習(xí)旅程結(jié)束了，小紅和小浩走在回家的路上，天空晴朗，鳥兒也在快樂地歌唱著，一切都自然輕松。就在街角對(duì)面，他們看見一個(gè)垃圾桶的周圍都是垃圾，這時(shí)小浩不免有些納悶：既然人們有心把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那為什么不走上前去扔準(zhǔn)呢?而讓它散落在外，難道多走一步有那么費(fèi)勁嗎?這讓他百思不得其解。 小紅情不自禁地彎下腰，撿起垃圾往垃圾桶扔進(jìn)去。不知為什么，他特別開心。
他們利落地收拾好了垃圾，都開心極了。小浩拿出筆和紙，接著在紙上寫上了大大的幾個(gè)字“文明——只差一步”。接著貼在了垃圾桶上。
為了自己的方便而不講文明，那我們的.家園將骯臟不堪，無法生存，這難道是我們想要的嗎?只要做到文明這一步，從身邊的小事做起，這是每個(gè)人的義務(wù)!也是全人民的義務(wù)!
小學(xué)生文明作文 篇6
春節(jié)中，有許多鞭炮，隨著春節(jié)的到來，鞭炮的聲音越來越多。這可忙壞了清潔工人。
我們可以放鞭炮，但是不能把鞭炮扔到地上。我有幾個(gè)方法，可以減少垃圾。一、做一個(gè)盒子，把鞭炮摔到里面，如摔鞭、沖天炮、鞭炮等，這樣清潔工人可以休息一下了。二、放在地上一個(gè)硬紙板，然后向紙板上扔鞭炮。這兩個(gè)方法還是不錯(cuò)的.。
現(xiàn)在，少放鞭炮，盡量不放鞭炮。放鞭炮不如和全家吃一頓團(tuán)圓飯，一家人好好團(tuán)聚、其樂融融。
春節(jié)中，一般全家人出去旅游或回老家，坐車時(shí)以下幾點(diǎn)很重要，一定要做好哦。一、不打擾駕駛員駕駛。二、提醒父母不要酒駕或疲勞駕駛。三、遵守交通規(guī)則。
在家的同學(xué)們，就更要注意安全了。如用電安全、煤氣安全、食物安全和防盜等。不要用濕手觸摸電源，不要忘記關(guān)煤氣，不吃三無食品，出門前關(guān)好門窗。一定要記得哦。
同學(xué)們，以上幾點(diǎn)你做到了嗎？如果沒做到，一定要從現(xiàn)在開始努力啊！
小學(xué)生文明作文 篇7
禮儀是什么？禮儀是每周一裝著干凈的學(xué)生服高高興興來學(xué)校，禮儀是進(jìn)校門和值日的老師敬個(gè)禮，禮儀是和早到的同學(xué)問個(gè)好，禮儀是上下樓梯不擁擠，禮儀是在教室端正的坐好、早讀就要大聲的朗讀，禮儀是尊重老師的勞動(dòng)上課專心的聽講，禮儀是下課時(shí)說“老師您辛苦了”，禮儀是課間不追趕不喧嘩輕聲慢步靠右行，禮儀是升旗儀式要肅靜課間做操要整齊，禮儀是舉著班牌站路隊(duì)安安全全回家去……簡(jiǎn)單地說，禮儀就是守規(guī)矩，禮儀就是對(duì)人友好。禮儀是自身的素養(yǎng)，是班級(jí)的風(fēng)氣，是學(xué)校的形象，或者說是個(gè)人的臉面，是班級(jí)的臉面，是學(xué)校的臉面，同時(shí)還是城市的臉面，是國家的`臉面。
我們有的同學(xué)是不是不太愛惜自己的臉面呢？你丟過紙屑沒有？說過臟話沒有？你追趕過沒有？打鬧過沒有？你的桌凳是不是沒有擺整齊？課桌面上是不是有涂畫的痕跡？課桌里面是不是有扔下的垃圾？要知道，這些涂畫的痕跡，這些扔下的垃圾，不是在桌面上，也不是在課桌里，而是在我們的臉上，我們的臉上分明寫著沒有素質(zhì)，沒有修養(yǎng)，不講文明，不講禮儀，是一個(gè)不受歡迎的人！
怎樣成為一個(gè)受歡迎的人，成為老師同學(xué)們喜歡的人，那就要從今天開始，改變自己，管住自己。要管住我們的口，不出口臟話；要管住我們的手，不亂扔垃圾；要管住我們的腳，不攀爬踐踏。做到“三別”：向粗魯告別，向網(wǎng)吧告別，向壞事告別；做到“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝順帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶給社會(huì)；做到“五無”：地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
我相信，有我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)整潔的校園，一個(gè)有序的校園，一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的校園，一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的校園，一個(gè)和諧而優(yōu)美的校園。
小學(xué)生文明作文 篇8
我每次在家上網(wǎng)外婆都坐在我的身邊，教我看青少年網(wǎng)、教育網(wǎng)等一些適合我們小學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站。網(wǎng)上有大量健康有益的.信息，有無窮的知識(shí)。我每天都在語文作業(yè)本上把剛學(xué)過的生字寫成成語，都是通過網(wǎng)絡(luò)查找的，網(wǎng)絡(luò)真是為人們提供了便利，外婆也說我們這一代人真幸福！
可是網(wǎng)絡(luò)上也有一些有害的東西，一些人用不文明、不道德的語言發(fā)表言論，還有一些不健康的網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)中搗亂。外婆說這些壞信息都不能看，它會(huì)使青少年犯罪。
為了使小學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，我們學(xué)校也建立了網(wǎng)站。有了我們自己的網(wǎng)站，一些愛去網(wǎng)吧的小學(xué)生就可以“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，告別網(wǎng)吧”，避免了不良信息的影響。校長(zhǎng)和老師也經(jīng)常教育我們，在學(xué)校網(wǎng)站論壇上發(fā)表言論要講文明，不要講一些不道德的話�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我們青少年從小要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)、法制觀念、道德規(guī)范教育，學(xué)會(huì)科學(xué)文明地利用互聯(lián)網(wǎng)。讓網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)萬家！
小學(xué)生文明作文 篇9
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈。
文明，是一份幸福生活的開始。比如說：我家旁邊剛剛成長(zhǎng)起來的“客家文化公園”，就是一個(gè)活生生的例子。
“客家文化公園”是每一個(gè)河源市民都熟悉的名字。可大家知道嗎？客家文化公園幾年前還是一個(gè)雜草叢生，垃圾滿地的地方，如今的客家文化公園，經(jīng)過人們的修整，已經(jīng)是一個(gè)人流如織，綠草如茵，鳥語花香的好去處了。
每當(dāng)閑暇時(shí)，我總是喜歡和爸爸媽媽或者其他小朋友一起到客家文化公園玩，感受我們客家先民的古老文化，看人們跳舞，聽大家唱歌，呼吸新鮮空氣，我們一起放風(fēng)箏，一起采野果，我喜歡風(fēng)景優(yōu)美的客家文化公園�？墒�，就是在客家文化公園，人們不講文明的現(xiàn)象也隨處可見，如：故意破壞凳子、下水道等公共設(shè)施，騎雕像、亂涂鴉、甚至亂扔垃圾等等。好端端的文化公園就這樣給那些不講公德，不講文明的人慢慢破壞了，我真不明白，為什么他們不肯多走幾步，把垃圾扔到垃圾箱里；不多繞點(diǎn)路，避開正在生長(zhǎng)的小樹苗。如果我看見了這些不文明現(xiàn)在，我一定要上前制止，告訴他們：“美好環(huán)境需要大家共同呵護(hù)”。
文明，是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。我們每個(gè)人邁出文明一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。文明是一顆溫暖人心的種子，由一邊傳遞到另一邊，直至沸騰了整個(gè)世界；文明又是一朵奪目燦爛的花朵，由這邊綻放到那邊，直到開遍整個(gè)春天，整個(gè)世界。
在我的心中，客家文化公園應(yīng)該是一個(gè)安靜祥和，環(huán)境優(yōu)美的地方。小朋友可以在那邊自由自在的玩耍，大人可以在參天大樹下休息，老人可以在平整干凈的`廣場(chǎng)鍛煉身體。春天，我們可以欣賞各種爭(zhēng)奇斗艷花朵；夏天，我們可以和小鳥一起抓蟲子，沖進(jìn)那清澈的池塘玩水；秋天，我們可以采摘各種各樣的野果；冬天，我們可以登高，鍛煉身體。我喜歡色彩斑斕、環(huán)境優(yōu)美的客家文化公園，我愛護(hù)客家文化公園的每一個(gè)地方，我希望人們都自覺愛護(hù)客家文化公園，讓我們共同去塑造一個(gè)美好舒適的客家文化公園。
有時(shí)候，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。撿起腳下的垃圾，向身邊需要幫助的人伸出友誼之手，種下一顆顆小樹苗，播下一顆顆小種子……誰說不是觸手可及呢？有時(shí)候，文明離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得不知何處找到�？吹角嗤芫妥�，看到鳥窩就掏，看到小蛇就打，看到美麗的雕塑就騎……文明離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美好和諧文明的家園，讓文明走進(jìn)每一個(gè)人的心中，讓文明之花開遍整個(gè)城市，開遍整個(gè)世界。
小學(xué)生文明作文 篇10
小學(xué)生原創(chuàng)倡議作文：讓文明的太陽花香溢校園
一進(jìn)我們這所農(nóng)村中學(xué)的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應(yīng)該是，在那隨風(fēng)拂動(dòng)的翠綠柔條下面，盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進(jìn)，綻放的太陽花，都會(huì)把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。
清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個(gè)角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學(xué)生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”之后，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。
在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風(fēng)吹過，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠(yuǎn)。而那位教師，對(duì)雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學(xué)生的目光。其實(shí)就在昨天，這位教師剛給自己的學(xué)生，做了不準(zhǔn)在校園里亂扔垃圾的訓(xùn)誡。
下午放學(xué)后，兩個(gè)學(xué)生正奶奶娘的大聲對(duì)罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個(gè)學(xué)生繼續(xù)旁若無人地展開更激烈的對(duì)罵。
以上，是我給大家回放的'，發(fā)生在不同時(shí)間不同地點(diǎn)的一組鏡頭。不知你看后，會(huì)做何感想？
平時(shí)，有些教師總是抱怨一些學(xué)生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們?cè)谝髮W(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度時(shí)，往往忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，那就是對(duì)自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準(zhǔn)州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風(fēng)化雨的教育效果，而且更不利學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強(qiáng)調(diào)的“學(xué)高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時(shí)，也不能忽視了對(duì)學(xué)生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動(dòng)上，為學(xué)生做出學(xué)習(xí)的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強(qiáng)勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會(huì)香溢校園。
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