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我的鞋優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的鞋優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
我的鞋優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有很多的鞋,我也不例外。當(dāng)我們擁有它們的時(shí)候,很少有人懂得珍惜和愛(ài)護(hù)?苫仡^想一下,它們確實(shí)給我們帶來(lái)了很多的方便。下面我想給大家隆重介紹一下。
老大叫運(yùn)動(dòng)鞋。它長(zhǎng)著粉紅色的小臉,線條非常優(yōu)美,上面有網(wǎng)狀的圖案,很輕,很透氣。我們家住在五樓,平時(shí)我穿著它跑得非?,上下樓就像飛一樣。上學(xué)期參加運(yùn)動(dòng)會(huì),多虧了它讓我拿到好名次。老二叫皮鞋,鑲滿了亮晶晶的寶石,黑色的,很酷!當(dāng)我去皮鞋店的時(shí)候,一眼就看上了它,雖然很貴,可媽媽還是給我買了。穿上它感覺(jué)自己像個(gè)驕傲的小公主,幸福極了!老三叫涼鞋,也是粉色的.,每只鞋上面都有一朵用布做的鮮艷的花朵。多虧了它,夏天出門非常地涼快,我還經(jīng)常穿著它練習(xí)桑巴舞。老四叫雨鞋,它的個(gè)頭比其他的鞋都大,印著美麗的花紋,大紅色的。今天下了好大的雨,我穿著它在外面到處走,腳一點(diǎn)也沒(méi)有濕。老五叫拖鞋,平時(shí)一到家,我就換上它,真的是很方便,感覺(jué)很舒適。老六叫棉鞋,每到冬天的時(shí)候,外面很冷,穿上它非常的溫暖。
大家都別小看鞋,雖然它很小,卻是我們非常需要的東西。每天出門的時(shí)候,我們都要穿著鞋,腳才不會(huì)變臟。鞋也是有生命的,如果我們愛(ài)惜它,它的使用壽命就會(huì)很長(zhǎng),如果我們亂跑、亂跳、亂踢,它就會(huì)壞掉,而沒(méi)有鞋穿我們?cè)趺瓷蠈W(xué)和玩游戲呢?
當(dāng)我穿著它們腳踩大地的時(shí)候,內(nèi)心頓時(shí)激情澎湃,因?yàn)樗鼈兊捏w貼照顧給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。將來(lái)我要和它們一起環(huán)游世界,享受人生,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
我的鞋優(yōu)秀作文2
小班的孩子天真、率直,整天無(wú)憂無(wú)慮,就象一群小天使,和他們?cè)谝黄鹱屛腋械娇鞓?lè)、充實(shí)。他們的一言一行、一舉一動(dòng)是那么地生動(dòng),那么地有趣,讓人不免想感慨一番。
小班的孩子年齡小,生活自理能力相對(duì)比較差,穿衣、脫褲、疊被等那些在我們成人眼中簡(jiǎn)單地不能再簡(jiǎn)單的事,到了他們身上就變得繁瑣了。為了讓他們的生活自理能力有所提高,我決定從穿鞋開(kāi)始一步步的'引導(dǎo)。我利用晨間談話時(shí)間、飯后休息時(shí)間一遍遍地向他們傳授穿鞋的技能,如:鞋子的兩邊是不一樣的,靠里的邊彎彎的,靠外的邊是直直的;旁邊有拉鏈的鞋子,拉鏈一邊應(yīng)靠里等等。在我看來(lái)應(yīng)該是夠清楚明了了,可對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻還是一頭霧水。午睡起床后,許多孩子的鞋子仍大搖大擺地反著,這情形不免讓我有些懊喪!叭绾尾拍茏屗麄冋嬲龑W(xué)會(huì)穿鞋呢?”這個(gè)問(wèn)題一直讓我深思不已。
一天,我無(wú)意中聽(tīng)到這樣一首關(guān)于穿鞋的兒歌:兩個(gè)好朋友,見(jiàn)面不分手,要來(lái)一塊來(lái),要走一塊走。如果穿對(duì)了,他們頭靠頭,如果穿錯(cuò)了,他們把頭扭。當(dāng)時(shí)我就想,這首兒歌真是太形象、太貼切了,完全是我要找的,我得趕快行動(dòng)。于是,根據(jù)孩子們好游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一個(gè)“幫鞋子娃娃找朋友”的游戲。在歡快的音樂(lè)聲中,在瑯瑯的兒歌中,他們輕而易舉地找對(duì)了鞋子朋友,最后我又代表鞋子娃娃對(duì)他們表示感謝,獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一顆五角星。瞧著他們那一股興奮勁,我知道他們已學(xué)會(huì)了穿鞋的技能。在以后的日子里,不用我多費(fèi)唇舌,一句“你們的鞋子娃娃是好朋友嗎?”他們就能很容易地穿對(duì)鞋子,而且還很自豪地對(duì)別人說(shuō)“你們瞧,我的鞋子娃娃多要好!”
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