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錯優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的錯優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯優(yōu)秀作文1
雍則綠錯，座落在西藏仁布縣德吉林鎮(zhèn)。相傳此湖能顯示今生來世的禍福，因此，雍則綠錯湖被群眾視為可以“觀相的神湖”。以往斑禪靈童轉世，也按慣例到這里觀湖測定。雍則綠錯以它的神奇，讓四面八方的朝圣者樂此不疲。
去雍則綠錯，一直是我的向往。來內地求學前的幾天，我終于有機會去了雍則綠錯。
一大早，我們就從仁布縣出發(fā)了。一路上都是彎彎曲曲的山路，兩邊是連綿不斷的草山雪峰。去雍則綠錯的路很遠，再加上山路難行，所以我們走到天黑也趕不到那里，只好在途中的則綠寺借宿。
則綠寺有個神奇的傳說：寺里有個窗戶，下對著一座有名神山，傍晚時分，夕陽映在神山雪峰，這時人站在窗口，面對神山，用手蒙自己的雙眼，便能從手指的逢隙間看到自己的`未來。我很想去嘗試一下，可阿媽說：“早點休息吧，明天還得起早呢！”
第二天早晨，我們四點鐘就上路了。我們翻過一座大山，穿行在兩座小山之間。雖說是小山，但兩邊也是懸崖峭壁、雪峰入云。阿媽說：“這兩座山，一座叫渣任，一座叫渣通，傳說是鬼門關，是通向地獄之路。”阿媽的話使我們都不敢再說話了，都低著頭默默地趕路，生怕一聲咳嗽會驚動鬼神。
繞過一道山彎，前面豁然開朗，一個大湖呈現(xiàn)在眼前，這就是神湖——雍則綠錯。
雍則綠錯四周都是山，仿佛一顆明珠鑲嵌在綠寶石上。在我們之前已經(jīng)有好多游人在轉湖了。阿媽說：“觀湖前要先轉湖三圈，這樣，在太陽升起的時候，便能在湖中測得今生來世了�！庇谑俏覀冮_始轉湖，也有叩長頭的。三圈下來，太陽已經(jīng)升得老高，湖面上也漂滿了各種各樣的哈達。據(jù)說只要投下去的哈達能筆直地漂在水面，你便能看到今后人生道路上的禍福。我一個勁地投哈達，但始終沒有一條是筆直地漂在水面。然而我并沒有失望，因為我本來就不很在意這些。我想，在人生路上，不管是禍是福，我都得去闖。
雍則綠錯的傳說很多。據(jù)說這神湖原來在山的前面，是一位神人叫仁布其拉的，他念經(jīng)路過山前，見這里山景如畫，就用水桶打了一桶水放在山前，這便有了雍則綠錯。后來，仁布其拉見獵人在湖里洗手，他怕湖水被人弄臟，便一手把湖搬到了山后。
雍則綠錯是上天賜予人間的奇跡，它以它的神奇和旖旎的風光，迎接著來自四面八方的游客。
錯優(yōu)秀作文2
成長路上，我們都犯過錯誤，走過彎路。但只要我們及時改正與彌補，這些經(jīng)歷終將成為我們寶貴的人生財富。
那是上小學二年級的一個下午，推門走進教室，不巧，趕上了老師檢查作業(yè)。
老師站在講臺上咳了兩聲，用他洪亮的聲音說道：“同學們，把書翻到第21、22頁，我們檢查作業(yè)�！闭f完，徑直朝著我的方向走來。
“糟了，壓根忘了寫！這咋辦？”一時間我仿佛熱鍋上的螞蟻，慌亂不知所措。
情急之下，我撕下了書的那兩頁藏進了書包。老師到我座位跟前時，我把缺頁的書遞給老師，并說“老師，書上沒有這兩頁�！�
老師皺著眉頭，把書本左翻右看，欲言又止。之后又轉身去檢查其他同學的作業(yè)了。
原本那顆怦怦亂跳的心終于平靜了一些，我長舒一口氣，嘆道：“總算蒙混過去了……”
可誰曾想，放學后這兩頁紙的秘密不知怎么就被媽媽知道了。
“這兩張紙怎么回事？”媽媽的臉上寫滿了生氣。
“沒……沒什么……”我低著頭支支吾吾地回應著。
在媽媽的再三逼問下，我最終全盤托出，并在心里隨時做好了迎接一場暴風雨的準備。
但意外的是，媽媽一個急轉彎，車子朝家相反的方向開走了，越開越遠。
媽媽一路沉默，將車開到一片小竹林前停了下來。接著，媽媽從駕駛位轉過頭來問我：“寶貝，你看那是什么？”邊說，邊指著車窗外。
我一臉茫然地回答：“這不是幾根竹子嗎？好像沒什么特別的��！”
媽媽搖著頭，慢慢地說著：“不，它們不只是普通的竹子。它們更是這片土地的守衛(wèi)者。這里從前有戶人家，房子的`主人把這些竹子從小養(yǎng)大，如今主人搬走了，只剩下空蕩蕩的小木屋和這片竹林。從此，守護木屋就成了這片竹林的使命，不論炎夏還是酷暑，它們佇立不倒，默默無聞�！�
媽媽說完這些話后，一臉嚴肅地面向我：“寶貝，媽媽真心希望你能像這片竹林一樣，忠誠，擔當，負責。”
媽媽語重心長的一番話，瞬間讓我覺得羞愧難當。
“媽媽，我錯了，我以后一定不會再這樣了�！蔽倚÷曊f著，臉漲得通紅。
回到學校后，我主動把這件事原原本本地告訴了老師，并向老師誠懇地認了錯。
老師看著我，意味深長地說：“真是個誠實的好孩子，知錯能改，任何時候都不晚。”
從此，這件事像烙印一樣，永遠留在了我的心里；它也像一把戒尺，時刻提醒著我，做人要誠實、擔當。
今天，我把我的故事分享給你們，或許這個故事中有你們的影子，沒有更好，有的話，我希望看完故事的你們能知錯就改，引以為戒。
錯優(yōu)秀作文3
“這天下到底有沒有神明，這天下到底有沒有神明。”祥林嫂的這句話歲已經(jīng)過去了幾十年，但那揪心的場面——祥林嫂沉重地倒下，依然牽動著許多人的心。
祥林嫂的一生不滿了艱辛，兩個丈夫都早早地丟下她，撒手人寰，唯一一個乖巧的兒子——她心中唯一的精神依靠也被狼給叼走了。支撐她的精神支柱倒了，她絕望地再次來到魯四老爺家。
讓我辛酸的卻是影片最后一個鏡頭，祥林嫂凌亂的頭發(fā)錯綜地飄在枯黃的臉上，破爛的衣服根本抵擋不住襲人的寒風，蹣跚地走在荒涼的雪地上，顯得那么吃力。蹣跚的腳步終于支撐不住她的心力憔悴，她無奈地倒在了白茫茫的雪地上，她去天堂和家人團聚去了，她在那也不能感到幸福，面對她的是對丈夫的選擇。
祥林嫂帶著疑問去了，在另一個世界，會有人告訴她的，這世上到底有沒有神明。她走了，帶著無奈走了，卻留給我們無限的思考。到底是什么造成了她這樣的結果？是一生多災多難的祥林嫂自己？是狠心把她賣到山里的婆婆？是整天吃齋念佛的.魯四太太？還是…，我的心中浮出了很多的問號！祥林嫂的悲慘命運是代表了大部分人嗎？她的悲慘命運和社會又有什么關系呢？
電影中，祥林嫂的一個舉動讓每一個在場觀眾驚嘆，她婆婆派人把祥林嫂抓到山里與賀老六結婚，祥林嫂的反抗讓人吃了一驚，她掙脫了一個大漢，一頭撞上桌角，當場撞昏過去。這本來應該是一件好事，讓她開始一段重新的生活，可是封建傳統(tǒng)從一而終的觀念在她的心中根深蒂固，無法撼動。
這不正是揭露了當時社會的黑暗嗎？人們不相信科學的存在，卻相傳承幾千年的不正確的迷信思想；人與人之間沒有相互的尊重和信賴，而成為了奴隸和貴族的翻版；擁有權力的人不用這來促進社會的發(fā)展，卻弄得人們怨聲載道，民不聊生。
在當時的環(huán)境下，我們將會看到更多的祥林嫂這樣的人。讓我想到了安徽的貞節(jié)牌坊，每一個牌坊都代表了一個女子的血淚。她們在人生的最后，孤單地倒在了某個角落，就像蠟燭在人們沉睡的深夜悄然熄滅，卻不為人知。
好在我現(xiàn)在處在新社會下，舊社會的所有不好的風氣都隨風而逝了。
錯優(yōu)秀作文4
漫漫人生路，總會錯幾步。錯誤就像天上的繁星，小卻耀眼，足以讓人記憶猶新，卻又像月亮，小而聚大，不斷增加，以至于最后讓自己都害怕。于是，心就越變越小，被錯誤占據(jù)�？只哦鴣�，便有了謊言，成了沒有結果的結局。
我犯過許多錯，譬如考試或比賽因粗心失利；又如因貪玩兒弄傷了別人；還有因為想要而去偷；更有無理取鬧，而失去了友誼。一件件，一樁樁，在我腦海中盤旋，牢記于心，許是一生都忘不了。它不過是錯誤中平凡的一次，卻使我認真對待……
晴天，大大的太陽，萬里無云的天氣，不熱不涼，給予人一種舒適感。 在公交車站等車，行人匆匆，車水馬龍，只是依舊沒有公交車的痕跡。 “錢呢？我的錢呢？”我順著聲音望去，入眼的是一張焦急的面孔，汗滴順著她的發(fā)際向下流，我摸摸自己的'額頭，卻干凈又舒爽。她的眼睛不小，末尾的眼線還有些上挑，鼻子小巧玲瓏，嘴唇有點厚，帶著光澤，應該是涂了些潤唇膏。 我靜靜地看著她從上衣外套的左兜掏到右兜，從褲子的后兜掏到了前兜。突然，我想到了什么，緊了緊手中的兩枚硬幣，手心溢出了些汗絲。我不動聲色地抿了抿唇，臉上的淡笑也慢慢隱退，假假的咳嗽了幾聲，低下頭，看著自己踮起的不安分的腳，面無表情。
“看來我又要走回家了！”語氣中失落與無奈沒有逃過我的耳朵，可我寧愿沒有聽見，再一次深深地攥緊了手中的兩枚硬幣，現(xiàn)在的兩枚硬幣哪兒還有以前的干爽，有的只是一層虛汗。
“唉——”低低的嘆氣聲難掩憂傷。
我轉過頭看著她，她也心有靈犀似的轉來看了我一眼。我連忙低頭，腳一下又一下地踮著。
過了一會兒，貌似她已經(jīng)走遠，我抬起頭，看她孤寂的背影，我的心忍不住顫一顫，將手打開，兩枚被汗水染得發(fā)亮的硬幣靜靜地躺在手心里，乖巧伶俐，我用牙齒輕輕咬住了嘴唇，心里五味雜陳，人群中不知誰喊了一句“車來了！”望去，公交車被太陽抹上了一層神圣的金色，但心卻再不如來時的沉靜了。
上車后，將這兩枚散發(fā)銀光的硬幣不舍地遞到售票員手中，在不舍些什么呢？或許連我自己都不太清楚……
我犯了錯嗎？我也不確定。但總覺得手中撿起來的兩枚硬幣是屬于她的，在公交車上舒服地坐著的人也應該是她，而那個心安的背影，才應該是屬于我的。
這我不知道算不算我犯的錯，因為我并不知道錢是不是她的，但可能就是這一個模糊的定義，才讓它在我心中永恒的吧！
現(xiàn)在想起，不知是什么滋味。應該是犯錯后的后悔吧！真想給她一句遲來的——“等等！”
錯優(yōu)秀作文5
“叮叮�！狈艑W了，我慢慢吞吞地做著校車，走在回家的路上，心里很是不安，因為這次測試沒考好，心里像一只不安的小兔子，上躥下跳。
我到了家，我想讓自己盡量平靜下來，我打開書包想看一下試卷，一開始確圈其實一點也不難，只是因為自己太粗心，所以才錯很多，只有個別是自己不會的，我一想到媽媽說過，做題時一定要認真仔細，會做的題不應該做錯，可我偏偏錯了那么多，越想心里越煩，還是不想了吧。
砰的一聲門響了，媽媽回來了，我的汗毛一下都豎起來了。生怕他走過來問我考了多少分，所以我盡量做到不說話，悶頭寫我的作業(yè)，可媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，就走過來問我說這次測試考的'怎么樣，我的心一下子提到了喉嚨眼。我遲疑地慢慢地從書包里拿出那張試卷，心里很是害怕，生怕媽媽會生氣打我。
媽媽好像看穿了我的心思，他拿著我的卷子看了又看，只見他表情凝重，眉頭緊鎖，最后長長的舒了一口氣，語重心長地對我說：“寶貝，你看這些題錯了多可惜，都是計算上的錯誤，下次不要再犯這樣的錯誤了�！甭犃藡寢尩脑挘壹刃呃⒂指袆�，心中的大石頭終于著了地。
其實一個人犯錯并不可怕，最重要的是我們要有直面錯誤的勇氣，爭取下次不要再犯。
錯優(yōu)秀作文6
今天中午，我們吃完飯，趙凝勱的豆腐灑到黃婕的椅子上了。我正準備要坐在黃婕的桌子上時，黃婕說：“你是一個抹布，幫我抹椅子呀，看你的屁股下面！”我低頭一看，原來我差一點就坐到了豆腐上。
睡覺的時候，黃婕的書包拉桿被我踩斷了，李老師看見了就說：“王問楚你要賠黃婕一個書包。”我說：“黃婕的書包還能用，我再賠一個她不就兩個書包了�！崩罾蠋熣f：“把別人的'東西搞壞了，就應該賠�！�
下午的時候，我又不小心楊毓的鉛筆盒摔到地下了。下午第二節(jié)課的時候，黃婕和楊毓去告訴耿老師了。耿老師說：“這孩子怎么這么煩人呢？”說著她給我了電話卡。我對媽媽說：“我今天犯了兩個錯誤。1把黃婕的書包搞壞了2把楊毓的鉛筆盒摔壞了！”
黃婕和楊毓：我意識到自己的錯誤了，明天我一定賠你們的書包和鉛筆盒，以后我走路要小心一點、不能從別人的身后跨過去、不能跟老師犟嘴，做一個讓老師和媽媽省心的孩子。
錯優(yōu)秀作文7
豬八戒和孫悟空在一個萬里無云，陽光明媚的早上去公園玩。
豬八戒拿著自己喜歡吃的西瓜一邊吃一邊走，吃完了一塊西瓜就隨手一丟。這時，火眼金睛的`孫悟空發(fā)現(xiàn)了，他想：如果豬八戒再這樣，我一定要給他點顏色看看。但是豬八戒吃完了第二塊西瓜后，又亂丟了。于是孫悟空用變幻術把西瓜皮變到豬八戒前面，豬八戒一不小心踩到了西瓜皮，摔了個四腳朝天。嘴里還大罵著：“誰這么缺德喲，害我老豬，看我怎么收拾他？”孫悟空說：“這是你自個做的好事 。誰叫你亂扔垃圾呢？”豬八戒說：“可這里又沒寫著禁止扔垃圾的牌子�。慷乙郧拔叶际沁@樣的�！睂O悟空說：“你不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，還有理了是吧！如果每個人都像你一樣，你知道環(huán)境會變成怎么樣嗎？”
豬八戒臉紅了紅，連忙去把西瓜皮撿起來扔到垃圾桶。
錯優(yōu)秀作文8
日攘一雞，非君子之道；月攘一雞，亦是非義，既是知錯，為何非要待明日再改？古人云：“知錯能改，善莫大焉�！痹掚m不錯，但是“能改”與“即改”卻是有天壤之別的。
“能改”只是一種思想認識，人們往往被“能”字吸引，從而忽略了“改”字背后更值得關心的問題何時改，如何改？而“即改”則回答了這些問題，就是立刻改，朝好的方向改。就像《明日歌》中所說的那樣，我們都知道荒廢光陰不對，所以決定從明日起改過。但“明日復明日，明日何其多”這樣的心理，使我們不斷重復今日之錯。而知錯即改的人會立刻彌補今日之失。這便是“能改”與“即改”之間最鮮明的區(qū)別。
知錯即改，這是治學者所秉持的嚴謹之態(tài)。胡適在北大任教時，常有人對他的國學研究成果提出質疑，每當遇到質疑時，無論質疑者的身份高低，胡適都會立即去查閱古籍，有錯即改，并誠心向對方道謝。有一次，他的學生傅斯年懷疑他對一首詩的出處標注有誤，便指了出來，胡適翻閱古籍后發(fā)現(xiàn)確實有誤，立即發(fā)表聲明認錯。
面對錯誤，知錯即改，不推諉不敷衍，這便是大師的姿態(tài)。而今天有多少人能做到呢？就學術而言，明知有誤，卻因為顧及所謂的`名聲，總想著等風頭過去后再不知不覺地改過，以免受人非議，這是懦夫之舉，更是對學術的不負責任。
知錯即改，這是育人者所應當擁有的智慧。一位父親曾答應兒子給他禮物，卻因事忘記了，兒子怪父親不守信用，父親立即認錯并給兒子買了禮物。父親用自己的行動給兒子上了一堂課為人既要誠信，也要知錯即改。當這位父親知道自己沒有遵守對兒子的諾言時，他沒有用“高高在上”的父親身份理所當然地賴賬，而是低頭道歉，并立即彌補錯誤。他的兒子從父親身上看到這些品質，并在自己日后的人生中努力踐行，成就了自己的商業(yè)帝國，他就是沃倫愛德華巴菲特。
知錯即改，這是決策者應有的果決。阿珂姆是美國著名的餅干牌子，一次工作人員的失誤使一批不合格的產(chǎn)品流入市場，該公司的上層知道后立即決定撤回那批商品。這在當時受到人們的嘲笑，也給公司帶來了巨大的損失，但從長遠來看，此舉為公司贏得了更好的市場信譽，帶來了更大的利潤。
知錯即改，說難不難，但關鍵在于一個“即”字。
錯優(yōu)秀作文9
星期天，小猴孫小圣和小熊貓碰碰去公園玩。他們坐上公交車，不一會兒，耳邊就響起了“藍梅公園，到了，請從后門下車”的聲音。
到了公園，孫小圣又蹦又跳。而碰碰呢，只好當孫小圣的跟班了。孫小圣欣喜若狂，跳到一塊石頭上，來了一個又一個的.“金雞獨立”，碰碰急忙說：“小圣，危險，小心，下來！”孫小圣不耐煩地說：“你這家伙，煩不煩啊！”
碰碰走著走著，感覺有一點累，就對孫小圣說：“小圣，我累了，咱們，休息一會兒吧！” 碰碰坐在了一個涼亭里，誰知孫小圣哪兒弄來一支毛筆，一個“倒掛金鉤”掛在了一根柱子上，寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。 碰碰急忙對孫小圣說：“小圣，快下來，不能在公共場所亂寫亂畫！”孫小圣更不耐煩了：“不要你管！”
這時，來了一個管理員，對孫小圣和碰碰說：“由于你們破壞了公共場所的整潔，所以要打掃公園。”
打掃了一個下午，孫小圣和碰碰坐在地上，累了。孫小圣說：“碰碰，請原諒我，我錯了！”
錯優(yōu)秀作文10
很多時候，很多人，很多想法，都是一種邏輯思維方式，或許很呆板，很陳舊，很迂腐，但時至少它不失為對！
很多時候，錯的總是錯的，然而很多人總想把錯的弄成對的，或許是逃避，或許是麻木，但是逃避有用嗎？逃避除了給自己增加困擾，有還有什么用？很多想法，其實是簡單的，但總有人把它復雜化，每個人或許必須要為自己的未來著想。但是往往是把自己的利益建立在別人的痛苦之上，可是那有錯嗎？或許有，但事實上呢？誰沒有私心，誰不自私？為了自己而放棄所有，或許為了爭口氣，或許為了報仇，或許……
很多人排斥這樣的想法，但那只是事不關己而已，可又有誰知道別人的'人生道路上會遇到怎樣的挫折，怎樣的痛苦？不面對別人的處境，總自以為是。何為人母。何為人師？其實簡單的事，就是這樣，把復雜簡單化，把難度降低！不就可以很快樂了嗎？
錯優(yōu)秀作文11
星期五的成長日記我寫的是《說說“三·八婦女節(jié)”的來歷》，可是發(fā)了幾次都發(fā)不出，而且出現(xiàn)一行字“內容中含有系統(tǒng)不允許發(fā)表的關鍵字”。
昨天，我把日記的打印稿帶給程老師，程老師說可以發(fā)的，讓我把文件壓縮發(fā)。放學回來，我做了一個壓縮文件，但還是發(fā)不出。實在沒辦法，我就試著刪去第一小節(jié)，還是發(fā)不出，刪去第二小節(jié)，發(fā)出去了。于是，我把第二小節(jié)的文字改成省咯號，終于發(fā)上網(wǎng)了。
第二小節(jié)中，我寫的是1909年3月8日，美國伊利諾斯州芝加哥市的女工和全美國紡織、服裝業(yè)的`工人為爭取自身權利進行斗爭的歷史，我猜想，大約是有兩個反映斗爭形武的褒義詞語被系統(tǒng)誤解為貶義啦。
網(wǎng)絡系統(tǒng)還是沒有人聰明,它也會判斷出錯。
錯優(yōu)秀作文12
一天，小明和小華在踢球，小明把足球踢過來，只見小明用力一踢，只見足球“呼”地一聲響，從小華的頭上飛了過去。小華的.背后突然傳來咣啷一聲響。小華轉過身一看，原來他的背后正好有一位老奶奶在，足球正好打中老奶奶提的籃子上，籃子里的瓶子都被足球摔破了。這時小明嚇得把眼睛用手蒙上，不敢看了。小華走過來輕輕地說：“沒關系，我們去買回來，還給老奶奶吧！”
接著，小明和小華轉身就跑。那位老奶奶大叫起來：“你們這些沒良心的孩子，下次看見了，非狠狠地教訓你們不可�！�
沒過一會兒，小明和小華又回來了。他們手中拿著籃子和瓶子，送還到老奶奶面前說：“老奶奶，對不起，剛才是我們錯了。”老奶奶笑容可掬地說：“知錯能改就是好孩子。”
錯優(yōu)秀作文13
你有看到過男生竟然上女廁所嗎？如果沒有，那就讓我來講講我們班上發(fā)生的趣事。一定會讓你笑掉大牙的！
這一天是一個非常非常平凡的.一天，如果沒有接下來發(fā)生的事，這一天絕對不會被寫進六（1）班的歷史。自從發(fā)生這件事后，一切都變得十分的好玩，也十分的不平凡了！那是什么事呢？讓我來慢慢地跟你說。十月二十九日星期五我們做完早操，丁老師把我們帶到了醫(yī)務室門口，我頓時感到馬上就有什么不妙的事要降臨到我們頭上。丁老師和醫(yī)務室的醫(yī)生交談中，我隱隱約約聽到什么“打疫苗”三個字。什么，要打針了！
丁老師又把我們帶到了以前我們打針的地方，哎呀，這地方總是給我?guī)聿挥淇欤锟戳丝�，這才知道原來要打疫苗了！同學們其實很興奮，正在這時，我突然聽到丁老師說：“你們倆怎么進女廁所啦！”我一聽起勁了，連忙轉過去一看，原來是呂波和張云漢啊！全班立刻都哈哈大笑起來（包括我），他們倆害羞的低著頭紅著臉，比比賽跑步時還要快的速度一下子溜進了“男廁所”我心里暗暗想：呂波和張云漢也太緊張了吧！連去個廁所也走錯！要是我呀，就再也不敢抬起頭走路了。
怎么樣，這事是不是讓你笑掉大牙啊！
錯優(yōu)秀作文14
好累，我昨晚熬夜了。早上起來的時候頭，很疼，很暈。眼球布滿了一條條的血絲，黑眼圈肆無忌憚地在我眼袋上安家。臉又干又粗糙，頭發(fā)凌亂得像一個鳥窩，穿著一件花紋睡衣，手腳還有些冰涼……
我以前可不是這樣的狼狽。我的體質從小就很好，沒生過什么大病。大冷天穿件短袖都沒事。這都是源于父母的功勞�？晌椰F(xiàn)在，體質不如從前了，還跟父母唱反調，常常熬夜看書，超負荷運動，不注意休息。而且還吃一些不健康的'三無食品，比如可樂，薯片，巧克力……真是對不住他們。不僅如此，我還每月向他們索要零花錢，我是“高消費人群”錢當然不是一個小數(shù)目。這讓他們的負擔又沉重了許多。這樣，我還不知足，還要父母每星期回來看我一次。幾乎每次回來都得陪我逛街，陪我玩。我好敗家啊，我要改了這個毛�。�
錯優(yōu)秀作文15
星期五，上完美術課，我拿著自己的“杰作”對前后桌說：“誰要啊，五折優(yōu)惠啦！”他們聽了，都搖頭說：“不要，不要�！焙髞聿恢趺吹�，我的畫紙不小心飄到了地上，我同桌王奕千撿到了，他拿起畫對我說：“你不要了？送我了�！边�沒等我反應過來，畫已經(jīng)被他撕了個粉碎。
我大聲嚷著：“王奕千，你憑什么把我的作品撕了？”“是你自己不要了，把紙扔到地上，關我什么事？”他說道�！拔矣譀]有把畫扔了�！蔽覟樽约恨q護，“它自己飄到地上去了，你沒問就把我的話撕了，這是你的錯。你得賠我一幅畫！”“我問過你了，你沒說就等于默認了，所以是你的錯！”“是你的'錯！”“是你的錯！”
我們爭吵著，我氣極了：明明就是王奕千沒經(jīng)過我的同意，把我的作品撕了，這怎么能算我的錯呢？這時，老師問我們：“別爭了，有什么話好好說，到底什么事��？”我們把事情的經(jīng)過跟老師說了一遍，老師說：“你們兩個都有錯。”“那誰的錯更多？”我問。老師只是搖搖頭說：“別爭了�！�
到現(xiàn)在，我還不明白到底是誰的錯，只是可惜我這張“杰作”了呀！
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