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屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界1
莊重的紅木墻壁，略顯昏暗的光線，彌漫在空氣里的茶香，回蕩在四周的琴聲，這一切的一切，都是如此熟悉，那般似曾相識。時隔五年，我再一次踏進這個帶給我太多回憶的地方---琴房。溫潤的手觸碰到冰冷的琴蓋，我的心仿佛也墜入了冰窟，手中真實的觸碰幾乎使我無法呼吸。想起九年前初次來到這里的自己，興奮，又帶有些些期許，仿佛邁入了一個全新的神秘世界，依稀記得那天天氣很好，溫暖的陽光透過百葉窗照進來，照到我撫摸琴蓋的'手上，照到環(huán)顧四周的眸中，也照到那顆充滿期待和驚喜的心里。可是.....現在呢?
漸漸冰冷的手輕啟琴蓋，輕撫著每一個琴鍵，似在體味著一段早已塵封的記憶。找出曾經的琴譜，輕輕地閱覽，翻閱，看著幾乎已經模糊的字跡，淚水朦朧了眼眸，我翻到那首曾經自己最愛的曲子，像以前一樣，將它輕輕放在琴架上，視若珍寶。那悠揚婉轉的琴聲隨著指尖律動流淌而出，略顯生澀的手法演繹出與曾經相同的樂章，每一個音符仿佛銘刻在我心中般，在時間的長河中，從未磨滅。好似著魔般，我一首接著一首地彈，從未間斷。雖然曲調相同，可流露出的情感卻早已千差萬別。琴，對我來說早已退出了生活的舞臺，卻在我生命的篇章揮下濃重的一筆。
夜幕降臨，離開琴房，在月色襯托下，那架琴顯得那般圣潔，靜謐。從喜歡到厭惡再到珍惜留戀，它帶給我的不是痛苦，反而更像是一段偉大的旅行，帶我游歷著我的內心世界，使我懂得什么才是我的初心。
不忘，初心，這里有屬于我的世界!
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界2
美麗的潦河江畔，有一個多姿多彩的小區(qū)——錦繡江南。這里綠樹成蔭，高樓林立。走進這里，你會感覺自己來到了一個美麗的大公園，寬闊的籃球場，清澈見底的游泳池，充滿樂趣的兒童樂園，溫馨的羽毛球館……
我的家就在這里，這里有屬于我的世界！
每當我情緒低落的時候，我會在小區(qū)里漫步。隨意地找片草地躺下，讓溫暖的陽光照在身上，聞著身邊那花兒散發(fā)的淡淡清香，聽著美妙的音樂，望著蝶兒們在花叢中盡情的嬉戲，心中的陰霾總會一掃而光，心情豁然開朗。
放學回家后，我總是要到樂園里面去玩一會兒，在學校里一天的緊張，也總是會隨著歡聲笑語和摸爬滾打拋到九霄云外。開心快樂的日子總是那么多，讓我覺得生活是多么的幸福��！
傍晚，我捎上一本好書來到小區(qū)的涼亭。微風吹拂臉頰，緋紅的夕暉灑下，我徜徉在書的世界中。
快要考試了，學習壓力也大了，每當我想要放棄的時候，我會跳進那清澈見底的泳池中。深深地吸口氣，潛入水底，感覺無法呼吸了，才鉆出水面盡情地吸氣，感覺淋漓痛快，渾身輕松。這樣周而復始，然后告訴自己：我一定行的'，一定要堅持，一定要努力，我是最棒的！
吃過晚餐，我們一家人來到已經漸漸靜謐的小區(qū)里散步，我和弟弟總是不忘帶上我們的裝備——溜冰鞋，我們在前面你追我趕，爸爸媽媽在后面牽手漫步，時而叮囑我們要小心，時而提醒我們別影響別人休息。這是我最溫馨幸福的時光。
在這里，我可以盡情玩耍，在這里，我體會溫馨。這里的春夏秋冬讓我懂得了感受身邊的美好，這里的生活豐富多彩。這就是錦繡江南——一個屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界3
盯著畫架上的白得沒有一絲雜色的畫板發(fā)呆，調色盤上攤著五顏六色的顏料，最新的畫筆搭在上面，一切都已是準備好的模樣，但我卻不知如何下筆。
“運用你們的智慧，讓同一種顏色看起來是兩種�！崩蠋煹脑捜栽诙吇仨懀耸菂s是為我平添了煩惱，腦海中出現過的萬千種構思都被我拋下，理由很簡單，都不夠完美。我扭過頭看著窗外飄著的連綿小雨，天空陰沉著臉，雨滴仿佛是他流下的慍怒、不知所措的眼淚，陽光嘗試著從烏云中擠出一絲溫暖，但最終卻無法抵抗厚重的云層的力量。我想，我若不是在這忍受陰濕的空氣，而是在海灘上享受著……一個奇妙的想法突然照進了我的腦海里，對！就是這樣！金色的沙灘和藍綠色的大海，組成了一個很是般配的對比色，一串淺灰的腳印從沙灘走向在大海里，海浪拍打著岸邊，一卷卷白色浪花阻擋住了腳印，這樣灰色的腳印在沙灘，伴隨著若隱若現的浪花，一定會顯出不一樣的色彩來。
我心里的構圖還沒有完全成型，手卻已不受大腦控制，偷偷地摸向了畫筆，筆尖沾滿了金黃的顏料，空氣中蕩漾著油畫顏料特有的氣味，一會兒，畫板上呈現出一道道金燦燦的絲帶，打破了畫板純白的寧靜，卻賦予了它嶄新的生命。
我又用筆尖快速地調合了一點橘黃和淡黃，抹在畫板上，沙灘變大了變寬了。我已沉浸在我的世界了，我用最細小的筆在大片的金黃上狂點著，沙子的粒粒質感立刻凸顯出來，即刻，一個閃亮亮的充滿著活躍的感覺的沙灘顯現在畫板的一側，而另一側，穩(wěn)重的`藍綠色的大海早已深情地看著沙灘，大海和沙灘的交界處泛起了一串串潔白的浪花，它們歡笑著撲向沙灘的懷抱。
雨也許是停了，聽不見雨滴滴打在小路上的嗒嗒聲了，云朵已為太陽閃出一條路來，暖橙色的陽光暖暖地照進這間教室，也照進了我的心里。
這里有屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界4
“昨夜同門云集推杯又換盞，今朝茶涼酒寒豪言成笑談……”戴著耳機的我，隨著這首溫柔婉轉的《山水之間》，思緒漸漸飄向那歌中的意境，走進屬于我的世界。
音樂，是屬于我的世界。他總能用最勵志的歌詞劃破我心中的黑暗，釋放一切的不悅，走向光明。還記得有一次，我考試不理想，帶著難過的心情走進了音樂的世界。張韶涵的“往天堂要跳過地獄，也不恐懼，不逃避”這一句歌詞，使我重拾希望，斗志昂揚。在每個如同地獄般的日日夜夜，用斗志與汗水學習，隨著最鏗鏘有力的音樂揮發(fā)無限的能量。最終獲得了最耀眼的成績單，最美麗的結局，最期待的天堂。是音樂，使我明白不為這一次的失敗而逃避，只為下一次的的成功做最充分的準備。
音樂，是屬于我的世界。它總能用最寧和的曲調吹散我心中的霧霾，拋開一切的煩躁，恢復平靜。記得那次，媽媽交給我一個任務，是讓我?guī)退邉澮粋�美甲的成果展示。剛一聽到這個消息，我興奮得不得了，立刻就開工了。由于沒有工作經驗，我上來就被一個頭疼的問題難住了，是先出展板還是先做介紹?我們了小伙伴們，他們的回答也五花八門，各有意見，真是瞎子背瞎子——忙上加忙。這時，我再一次來到了音樂世界。一首寧靜平和的純音樂《夜的鋼琴曲五》浮在我的耳邊，飄蕩在我的心間。這平靜悠然的'曲調撥走了我心中所有的煩躁與焦慮。浮躁的心又回到了往日的平靜。音樂使我冷靜下來，重整了思路，分析了每種方法的利弊，最后決定先做介紹，讓事情顯得有始有終。是音樂，使我明白遇到任何麻煩都不要急躁，學會冷靜才能得到最滿意的答案。
我就是這樣，喜歡沉醉在音樂的世界里，喜歡獨自一人享受那種心與音樂碰撞的每一個瞬間，感受那種釋然后的灑脫，那種來自心靈深處的震撼。
“落花雨，誰深藏在我心。”隨著最后一個音符的停息，我輕輕摘下耳機，思緒也回到了現在。音樂，這里有屬于我的世界!
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界5
升入初中，我發(fā)現我對圓環(huán)形的跑道有一種無法割舍的熱愛。每次上體育課，不跑上幾圈我就不會心滿意足。
最開始發(fā)現我跑步的特長是在第一次訓練長跑的時候。那天上體育課，老師讓我們男女各跑1000米，同學們有的埋怨，有的不情愿，只有我，一個人感到挺好的`。其實，我小學的跑步成績并不很好，有時還會排在班末�！伴_始”，體育老師極快的脫口而出。我首當其沖。
那天長跑，我是我們班第三個跑完的（前兩名都是男生），從此，我對長跑便一發(fā)不可收拾。我開始喜歡長跑了，因為，我發(fā)現，這里有屬于我的世界。
冬季長跑比賽開始了，女子800米名單中有我。
站在跑道上，身邊都是強勁的對手，一聲哨響，比賽開始了，我如離弦之箭般彈出。在比賽前，我就已經計劃好了，先快，再緩，最后沖刺。
耳邊，風在咆哮，身邊，(.)同學在吶喊、加油。我身上肩負著不可估量的重任。
跑到一半時，我感到肚子有點疼，但是，我沒有放棄，我選擇了堅持。
跑著跑著，我感覺到腿已經麻木了，我要的就是這種感覺，只要腿一麻木，就可以預備著最擔的沖刺了。
到了最后兩百米，我把全身的力
量存積在腿上，開始拼命狂奔，超，超，我在最后一百米的時候連超了兩個人，我在心里笑了，班主任在我接近終點的地方為我加油鼓勁兒。沖，沖，我像一輛失控了的汽車，冒冒失失的沖向終點，越過終點，3分27秒，雖不是冠軍，卻已離冠軍不遠。同學們圍過來，向我祝賀。
我笑了，有誰能知道，這笑的背后有過多少辛勤的汗水？在寒風刺骨的冬日里，我迎著黎明的光暉奔跑；在夜幕降臨的時刻，我與黑夜相襯，在暮色里奔跑。我也不是沒有想過，放棄吧，但是，心里的那份執(zhí)念卻指引我：不要放棄，堅持，就會成功。
比賽過后，老師說：“以后，全班的女同學，都要以婷婷的腳步做為目標……”
丘吉爾曾說，他是一只螢火蟲。而我，也要說，我也是一只螢火蟲，只為照亮，屬于自己的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界6
對于現在的我來說，像清晨的鳥兒一般放聲高歌，震撼周圍的每一寸空氣，無疑是最令我向往的事情。
追憶回幾年前有一位小女孩不同于眾人，她總會獨自呆在一個空曠無人的房間里，用自己仍舊稚嫩的歌聲，感染著周圍的每一寸空氣。有時鳥兒也會乘著微風過來，拍著翅膀，也用她獨有的清脆聲音，應著小女孩的歌聲。小女孩的臉上總是洋溢著天真的、如初升的朝陽一般的笑容，因為她知道最為動人的歌聲不僅僅是她的，也是鳥兒的，更是世界萬物的。她在歌聲中自由飛翔，同樣也在歌聲中找到了令她神往的世界。這位小女孩，正是當年的我。
進入初中，我參加了學校的合唱團。剛進入合唱團，我就發(fā)現自己仍如同一只丑小鴨一般，充滿不足，所以我開始更加投入、不斷磨合，希望著有朝一日能將自己變?yōu)橐恢话滋禊Z。正是由于這股動力，每次歌唱仿佛我的身邊都只剩下回蕩的歌聲。一段段旋律，一個個節(jié)拍，充滿著我的大腦；而平日學習的緊張與各種瑣事，全部煙消云散，腦海中唯獨保存的是歌聲帶來的快樂。我陶醉于此，在這個世界中我終于破繭成蝶。
終于，合唱團要上臺演出了。踏著一步步堅定自信的步伐，走上合唱臺，閃耀的燈光照射著我，伴隨著老師的指尖在鋼琴鍵上躍動，表演開始了。一個個音符跳動著，如同鳥兒在歌聲中徜徉；一組組旋律滑動著，如同風兒一陣陣呼呼吹過；一段段故事訴說著，將所有一切美好的事物連成樂章，凝聚著鳥語花香。我用這歌聲訴說夢想，它給我最真切的回應，令我寧靜，令我自信，令我可以始終如一地奔跑、跳躍，始終做我自己，始終保持對自然界的每一物最真切忘我的沉醉——我找到了一個全新的`世界，它正朝著我微笑，張開接納的雙臂。
依舊放聲歌唱，在瑣事一點點消失在回憶深淵的同時，我的背后一點點長出一雙隱形的翅膀，帶著我繼續(xù)飛翔，飛到世界的那一端，不斷閃爍著自己的光芒，照亮屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界7
初二第一學期，生物老師李老師帶著我們全班下樓捉鼠婦。
上課間的校園十分安靜，微風拂過常青的松樹，樹下的小草也隨著風輕輕地搖動。我們小組選擇的是藝術樓前的那塊小花園，被微風帶動的.灌木叢里靜悄悄地躺著幾個“小西瓜”，那是鼠婦蜷縮起來的樣子。我見了大叫道：“這！這兒！這兒有！”聞聲，小組同學瞬間拿著鑷子、水瓶過來了，一個、兩個……，不一會兒就裝了好幾個鼠婦，只見它們鉆進我們事先裝好的土里，有幾個快的已經看不見了，懶一點的就直接趴在表面上，不知是“初生牛犢不怕虎”還是已經不想逃脫了。我們小組認為我們一定是第一了，便歡呼雀躍，但比較時竟還有一隊比我們多。
但這個小小的事并沒有影響我學習生物的熱情，在以后的實驗中，我一直是第一個完成的，也一直是比較好的。成績雖然有時會下滑，但總體還是很不錯的。
這個學期，李老師在班里“引進”了一些小動物——兩只烏龜、兩只金蟬以及兩條小金魚，都放在一個水箱當中，里面布置一塊大石頭與幾塊零零散散的小石頭。我們一到課間或中午約見時，總會到教室觀察這些小動物或用顯微鏡觀察一些玻片，還有就是自制一個玻片或進行一些實驗。我觀察到了烏龜比較喜歡在石頭干燥區(qū)域呆著，也通過觀察或實驗驗證了許多生物知識，可以說生物教室唯一缺少的，就是那些典型的、死板的、枯燥無味的教學氣息吧！
造成如此氛圍的，可不只是生物教室，老師也有很大幫助。李老師是青島人，非常和藹，平易近人，人送外號“筆袋狂魔”。你可能會問為什么有如此別致的一個稱呼，其實是因為李老師善于用筆袋里的工具講課，這樣知識也會很形象地被記住，所以李老師才能博得如此一個名號。
我的生物課，多彩又有趣，生動又形象，真可謂是我的世界，也是大家的世界��！
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界8
閉上眼睛，有一個屬于我的世界；戴上耳機，有一個屬于我的世界；翻開書，有一個屬于我的世界。
有一回在網上看到一句話，戴上耳機，能有屬于自己的一個世界�；蛟S我并不懂音樂，我也不會去評價它們好聽與否，但我喜歡聽音樂。因為，這里有屬于我的世界。
上了公交車，戴上耳機，進入到屬于我的世界。說實話，我不喜歡太吵的環(huán)境。像公交車上的那種嘈雜我是受不住的，那容易使我心煩氣躁，無法靜下心來。戴上耳機，聽著從耳畔傳來的平和、沉穩(wěn)的歌聲，我就會靜下心來，用心去聽，用心去感受音樂中的情感，或許我會去想象音樂中的場景，去體會演唱者的心情。這樣的我，有一個屬于自己的世界。
其實，我懼怕孤獨。我害怕自己一個人走，一個人哭，那樣會有一種心慌的感覺。覺得自己會被全世界給遺棄。所以我害怕孤獨。
戴上耳機，音樂給了我心靈上的慰籍。它似一個無形的伙伴，陪伴著我，一起哭，一起笑……一個人走夜路的時候，害怕，戴上耳機；一個人等車的時候，恐懼，戴上耳機；一個人在家的時候，心慌，戴上耳機……
一個人的.時候，耳機已經成了我最好的伴侶。正如歌中唱到一雙眼看過許多變遷有時候我也會覺得有一點累隱形翅膀帶著我幻想掠過那絕望，耳機像一對隱形的翅膀，帶著我幻想，讓我有一個屬于自己的世界……
或許我的世界迎來風雨，但陽光總在風雨后；或許我的世界古色古香；或許我的世界青澀美好。但不管如何，這里是屬于我的世界。
閉上眼睛，夢中有一個屬于你的幻想世界。翻開書，書中的故事正在你的世界中演繹。
戴上耳機，這里有屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界9
在那里一朵朵淡雅的小野花，一個個酸甜可口的小野棗，一只只翱翔天邊的飛鳥，一座座青色嚴峻的大山，這里的處處都有屬于我的世界。
小時候的我，每逢周末，都會來到老家的這個河灘上玩，那里路不寬，道路彎曲，但當快要走到盡頭時，你便可以看到最美的風景。
遙遙就聽到水聲潺潺，調皮的水花激打著自己的木琴，河水一眼就可看清水中的一切，有小而敏捷的魚兒，有會吹泡泡的小螃蟹，他們揮著自己的拳頭，仿佛在向我們顯示他們的威風。
在岸上的我，早已迫不及待的挽起褲子想感受一下水的溫度，嘩啦我一走到河里，水波就起了漣漪，水底的土便向上涌去，啊，好涼的水，我便坐在水中的一個石頭上休息來欣賞這美麗的風景，忽然，我發(fā)現了一條小魚，我暗自欣喜，便緩緩地從石頭上下來，彎著腰，屏住呼吸，生怕自己的呼吸嚇跑小魚，做好一切準備，猛得用手去抓當把手拿出水面，手心里只有一些水，小魚卻無影無蹤，只見小魚在水時游來游去，仿在嘲笑我，我不能容忍小魚對我的嘲笑，便下定決心一定要捉住一，可把我累得半死也捉不住，小魚也不知去向，我只得靠著石頭休息了一會兒。
走到岸上，附近剛好有樹林，沒有強烈的陽光，是個休息的好地方，我躺了下來，瞇著眼睛，感受從葉子縫隙里騫來的陽光，感受風所擺弄著風鈴，葉子的天籟之聲，還有鳥兒在樹上婉轉的歌聲。
休息一會兒，便沿路走著玩著，旁邊的`小樹上掛著一顆顆小棗，我把它摘下來，放到嘴里嘗嘗它的味道，其中有酸有甜，味道極好，咱上還遇到花椒樹，摘一些來玩，還有枸杞，每每把枸杞拿到家放在窗外曬，可最后都不知道它們去哪里了？
這個河灘承載著我的童年，這里有屬于我的世界，如今的學業(yè)已讓我沒有過的去河灘玩的時間，但那里依舊有屬于我的世界，小魚可以告訴你，小樹可以告訴你，那里的一切都可以告訴你，這里有屬于我的世界
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界10
越微小的存在越可悲地自卑。許多的我們都曾有過像是被世界拋棄的錯覺。彷徨、怨恨后，我們又無可置否地認命，世界正原封不動地在咫尺之處，像個被遺棄的安靜的小孩，干凈的在原地等。被拋棄的從來不是我們，是世界。所以，無論何時，這里有我的世界。
我一直十分依賴著“巧合”。它是開墾世界的鏟子。
因為家里有個嗜書如命的哥哥，桌子上總是橫七豎八地躺著大小不一的書。往常他都會把一星期看的書晾在那，讓我選幾本看看。我總是習慣性的直接看作者，不是龍應臺、張曉風、汪曾祺等人的書，統統被我視為“不是書”。翻來翻去都不是些熟悉的作家，就撿了本離手最近的。抬眼看到哥哥捧著厚厚的金庸小說蜷在沙發(fā)上，雙眼像掃描機一樣移動，我就十分鄙夷。我一直覺得小說太粗淺，及不上散文的醇厚，短短一篇精煉文字就可以讓人回味數天。自此，選書時，我就給書分了等級，小說永遠擠在最后的兩三名。
那晚，越照越亮的`節(jié)能燈，柔柔地攏在身上。我細細摩挲著每本書封面上的書名。想起龍應臺寫的《念你們的名字》，心底油然生出一份感動，這些書不就像是一個個孩提，咿咿呀呀，渴望著被人們所了解，盼望著自己的名字能留在某個人心里的某個角落。我由心底最虔誠地話語囈喃，對不起，對不起。
窗外的風鈴隨著風久不重復地濺出脆響。腦海的旋律跟著被吊起，像是一推又一推的浪。讓人心顫。我明了，這是心的皈依所發(fā)出的暗嘆。這里有屬于我的世界。
我又重踏時光，這條細長的軸上，匆匆而過的人如那些被忽視的書一樣，一剎那，就在記憶里剔除了。困著我的只是頭頂那一方矮矮的四角的天空，因為膝上一道淺淺的傷疤，就忘了奔跑。狹小的空間與禁錮的認為，似乎世界已早被我拋棄了一段時間。還好，現在是屬于我小小世界的這里。
有人說，你在那里生活過，那里就會一直屬于你。背叛、迷茫、悲傷終會混在時間的沙漏中，這個世界一直都在，這里有屬于我的世界，無關他人。
揮鏟人，一個足矣。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界11
在千里之外的小村莊，有屬于我的世界。任憑時光流逝，它總是安寧美好。
這里有屬于我的世界，讓我享受自然的美好。在屬于我的世界，我總是可以穿著再簡單不過的衣服，撒開腳丫縱情地奔跑。在村莊的許多道路，你都能看到我肆意奔跑的影子，我感受風聲和笑聲。跑累了就停下，慢慢地走向那棵蒼老勁拔的榕樹，地上穿透土石的樹根像一只大手四周延伸，越是狂風暴雨，越是牢牢抓著土地。我坐在樹下，聽著清風吹過，樹葉沙沙作響，緩緩撫摸著壯實的樹根，似乎能夠感受它百十年來仍堅定有力的心跳。這里寧靜美好，讓我在沉浸在自己的世界，不用過多煩惱，不用擔心什么時候要交作業(yè)，我完全掌握自己的時間。
走向村莊另一角的樹林，陽光被竹葉阻擋，只留下淡淡疏影。閉著眼，仔細聆聽周圍的聲音，絮絮不止的蟬鳴，風吹葉動的節(jié)拍，還有不遠處，泉水緩緩流淌的旋律。我睜開眼，看著滿世界的青翠，有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水，潑向臉頰，感受酣暢的涼意。在寂靜的竹林中，在屬于我的世界里，與美妙的自然融為一體。
漸漸地，在醉人的景色都染上一層落日的余暉中，我緩緩向家的方向走去。金黃的田野，一個回家的放牛人唱著鄉(xiāng)村小調，沒有華麗的轉音，沒有樂隊伴奏，有的只是牛作為靜靜的聆聽者，還有落日的光輝，以及黝黑胸膛下那顆不斷跳動的熱愛生活的`心。如此淳樸自然的歌聲，世界萬物都靜了下來，耐心聆聽這靈魂深處的歌聲。
坐在門前冰涼的石板上，享受著屬于我的時光。這里有屬于我的世界，用它的美好寧靜擁抱我，讓我忘卻煩惱和憂愁。每當我厭倦城市的喧囂，就回到這里，回到這個屬于我的世界。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界12
文字為房，標點為窗，清風作友，云雀相伴，這是屬于我的世界語文。
走進漢字莊園
中華上下五千年，作為四大文明古國之一的中國，漢字一直散發(fā)著令人難以抗拒的獨特魅力�？吹綕h字千姿百態(tài):他們由橫豎撇捺提鉤折經過不同的工序加工而成，是華夏子孫的努力成果。聽那漢字抑揚頓挫:他們雖共存于漢字這個大家庭，卻有著不同的名字，32個因素各盡其能，讓漢字莊園變得生機勃勃。倉頡創(chuàng)字至今，漢字經歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書、楷書、宋書等多番變化，才形成如今令炎黃子孫引以為豪的文化瑰寶。
停留作文之窗
作文，是人們揮灑筆墨，盡展才華的語文一角。在作文里，可以看到作者的才思泉涌;可以聽到作者的肺腑之聲;可以領悟到作者的心得體會;可以感受到作者的喜怒哀樂。小憩于作文之窗前，我領略到了語文的動人之處。
漫步詩詞湖畔
古今中外，詩詞寄托了依依深情，緬懷了無限往昔。在這方天地里，我目睹了歷史的浮沉變遷，感受到改朝換代的鏗鏘豪邁;我觀看到曾經的秦時明月，領悟到心若清水的純凈雅致;我認識了才華橫溢的文人墨客，感悟到了姿態(tài)各異的人生境遇。在這古典古韻的詩詞河畔邊，我徜徉徘徊，流連忘返。閑適時，讀一讀詩詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳;緊張時，讀一讀詩詞，腦海驟然浮現出悠然南山的寧靜;失意時，讀一讀詩詞，心中便會涌起長風破浪的激情。輕嗅著詩詞的氣息，欣賞著詩詞的'美景，我滿心歡喜，心曠神怡。
在語文里，掬一捧清輝，去感受光陰無法磨滅的情懷，在喧囂的塵世中收獲心靈的寧靜與淡泊。這里，又屬于我的世界!
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界13
我讀小學二年級的時候，我家買了電腦。從此我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。用“瘋狂”二字來形容一點也不夸張。早晨起床叫“開機”；刷牙洗臉叫“整理磁盤”；自己上學叫“收取郵件”；晚上洗澡叫“清理垃圾”。
雖然我隊任何事的領悟性都會比別人慢半拍，可是我對電腦的領悟性我卻出奇的強，不到一個月我早就把電腦玩轉自然了。如果夸張的點說，把“網蟲”分級：“冬瓜級”“菜鳥級”“大蝦級”“老鷹級”雖然我稱不上是老鷹級，但是當一個大蝦還是綽綽有余的。
在網絡中我找到了我最喜歡聽的笛曲《松江溪水盤山流》。開始時笛聲很細，很遙遠，慢慢地又變得清脆高亢起來，時高時底，時急時緩，以偶會兒如澗水溪流潺潺而去；一會兒如奔騰的江河，一瀉千里；一會兒如高山流水，飛流直下；一會兒如幽谷放歌，綿綿悠長；余音裊裊……當時，我正聽著，突然有一個網友招呼我，也是這就是上天注定的緣分。我們就像對方的影子。在和他視屏的過程中，他和我都吃了一驚。我們不但長得像，而去說話的語氣也很相似，那時我開了一句玩笑話：“說不定我們就是從小失散的親兄弟呢�！倍笪覀兌奸_懷大笑了。
雖然他只比我大一歲，可是長的卻比我成熟多了。嘴上唇有著兩撇密密的小胡子。長著像刷子一樣的頭發(fā)。小胡子下便是和我一樣的大鼻子。就這樣，我們雖不是親兄弟，卻勝似親兄弟。到了現在我們依然好兄弟。
小學的時候，我可是阿杜的骨灰級粉絲，我每天都會去網絡上看看有木有和他有關的'新鮮事。因為他的聲音沙啞的聲音，總能撫慰人心，讓人很快的平靜。盡管他沒少男偶像的英俊瀟灑，歌聲中卻蘊含著久經滄桑的成熟……所以經常能在爸爸媽媽的口中聽到這樣一句：“哎~~你這孩子沒救了！”
到了初中，媽媽便鎖定了我的網絡世界，還處處進行封鎖。漸漸地屬于我自己專屬的網絡世界已經消失了。
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界14
天空，是屬于鳥兒的世界。
草原，是屬于馬兒的世界。
海洋，是屬于魚兒的世界。
而這里也有屬于我的世界——書。那就是在書的天空中飛翔；在書的草原上奔跑；在書的海洋里遨游……
在書的天空中飛翔
鳥兒的世界——天空。當你抬頭向天空看時，你是否會感覺到鳥兒在天空中飛翔時的那般自由？為之所迷惑。
我的心悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；動情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐；傾心于“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的靜雅。
在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的世界，去感覺鳥兒在天空中飛翔時的那般自由。
在書的草原上奔跑
馬兒的世界——草原。當你站在草原之中時，你是否會體會到馬兒在草原上奔跑時的那般雄壯？為之所震撼。
我讀著范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的故事長大，那為國為民的偉大形象清澈著我的靈魂；感受辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪壯瀟灑；與李煜一起感嘆那“剪不亂，理還亂，是離愁，別是一般愁滋味在心頭”的離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。
在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的`世界里，去體會馬兒在草原上奔跑時的那般雄壯。
在書的海洋里遨游
魚兒的世界——海洋。當你面臨大海的時候，你是否會感受到魚兒在大浪中抵擋時的那般勇敢？為之所激動。
像“正如萬山圈子里，一山放過一山攔”啟迪了我的心志；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”讓我悟出了新舊更替的道理；那一聲“長長風破浪會有時，直觀云帆濟滄�！奔ぐl(fā)了我久違的自信。
在這之間，跟著詩人的腳步，在屬于自己的世界里，去感受魚兒在大浪中抵擋時的那般勇敢。
這就是屬于我的世界，我在這里飛翔，在這里奔跑，在這里遨游……
屬于我的世界600字初三 這里有屬于我的世界15
我很喜歡畫畫，尤其是大費周章的油畫。喜歡聽筆刷摩挲在畫板上的聲音，喜歡無限可能的調色盤，每當這時，會沉浸于這個美妙的世界。
時常，我會抱起畫板，開啟創(chuàng)作之旅，在很多地方，學校、公園、家里……所有色彩碰撞帶來的視覺沖擊，讓人看了心情舒暢。
我所臨摹的是莫奈的一幅風景油畫，那是一片海，浪里卷著不同深度的藍，上面飄著幾艘帆船。左側有座山，山腰蓋一抹翠綠，天空則是容納了豐富的色彩，只是很隱晦罷了。
面對著畫板，我長舒一口氣。蘸了顏料又裹了松節(jié)油。一層層鋪起背景，我并沒有一昧的`照搬，根據自己的感覺做了修改，在我的畫板上有翠綠，有粉紅，有明黃，有藏藍，也有暗紫，這是我的天空，我無比向往的彩色世界。
太陽更加毒辣了，逼向天空最高點，影子少許移動些。天空的基調鋪好了，開始調山和海的顏色。用筆抹了一塊顏料，它滯留在筆尖，又在調色盤里暈染開才有的美麗而豐富的色彩。我嘗試了老師教我的方法畫山，畫了幾遍覺得沒有我想要的感覺，沒有山獨特的威武的張力。腦海里漸漸浮現出刮刀，便真的拿起刮刀。這種方式簡單粗暴，直接糊上去。刮刀帶著利刃在反射陽光的顏料上留下一道道痕跡，淋漓盡致地展現出山巖的嶙峋。我又用細筆點了幾點綠。雖說那種山只是一小篇幅，我卻一直望著那一塊傻笑半天，欣賞著所謂藝術。
清風徐來，柳條像重獲新生擺動在風中，太陽被飄動的云遮掩著，天一下暗了。草地上多了許多彩色的帳篷，隱約聞到佳肴的香味，孩子們奔跑著，你追我趕。河邊偶爾飛舞著泡泡，小孩子用手頑皮一抓，它便煙花般炸開，消逝在空中。
臨近收尾，我了了勾勒雜草。筆觸變得隨性又灑脫，最后調整的細節(jié)，就算大功告成了！
已是黃昏時，收起用具，仰面對著天空，幾片云在恍惚間像被抽了絲，忽地全消散在泛紅的天空，只剩下圓圓的蛋黃模樣的夕陽。美好的一天結束了。
油畫，豪放不失細節(jié)，美麗又典雅，可以濃墨，也可以淡彩。是那個屬于我的美麗世界了。
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