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二十年后的教室作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的二十年后的教室作文，希望對(duì)大家有所幫助。
二十年后的教室作文 1
"今天，我突發(fā)奇想，琢磨起20年后的教室是什么樣子的呢。無(wú)論是上課，還是課間休息，我都在糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，甚至連老師布置的作業(yè)也拋之腦后。下課鈴響起，我的好朋友吳雨潼高興地沖過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你在干嘛呀?”我答道：“在想20年后的教室是什么樣子的�！彼⒖陶f(shuō)：“應(yīng)該是這樣的，教室里要安裝智能空調(diào)，能根據(jù)溫度自動(dòng)吹送合適的風(fēng)。嗯，還要有一個(gè)掃地機(jī)器人，我們離開(kāi)教室后，它就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，將教室打掃得干干凈凈�！蔽医又f(shuō)：“應(yīng)該還有智能飲水機(jī)，桶里沒(méi)水了還可以自動(dòng)裝純凈水。還有轉(zhuǎn)筆刀，削筆的時(shí)候它會(huì)詢問(wèn)你筆頭的粗細(xì)。”
“你說(shuō)的.真棒!”她又問(wèn)，“還有什么呢?”我說(shuō)：“上課時(shí)，老師只需要點(diǎn)一下智能平板，上面的電腦機(jī)器人就會(huì)和同學(xué)們講解題目，遇到難題還可以多講幾遍，甚至還可以根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況出一些練習(xí)呢。夏天不開(kāi)空調(diào)，也不會(huì)覺(jué)得那么熱，因?yàn)閷W(xué)生少，一個(gè)班只有十幾個(gè)人。上體育課時(shí)，如果不小心摔倒，身體擦傷了，操場(chǎng)上會(huì)停著一個(gè)懸空飛船，上面有一個(gè)會(huì)處理、包扎傷口的機(jī)器人;如果你感覺(jué)很疲憊，還可乘坐它回教室，真是太舒服了……”一直停留在我心中的謎底，終于揭開(kāi)了，往后的日子里，我不在糾結(jié)那個(gè)問(wèn)題了，學(xué)習(xí)自然而然也有了進(jìn)步。"
二十年后的教室作文 2
時(shí)間飛逝，二十年后是什么樣子呢？我想應(yīng)該是翻天覆地的變化吧，比如我們穿的鞋子可以計(jì)步，房子可以幫助你做家務(wù)，汽車(chē)可以飛起來(lái)……而今天我想說(shuō)的是二十年后的教室。
未來(lái)的教室是智能的，它安裝了全自動(dòng)系統(tǒng)。當(dāng)你站在教室門(mén)外，人臉識(shí)別系統(tǒng)早已經(jīng)把每個(gè)學(xué)生的相貌特征存儲(chǔ)起來(lái)了，識(shí)別通過(guò)后，教室門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。另外教室里四面墻的顏色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變不同的顏色和圖案，春天百花齊放，夏天綠草如茵，秋天紅楓飄揚(yáng)，冬天雪花飛舞。如果天氣不好，教室的溫度還會(huì)自動(dòng)變熱或者變冷。我們使用的桌子椅子也都是可以調(diào)節(jié)的，可以根據(jù)自己的身高進(jìn)行調(diào)整，保證你坐得舒適。課桌的功能也特別神奇，比如：你上學(xué)忘記戴眼鏡了，課桌就會(huì)用它的放大功能把字體變大，方便你閱讀；如果你寫(xiě)字的姿勢(shì)不對(duì)，它就會(huì)提醒你姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，讓你及時(shí)改正；最重要的.是它的防抄功能，如果考試時(shí)你偷看答案了，桌面上的報(bào)警器就會(huì)“滴滴滴”響起來(lái)，估計(jì)再也沒(méi)有人敢作弊了。課間休息時(shí)，教室地板就會(huì)播放音樂(lè)，還會(huì)隨著歌曲的內(nèi)容變換出不同的圖案：草地、大海、高山、天空……讓你盡情地放松。等到放學(xué)了，同學(xué)們也不用自己再掃地拖地了，因?yàn)槊總�(gè)教室都有一個(gè)清潔機(jī)器人負(fù)責(zé)打掃。
這就是我想象的二十年后的教室，是不是很神奇又有趣呢？只要我們努力學(xué)習(xí)，相信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
二十年后的教室作文 3
如果你問(wèn)我二十年后的教室是怎么樣子，我就會(huì)很容易地回答你。怎么？不信？那好，就由我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)你吧!
從門(mén)中走進(jìn)教室，一看，咦？黑板呢？怎么不見(jiàn)啦？原來(lái)，以前黑板缺點(diǎn)太多了，擦黑板的時(shí)候，免不了會(huì)弄得煙塵滿飛。所以黑板被一塊巨大的顯示屏代替啦!這塊新型黑板會(huì)在上課時(shí)播出相應(yīng)的內(nèi)容。下課時(shí)，如果想除去黑板上面的內(nèi)容，就按一下左下角的“刪除”鍵就行啦！
接著，就讓我們來(lái)看看桌子和椅子吧我剛才不小心撞了一下桌子，咦，怎么感覺(jué)不到痛？一看，桌子原來(lái)“長(zhǎng)”著尖尖的“四個(gè)角”已經(jīng)不見(jiàn)了，變成了“四個(gè)圓”。是為了同學(xué)們下課時(shí)追逐嬉戲撞到“四個(gè)圓”時(shí)，不會(huì)傷到身體。再仔細(xì)一看，桌子和椅子下面的幾條“腿”都安裝上了強(qiáng)力吸盤(pán)。這種吸盤(pán)會(huì)幫助桌子和椅子受到撞擊后紋絲不動(dòng)。所以桌子和椅子不會(huì)“移位”，老師和同學(xué)們自然也不用再操心擺桌子的事了。
此外，椅子上還安裝了一個(gè)“坐姿糾正器”。只要你的坐姿不正確“坐姿糾正器”就會(huì)提醒你坐姿錯(cuò)了。教室寬敞明亮，使學(xué)生不用因?yàn)榻淌姨珨D而擔(dān)憂了。還說(shuō)給你聽(tīng)一個(gè)秘密：教室里還安裝了“身臨其境”系統(tǒng)。上課時(shí)，這個(gè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，把你“帶到”與課本相關(guān)的'內(nèi)容，讓你有身臨其境的感覺(jué)。使上課變得更生動(dòng)，更有趣。
怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧？
二十年后的教室作文 4
20年后，我是一名著名的教師。
早晨起床后，穿好衣服，吃完素食大餐，開(kāi)著我自創(chuàng)的水、陸、空三用汽車(chē)去給一家學(xué)校教課的了。到了那個(gè)學(xué)校，嗬！設(shè)備真先進(jìn)，可比我們小學(xué)時(shí)的學(xué)校先進(jìn)多了。黑板是信息黑板，你一按開(kāi)關(guān)，它會(huì)自動(dòng)顯示出該教第幾課，而且不用再選擇課程，它會(huì)自己更新課程。所以一個(gè)學(xué)老師也不用塵土飛揚(yáng)的去擦黑板了。你要是查資料，只要你說(shuō)出來(lái)任何的資料也能查出來(lái)。所以學(xué)校只要有六個(gè)班就行。老師也不用塵土飛揚(yáng)的去擦黑板了。你要是查資料，只要你說(shuō)出來(lái)任何的資料也能查出來(lái)。如果同學(xué)們上去聽(tīng)寫(xiě)單詞或詞組，寫(xiě)完以后按一個(gè)鍵，它就能自動(dòng)找錯(cuò)誤。老師的'講桌也帶有自定如果課上有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講或者講話，它都會(huì)提醒你。特異功能，當(dāng)快要下課時(shí)，它會(huì)提醒你。
辦理的圖書(shū)角更先進(jìn)，圖書(shū)角的桌子上擺有20臺(tái)微型圖書(shū)閱覽電腦，只要同學(xué)們說(shuō)出需要看什麼書(shū)，它都能顯示出來(lái)。它不傷害眼睛，還輕便。不需要電，只需要氧氣。
同學(xué)們，讓我們攜手迎接明日的黎明吧！
二十年后的教室作文 5
二十年后的我，是一名工程設(shè)計(jì)師，我創(chuàng)造了一間神奇的教室，你想知道這間教室是怎樣的嗎？如果想，就聽(tīng)我往下講。
這間教室的墻壁，會(huì)根據(jù)什么季節(jié)或者什么節(jié)日來(lái)變化，春天的墻壁是粉色的，上面還有許許多多花花草草。夏天，墻壁會(huì)變成藍(lán)色……
窗戶更方便，如果是夏天就會(huì)吹涼風(fēng)，如果是冬天，它就會(huì)吹來(lái)熱風(fēng)，讓教室變得很溫暖。
同學(xué)們用的鉛筆是可以用非常久的，可以從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直用到你上完大學(xué)畢業(yè)，這可是非常省錢(qián)的'喲！
這間教室的桌椅是最先進(jìn)的了，只要你上課睡覺(jué)，這張桌子就會(huì)伸出兩只手，一敲一打的，讓你上課再也睡不著覺(jué)。如果你坐姿不好，椅子就會(huì)搖動(dòng)，這樣可以讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我一定可以創(chuàng)造出這種教室。
二十年后的教室作文 6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在國(guó)外待了二十多年了，這次我終于可以回到我思念已久的故鄉(xiāng)—吉安。
我下了飛機(jī)，來(lái)到了以前教我知識(shí)的學(xué)校。來(lái)到了我以前的班上，教室里所有的東西都大大改變了，以前又爛又臟的桌子，現(xiàn)在都煥然一新，變成了干凈的學(xué)習(xí)桌。桌子上還有按鈕，我按了一個(gè)藍(lán)色的`按鈕，一臺(tái)新型的學(xué)生電腦就自動(dòng)從右邊給彈了出來(lái)，這個(gè)桌子如果被刀劃了一道痕跡，點(diǎn)一下清除按鈕，痕跡立馬從桌子上見(jiàn)了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。這個(gè)桌子還可以調(diào)高來(lái)，椅子也可以，還會(huì)教育我們正確坐姿的方式。
窗子上的玻璃是新型的“吃間玻璃”。吃音玻璃可是消除噪音的能手，室外的聲音為40分貝時(shí)，傳到教室里就只剩下12分貝了，裝上這種玻璃可以不引響我們的學(xué)習(xí)，有老人和小孩的家里也可以裝上這種玻璃。
教室里的黑板變成了木黑板。木黑板上也有按鈕，我一按這個(gè)按鈕，黑板上用粉筆寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)都通通消失了，木黑板也不容易爛掉，如果被小刀割破了，也可以點(diǎn)剛剛那個(gè)按鈕被清除掉。黑板的右邊也有一臺(tái)電腦，要用的時(shí)候點(diǎn)開(kāi)屏幕就會(huì)自動(dòng)下來(lái)，不用的時(shí)候點(diǎn)關(guān)屏幕也會(huì)自動(dòng)上去。在屏幕上看字，也看得非常清楚，老師以后也不用把字寫(xiě)在黑板上，在隔天晚上給打出來(lái)就可以了，方便得很。
二十年后的故鄉(xiāng)是一個(gè)新時(shí)代，是一個(gè)繁華的時(shí)代，是一個(gè)嶄新的時(shí)代，二十年后的故鄉(xiāng)做什么事情都很方便。
二十年后的教室作文 7
時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了2040年。
早上起床，按下床邊的按鈕，應(yīng)有盡有的洗漱用品，就自動(dòng)送到了我的身邊。來(lái)到餐桌前，在一旁的顯示屏上點(diǎn)你想吃的早餐，立刻，一個(gè)可愛(ài)的小機(jī)器人將早餐準(zhǔn)備完畢，速度快，又美味。
對(duì)了，今天可是學(xué)校38歲的生日呢，身為曾經(jīng)的學(xué)子，當(dāng)然得去看看。我穿上西裝，帶上智能手表，走出家門(mén)，守在莊園門(mén)口的兩個(gè)巨型機(jī)器人便向我彎腰問(wèn)好，他倆一個(gè)藍(lán)紅相間，背負(fù)長(zhǎng)劍，另一個(gè)全身黃色，手持鐵錘。沒(méi)錯(cuò)，這就是我花重金打造的擎天柱和大黃蜂呢!
坐進(jìn)小汽車(chē)，可汽車(chē)沒(méi)有輪子，它懸浮在空氣中。我在手表上確定要去的`地點(diǎn)，出發(fā)!只見(jiàn)汽車(chē)慢慢地加速，車(chē)的前方出現(xiàn)了一條裂縫，這是科學(xué)家們根據(jù)量子轉(zhuǎn)換原理所創(chuàng)造的時(shí)空裂縫，汽車(chē)進(jìn)入裂縫，經(jīng)過(guò)一陣黑暗，我來(lái)到了學(xué)校。
如今的學(xué)校，機(jī)器人代替了保安叔叔，他們手持電棍，別提有多威風(fēng)了。所有建筑都是由納米材料建成，臟了都可以自動(dòng)清理。進(jìn)入電梯，電梯的形狀很奇怪，像極了大鴨蛋，橢圓形的，別看它長(zhǎng)得笨拙，只要你按下想去的教室，眨眼間就到了。見(jiàn)到小時(shí)候的同學(xué)，他們有的成了服裝設(shè)計(jì)師，有的成了企業(yè)家，還有的成了大作家……大家見(jiàn)到久別的同學(xué)和老師，別提有多高興。
回到家，我靠在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，說(shuō)是電視，它只是一個(gè)方塊大小的盒子，它通過(guò)你的發(fā)聲，判斷你想要收看的節(jié)目，然后把影像投射在墻面上。并且，要是你的節(jié)目中的哪個(gè)情節(jié)不太滿意，你還可以改動(dòng)情節(jié)發(fā)展呢!
二十年后的生活，可真是既先進(jìn)又有趣!
二十年后的教室作文 8
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，調(diào)皮搗蛋的我已是一個(gè)有工作、有能力、有屬于自己家庭的男人。
今天是個(gè)特別的日子，小學(xué)畢業(yè)20年的慶祝會(huì)，除幾個(gè)去海外工作的同學(xué)，其他同學(xué)都參加了慶祝會(huì)。我的腦海里還能隱約地浮現(xiàn)出老師和同學(xué)們的樣子，不知道他們現(xiàn)在啥模樣了？人真想快點(diǎn)與他們見(jiàn)面！
5：00了，再過(guò)半個(gè)鐘頭慶祝會(huì)就要開(kāi)始了，我也該出發(fā)了，最近堵車(chē)呀！我穿上西服，打個(gè)領(lǐng)結(jié)，開(kāi)著我的紅色小汽車(chē)，前往慶祝地點(diǎn)——鄒彥青開(kāi)的某某酒店。還算豪華，還算有品味，以前鄒彥青邀請(qǐng)我去過(guò)，那時(shí)酒店才開(kāi)業(yè)不久。我那時(shí)有一絲不解：鄒彥青——全班廣為人知的搗蛋鬼，怎么邀請(qǐng)我呢？應(yīng)該是硬拉著我去�？磥�(lái)這幾十年，他真的成長(zhǎng)了。
到了目的`地，剛下車(chē)，還真暈了頭，酒店生意興隆，還有特色。走進(jìn)酒店，“歡迎光臨！”我走到柜臺(tái)旁：“請(qǐng)問(wèn)601房間怎么走？”“從右邊的電梯上六樓，右拐后在左手邊第二間房�！薄爸x謝”我按照指示找到了601房，敲了敲門(mén)，鄒彥青出來(lái)迎接我：“胡同志來(lái)了呀，快請(qǐng)進(jìn)！”鄒彥青把我?guī)У娇蛷d，胡雨承穿個(gè)馬甲，正在和賀老師有說(shuō)有笑。“賀老師！”
賀老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似乎有些驚訝同學(xué)沒(méi)等賀老師開(kāi)口，胡雨承開(kāi)口了：“是胡老弟呀，還是這么矮”（是因?yàn)樗吡耍�。“是你太高了。�?duì)了你是什么工作？”“我是什么工作不重要，你先看看賀老師吧。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“你們聊得起勁吧，竟敢無(wú)視我的存在！”賀老師開(kāi)了個(gè)玩笑，我情不自禁地笑了�！百R老師，你保養(yǎng)得挺好嘛，用了什么秘密武器，回頭我介紹給我愛(ài)人！”“其實(shí)也沒(méi)什么了�！边@時(shí)“周肥蛋”來(lái)了，挺著個(gè)大肚子這時(shí)許多同學(xué)都來(lái)了，“小胡你來(lái)了！”“聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)了小有名氣的企業(yè)家！”“還真厲害！”“多年不見(jiàn)……”……
楊思文說(shuō)：“我們先吃飯吧？”大家都十分贊成，“也好，我的肚子開(kāi)始抱怨了！”周晶亮說(shuō)，“鄒老弟，我是美食專(zhuān)業(yè)品嘗家，今天領(lǐng)教了！”“那當(dāng)然，今天要讓你們大吃一驚，上菜！”一盤(pán)盤(pán)菜肴端了上來(lái)。香氣直往我鼻子眼里鉆。周晶亮毫不客氣地說(shuō)：“顏色還挺好看，不知道味道好不好！”“周晶亮你要少吃點(diǎn)了�！辟R老師道。
吃完飯，我們一起去歌舞廳跳舞，唱卡拉OK。
慶祝會(huì)成功結(jié)束了，相信下次慶祝會(huì)更好！
二十年后的教室作文 9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就來(lái)到了2039年。身在北京的我想起了爺爺奶奶和我小伙伴們。次日，我坐著汽車(chē)往我的故鄉(xiāng)鷺島？——廈門(mén)駛?cè)�。我的汽�?chē)以時(shí)速1958KM/時(shí)的適度行駛著，過(guò)了1.5小時(shí)，我回到了故鄉(xiāng)。
下了車(chē)后，我看到了一些電動(dòng)人行道。只要你站在電動(dòng)人行道上，告訴電動(dòng)人行道你要去的目的`地，它就會(huì)把你運(yùn)到目的地，速度可達(dá)100KM/時(shí)。
一進(jìn)到家里，就看見(jiàn)了一個(gè)大沙發(fā)，這家伙可神奇了，可以根據(jù)主人的喜好和風(fēng)格調(diào)節(jié)顏色和舒適度。當(dāng)你按下“水”鍵，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一杯溫水；當(dāng)你按下“電視機(jī)”鍵，墻壁的電視墻就會(huì)打開(kāi)，把電視機(jī)從墻體的里面釋放出來(lái)；當(dāng)你按下“電視機(jī)收回”鍵，電視機(jī)就會(huì)慢慢地被收回到墻壁里，這電視機(jī)還是可以觸屏的。
“起床了、起床了�！币魂囮嚭艉奥晜魅胛业亩淅�，睜眼一看，原來(lái)是媽媽在叫我起床、吃早飯、準(zhǔn)備上學(xué)了。
二十年后的教室作文 10
隨著時(shí)間的流逝，短暫的20年已經(jīng)隨風(fēng)而逝。雖然才二十年，但整個(gè)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，我就開(kāi)著新一代的環(huán)保車(chē)去了市區(qū)的夢(mèng)幻基地。
隨著電梯清晰的聲音，我來(lái)到了52樓的設(shè)計(jì)師工作室。刷一下門(mén)上的卡，門(mén)馬上就開(kāi)了。我看到房間里的一套綠色沙發(fā)上有三個(gè)繡著藍(lán)草的白色枕頭，紫白色沙發(fā)上有一個(gè)寶藍(lán)色的水杯，桌面上靜靜地放著一臺(tái)新的筆記本電腦。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，一陣敲門(mén)聲把我從神游中拉回現(xiàn)實(shí)。放下手里的刷子，邁著輕快的步伐開(kāi)門(mén)。
“王姐，老板邀請(qǐng)你參加化妝舞會(huì)。看來(lái)今年最好的服裝設(shè)計(jì)師又是你了！”“謝謝，快走吧，別讓大家等了。”回到屋里，拿了一份文件，關(guān)上門(mén)，跟著小秘書(shū)去了21樓的化妝舞會(huì)。
舞臺(tái)上站著五個(gè)20多歲的`女人，她們的穿著讓她們更漂亮。第一個(gè)穿著天藍(lán)色長(zhǎng)裙，肩上繡著幾片竹葉，給人一種清新的感覺(jué)。裙子上的一層白紗讓整個(gè)裙子更加優(yōu)雅。
第二套是牛仔系列的衣服。上身是一條小身寬松牛仔褲，領(lǐng)口縫了幾條不同的拉鏈。褲子是哈蘭風(fēng)格的，有些地方畫(huà)了一些不規(guī)則的骷髏頭，牛皮長(zhǎng)靴到膝蓋，藍(lán)黑相間的牛仔帽，都透露著后現(xiàn)代主義風(fēng)格，讓人眼前一亮。
第三件事是...
一天下來(lái)，在觀眾的熱烈掌聲中，我自信地走向講臺(tái)。我看到我的親戚朋友都以我為榮。我相信我會(huì)做得更好！
二十年后的教室作文 11
時(shí)間過(guò)的真快，一下子二十年就過(guò)去了。科學(xué)技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。我借這次國(guó)慶節(jié)放假的機(jī)會(huì)，決定到我的家鄉(xiāng)去看一看。一想起我的家鄉(xiāng)，我就非常的興奮，不知道家鄉(xiāng)現(xiàn)在怎么樣了。還有我的同學(xué)會(huì)想起我嗎？就讓我們乘上汽車(chē)去看看吧！
故鄉(xiāng)到了，我一打開(kāi)車(chē)門(mén)，我驚呆了，二十年后的家鄉(xiāng)果然不一樣，一輛小汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，開(kāi)始車(chē)子下面不是車(chē)輪，而是一個(gè)氣壓筒，原來(lái)氣壓筒汽車(chē)是不用加汽油的，只有把汽車(chē)開(kāi)到有太陽(yáng)的地方就可以開(kāi)始充電了。而城市里的房子也都發(fā)生了非常巨大的變化，這種房子不怕地震，它是用了一種新的材料，不管用什么東西都不會(huì)吧門(mén)打開(kāi)，只有用人的指紋才可以打開(kāi)著門(mén)，或者是得到主人的同意才可以打開(kāi)門(mén)。我又在平湖的馬路上看看還有什么樣的變化，突然，我看到了一個(gè)人，他也看看我，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的朋友小明。我和他一起去了這幾年變化最多的.地方，他帶我來(lái)到了一個(gè)似乎像宇宙飛船一樣的房子，一走進(jìn)去就像進(jìn)入了太空一樣。小明告訴我，這是太空屋，周?chē)臇|西其實(shí)就是從一個(gè)立體投影機(jī)里放出來(lái)的。我還不相信，就用手碰了碰周?chē)氖^，果然都是假的。小明之后和我一起去了許多地方，有自動(dòng)飯店、飛機(jī)學(xué)習(xí)室……最后，我又和小明一起去看了平湖的報(bào)本塔，它還是那樣的古老。
二十年后的平湖發(fā)生了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)越來(lái)越好了！
二十年后的教室作文 12
二十年前，我是一個(gè)小孩，對(duì)家鄉(xiāng)的一切概不關(guān)心，但二十年后，離開(kāi)家鄉(xiāng)后，才發(fā)覺(jué)，家鄉(xiāng)的一切是那么美，經(jīng)得起次次懷念，于是立即動(dòng)身，決定回故鄉(xiāng)探望探望。
前腳剛出火車(chē)站，觸在家鄉(xiāng)那片熟悉的土地上，朋友們便忙跑來(lái)噓寒問(wèn)暖，那些我兒時(shí)的伙伴呀！以前稚氣的臉龐，統(tǒng)統(tǒng)變得成熟，雖說(shuō)分別已久，但重逢的那一刻，大家熟悉的眼神中紛紛流露種感慨萬(wàn)千的心情�；氐绞煜さ募抑�，親人們紛紛聚在家中，與我談天說(shuō)地，給我倒水泡茶……，一時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)大家慈愛(ài)的面孔突起一絲絲明顯的皺紋，顯得衰老很多。聲音蒼老了、沙啞了、粗糙了，一陣一陣的聲音讓我一次一次地心酸。夜晚，親朋好友歡聚一堂，對(duì)于家鄉(xiāng)，大家感慨萬(wàn)千。有的說(shuō)：“這些年頭，家鄉(xiāng)變化可真大呀！以前喧鬧的鬧市都改成靜謐的小區(qū)，大家也都自覺(jué)地遵守規(guī)矩，早晨老人家晨練也靜悄悄的`，住在這里比以前舒服多了！”有的表示贊同：“是��！想當(dāng)年，我家住在菜場(chǎng)邊上，早晨天還沒(méi)亮，小攤點(diǎn)大攤點(diǎn)、買(mǎi)菜的一個(gè)接著一個(gè)地叫賣(mài)，吵得我睡不好，鬧了個(gè)熊貓眼，現(xiàn)在可好了，菜場(chǎng)改成了超市，雖說(shuō)還是買(mǎi)東西，但安靜多了！”說(shuō)話之余，大家掩飾不住內(nèi)心的喜悅，臉上蕩漾著美好生活的笑容。
聽(tīng)完說(shuō)完，聚會(huì)散了，我仍舊沉浸在喜悅之中，家鄉(xiāng)變化了，家鄉(xiāng)的人們也變了。雖然我沒(méi)生活家鄉(xiāng)，但我能感受到親朋好友在家鄉(xiāng)的生活的美好，對(duì)未來(lái)更是充滿了期待！
二十年后的教室作文 13
著時(shí)間的變化我已經(jīng)31歲了，我想跟爸爸商量要不要去浙江。
今天早上我跟我爸爸商量好了全家人一起去浙江，我跟他們說(shuō)時(shí)間是：明天早上，大家要弄好啊！大家一起齊聲說(shuō)好，到了明天早上我們叫機(jī)器人幫我們收拾好行李看好家我們就登上了我的“一眨眼”飛船我們一眨眼就飛到了浙江，我們下了飛船看到了好多機(jī)器人我就問(wèn)我旁邊的機(jī)器人，它們說(shuō)這就是自動(dòng)化機(jī)器人，哦，這個(gè)就是自動(dòng)化機(jī)器人，我說(shuō)。我謝了它們，忽然我的妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐我餓了�！迸�？你餓啦，那我們找一家餐廳吃飯吧。我說(shuō)。我看一家離我不遠(yuǎn)又很優(yōu)雅的地方可以吃飯我就帶他們?nèi)コ燥�，進(jìn)去以后我看見(jiàn)這里沒(méi)有老板也沒(méi)有服務(wù)員，我就說(shuō)：“怎么沒(méi)有服務(wù)員呢？”我的話剛落音我旁邊的小鍋就跳了起來(lái)說(shuō)道：“你們好，你們是第一次來(lái)吧！”我嚇了一跳說(shuō)：“你好，我們是想問(wèn)怎樣點(diǎn)菜？”小鍋說(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀，只要你對(duì)我說(shuō)你想吃的'東西就可以了，吃完了你把錢(qián)放到我旁邊就行了�！迸�，原來(lái)是這樣，我還真搞不懂呢。我們吃完了飯，把錢(qián)放在了小鍋的旁邊我們就走了。接著我們又去了果園，游樂(lè)園，動(dòng)物園，農(nóng)場(chǎng)和好多好玩的地方，一路上我們都看到了一些奇特的東西。
一轉(zhuǎn)眼到晚上了我們要回去了，我們依依不舍的座上我的“一眨眼”飛船，飛去遠(yuǎn)方。
二十年后的教室作文 14
二十年前，我乘著爸爸開(kāi)的車(chē)穿梭在淮安區(qū)的大街小巷之間，看著古色古香的建筑，飽了眼福；走街串巷流連于各色小吃店，嘗試著各種美食，飽了口福。
光陰似箭，日月如梭，二十年的時(shí)間一晃就過(guò)去了。我已長(zhǎng)大成人，實(shí)現(xiàn)了自己的理想——成為了一名光榮的人民教師。每當(dāng)節(jié)假日到來(lái)時(shí)，我會(huì)走在異鄉(xiāng)的街道上四處領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。當(dāng)看見(jiàn)人們舉家出門(mén)游玩，其樂(lè)融融，不禁想起“每逢佳節(jié)倍思親。”是啊，離開(kāi)家鄉(xiāng)已有一段時(shí)間了，該回去看看了。
坐在無(wú)人駕駛汽車(chē)上，乏味的駕駛已與我無(wú)關(guān)。我只要設(shè)定好目的地，汽車(chē)自然會(huì)將我安全準(zhǔn)時(shí)的送達(dá)，而我則可以四處觀望。隨著導(dǎo)航圖上距離越來(lái)越近，我的心也變得越來(lái)越急切，果真是“近鄉(xiāng)情更怯”啊！出乎意料的是家鄉(xiāng)原先的景色已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。小街小巷已消失不見(jiàn)，取而代之的是高聳的、形狀各異的現(xiàn)代化建筑。這些建筑鱗次櫛比，讓人感覺(jué)進(jìn)入了鋼筋水泥搭建的森林之中。讓我感到驚訝的是，水泥森林里居然還有真的綠色森林，原來(lái)是用無(wú)土培植技術(shù)，在樓宇間見(jiàn)縫插針的長(zhǎng)滿綠色植物。呼吸著綠色植物產(chǎn)生的新鮮空氣，我不禁陶醉其中。
來(lái)到自家門(mén)前，又讓我大吃一驚。經(jīng)過(guò)政府的規(guī)劃，四鄰那雜亂無(wú)章，七高八矮的`房屋已經(jīng)統(tǒng)一變成了一座座亭臺(tái)樓式樣的別墅。按動(dòng)門(mén)把，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，原來(lái)是指紋識(shí)別。我一陣風(fēng)的沖進(jìn)客廳，爸爸媽媽早已來(lái)到門(mén)前等候。我像小時(shí)候一樣撲進(jìn)父母的懷抱。這一刻，我不再是一名嚴(yán)肅的老師，只是父母疼愛(ài)的女兒。我迫不及待的對(duì)爸媽央求到：“我想吃……”尚未說(shuō)出口，爸爸指向庭院，只見(jiàn)一架色彩艷麗的無(wú)人機(jī)正平穩(wěn)的降落下來(lái)。打開(kāi)無(wú)人機(jī)攜帶的餐盒，里面全是真空包裝的淮安美食：欽工肉圓、蟹黃湯包等等。少了一下二維碼，哈哈居然能查詢到制作原料、制作時(shí)間。原來(lái)在回家的路上爸爸媽媽已經(jīng)通過(guò)無(wú)人車(chē)的車(chē)載電腦推算出我到達(dá)的時(shí)間，及時(shí)準(zhǔn)確的滿足了我的口舌之欲。
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)變化很多，不勝枚舉。我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到無(wú)比驕傲。
二十年后的教室作文 15
“快醒醒！”在睡夢(mèng)中的我糊里糊涂被推了幾下。我在睡意沉重的“艱難險(xiǎn)阻”中睜開(kāi)了眼睛。
只見(jiàn)媽媽一臉焦急，只是……沒(méi)等我想完，媽媽又開(kāi)始變身話嘮：“你咋那么墨跡呢，不能快點(diǎn)啊，時(shí)間都要來(lái)不及了，你快點(diǎn)吧……”沒(méi)辦法，以我多年的“戰(zhàn)斗”經(jīng)驗(yàn)，我深知老媽那嘮叨的威力，我不敢不從，只好去做。
終于有一些空閑時(shí)間，我總算能問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，：“老媽?zhuān)粫?huì)是真的讓我說(shuō)著了吧，你真成了———老！媽了。媽媽沒(méi)好氣的回答我：“切，現(xiàn)在都2050年了，我能不老嗎？”
“什么，2050年了，什么情況，我睡前還是2030呢，這又是在干啥？”我在心中想著。只見(jiàn)媽媽匆忙的`收拾東西，我又問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題：“我說(shuō)你做什么夢(mèng)呢，睡一覺(jué)睡傻了吧。”媽媽不耐煩了。我一頭霧水，想了半天也想不出什么來(lái)，稀里糊涂又跟著老媽出了家門(mén)。
一路上，我們一路小跑，我邊跑邊看，只見(jiàn)樹(shù)木，小河蕩然無(wú)存，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)無(wú)一存在，那樹(shù)枯的枯，死的死，天空都是灰朦朦一片，臭氧空洞數(shù)不勝數(shù)，強(qiáng)烈的太陽(yáng)輻射熾熱無(wú)比，再也不是之前那樣山青水秀，藍(lán)天白云了。我又問(wèn)了N個(gè)問(wèn)題，媽媽只回答了兩個(gè)：”這樣的場(chǎng)面還不是地球上的人類(lèi)破壞環(huán)境，才造成的，還有，你說(shuō)我們?cè)诟缮�？跑唄！地球能源用盡，氧氣都不夠使了你還想憋氣呀……”話沒(méi)說(shuō)完，我只覺(jué)得呼吸困難，眼前一黑，就什么也不知道了。
“快，醒醒！”我從夢(mèng)中驚醒，還好媽媽還那么年輕，地球還那么有生機(jī)，家鄉(xiāng)還那么美麗，我回想起那個(gè)夢(mèng)，后背不禁一陣發(fā)涼。
二十年后的教室作文 16
二十年后，我已成為一位知名畫(huà)家。
在前不久的“世界畫(huà)展”中，我的畫(huà)掛在最顯眼的地方，我是代表中國(guó)唯一可以參加的一名畫(huà)家�？�，我正在“世界畫(huà)展”的展廳里坐在用水晶做成的精美椅子上畫(huà)一幅油畫(huà)呢，加拿大一位名揚(yáng)四海的大作家讓我為他的詩(shī)歌配畫(huà)。瞧，參觀的人是越來(lái)越多了，大家都在贊揚(yáng)著我的畫(huà)，讓我的心里無(wú)比的激動(dòng)。
可是，我始終對(duì)自己畫(huà)的不是太滿意，似乎缺少了什么。對(duì)，是自然，自然的風(fēng)景、自然的生活、自然的心情。我背起畫(huà)板，走向街道上、走向村莊里、走向那老遠(yuǎn)就向我招手的農(nóng)民伯伯生活中。
在這個(gè)秋天里，豐碩的果實(shí)、整潔的小屋、唱歌的小溪流已是再好不過(guò)的素材了，我滿臉微笑的拿出畫(huà)筆將這景色定格下來(lái)。樹(shù)上一個(gè)個(gè)“紅燈籠”十分顯眼，又用橘色將一片片楓葉描繪出來(lái)，那邊農(nóng)民伯伯正在品嘗著豐收的喜悅，一切都是那樣的'自然，正是這種自然美才能讓我的靈感升華。
作品完畢，村莊里的老老少少都圍過(guò)欣賞，在大家的贊賞中，我再次嘗到成功的喜悅，我再次揮筆將這瞬間定格。
我堅(jiān)信，二十年后的我會(huì)很出色，向著理想永遠(yuǎn)不斷前進(jìn)，成功就在眼前！
二十年后的教室作文 17
在2516年的一天，天氣分外晴朗，我坐著由機(jī)器人司機(jī)駕駛的汽車(chē)來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)，教師里十分擁擠，我是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，由于老師教的學(xué)生太多記不住，還沒(méi)來(lái)得及給我安排排位置，我一直坐在后面，可我既看不到黑板上的字，又聽(tīng)不到老師的講話聲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我的父母十分著急。就在這時(shí)，政府為我們學(xué)校購(gòu)進(jìn)了一大批科學(xué)家研制的多功能課桌。
這種課桌散發(fā)著大自然的氣息，我喜歡極了。上課鈴響了，我還在與同學(xué)贊美這個(gè)課桌，突然，天吶，它兩邊自動(dòng)升起了兩塊擋板，我被嚇了一跳，老師用話筒告訴我們，擋板的作用是阻止我們東張西望，讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)的。課繼續(xù)上著，我還是一如既往地瞇著眼睛，抄寫(xiě)距離我三四十米黑板上的板書(shū)，就在這時(shí)桌角那緩緩升起了一個(gè)顯示屏，老師講課時(shí)黑板上的板書(shū)自動(dòng)出現(xiàn)在了顯示屏上，方便給我做筆記。我對(duì)這個(gè)課桌更好奇了，東摸摸西摸摸，我這個(gè)書(shū)桌發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)在聽(tīng)講，顯示屏上亮出了警告一次的字樣，我立即坐好，字便不見(jiàn)了。
下課了我便想想找找這個(gè)桌子還有什么新鮮玩意。我發(fā)現(xiàn)了三個(gè)有著不同的顏色的按鈕，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。按下黃色就會(huì)聽(tīng)到當(dāng)?shù)囊宦曌雷幼詣?dòng)彈開(kāi)，露出桌子的里面可以用來(lái)放書(shū)包，傻乎乎的我一直把書(shū)包放腿上了。我還在桌桌子里找到一副耳機(jī)，我的同學(xué)告訴我上課時(shí)只要從桌子里把耳機(jī)帶上就可以清楚地聽(tīng)到老師的`講話聲的，而當(dāng)你沒(méi)有聽(tīng)清、有疑問(wèn)時(shí)，只需按下藍(lán)色的按鈕，老師那里就會(huì)接收到并讓你提出問(wèn)題。當(dāng)你眼睛疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，這樣就會(huì)彈出一幅按摩器，只要你用上眼睛就會(huì)開(kāi)始按摩。這個(gè)書(shū)桌簡(jiǎn)直太棒了！自從我們學(xué)校準(zhǔn)備了這個(gè)工多功能課桌，我的成績(jī)就一直往上走，老師也記住了我的名字。在不久的期末考試中，我一定會(huì)考出好成績(jī)。
二十年后的教室作文 18
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了。我很想回老家看看。
到了老家，跑到學(xué)�？吹揭慌排啪G樹(shù)。我去教室，看到每張桌子上都有一個(gè)屏幕。
鈴兒響叮當(dāng)，該上課了。我不知道這個(gè)屏幕怎么了。原來(lái)同學(xué)的屏幕可以發(fā)出電磁波和老師的電腦連接。上課的時(shí)候，老師也就不用那么辛苦的寫(xiě)黑板了，更不用受粉筆灰的`折磨了。如果有一天老師生病或者累了，機(jī)器人老師代替老師，機(jī)器人老師會(huì)把要學(xué)的內(nèi)容變成視頻播放出來(lái)。老師今天說(shuō)的話，每個(gè)字都可以顯示在屏幕上。
四周墻可以換，室內(nèi)溫度可以調(diào)節(jié)，可以營(yíng)造5D效應(yīng)，從學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)不同的場(chǎng)景，比如課文《父愛(ài)之舟》，可以讓學(xué)生體會(huì)到在船上的慢感覺(jué)，讓人體會(huì)到父愛(ài)之深。真的是身臨其境！
椅子也可以變成躺椅，課間休息也不會(huì)傷脖子。
�。《旰蟮募亦l(xiāng)，多么美麗的教室啊！
二十年后的教室作文 19
未來(lái)的教室有一個(gè)奇特的功能，所以很搞笑。
教室的墻壁會(huì)隨著季節(jié)而變化。春天，你可以隨意選擇一個(gè)春天的圖案。你選擇的圖片具體內(nèi)容是什么，后面會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的春詩(shī)。夏秋冬我不祥的說(shuō)了。
許多學(xué)生非常喜歡體育課，但下雨時(shí)他們上不了。以后下雨的時(shí)候教室可以去上體育課。每個(gè)班都有一個(gè)秘密地下室，只有體育老師的指紋才能打開(kāi)。不用擔(dān)心沒(méi)有空氣，里面也有空氣。
老師不用黑板和粉筆，只用一個(gè)大屏幕，在上面寫(xiě)什么，就會(huì)傳到學(xué)生的屏幕上。他們必須用熒光筆寫(xiě)字。你可以選擇熒光筆的.顏色，而不是自己買(mǎi)。
當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)了，課桌會(huì)給警告，上課打瞌睡也是一樣。
不管是熱還是冷，空調(diào)都會(huì)在早上自動(dòng)打開(kāi)。下午放學(xué)后，值班同學(xué)忘記關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)空調(diào)，半分鐘內(nèi)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
我覺(jué)得隨著科技的發(fā)展，在不久的將來(lái)會(huì)有這樣的教室。
二十年后的教室作文 20
我有一個(gè)充滿童話的可愛(ài)教室。教室里好像有很多魔法，讓我越來(lái)越喜歡。
坐在教室里，我第一眼就看到了一個(gè)黑色的大黑板。黑板前面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視。每當(dāng)我們想學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師都會(huì)打開(kāi)它們。
在教室的右邊，墻上有一棵大楓樹(shù)。楓葉有紅、黃、橙……五顏六色，美不勝收。在樹(shù)頂上，也有測(cè)量高度的數(shù)字。這棵參天大樹(shù)似乎想讓我們也像它一樣。強(qiáng)壯的樹(shù)頂上有許多鳥(niǎo)�？矗麄冋诎l(fā)出邀請(qǐng)！想必今晚會(huì)有一年一度的“森林聚會(huì)”。快看！浣熊來(lái)了，松鼠來(lái)了，貓頭鷹來(lái)了，狐貍來(lái)了，刺猬來(lái)了……動(dòng)物聽(tīng)歌跳舞，別提多開(kāi)心了！嘉年華結(jié)束了，他們?cè)诔阅⒐酵聿�，讓我流口水�?/p>
教室后面的窗戶上，有兩個(gè)可愛(ài)的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹(shù)。他們圣誕節(jié)好像很開(kāi)心！
這是我們的教室，一個(gè)充滿童話的世界。里面有很多豐富多彩的'回憶。我喜歡我們的教室。
二十年后的教室作文 21
同學(xué)們每天都要背著沉重的書(shū)包到教室里上課，學(xué)習(xí)。那么會(huì)是什么樣的呢？
我想大概是這樣的吧！傳統(tǒng)的黑板被換成了一個(gè)超大的電腦屏幕。屏幕上會(huì)顯示各科老師每天所講的內(nèi)容，而老師的講桌則會(huì)換成一臺(tái)電腦桌，上面有一臺(tái)電腦，老師用來(lái)講課和控制教室里每張課桌上的小電腦。對(duì)了，同學(xué)們的課桌上不用再放那些課本，作業(yè)本之類(lèi)的學(xué)習(xí)用具了，因?yàn)槲覀兠刻焖枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)被老師輸入電腦系統(tǒng)了。只要我們打開(kāi)電腦，就可以看到各科老師為我們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃了，包括每科作業(yè)也都可以在電腦上完成了。
當(dāng)然，老師也會(huì)讓我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候休息一下。除了課間活動(dòng)以外，還會(huì)在電腦上儲(chǔ)存一些益智游戲，讓我們通過(guò)游戲還可以學(xué)習(xí)到一些課外知識(shí)。
而最重要的是，每臺(tái)電腦的屏幕上都會(huì)設(shè)置一個(gè)保護(hù)眼睛的裝置，千萬(wàn)不能讓我們小小年紀(jì)就變成近視眼哦！
打掃衛(wèi)生也是一件比較麻煩的事，所以我希望我們的教室里會(huì)有一個(gè)小小的機(jī)器人，每天負(fù)責(zé)把我們的.教室打掃得干干凈凈，讓我們?cè)谝粋�(gè)清新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
這就是我所想象的，和你想的一樣嗎？
二十年后的教室作文 22
未來(lái)的教室功能奇特，我們可以在教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，另有一番情趣。
教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花，如果是寒冷的冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５腵情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)“打空調(diào)”給教室送來(lái)冷氣。冬天大雪紛飛，這臺(tái)“打空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這只筆可以從你入學(xué)一直用到離開(kāi)這所學(xué)校，老師要是想看看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作業(yè)調(diào)出來(lái)。教室里的電燈你們可別小瞧了，假如哪位粗心的小值日生放學(xué)時(shí)忘了關(guān)燈，過(guò)來(lái)30分鐘電燈就會(huì)自己熄滅了。
教室的桌面是電腦屏幕，如果你上課玩，課桌就會(huì)發(fā)出警告，講臺(tái)是一塊大的電腦屏幕，上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后我想設(shè)計(jì)出這樣的教室。
二十年后的教室作文 23
嗖的一聲，時(shí)間到了2026年，那時(shí)我已經(jīng)16歲了，是一個(gè)年輕的小男孩，應(yīng)該正在讀高中。
高中的教室有著像金字塔一樣的房頂，大小和我的家差不多，房子的墻面是用海報(bào)做的，教室的地板是用海綿墊的，這些新型的材料更節(jié)省資金也可以起到防火、抗震的作用。
高中的教室里面空無(wú)一物。老師走了進(jìn)來(lái)，到了講臺(tái)上按下了一個(gè)綠色的按鈕，黑板和桌椅就從地上冒了出來(lái)；接著老師又按下了一個(gè)藍(lán)色的按扭，空調(diào)、電風(fēng)扇也降了下來(lái)，讓整個(gè)教室都充滿了冷氣。最后老師又按下了一個(gè)黃色的.按鈕，同學(xué)們的作業(yè)本也冒了出來(lái)，怎么樣是不是很智能！
上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們都到齊了，那我們開(kāi)始上課，這節(jié)課我們上科學(xué)課�！闭f(shuō)完，老師按下了一個(gè)黑色的按鈕，然后，教室各面墻就成了大屏幕，3D電影方式，讓我們學(xué)科學(xué)，如同身臨其境。我最?lèi)?ài)上科學(xué)課了，每當(dāng)講解動(dòng)物世界時(shí)，在教室里就能和老鷹一起飛翔、和獅子一起賽跑、和大象一起洗澡、和小猴一起蕩秋千……快樂(lè)極了！
我很喜歡這樣的教室，它讓我學(xué)習(xí)變得更加簡(jiǎn)單、輕松、快樂(lè)！這樣的教室你們喜歡嗎？
二十年后的教室作文 24
在我的想象中，未來(lái)的教室一定神奇而有趣，在這里，同學(xué)們可以輕松愉悅地學(xué)習(xí)知識(shí)。
走進(jìn)教室，感覺(jué)非常舒服。墻上裝飾著壁掛式植物，可自動(dòng)澆水，凈化室內(nèi)空氣。天花板上的感應(yīng)裝置可根據(jù)四季變化隨時(shí)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度，保持恒溫。燈光也會(huì)隨著光線變化自動(dòng)變幻，保護(hù)學(xué)生的視力。由于配有自動(dòng)除塵機(jī)，不用同學(xué)們?cè)俅驋咝l(wèi)生了，教室總是那么一塵不染，窗明幾凈。
教室的'桌椅根據(jù)同學(xué)們的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)，打開(kāi)書(shū)桌蓋就是一臺(tái)電腦，里面有每一課的內(nèi)容和題目，我們每天不用背著沉甸甸的書(shū)包，可以輕輕松松地上下學(xué)。每個(gè)教室都配有一位機(jī)器人助教，他能做事可多了：當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題目時(shí)，只要在機(jī)器人身上的顯示屏輸入題目序號(hào)，他就會(huì)清晰地講解；上課時(shí)，有的同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，他就會(huì)隨時(shí)發(fā)出警報(bào)提醒注意；如果有同學(xué)想借閱圖書(shū)，他就會(huì)馬上在閱覽室找出來(lái)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師總是辛勤的工作，還要批改作業(yè)到很晚，有了機(jī)器人助教，只要他一掃描，就可以把作業(yè)批改完成了，老師再也不用那么辛苦了！
我非常喜歡這個(gè)神奇的教室，希望未來(lái)的同學(xué)們真的能擁有這樣一間教室！
二十年后的教室作文 25
未來(lái)的世界多姿多彩，而且許多東西都換成了最方便的，教室也不例外。大家一定很想知道未來(lái)的教室是什么樣子吧，我就設(shè)計(jì)了一種 教室，大家都來(lái)看一看它是什么樣子吧！
未來(lái)的教室沒(méi)有黑板，而我們的課桌也變成了電腦顯示屏。這樣，老師就不用吸收對(duì)身體有害的粉筆灰，近視的同學(xué)也不用擔(dān)心看不清老師在板上寫(xiě)的字了，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)電腦直接瀏覽老師要講的內(nèi)容。未來(lái)的`教室可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。我們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們的手會(huì)凍得通紅，炎熱的夏天也不用擔(dān)心教室里太熱，因?yàn)榻淌译S時(shí)調(diào)節(jié)溫度，給我們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)的教室也不是單一的學(xué)習(xí)天地，下課時(shí)，我們只要按一下運(yùn)動(dòng)按鈕，我們的課桌和講臺(tái)都會(huì)陷下去，我們都可以在教室里做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如：跳繩.打羽毛球.踢毽子......在冬天我們可以按雪花按鈕，為什么要按雪花按鈕呢？難道是讓我們?cè)诮淌依锎蜓┱虇�？哈哈，才不是！因�(yàn)樗梢允占缓笾瞥杀�，鋪在地板上，只要注意安全，我們就可以在里面溜冰�?/p>
我設(shè)計(jì)的未來(lái)教室不錯(cuò)吧！將來(lái)，我就要把這種教室變成現(xiàn)實(shí)。
二十年后的教室作文 26
轉(zhuǎn)眼間到了2050年，我那時(shí)已經(jīng)成為世界聞名的發(fā)明家。
我回到了母�！�?jiǎng)⒂⑿W(xué)。當(dāng)我回到402班教室時(shí)，看到了一個(gè)很熟悉的面孔——何老師，她這時(shí)已是滿頭白發(fā)了，可還是那么精神！
我一看課程表是英語(yǔ)課。何老師是語(yǔ)文老師，怎么成了一個(gè)全能老師了。再看看何老師黑板上寫(xiě)了個(gè)“boy”，她讓同學(xué)們讀，有些讀不出來(lái)，何老師就把這個(gè)單詞用筆框住，然后按“讀出”的按鍵，黑板就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)又洪亮的讀聲。
第二節(jié)課是何老師的語(yǔ)文課。有個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作，何老師的電腦顯示出哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，何老師的電腦發(fā)出指令，上課不認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)的電腦上會(huì)收到何老師發(fā)出的指令，那個(gè)同學(xué)就會(huì)開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)講了。
放學(xué)了，何老師把作業(yè)發(fā)到同學(xué)們的.電腦上，同學(xué)們收到了就提著手提電腦回家。一問(wèn)何老師才知道：原來(lái)現(xiàn)在的學(xué)生不要背著重重的書(shū)包回家，只要把手提電腦帶回家。老師把作業(yè)發(fā)到每個(gè)同學(xué)的電腦上，同學(xué)們回家可以在電腦上做作業(yè)，第二天電腦先檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況，它會(huì)監(jiān)督同學(xué)們把作業(yè)完成。
這多功能教室真是同學(xué)們的好伙伴
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學(xué)生們，你們知道未來(lái)課堂是什么樣的嗎？它具有獨(dú)特的功能。
教室的墻壁可以隨意改變圖案：春天，墻壁上會(huì)出現(xiàn)生機(jī)勃勃的柳樹(shù)，栩栩如生。花兒爭(zhēng)艷，草破土而出，陽(yáng)光普照大地，燕子南飛，處處五彩繽紛。在冬天，你會(huì)看到冬天的雪和冬花在風(fēng)中飄動(dòng)。
教室的窗戶也很奇怪。它就像一臺(tái)大空調(diào)。夏天，當(dāng)你汗流浹背地走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)感到陣陣涼風(fēng)。冬天，學(xué)生從窗戶散發(fā)熱量。這不僅節(jié)省了電源，而且保護(hù)了環(huán)境。
教師最奇特的地方是桌椅。桌子可以根據(jù)您的身高自動(dòng)升降，讓您坐得舒服。如果你的坐姿是彎曲的.，椅子會(huì)震動(dòng)，提醒你要坐好。屆時(shí)，黑板也將“下崗”。老師只需坐在椅子上，用手按講臺(tái)上的電腦，然后通過(guò)大屏幕給學(xué)生講課。教室將不再被粉筆灰污染。
未來(lái)的學(xué)生使用“功能筆”做家庭作業(yè)。從一年級(jí)到畢業(yè)，你不需要更換鋼筆或筆芯。這"；功能筆可以陪你度過(guò)整個(gè)小學(xué)階段。在繪圖課上，只要輕輕按下畫(huà)筆上的按鈕，就可以將其變成彩色畫(huà)筆。太方便了！
教室里的電燈功率很大。如果教室里沒(méi)有人，電燈會(huì)自動(dòng)熄滅，從而節(jié)約用電。
我認(rèn)為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)一定會(huì)有這樣一個(gè)功能獨(dú)特的教室。
二十年后的教室作文 28
不僅功能奇特，別有一番情趣，就讓我來(lái)一一介紹一下吧！
一進(jìn)教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)桌椅都不見(jiàn)了，它們都到哪里去了呢？它們都收到地下啦！原來(lái)桌椅上安裝了隱形接收器，每個(gè)同學(xué)手里都配有一個(gè)遙控器，遙控器上有兩個(gè)按鈕，分別為藍(lán)色和黃色，按下藍(lán)色按鈕，桌椅就會(huì)縮回地下的桌椅裝集箱里，騰出空間讓同學(xué)們?cè)诮淌依镆材鼙M情的玩耍，上課的時(shí)候按下黃色的按鈕桌椅就會(huì)從地下“鉆”出來(lái)讓同學(xué)們好好上課。
每個(gè)課桌上都裝有一臺(tái)電腦，電腦里“裝”滿了成千上萬(wàn)種對(duì)我們有益的.書(shū)籍如《楊紅櫻》系列、《狼王夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》和《三國(guó)演義》
老師會(huì)通過(guò)電腦給我們講課，如果你那道題不會(huì)就按電腦里的紅色鍵，電腦里就會(huì)出現(xiàn)解答思路并且再給你出幾道類(lèi)似于這樣的題直到你會(huì)了為止。
就連那些椅子都有特殊功能，當(dāng)你有什么東西掉落在地板上，椅子的兩側(cè)就會(huì)伸出兩只可愛(ài)的手幫你撿起并還給你。
同學(xué)們，是不是很令人憧憬呢？我相信只要我們好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)制造出這樣的教室了！
二十年后的教室作文 29
我穿越到了2045年，坐著未來(lái)的“綠化”公交車(chē)來(lái)到了未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室非常大，里面差不多可以坐一百人。上課了，一個(gè)聲音傳來(lái)，“同學(xué)們，你們覺(jué)得熱嗎？”“熱！”許多人叫起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我立刻就覺(jué)得全身都涼快多了。機(jī)器人老師溫和的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)科學(xué)、美術(shù)�！币幌伦�，教室打開(kāi)了它的`翅膀，帶我們飛起來(lái)。不一會(huì)兒，我們就到了海邊。海邊的摘果子機(jī)器人正在勤勞地工作，摘果子機(jī)器人摘了許多果子送給我們，我們高興地吃了起來(lái)。
機(jī)器人老師走到教室里，按了一個(gè)按鈕，教室立刻就罩上了一個(gè)玻璃罩，變成了潛水艇。潛水艇帶著我們來(lái)到了海底世界，機(jī)器人老師從他的口袋里拿出了迷你照相機(jī)來(lái)錄像。照相機(jī)幾秒鐘就把遠(yuǎn)處的生物和近處的生物全拍下來(lái)：美麗的珊瑚，有的像鹿角，有的像樹(shù)枝，在水底慢慢擺動(dòng)。幾只小魚(yú)歡快地游著，好像在一起玩。章魚(yú)放出了“煙霧彈”，身旁的魚(yú)都飛快地游走了……機(jī)器人老師給我們講了關(guān)于海底生物的許多知識(shí)，還讓我們把一種自己喜歡的海底生物畫(huà)下來(lái)。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我迷迷糊糊地起了床，發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)在的世界。我心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，以后造許多這樣的教室。
二十年后的教室作文 30
在21世紀(jì)里人類(lèi)許多出乎意料的發(fā)現(xiàn)，紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。
在21世紀(jì)里未來(lái)的教室都會(huì)變的科技化。教室的門(mén)上有刷臉識(shí)別器，只要是注冊(cè)過(guò)得同學(xué)們，門(mén)口就會(huì)出現(xiàn)“請(qǐng)進(jìn)”二字，門(mén)立刻打開(kāi)，讓你進(jìn)去，之后再自動(dòng)關(guān)上。凡有生客進(jìn)來(lái)，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“禁止入內(nèi)”四個(gè)大字。
窗戶是透明的不用開(kāi)窗戶，夏天可以給你輸送涼爽的風(fēng)，冬天可以給你輸送溫暖的風(fēng)，像似一個(gè)“大空調(diào)”。窗戶在白天是亮色的，夜晚是星空的顏色，隨著時(shí)間而變化。
墻會(huì)跟著季節(jié)變化顏色，例如：夏天的墻壁綠草如茵，看見(jiàn)就很涼爽；冬天墻壁金光閃閃，看著十分暖和。
黑板是透明玻璃的.，只要是老師的話都會(huì)出現(xiàn)在黑板上并且變成板書(shū)。字還會(huì)自動(dòng)放大、縮小，方便前、后排同學(xué)看到。
桌子全部是彩色的，打開(kāi)桌子里面有是個(gè)金光透亮的按鈕，是幫你準(zhǔn)備課本用的，這樣以后就不用再背書(shū)包了。椅子是收在墻壁里的，只要按下墻壁上的按鈕椅子就會(huì)自動(dòng)出，并且椅子是可以自動(dòng)按你的身高調(diào)高低的：你是高個(gè)兒，椅子就低；要是矮個(gè)兒，椅子就高，這樣全班同學(xué)坐著就一樣高了，后排同學(xué)就能看到黑板了。
科學(xué)工作者創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，這就是我們不遠(yuǎn)未來(lái)的教室。
二十年后的教室作文 31
教室，是我們每個(gè)人都去過(guò)的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的天地。未來(lái)的教室是什么樣呢？我不禁開(kāi)始暢想。
未來(lái)教室的地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課的時(shí)候能讓孩子們集中注意力聽(tīng)老師講課，下課了可以放松心情，上下一堂課更有精神。
教室的`講臺(tái)是分為三層的，第一層放老師改作業(yè)的筆和老師的教科書(shū)，第二層放老師沒(méi)收的東西，第三層放電腦和老師自己的物品。每一層都有一個(gè)鎖，這樣更加方便安全。老師的黑板有一個(gè)很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉非常難，而未來(lái)的教室是用一種筆來(lái)寫(xiě)的，如果要擦掉的話，只要手輕輕的一按，然后說(shuō)“擦”就會(huì)消失，地面上也一塵不染，而且未來(lái)的教室還有多媒體哦！
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭，老師可以通過(guò)電腦知道，上課同學(xué)們那些認(rèn)真聽(tīng)講，那些不認(rèn)真，包括孩子們的一舉一動(dòng)，老師都看的一清二楚。還可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，這樣老師會(huì)很輕松。
如果坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，孩子們肯定心情舒暢，我想把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
二十年后的教室作文 32
“叮咚，叮咚……”鬧鈴響了，在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，看看時(shí)間，糟了！今天說(shuō)好要帶好朋友去參觀我們21世紀(jì)的教室。于是，我馬上穿好衣服，洗漱完后立即下樓，好朋友已經(jīng)在等我了，我說(shuō)：“我們走吧�！�
歡迎來(lái)參觀我們21世紀(jì)的教室！
看，現(xiàn)在展現(xiàn)在眼前的就是給我們上課的電腦老師。電腦老師一天可辛苦啦！它一個(gè)“人”就擔(dān)任所有科目的老師呢，但唯一不足的是，它不能去室外，所以室外的科目就會(huì)讓它的助理——小微來(lái)?yè)?dān)任老師。所有那些寫(xiě)作業(yè)偷懶的同學(xué)都逃不過(guò)電腦老師的火眼金睛哦！
瞧，智能清掃機(jī)器人又開(kāi)始工作了。它每天不是打掃教室，就是在整理桌子。等到布置教室比賽時(shí)，它可出了不少力呢！把教室布置的非常漂亮、整潔。智能清掃機(jī)器人的出現(xiàn)，不但讓教室每天干凈，而且倒是讓哪些懶惰的同學(xué)少干了點(diǎn)活呢！
這是我們的.智能飲水機(jī)。如果飲水機(jī)里沒(méi)有水了，它可以自動(dòng)加水；如果水不合同學(xué)們的胃口，它就會(huì)更換自動(dòng)加水系統(tǒng)。非常神奇！
同學(xué)們，你們想擁有這個(gè)21世紀(jì)的教室嗎？想擁有這個(gè)充滿科學(xué)氣息的教室嗎？那我們就好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的科技發(fā)達(dá)出力！
二十年后的教室作文 33
我們現(xiàn)在的教室使用的是普通的桌椅，黑板和投影儀。但和我們現(xiàn)在的教室有什么不同呢？讓我們來(lái)看一看我設(shè)想中吧！
首先讓我們來(lái)看一看學(xué)生們使用的智能桌椅：上課前，老師可以通過(guò)電腦，將學(xué)生們的桌椅開(kāi)啟上課模式，每當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律兩次后，智能桌椅就會(huì)把這個(gè)學(xué)生的名字顯示到黑板上。上課時(shí)，學(xué)生只要將書(shū)本放到桌子上，桌子就會(huì)將書(shū)本托起來(lái)，并提示學(xué)生將書(shū)本拿好。下課后，老師就可以通過(guò)電腦查看每個(gè)學(xué)生上課的聽(tīng)講狀況。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)走完以后，桌椅就可以縮到特制的地磚里。
然后是老師使用的黑板，老師只需要前一天將第二天上課的內(nèi)容輸入到黑板上，這樣老師就可以省去上課寫(xiě)筆記和解析的時(shí)間。另外，老師想要在黑板上手寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，只需要點(diǎn)擊黑板下方的“手寫(xiě)”鍵。當(dāng)老師把黑板上的內(nèi)容寫(xiě)滿后，只需要點(diǎn)擊下方的“下一頁(yè)”鍵。當(dāng)老師想要讓學(xué)生抄寫(xiě)前面講的筆記時(shí)，就可以點(diǎn)擊黑板下方“上一頁(yè)”鍵。
最后是老師使用的投影儀，我是這樣設(shè)想的.：這種投影儀可以觀察老師的語(yǔ)言，來(lái)自動(dòng)控制翻頁(yè)。無(wú)論老師有沒(méi)有設(shè)定，投影儀都會(huì)自動(dòng)在講完課后，將上課的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)，顯示在屏幕上。
這就是我設(shè)想中，不知道大家心目中是什么樣的呢？
二十年后的教室作文 34
二十年以后，我是一名設(shè)計(jì)師。我曾設(shè)計(jì)了一種智能化教室，和我們現(xiàn)在的教室有許多不同之處。
我來(lái)給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的教室。教室的窗戶像一張張透明的薄紙，窗戶旁邊的墻壁上有一個(gè)白色按鈕只要你輕輕一按，涼爽的風(fēng)就吹了起來(lái)，像是在大海邊一樣；廣播沒(méi)了，但是墻上還有一張紙，上面寫(xiě)著“廣播”二字。它里面有一種播音裝置，它就代替了廣播。黑板上一點(diǎn)灰也沒(méi)有，干凈得發(fā)亮。這都是自動(dòng)黑板擦的功勞，這種黑板擦可以自動(dòng)擦黑板，只要同學(xué)一拿起它，它就自動(dòng)把黑板擦干凈。而且黑板下還有一個(gè)按鈕和兩個(gè)機(jī)器手，按一下，兩個(gè)機(jī)器手就會(huì)動(dòng)起來(lái)，機(jī)器左手就伸到老師的嘴邊，然后老師說(shuō)什麼，什麼就輸入右手的屏幕掃描儀上，然后寫(xiě)到黑板上，這樣就方便多了。并且教室的墻壁還會(huì)變顏色，早上時(shí)，墻壁會(huì)變成紅色，讓同學(xué)精神起來(lái)；課間時(shí)，墻壁會(huì)變成綠色，讓同學(xué)快快樂(lè)樂(lè)的`玩耍；放學(xué)時(shí)，墻壁會(huì)變成五彩的，讓同學(xué)們愛(ài)上上學(xué)。老師和同學(xué)的桌椅是用膠皮做的，十分方便。
怎樣，心動(dòng)了吧，那就來(lái)這種教室上學(xué)！
二十年后的教室作文 35
我也像山里的孩子一樣充滿幻想，有空的時(shí)候，我就會(huì)幻想著未來(lái)的教室是多么好，學(xué)習(xí)起來(lái)是多么輕松。
我想讓教室里的東西都是充氣的`，可以疊起來(lái)，帶起來(lái)很方便。如果做作業(yè)時(shí)有難題，只要打開(kāi)自己的小黑板，看一看上課時(shí)記下來(lái)的內(nèi)容，所有的難題就在小黑板這位小老師那里得到解答。
我想讓未來(lái)的教室中間有一顆很大的明珠，我們的座位圍成一個(gè)正方形，那顆明珠的里面是太空，我們可以坐著最先進(jìn)的飛船，去太空探險(xiǎn)！我不僅要去太空探險(xiǎn)，還要到月球散步，要到水星上洗澡，到火星上燒烤，到土星上堆沙堡，到奶油星球吃奶油蛋糕、奶油冰淇淋，到汽水星球喝飲料，到草莓星球、巧克力星球、薯片星球、桃子星球去吃水果和零食。
我還想讓未來(lái)的教室里每個(gè)人都擁有一臺(tái)自己的電腦。這種電腦很特別，是一頂帽子，只要把它戴到頭上，就能和你的腦子直接連絡(luò)，你想要什么，它就會(huì)幫你網(wǎng)上購(gòu)物，很快就能出現(xiàn)在你的眼前。如果你想知道世界上哪些鳥(niǎo)最珍貴，它也會(huì)幫助你上網(wǎng)查詢資料，查到后，輸入你的腦子里，這樣，你就能知道世界上哪些鳥(niǎo)最珍貴，要保護(hù)它了。
我每天都會(huì)躺在床上，然后幻想著未來(lái)的教室是多么美好。
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教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，變出各種各樣的圖案。如果是春天教室的墻壁就會(huì)變成漂亮粉紅色，如果是夏天教室的墻壁就會(huì)變成清爽的水色，如果是秋天教室的墻壁就會(huì)變成金燦燦的金黃色，如果是冬天教室的墻壁就會(huì)變成潔凈的`白色。
教室的窗戶也很奇妙。
夏天，天氣炎熱教室的大窗戶會(huì)從外面吸收冷氣過(guò)來(lái)，而熱氣會(huì)被窗戶擋在教室外，這樣的話就算不用開(kāi)風(fēng)扇也很涼快；冬天，天氣寒冷教室的大窗戶從外面吸收熱氣過(guò)來(lái)，而冷氣會(huì)被窗戶擋在教室外，這樣的話就算只穿一件衣服也不會(huì)覺(jué)得冷。
最奇特的要數(shù)桌子和椅子了。
桌子是一塊巨大的電腦顯示屏。如果你上課趴在桌子上，桌子就會(huì)搖晃起來(lái)，如果你不聽(tīng)繼續(xù)趴在桌子上桌子只能對(duì)你實(shí)行最嚴(yán)酷的懲罰了；如果你坐姿不正確椅子會(huì)提醒你做好，如果你不知趣，椅子就會(huì)牢牢把你鎖住讓你動(dòng)彈不得。
到時(shí)候黑板也沒(méi)了而講臺(tái)承擔(dān)了這份工作，講臺(tái)是一塊電腦屏幕。上課時(shí)老師只用坐在椅子上就能給同學(xué)們講課，特別方便。
我相信，這種教室在未來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)。
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現(xiàn)在的教室有很多不足，比如老師用粉筆寫(xiě)字燒手、同學(xué)上課不注意聽(tīng)，等等。
所以我要發(fā)明一種教室，首先把門(mén)換成“自動(dòng)認(rèn)別門(mén)”，它認(rèn)識(shí)你是這個(gè)班里的老師和同學(xué)，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。
老師身后的黑板也拿走了，大電視也拿走了，講臺(tái)上只有電腦桌和一臺(tái)電腦，電腦不用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)老師手拿一根小鐵棒在電腦上寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了就用鐵棒把字一圈，錯(cuò)字就馬上消失。
我們的課桌和老師的一模一樣，電腦屏幕上有一個(gè)護(hù)眼膜，這樣就不用為變成“四只眼”而發(fā)愁，同學(xué)要想提問(wèn)題，右下角有個(gè)黑色的點(diǎn)，只要按一下，再把問(wèn)題寫(xiě)在屏幕上，再一按左下角的紫點(diǎn)老師就告訴你答案。
把窗戶和窗簾也換成自動(dòng)的，外面很熱時(shí)，窗戶就自動(dòng)打開(kāi)，窗簾也自動(dòng)下降，要是外面很冷窗戶就自動(dòng)關(guān)上，窗簾就自動(dòng)上升。
地面上鋪著地板是用麥桿做成的`，在夏天會(huì)發(fā)出冷氣，而且散發(fā)著淡淡的青草味。在冬天時(shí)放出熱氣，散發(fā)是卻是淡淡的茉莉話味。
這就是我們未來(lái)的教室，一個(gè)多么神奇的教室！這種生活多么精彩！未來(lái)就是要這種全新高科技的教室。
二十年后的教室作文 38
現(xiàn)在，我們的教室是這樣的：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的房屋、磁化玻璃制成的黑板、木頭做成的桌椅。那么，未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢？
我想：未來(lái)的教室必定是配備科技產(chǎn)品的教室，黑板換成了大屏幕的電腦，老師把上課要用的資料儲(chǔ)存在里面，上課時(shí)，只要老師用鼠標(biāo)點(diǎn)擊操作就行了。我們大家的課桌上都有一臺(tái)電腦，就像我們的電教室一樣。我們可以一邊利用電腦學(xué)習(xí)，一邊聽(tīng)老師講解，或者看大屏幕上老師的板書(shū)資料。
不論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，只要有不同的程序，隨時(shí)隨地可以自主的學(xué)習(xí)，不用像現(xiàn)在必須用一年的時(shí)間去學(xué)習(xí)某一年級(jí)的課程，我們可以在電腦上通過(guò)相應(yīng)年級(jí)的測(cè)試，確定自己是否達(dá)到該年級(jí)的水平。
未來(lái)教室的桌椅應(yīng)該還要具備兩個(gè)功能的：一個(gè)是桌椅可以上下調(diào)節(jié)高度；第二就是可以根據(jù)需要自由的旋轉(zhuǎn)和變動(dòng)位置，這樣，在討論課上根據(jù)老師規(guī)定的分組需要，桌椅自動(dòng)歸類(lèi)和分組，既能節(jié)約課堂時(shí)間，又能夠保持教室里必要的安靜。
這就是我們未來(lái)的.教室。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，電腦的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，我相信電腦在學(xué)生中普及、進(jìn)入我們的教室應(yīng)該是不久的事情了。你喜歡我們這樣的教室嗎？
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嗨！大家好，歡迎參觀我。
門(mén)口增加了人臉識(shí)別系統(tǒng)，能自動(dòng)識(shí)別我們每一位同學(xué)，同學(xué)們什么時(shí)候到校、離校我們的教室一下就自動(dòng)識(shí)別出來(lái)了，如果有同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班級(jí)，教室還會(huì)自動(dòng)提醒他走錯(cuò)教室了。
多媒體設(shè)備升級(jí)成了班班通二代，功能更強(qiáng)大，如果老師請(qǐng)假了，它還可以代替老師給我們講課，真神奇，幾乎所有老師的課，教室里的電腦都會(huì)講，但電腦終歸沒(méi)有老師講的好。教室還能把老師講的課實(shí)時(shí)記錄下來(lái)，如果有同學(xué)因故缺課，還可以在家里的電腦上播放老師講課的視頻，上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，回家也可以通過(guò)觀看視頻來(lái)補(bǔ)課。
有空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)，不僅冬不冷、夏不熱，關(guān)鍵是空氣質(zhì)量好了，當(dāng)然，我更希望將來(lái)我們的環(huán)境沒(méi)有污染，到處都是綠樹(shù)成蔭、山清水秀，甚至連“霧霾天”這個(gè)詞都從我們的身邊消失了。
里的`課桌上都有一個(gè)帶護(hù)眼功能的顯示屏，顯示屏里有萬(wàn)能百科全書(shū)，下課了同學(xué)們可以在這里查閱各種知識(shí)，比如我就想知道子，巨齒鯊能不能吃下一個(gè)大白鯊……
你們喜歡我嗎？
二十年后的教室作文 40
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的教室，它非常美麗。
未來(lái)教室的墻壁會(huì)變化。墻壁上有一個(gè)按鈕，只要一按，它就會(huì)發(fā)生各種各樣的變化，再一按，它還會(huì)變成不一樣的樣子。當(dāng)寒冷的冬天來(lái)到時(shí)，按一按，它又會(huì)把墻變成紅色，可以讓我們?cè)谛睦锔械椒浅嘏�；�?dāng)烈日當(dāng)空的夏天來(lái)到時(shí)，只要一按，馬上會(huì)變成清綠色，讓我們看著清新，也讓我們感到了涼爽；當(dāng)我們心情不好時(shí)，只要一按，馬上會(huì)變成我們心目中那個(gè)最偉大的人，在面對(duì)著我們微笑，馬上讓我們心情變的舒暢起來(lái)。
未來(lái)的教室會(huì)吸收各種各樣的垃圾，當(dāng)我們一不小心，掉了一片碎紙，它就會(huì)把碎紙吃到肚子里；當(dāng)我們的書(shū)本掉在地上時(shí)，它就會(huì)像人一樣幫我們撿起；當(dāng)老師的粉筆沫掉到了地上，它就會(huì)吸走。這樣對(duì)我們的`身體不會(huì)造成傷害。也可讓我們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的玩耍。
未來(lái)的黑板有著強(qiáng)烈的感應(yīng)。當(dāng)?shù)谝还?jié)課結(jié)束時(shí)，不用同學(xué)們擦黑板，黑板上的字就會(huì)立即消失。
我多么想有一個(gè)這樣的教室，但是，要通過(guò)我們的努力，才可以讓我們有這樣的教室。
二十年后的教室作文 41
未來(lái)的教室，功能奇特，別有一番情趣。
教室的墻壁是個(gè)“超級(jí)變色龍”，它會(huì)根據(jù)上課的情景內(nèi)容自動(dòng)變化圖案。如，上語(yǔ)文課時(shí)，墻壁就會(huì)伴隨這老師的.講解進(jìn)入一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景；上美術(shù)課時(shí)，墻壁也會(huì)顯示許多與教學(xué)相關(guān)的美麗圖畫(huà)……
教室的地面也很奇特。如果有同學(xué)亂扔?xùn)|西，地面感應(yīng)器會(huì)提醒你主動(dòng)撿起，若遇到調(diào)皮的學(xué)生不遵守，它就會(huì)記錄下扣除操行分，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人把地面清理干凈，所以教室永遠(yuǎn)是干凈的。
教室里最新奇的要數(shù)課桌椅啦，桌面是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課坐姿不正確，椅子會(huì)隨時(shí)提醒你，讓你專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。到了這時(shí)候，也許你會(huì)問(wèn)：“老師怎樣給我們上課呢？”不用當(dāng)心，黑板承擔(dān)了這項(xiàng)工作。未來(lái)的黑板比現(xiàn)在的電子白板先進(jìn)多啦，是一面隱形黑板，需要時(shí)，它就出現(xiàn)，不用時(shí)它自動(dòng)隱藏起來(lái)。隱形黑板儲(chǔ)存學(xué)習(xí)中的全部?jī)?nèi)容，老師通過(guò)隱形黑板輕松的給學(xué)生上課。哎！實(shí)在是太神奇啦！
我想:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)有這樣的教室，我期待著……
二十年后的教室作文 42
教室是一個(gè)繽紛多彩、多姿多彩的，教室里的每一個(gè)裝置都有一個(gè)神奇的魔力！如：黑板、課桌、椅子等等。
多么神奇呀！
教室的黑板也是神奇的。它是聲控的，只要老師講的或是重點(diǎn)時(shí)，黑板上就出有必要的字體，當(dāng)老師說(shuō)的是重點(diǎn)時(shí)，黑板還會(huì)把老師說(shuō)的話重復(fù)一遍，讓同學(xué)記得更牢固。有時(shí)黑板還會(huì)在不同的課上出不同的資料。在課間的時(shí)候，黑板還會(huì)自動(dòng)清除上面的文字，而且避免粉筆沫“漫天飛舞”讓同學(xué)在一個(gè)良好的環(huán)境中聽(tīng)講。
課桌可是教室里最稀奇的東西了！它是怎樣稀奇的.呢？我們現(xiàn)在的課桌室鐵的，可未來(lái)的課桌是自動(dòng)的，課桌是牢牢的固定在地上的，不怕教室里桌椅不整了，也避免上課發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，打擾老師講課。課桌的平面是電腦顯示頻，上哪門(mén)課就顯哪本書(shū)，而且上面沒(méi)有游戲。
椅子是教室里必不可少的。椅子也是在地是固定著的，而且椅子上有一個(gè)推拉形式的手把，只要椅子有些高，就可以利用手把來(lái)調(diào)節(jié)椅子的高度和位置。
這戲都是未來(lái)的發(fā)明，它能給大家一個(gè)嶄新而又美好的生活。
二十年后的教室作文 43
未來(lái)的教室有各種各樣的功能，例如轉(zhuǎn)變墻上的圖案，功能特多的桌椅，調(diào)節(jié)溫度的窗戶……
未來(lái)的教室里的桌椅功能非常多，如果上課的`時(shí)候，坐姿不正確的話，它會(huì)搖動(dòng)并發(fā)出聲音。來(lái)提醒你的坐姿。桌上有一只筆，它可以變成鉛筆、水筆、黑筆、記號(hào)筆等等，而且它可以自動(dòng)換筆芯。
桌上有一個(gè)屏幕，可以顯示黑板上的課程，以防看不清楚。
未來(lái)的教室墻上有一個(gè)紅點(diǎn)，如果你想要雪花飛舞的圖案，你可以站在紅點(diǎn)的前面，紅點(diǎn)會(huì)對(duì)你掃描，查出你想要的圖案。然后紅點(diǎn)查出的圖案在放進(jìn)墻里面的復(fù)印軟件，復(fù)印出的圖案，再放到墻上。
未來(lái)的窗戶也很奇特，窗戶旁邊有個(gè)溫度計(jì)，如果溫度計(jì)感受到溫度過(guò)高，窗戶會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，給我們送來(lái)涼爽。如度溫計(jì)感到的溫度過(guò)低，窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，給我們送來(lái)溫暖。
未來(lái)的教室還有許多功能，可防火、防電、防輻射、防爆炸等作用，無(wú)論遇到什么突發(fā)事件，都能隨機(jī)應(yīng)變，讓你化險(xiǎn)為夷，安然無(wú)恙。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)有這樣的教室。
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