生活優(yōu)秀作文【熱門】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活優(yōu)秀作文1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！倍棵恳髌鹦±疃胖欢拍恋倪@首《清明》時，我就不由自主地感慨：中國的文化真就是博大精深呀！民間四大愛情傳說、四書五經、四大史書、十大才子書……哪一個，不聞名中外？哪一個，不家喻戶曉呢？春節(jié)、元宵、清明、端午……每一個節(jié)日，其實這里都包含著一個動人的傳說。清明節(jié)，它就是每個烈士，每個英雄的節(jié)日，它亦洋溢著我們對已逝世的烈士英雄的瞻仰之情。
在那一天里，空氣中摻進了一些悲哀的氣息，太陽也為那些忠心報國、赤膽忠心的烈士英雄的'死感到惋惜，于就是跳進云層里，偷偷地小聲地哭泣起來。我們站在烈士碑前，抬頭仰望烈士碑，而那些英雄的名字都涌現在我的腦海里：心中有愛的聶榮臻聶將軍、以寡敵眾的戴安瀾戴將軍，奮勇殺敵的佟麟閣將軍、還有為國捐軀的謝晉元將軍……他們都就是真真正正的、頂天立地的中國人。如果說中華五千年的歷史就是夏日夜晚的天空，那么，他們也就就是夜空上一顆顆絢麗奪目的星星；如果說抗日戰(zhàn)爭就是一池淤泥，那么，他們也就就是那里面一朵朵冰清玉潔的荷花。
抗日戰(zhàn)爭就是一段血的歷史，它時時刻刻鞭策我們不要忘記我們就是中國人。每年的清明節(jié)，它就是一個人的節(jié)日，它就是一群人的節(jié)日，它就是所有中華兒女的節(jié)日。
生活優(yōu)秀作文2
真的不敢想象，我竟然成為了一名初中生，雖然對小學那種自由自在的日子有很多的不舍得但是人都要成長所以沒辦法。初一的生活有些小激動，身邊所有的事情都是那么的新鮮讓我感到不一樣，學校沒有了每天歡快的課余活動，跳皮筋的女生沒有了，也沒有玩布子的男孩子，每個人看起來都特別認真，每個人好想都特別認真的學習奔走，可是我們不僅僅只是初一嗎？
我的初一生活不是想象中的`那么輕松，數學一下子難了起來，公式和應用題和以往都不是一個等級，每天繁忙的學業(yè)讓我變得笑容少了好多，睡覺晚了好久，早飯又提前了好多，每一個生活習慣都發(fā)生了很多的變化，身邊的同學也不是原來一起六年的伙伴，不過還好，我們在一起相處的很快，大家很快都熟絡了起來，沒人覺得新環(huán)境變成了一種負擔和包袱。初一的生活，學習方式和原來也有很大的變化，老師不再是一點一點仔仔細細的教我們，自己理解的地方更加多了起來，不曾想過初一的學習原來是這樣的，不過我還是很好的接受了。
我覺得初一不算太差，理論上講我也算是長大了，我想我有更多更好的勇氣去面對初二，初三乃至以后每一個年級的每一種挑戰(zhàn)，因為成長。
生活優(yōu)秀作文3
節(jié)約能源與減少廢氣排放是我們大家一個倡導的主題，可總是把這些大道理、大學問掛在嘴邊是沒用的，需要大家齊心協力，一起從生活中點點滴滴的小事做起。
平時，大家在外面扔垃圾的時候，也許會發(fā)現，垃圾桶上分別寫著：可回收垃圾、不可回收垃圾。這就是現在的垃圾分類。以前，在大街上的某個角落，也許會看到一堆堆臟兮兮的垃圾堆放在那兒，而且臭氣熏天。這種垃圾處理方法會十分嚴重地污染環(huán)境。現在有了垃圾分類，就能減少環(huán)境污染。
無論是年輕人還是老年人，大部分都是非常喜歡周末購物的'，而購物的一部分就是去菜市場購物。當您即將要去菜市場買一些食物時，最好是自己準備一個小布袋，重復利用，不要用一次性的塑料袋，用實際行動節(jié)約資源。
節(jié)約水資源是我國很重視的一大問題，還有一條人人皆知的節(jié)水標語：“別讓你的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這其實一點兒也不夸張，如果有一天水資源真的沒有了，你哭都來不及。其實淘米水是很棒的去污劑，可以收集起來洗抹布，擦地板。
讓我們趕快行動起來，保護我們唯一的地球，一起節(jié)能減排，幫助自己，幫助別人，也幫助地球吧!
生活優(yōu)秀作文4
低碳生活是一種新的生活方式，對于普通人來說是一種生活態(tài)度，同時也成為人們推進潮流的新方式。但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時……從這些點滴做起。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。節(jié)約才能使地球更美麗。更可愛。節(jié)約的方法有許多種，例如“水”，它是萬物之源，萬物離開了水，必將死亡�？赡銈冎绬幔坎痪煤笪覀儗媾R嚴重的缺水問題！
大家一定都很驚訝，地球上的水資源那么多，怎么會缺水呢？這有兩個原因：第一，地球上的淡水資源有限。過去，許多人都認為水和空氣。陽光一樣取之不盡。用之不竭的天然資源，事實卻不是這樣。雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中大部分是海洋，海水是咸的，所以，淡水本身就很少。
第二，工廠排出的`廢水和人們日常生活產生的污水大量注入江河湖泊中，使寶貴的淡水資源遭到嚴重破壞，我國的水資源狀況很令人擔心。值得慶幸的是，現在我國人民的節(jié)水意識正在增強，水的污染已經得到高度重視。好好保護水資源，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民，以“低碳生活我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為新生活的理念。
生活優(yōu)秀作文5
時間過得真快，轉眼之間就要告別初中生活了。逝去的日子如云煙般散去，然而，總有一些抹不去的記憶在我心頭蕩漾。
初三——人生眾多旅程中的一個中轉站，是那么神圣地讓人充滿著對下一班車——高中的向往。其實，進入初三，我的腳步不覺就加快了許多。也許我們已經習慣，感覺不到時光的流逝，但事實上，時光是沒有留給我們哪怕是一丁點的等待機會。因為我們都知道，如果你不加快速度，很可能就會被別人超過，甚至將你遠遠地甩在后面。所以，在初三這條高速路上，我們的神經總是要保持在高度緊張而又十分敏感的狀態(tài)之下。別人的一舉一動，我們都會覺察得到，并在心里暗自對自己說：決不能輸給他！如果有絲毫的懈怠，一旦被別人追上，那就很難再超過去。但是，神經高度緊張未必就能達到自己想要的結果，有時還會適得其反。當我們一踏入這狹小的教室，看見摞得高高的書本，心里便有一種要窒息的感覺，一種無法排泄的'壓抑和恐懼。當這壓抑積累到一定程度時，你的心理便開始麻木，對身邊發(fā)生的任何事都失去感知和察覺，對行駛的速度更是難以把握。
只有在臨睡的那一刻，你的大腦神經才得以放松。這時，你的思想終于從壓抑中解脫出來。也只有這時，你才能感覺到真正的自我。然后進入夢里，等待明日起床的鈴聲再次響起，比火紅的太陽起來的更早。
緊張、快速，是初三生活的主節(jié)奏。但我想說，初三生活更需要適當放松自己，適當給自己一點慢節(jié)奏也無妨。
生活優(yōu)秀作文6
去年夏天，我隨爸爸到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村的一切讓我記憶猶新。
鄉(xiāng)下和大城市不一樣，非常清靜，樹一棵挨著一棵，連綿不斷。路邊長滿了碩大鮮紅的高粱、黃澄澄的.玉米、又長又扁的扁豆莢……很遠就看見幾戶人家，紅磚白墻，好一會兒，就到了哥哥家。
站在樓頂，放眼望去，群山連綿不斷，青青的，長著幾株蒼翠的樹。山，有著各種形狀：像蝸牛、像駱駝……微風習習吹過，清涼宜人；近處，幾座磚瓦房給綠色的鄉(xiāng)村添加了一點古代的風味。
還是在水塘邊好，撿起幾塊薄石頭打水飄，就像飛飛鏢一樣，把石頭往水上飛就行了。就像蜻蜓點水一樣好看。拿根長竹竿，纏上風箏線，把縫衣針彎一下，再綁在風箏線上，魚竿就做好了，只要掛上玉米粒就可以釣魚了。
初次釣魚，還不熟練，我把魚鉤甩進水塘，過了好一會兒，線開始下沉，魚竿抖動，魚上鉤了。我急忙一拉，沒拉動，再一拉，沒動，嘿！這條魚還挺倔，和我拔河呢！我百拉不動，我拖，我拖，我拖……拖……拖，魚竿越來越彎，可還是沒有拖上來。爸爸跑上來幫忙，就是拖不動，我們一用力，“嘿――”“啪！”線斷了，我和爸爸摔在了地上，摔得滿身是泥，那魚帶著魚鉤跑了，我和爸爸互相看了一會兒，便哈哈大笑了起來，碰上這么一條倔強的魚，恐怕世界上誰都不會釣到吧！
鄉(xiāng)村雖然沒有大城市富裕，但是可以帶給人們無窮的快樂。
黃道杰
生活優(yōu)秀作文7
我們生活在這么美好的城市，沒有戰(zhàn)爭，沒有災難。每天過著豐衣足食，出行無憂的生活
每天早晨一起床，就可以吃到父母為我們準備的早餐；來到學校，有著明亮的教室等著我們讀書，學習；中午放學回到家，有豐盛的午飯盛在桌上；星期六，星期天，有著充足的地方讓我們上各種興趣班，補習班……
可不是所有地方的孩子都像我們一樣過著幸�？鞓返�'生活。在深山，一些孩子沒有教室上課，就連最基本的吃和穿，都難以得到保證。在農村，一些孩子有了地方上學，可離家太遠，常常四五點鐘就起床，先幫父母分擔家務事，再帶幾個硬饅頭就馬不停蹄的向學校跑去。這一路，可能有許多小溪，河流，他們要么就拉著河上的鐵索蕩過去，要么就卷起褲腿沖進溪流。危險無處不在。
但現在大城市里的孩子有些還生在福中不知福，有的變本加厲的和父母要錢；有的不珍惜學習用品，特別浪費紙張。可那些孩子有時連草稿紙都沒有。
我們要伸出援助之手，去幫助那些人們。從身邊的小事做起，不浪費，懂節(jié)約。這樣，才能使全國人民過上美麗生活。
生活優(yōu)秀作文8
追夢生活，實際上是追求夢想的生活�！叭说囊簧荒軟]有夢想，沒有夢想，就要去尋找夢想，尋找到了夢想，就要去實現這個夢想，讓它不再是夢想，這就是人活著意義。”這就是父親給我從小念到大的一句話。
看到父親給我念語句時嚴肅的樣子，我就知道這句話是很有道理的.。因此每當我要睡覺的時候，總會想想我的夢想是什么。直到二年級聽了語文老師講的一堂課，我才尋找到夢想。那一天，語文老師給我們講了矛和盾的一篇課文，講完了這篇課文。老師就告訴我們要善于觀察、善于思考，長大后當個科學家。那時候的我，還不明白當科學家有什么用，于是我舉起手來問老師：“老師，當科學家有什么用啊�！崩蠋熆次疫@么問，就語重心長地告訴我們：“同學們，科學家，你們估計還不知道有什么厲害，其實科學家與發(fā)明家差不多，他們都是造福人類的偉人，你們想不想當一個偉人啊。”我們異口同聲說，想啊。從哪一天開始，成為科學家就變成了我的夢想。
那一天過后，我就從一個“小懶豬”變成了一個“勤快猴�！备赣H看見了，臉上帶著微笑說：“兒子啊，看來你已經找到了夢想�！�
夢想，既是人們的出發(fā)點，又是人們的終點，人們是為夢想而奮斗！
生活優(yōu)秀作文9
從你出生的那刻開始，這場戲便拉開了帷幕，然后，時間就任由你在自己的舞臺上盡情的消磨。
生活如戲。只要它來開了帷幕，就不管你是否有所準備，你可以盡情的在生活這個大舞臺上盡情的消磨，也可以在舞臺上發(fā)揮出自己的實力盡自己全力去演繹。
生活如戲。那些在舞臺上表演的很精彩的人，必定會額外地善待這場演出。他們?yōu)榱艘痪涠潭痰呐_詞，都會嘔心瀝血，千錘百煉。因為他們知道這場戲實驗給觀眾看的，只有觀眾才能評判只記得演出。而那些在舞臺上演出求自己評判自己的人，則是愚蠢的。
生活如戲。那些在舞臺上充滿信心表演的人，他們知道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，因而他們在大風大浪面前，從不氣餒。只有那些沒有勇氣的人，才會因為不自信，而停止自己的.演出。
生活如戲。那些悟出這出戲的深意的人才明白，戲的演出要靠燈光、道具、音響，要靠演員之間默契的配合，因此他們總會加倍的珍惜這舞臺上的所有東西。他們清楚，自己的演出是否成功，在一定意義上還是要看這種舞臺的環(huán)境。這樣的角色必定會被周圍的一切所無視。
生活如戲。那些了解這出戲的人深知，不是每一個人角色再無成功演繹后，大紫大紅一世，他們在大紫大紅時往往會保持一種謙虛的態(tài)度，去演繹好每一出戲。而那些大紫大紅，驕傲，傲慢的人則會受到觀眾的歧視，一敗涂地。
生活如戲。但你不能像演戲一樣去生活，也不能生活一樣去演戲。希望你在這戲落下帷幕時，能無愧于這世上的一切。
生活優(yōu)秀作文10
我的課余生活豐富多彩，有跳舞、畫畫、主持、拉小提琴等等，但讓我最感興趣的是我暑假新學的技能打羽毛球。
記得我第一次到羽毛球館的時候，心里就在忐忑自己能不能打好羽毛球。抱著這種緊張的心情，我開始了跑步等一系列準備活動，之后教練開始教我如何握拍和顛球。剛開始的時候，我剛把球往上一扔，還沒來得及揮動球拍，球就直接掉到地上了，于是我又繼續(xù)不停地練習。過了一會，顛球的`基本掌握了，教練又教我一些打球的基本動作：準備、側身發(fā)球、旋轉……
之后，教練讓我試試接球，我心里想：練了這么久，一定能接到！可是，教練的球像一道閃電般飛過來了，我還沒有反應過來，球就落到地上了，第一球失敗了，我趕緊盯著第二球，想著這次可不能再失敗了，可是仍然沒接住，第三球、第四球……教練的第一組球發(fā)完了，可是我一個也沒有接住，我心想：是不是自己沒有掌握好接球的要領啊，是不是我不適合打羽毛球…..想著想著眼淚不由自主地掉了下來。教練告訴我不要灰心，讓我看準球再發(fā)力，我喝了一口水讓自己焦急的心情平復下來，決定再試一次。
很快又輪到我接球了，這一次我告訴自己一定要仔細看好球，深深吸了一口氣，我做好接球的準備，第一球，差一點接到了，第二球，我目不轉睛看著球，剛好到我面前的時候，我趕緊揮起球拍，沒想到真的接住了，我高興地跳了起來，后面的球也越接越輕松，心情也好多了。
兩個月的訓練讓我明白了堅持就是勝利，以后不管遇到什么事我都要堅持不放棄！
生活優(yōu)秀作文11
每當老師提起殘疾人是如何生活時，便會勾起我對一位沒有手指的殘疾人的回憶……
那天，我和媽媽去街上購物，走著走著，我忽然發(fā)現在不遠處，有個人在路旁寫字。咦，他怎么會在大街上寫字呢？好奇心驅使我忍不住上前觀看。哎呀！原來這是一個無指殘疾人，他的背微微拱著，個子并不高，滿臉是皺紋，年紀大約在40歲左右。
他的手上沒有一根手指，只剩了孤零零的手掌。只見：他用雙掌夾著筆在一張長約2米的紙上一筆一畫地寫著，他顯得很專注、很認真，那一個個字對得很齊，寫得很工整。當一支好似蠟筆的筆寫完時，他便用手掌從包中夾出一支新的`筆來繼續(xù)寫。我和媽媽要走了，媽媽從包里取出一元錢讓我交給那個叔叔。我拿著錢鄭重地放在了那個叔叔的碗里……這就是他的生活，靠著自己的一技之長生存。
看到他，我不由地想到了我的小外公。
其實，我的小外公也是一個熱心面對生活的殘疾人。
記得有一次，我去小外公家拜年。小外公坐在輪椅上，但絲毫看不出他作為殘疾人而感到不愉快。他顯得很有活力，熱情地招待我們。小外公雖然不能行走，但經過他自己的努力，終于恢復了身體部分功能，并且愛上了電腦，就連我爸爸對他高超的電腦技術贊不絕口，他的生活比原來更加光彩有力。
從那個無指叔叔和我的小外公身上，使我感到一種無形的力量，那么強烈，那么堅定！我感悟到了一個道理：只要你有心面對生活，生活一定會給予你相應的回報。
生活優(yōu)秀作文12
期末考試結束之后，就進入了豐富多彩的假期生活。我的假期生活可以說是相當的開心，為什么呢?因為我早早地就把暑假作業(yè)做完了，剩下的時間我就可以輕松地、痛痛快快地玩了。和我一起渡過暑期生活的還有一個人，那就是我的小弟，他雖然才上小學一年級，可卻是個不折不扣的"小淘氣"，他的淘氣可不一般，簡直讓人無法忍受。小弟在我的幫助下順利地完成了暑假作業(yè)，然后我們就利用剩余的假期時間一起玩游戲，比如下棋、打口袋、跳繩、折紙等等。
這個假期發(fā)生了許多有趣的小故事。有一天晚上，姥姥帶我和小弟去院子里的噴泉那兒玩，到了噴泉邊，我把在家里折好的'紙船放在水面上，船上還坐著一個小女孩，身邊站著她的伙伴，他們在用力的劃槳呢，只看見小小的船兒在她們的努力下向遠處漂去。姥姥說："這只小船一定能漂到盡頭。"姥姥的話真對，我的小船真的漂到了水的盡頭，我和小弟拍手叫好，別提有多高興了。天色漸漸地暗下來，又下起了小雨，我和小弟只好戀戀不舍地回了家，這一天過得可真是開心哪!
向這樣有趣的小故事還有許多呢，其實生活中充滿了樂趣，只要我們肯發(fā)現�？傊�，這個假期過得即開心又有意義!
生活優(yōu)秀作文13
陽光尖利的刺破數日的陰霾，把一道道鮮亮的陽光照在萬物上，陽光似乎總是這樣，雖然亮的讓人無法和它正視，但終究不能給我?guī)砣魏蔚臏嘏炊屛业男那楦映林亍?/p>
陰云在新里徘徊了好久，好久。似乎我已經習慣了吧！一個人想者所有的事，不知何時起，我學會了逃避，甚至逃避一些我無法逃避的事。
生活就像一片天空，罩在每個人的頭上，人們的一切的生活都在生活中進行，既然有生活，快樂和困難就向你迎來，快樂時，自然不必多說，誰也會盡情享受。困難呢？我們會去面對嗎？
不管怎么樣，只要我們存在著就必須學會面對一切，愛也好，恨也好，傷心也好，難過也好，都要試著擺脫而不是用其他的方法無視一切的'存在，若一味地逃避，便會像那籬笆上的釘孔，永遠我法抹去。不管別人怎么看待我，怎么恨我。我都必須堅強的去面對朋友，面對親人，面對我愛的人和愛我的人，其中有怎能沒有痛處呢？
學習不像人一樣，我們不喜歡就可以一腳把他踹開，誰都知道，一路上必定會有困難，但首先想到的不是逃避它而是面對。從現在起從此不去逃避，而是克服困難，誰都有不順暢，我們不是失敗的人，我們還有時間，不走到最后，一切都是未知數，不要因為暫時的失利，改變自己的一生，站起來。真正地直視所有的困難，傷心，難過，痛處。不要再逃避自己，該面對一切，肯定自己，相信自己，你可以！
生活優(yōu)秀作文14
在生活中，陽光是什么呢？陽光是使饑餓的人感到溫暖；陽光是什么？陽光是頻臨絕境中，重新看到希望；陽光是什么？是使孤獨無依的人多一些關懷和同情；陽光是什么？是使心靈枯萎的認得到情感的'滋潤。陽光是多么美麗，是世界變得這么動人。有一次，我在公交車上時，看到一個九十多歲的老大爺，手里拿著一口破碗，滿臉臟兮兮的，車上的人看到他都用看不起的眼光鄙視他，而且還故意不和他站在一起。這時，我覺得他那么臭，那么臟，也看不起他。這時一個阿姨跑到他跟前，親切的說：“老大爺，你都這么大了，還在外面乞討啊！你兒女怎么忍心��！真是的。來，我把座位讓給你�！蔽衣牭搅四俏话⒁痰脑�，覺得自己剛才的想法很可惡，對阿姨的行為感到敬佩。過了一會兒，我和那位好心的阿姨都到站了。下車時，我才發(fā)現阿姨的右腳走起路來一跛一跛的，仔細一看，才發(fā)現那位阿姨是位殘疾人。我跑到阿姨身邊，扶那位阿姨，阿姨笑著對我說：“小朋友啊！你可真熱心�！蔽衣犃�，心里既有些開心，又有些不好意思。阿姨還告訴我，她的爸爸也像老大爺這把年紀了，她也希望他爸爸坐公交車時，也有人給他讓座。我的心里涌上了一股暖流，而且也體會到陽光的溫暖。
生活優(yōu)秀作文15
再過不久，我就要結束我六年的小學生活了，原本我是非常期待小學畢業(yè)后可以踏入初中生的生活的，可現在真的到了這個時候，我卻非常的不舍，不舍我的小學生活。
是啊，我舍不得可愛的同學，舍不得和他們的打打鬧鬧，舍不得一起學習的時候，舍不得課間15分鐘一起練字的`時候，舍不得和他們的點點滴滴……舍不得，我舍不得他們，我，我現在不想畢業(yè)，可是，我知道這是不可能的，在這里說聲“再見了，可愛的同學們，我會永遠記住你們的”希望你們也能記住我。
我，我更舍不得敬愛的老師，他們無私的舉動，使我很感動，是他們，在白天幫我們上課，很辛苦，在晚上，他們不休息，在備課在……這些舉動是為了誰?是為了我們，他最疼愛的學生。老師，您太偉大了!!!在這里祝您桃李滿天下。
我，也舍不得這些年陪我們走過的校園，校園的花草樹木，留著我們的汗水，留著我們的氣味，留著我們的友誼，在這里我們開心的學習，開心的玩。
現在，不管我如何不舍我的小學生活，我都要離開這里，邁向我們人生成長的這一刻了。
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