懂你的作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的懂你的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

懂你的作文1

　　早上起來(lái)，老婆又問(wèn)我：要不要陪她一起去衢州？我難得這些天的清閑，樂(lè)得和她出去走走。可車(chē)到路上，我又有些后悔了，她忙起來(lái)就是半天，我又當(dāng)去哪玩呢？一激靈，有了，好久未去拜訪一下孔老夫子了，就去他老人家住的地方串串門(mén)吧。

　　他老人家住的地方，變化還真不小呀，與我前幾年來(lái)看過(guò)的樣子比較起來(lái)，已是天差地別了。門(mén)大了，路也寬了，正門(mén)口還給他立了一座高大上的石像。只是他依然一聲不吭，默默地注視著來(lái)來(lái)往往的行人，也許他并不情愿被人安立在這兒，風(fēng)里雨里的也沒(méi)個(gè)躲去；也或許千百年來(lái)，他早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的安排，獨(dú)自承受著高高在上的孤獨(dú)。也許這并不是一種幸福，但可以肯定的是，這是一種最好的選擇了，畢竟在這熙熙攘攘的塵世喧囂中，能與他同行同立者，千百年來(lái)，又能有幾人乎？

　　跪在先知前，我閉上眼睛，希望能把心更貼近先知的.靈魂，在漠大的虛空世界里，傾聽(tīng)他老人家的教誨。對(duì)著空中，我伸出了雙手，努力地想抓住些他能給我的，也是我最想要的東西，雖然我并不知道那會(huì)是些什么東西，但我依然愿意隨他而去，哪怕會(huì)走得更遠(yuǎn)些，又哪怕是暫時(shí)地離開(kāi)這個(gè)世界。可我現(xiàn)在，能握住的只是一些空氣罷了。

　　先知說(shuō)：“不知命，無(wú)以為君子也；不知禮，無(wú)以立也，不知言，無(wú)以知人也”，先知又說(shuō)：“毋意，毋必，毋固，毋我”。聽(tīng)懂了嗎？我當(dāng)然不會(huì)懂。幾千年來(lái)，多少人把他尊奉在高位，又把他捧在手心，三跪九叩，虔誠(chéng)禮敬。每到他老人家壽誕之日，更是熱鬧非凡，而今，他又被人恭送出了國(guó)門(mén)，滿世界綻放�？伤�老人家心知肚明，在這個(gè)世界上，他依然是唯一的，沒(méi)有人能真正懂得他的心！與其不為人所懂，那么更多的時(shí)候，他或許更情愿一個(gè)人，在清風(fēng)中，在斜陽(yáng)下，在他自已孤獨(dú)而又沉默的世界里，完成他那精彩而完美的對(duì)白，豈不是更好？

懂你的作文2

　　要不是那個(gè)時(shí)候，我想我現(xiàn)在都不會(huì)理解你了。我以前以為你做什么都是為了自己。我的話只是為了讓自己不那么麻煩。然而，在那之后，我意識(shí)到我錯(cuò)了。今天早上，我一起床就下樓，津津有味地看電視。這時(shí)你聽(tīng)到聲音，就過(guò)來(lái)指著我說(shuō)：“一大早，你沒(méi)洗漱，沒(méi)上樓看書(shū)，居然在這里看電視。”他說(shuō)，關(guān)掉我的電視。但是我當(dāng)時(shí)并不開(kāi)心，馬上表示了自己的不滿：“看一會(huì)電視怎么了，現(xiàn)在放假了，現(xiàn)在不看了，放學(xué)也看不到了�！钡�是你一點(diǎn)都不在乎我說(shuō)什么，還堅(jiān)持讓我做功課。我不在乎。我不能和你爭(zhēng)論。我不得不上樓去做作業(yè)。

　　但是我的心是一百個(gè)不愿意。覺(jué)得你就是不想讓我看電視。我看電視時(shí)會(huì)感到無(wú)聊。但從那以后，我開(kāi)始慢慢了解你。逐漸了解你的做法對(duì)我有好處。那天，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完，被老師處罰了。然后，我要你打電話給班主任。你聽(tīng)到我說(shuō)的話后，掛了我的電話，又給班主任打電話，最后又給我打電話，說(shuō)你要來(lái)陪我。我想這可能是老師的意思。幾天后，你來(lái)了。一句話也沒(méi)說(shuō)，只是看著我。我沒(méi)和你說(shuō)話是因?yàn)槲也桓艺f(shuō)話。這種情況已經(jīng)持續(xù)很久了。

　　你突然說(shuō)：“我從現(xiàn)在開(kāi)始就在這里。如果你不服從我，我就不會(huì)來(lái)看你。就一個(gè)人呆在這里�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示明白。從那以后，你一直在這里看著我。有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候?qū)懖缓�，你就�?lái)勸我寫(xiě)好，不然老師又來(lái)找我了。那天我沒(méi)寫(xiě)好。果然，第二天老師來(lái)找我，批評(píng)我。我開(kāi)始慢慢聽(tīng)你說(shuō)。有一次我吃完一個(gè)蘋(píng)果，把核放在地上。來(lái)讓我撿起來(lái)。我說(shuō)等一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒我就起來(lái)了，一踩蘋(píng)果核差點(diǎn)摔倒。我意識(shí)到你所說(shuō)的話的重要性。原來(lái)你做的'一切都是為了我好。即使暑假不聽(tīng)你的話，不好好做作業(yè)，我也得到了報(bào)應(yīng)。我的成績(jī)下降了很多。從那以后，我明白了你所做的一切。謝謝媽媽。

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