- 相關(guān)推薦
取舍優(yōu)秀作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的取舍優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
取舍優(yōu)秀作文 篇1
在紛繁的社會洪流中，不一定每一件東西都是我們所需要的。所以，這時就要求我們要學(xué)會取舍。
當(dāng)“魚與熊掌不可兼得時”，我們要學(xué)會“舍魚而取熊掌�！�
當(dāng)“生與道義不可兼得時”，我們要學(xué)會“舍生而取道義。”
當(dāng)蘇格拉底到繁盛的集市上看到許多自己不需要的東西時，他毅然選擇了回去繼續(xù)研究哲學(xué)。
是啊，做任何事情都不會有兩全其美。這時，就需要我們學(xué)會取舍。
是否還記的那是誰在輕輕吟唱“采菊東籬下，悠然見南山。”是的，是陶潛。官場的黑暗讓他對從仕之路從此絕望。于是，他開荒南野，守拙歸園�！皯蚜汲揭怨峦�，或植杖而耘耔�！薄暗菛|皋以舒嘯，臨清流而賦詩。”從此，陶潛過上了隱士的生活。試想，如果陶潛不懂得舍何，取何。中國的`文壇上又怎么會有第一位田園詩人？
是否還記得那是誰在高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！笔堑�，是李太白。貴妃研墨，力士脫靴固然使人欣慰�？墒抢钐鬃罱K還是看透了官場的黑暗，“腳著謝公屐，身登青云梯�！边@也是一種生活，這也是一種心情。試想，如果太白當(dāng)初仍然堅守在官場，中國的詩壇上又怎么會有那么多浪漫的詩篇傳唱呢。
如果唐后主當(dāng)初沒有被歷史的命運束縛，如果沒有被推上不屬于自己的寶座。那該多有多好��！“浪花有意千里雪，千里無言一隊春。一棹春風(fēng)一葉舟，一倫絹縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由�！比绻街儆喇�(dāng)初懂得一邊學(xué)習(xí)一邊拜訪，到最后又何至于會落得“泯然眾人矣”呢。
學(xué)會取舍吧，只有這樣我們才會做得更出色，我們才能為自己的生命書寫上最輝煌的一筆。
取舍優(yōu)秀作文 篇2
人的生命有限，精力有限，而學(xué)海無涯，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該有所取有所舍。人有好有壞，有忠有奸，因此做人也要學(xué)會選擇。
學(xué)習(xí)懂得取舍的人，往往能成為人才；不懂得取舍的，往往只能成為庸才。而那些想成為全才的人，往往只會成為庸才，縱觀古今，橫看中外，那有什么全才，庸才倒是有一堆。
怎樣取怎樣舍，取適合于自己的，舍掉不適合的；取自己有興趣的，舍自己沒感覺的。取舍只決定于你自己。
取與舍之間，我們要的是了解自己，就如是魚，我們就不要羨慕天空的蔚藍；是鳥，我們就不要貪戀大海的波濤，因為魚不可能成為鳥，鳥也禁不起大海的波濤。我們也沒有必要為該舍的花費時間，浪費精力。要成功，我們就只有做得更出色。
人生往往就像一道單選題，你必須有所取有所舍，只是選擇它所用的時間不是一分一秒，也不是一天一夜，而是一生。做選擇題你可以不想，但怎樣選擇人生之路，你必須得想，畢竟它將決定你是什么樣的人，該走什么樣的路。
面對與逃避，選擇面對的既是勇者也是智者，畢竟該面對的還是要面對。逃避也許會更好，但那是弱者的'行為，逃避也許會好一時，但終究不是一世，也只有那些肉食者會認(rèn)為逃避就能解決問題。
取人民之所取，舍人民之所惡，這是領(lǐng)導(dǎo)者們的取舍。
為人民急而取，為人民難而取，舍生，舍己，這是英雄的取舍。
益己者取，利己者取，損己者舍，害己者舍，這是商人的取舍。
取歡聚一堂，舍妻離子散，這是人民的取舍。
如果你不知道怎樣取舍，請聽孟子曰，魚，我所欲也；熊掌亦我所欲也；二者不可以得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也；義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
人生是一道選擇題，但它絕不簡單，做人做鬼還得由你自己選擇。
取舍優(yōu)秀作文 篇3
如果，你為錯過了日落的美景而流淚，那么你也將在淚眼朦朧中錯過整夜繁星�；蛟S還會有流星劃過，那是自然中美麗的景象。
誰也不知道，星星為什么而墜落;誰也沒有想到，星子舍棄了眾生編織的神話，選擇背負(fù)一個人合掌許下的愿望。
它失去了，它放棄了與月對影的舉杯之約，離開了和煙火比絢麗的爭奇斗艷;它得到了，它獲得窗口邊，一雙透著光亮，漾著喜悅和純真的`眼，燦爛了一座心湖，映出了長長，白亮亮的余影蕩蕩。
星替自己決定了取與舍，我們的心不也如是?
出發(fā)去旅行，總有碰到叉路的時候。向左走，還是向右走?左手邊是更多背著不同故事的人──感到可恥的酒鬼，一個人住在城里的國王，日復(fù)一日等著別人贊美的虛榮者，盡忠職守的點燈人……右手還是一群竊竊私語的玫瑰，用自己的香語渲染了金色的麥田，狐貍好奇的探著鼻子，瞇起雙眼想看清遠(yuǎn)方的旅人，尋找一份馴養(yǎng)的慰藉……旅行的意義，可以是單純想環(huán)游世界，可以是尋找失落的感動;旅行的真諦，是要在每一個路口，選擇往后回憶的景致。擇你所愛，愛你所選，當(dāng)回憶涌現(xiàn)，細(xì)細(xì)品嘗當(dāng)時自己做的取舍──在“取”的芳香里微醉，為“舍”的情懷保留想像。
人生不是永遠(yuǎn)筆直，柏油色的直道，而是九拐十八彎后，矗立了朝兩個方向背道而馳的叉路。也許一條路通往低唱霧歌的森林，一條路指向響著潮聲的海岸，也可能兩條路都走向渺茫的遠(yuǎn)方。該得什么，該失去什么，當(dāng)下無法體會，只有向前走了一段路以后再回首，才能體會自己做的決定。
抬頭，滿天繁星，和幾道流星劃過天際。
取舍優(yōu)秀作文 篇4
人生，要懂得選擇；人生，要懂得取舍。要學(xué)會分辨事物的重要或不重要，才能順利地走下去，而不是被一時的利益和誘惑絆住了腳。
就像這篇文字所說的，在河水大增時，有的魚停下來享受食物，有的魚抓住機會游向大湖，最后，結(jié)果分明。游向大湖的魚正是懂得取舍。停止腳步的魚，所享受的只是一時之快，它們面對食物的誘惑停了下來，懲罰便是被曬成魚干；而繼續(xù)向前的魚，雖然這次沒有享受到食物，但它們將來會擁有比這豐富多少倍的'食物。這就是取舍。
我們在生活中也要懂得取舍。
說一個最常見的話題，玩與學(xué)。我們是學(xué)生，同時也是孩子，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，卻也是我們最貪玩的時候。這就要考驗我們的自制力與取舍能力了。有的人在這個階段放下了手機與電腦，壓制著自己想玩的心，一頭埋進書中刻苦學(xué)習(xí)，成績自然也提了上去；另外的人則是掙脫了束縛，自由自在，想玩就玩，想不學(xué)就不學(xué)，他們在玩與學(xué)中“毅然決然”地選擇了玩，先痛快了再說，成績也緊接著像滑滑梯一樣掉到了底。選擇學(xué)的人將來功成名就，有大把大把的時間去“玩”，而先選擇玩的人，以后只會疲于奔命，為了賺錢養(yǎng)家而拼命工作。這也是取舍。
享樂與勞作，你選擇哪個？在我們這個十幾歲的年紀(jì)，享樂當(dāng)然是要減少的，只有現(xiàn)在辛苦這幾年，將來的幾十年才有資本去享樂。
會取舍，聽起來簡單，做起來卻難如登天，一路上總會有各種巨大的誘惑來阻擋你，但是，生活本就不是永遠(yuǎn)順心意的，我們總要做許多自己不愿意做，卻不得不做的事，也許，這就是生活。
取舍優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們七年級的學(xué)生們觀看了《超強臺風(fēng)》這部影片，在看電影的過程中，我曾為了大災(zāi)中的大愛而潸然淚下過，也曾為了影片中的幽默一刻而開懷大笑過，但當(dāng)我從電影院中走出的那一刻，我更明白這部影片教會我的是如何取舍。
取和舍自古就是一對反義詞，在這部影片中表現(xiàn)的越發(fā)淋漓盡致。風(fēng)速高達18級的超強臺風(fēng)“藍鯨”在海面上迅速形成，這時，藍鯨很可能沿海登陸，也有可能與這座沿海城市擦肩而過。而這座城市的市長便要有所取舍：如果大規(guī)模撤離人口，藍鯨來了，保住了120萬條人命；但若是藍鯨不來，損失的可就是38億的財產(chǎn)，甚至更多。市長的肩上挑著一根擔(dān)子，一端是120萬的人命，一端是38億的財產(chǎn)，是自己辛辛苦苦四年來的心血，孰輕孰重？看到這兒，我的心緊緊的懸在喉嚨口，當(dāng)市長說出那句“寧可十防九空，也不一刻放松。”的話時，我的心總算放下了。撤離人口的指令下來，船夫們也在抉擇：是船還是命？船可是他們一生中最重要的物品阿。利用臺風(fēng)眼僅有的20分鐘，搶救孤島孕婦，可當(dāng)預(yù)定時間已到，孕婦還沒來，機長也在抉擇著，是孕婦的命還是自己的？……太多太多的取舍，更好似一場賭博，一場殘酷的.賭博。
在我們的現(xiàn)實生活中，不也存在著許許多多的取舍嗎？讀書人為了有一朝功名成就，舍去了玩耍、游戲的時間，一心放在功課上；生意人為了讓自己的日子過得更滋潤些，舍去了休息的時間，沒日沒夜的奔波勞累；戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國，把自己的性命作為賭注，押上了沙場……取舍，大到身家性命，小到芝麻綠豆，可以說，我們做每一件事都要取舍，只看我們?nèi)〉弥挡恢�，舍得�?yīng)該不應(yīng)該。
今天，我觀看了這部影片，它使我學(xué)會了如何取而有值，舍而不悔。
取舍優(yōu)秀作文 篇6
夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無目的地翻著，一天的時間，又即將溜走了。回憶一天的得失，感覺每時每刻都在忙碌著：早晨6點起床，刷了會兒手機新聞，開始朗誦普通話手冊，雖然不是普通話考試的季節(jié)，但需要提高。晚上回憶起來，感覺留在腦海的已寥寥無幾。
上午，為了盡自己的孝心，為年邁的父母買了躺椅�？吹蕉蠘窐泛呛堑男δ�，我感覺心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時間是不等人的。
下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫點什么，有時一大堆事要做。每天，總感覺要閱讀的知識很多、很多，可是有時確感覺時間老人給予自己的太少、太少了。回眸漸漸落日的夕陽，感覺世界是那樣的美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因為自己不會取舍。是呀，這個世界上有太多的'誘惑，因為有太多的欲望。有太多的欲望而滿足不了就痛苦。一個人要以清醒的心智和從容的步履走過歲月，他就必然學(xué)會取與舍�！钪�，需要我們?nèi)∩岬臇|西很多，無論大小，只要我們應(yīng)該擁有的，都要學(xué)會取舍。幾十年的人生之旅，會有山有水，有風(fēng)有雨，人走在山水風(fēng)雨中，只有學(xué)會取舍，才會生活得踏實、輕松、安詳、幸福。
但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這里面大有學(xué)問�！叭 笔且环N本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人，取不足；沒有通悟的人，舍不得。只有先取，才有后舍。取多了之后，常得舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個事物的兩個方面。人當(dāng)取其所必需，取其所當(dāng)有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當(dāng)有，舍其不必有。只有這樣，生命才會在“順當(dāng)”中度過。
取舍優(yōu)秀作文 篇7
先問大家一個問題：如果讓你去掉你生活中最親的人，你會去掉誰？這個問題是不是很殘酷？是不是難以取舍？
這天，老師就帶我們做了這個游戲。
首先，老師叫我們在紙上寫4個自己身邊最親的人。大家都疑惑不解的寫起來。我寫的分別是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。
之后，老師又說：“在這4個人中，必須去掉有個億 �！薄鞍�？”全班同學(xué)叫了一聲。我頓時覺得，雖然只要劃小小的一筆，但是比登天還要難。全班隨后寂靜無聲，大家都在思考著。
我用手托著下巴，沉思著：媽媽，可以說是我最親的一個人。她平時無微不至的照顧著我。我聲比了，她比誰都就急；我開心，她比誰都高興。所以，我絕對不能去掉媽媽。
想想爸爸，他對我的要求十分嚴(yán)格，做錯了一題，他會一遍一遍地將給我聽，我要是不吃飯,他會一遍一遍地將給我聽。我要是不吃飯，他會罵我。但是我知道，這是爸爸對我的.愛。
去掉奶奶吧！可是轉(zhuǎn)念一想，奶奶平時對我那么好，可以說是百依百順。我怎么可以起掉她呢？
哎！只好去掉爺爺了，可爺爺那么疼愛我，我怎么人心去掉爺爺呢？
到了最后，我一個也沒有去，因為他們都是我生活中的一部分，我不可以失去他們。
看看其他同學(xué)，大家都在埋頭苦想。大家都皺著眉頭，十分苦惱，有的同學(xué)甚至哭了，他們大概是想到了親人們對他們的愛吧！
時間一分一秒地過去了。老師看我們?nèi)绱死щy，就沒讓我們把這個游戲繼續(xù)做下去。
通過這次游戲，讓我們懂得了什么是愛，我以后一定會好好珍惜這份愛！
取舍優(yōu)秀作文 篇8
選擇意味著取舍，取舍也是一種選擇。小人蟲豸見利忘義，仁人志士舍生而取義。
生活處處充滿著選擇，每個人也都有自己的際遇和想法。
一個不算是朋友但也比較熟悉的人放棄了做網(wǎng)絡(luò)作家這一條路，而是選擇了成為一名中學(xué)老師，初中老師。
他總是認(rèn)為自己很有才華，但是實際上寫出來的文章不足以驚世，已經(jīng)是相當(dāng)客氣的說法，更多的人也只是說他的文章勉勉強強算是文筆通順，不至于錯字連篇。但是仔細(xì)找起來也還有很多的小問題，所以說這樣的文章想要拿來成為暢銷的作品那是不太可能的。
他覺得自己是一個學(xué)霸，但是實際上也就只是考上了一個211學(xué)校。
還是要看清楚自己的長處和短處，對于他來說做一個初中老師整體來說還是比較合適的。因為作為一個很好的網(wǎng)絡(luò)作家，需要很多的機緣巧合，也需要非常優(yōu)秀的'作品，但是做中學(xué)老師就沒有那么高的難度，初中的課程也是非常簡單的，所以只要經(jīng)歷了一定的培訓(xùn)，想做初中老師肯定也不太難。
在必要的時候放棄也是一種智慧。任何一種取得本身也有另一面的舍棄，所以說最終還是要看什么樣的選擇更適合自己，很多事情沒有一個絕對的標(biāo)準(zhǔn)，最適合的也就是最好的，每個人的要求也都不完全一樣，滿足要求的就是合適的。
取舍優(yōu)秀作文 篇9
最近的煩惱可能就是來源于自己的不懂得取舍吧。
既想學(xué)好畫畫，又想練習(xí)彈琴，既想通過證書考證，又想練習(xí)寫作，還報了班。
看似把時間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，可是真正精通進步的卻沒有幾樣，反而把自己圈在里面，覺得這個沒畫好，那個沒彈流暢，這邊沒復(fù)習(xí)好，那些時間太趕了。
這讓我想到小時候聽的`一個關(guān)于“忙碌的媽媽”的故事。
一位媽媽因為覺得自己一天要做很多事情，于是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯，一邊在洗衣服，一會打掃衛(wèi)生，一會催促孩子起床。
結(jié)果，她衛(wèi)生還沒掃完，鍋里的菜飄出了焦味。剛處理好菜，又想到洗衣機的衣服還沒曬，不小心踢翻了掃好的垃圾，影響了好心情，對孩子的語氣也尖銳了起來，嚇到了剛起床一臉慒的孩子，一陣哭鬧。
也許這位媽媽的故事更應(yīng)該歸結(jié)于時間的管理方面的問題，但也同時涉及了取舍。
炒菜的時候就不要走遠(yuǎn)，洗衣服的時候再去打掃衛(wèi)生，也可以等晚一點再洗衣服。如果催孩子上學(xué)比較緊急，就早點給孩子設(shè)個鬧鐘放在一旁。
而關(guān)于取舍，今天聽了一句讓我很受益的話，那就是人無完人，我們不可能每一次都精通，所以選擇去做那些自己擅長的事情，去認(rèn)真刻苦的鉆研，對于那些不太擅長的事情，也不要對自己要求太高。
懂得取舍，把時間花在自己更擅長的領(lǐng)域，只要足夠認(rèn)真與努力，總能看到開花結(jié)果的。
取舍優(yōu)秀作文 篇10
人是最貪婪的動物，然而，“魚和熊掌不可兼得”。人必須要學(xué)會取舍，是你的東西，你拿走并看好；不是你的東西，你也別想做主。有很多人沒有界限感，撿了芝麻綠豆丟了西瓜或是貪圖別人的小便宜自己卻吃了大虧。
“舍得”一詞特別好，沒有舍哪會有得？如果你交到了不守信用、不夠真誠、不能溫暖你的朋友，那么就果斷地舍去吧，別不好意思也別不忍心。因為朋友又不是你爹媽，失去了還可以跟別人再建立友誼嘛！
其實，舍是如此，得也是一樣的道理。畢竟，好運來了，擋也擋不住。如果別人強行奪走了本該屬于你的東西，別沮喪，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，即便你不會失而復(fù)得，那個人也會被別人用同樣的手段略走本該屬于他（她）的東西。
不過，前提是你得需要付出努力的。不然，只是坐在那空想傻等是沒有用的。機會是靠努力爭取來的，并不是人人都有的.。舍，也要有舍的資本；得，也要有得的理由。
有一些人，通過后天努力成為了天之驕子�？墒牵麄儾蛔⒁馍眢w或是愛慕虛榮，最終英年早逝或是鋃鐺入獄。你看，蒼天又饒過誰了呢？
不管是舍還是得，都要把握好度，可別因為一些蠅頭小利失了尊嚴(yán)舍去了誠信。正如孔子所說，“不義而富且貴，于我如浮云”。那些通過不法不義之舉獲得的財富，花著能安心嗎？此時的得，必將要有未來的損失做代價。
最后，我總結(jié)出了一個道理：明智的選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于盲目的執(zhí)著。懂得取舍，人生才會有意義！幸運和機會只會留給有智慧的人！
取舍優(yōu)秀作文 篇11
昨晚比較早休息，而且睡之前沒有特意去看手機。等到早起的時候，打開手機，發(fā)現(xiàn)有7條信息。
點開一看，全是各種公眾號或者是關(guān)注的課程號的廣告推送。
一般情況下，我?guī)缀跏菦]有看，就直接一一點了已讀。不得不說，這個過程，其實也是浪費了我們的時間和注意力的。
反觀那些號，到底是不是自己需要去關(guān)注的，是不是需要把它們?nèi)∠簟?/p>
它們之中有很多是自己以前上過課程，或者是有學(xué)習(xí)了解過的，之所以一直沒有果斷地取消，就是想著里面還有自己的學(xué)習(xí)資料。
事實上，自己并沒有再花費時間在上面學(xué)習(xí)，反而一次次地消除那些廣告。
想到了所謂的斷舍離，不僅僅是在物質(zhì)上的，就連手機上的一些軟件和關(guān)注也是如此的。就像一直想把那吸引注意力的短視頻軟件卸載，可往往也只是想想，最多就是把它們放到不輕意發(fā)現(xiàn)的一個界面，但如果想看的話還是照常。而一旦想著要刪掉，就會覺得好像會錯過不少新的訊息，會與社會脫節(jié)似的.，當(dāng)然這個想法也有點偏激，說到底，還是自己懂不懂得取舍的一個問題。
思來想去，還是要從一個人的自制力出發(fā)。我們不可能凡事做到一刀切，但是要學(xué)會定計劃，自我內(nèi)心有驅(qū)動力地去做自己想做且應(yīng)該做的事情。而這個技能也是要日復(fù)一日地自我去覺醒與提升的。
取舍優(yōu)秀作文 篇12
從前，有一個小羊之家、最近，聽到了一個好消息：東邊有一個村子，里面的草特別的多、而且很新鮮、
羊爸爸聽了，特別的高興，第二天、他跟羊媽媽說："嘿！我餓了，我得出來找些吃的.，你在這兒等著哦！'羊媽媽很高興，就在這兒等了一會兒、羊爸爸來到東邊的那個村、看見真的有許許多多的小草，而且綠綠的、可惜，羊爸爸吃著，吃著，就被狼看見了、馬上撲了過去把羊爸爸吃掉了、羊媽媽在那里等了很久很久、見羊爸爸還不來，就跑了過去、看見了狼正在吃羊爸爸、
她想：如果我這樣沖上去救她、我也會被他們吃的、
于是，她馬上跑回家跟羊?qū)殞氄f："寶寶，你可不要去那邊的村子、"羊媽媽順手向東邊的那里的村子指去、'"哦！媽媽，那為什么不能去呢？'"你爸爸去那里的村吃草被狼吃了'"哦！我不去就行了'
過了5天
"媽媽，有沒有吃的啊？'"沒有，我這幾天在找呢！'羊?qū)殞毢軅模亲右呀?jīng)餓得沒辦法了、只好趁著媽媽不在，去那個叫東邊的村子去吃草、結(jié)果才剛吃草就被狼給吃了、
養(yǎng)媽媽得知此消息、痛苦的哭了、
此故事告訴我們：要聽勸告、不要自作主張、
取舍優(yōu)秀作文 篇13
人生道路上，總會面對許多選擇，想要取得這個，就必須舍去那個，這就是我們經(jīng)常說的取舍。
記得有一次，我報名參加了小記者選拔，可誰知道，選拔的時間正好有一場足球比賽，得知這兩樣?xùn)|西必須舍去一樣時，我非常傷心，因為這兩樣?xùn)|西都是我想要的，我內(nèi)心無比糾結(jié)，一時不知道該怎么辦？我趕緊跑去找謝老師請教。不料，謝老師沒有告訴我任何答案，而是語重心長地對我說：“老師不能幫你做決定，選擇還是要靠你自己，我只告訴你，要聽聽自己內(nèi)心的聲音，什么是你最熱愛的，什么是你最向往的，自然就有了答案�！�
聽了謝老師的'話語，我仿佛明白了什么，默默地拿起文具，向小記者選拔處走去。走在喧鬧的過道上，我的腦海中閃現(xiàn)出一些畫面：我和隊友們勝利后的慶祝、捧著獎杯的喜悅、有氣勢的“金山加油”……，想到這些，我頓時熱血沸騰，我堅信這就是我內(nèi)心的聲音，我停下腳步，緊接著小跑回教室，放好文具，拿著足球比賽要使用的護膝、衣服，飛奔向體育辦公室與隊友們會合，做好準(zhǔn)備參加比賽。
最后，經(jīng)過我和隊友的巧妙配合，我們以6：0拿下了比賽，我很高興，因為我聽從了自己內(nèi)心的聲音，我做出了正確的選擇。
古人云：魚與熊掌不可兼得，任何事情都不可能面面俱到，得到了這個，意味著就要放棄另外一個。所以，在面對選擇時，一定要選擇內(nèi)心最想要的。而且我也相信，有時候放棄并不是失去，有舍才有得。
取舍優(yōu)秀作文 篇14
人生總要有個取舍，不是嗎？舍去了一些東西，我們才會得到更多。
在成長的過程中，我們經(jīng)歷了一次又一次的割舍。舍去它們時，我們刻骨銘心的痛，但是當(dāng)我們因舍去而得到時，我們心里溢出了甜蜜。
小時候，我們多少有些興趣愛好---畫畫、舞蹈、小提琴……而我曾經(jīng)十分喜歡鋼琴。但是一年前，因為那令我望而生畏的小升初，我選擇了將它舍去，省下更多的時間，為我的學(xué)業(yè)努力。也許許多和我一樣，剛剛經(jīng)歷浴血奮戰(zhàn)的小升初，身上還帶著一絲血腥的味道的同學(xué)們，也舍去了自己的許多愛好�，F(xiàn)在想起來，還是不免心痛。
前幾天，我又打開了家里那個塵封已久的鋼琴，十指輕輕放在上面，看著樂譜飛舞起來。呵呵，還好，我沒有將它全部忘記。隨著起伏的音樂，我想--是的，因為升學(xué)，我們不免舍去了很多很多，舍去了那些曾經(jīng)閃閃發(fā)光的夢想。但是或許，我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們舍去的多，我們因為努力，得到了一個理想的中學(xué)，高質(zhì)量的教育，最后，將是我們輝煌的`未來！
在人生，這場漫長的旅途中，我們注定將要舍去很多很多。小到一支筆，一本書，大到一次提升的機會。但是，也正是因為有了這些“舍”，我們擁有了更多更大的“得”!!!
昨天，lucy給我發(fā)短信說她放棄了日語，為了省下學(xué)習(xí)的時間。心里很難受。我知道日語一直是她的夢。
我是這樣回的———
“親愛的，我知道你因為舍去，心里很難受。但是你要記住，你的舍去永遠(yuǎn)是值得的，你，將得到更多！”
取舍優(yōu)秀作文 篇15
不知不覺之間，這已經(jīng)是我們來到長坡中學(xué)的第六天了。在這期間，我們的三下鄉(xiāng)活動都進行得很順利，各個活動都如期舉行并取得圓滿成功。但是，上天總會在不經(jīng)意間給你制造一些麻煩。
今天下午，我來到食堂準(zhǔn)備吃晚飯，剛進門，我便看到幾個同學(xué)在討論什么、臉上似乎還帶有一絲憤怒。我走過去聽了一會才明白。按照我們的安排，明天應(yīng)該是滿課的，可是學(xué)校這邊由于明天會舉行一個校友聚會，需要學(xué)生打掃校園的衛(wèi)生。因為學(xué)生比較少而且工作比較多，這就需要比較長的時間，可能明天學(xué)生都無法上課了。我們?nèi)锣l(xiāng)活動一共才十天，這樣沖掉一天，本來的安排就會被打亂許多，所以大家的心情都不那么輕松。但是，學(xué)校這邊舉行校友聚會是為了討論學(xué)校七十年校慶的相關(guān)事宜，這是一件比校重要的事情，我們也無法反對什么。一邊是我們的課程安排，另一邊是校方的重要事情，當(dāng)這兩個在相同的`時間遇上時，總有一方要為另一方讓路。在思考了一段時間后，我們無奈地選擇了后者，畢竟，我們在他們的學(xué)校進行三下鄉(xiāng)活動，借用了別人的教室和宿舍之后，我們總需要為別人犧牲一下。
生活中有著許多兩難的選擇，在痛苦中掙扎之后，我們總需要放棄一方。也許，怎樣取舍也是我們在這個活動中所要學(xué)會的。
取舍優(yōu)秀作文 篇16
某一次我在書上曾看到過這樣一個故事：
有一個年輕人跋涉在人生漫長的道路上到了一個渡口的時候他已經(jīng)擁有了健康美貌誠信機敏才學(xué)金錢榮譽七個背囊度何時突然起了大浪，艄公說你：你必須丟棄一個背囊，方可平安過河。年輕人猶豫了一會兒，然后她把誠信這個背囊丟入了水中，他便平安過了河，可在以后的人生道路上，他遇到了無數(shù)重坎坷，這時，他才后悔不已。
看到了這個小故事，雖然不真實，但卻讓我們知道了誠信的價值，倘若我是那個年輕人，倘若我也擁有那七個背囊，又倘若我也在渡河時遇到大風(fēng)大浪，或許我會丟棄金錢，失去了錢財，還可以靠努力再掙回，或許我會丟棄榮譽，因為失去了它，我還可以好好表現(xiàn)挽回榮譽，但是，不論遇到什么情況，誠信都是一個無價之寶，失去了它，不管靠什么辦法，花再多精力，付出多少汗水，都無法挽回，所以我們每時每刻都應(yīng)該和自己身邊的人坦誠相待，別人信任你，你也要得別人的'信任。
在很多時候，因為外界的影響，我們都忽略了內(nèi)心，變得不誠實，因為就算你誠實了，也許沒有人會相信你，但誠實待人的同時，我們的言行會變得自然，內(nèi)心會得到平靜，精神上也會非常安寧，即便沒有回報，但或許我們已經(jīng)推開了道德最高境界的大門。
取舍優(yōu)秀作文 篇17
在今天的心理輔導(dǎo)課上，老師讓我們做了一個有趣的游戲，名叫——“取舍”。
游戲規(guī)則是：自己在紙上寫下生命中最喜歡的五樣?xùn)|西，人、動物、生活用品，玩具等。老師的話音剛落，就引起了同學(xué)們的陣陣議論。議論完了后，便開始寫起來！有的寫父母、游戲機、爺爺、奶奶……而我寫的是：父母，爺爺，奶奶，朋友，書本，電腦。
等所有同學(xué)寫完后，老師讓我們刪去一個物品，我毫不情愿地刪去了書本，因為書本上的知識可以從電腦上找到。第二次，老師又讓我們刪去一個物品，保留三個！我還是很不情愿地慢慢把電腦刪去！當(dāng)老師說再刪掉一件物品時，我的心開始呻吟，筆尖開始顫抖！父母、爺爺、奶奶、朋友都是我生命中最重要的人，真讓我進退兩難。正當(dāng)我下不定主意時，我想到爸爸媽媽爺爺奶奶都是生我養(yǎng)我的人，不能刪去！于是，我刪去了朋友，當(dāng)我劃掉朋友時，我覺得自己是一個太不講義氣的人，對不起那些曾經(jīng)幫助過我的人�！罢埻瑢W(xué)們再劃掉一個”聽到這句話我?guī)缀跻罎⒘耍∥业臏I珠從眼眶里跳了出來！父母是我生命中最重要的`人！不！誰也不能刪！最后我劃掉了爺爺奶奶！此時，我腦子一片空白，向被拉入無底深淵！不能自拔！
這個普普通通的游戲，也是個痛苦的游戲！它告訴我們一個道理：要珍惜現(xiàn)有的親情或東西，因為他們?nèi)绻麃G失，就再也無法挽回了。
取舍優(yōu)秀作文 篇18
孟子說過這樣一句話：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”在數(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍；有時為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M行取舍；同樣現(xiàn)實生活中，也是這樣。
人們常�？鄲馈巧崛饲槿」�，還是舍公道取人情？！人情不可少，公道不可無啊！在人際交往中，往往會因為一些事情找人情、拉關(guān)系幫自己辦事，由于親情關(guān)系，難以拒絕，只能做違背良心的事，否則別人說你假正經(jīng)。
那么你將出賣了你的良知。相反，有些人并不會因私事找人情拉關(guān)系，也不會因私事幫別人辦事，只知道做為一個有一定權(quán)勢的人要我國家出力，要遵守國家的規(guī)章制度；但是，他會我了自己的良知失去“人情”，讓親友們“刮目相看”。人情——通過親友關(guān)系，做一些違背良心事的.工具。公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。唉！公道啊，人情啊，你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心，讓多少人邁入死亡的陷阱……
若不是你們，也許他們不會染白雙鬢，不會違背自己的良心，更不會走向絕境。但，正是因為你們，人們才發(fā)現(xiàn)一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。人世間就是這樣，為了必要性必須選擇，因此，不同道路是行人，他們的目的地也不會一樣。
取舍優(yōu)秀作文 篇19
古人云：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！�
人的一生中，會面對許許多多的選擇，我們不可能得到所有，只有學(xué)會了取舍，才能得到相對有價值的東西。
一只猴子，把手伸到一個瓶子中以拿到食物，但是由于食物太大，猴子無法將手拿出來，它便一直卡在哪兒，不愿放手，知道被獵人抓住時，他的手仍緊緊地握著食物。
不懂取舍，后果很嚴(yán)重！輕則失敗，重則丟了性命，但如果學(xué)會了取舍，也許結(jié)局也是失去了性命，但卻被人們永遠(yuǎn)銘記。
紅軍戰(zhàn)士邱少云，在執(zhí)行偷襲人物潛伏時被敵人放的火燒了，當(dāng)時旁邊就有一條河，他完全可以跳入河中活下去，但是為了保證任務(wù)成功，不打草驚蛇，他潛伏在那一動不動，直至犧牲。
這，不就是古人所說的舍身取義嗎？雖然失去了生命，但靈魂定能在烈火中永生。
學(xué)會舍身取義，一生之中，我們會失去許多、錯過許多、放棄許多，但是，只要懂得了取舍，我們的“舍”就是為了更好地“取”，得到真正對自己有意義，有價值的東西。
學(xué)會取舍，怎會撿了芝麻丟了西瓜？學(xué)會取舍，怎會后悔自己做出的抉擇？學(xué)會取舍，增輝在毫無價值的`東西間來回徘徊？學(xué)會取舍，怎會被低俗的陷阱所迷惑？學(xué)會取舍，人生怎會與成功失之交臂？
輪船離開了溫暖的港灣，才能在深海中收獲滿船的魚蝦，學(xué)會智慧地取舍讓未來更加光明。
取舍優(yōu)秀作文 篇20
13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測天空逼迫我去取舍。
畢業(yè)時，說不出喜悅還是苦澀；選校時，不知道去這還是去那。的確，成長是學(xué)會取舍，成熟是知道取舍。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗是否成熟的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我知道，我已只有兩個學(xué)校可以選擇，那就是金斗和青云。人生就是一個選擇，這個選擇決定我的人生。我清楚，對于兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見解，包括父母。然而，我相信我的觀點，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無論去哪，都有得失。兩校無一能得到我的喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切說是在乎朋友。
最了解我的朋友——紹萱，她去青云必去無疑，因為她媽是青云的`教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無間。她最了解我，我最信任她，我們無話不談，互幫互助，從來沒發(fā)生過不愉快。與她相處，我很快樂；和我一起，她很期望。最后一學(xué)期的開始，我們曾許諾：初中在一起，永遠(yuǎn)不分開。知己一個也難求，遇上她我珍惜！
我最關(guān)心的朋友——雯倩，她去金斗不會改變，因為她喜歡金斗的教學(xué)。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴我，我最欣賞她。我們在乎彼此，難舍難分，盡管有時侯發(fā)生對立。和她一起，我很知足；她不在時，我很想念。在畢業(yè)倒計時里，在操場跑道上，她曾說初中要和我同班。因為小學(xué)里，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，說不出理由，也不需理由！
取舍優(yōu)秀作文 篇21
人生中會遇到許多心儀的東西，要想得到，就需要自己的努力
兩個月前，在放學(xué)的路上。我路過了一家禮品店，無意中看到了一件制作極其精細(xì)的沙漏——晶瑩的海洋沙在燈光下散發(fā)著璀璨的光芒，看到它的第一眼。我便被它所深深吸引了。恨不得立馬就買下來，可是沙漏的價錢卻讓我望而止步。我很想買，卻沒有這么多的錢，雖然想作罷，可是卻還是想買。攢的話，需要好幾個月。如果可以問媽媽要錢買就好了，可是理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的.。媽媽并沒有同意，而是讓我自己節(jié)約錢來買。
于是，為了我心愛的沙漏，我開始了攢錢之旅。
我每次花錢其實并不多，可是花錢的次數(shù)卻很多，一個月下來，剩下的錢就所剩無幾了。清點錢包，沒有超過30元。不由得失望的搖搖頭。總對自己說要節(jié)約，可總是沒做到。
這次為了沙漏，我狠下心來決心省錢。
兩個月中，我不買零食，不買雜志，回家的路上會經(jīng)過超市，我都繞路走。終于在今天，我攢夠了買沙漏的錢，我?guī)еX包去了禮品店，欣喜的發(fā)現(xiàn)沙漏還在，我掏出了錢買了下來，捧在手上仔細(xì)的觀賞，玩弄個不�！�
這個沙漏讓我學(xué)會了忍耐和堅持，也讓我懂得了一個道理：事事都不一定順心，要想得到想要的東西，不能只想著依靠他人，要靠自己去努力去爭取才能得到。
取舍優(yōu)秀作文 篇22
生活中，每個人都有自己的空間，有自己擁有的事物，一個人能擁有的空間終究是有限的，因而學(xué)會取舍也就變得很重要。
每過一段日子，我都要清理一番冰箱中的各種存貯物，扔掉一些放置了比較長時間，超過新鮮期而不能吃的儲藏品，常會發(fā)現(xiàn)，廢置不用的食物或者是調(diào)料類確實不少。
類似的情況亦會發(fā)生于別處，比如收拾屋子，發(fā)現(xiàn)家里有好多舊日蒙灰的物件，也有不少找了好久總算出現(xiàn)的.小小驚喜。整理計算機中的文件，會發(fā)覺雷同的文本，竟是這個盤、那個盤的存了若干的區(qū)域。
積年累月，我仿佛沒有停止過追逐。我想，這是生命中的一種本能，如果失去追逐的天性，或許生命就沉寂了，變得日落西山終不東升。猶記得童年時，我見到喜歡的物件，總會利用各種方式爭取得到，但是得到之后，也只是短暫地歡喜一下，過了幾天就把那些小物品的事情拋于腦后，逐漸淡忘了。這是因為，年齡小的時候沒有什么長性，只是三分鐘熱度，一時心血來潮想要什么東西，過幾天也就不會再有當(dāng)時的熱切了，就像潮水一樣，總是會有漲落。
那些擁有的物件，其實應(yīng)該稱作占有，并不是真正值得擁有。它們沒有給自己帶來實際的效益。那些源于“物”的圓滿其實也是如此，并不能真正帶來意義的圓滿。
我們忙著占用，卻忘記了什么是生命中真正值得擁有的。我們不停地用各種各樣的物件填充生活的角落，卻忘記了思考什么才是自己真正需要的。學(xué)會取舍，才能真正擁有。
取舍優(yōu)秀作文 篇23
取與舍，得與失，從古至今，多少人在這個問題上因一念之差而毀掉了一份友誼，一段親情，甚至是一個家庭。放棄，總是困難的。
這個學(xué)期才剛開始，我就被這個問題困住了：是去上舞蹈課?還是不去上舞蹈課?古人云：“魚和熊掌不可兼得。”去上課?我很喜歡上舞蹈課，可是六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，如果去上課，那我的復(fù)習(xí)、寫作業(yè)的時間就更緊了，這時，我的心里無比混亂。去上舞蹈課可以放松心情，還可以和我的好朋友們一起玩;可是不去上舞蹈課就有更多的時間來學(xué)習(xí)了，到底怎么辦呢?
學(xué)習(xí)影響人的一生，如果不努力學(xué)習(xí)，將來就考不上一個好的學(xué)校�？蓪τ谖襾碚f，舞蹈課和我的朋友們也很重要，雖然一個人有時候必須放棄一些東西，可是這兩樣對于我來說都很重要，我不知道到底要放棄什么才好。
思考了很久以后我告訴媽媽我不去上舞蹈課了，可是每當(dāng)我上完英語課回家的時候看到舞蹈班時候，我總是有一些傷心與懷念的感覺。雖然我的心里有些不舍，可是多花了一些時間復(fù)習(xí)、背誦和做作業(yè)，這次的期中考，我的.語文、數(shù)學(xué)和科學(xué)的成績都有了很大的提高。
雖然我放棄了我喜歡的舞蹈課和與朋友們一起玩的時間，但是提高了學(xué)習(xí)成績，還得到了休息時間，也是非常值得的。
取舍優(yōu)秀作文 篇24
人生苦短，在有限的時間里，我們不僅要學(xué)會珍惜，還要學(xué)會放棄。時時衡量，學(xué)會取舍，那樣才能在人生中走得更遠(yuǎn)。
第一要學(xué)會珍惜。人們總發(fā)出時光飛逝的感嘆，殊不知在他們感嘆時，時間又從他們身邊遛走。我們要付出實際行動，充分利用時間。時間像一塊海綿，只要你愿意就可以擠出來。在相同時間內(nèi)，總有人所做的有意義的事多，而別的人做的少，那是因為做得多的人懂得珍惜。弱者等待機遇，強者創(chuàng)造機遇。機會是創(chuàng)造的.。一位女學(xué)生說，她要進入最有名的百老匯。當(dāng)她的老師問她，什么時候去呢？她說了許多次，最后決定次日就去，而老師早就為她準(zhǔn)備了機票，當(dāng)時正要招求演員，她到達那座城市后就千方百計的拿到了所要拍的劇本，每天在家里苦練。最后，她以感情真摯的表演，跨進了她理想大門。就是因為她珍惜了機會，才成功叩響了成功的大門。
是不是什么都要珍惜，不舍得放棄呢？不是的，在有些時候，要有的放矢。做人不能患得患失的，如果那樣你將失去的更多。以前，有一位少年背著一口鍋走在路上，突然鍋掉在地上摔碎了，可少年頭也沒回，于是一旁的人就對他說，你的鍋摔碎了，少年回答道，我知道，可它已經(jīng)摔碎了，惋惜有什么用呢？說完頭也不回的走了。是的，鍋碎了懊悔有什么用，只會失去更多。因此你要學(xué)會放棄，而不是一個勁地懊惱不已。
懂得種植果樹的人都知道，要時常為果樹剪枝。可不了解的人總不明白其中原因，會像小男孩那樣說，“樹枝長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”其實那些了解種植的人和爺爺一樣，十分清楚，只有剪掉那些枝，果樹才能長得更好。其實那些被剪掉的枝雖然長得好，可它們的存在只會妨礙別的樹枝成長。即使能結(jié)出果實，也不會優(yōu)良。爺爺懂得取舍，為了使整體不受影響，必要時一定要放棄。
學(xué)會取舍是很必要的，讀書學(xué)會取舍，做事學(xué)會取舍。取舍使短暫的人生更加有意義。因此我們要學(xué)會取舍。
取舍優(yōu)秀作文 篇25
蘇格拉底在弟子慫恿下去了熱門的集市，回來后只說一句莫名其妙的話，可事實上，若放在中國，蘇格拉底正是在教育我們?nèi)∩嵊械馈?/p>
取舍中的舍便是舍棄不必要的東西。中國人做文章要刪繁就簡，講究精練精潔，做事更是要簡單高效。講的就是這個理，猶記得這么個故事古代有個人背著錢財過河，河水猛漲人快被淹了，這時只能選擇丟掉錢財保性命，而這個人卻愚蠢地抱著錢財不放，最終命喪河中。在今天看來，這人的舉止是可笑的，這也告誡著后人要懂得舍棄，保證一顆清明的心靈，不要被不必要的累贅與包袱拖入冰涼的深淵。
取舍之中的取則是拾取有價值的東西。蔡倫改進了西漢安裝發(fā)明的紙張，讓紙張變得細(xì)膩而廉價，推動了文化的.傳播；唐代出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，而后的畢昇在此基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷術(shù)，讓印刷術(shù)效率得以成倍提高。細(xì)察此況，這些人不都是在前人的基礎(chǔ)上，拾取其好的成果加以改進與創(chuàng)造，使得文化成果更加璀璨明亮嗎？這就如著名物理學(xué)家牛頓所言：我們都是站在巨人的肩膀上，才能看得更高更遠(yuǎn)。以此觀現(xiàn)代文化，也都是源于中華上下五千年的歷史沉淀，取其精華，去其糟粕，才能得以傳承和發(fā)展。所以，取，要取之有道，要取得有價值才是。
關(guān)于取舍，最經(jīng)典的莫過于孟子的魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌也。生與義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。這就啟示我們要懂得取舍，在取舍中權(quán)衡利弊。在生命與道義面前，最美教師張麗麗義無反顧沖出去保護學(xué)生，最美媽媽毫不考慮便伸出雙手救下墜樓小孩，這都是因為她們懂得何為義，何為取舍。世間紛擾，浮生萬物，每個人都面對無數(shù)選擇，無數(shù)取舍，在世間行走，我們要學(xué)會得是衡量價值，取利舍弊，做出一個無悔的
選擇。
生命的精彩其實就在于在取舍間選擇。一取一舍間便可以改變一生，我們踽踽而行于天地間，小心翼翼地取舍著，我們要學(xué)會的不過四字耳取舍有道。懂得取舍，便會無悔，無悔，既而無畏。
取舍優(yōu)秀作文 篇26
取舍是什么？取舍就是你想要得到某樣?xùn)|西，就必須放棄另一樣?xùn)|西，取舍同時也體現(xiàn)著一種智慧和領(lǐng)悟。而今天，我們就面臨了一次取舍——玩籃球和練習(xí)下午的做操比賽。
上午，張老師對我們說：“下午有做操比賽！”聽完我們?nèi)喽己芘d奮。老師說：“周沫，下午的做操比賽請你組織大家討論！”
周沫告訴我們該穿什么校服，并與章天樂一起帶領(lǐng)大家討論做操比賽的名次問題。對于名次，我們都信心不足，覺得這次比賽不可能拿第一，只能拿個2、3名，甚至墊底。章天樂說：“我覺得拿什么名次不重要，只要我們盡力了就可以了�！蔽乙灿X得如此。
可是到了大課間的時間，我們把下午的做操比賽都拋到了腦后，只顧著可以打籃球。在打籃球時我沒有看見同學(xué)們一點的'憂愁和緊張，我們玩得很灑脫，很快樂。到了下午的音樂課，聽見做操比賽的鈴聲響，我們才想起比賽的事。有的同學(xué)覺得中午沒練習(xí)，很可惜；還有的同學(xué)覺得中午的打籃球是一種放松，臨時抱佛腳是沒用的。
下午第一節(jié)課，張老師叫我們理解取舍的意思，是該取玩籃球舍棄練習(xí)，還是舍棄玩籃球取練習(xí)？同學(xué)們有二種不同的答案，有的說臨時抱佛腳是沒用的還不如放松一下；有的說應(yīng)該練習(xí)。張老師說：“玩籃球一周可以玩?zhèn)�3、4次，經(jīng)�？梢酝娴�；而做操比賽卻是個難得的機會，可以展示我們、鍛煉我們的機會，可你們卻取了前者，舍棄了后者�！�
聽了張老師的話語，我們才恍然大悟。我想：在這次取舍面前，我們只顧著可以快樂一下、開心一下，做一些經(jīng)�？梢宰龅降氖�，卻沒有想到做操比賽是個難得的機會，俗話說“機不可失，失不再來”。而我們白白浪費了這次機會。
取舍，這是一種人生的最高智慧。在以后，我們會經(jīng)常遇到這種取舍的問題。魚和熊掌不可兼得，我覺得我們以后要理智地考慮之后，才下決定。不要貪得小，而舍棄大！
取舍優(yōu)秀作文 篇27
舊建筑，拆還是不拆？這無疑是一個令人頭痛的問題。誠然，舊教學(xué)樓承載了我們美好的感情，具有文化價值。但教學(xué)樓的簡陋已不能滿足學(xué)�，F(xiàn)代化發(fā)展需要，安全性也讓人擔(dān)憂不已。
愚以為，老舊建筑與現(xiàn)代化發(fā)展之間并不矛盾。教學(xué)樓是支撐教學(xué)的建筑，而不是文物保護單位，學(xué)校應(yīng)將教育資源利用最大化。
誠然，這座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓見證了一批批優(yōu)秀人才的成長，是學(xué)校歷史價值的承載者，但不可否認(rèn)的是世界上任何一座建筑都有屬于它獨特的記憶與價值，若我們始終拘泥于情感之中，每一座都舍不得拆，那我們該如何邁向新時代的現(xiàn)代化建筑呢？
暫且不說教學(xué)樓的`矮小與簡陋，學(xué)校用地有限，修繕、養(yǎng)護還要花錢，現(xiàn)實利益問題將會把這懷舊的情感沖淡。
曾經(jīng)看過一句話：我對故鄉(xiāng)的思念并不止于一塊特定的區(qū)域，而是一種無與倫比的心情，不受時間和空間的限制。對于舊教學(xué)樓來說亦是如此。它所承載的感情無比深厚，可這并不意味著我們必須得睹物思人。學(xué)校創(chuàng)辦的目的是為了教書育人，舊教學(xué)樓見證了一批批人才，可如今它也已不再具備現(xiàn)代化發(fā)展的條件，我們該拿什么去孕育下一批人才，去續(xù)寫學(xué)校輝煌的篇章呢？這無疑是一種因小失大的舉措。
對于舊教學(xué)樓深厚的情感，并不會因為建筑拆除而失去寄托�；蛟S我們可以換一種現(xiàn)代化的方式來展現(xiàn)。例如。用3D虛擬VR技術(shù)可以讓學(xué)子身臨其境般感受舊教學(xué)樓古樸的氣韻，也可以建造仿真模型為以往的時光留下一抹記憶。各種影像、照片，都是一種很好的情感載體。
然而實現(xiàn)這一情感與利益之間的平衡，需要靠我們這一代青年運用專業(yè)知識實現(xiàn)古色與現(xiàn)代的轉(zhuǎn)化。正如歐陽修所說：羨子年少正得路，有如扶桑初日升。作為新時代的青年，我們應(yīng)扛起時代大旗，為古老的記憶貢獻出自己的一份力量，在這個快節(jié)奏時代里，為稍縱即逝的青春留下一抹屬于自己的發(fā)黃記憶。
取舍優(yōu)秀作文 篇28
人生嘛，就應(yīng)該在什么年齡段去做什么事情？如果你做一些事情過早或者過晚的話，那么，你不僅沒有做到所謂的得心應(yīng)手，很有可能會造成一些無法挽回的錯誤。
就比如在我們小的時候，年輕的時候，那么我們應(yīng)該做的就是認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，為你以后將來的成長奠定扎實的基礎(chǔ)，這個時候如果你不去認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，而是去談戀愛，或者是過早的步入社會的話，那么你會發(fā)現(xiàn)，戀愛能夠修成正果的少之又少，去了社會上，你又因為自己知識儲備不夠，吃更多的生活的苦！
因此，在我們年輕的時候，最大的取舍就是拒絕戀愛和金錢的誘惑，掙錢屬于長大以后的事情，如果你過早的把這件事情規(guī)劃到你的人生中，那么你會發(fā)現(xiàn)，你不僅掙不到錢，反而會吃透生活的苦！
戀愛也是如此，雖然好多時候年輕的時候是想要談戀愛的，就比如學(xué)生時代，暗戀某個男孩或者女孩也是可以理解的`，但是你應(yīng)該做的是把這份戀愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，而不是過早的為了戀愛去荒廢學(xué)業(yè)，或者卻過早的步入婚姻的殿堂，這是萬萬不可以的！
當(dāng)我們長大以后，該談戀愛的時候，該成家立業(yè)的時候，就應(yīng)該考慮結(jié)婚生子這件事，找一個和自己合適的人，過著普普通通的人生，也挺好的！
一個人如果30歲以后還在單身的話，那么也會面對各種各樣的壓力，來自父母的來自社會的！
當(dāng)然，還有一些人步入中年以后，還經(jīng)不起外界的一些誘惑，尤其是一些中年男人，在面對外面小姑娘的時候，或者在面對一些金錢的時候，總是感覺把持不��！
如果這個時候你不懂得取舍，不懂得看清楚自己心中真正能夠擁有的是什么？，任由著自己的性子亂來的話，那么你會發(fā)現(xiàn)，等待自己的將是滅頂之災(zāi)！
因此，我們一定要做好不同年齡段的取舍，這樣子才能夠按照自己心中的意愿順利的走完一生！
取舍優(yōu)秀作文 篇29
魯迅先生曾對“拿來主義”做過一番評論：“我們要學(xué)會取舍，對于好的東西，諸如西方的先進技術(shù)，我們要‘取’，要拿來。對于又好又壞的，我們可以取他好的一面，如，可送入藥房，對于無用的如‘姨太太’，我們要‘舍’�！�
上述的一段話告訴了我們：要學(xué)會取舍。的確，當(dāng)今正處于改革開放時期，外面的世界很精彩，但我們要學(xué)會取舍，正如同打開一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲進入。對于好的`要取，對于壞的“糟糠”便要舍。
先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內(nèi)上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)一商標(biāo)：“Pigsoy”（豬圈），我不禁問其原因，姨媽不好意思地說：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現(xiàn)在流行‘洋’文唄！”頓時，我覺得屋內(nèi)黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。
其實這樣的例子不是少見，現(xiàn)代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛(wèi)，很“酷”，卻不知其實不過是取別人的糟糠。這還令我聯(lián)想起前不久看到的一則報導(dǎo)：一家方便面廠用幾百萬向國外購得一套制造方便面的流水機器，結(jié)果卻安裝不了，一問才知道是國外已被淘汰的七十年代的機器。如此“取”的損失可真是代價慘痛。所以，學(xué)會取舍就顯得更重要了�？鬃尤眨骸皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！惫湃松星胰绱�，那我們呢？如果說我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話，那么，那家廠的“取其糟糠”便是讓國家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學(xué)會取舍。
在現(xiàn)代開放的經(jīng)濟浪潮中，會有更多的新鮮事物進入，而我們青少年正處于可塑性較強的時期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強，所以，我們更要學(xué)會取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會“一失足成千古恨�！苯K身悔恨不已。
但愿在以后的生活中，不要再出現(xiàn)上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當(dāng)。
取舍優(yōu)秀作文 篇30
當(dāng)母親結(jié)束了十個月的煎熬后，我們終于在父母期盼而又欣喜的注視下來到了這個世界，那一刻，我們對這個世界的認(rèn)知是十分模糊的，從我們呱呱墜地的那一刻起，小手便緊緊地攥著，似乎要抓住點什么。后來，我們開始長大，從牙牙學(xué)語到口齒清晰，從毛毛躁躁到沉著穩(wěn)重，再過幾十年，由不諳世事到飽經(jīng)風(fēng)霜，最終安詳晚年。這一生的漫長歲月中要做太多的選擇，所以我們應(yīng)懂得抉擇，學(xué)會取舍。
古往今來，有多少人因不懂取舍而走入死胡同，荒廢一生，又有多少人因懂得取舍而功成名就。有時要求的不必太多，就自己的情況做出決定才是正確的。就如陶淵明，他是那樣的厭惡官場中的爾虞我詐，勾心斗角，所以他不再猶豫，選擇了自己想要的生活，留下了那“不為五斗米折腰”的`精神，留下了那“出淤泥而不染”的品性，舍棄了渾濁官場令人疲憊的公文，與那時人人向往的功名。之后，他反倒悠閑自在，自己隱居山林，日出而作，日落荷鋤歸家，閑暇時刻也不無聊，可欣賞滿山遍野的如畫風(fēng)光，在美景中沉醉。這樣的生活怎能叫人不羨慕呢？也正因如此，陶淵明有閑情逸致作詩，尤其是《飲酒》，令人廣為傳頌，給后世留下了一大筆文化與精神的財富。
學(xué)會取舍可能改寫你的人生。大家都知道著名作家莫言創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品，終于拿到了諾貝爾文學(xué)獎，他的文學(xué)才華眾人皆知，但少有人知他連大學(xué)都沒讀完。即使他的童年處處受人排擠，他還是選擇頑強堅持，并選擇了文學(xué)道路。土生土長在農(nóng)村的他有著豐富的人生經(jīng)歷，如果他沒有選擇文學(xué)創(chuàng)作，可能就不會有現(xiàn)在的莫言。于是他開始創(chuàng)作，提筆講述他酸澀的童年，講述他在軍營中艱苦卻充實的日子，他筆下的文字總有著別樣風(fēng)格，讓讀者感到親切，正是這一特別之處，讓他在讀者中大受歡迎。那一刻艱難的取舍，成就了莫言今日的成功。
“欲要取之，必先予之”，這名話出自孫子，很好地闡明了取與舍的關(guān)系，取得必先付出。所以我們應(yīng)學(xué)會取舍，將適合的作為目標(biāo)，為自己的將來創(chuàng)造機遇。
取舍優(yōu)秀作文 篇31
孟子的這段話大家都很熟悉：“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！钡蠹以谧约好鎸駬竦臅r候，卻很難做出判斷。
對于生活中的取舍，有時表面上看起來會令你有損失，但實際上善于取舍，往往可能避免更大的損失。在數(shù)學(xué)上，當(dāng)遇到一個除不盡的數(shù)時，我們要去取舍，有時為了事情的必要，也要去取舍；在選擇題前，也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M行取舍；現(xiàn)實生活中，也是這樣。
有這樣一個故事；
一個青年向一位富翁請教成功之道。富翁拿了3塊大小不等的西瓜放在青年面前說：“如果每塊西瓜都代表一定程序的.利益，你選哪塊？”
“當(dāng)然是最大塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁笑了笑說：“那好請吧！”
富翁把那塊最大的西瓜遞給了青年節(jié)，而自己吃起了最小的那塊。很快富翁就吃完了，隨后拿起書桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面關(guān)晃了晃，大口吃了起來。青年馬上明白了富翁的意思；富翁吃的西瓜雖然不比他的大，卻比他吃得多。要學(xué)會放棄，只有放棄眼前的誘惑，才能獲得長遠(yuǎn)的利益。
精略地想一下，每個人的一生有80年的時間供自己揮霍。因此，在這有限的生命里，我們不可能做到一切我們想做的，得到一切我們想要的。每當(dāng)那時，我們就要學(xué)會取舍。
有一只很有名氣的猴子想必我們都會熟悉。它被我們總結(jié)成“撿了芝麻丟了西瓜”。那猴子為何不找個袋子把桃子，玉米，西瓜，芝麻全都裝起來帶回家呢？這樣固然是最好的結(jié)局，誰都希望。但生活中不能預(yù)料的事常有發(fā)生，像猴子找不到袋子不能滿載而歸的情況隨時會出現(xiàn)，這時是像猴子那樣每種東西都想要，結(jié)果卻落得一無所有的結(jié)局，還是學(xué)會取舍，把握自己的實際能力，最終有所收獲呢？這是一道最簡單不過的選擇題，而道理就在其中。
有位哲人說過：“生命的意義在于理智的選擇。”這取舍之間，境界高下懸殊。
取舍優(yōu)秀作文 篇32
生活時時有選擇，面對各種選擇，我們需要學(xué)會取舍。取舍一詞，說來簡單，做來很難。
北風(fēng)呼嘯，冬天臨近，隨著而來的是氣溫驟降。因為沒有防備，到校衣服沒帶，自然生病了。
開始不算嚴(yán)重，為了緊張的學(xué)習(xí)，我放棄了醫(yī)治，跟感冒對抗，自以為自己身體素質(zhì)不錯，這點小問題應(yīng)該不是大問題。不料一直自信的我這次也做了俘虜。
我依舊堅持在校學(xué)習(xí)，因為馬上就開始的期中考試，讓我不敢馬虎。本以為上天會被我的堅持感動，會讓我迅速恢復(fù)，可天不遂我愿，本以咳嗽不止的我，又發(fā)起燒了。渾身不適最終戰(zhàn)勝了我一直想堅持自愈的想法。我只得請假就醫(yī)。
醫(yī)生給我量過體溫驚呼：“天哪，你這孩子，高燒39.8度。”看著醫(yī)生驚恐的表情，我才感到事態(tài)嚴(yán)重，這才才決定離開課堂安心治療。
在家的一個星期，除了按時吃藥打針，我盡自己所能努力自學(xué)新知，卻總是似懂非懂，終于知道老師的重要性，艱難的治病與自學(xué)讓我對即將來臨的期中考試有些忐忑。
“你這孩子恢復(fù)的不錯，高燒退了，炎癥消了，你可以上學(xué)去了，記得按時喝藥哦！”一周后我來醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生給了我期待已久的結(jié)論。這讓我既高興又緊張。
明天就是期中考試，掉了一周的`課，我能考好嗎？
回到家我把求助的眼睛投向父親，父親的眼神告訴我：自己決定。
我該怎么辦？逃過這次考試，也不會遭來非議，因為我掉課一周這是有目共睹的；參加考試，我肯定名落深山，我一直成績不錯，這樣的打擊我能承受嗎？思考再三，我決定參加考試。走進考場的那一刻，我釋然了，不再緊張忐忑，坦然考完了所有科目。
走出考場，回想著試卷上沒完成的試題，還有生病一周掉下的課，怎么辦？補，利用課余時間補上，趕上老師的教學(xué)進度，一定不能落下！我在心里暗暗下定決心。
這一次的生病，貫穿其中的次次取舍，讓我明白了生活中處處有取舍，認(rèn)真做好每一次取舍，人生才不會后悔。