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窗外的綠作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的窗外的綠作文,歡迎大家分享。
窗外的綠作文1
你的窗外是否有一幅讓你流連忘返的畫卷?你的心靈是否在一片純凈的土地上慢慢生長?
——題記
在我的故鄉(xiāng),處處是樹,處處是一片碧綠,或深,或淺,或明,或暗。在我的印象中,始終不能磨滅的是窗外那片碧綠。
每年夏天,我都喜愛在側(cè)屋里午睡。側(cè)屋有一扇窗戶,正對著屋外的樹冠。因此,窗外總是郁郁蔥蔥的一片碧綠。
躺在涼席上,窗外各種各樣的葉子交織重疊在一起,于是各種奇妙的綠色融合在一起,顏色過渡得恰到好處,若仔細看,你會驚嘆這綠色的變化多端。
那綠色又被生銹的防盜欄桿分離成一幅幅細長的畫像,它別有情趣,每一幅細長的畫像都值得細細品味。像最邊緣的那層薄綠就恰好與空出來的天空分在同一區(qū)域,那耀眼的光芒似乎隨時能把薄如蟬翼的葉子吞滅,但那葉子卻堅定地在空中飄搖,絲毫不改變,那奇妙的感覺,使人想起身著翠衣在光下起舞的少女揚起的衣擺;而那最深的綠色就像睿智的老人,沉默著,又像在說著什么。每一幅畫像重新拼合在一起,又是那么完美無缺,深深淺淺,自然形成一種微妙的平衡,百看不厭。
從畫中傳出的'蟬鳴,更是令人驚喜。一聲一聲,不知疲倦的響著,仿佛有一種特殊的韻律。偶爾傳出幾聲鳥叫你就忍不住聯(lián)想:是機靈活潑的麻雀,還是嬌小伶俐的黃鶯?
心不禁沉靜下來。給心靈的一片凈土,讓它能慢慢開花。這樣的凈土,也就是在摸個不起眼的拐角處,也許就在你抬眼可既的窗外……
窗外的綠作文2
人,總生活在四季當中,春、夏、秋、冬,這四個季節(jié)對人們已經(jīng)是平淡無常了,春季:播種的季節(jié),新生命誕生的季節(jié);夏季:如同一個風華正茂的少年,拙壯成長的季節(jié);秋季:一個豐收的季節(jié);而冬季:一個儲藏糧食的季節(jié),品嘗自己成果的季節(jié)。
看,窗外樹葉綠了,春天來了,人們開始忙活了,播種種子了。春天到了,意味著我也要開始忙活了,為夏季和秋季的豐收做好準備。暑假快到了,也意味著要期末考試了,我也要努力學習了。
成績二字可以決定一個人的命運,是好是壞。爸媽教育我,老師教育我,學校教育我,只有勞動才能得到甜美的碩果。只有我現(xiàn)在努力的'學習,才能得到大大的獎勵。我的生活就像農(nóng)家的生活一樣,需要播種、澆水、收獲之后才能有果實吃。窗外的樹葉綠了,它拙壯成長,經(jīng)歷風風雨雨之后才能看見彩虹,才能長大成為能夠承受風雨的大樹。我的種子什么時候才能在我知識的澆灌下拙壯成長呢!
夏天來了,我的種子又大了。它又多了一份知識,它又領略了大自然的另一個地方。經(jīng)歷風風雨雨才能見彩虹,經(jīng)歷重重磨難才能登上山;在這個夏天,我精心的照料著它,我給它澆灌,給它施肥,一筆筆的給它添上每一個空。
秋天。∏锾,你來了,你帶來了豐收的果實,讓我們嘗嘗。你給農(nóng)家?guī)チ丝煽诘氖澄,給我的是決定著人一生命運的成績。他們會說,秋天,你對我們不公平,給我們的是吃了就沒有的食物。給她的卻是一輩子都能陪伴她的知識。秋天會說:“不,她選擇的是學習的路,而你們選擇的是為生活中找尋生存的希望的一條路。你們都努力過,都付出過,但收獲的不一樣。放心吧!你總會成功的!鼻锾炫赊r(nóng)家過來給我豐收。我一次次的接住了我豐收的果實。
冬天,你來了。我回來了,我的教室,我坐在教室內(nèi)仔細的品嘗著我豐收的成果,真甜呀!看,我手中拿的是什么?是你豐收的果實。對,是我豐收的果實,它好大好大,好紅好紅。聽,那是什么聲音?那是大家夸贊你的聲音呀哦,快來看呀!那是什么眼神?那是大家羨慕的眼神。
窗外的樹葉綠了,我又要開始播種了,你呢?
窗外的綠作文3
很多人不明白我為什么這么喜歡坐在窗前。
每當有人問我,我笑而不語。然后很自然地瞥一眼窗戶外若隱若現(xiàn)的綠。有時候,連我對這個動作都感到不可思議。也許自己只是單純的喜歡而已。
然而之所以喜歡安妮寶貝,是因為她寫的生活跟我極為相似。簡單。宿舍。食堂。教室。
穿梭于走廊狹窄的小道,遠遠地望見一人喘著氣往這邊小跑。臉上似乎殘留著汗水。眼神透露出焦急且無奈。我笑了,給他讓出了位置。
等我一到教室,鈴聲很適合地發(fā)出了清脆的聲音。當看到桌子上堆著一本一本的書,讓人感到無比的壓抑。手里拿著一支筆埋頭苦干于它認識我,我不認識它的數(shù)學。有時真的想不明白我為什么要學跟文學扯不上邊的數(shù)學,心里有一種沖動想把桌前的'書全部推翻,還我一片小小的陽光。但我還是拼命地保持清醒的頭腦,以不至于在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭輸?shù)念^破血流。因為我知道我只是一個屬于二點一線的庸人。
那天,下著小雨。天灰蒙蒙的。
朋友小A向我抱怨,抱怨的內(nèi)容無非就是應試教育毒害了孩子們的心靈,老師把知識強裝在我們有限的大腦上,想成為第二個韓寒,站在教育門口發(fā)泄自己心中的悲憤。聽完小A的話,換做以前,我會義不容辭的和小A一起長篇大論,可視眼不經(jīng)意地瞥了一眼窗戶外的綠,心里頓時釋然。用似平靜的口氣和小A說:韓寒不是每個人都能成為的。小A一臉驚訝的看著我。我仍舊笑而不語。
只是因為我知道。
倦了,就瞥一眼窗戶外的綠。
窗外的綠作文4
窗外,奼紫嫣紅,繽紛堂皇;而我,卻獨愛那“萬紅叢中一點綠!”在我眼里,綠,不是陪襯,而是主角!
推開窗,首先映入眼簾的便是那一叢正在抽芽的新苗,嫩綠嫩綠的,在我眼前活動著,跳躍著。將眼光放遠,便看到了挺拔的翠竹,碧綠的油菜,那么一大片一大片的綠就這樣延伸著,連綿不絕。
突然,一陣墨綠閃過我的眼前,那是夏天才特有的綠,噢,原來是他,是他來了!
他是村里的郵遞員,駛著一輛年久失修的摩托車,開動時會發(fā)出很大的聲音,仿佛耳膜也可以跟著震動起來,在我家門前路過的車輛很多,但正是由于著別是風格的聲音,哪怕是在遠處或輕或重,或急或緩地鳴叫,我也一下子就能辨別出是他來送信了。
我家信是不常有的,但報紙卻是常年有的。無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑,他都不曾失職。
依稀記得那是個三伏天的中午,太陽正高掛空中,萬里無云樹葉都焉了,打著卷兒,連家里的狗都支持不住,趴在田地里的小水坑中,玩起了“罷工”。家里還是涼快一些的,我們一家人正在玩撲克。
突然,那陣摩托車的聲音傳入我的耳朵,盡管我對那陣聲音熟悉得很,可還是不敢相信。直到那聲音越來越近,響起敲門聲我才不得不承認真的是他。照例是我先開門的',我打開門,他正站在太陽光底下(我家中午門前是沒有蔭蔽的),憨憨地笑著,把一沓投紙遞給我,我接過,又看了看他的臉,他鼻上,額頭上的汗珠肆無忌彈地往外淌著,那平日本已夠黑的臉龐此時卻紅得出奇,只是那臉上,還掛著憨憨的笑。
我請他進屋坐坐,他慌忙地推辭,只是小心翼翼地問我可否借用水龍頭洗一把臉。在得到我的允許后他放然地打開水龍頭,但開的不大,連接已捧水都要好些時候,他洗的很快,只是抹了一把臉,跟我道謝后便轉(zhuǎn)身離開。我看到他墨綠色的郵政服已和背部貼在一起,那墨綠色更深了,深到烙進了我的心里。
現(xiàn)在他又來了,快速從包里拿了報紙,邁著矯健的步伐朝我家走來。哦!還是那件墨綠色的衣服,不知為何,恍然間我咱們覺得這墨綠色不僅沒有隨著時間變淡,反而變得越來越深了呢?
窗外的綠作文5
有人說,是時間成就了我們,可卻不知道我們的存在填充了時間的空白。在一分一秒中我們已經(jīng)走過了幾個世紀的光輝。歲月用什么在譜寫一段和我們有關(guān)的記憶,而記憶又如何留給明天呢?
輕輕的風在抖動著,葉隨著飄遠了,在沒有方向的旅行中,排成了這一夏最美的童話。誰可以踏著風飛行?埋醉在最美的瞬間,一種空靈的幻境,還是仙境,安徒生的童話王國,那是歸宿與向往。
雨會流淚嗎?還是人們在期盼她將傷心同往呢?
很久之前,雨存在嗎?
雨下的油紙傘,油紙傘下的戀人,戴望舒的'夢境,是否能帶著我們一起呢?
愛雨的人們,那是你開心的想找雨一起分享。
其實一切都是美的,眼睛是朦朧的,偶爾可以看清,但卻很快就蒙蔽了。
虛幻的,用心去勾畫,也許某一天就是現(xiàn)實了,一切都沒有絕對。
今天的得失,明天是否有事一番景象呢?
曾經(jīng)有人問我,你開心嗎?我只能說,如果你愿意,那么每天都是快樂的,如果你愿意,那么每天都是希望。但希望不是嘴里的棉花糖,咬一口然后就化了,消失了,希望是一個信念,需要經(jīng)常提起方能更持久,就像種子一樣,需要我們的精心呵護才能長大。
窗外是陰霾,有風的,微帶著云,不知為什么,心里有種莫名的沖動,好想抒發(fā)一下,就隨便寫寫了。
提筆的瞬間是快樂的,文字是純真的,總是帶給我意想不到的結(jié)果。
也不知道什么時候與她結(jié)緣,像戀愛一樣,是一個過程,一段旅程,幸福的旅程。因為她永遠會是你忠誠的傾聽者,一生的伴侶。
朋友,輕聲的對你訴說,釋懷的那一刻是最開心的。
珍惜,珍惜屬于你,也屬于每個人的分分秒秒。
窗外的綠作文6
不知何時,窗外,已是一片綠意濃濃。
透過凈白的玻璃窗,我看見的不止是夏日的炎熱,綠意的歡躍也盡收眼底。
陽光綴在那一排小樹上,灑下一層斑駁的黑影在樹底,綠葉恍惚間已是金葉,面向天空,仿佛藍天都倒映出了影子。
微風羞紅了臉,輕柔的撫摸著金葉,揚起一陣金粉,灑出絢爛迷離的金光點,留下小樹和金葉子,搖曳出了一陣金波浪,綠色與金色在跳雙人舞,舞出的',是夏日的光彩,誰說夏日只有炎熱?這曲雙人舞僅夏日才有。
兩側(cè)的灌木叢,默默把夏日裝扮,盡管是那么那么不起眼。顏色是普通,單一是綠,還是土綠,與夏日那別具特色的顏色有點兒格格不入。但是,土綠也可以博人眼球,與那鋪的凹凸不平的石子路一搭配,卻又是一種古色古香的韻味,尤其是陽光射下來的時候,這兒更顯得獨特。陽光親吻著一顆顆光滑的鵝卵石,若是把高樓大廈去掉,就更美了?蛇@石子路卻只鋪在公園,真想把那條大馬路也改成這樣。土綠與鵝卵石的土黃,不是很夢幻嗎?
人們,也是獨出心裁,穿上了各色的衣裳,就怕參與了這夏日總動員。鮮艷似火的紅衣裳,活潑青春的綠衣裳,夢幻奇特的紫衣裳……五顏六色多姿多彩的衣裳,像是一條彩虹,沖向天空,在這“湖”上開出了一朵燦爛的七色玫瑰。人們,也不禁融入其中了,在玫瑰上點綴著燦爛的笑臉。
窗外,已是五彩繽紛,炎熱,早已蕩然無存……
窗外的綠作文7
淅淅瀝瀝的小雨下個不停,推開半扇窗,深深吸一口有著泥土芳香味的濕潤的空氣,望著窗下綠化帶中那一叢叢、一簇簇、一團團的灌木在雨中挺立、勃發(fā),綠的那么耀眼。春,到了。
雨,斜斜地飛;風,柔柔地吹;一枝旁逸斜出的枝條悠悠地顫著,千百片指甲蓋兒大小的葉片密密地包裹在枝條上,底下的包著上面的,一層托著一層,一層含著一層。葉尖兒都朝上,又向斜上方微微傾斜,葉根兒緊緊地靠著中間的綠柱,像含羞的姑娘稍稍扭著頭,側(cè)著身對鏡梳妝似的。每一片兒新葉都那樣的清新、嬌嫩,好象有那么一滴綠摻和著甘露般的雨絲滲入了葉片的每一分肌理中。那樣的通透,那樣的均勻,那樣的使人不忍觸碰,仿佛輕吹一口氣,就能把那嫩綠的表面吹皺了似的。一陣風飄過,輕快的綠枝忽而歪向左,忽而偏向右,彈來跳去,搖擺不定,它就像貴妃出浴似的,渾身上下的小水珠活蹦亂跳地掉出來,只有最頂端的兩小片兒綠葉像小手似的窩成個小窩,兜著一?小雨珠,在那兒不住地顫悠......
百十片兒綠葉簇成一條綠枝,十幾條綠枝擁成一株灌木,千萬灌木擠出了一條詩意的綠化帶。陣陣風起,如一條小河似的'綠化帶,千枝萬條疊錦披翠、碧波蕩漾、上下起伏。古往今來,多少文人墨客在此沉醉,手撫一條綠枝,托起一片嫩葉,被大自然的藝術(shù)所陶冶。
站在江堤之上,有人發(fā)出了“無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤”的感慨;看著滿地的落葉,有人表現(xiàn)出了“西風不是吹黃落,要放青山與客看”的豁達與豪邁;金榜題名之時,有人充滿了“一日看盡長安花”的得意;康河之上,有人對那水底“油油的水草”都有著深深的眷戀......
古今中外,有多少人把自己的感情寄托在一旁默默無聞的植物身上。它們承載了我們的苦惱,分享了我們的快樂,在孤寂時聆聽我們的傾訴,在悲傷時伴我們走過陰霾。千百年來,植物默默地給予了我們關(guān)愛。雖然春榮秋枯,但是我們從未分開。
各個季節(jié)的植物都是自然給予我們的禮物和朋友,對于它們我們怎么能不尊重和愛護呢?
看著窗外那一叢叢的綠色,我倚窗而立。有你們伴我而行,無論有什么坎坷,我永遠快樂。
窗外的綠作文8
起初,我對綠色的喜愛是受了家人的影響。爸爸說綠色特別“養(yǎng)眼”,媽媽說綠色最能“養(yǎng)心”,所以我們家的客廳、房間、陽臺都擺放著各種各樣的綠色植物。每天我放學回家,看到這些生機盎然的綠,總是感到無比的愜意!而真正讓我喜歡上綠色的,是緣于六年前發(fā)生的那次意外。
那年我剛上小學一年級。有一天課間,我和同學在操場上做“拉大鋸”的游戲。沒想到意外就發(fā)生了:兩個高年級的男生在追跑的`過程中突然把我撞倒在地。當時我受傷比較嚴重,醫(yī)生診斷為——腦震蕩并有顱內(nèi)出血的可能,必須住院治療。
躺在那充滿壓抑的白色病房里,盡管爸爸媽媽一再安慰我,鼓勵我,但看到病友們因為種種原因而動了開顱手術(shù)時,我的心情還是灰暗到了極點。我真的很怕很怕,怕我假如動了手術(shù),就再也醒不過來了。
那是一個初春的早晨,媽媽帶著我在病房的窗口曬太陽。忽然,媽媽指著窗外說:“你看!”我順著媽媽的手望去,只見對面一幢樓的灰色外墻上,爬山虎粗大的藤條已悄然長出了片片嫩葉!在萬物還沒有從冬天的肅殺中蘇醒過來時,她率先傳遞著春的氣息,迫不及待地向著陽光伸直脖子,拼命地向上攀爬。
啊,那是一片生機勃發(fā)的綠,那是一片沁人心脾的綠!
于是,我向媽媽要來筆和紙,開始每天坐在窗前練習繪畫。畫完了,總不忘涂上那充滿希望的綠色。一天,兩天,一個星期,兩個星期,十幾天的住院生涯終于結(jié)束了,我的畫稿也堆了厚厚的一疊;氐郊抑,我把畫稿裝訂成冊。只是那時還小,不知道該給它起個什么題目,現(xiàn)在想來,取為《窗外的那片綠》是最合適不過的了。
時隔六年,我依然清晰地記得當時發(fā)生的點點滴滴,清晰地記得窗外的那片綠。我想,那片綠已經(jīng)成為我心中的綠洲……
窗外的綠作文9
窗外,綠意盎然,一個美麗的樂園,一個令人回味悠長的世界。
——題記
窗外,清風起舞,綠葉高歌。生機勃勃的綠,點綴著這個世界。窗外的綠野,讓人瞬間綠滿心扉。
看向窗外,一棵棵參天大樹還是綠得那樣茂盛,深沉,仿佛一位位老戰(zhàn)士,靜靜地為人類奉獻,永遠保衛(wèi)著我們的家園。樹旁的叢叢小草,冒著淺淺的綠,一棵棵從土里探出頭來。翩翩起舞的蝴蝶,在爭奇斗艷的鮮花叢中留下倩影。春風拂面,我仿佛聞到了泥土的芳香。
窗外,一條條藍綠相間的小溪不知疲倦地奔跑著,魚兒和小蝦在溪中嬉,躲在水草中說悄悄話,偶爾在水面上吹泡泡,偶爾在水底玩躲貓貓的游戲。飛鳥時而停在水中,時而飛向無邊無際的藍天,一起幫白云把地上的美景倒映到天空的懷抱中。
一時,窗外細雨蒙蒙,我連忙關(guān)上窗戶。透過玻璃,雨沙沙歡歌,來到池塘里,泛起了圈圈漣漪,小荷芽吐綠;滴到田野中,滋潤了莊稼,讓它們綠得更亮。啊,我仿佛置身于仙境!
夜色漸漸加濃了,窗外的雨也停了。夜晚的城市燈光閃耀,綠樹掩映,好一派火樹銀花,夜晚的路面與綠化帶在燈光的'裝飾下成了一條流動的河,夜未央,總是在燈火闌珊處。
窗外很美,哪怕我用盡了宇宙中最華麗的詞藻,也僅僅只點綴了它的冰山一角。關(guān)上一扇窗,清風依然,今天也許平凡,但卻美麗。窗外,有著我們心靈的世界,我想拿起一支神奇的筆,在白紙上傾訴著我的內(nèi)心獨白,還有那窗外那綠的世界……
——后記
窗外的綠作文10
在J104教室與三立堂之間隔著一帶綠色,是由幾棵樹木,茂郁的灌木叢以及野草,野枝組成的。每每從教室向外望去,第一眼就是這片綠意盎然。
兩個教室的位置可謂隔窗相望,在J104,望向窗外便是一片綠色,后面是三立堂,再向遠便是建華學校的教學樓,從三立堂向這邊望亦是一片綠,后面全被初中樓擋住,正對的就是J104。所以這片綠色,無論從哪里望是都會被看見的。
所以,我愛看窗外,是為了看它們。雖說都是綠,卻綠的不一樣,細看,你會發(fā)現(xiàn):有草綠、嫩綠、葉兒綠、黃綠、深綠、暗綠……隨著時間,方向的變換,所看到的顏色也不一樣,即使在同一株草上。它們像大自然從畫盤里調(diào)繪出的一幅畫一樣,全是綠色色系,畫的作者技藝高超,將一個統(tǒng)稱為綠的色,以不同的`姿態(tài)呈現(xiàn)在這幅畫里,我的眼里。我最喜的,屬那日光下照,直射葉時,葉所透出的色吧。一是因為那樣鮮亮,與旁邊的葉子有鮮明的對比,光那樣澈,竟使人能看清葉的脈絡,二是因為當樹蔭零落的影布地上,有一種說不出的涼意與快感,在這炎炎夏日里。所以,我寧愿多看窗外的綠,不喜屋內(nèi)的盆栽,多是心在作祟。
書中說:“綠,是一種原始生命力的暗示。一股蓬勃的力量正以一種愉快的速度在血液中奔流,那就是來自綠的暗示,使你覺得生命本身既是一個永遠動人的奇跡,使你對生命重新有一種永恒不盡的期盼與執(zhí)著!爆F(xiàn)在,未能感到那么多,僅能享受綠帶來的放松與愜意,那便足矣。
愿窗外,青樹翠蔓。
窗外的綠作文11
時光流逝,窗口外的綠色世界也在不斷地變化著……
——題記
從小到大,從鄉(xiāng)村搬到城鎮(zhèn),時光一點一滴地流淌著,有些早已物是人非,有些早已不復存在了。而不變的是我那顆喜愛綠色世界的誠摯的心……
窗口外的綠色世界在變化著。
聽爺爺說在我很小的時候,我最喜歡的就是抱著我在窗口處看外面的那片竹林。在那片綠色竹林的`呵護下我慢慢的成長著,那快樂的時光仿佛就像昨日,那竹葉的“沙沙”聲,鳥兒的叫聲……還很清晰的在耳邊回蕩著。那美麗的花海,一顆顆青翠的竹筍還歷歷在目。
窗口外的綠色世界在變化著。
大約在我五歲時,窗口外的世界變了,那片竹林被砍伐,挖土機“轟隆隆”的作響。那片竹林在我眼中消失了。取而代之的是一幢幢樓房,嘈雜的吵鬧聲接踵而來,只能依稀地看到一些綠色的蹤影。
窗口外的綠色世界在變化著。
在那不久之后便被父母接走去上海生活了,我不舍爺爺庭院中親自種的向日葵,不舍那眼中可愛又心疼的綠色。但這一切在踏上車的那一刻全部化為心里的懷念。來到上海的家之后,第一件事便是趴在窗口向外看,沒有那大片大片的綠色,只有排放二氧化碳的工廠,那無盡的污水被排入江海,到處是隨地亂扔的垃圾。這個窗口外的世界卻不如從前的那個世界美麗,缺少了綠色,這個世界便是單一的。
世界為何會變成這樣?這不能再埋怨上天的不公,只能怪人類的壞習慣,我們那奢侈的心在一點一點地將綠色的世界吞沒,現(xiàn)在來挽救當然是來得及的。
多一份努力,多一份善心,那綠色的世界將會慢慢地復原。這一份力量是很容易付出的,比如少用電,少用水,少砍樹多種樹……
所以讓我們努力地復原那綠色的世界,那綠色的家園吧!
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