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雛鷹爭章作文400字
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的雛鷹爭章作文400字，歡迎閱讀與收藏。
雛鷹爭章作文400字1
“雛鷹爭章”活動中有許許多多不同的獎?wù)�，但提起環(huán)保章，我覺得還是李玥從小就愛護環(huán)境、不隨地丟垃圾，現(xiàn)在更是注重環(huán)保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來上補習班，可我聽說她家里早就買了私家車。一天，我終于忍不住問她：“李玥，你家里明明有車，但我看你次次都走路過來。那么遠的路，難道你不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像一氧化碳這樣的有害物質(zhì)，會對空氣造成嚴重污染，人體也會遭到危害。”李玥認真的說“只要能保護好環(huán)境，我走再多的路也不覺得累�！甭犃怂脑�，我對她的敬佩更是長了一分。
有時，我和她去散步，一些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會我還從李玥的外婆那里了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動地走上前去，拿起瓶子，放進附近的垃圾桶里。 成各式各樣精致的.手工品。她還養(yǎng)了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家里總是彌漫著一股清香�？磥砝瞰h真的是一個“環(huán)保小衛(wèi)士”！
李玥得環(huán)保章是當之無愧的，請大家支持她。
雛鷹爭章作文400字2
白白的皮膚，中等的個子，較瘦的身子，這就是我們班的“小畫家”李天宇。他從小就酷愛畫畫。上二年級時我和他都上興趣班學美術(shù)。當時我和他是同桌，他不但上課聽講很專心，畫畫很認真，而且每次都要一遍又一遍地修改直到自己滿意為止。
我的這個好朋友有一個最大的特點，只要一拿出畫筆就忘記了時間。記得有一次我去他家找他玩，我在外面敲了好幾次門，都沒有人應(yīng)聲。我剛要走，他卻說：“來了，來了。”時間一分一秒地過去了，我感覺差不多5分鐘了。又敲了幾聲�？伤终f來了，別急2分鐘，我等啊等，就是不見他開門。于是，我提高嗓門說：“開門！開門！磨蹭鬼不然我就走了。”只見他手拿一只自動筆，跑過來給我開門。我生氣地問“你在干啥？怎么這么半天才開門？”他笑著說“sorry sorry我在畫畫呢。再等會兒，馬上就完”我走進一看，哇！太像了。那一根根線條奔放粗獷，富有生氣，真讓我驚嘆不已。
他經(jīng)過兩年的勤學苦練�，F(xiàn)在李天宇可是我們班板報組的`專職“畫家”。因為他的每一幅作品都是那樣栩栩如生。所以我相信，如果有繪畫獎?wù)�，肯定非他莫屬�?/p>
雛鷹爭章作文400字3
在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……
一聽到閱讀章一個個閱讀之星浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。
在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們一個一個的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段一身烏黑光亮的`羽毛，一對俊俏輕快的……只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有一次，我和何平、陳寧一正在圖書館借閱書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：喂，這里有一本《笑貓日記》。何平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：謝謝劉文雯，這本我借了。她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。
中午休息時，有人喊她玩，她一口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續(xù)集了，她還想借，可真是一個小書迷呀！
怎么樣，聽了我的介紹，你說這個閱讀章是不是該給我們班的何平呢？請大家把寶貴的一票投給她吧！
雛鷹爭章作文400字4
要是說誰能獲得“閱讀獎?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的個子，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的`書拿了過來。這下，她總算回過神來�！昂午�，你什么時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已�！薄芭�，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊�！弊Ｇ锲G說�！皼]事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热�，我把這章看完了就去找你�！薄爸懒�。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時后，也不見祝秋艷來。于是，我就又跑回去，想看看什么情況�；厝ブ�，我發(fā)現(xiàn)祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什么不去找我，害得我等了好久�！彼蠼械溃骸鞍パ�！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。
怎么樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎?wù)隆碑斨疅o愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
雛鷹爭章作文400字5
在我們班里，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長處。今天，我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學，希望他獲得“樂觀章”。
琚翊寧非常愛笑，不管在課上還是課下，都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題，也不知道怎么了，就突然笑了起來，隨后我們?nèi)喽几α似饋�，李老師也笑了，但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂，因為聽到他的.笑聲，我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學校里基本上沒哭過，我只見過一次他哭，好像是因為和別人打架才哭的，不過那時候還小。之后，他再也沒有打過架，也沒有哭過。即便是考試分數(shù)很低，當我們都悶悶不樂的時候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂觀地看待。
琚翊寧還會表演憨豆先生，動作簡直一模一樣。當他在大家面前表演的時候，我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢，也一樣，笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績不算太好，但他非常的樂觀，而且還熱愛班級，經(jīng)常幫助大家打掃衛(wèi)生。如果有時間，你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學，也一定會讓你們哈哈大笑的。你們說，可以給他頒發(fā)“樂觀章”嗎？
雛鷹爭章作文400字6
我們班有很多畫畫不錯的同學，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個活潑開朗，樂于助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的強項。
有一次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫著畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了一下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了一下她，她身體一抖，回過頭來，咱們下樓玩吧！我一雙期盼的.小眼神看著她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什么畫，就問她：你會畫什么畫呀？她邊畫邊說：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又說：你會畫的種類可真多呀！那你最拿手的是哪個？她思考了一會說：卡通。我點點頭。我才發(fā)現(xiàn)她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現(xiàn)，非常形象，把人物細節(jié)刻畫得非常細致，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計又幾年了吧！我不禁感嘆到：真是太美了！
開學快開家長會時，美術(shù)老師找了幾個繪畫比較好的同學，讓他們把圖畫本帶到學校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個抱枕，是一半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的一樣，非常逼真，同學們都稱贊她。
同學們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應(yīng)該獎勵給熱愛繪畫的朱美樺同學。
雛鷹爭章作文400字7
這學期，我參加了一項名為“鷹寮屋”的活動。
我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“鷹爭章”活動的相關(guān)信息。這項活動是1992年發(fā)起的“中國小鷹行動”的重要組成部分。鼓勵兒童和青少年從他們的生活開始，通過監(jiān)管、競爭、檢查、頒布和保護為自己設(shè)定新的目標。
它有很多章節(jié)。讓我們用大腦來填充空。如國情章、綠色章、廉潔修身章等。其中，綠色章節(jié)給我留下了深刻的印象。綠色章節(jié)是讓我們種一棵小樹，給它澆水施肥，并記錄它的生長過程。比賽的目標是“熱愛綠色，保護綠色，美化我們的家園”。我絕對認為這是一個很好的章節(jié)，它可以讓我們知道植樹的'好處，讓我們知道大自然對樹木來說是不可或缺的。因此，我們必須保護樹木，種植更多的植物，綠化我們美麗的家園！
除了綠色一章，還有很多章節(jié)我也記得比較深刻，比如國情一章。國情章的目標是愛祖國和人民。中國人口約13億，是世界上人口最多的國家。中國有許多難忘的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。我們中國有很多英雄，比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽海等等。
我認為，小鷹搏擊章對我們小學生來說是一個很好的練習，我一定要爭取章！
雛鷹爭章作文400字8
他品學兼優(yōu)，多才多藝，成績一直名列前茅，表演方面尤為突出，連續(xù)4年被評為校“三好學生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng)新表演的那一幕，故事情節(jié)大概是這樣的：一群山羊要過河，忽然冒出了一的水怪，連續(xù)兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過河，可走到橋中間的時候，可最后一只把水怪狀到了水里，而朱欣臨扮演的正是水怪！當?shù)谝恢弧吧窖颉弊呱吓_時，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛里露出“兇惡”的目光，說：“停��！我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你！”第一只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀！”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指后面，說：“好的`，你走吧！”這樣有反復做了一遍。到第三只“山羊”來時，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說：“停�。∥沂谴竺ΧΦ乃�，我要吃掉你！”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調(diào)動現(xiàn)場氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學生！“表演徽章”我投他一票！
雛鷹爭章作文400字9
今天我組織了一個雛鷹小隊，我們有5個小盆友，6個大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟著去。也就是說：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。
我本來以為我們?nèi)吭谝粋�車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的.家長，剩下的在第二車。
到了那里我們四個湊到了一起，把導游的旗子要了過來，我們開始玩了我們每個人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。
到了一個地方我們跟的旅游團，集體拍了一張，“全家�！�。
到了半截腰李嘉琪堅持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個挖了好多的野菜，都給我姥姥了。
他們下來以后，我們玩開了找子彈的游戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒有找到。
下了山以后我和袁隆基到了我們車的那個位置，等著他們來以后，我們一起玩兒了國王，，過了一會，我們就都上車了。
今天真開心�。�！
雛鷹爭章作文400字10
看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣，還記得有一次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時已經(jīng)滿頭大汗了，當他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預(yù)備�！眲偛欧耪f到這兒時，選手們都進入狀態(tài)了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐后。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處于第二名的'樣子，正當我們心里歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，于是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以后，像一個擰足了發(fā)條的小汽車，直沖過去到了，最后100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最后看著他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽墻中再添一個耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹爭章作文400字11
她叫高恒奕，她有著長長的馬尾辮時不時會甩起來，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書，兩眼便直發(fā)光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說她是一個小書蟲”。要說閱讀章適合誰，當然是非她莫屬了。
有一次下課，剛打下課鈴，其他同學便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書本看了起來，只見她雙眼死死地盯著書，連眨都不眨一下，仿佛書上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時傷心，有時哈哈大笑，有時充滿疑惑。一直到上課，她還在津津有味的`讀著，同學們都回了班，老師讓起立，同學們都站了起來，但只有她還在津津有味的看著書，我提醒了她一下她才反應(yīng)過來，這才依依不舍的把書收起來。
還有一次去食堂排隊吃飯，老師數(shù)了數(shù)，怎么數(shù)都少一個人，于是讓我到班里看了看有沒有人，我飛奔上樓，果然，還一個人還沒去，高恒奕還在漫不經(jīng)心的看著書，只見她眼睛一直看著書，怎么喊她也聽不見，只好強行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過去。
她就是我們班的小書蟲”。
她非常愛看書，我推薦給她頒發(fā)閱讀章。
雛鷹爭章作文400字12
開展了雛鷹爭章活動之后，我們班里一下子涌出了許多活躍分子，但我覺得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個子高的出名的.女生，她活潑、開朗、幽默、能干，是老師得力的助手。
你們可能不知道，我的夢想是上哈佛大學，可我萬萬沒想到，她的夢想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因為她上課認真聽講、積極發(fā)言、成績優(yōu)異；她還主動買了練習冊，利用課外時間去加強練習，鞏固知識。當然，想上哈佛也并非這么簡單，那可要付出常人八倍的努力��！但她做到了，所以學習章非她莫屬！
她不僅可以拿學習章，還可以拿另外一枚獎?wù)隆獦酚谥苏隆?/p>
有一次，在上體育課，有位同學的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學去了醫(yī)務(wù)室。又有一次，在上數(shù)學課，又有位同學流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學按住了鼻腔，并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長，受到全班同學愛戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎?wù)碌目隙ú恢顾粋�，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有一天，這些雛鷹將會拍著有力的翅膀飛向藍天！
雛鷹爭章作文400字13
我今年10歲了，從小就酷愛閱讀，是個十足的小書迷。這次“雛鷹爭章”中的“閱讀章”我就毛遂自薦了。
我讀書很認真，也很癡迷。讀書時，我眼睛快速地掃視著文字，這些文字像磁鐵一樣深深地吸引著我，牢牢拴住我的眼球。
有一次，爸爸媽媽都有應(yīng)酬，我一個人在家無所事事，就捧起一本《小海蒂》津津有味地看了起來。在看書的過程中，我有身臨其境的`感覺，悲傷時淚流滿面，歡喜時放聲大笑，憐惜時唉聲嘆氣。書中那心地善良、天真純樸的小海蒂仿佛從書本中跳了出來，活生生地展現(xiàn)在我面前，還有慈祥寬厚、善于啟發(fā)孩子的克萊拉奶奶等人，他們都栩栩如生躍然紙上。不知過了多久，爸爸媽媽回家了，但是我專心致志地看書，對他們的回家渾然不知，我仿佛置身于另一個世界，對他們視而不見、聽而不聞。
我不但愛閱讀，還會把書中知識消化吸收。每本書我讀過一次后，過半年就又會讀一次，第一次讀，我主要是明白大致意思，第二次讀，就要掌握寫得好的句子和比較深奧的成語，不能囫圇吞棗、淺嘗輒止。并且我還遵守不動筆墨不讀書的原則，讀書時把好詞佳句畫下來，重點難點寫上批注。
我相信書是人類進步的階梯，我也相信讀書破萬卷，下筆如有神。我看過許多書，有四大名著、經(jīng)典童話、校園小說、科幻小說……我從書中吸收養(yǎng)份，增長知識。我已經(jīng)習慣閱讀了，沒有書，就會像魚兒離開了水一樣無法生存。所以我覺得我能得到這枚“閱讀章”。
雛鷹爭章作文400字14
小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節(jié)”。我認為這個“禮儀章節(jié)”一定屬于溫伯森。
溫布爾登是一個非常英俊的男孩，有著高高的頭和大大的.眼睛。他不僅英俊，而且內(nèi)心美麗。
我記得那是一個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀，關(guān)切地說，“怎么樣？一切都好嗎？來吧，讓我?guī)湍闳メt(yī)務(wù)室。”說他一步一步幫我去醫(yī)務(wù)室。當他到達醫(yī)務(wù)室時，他先用酒精給我消毒，然后用紗布小心地包扎我的傷口，并不停地對我說，“等一下，一會兒就結(jié)束了。”包扎好傷口后，他幫我回到教室。當我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝，但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像一股清涼的泉水流經(jīng)我的心。下午放學后，他一步一步帶我回家。
從那以后，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節(jié)”一定是屬于溫布森的。
雛鷹爭章作文400字15
我們班有幾位“小能手”在進行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰嗎？現(xiàn)在請和我一起進入我們的班級，和我一起揭曉答案吧！
第一位是我們班的班長蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個方面上都很強。比如：他每天起床時和空閑的時間都會讀書，他讀書的時候非常認真，雙手捧著書，神情嚴肅，語句抑揚頓挫，此起彼伏。有一次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見的每一位同學打著招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時，他總是第一個閉上雙眼，為我們示范正規(guī)的姿勢和做法，盡量把我們的錯誤糾正過來。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學校的.一員，有一次參加比賽，表演的是四級曲目，因為我打的最流暢，所以同學們都推舉我坐在最中間的位置，表演開始了，我以嫻熟而瀟灑的動作完成了表演，迎來的是一片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來的是媽媽的表揚和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當然，還有更多的“小能手”，以后有機會我再介紹給大家認識。
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