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張揚(yáng)與內(nèi)斂作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的張揚(yáng)與內(nèi)斂作文，歡迎閱讀與收藏。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇1
做人需要內(nèi)斂，內(nèi)斂能讓我們從容地與人交往。
做人需要張揚(yáng)，張揚(yáng)能讓我們燦爛地施展才華。
從容的內(nèi)斂時他的人生態(tài)度，他從茫茫的歷史長河中飄然而出，帶給了我們他對現(xiàn)實(shí)深沉的思考。他總是那么平靜，從不向他人表達(dá)什么，他是那么從容內(nèi)斂，面對黑暗的現(xiàn)實(shí)沒有慷慨激昂的斥責(zé)，只是用他那毫無光澤的筆，從容地在粗糙的紙上寫下一首又一首流傳千古的名片佳作：《三吏》《三別》……，他就是詩圣杜甫。
燦爛張揚(yáng)是他的人生態(tài)度，他如同一顆流星般劃過天際，劃出一道燦爛的光芒。他的眉宇之間充斥著灑脫不羈。他如同貶謫與人間的`仙人般高貴張揚(yáng)。他是如此的張揚(yáng)：皇帝調(diào)羹，貴妃端硯，力士脫靴，這些常人不敢想象的事情在他的眼里不值一提。他的詩句就如同他的個性，奔放不羈，充滿從燦爛的張揚(yáng)�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”……這便是李白，在酒的世界里，他揮灑自如，盡顯生命的張力，成為中國詩壇一個最耀眼的星。
從容的內(nèi)斂，杜甫一生皆如此。他用深邃的眼神，洞酌幾微，關(guān)注身邊黑暗的世界。他的詩如同他本人，沉靜內(nèi)斂，于平靜中訴說著對現(xiàn)實(shí)的批判。
燦爛的張揚(yáng)，李白用一聲來詮釋黃河之水天上來的奔放。張揚(yáng)的李白，懷揣著建功立業(yè)的夢想走出蜀地，在外面的大千世界中盡情揮灑滿腔的雄心壯志。
從容的內(nèi)斂是仙人掌的生存方式。在沙漠惡劣的環(huán)境中，為了生存，它把葉片蜷縮成針刺，以減少水分的流失，從而在荒漠的黃沙中昂首挺胸。
燦爛的張揚(yáng)是沙漠大黃的生存方式。同樣的沙漠，他將自己肥碩的葉片向四周展開，來吸收更多的水分，從而在這片荒蕪中絢爛地活著。
內(nèi)斂的杜甫，張揚(yáng)的李白，他們都是我們崇拜的偉大詩人。他們用獨(dú)特的人生態(tài)度，活出了同樣精彩的人生。
內(nèi)斂從容讓我們淡然面對困境，張揚(yáng)能使我們堅(jiān)定的迎接挑戰(zhàn)，突破困境。兩者兼有的你，怎能不活出一段精彩的人生呢？
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇2
從網(wǎng)上查閱到自己的成績，心瞬間涼了半截�；叵肟记澳翘熳约旱淖詽M與張揚(yáng)，人前宣稱前十沒問題，人后蒙騙自己，卻是空空的頭腦，渾渾噩噩過了那一晚。
出門散散心吧。我推開家門，本以為外面天空會澄澈一些，卻一如心情，一片陰沉。
伴隨陣陣鬧市的嘆息，我閉目塞聽，快步穿過廣場。正想極目遠(yuǎn)眺的我，被一陣濃煙遮蔽了視線，嗆得連聲咳著。原來，田間空地上，一位老農(nóng)正在焚燒曬干的雜草枯菜葉。火焰在枝葉間縱橫穿梭，一處熄了，另一處又燃起。摧枯拉朽的火中，雜草菜梗迅速塌陷�；饎轁u小。老農(nóng)又撥過一大捧雜草，足有四五個籃球大小，投入火中，一時火勢沖天起，轉(zhuǎn)眼就坍了下去。再看時，只剩風(fēng)中顫動著的余燼，轉(zhuǎn)瞬間也消逝了。
我問老農(nóng)：這么多的雜草，怎么這么快就燒完了？農(nóng)民笑道：別看這么一大捧，分量還不夠1斤呢。不過是虛張聲勢罷了。本想燒了做堆肥，被風(fēng)一吹，去了一大半。只因這雜草菜根空心，沒多大能耐。農(nóng)民又點(diǎn)起火來，投入雜草，讓我仔細(xì)傾聽。噼啪作響之聲，不絕于耳�；饎蓍_始很大，很快就熄滅了。他又撿起一塊木頭，讓我掂量掂量，確實(shí)挺沉的。老農(nóng)說：這一塊木頭就不一樣了，它燒起來，既無雜音也無黑煙，有的只是光和熱，能長久的燃燒。就因?yàn)樗菍?shí)心的呀！
我若有所悟，復(fù)前行，穿樹林，轉(zhuǎn)眼佇立于小河邊上�？瓷嫌伪加慷鴣淼暮铀�，我不由模仿孔夫子，嘆：逝者如斯。沿河岸，愈向上游前進(jìn)，耳畔的水聲愈發(fā)的大了：先是如泉涌汩汩，又覺似獸吼聲聲。須臾間，已站在一處狹窄的淺灘上。此處河床驟然變窄，兩岸距離不過五米遠(yuǎn)。水流急不可耐地從這小小的豁口間推擠而下，聲勢不凡。走近細(xì)瞧，不禁啞然失笑：這水，深不過小腿；水底的大石，被磨得光潔，不見淤積的沙粒，甚至連苔蘚也沒有，更別提魚蝦了。我撿起地上的枯枝扔進(jìn)水中，只見它在浮沫的簇?fù)硐�，身不由己越飄越遠(yuǎn)�；叵胂惹霸谙掠螘r見到的河水，水面波瀾不驚、平靜無聲，水底藻荇交橫、魚蝦嬉戲。那深邃的水下不知藏了多少奧秘。
淺水聲大，虛木輕浮，弱火音響！真正有功夫的'，自深藏不露啊！一路所見使我憶起考前復(fù)習(xí)時的情景：那些大神們，在我洋洋自夸時，正默默背著課文；在我無所事事時，仍靜靜刷著習(xí)題。我如醍醐灌頂：正是他們的內(nèi)斂沉靜造就他們的成功！
看著陰郁的天空，我豁然開朗，悄悄收起張揚(yáng)的羽翼，努力修煉自己的翅膀，只為能夠與他們一同翱翔。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇3
布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟�！被蛟S，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。
蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。"李清照低吟：“這次第，怎一個愁字了得?”�；蛟S，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。 。 張揚(yáng)，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡；張揚(yáng)，讓滾滾長江水無休無止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽啊!
張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢? 過于張揚(yáng)，烈日會使草木枯萎：過于內(nèi)斂，黑暗會讓趕路的行人恐慌；過于張揚(yáng)，江水會決堤；過于內(nèi)斂，駝鈴無法給迷路的入指明方向。 ’ ‘
原來，張揚(yáng)與內(nèi)斂誰也離不開誰。 年輕人和老人都需要張揚(yáng)也需要內(nèi)斂；男子和女子既要懂得張揚(yáng)也要懂得內(nèi)斂。
張揚(yáng)自己的青春，人生才會燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會讓你跌入萬丈深淵。 “韓信點(diǎn)兵，多多益善。"面對著劉邦別有用意的提問，韓信低頭看著棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時刻，他不懂得內(nèi)斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅(jiān)定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會內(nèi)斂。
內(nèi)斂自己的個性，生活才會更安全。然而過于內(nèi)斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來，有多少文人志士感慨著壯志難酬，英雄無用武之地呢。他們渴望著識千里馬的伯樂，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運(yùn)呢?在期望與失望中等待，結(jié)果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學(xué)會在內(nèi)斂中張揚(yáng)自己。 我們要新穎，要多變，張揚(yáng)自己的個性，讓生活之水沸騰；我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
內(nèi)斂，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱是爸爸送來的_陣涼意，是口渴時的一壺清涼，是下雨時的`一傘叮嚀。 張揚(yáng)，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時追著火車跑的背影。
人生中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來表達(dá)我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇4
日月經(jīng)天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，刷新我們仰望天際的.視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光且夫人俯仰一世，是循規(guī)蹈矩做個容之于方圓的寶釵姑娘，還是當(dāng)個遺世獨(dú)立未若錦囊收艷骨，一扌不凈土掩風(fēng)流的林妹妹，這是一個永遠(yuǎn)也無法得出統(tǒng)一志趣的話題。
先秦諸子，誰不想升遷授官，一朝權(quán)在手，便把令來行，君子之仕，行其義也。然而偏偏有一個槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望威福之仕途，堅(jiān)守心中追求之閑福，淡淡地告訴楚國的使者：往矣，吾將曳尾于涂中。
不事權(quán)貴的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓一騎紅塵妃子笑的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么異端之舉，多么荒謬之行。然而太白見不容于世之滋垢時，便憤然離去了。沒有易安居士那這次第，怎一個愁字了得的憂傷，也沒有柳三變執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎的悲哀。一句吟詩作賦北窗里，萬言不植一杯水的笑嘆而已。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇5
為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話??提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。
跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個充滿智慧的選擇。
今天接過試卷，我不由的在心中贊嘆??這是語文考試的一大革新！沒有了平日里框架式的出題方式。取而代之的是更能體現(xiàn)水平的.試題結(jié)構(gòu)，我不敢說規(guī)范化的試題有何弊端，但我可以說，創(chuàng)新需要勇氣，它不僅是在選拔人才，更是在引領(lǐng)中國文學(xué)走向風(fēng)格化，這是一個成功的前奏！
我們在適應(yīng)別人的創(chuàng)新，而為何我們不嘗試著跳出枷鎖呢？
當(dāng)你看到身邊的交通警示牌上寫著小心慢行，而美國的交通警示牌上卻寫著如果想讓你的車子游泳，請照直開的時候，你是否感受到了風(fēng)格的魅力。小心慢行一句極其規(guī)范化的話，或許只會讓人不屑一顧；而創(chuàng)新的產(chǎn)物卻不一樣，它在給人幽默感的同時，深深地印在了每一位駕駛員的心中。一成不變的事物，有時并不能達(dá)到理想的目的，而帶上風(fēng)格的創(chuàng)新，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也許會讓人擁有喜出望外的收獲。這就是新生事物旺盛生命力的寫照。
也許你要說，被圓圈套住的事物有章可循，它更穩(wěn)定；可是別忘了，跳出枷鎖，創(chuàng)造風(fēng)格，永遠(yuǎn)領(lǐng)先于被規(guī)范化的條條框框，因?yàn)樗蛔⑷肓艘环N鮮活的思想??創(chuàng)新。
貝多芬說過，一個卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)，就是在陳舊與新穎之間果敢地選擇了新穎。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇6
紅場閱兵場上，俄羅斯軍隊(duì)邁著大方步，揚(yáng)起下巴，盡展驕傲姿態(tài)，盡顯期民族的自信。與其不同的是，中國儀仗隊(duì)步伐穩(wěn)健，腳尖下壓，目光平視，表現(xiàn)出東方民族所獨(dú)有的內(nèi)斂和謙遜，因此獲得了在場觀眾和媒體的一致好評。所以說，驕傲自信是一種美，謙遜，內(nèi)斂也是一種美。二美各有千秋，盡展大國的風(fēng)采。
謙遜的美，美在修身之道。是的，謙遜是一種品質(zhì)，是一種對“超我”境界的執(zhí)著追求，從而激發(fā)一個人自身的潛能，獲得更大的益處。明朝大學(xué)士宋濂，自幼家貧，無錢上學(xué)，便借鄰居家的書抄寫以此讀書。成年后，經(jīng)常拿著經(jīng)書跑到百里之外詢問德高望眾的老師，風(fēng)雪無阻，即使此時的他已是學(xué)識淵博，卻不見其有絲毫傲慢，面對老師的批評，依舊“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”，因而成就了他的學(xué)富五車，成為明朝首席大學(xué)士，執(zhí)掌內(nèi)閣……反觀發(fā)明大王愛迪生，他一生發(fā)明了一千種商品，大多都是在發(fā)明電燈泡之前，原因是電燈的發(fā)明使愛迪生產(chǎn)生的傲慢情緒，對助手的建議嗤之以鼻，導(dǎo)致愛迪生的發(fā)明公司甚至瀕臨破產(chǎn)。滿招損，謙受益，唯有保持謙遜虛心的態(tài)度，才能獲得最大的成功。
謙遜的美，美在處事之理�？v觀歷史長河，中華民族能夠立于世界民族之巔千年不倒，原因在于中華民族那種謙遜包容的處事觀念。就像發(fā)展兩千余年的儒家一樣，從春秋戰(zhàn)國時期，僅堅(jiān)守自身的“仁、義”到后來兼取法家的權(quán)術(shù)。謀術(shù)得取之有道的觀念，兼取墨家的“兼愛”，得到“仁愛”，兼于道家“無為”，得到“順應(yīng)天時”，使儒家在發(fā)展不斷壯大，成為中國的主流思想，并影響中國千年……謙遜并不是一味包容，而是取其精華，棄其糟粕的智慧給予�？梢姡瑹o論是一個學(xué)派，抑或一個人，只有見百家之長，補(bǔ)自己之短，才能使自身豐富和發(fā)展，成為體系和完善之人。
彰顯個性，增加自信自豪。一個人的自信心與自豪感，都可以體現(xiàn)在一個人的表情和肢體語言上。那么，一個民族的自信心和自豪感也是這樣的。在閱兵式上，俄羅斯方隊(duì)的上體軀干保持正直，向前擺臂時肘部彎曲，腿與地面平行，兩腿夾角90—100度，通過檢閱臺向右看時，頭要上揚(yáng)30度。以體現(xiàn)驕傲和自豪感。這正是體現(xiàn)了當(dāng)年在戰(zhàn)勝德國法西斯的戰(zhàn)爭中，俄羅斯民族的不屈不撓的意志和舍我其誰的決心的一種昭示。今天，在西方等國家的經(jīng)濟(jì)制裁下，俄羅斯人在總統(tǒng)普京的.帶領(lǐng)下，不屈服、不自卑，堅(jiān)守自己的底線。他們相信，二戰(zhàn)艱苦的歲月都熬過來了，今天的小小困境照樣能夠克服。因此，保持了大國的風(fēng)范，他們有理由驕傲和自豪。由此說來，彰顯個性，會增加民族的自信心和自豪感。
朋友，當(dāng)你現(xiàn)在有所成就時，請應(yīng)保持著謙遜內(nèi)斂的態(tài)度，因?yàn)檫@是涵養(yǎng)和修身之道；當(dāng)你身處困境時，更需要的是一種自信心和自豪感的外化，給自己和他人以精神鼓舞。我相信，張揚(yáng)與內(nèi)斂，都是一種美的外化形式，都是值得我們尊敬的態(tài)度。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇7
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的兩個人，在生活的舞臺上，我們每個人都永遠(yuǎn)是主角。只不過是或多或少而已，但無論如何，我們都應(yīng)該盡全力朗讀好自己的人生臺詞。
人生于世，你有你的行為目標(biāo)，我有我的生活準(zhǔn)則�；钤趧e人設(shè)計(jì)的圈里，那是生活的奴隸，走出自我，個性飛揚(yáng)，年輕沒有什么不可以。跋扈不羈，沖動妄為，這是人民賦予我們的定義。錯誤？諷刺？不！我們樂于這樣的給予。不能把一件事做到最好，就干脆撒手。這就是個性，這才是我們的本色。
“初生牛犢不怕虎”“自古英雄出少年”“長江后浪推前浪”這是我們永遠(yuǎn)的'信條�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”對此我們不屑一顧。沖鋒綠茵場，陷陣灌藍(lán)漩，那里有我們飛揚(yáng)的舞姿，那里有我們不懈的活力！信手涂鴉？五音不全？走出自我，讓別人去說吧！努力抓住每一瞬間的靈感，透析每一瞬間的心情，活出原原本本的你。
每個人都注定是自己這部人生戲的主角，站在各自的舞臺上，以各自不同的方式，演繹著自己與眾不同的故事，如此，誰都不應(yīng)該有什么自卑，抱怨，牢騷。只須把自己的人生臺詞精心地推敲，只須讓自己這個角色光彩奪目。你有你的輝煌，我有我的亮點(diǎn)，你有你的天地，我有我的世界，以各自獨(dú)特的優(yōu)秀，展示各自卓然不同的風(fēng)采。只要嘗試過了，就是一次勝利，人生的遺憾也會減少一次。
沒有去做的事，你永遠(yuǎn)不要說“我不會”“我不行”在舞臺上只須自己給自己勇氣就足夠，一心認(rèn)準(zhǔn)的事，一如既往地去做，整個世界都給你讓路。
放飛個性，讓你的棱角去碰撞生活吧，摩擦出屬于自己的精彩。年輕沒有什么不可以！
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇8
記得從前聽說過這樣一個故事一個孩子和外公去給菜澆水，外公帶著水爐走到離菜園子里不遠(yuǎn)的房子里，里面有幾個蓋子的，里面大水缸，誰也不知道那里有沒有水？外公走到一個水缸拍手拍拍，他接著搖搖頭，繼續(xù)往前走，一個一個拍一個一個聽，拍到第四個的時候，外公說這個缸里有水，約，說著便打開了蓋子，里面果然裝著水，孩子好奇地問，為什么拍一拍就能知道里面有沒有水呢？沒水的剛拍起來響，很想說裝滿了水，所以能判斷。
人亦是如此真正有水平的人，從來不張揚(yáng)，總是默默無聞的努力讓自己變得更強(qiáng)大，而那整日夸夸其談，驕傲自滿的人，實(shí)際上沒有真才實(shí)學(xué)。記得4年級的時候，我和朋友們都迷上了一種游戲――五子棋。那時候我們玩著很開心，朋友都給我一個響亮亮的稱號五子棋大王為此我感到十分得意，有一次朋友叫我和后桌小麗鄙視，鄙視我毫不猶豫地說，那我們比試比試吧，小麗平時文文靜靜也很少看到他和別人比，因此，我想小麗的棋藝一定不好吧，所以我自信滿滿的給小麗下了一個戰(zhàn)書。
我們的比賽開始了，剛開始我們不分勝負(fù)，后來我感覺越來越吃力，無從下手，突然，小麗一個絕勝棋，我贏了小麗，我贏了，小我驚呆了，一伙的撓撓頭說，哎呀，我怎么忽略了這里這局后我感覺又有壓力了？我下定決心一定要認(rèn)真一點(diǎn)，這局過后，我剛剛的驕傲，羞愧的低下了頭。
云，不解釋自己的'高度，并不影響它聳立云端。海，不解釋自己的深度，并不影響它的容納百川。地，不解釋自己的厚度，但沒誰能取代她作為萬物的地位，作為一個不張揚(yáng)的人，用心平和的心態(tài)來看待世界的一切，方能做到三年不鳴，一鳴驚人。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇9
有一個微笑，笑得自信，自信的張揚(yáng)。像是黑夜中獨(dú)自舞蹈的精靈，吸引了所有目光，讓人陶醉……
我永遠(yuǎn)忘不了，有一個人，是她教會了我，這樣笑。那年暑假，我被媽媽送到她那里學(xué)習(xí)舞蹈——她是媽媽朋友的女兒。我跟著她，在驕陽的注視下，一遍又一遍舞蹈�！靶D(zhuǎn)，一二三四，旋轉(zhuǎn)，再來一圈�！彼恢朗裁词瞧＞�，無論多累、多熱，她總是掛著淺淺的微笑。
我實(shí)在撐不住了，就停了下來。她見我累了，就讓我休息一會，隨后自己跳起來。我看著她，搖搖頭，有些沮喪地心想：“恐怕我一輩子也做不到這樣吧!”又有些困惑的問自己：“還需要繼續(xù)再學(xué)下去嗎?舞蹈這個特長真的是我喜歡的、熱愛的嗎?”
我看著她的舞姿，那么舒展，那么柔軟。每一次旋轉(zhuǎn)，每一次歪頭，每一次彎腰……她的.動作越來越快，我看得目不轉(zhuǎn)睛，她閉上了眼睛，自己也陶醉在其中。動作，慢慢定格了�？墒桥c此同時，她的臉上露出了一個微笑。
那么燦爛的一個微笑。像是享受了一杯陳年的美酒，香醇而滿足。像是一只飛雁，展翅欲揚(yáng)。她的微笑是自信的，她是那么肯定自己的舞蹈;她的微笑是滿足的，她陶醉在自己的舞蹈中;她的微笑是狂熱的，她熱愛舞蹈，愛到不知疲倦的練習(xí)，愛到為舞蹈癡狂。
我想，我很羨慕這個微笑。我想有一天我能這么笑著，在自己的天空展翅翱翔。我想無論怎樣我要這么笑著，不在乎那些坎坷磨難、困難阻撓。我想一直這么笑著，站在最高峰，笑得自信張揚(yáng)。
我決定放棄了舞蹈。我想找一個可以讓我熱愛的專長，我想，我終有一天會找到，那時我也會有這樣的微笑。
一個張揚(yáng)的微笑，笑的如此美麗妖嬈，那么自信，那么吸引一顆有追求的心。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇10
古往今來有太多的人，但他們各有各的特點(diǎn)，他們——張揚(yáng)個性。
平凡人，沒有鮮花與掌聲的眷顧，也沒有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。也許沒有得意的生活是一種不足，沒有詩意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒有因此而沮喪。君不見三尺講臺上園丁日復(fù)一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見茫茫大漠里哨兵年復(fù)一年地堅(jiān)守，保家衛(wèi)國；君不見碧海藍(lán)天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。平凡人——張揚(yáng)個性。
百年孤獨(dú)，當(dāng)大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨(dú)的流星擦天而過，熊熊大火燒透了半邊天，引來了百年后的幾米陽光。
布魯諾選擇了個性，也就選擇了對社會的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽光無情而又決絕的刺入教會的黑洞，用光明昭示著黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無畏無懼，他被孤獨(dú)包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！流行的隕落預(yù)示著黎明的.來臨，百年的孤獨(dú)成全了自古的真理，成全了個性的張揚(yáng)。
永恒詩圣，或許是唐時的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂國憂民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個性張揚(yáng)與社會需要的結(jié)合。
杜甫的個性張揚(yáng)是一朵沉重的積雨云，滋潤萬物是他的價值所在。結(jié)合了社會的需要，杜甫的個性張揚(yáng)流芳百世。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇11
夏天的小尾巴漸漸消失在我們的視線，你們是否還記得那熱情一生的石榴花，我對它“一見鐘情”。
五月的烈日下，它——石榴花，欣欣然睜開了眼。
微風(fēng)中輕輕搖晃著艷麗的花瓣，耀眼的紅，第一眼就驚艷到我，熱烈的紅綻放在這個熾熱初夏。染紅了這個季節(jié)，似蝴蝶般，漫舞在天空；似紅星，點(diǎn)綴季節(jié)；似燈籠，點(diǎn)亮夏天。看，遠(yuǎn)處盡是一片石榴林，一簇簇花朵耀眼無暇，似緋霞“從天而降”。我心里一陣興奮，走上前去，輕輕撫摸著那石榴花。撫摸它樹干粗糙的紋路，像是老人的手掌溫暖而令人安心；撫摸它翠綠色葉片，它那綠色之中澎湃著強(qiáng)大生命力。那些花瓣團(tuán)團(tuán)握住一把秘密，微小而靈動，它們都是不平凡的生命！
你會發(fā)現(xiàn)，在夏天開花的.樹其實(shí)不多，而石榴花卻為早開花，不畏炎熱，打了頭陣，面對炎熱，它竟是生機(jī)無比，活力四射，將一片山染紅，讓世界萬物感受到它耀眼的赤紅色光芒。我湊近去看，小心地觸碰柔嫩的瓣，指尖蕩漾最輕柔的溫暖。我嗅著它們的芳香四溢，撫過它的蒼翠欲滴，又看它閃爍著微弱卻異常晶瑩的光彩，靜靜聆聽風(fēng)的聲音。
夕陽下，石榴花蒙上了一層紗，西山落日的溫柔盡撒在石榴花下，每一片枝葉都是那么清晰動人，赤紅的發(fā)亮，紅進(jìn)了眼里。
初夏，石榴花用它的熱情開啟了序幕，便“燃燒”著生命凋落，結(jié)出了新的果實(shí)。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇12
在生活中，個性張揚(yáng)不容易被大多數(shù)人認(rèn)可和接受。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律，不愿意在大庭廣眾之下張揚(yáng)自己的個性，理由很簡單，怕遭到別人的嘲笑，有失顏面，信心不足而已。也有人說，不張揚(yáng)自己是謙虛的表現(xiàn)，但過度謙虛卻是另一種虛偽。
在課堂上，我們經(jīng)常見到這樣的情景：老師提問時，同學(xué)們“唰”的一下，全低下了頭，被老師點(diǎn)名要求回答的同學(xué)，回答提問準(zhǔn)確無誤，但語氣勉強(qiáng)羞澀。他們是怕回答錯了問題遭到同學(xué)的嘲笑，沒有張揚(yáng)自己個性的勇氣。
五月開滿鮮花的泥土散發(fā)著醉人的.芳香，是一種張揚(yáng)；冰巖下潺潺流淌的小溪，倔強(qiáng)地奔流不息，穿過巖石嶙峋的山谷和無垠的草原，匯成大河中的驚濤駭浪，這也是一種張揚(yáng)；子夜布滿天空的星斗，沒有畏懼夜的凄涼，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒，這也是一種張揚(yáng)。張揚(yáng)是力量，是真誠，是一種精神，更是一種勇氣。張揚(yáng)個性，有助于充分展現(xiàn)自己價值，能使你的心靈更加開朗，心胸更加開闊。
但張揚(yáng)還要與含蓄為伴。琴弦只有在恰當(dāng)?shù)囊粑徊拍苎葑喑鰞?yōu)美的旋律，種子只有在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中才能萌發(fā)出生機(jī)。在適當(dāng)?shù)臅r候張揚(yáng)自己，張弛有度，你會得到前所未有的自信與勇氣，也會得到真誠的共鳴。讓心靈進(jìn)入一片自豪而又快樂的天地。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇13
低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度。這兩種態(tài)度可能在人的一生中會交替出現(xiàn)，只是從整個人生來看，有些人側(cè)重于低調(diào)的生活，有些人側(cè)重于張揚(yáng)的生活。它體現(xiàn)著一個人的性格與修養(yǎng)。
由始至終的低調(diào)，會讓你默默無聞，會讓你持才無用武之地，會讓你的生活一片灰色。適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下，會讓你的生活起波瀾，會讓你低調(diào)得很有個性。諸葛亮這位能人，他也能在劉備的“三顧茅廬”下出山，抓住機(jī)遇，讓自己的才能發(fā)揮到極致，這不能不說他對低調(diào)與張揚(yáng)拿捏得恰到好處。
張揚(yáng)有時在人生中也顯得尤為重要，當(dāng)你有真本事而沒有人知道時，張揚(yáng)會幫助你把自己推銷出去，讓你有機(jī)會遇到你的“伯樂”，從而有機(jī)會展示你的才智。但生活中過于張揚(yáng)，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患�！俺聊墙稹痹谶@時候顯得尤其重要。
生活不是給別人看的，自己是否過得舒坦，得看自己的生活態(tài)度是否找對了，如果你是個面子狂，或許過分的`張揚(yáng)能給你帶來不少的快樂。如果你是那種孤芳自賞的人，那低調(diào)與你很是相襯。當(dāng)然要想站在成功的頂峰，那么請你低調(diào)生活中點(diǎn)綴一下張揚(yáng)，這是一種極好的生活態(tài)度。這也就是別人所說的“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的最好體現(xiàn)了……
我的生活過于低調(diào)了……
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇14
這個世界上，多的是一些謙虛的人，他們不管做什么事情，不管取得多好的成果，都很自謙，從來不會夸耀自己的成績。而這個世界上也有另外一類人，他們做事很喜歡自夸，總是夸大自己的能力。這樣的人，就好像人們常說的“一瓶水不響，半瓶水晃蕩�！�
的確，現(xiàn)在的社會，什么人都會有，雖然我們不能掌控別人的行為，但是我們一定可以引以為鑒，不去學(xué)著他們那樣做。其實(shí)，我以前，也是一個比較喜歡夸大其詞的人，因?yàn)槲矣X得，只要自己做得好，就可以驕傲。但實(shí)際上，做人就應(yīng)該低調(diào)一點(diǎn)，因?yàn)槊恳淮危乙豢渫曜约�，就會發(fā)生退步的情況。
一驕傲，就退步，這個絕對不是騙人的，就好像一句話所說的':“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”而且，人太狂了，也是一種不自量力。畢竟，這個世界是無常變化的，每個人都會改變，你能保證自己一輩子都風(fēng)光無限？你能保證，別人一輩子都不落后于人嗎？我覺得，這個不太可能。
或許，是因?yàn)槲矣羞^一些驕傲就落后的經(jīng)歷，于是懂得了謙虛，或許，是因?yàn)槲覐男”容^佛系一點(diǎn)，所以才會對人生的無常，產(chǎn)生一種敬畏之心。其實(shí)，在這個世界上，無常的比比皆是，只不過是你沒有看見而已。
“你生活在光亮里，你就覺得全世界都是光亮的。”這句話說的沒有錯，這個世界有階層之分，人與人之間的生活也有差距。但是，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，能發(fā)生在你身上的幸福，同樣可以發(fā)生在別人的身上，一樣的，能夠發(fā)生在別人身上的痛苦，也能發(fā)生在你的身上。所以，對于人生，我們還是不要失望過早，也不要過于張揚(yáng)。
花，有開就有謝，就像人，有快樂就有痛苦。我們不能保證自己一成不變，但是一定要保證自己的心理狀態(tài)，保證它處于一種平靜的狀態(tài)下，不為了值得高興的事過于高興，免得吵醒了內(nèi)心的失落，也不為了難過的事情過分難過，你要懂得，難過的解決辦法不是讓其開心，而是直面痛苦�；蛟S，很多事情有好有壞，比如無常。它會讓你在經(jīng)歷過后，懂得一個道理:做人，真的不能自夸和張揚(yáng)！
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇15
張揚(yáng)是一種積極的生活的態(tài)度，一種意氣風(fēng)發(fā)的生存方式。
張揚(yáng)是全力以赴地突破困境，張揚(yáng)的不拘一格的建設(shè)新生活。
——題記
我們出生在一個風(fēng)云激蕩的年代，我們的生存取決于我們自己。這個時代已不需要我們再去格守著中庸無為后不爭的信條了，這個時代看中的是能力，重視的是才華。我們需要去張揚(yáng)，這是一種個性，是這個時代所需要的。
人們津津樂道的不再是韜光養(yǎng)晦，納巧守拙。我們生存的時代充滿了無形的戰(zhàn)爭，你如果不亮劍，你就只有死亡。別讓那柄無雙的利劍長埋地下，比如讓一顆價值連城的寶石永蒙塵垢。
有人甘于平庸，情愿隨俗，在這五彩繽紛的生活中安命于簡齋陋巷，簞食瓢飲，與其說是樂貧，倒不如說是一種無能。既然有能力，有才華，就應(yīng)該擁有一顆不平凡的`心，讓自己特立獨(dú)行于天地間。這個時代才有我們的落腳的地方，才有我們生存的空間。
生命的成長就是張揚(yáng)的。一顆悄寂的種子，從泥土的酣夢中醒來后，就開始了張揚(yáng)的一生。生命的意義在于不斷想上。是金子就要讓它發(fā)出光芒，是花朵就要讓它綻放。辜負(fù)機(jī)遇的人，只會讓青春和生命留下感傷。
張揚(yáng)是一種自信，更是一種勇氣。我們需要去張揚(yáng)，這樣才能有勝利的自信，才有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。張揚(yáng)并不是胡亂的張揚(yáng)。喋喋不休地傳散別人的隱私的，是一種卑鄙的張揚(yáng)；夸夸其談吹噓自己成就的是一種無知的張揚(yáng)。
做一枚綠葉就盈盈滴翠，當(dāng)一朵紅花就千嬌百媚，有的時候我們過分自謙總讓人決得虛偽，讓人認(rèn)為無能。我們需要去張揚(yáng)，它是長期厚積適時的薄發(fā)；是沉默之后必要的發(fā)言。
畏首畏尾的因循守舊，只能讓人的生命困于一種茍且狀態(tài)，不要把自己封閉起來。這個時代已不再需要那種隱山歸林的個性了，這個時代需要的是展現(xiàn)真我的風(fēng)采。
雄鷹張開翅膀，才可以在藍(lán)天翱翔；船兒揚(yáng)起風(fēng)帆，放能夠破浪遠(yuǎn)航。只要敢于張揚(yáng)，勇于嘗試的人，才是生活種的強(qiáng)者，才會讓生命在有限的時空里放射出最為璀璨的光芒。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇16
女孩如我，年方十八，因?yàn)檎怠懊铨g”，所以年輕的心常常穿著夏天的美麗，如浮萍般在充滿夢幻與魔力的世界里飄呀飄。十八歲的季節(jié)，多雨、多情、多秘密，本該快樂過活的我，卻莫名地與“張揚(yáng)”這充滿場氣的二字掛鉤。其實(shí)，雖說有時解釋就是掩飾，但為了不有損我的良好形象，還是說說的好，之所以說我“張揚(yáng)”，因?yàn)槲摇傲衾恕薄?/p>
留浪，留浪，非流浪也。此乃—留著波浪式的頭發(fā)。怪解！勿怪、勿怪，我也不想。老媽，一頭烏黑秀發(fā)，柔順艦麗；老爸，雖是齊頸短發(fā)，但也削得錯落有致，讓人不禁觸摸。如此的優(yōu)良發(fā)質(zhì)，不知怎的`，搞錯了時差，竟生了我這個怪胎—一頭卷發(fā)。我想，可能是隔輩遺傳吧！
女孩天生愛美，這是千古不變的真理。雖說我不喜歡人云亦云，人為亦為，但也卻絕非不食人間煙火。所以，初來乍到人世的五六年，便早已與左一個、右一個的小辮相依相伴了�？纯脆徏遗男∞p直來直去，而我的卻拐了十八道彎，左拐一彎，右拐一彎，著實(shí)讓我張揚(yáng)了好些年。上了小學(xué)，老媽說，一個女孩子不可以再整天瘋瘋顛顛的啦，而要有個女孩樣兒，所以一下子我就被無形的套子套住了，就連那兩個張揚(yáng)的小辮兒也要跟著受罪，像飄柔洗發(fā)水一樣，一一合二為一了。這一合就整整合了六年。終于，小學(xué)畢業(yè)了，本以為那兩個小辮也該跟著畢業(yè)了，再重新張揚(yáng)一下�？刹恢醯�，卻發(fā)現(xiàn)總是沒有那份心志，也許是被校園的規(guī)矩生活同化了吧！
升人理想初中，已無張揚(yáng)之心的我本想真實(shí)、平淡過活�？梢粭l“圣旨”竟如晴天霹靂，朝我劈頭蓋臉而來：“為規(guī)范校園管理，所有女同學(xué)都梳短發(fā)�！碧靺龋∥乙崃硕贪l(fā)，豈不威懾四方，嚇煞鄰人？于是左找領(lǐng)導(dǎo)，右找主任，終于得了特準(zhǔn)，成了學(xué)校里惟一留長發(fā)的女生。在蕓蕓短發(fā)中，我簡直就是無需襯托的襯托：一頭浪發(fā)，一個紅色發(fā)夾獨(dú)占鰲頭。你說，這怎能容我不張揚(yáng)？什么嫉妒，什么羨慕，通通都來了。哼！“天生麗質(zhì)”，注定了要張揚(yáng)！
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇17
一年光陰就要這樣流逝而過，我們都已離開這里，我們都將各奔東西�；位斡朴�，搖搖擺擺，未來變得茫然，誰曾說，高中是最張揚(yáng)的青春，在這一年，我們收獲不曾收獲的，我們長大了。
我們的六班，有正哥的霸氣。永遠(yuǎn)會記得他那句，有我在你們就什么都不用怕!一句話溫暖所有人的心。有老班，是的，我們不曾害怕過!
忘不了語文老師對我們的叮嚀，我們都知道祝老師就想讓我們學(xué)會更多的東西，每一節(jié)課都安排得滿滿的，唯恐我們落下什么。忘不了數(shù)學(xué)課上的歡笑，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，王麗香老師都會想盡一切辦法調(diào)動我們的積極性，我們的口號，我們的拍手，我們的敲桌子。都不曾忘記。忘不了英語課上孟老師深入的講解，我們都佩服這位學(xué)化學(xué)的.英語老師!她讓我們知道一切皆有可能!忘不了物理老師的殷切教導(dǎo)，侯老師，您的淚水我們不會忘。離別班會我們一起哭，一起笑，您的叮囑我們會牢記在心!忘不了化學(xué)老師的每一堂課。我們聽不懂她會小生氣。她的小可愛我們會記在心里。更忘不了我們的生物課。上凳子，坐桌子，只為注意力更集中!還有我們的吉祥物。這些都不會忘!
還記得百日誓師時老班的擂鼓助威!我們的夢想氣球。每逢節(jié)日。正哥都會給我們買吃的。元旦時我們的蜜橘、柚子，我們的元宵，我們的粽子，我們的黃瓜，我們的西紅柿，我們的笑臉祝福雞蛋，更有我們的紅條幅，我們的十全十美……
如今，那些美好都已成為回憶，十三中已成為我們每個人的家。再也沒有了緊張有序的生活，再也沒有了我們的升旗。再也沒有了我們的跑操。我們的操前動員。再也沒有了我們的課堂。再也沒有了晚三的輔導(dǎo)。再也沒有了教育處的規(guī)則，再也沒有了因?yàn)閮?nèi)務(wù)不好而扣分，再也沒有了我們的小馬紅繩，再也沒有了我們的贏定高考超越一四胸牌。一切的一切都不會再有。
最張揚(yáng)的青春，我們走過。在十三中我們不曾后悔!我會永遠(yuǎn)記住我們的六班。我們的十三中。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇18
在我上小學(xué)四年級的時候，我考了全班第一名，一陣大表揚(yáng)之后，老師派我們班的班長 、學(xué)習(xí)委員到我家給我家長報喜。我高興地領(lǐng)著我的同學(xué)，一路上說說笑笑的就到我的家門口了，我飛快的跑到屋里：“媽媽，我同學(xué)來了！”我告訴媽媽，我考了全班第一名！
媽媽看了看我們，眼里沒有我想象的那么高興，只是很平靜的直直腰，卻沒有去拿我同學(xué)手里的.喜報。她答應(yīng)了一聲之后，又彎下腰，繼續(xù)干活。
同學(xué)的眼睛中也透出了失望和不理解。其中一個同學(xué)沒有忘記老師交給他的任務(wù)：“阿姨，郝玉巧考試得了第一，老師叫我們給您報喜�！�
媽媽繼續(xù)干活，對愣在一邊的其他孩子說：“孩子們，我知道了。你們快回家吧，謝謝你們�！闭Z氣很平靜像是完全沒有這回事。
同學(xué)們將那張紅色的喜報放在桌上，我尷尬的站在院子里，勉強(qiáng)送走了同學(xué)，心中的委屈從頭漫到腳，覺得自己的成績被母親否定了，自己的面子被母親打碎了，剛剛建立不到半天的自信心被母親催垮了，自尊心被母親傷害了！母親忽然在我心中變的那么渺小，那么不近人情。好幾天，我都悶悶不樂，甚至故意不理睬母親。
直到有一天，我回到家里，照例沒有和母親打招呼，走到房間門口，我愣住了。母親一個人坐在床邊，依舊穿著那件褪色的衣裳。她身后的墻壁上，花花綠綠的，貼滿了哥哥得到的各種獎狀，足足占了半面墻。那時候，哥哥是父母的驕傲。每次拿來獎狀，他從不張揚(yáng)，悄悄的放在家里的桌子上，母親看到后，就端正的貼在墻上。直到現(xiàn)在哥哥參加工作，他上學(xué)時的獎狀還貼在墻上！
母親手中拿著我那張紅色的喜報，偷偷的掉眼淚——瞬間，我什么都明白了。母親對我的愛沒有減少，對我的每一點(diǎn)進(jìn)步都發(fā)自內(nèi)心的高興。她只是為了讓我明白，學(xué)好功課理所應(yīng)當(dāng)不應(yīng)該那樣張揚(yáng)。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇19
春的寧靜，夏的奔放，秋的成熟，冬的清涼，四季的個性在張揚(yáng)。
一望無際的平原，一株株小草在萌動，有的剛嶄露頭角，像一個個調(diào)皮的孩童，在微風(fēng)中輕輕扭動，樹上花的精靈被裹在骨朵里，泛著一點(diǎn)點(diǎn)的紅，害羞地等待著，等待著開放。在這一幅寧靜的畫面里，偶爾能聽到幾聲鳥鳴，它們在叫春，在告訴人們，春天來了。春，來得無聲無息，悄悄地就到了人們的身邊。你看，一群孩童拉著風(fēng)箏在田野奔跑，寒氣吹紅了他們的小手小臉，卻吹不斷他們帶著鄉(xiāng)村氣息的笑聲。
寧靜過后，便是熱烈和奔放�；ㄩ_得艷，草長得茂，連風(fēng)也升了溫。樹上地上開滿了花，不再害羞，花的精靈們沖出了包裹，一朵朵都在釋放自己，張揚(yáng)自己，炫耀自己。海，也耐不住寂寞了，猛然拍打著巖石。這些被雕飾過的礁石，是一位叫洪世清的老人的杰作。老人在孤島上生活了14年，把島上所有的巖石雕刻成了各種各樣的形狀，這位在世凡高給熱的夏又添了一把火。
夕陽在天邊，舍不得落下，想再多留一刻。黃的光芒斜著鋪了過來，透過枯的樹枝，灑在層層落葉上，拉長了人們的背影�；ǖ蛄耍~落了，秋天擠走了夏天，從遙遠(yuǎn)的地方，就這樣來了。于是有了黃葉蝴蝶般的飄舞，于是有了銀杏樹下?lián)烊~子的小姑娘，她撿回了春的萌動，撿回了夏的濃烈，她撿起了兩季的回憶。
腳下是咯吱咯吱作響的雪，輕盈的雪花融在臉上，迎面吹來的透骨的'寒風(fēng)反倒使雜亂的大腦變得清醒。散開頭發(fā)，舞在雪中，在白的世界里，我是跳躍的精靈。六出的飛花是我的舞伴，輕揚(yáng)在我的身邊，和我在無聲的音樂里做著無言的交談。這天使紗裙上的點(diǎn)綴，帶著天使般的純潔，來到了人間，把天使的美麗毫不保留地送給了大地上的一切，送給了巖松，送給了嶺梅，送給了庭竹，也送給了我。
我愛個性張揚(yáng)的四季。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇20
所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規(guī)蹈矩、穩(wěn)定、規(guī)范。有人認(rèn)為這樣就是死板，有人偏愛后一個圖形，認(rèn)為這才是個性的張揚(yáng)。什么是個性的張揚(yáng)呢？周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈哈”是一種個性；女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性；凡高的《向日葵》又是另外一種個性。
其實(shí)，個性就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采，展現(xiàn)自己的才華，展現(xiàn)自己的見解。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，個性張揚(yáng)有利于個人的發(fā)展，也有利于社會的進(jìn)步。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”；一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態(tài)，這些在我個人看來，并不是個性的張揚(yáng)，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫一樣留著一小撮胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的“個性”，那么我們周圍必定是單調(diào)、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達(dá)成了共性。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬于自己的真我風(fēng)采。
其實(shí)社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的`俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個多元豐富的社會大舞臺嗎？所以，我們所提倡的“個性張揚(yáng)”必須是針對自己的內(nèi)在和潛能，只有真誠、誠實(shí)地秀出自我，張揚(yáng)個性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。然而，單單主張“個性張揚(yáng)”是不夠的。個性的張揚(yáng)又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中時學(xué)校規(guī)定我們女生不能留長發(fā)，這其實(shí)是對張揚(yáng)個性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發(fā)、金發(fā)，甚至綠發(fā)，發(fā)型各異，那還叫什么校園啊！學(xué)校之所以制止，是因?yàn)檫@樣“個性的張揚(yáng)”是不符合“高中生的個性”的。
所以，個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到“圓”這個規(guī)矩的限制了。當(dāng)然，“圓”的制約還應(yīng)當(dāng)合情合理，賦予“人性”；有關(guān)“圓”的規(guī)定還應(yīng)根據(jù)時代的改變，周圍環(huán)境的改變而做出調(diào)整，只有這樣，個性的張揚(yáng)才得以理解，得以支持。只有這樣，社會大舞臺才得以發(fā)光，豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝！風(fēng)，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪。那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無悔的演繹和星光的燦爛！
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇21
青春是時間賦予我們最張揚(yáng)的資本。青春，是個五彩的顏色，他沒有相同的答案，只有不同的顏色。寶石紅，魅力四射；盡顯極致。森林綠，活潑生機(jī)，盎然春意；鉛灰色，失落悲傷，懷念時光。
青春是堅(jiān)持自己喜歡做的事。你可以去任何地方，吃各種美食。也可以去寧靜的村子，安詳?shù)芈狅L(fēng)的聲音�？达L(fēng)把村子吹舊，太陽把人曬老，一片片葉子卷起又落下。歲月伸出一支手來，把停在路口的車燈打翻，把村子掩埋。聞一聞村子的空氣，是自由新鮮，遠(yuǎn)山和炊煙，狗與田野，靜靜地沉睡一夏天。
青春的意義，在于敢于去追逐自己的夢，去實(shí)現(xiàn)，去尋找新的天地。不要等時間將青春收回后，與他人深夜飲酒，談有關(guān)文學(xué)，有關(guān)愛情，有關(guān)穿越世界的旅行的夢。然后杯子碰在一起，全是夢碎的聲音。
青春的空氣是躁動的，熱情的。有時會來一場說走就走的旅行。旅行不僅是行走，也是與自己的心靈的和解，與世界溫柔相擁的過程。靈魂命令我們對這星球的美一見傾心。人不能一味地走下去，要駐扎在靈魂的空隙中，和靈魂會合。正如拜倫寫的《海盜生涯》中“我的海盜的'夢，我的燒殺劫掠的使命。在暗藍(lán)色的海上，海水在歡快地潑濺。我們的心如此自由，思緒遼遠(yuǎn)無邊”所散發(fā)出的情緒一樣，熱情洶涌，活力無限。
因?yàn)槲覀兦啻�，所以我們張揚(yáng)；因?yàn)槲覀兦啻�，所以我們年輕；因?yàn)槲覀兦啻�，所以我們夠資本！
青春的路，有很多條。遍滿荊棘的路，固然苦，固然累，但時間留給你的，是成功的奠基石。條條大路通青春。我們張揚(yáng)，所以我們迷失。我們沉穩(wěn)，所以我們走得長遠(yuǎn)。
但路歸路，有時我們在青春路上走了很久，是否會想起回家的路呢？
回家的路，數(shù)一數(shù)一生多少個寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭�；丶业穆�，數(shù)一數(shù)一年三百六十五日，數(shù)一數(shù)日子有哪些勝負(fù)，又有哪些滿足。回家吧，青春與幸福，抱一抱父母，說一說，羞澀開口的傾訴，燈火就在，不遠(yuǎn)闌珊處�；丶野桑啻号c孤獨(dú)，還等待著安撫，脫下那，一層一層的戲服，吹開心中的霧。回家的路，數(shù)一數(shù)一天脾氣的起伏；數(shù)一數(shù)，歲月流走的速度；數(shù)一數(shù)，一生患難誰共處，一切慢慢清楚�；丶业穆罚囊慌募缟险慈镜膲m土，再累也一樣堅(jiān)持的腳步，回家真的幸福。
青春張揚(yáng)的路上，如果累了，就回家吧。那是溫暖的避風(fēng)港，堅(jiān)強(qiáng)的大山。
為了不使青春的后悔寫進(jìn)后半生，就讓我們以心的光榮，來兌換一場酣暢淋漓，老天遺憾的歲月，來告慰這春意正好，適合奔跑的青春。
奔跑吧，青春！向上吧，張揚(yáng)！
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇22
意氣風(fēng)發(fā)，徜徉在花季的長廊；得意，徘徊在雨季的十字路口。青春是泥濘中的康莊大道，荊棘中的花朵。它極其華麗。
我只依稀記得，父母的人喜歡說：“你的年齡是你一生中最好的�！睘槭裁春每�？“作業(yè)太死了，老師煩了，我們累壞了�！钡拇_，這是我對初中青春的解讀。這真的很累，但我們必須累。而且有時候總覺得是我們在享受青春的支配，而不是書本、作業(yè)、教學(xué)、壓力等等。
90后，我們注重個性。所謂人格，就是老師講完后學(xué)生的.另一種異想天開。是學(xué)生在老師批評后的大膽勇敢的承諾。也是被侮辱時誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)的堅(jiān)持，也是被幫助時牢記在心的印象。聽起來都很傳統(tǒng)。的確，很普通。甚至沒有什么顯著的特征會讓人記住。但它充斥著我們身體的每一個細(xì)胞，甚至滲透到空氣中，密不可分。也意味著我們新的思維方式，爭取青年的主導(dǎo)地位，也是青年藍(lán)圖上的亮點(diǎn)。我掌管我的青春，這可能是對青春的另一種解讀。
90后，我們追求時尚。說到時尚，我想每個人都會說很多。從手機(jī)到電腦，從衣服到音樂，從明星到網(wǎng)絡(luò)名人，等等。這些都是時尚元素。玩手機(jī)和游戲時尚嗎？打扮漂亮?xí)r尚嗎？答案是否定的，時尚有很多含義，外表是最膚淺的。它可以是前衛(wèi)的，也可以是更高級的，也可以是獨(dú)特的生活方式，時尚的審美理念，它的身影無處不在。因?yàn)檫@是這個時代的潮流，90后的象征。我的青春是我的主人，這似乎是對青春的另一種概括。
90后我們喜歡張揚(yáng)。說到宣傳，這大概是最有代表性的名詞了。我們喜歡宣傳自己的喜好；我喜歡發(fā)揮我的特長；喜歡滿懷熱情的去做一些未知的事情；喜歡在自習(xí)課上偷偷說話，喜歡逗老師，喜歡……我們總是喜歡家長老師看不懂的東西。似乎我們已經(jīng)習(xí)慣了失意時的發(fā)呆和默默承受。這是這個時代的專屬，有點(diǎn)自大，有點(diǎn)與眾不同，也有點(diǎn)幼稚。它的存在隨處可見，帶著一絲神秘和些許陽光。我負(fù)責(zé)我的青春，這可能是對青春的又一個總結(jié)。
90后充分詮釋了青春的特質(zhì)。
青春之路。我們走的每一步都應(yīng)該是輝煌的，不平凡的。煥發(fā)著青春的力量。讓我們放肆起來，盡情吶喊，釋放我們所有的熱情，張揚(yáng)我們所有的個性。
我的青春是我的決定。因?yàn)?0后年輕叛逆，我們充滿激情，對未來充滿美好的期待。當(dāng)我們年輕的時候，我們逐漸擺脫幼稚和天真，努力走向成熟的起點(diǎn)。
張揚(yáng)與內(nèi)斂作文 篇23
所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個圈子讓我想到了從眾，穩(wěn)定，規(guī)范。有人認(rèn)為這是僵化的，因?yàn)樗麄兏矚g后者的圈子，他們認(rèn)為這是人格的張揚(yáng)。
什么是人格的張揚(yáng)？周杰倫手舞雙截棍唱“哼哼哈哈”是一種個性；12少女樂隊(duì)站著拉二胡是一種個性。梵高的《向日葵》是另一種人格。其實(shí)性格就是展示你的風(fēng)格，才華和見解。我們應(yīng)該承認(rèn)，人格的張揚(yáng)有利于個人發(fā)展和社會進(jìn)步。但是，現(xiàn)在有些人盲目模仿別人，追求所謂的“時尚”；一個“酷”的表情，一個“炫”的態(tài)度，在我個人看來，這不是個性的張揚(yáng)，只是表面的作秀。試想走在大街上，每個人都長著周杰倫那樣的小胡須，戴著墨鏡，擺出一臉“個性”的樣子，那么我們的周圍一定是單調(diào)乏味的，又回到了“圓”的圈子，達(dá)到了共性。一味的模仿別人，會失去一些自己真實(shí)的`自己。其實(shí)社會舞臺是豐富多彩的。為什么要去底層爭論紅樓的依據(jù)？難道不是因?yàn)閷氣O的謙虛，黛玉的儒雅，湘云的開朗，妙玉的清高，鳳姐的潑辣，晴雯的美麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才能熠熠生輝，《紅樓夢》才能溢彩？難道不是有那么多不同性格的人，才形成了這個多元豐富的社會舞臺嗎？因此，我們所提倡的“人格張揚(yáng)”必須針對自己的內(nèi)在和潛能。只有真誠坦誠地展示自己，張揚(yáng)個性，才能成為第二張圖那樣耀眼的明星，才能在人生的大舞臺上崛起。
但是，倡導(dǎo)“個性張揚(yáng)”是不夠的。人格的張揚(yáng)必須受到“圈子”的道德和法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長發(fā)一樣，這其實(shí)是對宣傳的打壓。但是想象一下，紅發(fā)，金發(fā)，甚至綠發(fā)，不同的發(fā)型，那是什么樣的校園？學(xué)校之所以停止，是因?yàn)檫@樣的“人格張揚(yáng)”與“高中生人格”不符。所以人格也必須符合特定的時代和背景，這是受“圈子”規(guī)則制約的。當(dāng)然，“圈子”的限制也要合理，給“人性”；關(guān)于“圈”的規(guī)定要根據(jù)時代和周邊環(huán)境的變化進(jìn)行調(diào)整。只有這樣，人格的張揚(yáng)才能得到理解和支持。只有這樣，社會舞臺才能閃亮多彩，冉冉升起的星星才能與日月同輝！
風(fēng)，穿過水面，留下漣漪；陽光，穿過云層，留下一絲溫暖；歲月，走過樹林，留下圈圈和年輪……那么，朋友，走過時代的大舞臺，我們應(yīng)該留下什么？要留下青春的驕傲和夢想的腳��；要留下真實(shí)的自己和個性，不要留下推演和星光的遺憾！
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