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語(yǔ)文期中考試作文

時(shí)間:2022-09-04 08:07:14 中考作文 我要投稿

關(guān)于語(yǔ)文期中考試作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的語(yǔ)文期中考試作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于語(yǔ)文期中考試作文匯編9篇

語(yǔ)文期中考試作文 篇1

  【題目】就這樣慢慢長(zhǎng)大

  在我們成長(zhǎng)的道路上,有家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn),以《就這樣慢慢長(zhǎng)大》為題寫一篇作文。

  要求:

  1、除詩(shī)歌外,文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;

  3、全文不少于600字;4、書寫正確、規(guī)范、美觀。

  【題目】在XX的影響下

  請(qǐng)以“在XX的影響下”為題,寫一篇文章,文體不限,不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)

  寫作引導(dǎo):我們每個(gè)人的成長(zhǎng),都會(huì)受到?jīng)]寫事物的影響,也許是你的'父母老師,也許是你的同窗好友,也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象,也許是生活中的一件小事,也許是平平常常的一句話,也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印,讓你的思想感情發(fā)生了變化,就值得你把它記錄下來(lái),對(duì)嗎?

語(yǔ)文期中考試作文 篇2

  星期四上午第二節(jié)課時(shí),我們楊老師把這次語(yǔ)文期中考試的試卷發(fā)到我們手里,當(dāng)我看到試卷上那鮮紅的85分時(shí),我的心情有點(diǎn)失望,我的語(yǔ)文成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很理想。沒有達(dá)到我期望的目標(biāo)。我以為會(huì)考90分以上?墒欠?jǐn)?shù)擺在我面前,不得不慚愧的.低下了頭。接下來(lái)的我陷入了深深地沉思中……

  試卷中首先是基礎(chǔ)題,有一道題是看拼音寫詞語(yǔ),第一個(gè)是"武警",因?yàn)槲业氖韬龃笠獍裫看成了q,結(jié)果寫成了武強(qiáng),真不該錯(cuò)。【瓦@樣丟掉那寶貴的一分。

  根據(jù)情景填詩(shī)句這道題,原題是:每逢過(guò)大的佳節(jié)我們會(huì)給遠(yuǎn)方給的親人發(fā)電子郵件或打電話,常用什么詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己的思念之情。由于對(duì)題意理解錯(cuò)誤了,所以導(dǎo)致獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,這句詩(shī)句運(yùn)用錯(cuò)了。

  對(duì)于閱讀和作文是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文中比較弱的一項(xiàng),我竟然在這個(gè)部分丟失9。5分,我恨自己為什么不小心,為什么不認(rèn)真,要是我認(rèn)真一點(diǎn),我就會(huì)上90分了!作文選材不夠新穎是我最生氣的地方,明明在我的腦海里就有一個(gè)"讓座"好題材來(lái)反應(yīng)新時(shí)尚,值得我去寫,卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事,哎,可憐的我的腦袋怎么就那么不開竅呢?

  在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)廣泛閱讀,閱讀優(yōu)秀文章,積累優(yōu)美語(yǔ)句增加自己的詞匯量,在寫法上,能取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。雖然這次期中考試我考的并不理想,但是我相信自己的實(shí)力,我會(huì)全力以赴沖刺期末考試。爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)失望,更不讓自己失望。

語(yǔ)文期中考試作文 篇3

  這次期中考試終于結(jié)束了,不過(guò),這次考的不是很理想,奧數(shù)不是我的真實(shí)水平,我應(yīng)該好好反思。

  在這次考試中,我的奧數(shù)考了34.5分,數(shù)學(xué)考了108分,英語(yǔ)成績(jī)還沒出來(lái),但是,我相信,我一定可以考好。因?yàn)槠匠W數(shù)都沒有低于四十多分,這次真是考砸了,就算數(shù)學(xué)考得再高,也已經(jīng)挽救不回來(lái)了,我還不能泄氣,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)還說(shuō)不準(zhǔn),不過(guò),英語(yǔ)我占的優(yōu)勢(shì)比較小,就算我考一百分,班里還有好多考一百分的,我覺得,這次期中考試,我是考的最糟糕的一次,數(shù)學(xué)老師都對(duì)我沒有希望了,因?yàn),我就是因(yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的,本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是,我的`數(shù)學(xué)考得很好,應(yīng)該在前五名,我很開心,回到家,爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。

  不過(guò)我不能再浮躁下去,以后,我要認(rèn)真聽老師講課,老師說(shuō)什么,我都要記到腦子里去,不能想別的事,老師說(shuō)一個(gè)題,我不會(huì),我就要去問(wèn)老師,老師不讓干什么,我就不干,在宿舍里,我要睡好覺,到教室里好好學(xué)習(xí),不能分心,只有這樣,我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jī),把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文,所以,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我都要努力,爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。

  我一定要加油!

語(yǔ)文期中考試作文 篇4

  對(duì)面街道的商店玻璃上掛著一幅海報(bào),一輛吉普車?吭趹已逻,懸崖下是滔滔的江水,洶涌中帶著殺氣,似乎隨時(shí)都跳躍起來(lái)把一切襲卷了的姿態(tài)。每當(dāng)看到它時(shí),我總會(huì)記起我生命中最令我震憾,也許終生也不會(huì)忘記的那次旅行。

  “晃當(dāng)晃當(dāng)---”一塊形似泥土的大石頭侵入我們的汽車底盤,毫不客氣地撕咬著。也許是沒注意,也許是來(lái)不及躲避,爸爸早已顧不上那么多,他的雙手緊緊握著方向盤,心里也許默念著腳踩剎車的力度,眉頭微微皺著。又是一個(gè)大陡坡。

  這樣充滿泥濘,像是垂老人的皮膚一起起伏的千溝萬(wàn)壑,對(duì)于一路走來(lái)的我們,早已見怪不怪了。這是由川藏線進(jìn)入***的必經(jīng)之路,又因?yàn)槠涞匦坞U(xiǎn)惡,路況危急而被人稱為“通麥天險(xiǎn)”。

  這條匍伏在山旁的狹窄小路,僅由一車通過(guò),又因?yàn)槠嚁?shù)量之多使前后車距不及半米,是的,毫不夸張,不及半米。這個(gè)大陡坡似乎很危險(xiǎn),我們的車底盤又低,那起伏百態(tài)的泥土受陽(yáng)光朗照已經(jīng)發(fā)硬!巴掖蛞稽c(diǎn)兒,慢慢的,掛二檔”。媽媽在副駕駛上神色緊張地指揮著爸爸。我也是第一次見媽媽能心平氣和地同爸爸講話,并且兩人如此默契。

  有時(shí)路況實(shí)在太險(xiǎn)惡,我與媽媽只好下車步行,似乎昨天才下了雨,道路有積水,走幾步就容易陷進(jìn)去。步行的.時(shí)候,河水就在我耳邊咆哮。因?yàn)槁穼?shí)在太窄,車子都寧愿緊貼山被刮擦也不愿陷入河底粉身碎骨。那時(shí)我才曉得什么叫萬(wàn)丈深淵----右腳邊是路,左腳邊是天空,如果你只會(huì)走直線的話,經(jīng)過(guò)三秒你便會(huì)聽見自己與巖石或江水融合的聲音,并且從此浪跡天涯,消失不見。

  我不知道自己與爸媽是如何走出那僅十四公里的鬼地方的,我只知道我們與那隨時(shí)都會(huì)塌陷的山體,那咆哮的江水,那危險(xiǎn)的泥濘路,確是遠(yuǎn)去了。

  后來(lái)我們到達(dá)夢(mèng)之城***后歸家的第四天,在新聞上看到我們幾天前才剛走過(guò)的“通麥大橋”坍倒了。

  有人很佩服我們一家三口自駕去***的旅行。其實(shí)我想說(shuō),這不僅是現(xiàn)實(shí)意義的旅行,更是一段生命的旅程。在狹窄的小路上,我們彼此信任對(duì)方,與對(duì)方默契配合,共渡難關(guān),是對(duì)我們親情的考驗(yàn),亦是對(duì)生命價(jià)值的提升。

  我敢說(shuō),世界上沒有任何一個(gè)旅程比我所經(jīng)歷的這個(gè)更棒,這個(gè)旅程讓我在生與死的考驗(yàn)面前,與愛站在一起,與信任站在一起,一起獲得重生。

語(yǔ)文期中考試作文 篇5

  半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

  語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:

  第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽明白了,也就掌握了。

  第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。

  課沒有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的.知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

  應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。

  通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

語(yǔ)文期中考試作文 篇6

  選擇題是標(biāo)準(zhǔn)化考試?yán)锏某?jí)法寶,以其考查信息量大、答案標(biāo)準(zhǔn)、閱卷快捷而受到急功近利之中國(guó)教育界的青睞,在上世紀(jì)八十年代中期被美國(guó)作為糟粕拋棄了的時(shí)候,我們卻把它當(dāng)作“真經(jīng)”取了回來(lái),以行政手段在全國(guó)轟轟烈烈地推廣起來(lái)。實(shí)行了二十多年,標(biāo)準(zhǔn)化考試的弊端早為各界有識(shí)之士聲討不已。盡管有所收斂,但其陰魂依然不散。尤其可笑的是,現(xiàn)在的語(yǔ)文高考試題里,第一卷還是選擇題,題數(shù)有10個(gè),分值有30分之多?蓜e小看了這30分,在一定程度上它決定著考生高考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的高低。

  為了獲得一個(gè)理想分?jǐn)?shù),各路語(yǔ)文考試專家紛紛主張高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ),而這基礎(chǔ)說(shuō)白了就是字詞句,就連首都的語(yǔ)文專家來(lái)傳經(jīng)送寶也是這么說(shuō)的,“知識(shí)就是字詞,能力就是詞句”,而要掌握這狹隘的語(yǔ)文知識(shí),具備這淺薄的語(yǔ)文能力,方法只有一個(gè),那就是訓(xùn)練訓(xùn)練再訓(xùn)練。這訓(xùn)練呢,不過(guò)就是做題的同義詞而已。這種做題,從學(xué)生上高中的第一次語(yǔ)文考試就開始了,嚴(yán)格與高考接軌,嚴(yán)格按高考的.標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練;到了高三,這種訓(xùn)練就成了立體式、密集式、轟炸式的。盡管學(xué)生對(duì)語(yǔ)文做題不是很積極的,但在語(yǔ)文老師的高壓政策之下,學(xué)生們也是做得一佛出世二佛升天。

  作為語(yǔ)文老師的我,對(duì)這種肆無(wú)忌憚的做題深惡痛絕,并不是我對(duì)現(xiàn)行教育制度不滿,就對(duì)學(xué)生的高考前景也漠不關(guān)心了。我雖然大力提倡學(xué)生讀書,主張?jiān)谧x書中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,但到了高三,我還是會(huì)教學(xué)生一些應(yīng)試技巧的,但這大量的做題只是一種死笨的方法,不是什么高明的應(yīng)試技巧,說(shuō)得不客氣點(diǎn),這是在飲鴆止渴,不但止不了渴,還會(huì)斷送了自己。所以,在高三的平時(shí)復(fù)習(xí)中,除了做一些必須的經(jīng)典題目外,我寧愿讓學(xué)生去看幾篇好文章,去關(guān)注天下大事,也不愿讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)地做那些呆板的試題。但學(xué)校和年級(jí)里發(fā)的題太多太多,怎么辦呢?我的辦法只有一個(gè),那就是壓住不往學(xué)生手中發(fā)。這樣做,雖然那些題可能當(dāng)了垃圾,學(xué)生要多花一些冤枉錢,但總不至于因?yàn)樽鲞@些無(wú)聊的垃圾題而浪費(fèi)了寶貴的光陰,失去了做其它科目提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)?傮w看來(lái),還是得多于失。

  許多事實(shí)證明了我的這種做法是正確的。今年高考前班上的一個(gè)學(xué)生和我交流語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的事,他給我講了語(yǔ)文選擇題考試上的困惑:去年剛升入高三時(shí),選擇題沒做多少,但選擇題的錯(cuò)誤不多,只錯(cuò)一兩道;高三練了一年的選擇題,可是越練錯(cuò)誤越多,有時(shí)候能錯(cuò)四五道五六道。他問(wèn)我怎么辦,我說(shuō),你不要再做選擇題了?上闀r(shí)已晚,高考中的損失慘重已不可避免。這并不是個(gè)別的現(xiàn)象,高考完后,學(xué)生們紛紛向我訴苦,選擇題錯(cuò)的太多,錯(cuò)三四道四五道的是平常之事,有的學(xué)生竟然錯(cuò)了六七道,有一個(gè)學(xué)生錯(cuò)了八道。而這些學(xué)生都是班上的好學(xué)生。年級(jí)里經(jīng)?嫉谝坏呐畬W(xué)生平時(shí)語(yǔ)文總是高分,高考竟也錯(cuò)了五個(gè)選擇題,只能痛失沖刺清華北大的機(jī)會(huì),縱然以淚洗面也無(wú)濟(jì)于事。要知道,這些學(xué)生在高二參加高考的時(shí)候,選擇題只錯(cuò)了一兩道,有的甚至全對(duì)了。奇怪的是,有一個(gè)學(xué)生沒上高三,今年的語(yǔ)文選擇題只有一個(gè)記不清答案,其它的全對(duì)了。

  嗚呼!這種語(yǔ)文選擇題能考查出學(xué)生什么樣的語(yǔ)文能力呢?!不上高三,不用訓(xùn)練,錯(cuò)誤率極低甚至不錯(cuò);上高三訓(xùn)練了一年,反而錯(cuò)誤劇增。語(yǔ)文選擇題,你真是誤盡了天下考生!

  這樣的語(yǔ)文選擇題為什么還不從高考試題中剔除出去?就象中考一樣,考一下閱讀和作文,如果能改革徹底的話,就只考一篇作文,那也完全能夠考出學(xué)生真實(shí)的語(yǔ)文水平。

  趕快把這語(yǔ)文選擇題丟進(jìn)歷史的垃圾堆里吧!

語(yǔ)文期中考試作文 篇7

  生活是五彩繽紛的,生活中有快樂(lè),有傷心,有憤怒,有欣慰,還有后悔……有一件事情至今讓我后悔不已。

  我8歲那年的暑假里一天,我的表妹一家來(lái)我家做客。我的表妹雖然比我小一歲,但她的個(gè)子卻比我高了一頭。我們經(jīng)常在一起玩。我家的玩具特別多,她想玩什么就玩什么,我都不會(huì)介意。但就是怕她動(dòng)我的存錢盒。因?yàn)槔锩嬗形掖媪撕芫玫牧慊ㄥX,那是我準(zhǔn)備買我最喜歡的冰激凌的。那存錢盒,我可是放得好好的。

  到了中午,該吃飯了,大家開開心心圍坐在一起,邊吃邊談天說(shuō)地。我突然想起了我的.存錢盒,放下筷子起身就去找,可找來(lái)找去,怎么也找不到。我著急起來(lái),頓時(shí)冒出一個(gè)念頭:一定是表妹拿走的!因?yàn)槲矣浀盟o我說(shuō)過(guò)她很羨慕我有零花錢,可以去買自己喜歡的冰激凌,作文大全《后悔作文》。我越想越覺得就是這樣的,所以我就認(rèn)定是表妹拿走的了。我立馬開始哭鬧起來(lái),讓表妹還給我。

  那時(shí),表妹也被我弄哭了,一直在說(shuō):“姐姐,我沒有拿,沒有拿,真的沒有拿呀……”但那時(shí),我可是不依不饒啊,連大人們都勸不住。表妹一家飯也沒吃完就尷尬地離開了,一大家子人不歡而散。

  傷心的我哭哭啼啼地回到了自己的房間,坐在床頭抽泣著,突然想起自己那天把存錢盒藏在了床底下!天啦!我竟然因?yàn)槲业娜涡,傷了表妹的心,還讓大人左右為難,我好后悔!正在這時(shí),媽媽敲了敲我的門,我連忙把存錢盒藏了起來(lái)。原來(lái),媽媽為了安慰我,給我買了冰激凌,我不敢再哭泣,裝著高興的樣子吃起了冰激凌,但是感覺沒有以前那難忘的好吃的味道了。

  這件事過(guò)去兩年了,我一直后悔不已,久久放不下。表妹,媽媽,真的對(duì)不起,我錯(cuò)了,可我真的沒有勇氣告訴你們。

語(yǔ)文期中考試作文 篇8

  在經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我們終于迎來(lái)了這次期中考試.

  期中考試也算是一次大考,在離期中考試前的一個(gè)多星期,老師就開始帶我們抓緊復(fù)習(xí),在家里也一刻沒有歇著.語(yǔ)文,我們復(fù)習(xí)字詞、要點(diǎn)、作文和課文。

  星期五到了,我的心繃得像快要離弦的箭,生怕自己考不好。到校了我趕緊打開書,一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)雖然老師沒時(shí)間管班,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都自覺地讀著要點(diǎn)。

  監(jiān)考老師來(lái)了,讓我頓時(shí)感到異常的緊張,使我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)了,我走馬觀花式看了一遍考試題。還好,都是我復(fù)習(xí)到的題,這讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。聽力部分的文章我原來(lái)在童話書上看到過(guò),所以做起來(lái)很輕松。后面的字詞更是我的“拿手好戲”。但是到回憶課文的'一道小題時(shí),我記得我看到過(guò),但是我怎么也想不起來(lái)。這只“攔路虎”讓我干瞪著眼。我抬起頭,同學(xué)們都在奮筆疾書,教室里只聽見同學(xué)們寫字的刷刷響。我絞盡腦汁,最后干脆胡亂寫了一個(gè)。寫作文時(shí),我一路順風(fēng)。很快就寫完了。

  我一道一道地認(rèn)真檢查,哦,有一道漏寫了,我趕緊寫上了,挽回了一分。

  下課鈴響了,我從容地交了試卷,走出了教室。

  只有平時(shí)吃了苦,這個(gè)時(shí)候才能享受甜。要是我不認(rèn)真復(fù)習(xí),就不會(huì)做的這么順。

語(yǔ)文期中考試作文 篇9

  從此,我再也不受傷了,也許,你們看見這個(gè)題目會(huì)很驚訝,有的說(shuō):為什么不在受傷了,受傷是我們無(wú)法計(jì)算的。還有的人會(huì)說(shuō):受傷,受傷時(shí)再所難免,我們是無(wú)法計(jì)算在什么時(shí)候受傷,所以不會(huì)有人會(huì)寫我不再受傷了。

  從此,我再也不受傷了,是因?yàn)槲抑暗淖笸纫驗(yàn)榕诩啿贾谐砷L(zhǎng)了一小部分,這一小部分是悲催的,過(guò)了幾個(gè)星期,我又可以自由活動(dòng)了……在有一次的放假中,我在和朋友在后院中玩耍,當(dāng)我們?cè)俦日l(shuí)跳的高時(shí),我的腳在落地時(shí)扭傷了,我十分的痛苦,我會(huì)到家中,媽媽看我十分痛苦,于是問(wèn)起了事情的來(lái)龍去脈,當(dāng)我十分痛苦的說(shuō)出我的腳扭傷了之后,就讓我坐上車帶我來(lái)到一位老婆婆那里,躺在病床上,看著老婆婆,突然,那一下,讓我當(dāng)場(chǎng)苦不堪言,在我大腿上按來(lái)按去的,一會(huì)輕,一會(huì)重,讓我熱淚盈眶,痛苦的看著媽媽,之后,我又哭笑不得,老婆婆在我腳上……

  現(xiàn)在,以經(jīng)好了的病情,又開始了,只有一跑步腳就疼,有人時(shí),只好忍著痛在人群中行走,雖然現(xiàn)在跑步的.性能也大大提升了,不再像七年級(jí)慢慢地跑了,啊!舊病復(fù)發(fā),就是不爽,已經(jīng)提升了,卻不能跑,太可惜了。所以,我無(wú)論如何也不要自己受傷了,一但受了傷,就不能痛痛快快的玩了,受了傷只能呆在家中看之別人玩自己卻不能玩,好不甘心呀!還要喝那苦苦的藥,所以,我再也不要受傷了。

  從此,我再也不會(huì)讓自己受傷了、扭傷、摔傷、無(wú)論什么傷都不可以欺負(fù)我了,我要自己痛痛快快的玩下去,不過(guò)還要努力學(xué)習(xí)了。

  也許,我會(huì)半途而廢、也許,我會(huì)做不到、也許,我同樣會(huì)受傷,但是,我一定不會(huì)上什么班什么傷來(lái)折磨自己的!

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