流年優(yōu)秀作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的流年優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

流年優(yōu)秀作文1

　　恍惚中，時(shí)光已匆匆逝去-----題記

　　在你腦海深處，有一個(gè)叫記憶谷的地方。在記憶谷的深處，收藏著你心底的珍貴記憶，它們或許是悲傷的，或許是快樂(lè)的；或許是充滿(mǎn)淚水的，或許是載滿(mǎn)笑聲的�；蛟S……

　　“光陰一去不復(fù)返�！霸谛�學(xué)六年的時(shí)光匆匆過(guò)去了，”多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)�！安唤�(jīng)意間，往事恍若今事，映入眼簾……

　　把“感恩”一詞分開(kāi)來(lái)看，“感”的`意思就是感激，“恩”意思就是恩情，連起來(lái)就是感激恩情。若問(wèn)，何出此言？又對(duì)何人感恩不盡？答曰：又想小學(xué)時(shí)記憶，對(duì)我們現(xiàn)任班主任——袁老師，感激不盡。

　　記得在以前，我“毛病”很多，總好似從世界上消失了一般。朋友簡(jiǎn)直就是沒(méi)有，學(xué)習(xí)呢？簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，總以為上帝忘記了還有我這個(gè)人。在茫茫中，我無(wú)為……

　　這持續(xù)，我本以為會(huì)永久，但不久后，就證明我的想法是錯(cuò)的……

　　四年級(jí)時(shí)，班級(jí)里來(lái)了一位新班主任——袁老師，起初還是認(rèn)為又要在新老師的教導(dǎo)下度過(guò)“痛苦”三年，結(jié)果卻讓我大吃了一驚，因?yàn)�，我的觀點(diǎn)依舊是錯(cuò)的。

　　開(kāi)學(xué)了，我第一天就和同桌吵架、鬧開(kāi)了，事情的起因我雖說(shuō)是忘記了，只記得后來(lái)，我們?cè)紧[越大聲，把老師都給“鬧”出來(lái)了。我本以為又要一頓批評(píng)，或找一次家長(zhǎng)。袁老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而得來(lái)的卻是老師的諄諄教誨。

　　自從那次聽(tīng)完老師的話(huà)后，我深受啟發(fā)……

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的似水流年已匆匆流去，留下的只有深深的懷念……

　　“任何事都不要等待�！蔽荫R上就要畢業(yè)了。在心中的千萬(wàn)種對(duì)老師的感激之情漸漸化成一句話(huà)：“謝謝您，袁老師！”

流年優(yōu)秀作文2

　　最近腦子里時(shí)不時(shí)的跳出關(guān)于一些人的記憶，有已成了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，也有分道在歲月的長(zhǎng)河里。不經(jīng)意的想起，足見(jiàn)他們?cè)谖倚睦锏姆至俊?/p>

　　也是在這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)。能有一名從小到大的伙伴已實(shí)屬不易，更何況還要做到相濡以沫，相互扶持。這對(duì)于時(shí)常更迭的我來(lái)說(shuō)，是羨慕的。過(guò)去我一直以為成長(zhǎng)總是難免要拋棄，拋棄以前的缺點(diǎn)，拋棄以前的沉重，方才能夠走的遠(yuǎn)。

　　人也總是這樣，以前擁有的.時(shí)候不珍惜，反倒是失去了，卻又格外的多愁善感，倍感思念。我承認(rèn)有過(guò)對(duì)誰(shuí)的無(wú)盡恨意，恨不能歲月將他吞噬消磨殆盡。我也承認(rèn)有過(guò)對(duì)誰(shuí)的纏綿不舍，恨盡了歲月將她悄然的變了模樣。

　　恨意早已蕩然無(wú)存，只留下那段日子的平淡回憶。不舍早已豁然開(kāi)朗，只留下那些有她的微甜痕跡。所以有時(shí)也在想，想念如果是一種尋回的方式，那過(guò)去便是美好的證明。

　　人的一生又能有多少的美好？未來(lái)的事，我一片空白未知，又怎能下得了定數(shù)。過(guò)去的事，我至今茫然無(wú)措，也不想在去耿耿于懷。如今思念還濃厚，余暉尚未盡。我將空白寫(xiě)上文字，只為了再一次相見(jiàn)。

流年優(yōu)秀作文3

　　情誼驚鴻一曲，流年似水而去。

　　——題記

　　我時(shí)常想，或許是老天給我們倆開(kāi)了個(gè)玩笑。鐘經(jīng)親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不說(shuō):最后卻是無(wú)話(huà)可說(shuō)，假裝釋?xiě)选?/p>

　　猶記那時(shí)九月暖陽(yáng)，斜射人窗。年少風(fēng)華，自是難忘。距離被時(shí)間-點(diǎn)點(diǎn)拉近，你我之間，情誼匪淺。我們攜手，一齊奔向遠(yuǎn)方，去碾碎彷徨，撕破黑暗與絕望。我以為你會(huì)永遠(yuǎn)守在我的身旁，不讓我的心去流浪;也以為只要有你在我的身旁，我已經(jīng)不會(huì)有遺憾。彼此心有靈犀，肝膽燈下相照。

　　曼妙音律，天籟之音。你我如伯牙子期，為彼知已。我們的愛(ài)好大同小異一↓都那么嗜書(shū)如命。當(dāng)然，你愛(ài)笑，鐘情那么幽默有趣的讀物;我感性，傾心那些優(yōu)美傷逝的文風(fēng)。

　　都說(shuō)“天下合久必分”，友情這東西或許也一樣吧，再好的感情也會(huì)有吵架的時(shí)候。你說(shuō)我太喜歡哭了，很煩;我覺(jué)得你有時(shí)會(huì)把話(huà)說(shuō)得太過(guò)了，讓彼此很難堪。不滿(mǎn)發(fā)不可收拾。憤怒與詫異交織，你我也只能是分道揚(yáng)鑣，各不回頭。

　　流年似水而去，留不住，挽不回。那么，我們?cè)��?jīng)引以為傲的不朽情誼，是不是也如這般?我耐不住這冷戰(zhàn)，低下高傲的頭，跟你和好。你說(shuō)，我們不必再那樣親密，當(dāng)作普通朋友就好。因?yàn)椋�有些東西，就如同夏天的棉被，冬天的薄扇。以及，一個(gè)人心灰意冷之后的`回心轉(zhuǎn)意。

　　筆簫一曲，相逢有時(shí)，再見(jiàn)已非當(dāng)初。你也會(huì)把話(huà)里的尖銳抹掉。我也能含著淚向前奔跑。

　　風(fēng)停了，屋檐上的雨珠“滴答滴答”;夢(mèng)醒了，歡笑時(shí)的喜悅不會(huì)忘下。只是我們，

　　該說(shuō)再見(jiàn)了嗎?

　　原來(lái)。情誼竟是如此的短，似流年而去。

流年優(yōu)秀作文4

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　時(shí)間如流水般從腳邊流過(guò)，如微風(fēng)般從耳邊吹過(guò)，如花香般浸沒(méi)在空氣之中。

　　時(shí)間到底是什么，為什么走得這么快，它到了哪里又去到了哪邊？

　　我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)時(shí)間的流逝為什么這么快，我們不停地虛度光陰，蒼白的日子一天天的重復(fù)，看電影，玩手機(jī)，連小說(shuō)都放在了陰暗的角落，而大多數(shù)美好的時(shí)光都泡在由網(wǎng)絡(luò)編織的死水中度過(guò)，就在那一刻，時(shí)間便豪不留情地走過(guò)……

　　時(shí)間的流逝，是那樣的匆匆忙忙，走得那么無(wú)影無(wú)蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的那一霎那一樣，快捷干脆，日月如梭，童年留在時(shí)間里，一晃便毫無(wú)痕跡。

　　我從沒(méi)想過(guò)時(shí)間流逝竟像放出的弓箭，一去不復(fù)返。

　　四年前發(fā)生的事情就好像在昨天才剛發(fā)生過(guò)了一樣，依舊烙印在我的腦海里。秋葉飄落，濃郁的秋味慢慢透來(lái)，在楓樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，和她一起爭(zhēng)吵，一起為了一塊糖果而比賽，如閨蜜般在長(zhǎng)椅上耷拉著兩條腿講著彼此之間的小秘密，分享彼此之間有趣的糗事……

　　童年就像一個(gè)蜜罐，在蜜罐里的`我們是最幸福的，沒(méi)有怒哀，只有喜樂(lè)，直到她因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)而讓長(zhǎng)椅上堆滿(mǎn)層層落葉時(shí)，我便開(kāi)始感悟逝水的流年。

　　我知道時(shí)間像艷麗的花，我知道花會(huì)凋零。

　　我知道時(shí)間像芬芳的酒，我知道酒會(huì)變酸。

　　我知道時(shí)間像鮮嫩的葉，我知道葉終究一天會(huì)結(jié)束自己的生命。

　　沙漏因?yàn)闊o(wú)法打開(kāi)，看不見(jiàn)沙漏里的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏……

流年優(yōu)秀作文5

　　心情不好的時(shí)候，看到什么都覺(jué)得不順心，似乎全世界都在和自己作對(duì)。其實(shí)眼前的世界從未改變過(guò)，只是有時(shí)候我們沒(méi)有打開(kāi)心窗，淡看流年，才會(huì)看不到生活帶給我們的風(fēng)景有多美。

　　生活常常給予我們各種考驗(yàn)，讓我們?cè)诳简?yàn)中疲憊不堪。每天睜開(kāi)眼睛之后的第一件事情就是嘆息：忙碌的一天又要開(kāi)始了。帶著這份郁悶開(kāi)始新的一天，透過(guò)窗戶(hù)看向外面的世界，灰蒙蒙的天空正好襯托了當(dāng)下不甚愉快的心情。工作之余，家庭、愛(ài)情、朋友等繁瑣的`事情占據(jù)了我們短暫的休息時(shí)間，考驗(yàn)著我們的忍耐力。繁忙的一天結(jié)束了，已經(jīng)算不清嘆息了多少次。

　　盡管生活如此折磨我們，但生活總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候給予我們一些幸福感。工作上的進(jìn)步，家庭和睦，愛(ài)情美滿(mǎn)，友誼長(zhǎng)久等等，就算是無(wú)意中看到一幅漂亮的畫(huà)，都能讓我們暫時(shí)忘記煩惱，露出真心的微笑。

　　雖然我們改變不了忙碌的生活，但是我們可以改變面對(duì)忙碌的心情。試著打開(kāi)心胸，感受生活帶給我們的幸福，感恩身邊的人帶給我們的溫暖和關(guān)懷，放下無(wú)謂的煩惱和執(zhí)著，帶著一顆淡然的心看待這個(gè)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界很美，只是以前我們都忽略了。

　　打開(kāi)心窗，淡看流年。我們?nèi)鄙俚牟皇且环N閑時(shí)的生活，而是少了一份從容。有了這份從容，即便遇到傾盆大雨，心中也是陽(yáng)光燦爛；即便遇到絕境，心中也能無(wú)所畏懼，安之若素。

流年優(yōu)秀作文6

　　“詩(shī)化了的昨天，突然溢滿(mǎn)想念。桃花從里的笑臉，再也看不見(jiàn)。哦，冬天，將誓言吹到了天邊… …”

　　——題記光陰荏苒，似水流年。

　　聽(tīng)一首老歌，靜靜的享受那久違的感覺(jué)。當(dāng)腦海深處匿藏的一幕幕開(kāi)始隱約浮現(xiàn)，心里總會(huì)有些莫名的悸動(dòng)。

　　風(fēng)，依舊吹拂著我的臉，夾雜著絲絲清涼。坐在兒時(shí)的小秋千上，搖搖蕩蕩，愜意舒適。在這里，記載著我童年的點(diǎn)滴，見(jiàn)證了那一份份純真的友誼。像是在看別人的故事，臉上只有從容不變的笑容。童年的小秋千，絢爛了我的夢(mèng)。

　　雨，依舊不停的下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心坎上，好涼，好涼。一次次離別，一次次失意。面對(duì)那難分難里的割舍，心里隱隱作痛，直到不能自已。淚，如細(xì)雨般落下，竟是如此酸澀。也許，這就是生活，正因?yàn)橛辛松�命中交錯(cuò)出來(lái)的悲喜，才有了那說(shuō)不清是精彩還是落寞的美麗。

　　天，依舊那么藍(lán)，純白色的云朵悄悄的'移動(dòng)。徜徉在淡淡葉香的綠蔭里，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒下幾點(diǎn)斑駁。偶爾有一絲花香飄過(guò)，緩緩地，輕柔的，隨著那夏日微醺的風(fēng)中逝去。于是，曾經(jīng)的歡笑與淚，在眼前一遍遍重演… …此刻的我，靜默著，享受著別樣的幸福。

　　后記：面對(duì)回憶，我們沉淪過(guò)，陶醉過(guò)，甚至在回憶中迷失了自我。但回憶并不具有任何力量，只有珍惜現(xiàn)在，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有些東西我們不曾失去。然后，在數(shù)年以后，回想起原來(lái)的事情，能夠淡淡一笑，就已足矣。

流年優(yōu)秀作文7

　　輕拾一紙流年，歲月擱淺成河，筆墨描過(guò)一張墨香信箋，將它的瀲滟，攬?jiān)诜毙氰�璨間。晚風(fēng)攜著落葉點(diǎn)在這孤寂的靜謐中，流淌著絲絲漣漪；窗外，青草迎風(fēng)卷起一層波濤洶涌的浪，飄蕩在皓月當(dāng)空的`夜里。雖醉后不知天在水，卻只見(jiàn)滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河。

　　執(zhí)一壺歲月年華，盤(pán)枝蘸在新生的藤苗處。夜里，云霧拋去星河滾燙的云袖，遮住滿(mǎn)載星辰的眼簾。偶爾，空中飄蕩著纖纖細(xì)雨，風(fēng)落在藤苗粗礦的枝丫間。汲水推積在石礫中，雨光倒影著。只間那時(shí)，何人笑顏已盎然。

　　輕拾一紙流年，歲月擱淺成河。脂粉繪過(guò)一紙青澀年華，將它的流殤攬?jiān)跓艋痍@珊間。清風(fēng)攜著枯葉散在這凄涼寂靜的夜里，流淌著縷縷悵惘，窗外，凄草迎風(fēng)卷起一層排山倒海的浪，飄落在劣跡斑斑的夜下，星為雨不知春去，卻只盼一晴方覺(jué)夏深。

　　捻一壺青澀年華，盤(pán)枝垂在泛黃的枯藤上。晨間，雨霧里，拋去廖若晨里的雨后天晴，讓云彩遮住你那滿(mǎn)目春風(fēng)的眼眸。偶爾，晨光，落在凌亂的頭發(fā)上，鐫刻著一絲說(shuō)不出的惆悵，積水灘矗立在沙石間，水間烙印著枯藤，只聞，那時(shí)，何人淚顏已潸然。

流年優(yōu)秀作文8

　　流年，經(jīng)卷。心款款，情繾綣。念往西，我心漫漫，我情依依，心湖盛瀲滟!

　　十指緊扣，輕合音，旋轉(zhuǎn)一詞悠揚(yáng)戀曲。輕撫，慢摸，婀娜一首醉心曲。不經(jīng)意，將自己經(jīng)典于宋詞中，多慮的怎么就如此感傷著。內(nèi)心的深處，那抹綠洲，蔥色、淺綠，鋪就一地草青，漫一處青衣。

　　想那明月夜空，剔透晶瑩。一線(xiàn)一縷，一光一斑，一波一撫弄。隨風(fēng)移，隨枝轉(zhuǎn)，隨葉漫。留一地靜月斑斕，留一處幽夢(mèng)倩影。

　　沙灘，河流中，濃縮著流年的影子，記憶著過(guò)往的情事，印刻著昔日的篆痕，濃縮成一塊塊河流石，風(fēng)化成一粒粒沙細(xì)。

　　流年如秋天的落葉，飄落，隨著風(fēng)不知道遺身何處;流年如時(shí)光的影子，無(wú)法觸摸，無(wú)出覓跡;流年，如鏡中花，如水中月，只可念想，不可權(quán)當(dāng)。

　　歲月如秋，往事如夢(mèng)，我經(jīng)流年。風(fēng)情月下，早已是歲月的斑斑斕斕，細(xì)碎如銀，影跡綽綽。流年早已經(jīng)是印痕跡遍，早已經(jīng)是痕跡斑駁，早已經(jīng)是隨影相形。

　　流年的`，依稀長(zhǎng)相在，影綽如身隨。遙深處，似花如夢(mèng)，細(xì)瑣悱惻，抑郁伴寡歡。心中的些微，悉悉索索，終是破繭成蝶。念一聲，我的友，一經(jīng)的這流年，茍相通，勿相忘。

流年優(yōu)秀作文9

　　那些年靜若雪蓮最終開(kāi)成了生命中的紫曇一現(xiàn)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落在忘川河畔幸福在最卑微的經(jīng)年。誰(shuí)青梅煮酒湖心泛舟，誰(shuí)臨風(fēng)聽(tīng)雨對(duì)燈常彈，青衣難唱長(zhǎng)不過(guò)牡丹過(guò)往，往事難追怎奈世事變遷。那些我們一起看過(guò)的二月蘭，花沒(méi)有長(zhǎng)開(kāi)春也難以長(zhǎng)在，只是春又來(lái)花又開(kāi)，年年歲歲花相似豈知?dú)q歲年年人不同，流年中走失了的'不僅是你我只怕還有那不經(jīng)世事的青春。

　　茜走之前我們幾個(gè)人一起去了莫愁湖和莫愁女留了影，寓意是“一世莫愁”，不過(guò)只是希望，是美好的祝福，為他人順便也為自己。在此之前的事終于都還是擱淺在了那個(gè)曾經(jīng)不為人知此后也不足為外人道的時(shí)空里。秋天再來(lái)我們誰(shuí)也沒(méi)再帶著帳篷拎著燒烤架拿著風(fēng)箏出去玩，只是有一天我在茜的博客上看到這么一句話(huà)“不必再說(shuō)假如/我穿過(guò)一地荒蕪/幸福不能碰觸/我們都回不去最初/曾美麗但還是不滿(mǎn)足/答案清楚才能謝幕/劇情是笑是哭”。后來(lái)我在給她的評(píng)論說(shuō)“莫笑莫回首一個(gè)轉(zhuǎn)身后/誰(shuí)在天涯行走/獨(dú)倚西樓恰對(duì)簾鉤/浮云如水流碧水蕩輕舟/斷了離愁”。

　　曾經(jīng)我們不諳世事，如今屋頂?shù)狞S昏依然寫(xiě)著那年的光陰，只是我們?cè)缫褖嬄浼t塵。流失的年華就像是游離在空中的塵埃，無(wú)處安放，肆意飛落。當(dāng)預(yù)想越來(lái)越偏離軌跡，繁花散盡，將寂寥和惆悵流淌成一片汪洋，終究成為無(wú)法釋放的殤。

　　遇見(jiàn)絕望，邂逅悲傷，用盡全力也只能彈奏出曲終人散的凄涼，那一刻的溫暖，瞬間涌動(dòng)出的回憶，就像夢(mèng)回古老的歲月卻無(wú)法與現(xiàn)在接洽。細(xì)水難過(guò)流年，生命中最終不過(guò)遺忘，慘然，轟然坍坯。行走于時(shí)光的兩岸，情深緣淺一朝散，留下誰(shuí)感嘆！

流年優(yōu)秀作文10

　　六年，六年，整整六年如潺潺的流水一般從眼前流走了，時(shí)光荏苒，小學(xué)就這樣過(guò)去了，我就要升入初中了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小學(xué)的一幕一幕仿佛又都呈現(xiàn)在了眼前，就如看電影一樣，我要趁著這最后在母校的幾小時(shí)，將六年來(lái)的一點(diǎn)一滴都再好好回味一遍。

　　剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，背上背著可愛(ài)的小書(shū)包，拉著媽媽的手進(jìn)入了如師附小，那時(shí)候，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的新奇，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么……頓時(shí)我就愛(ài)上了這個(gè)地方。

　　一年過(guò)去了，我上了二年級(jí)，稍稍成熟了那么一點(diǎn)點(diǎn)，卻還是顯得那么幼稚，知道了要為班級(jí)爭(zhēng)光，知道了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，知道了要全面發(fā)展，知道了要……

　　上了三年級(jí)了，已經(jīng)不太幼稚了，開(kāi)始拉幫結(jié)派，知道了競(jìng)選是怎么回事，開(kāi)始有了屬于自己的.虛榮心……

　　終于踏進(jìn)了四年級(jí)，四年級(jí)是我最值得驕傲的一年。這一年，我不負(fù)眾望當(dāng)上了大隊(duì)委，同時(shí)我更加嚴(yán)格要求自己做好榜樣……

　　五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槟承┰�因，我們離開(kāi)了如師附小，暫時(shí)在如師里面上學(xué)，這里就像是個(gè)世外桃源，我們?cè)谶@里開(kāi)心的玩耍，學(xué)習(xí)……

　　終于到了六年級(jí)了，我們又回到了學(xué)校這一年我們都格外珍惜，雖然有很多作業(yè)，練習(xí)，不過(guò)我們依舊很快樂(lè)……

　　六年，流年，留戀。

流年優(yōu)秀作文11

　　我不能說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的人，我的童年也不能說(shuō)是完整的。還記得，身邊的人都說(shuō)我是一個(gè)孤獨(dú)的人，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看清太多，心里的痛楚，慢慢使我麻木了。

　　小時(shí)候，呆呆地看著天空，幻想著自己一個(gè)又一個(gè)不同色彩的美麗未來(lái)，卻不知道現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在現(xiàn)實(shí)面前，我那美麗的幻想不堪一擊。

　　我天生殘疾，身旁的異樣眼光，時(shí)不時(shí)地刺痛著我，這些眼光有如利箭，穿腸破肚，直抵心窩，滴血的內(nèi)心，時(shí)時(shí)的提醒著我的“與眾不同”。

　　隨著歲月的逝去，慢慢才懂，恰恰正是這時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了你，還記得，你是唯一一個(gè)鼓勵(lì)我，經(jīng)常陪我出去玩，還不嫌我麻煩的人。你說(shuō)過(guò)，跟我一起玩的時(shí)候，你很開(kāi)心，不管你說(shuō)的是真假，至少那個(gè)時(shí)候，我真的覺(jué)得快樂(lè)。

　　時(shí)間真是一個(gè)可怕的東西，它狠狠地奪走我們身邊所擁有的一切，慢慢地忍受現(xiàn)實(shí)的殘酷，過(guò)去的美好，轉(zhuǎn)眼已成煙云。

　　它帶走了慈愛(ài)的母親，只留下她的淚，成為了我永遠(yuǎn)的痛，它帶走我幼時(shí)的純真，只有可怕的麻木。最后，它帶走了你，把曾經(jīng)的'美好，變成回憶。

　　窗外的雨不停地下，四周十分的靜，靜得讓人害怕，孤獨(dú)感不停地襲來(lái)，想起曾經(jīng)天真無(wú)邪的歡樂(lè)，看著眼前的殘酷現(xiàn)實(shí)，心又開(kāi)始痛了。

　　在可怕的現(xiàn)實(shí)中，我逼不得已偽裝自己，偽裝著毫不在意，偽裝著冷面無(wú)情。幸好，我還能感覺(jué)得到那種撕裂般的痛苦，也只有這種痛苦，才能使我知道，我還活著，我的心還未死。

　　也許心痛未必是件壞事，正如有人說(shuō)：“生命懼怕麻木”，有痛就證明還有希望，天依舊那么藍(lán)，所幸的是，我還能感覺(jué)得到自己的呼吸，明天還得繼續(xù)，不管明天多那么痛苦，不管明天的路有多么難走，依舊要走下去，而曾經(jīng)，我會(huì)把它珍藏心中。

流年優(yōu)秀作文12

　　在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)感到困倦與迷惘，感覺(jué)迷失了自我，沿著求學(xué)之路踽踽獨(dú)行，尋不見(jiàn)曙光。難覓歸途，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬(wàn)千。

　　我們學(xué)校每周三有一個(gè)體育活動(dòng)課，是初中三個(gè)年級(jí)同時(shí)上的。在這節(jié)課上，同學(xué)們可以放飛自我�？釔�(ài)學(xué)習(xí)的，可以瞪大眼睛，借著落日余暉和昏暗的路燈啃食著知識(shí)；愛(ài)好健身的同學(xué)，可以?huà)伕晷都�，在操�?chǎng)上閃轉(zhuǎn)騰挪。

　　我常常會(huì)獨(dú)自在操場(chǎng)上踱步行走，忽而躍上高臺(tái)，凝視夜空，看黃昏的蒼穹，同心靈深處的.自己進(jìn)行一次對(duì)話(huà)。想象舉杯對(duì)月飲酒，豪情滿(mǎn)志。酒來(lái)醇，杯空無(wú)味；花不老，何語(yǔ)迷傷。

　　獨(dú)上高臺(tái)憶流年往事，縱然疲心盡神，若把幸福放大，把懷念一并倒入腦海，任長(zhǎng)風(fēng)呼嘯，任絲絲溫意沁入骨髓。流年隨風(fēng)而過(guò)，此時(shí)憶起，已無(wú)昔日之喜，只是一縷幽幽淺淺的情思，只是一絲淺淺淡淡的懷念。

　　在最美的年華，遇到了自己，笑靨如花，朝氣蓬勃。看著操場(chǎng)上為中考而戰(zhàn)的學(xué)長(zhǎng)們，一遍一遍重復(fù)著中考體育的項(xiàng)目，不知疲倦，或是在咬牙堅(jiān)持。生活中的幸福大概就是對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著地追尋。在對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待中，溫潤(rùn)了那些拼搏的歲月。

　　若有甚時(shí)，遇見(jiàn)了黃昏。太陽(yáng)依然不饒人地遲落，侵入了大半部分夜。夜仿佛沒(méi)了光，成了透明體。它被太陽(yáng)抱住，翻不了身，夕照霞隱之后的夜色漸漸靠近。天邊紅彤彤的，好像點(diǎn)燃了火，連白也染成了紅色。我微笑看向落日并自語(yǔ):“明天見(jiàn)�！陛胰坏耐瑫r(shí)，亦給自己一個(gè)沒(méi)有虛度一天光陰的贊許。

　　靜中顯競(jìng)，靜中取勝。沉默靜思之時(shí)，往往會(huì)有撥云現(xiàn)日的欣喜和頓悟。等你放下心來(lái)，整個(gè)世界都不重要了；你若奔跑起來(lái)，風(fēng)都在你背后。站在時(shí)光的路口，朝著旭日初升的方向，飛奔……

流年優(yōu)秀作文13

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我戴上了微笑的假面來(lái)應(yīng)對(duì)那些不悅，不知從何時(shí)開(kāi)始我丟失了那些天真的笑容，我亦不知自己從何時(shí)起開(kāi)始懂得人情世故……

　　一顆糖果，一個(gè)娃娃，依稀記得兒時(shí)最幸福的是便是從爺爺手中接過(guò)這些東西，與鄰居家的姐姐相約坐在那棵村子里最大最茂密的老榕樹(shù)下，在炎炎夏日里，一杯冰沙一個(gè)笑話(huà)，還要怎么都聽(tīng)不厭的泡沫小人魚(yú)，我們總是有著許多許多的話(huà)題，聊到天黑都不想回家。。。。直到村子的那頭炊煙冉冉的升起，傳來(lái)了母親的呼喚聲，才曉得回家，哪怕回家會(huì)換來(lái)媽媽的一頓責(zé)罵，第二天也還是不屈不饒的繼續(xù)，就這樣我們?cè)谀强么箝艠?shù)的懷抱中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夏天……

　　記憶中那條清澈的小溪邊，總是會(huì)傳來(lái)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，和著潺潺的水流聲現(xiàn)在回憶起來(lái)時(shí)那么的動(dòng)聽(tīng)，那時(shí)總是會(huì)叫上一些小玩伴，我們?cè)谒�里光著腳丫嬉戲、捉魚(yú)，捉蝦……不過(guò)最后總是會(huì)在大人們氣急敗壞的呵斥中結(jié)束。

　　后來(lái)我們都長(zhǎng)大了那個(gè)鄰家的`姐姐也去了城里讀書(shū)，兒時(shí)的玩伴也都相繼失散在流年中，在接著那個(gè)賣(mài)糖果的老爺爺也去世了，那棵有著許多童年回憶的老榕樹(shù)葉被砍下，那條載滿(mǎn)歡笑的回憶也被填平，最后那里成為了工業(yè)區(qū)，裊裊的炊煙也被那黑色的濃煙所代替……

　　時(shí)光匆匆滑過(guò)，回憶也開(kāi)始泛黃，童年記憶也逐漸模糊……

　　漫步于城市的鋼筋水泥的街道中，一陣?yán)滟�的寒風(fēng)吹過(guò)，把我的思緒拉了回來(lái)……兒時(shí)同伴天真無(wú)邪的笑容已不復(fù)存在，換上了一付付虛偽的笑容，那美麗的泡沫美人魚(yú)的童話(huà)也被那些名人故事所取代。現(xiàn)在的我不得不面對(duì)那些“人情世故”……

　　當(dāng)青春染指流年，我們那天真的笑容消逝的無(wú)從尋找；當(dāng)流年染指青春，我們懂得了人情事故……

　　最真的微笑也在流年中迷失了……

流年優(yōu)秀作文14

　　直到今天，同學(xué)們陸續(xù)寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，我才慢慢覺(jué)得小學(xué)生活快要走了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。我開(kāi)始討厭時(shí)光，討厭她為什么這么著急把我們這個(gè)相處了六年的班級(jí)拆開(kāi)，讓我們這么著急各奔東西……

　　還有一個(gè)月的時(shí)間，就再也聽(tīng)不到數(shù)學(xué)老師啰嗦的話(huà)語(yǔ)，看不到語(yǔ)文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語(yǔ)老師生動(dòng)有趣的課堂，見(jiàn)不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但我相信有緣千里來(lái)相會(huì)。

　　我更想說(shuō)，還有一個(gè)月就要離開(kāi)這所見(jiàn)證我們蛻變的母校，過(guò)去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑�解了呢？我們有什么理由不原諒�?duì)方，為什么不能給對(duì)方留下一個(gè)好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會(huì)擁有寬容之心。

　　一回頭猛然發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有逆流的青春，梔子花開(kāi)了又謝，我們永遠(yuǎn)走在前進(jìn)的'大路上。我們每一天都在成長(zhǎng)，男生女生之間也不免會(huì)生芥蒂，不會(huì)再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。

　　曾經(jīng)有多少個(gè)夜晚我害怕的想著畢業(yè)分別時(shí)的情景，現(xiàn)在我不怕了，因?yàn)槭聦?shí)就呈現(xiàn)在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過(guò)完我們最后一個(gè)兒童節(jié)就真的走了……

　　小學(xué)生活似水流年，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛(ài)的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，做一輩子的好閨蜜好朋友。

流年優(yōu)秀作文15

　　猛然發(fā)覺(jué)，時(shí)間如流水般飛逝而去。撫去臉上的稚氣，在似水流年里，我不由得感慨。

　　一日，打開(kāi)柜子找書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張相片，相片上的我四五歲的光景，扎著兩條短短的辮子，笑靨如花�；貞浀拈l門(mén)霎時(shí)打開(kāi)，記憶如汐般涌來(lái)

　　那時(shí)，我還是個(gè)一臉稚氣的女娃，天真的很。記得照這張相時(shí)，我拈著衣襟不知所措，最后還是照相的阿姨叫我擺了個(gè)v的手勢(shì)。轉(zhuǎn)眼間，十年的時(shí)光從指縫間溜走。我蛻下稚氣，開(kāi)始長(zhǎng)大。

　　凝視相片，心底倏地騰起浪花，蒙上薄薄的霧。

　　春的風(fēng)笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，門(mén)前的.迎春花又綻開(kāi)朵朵金黃的燦爛笑臉。

　　我依著門(mén)，捧著《小桔燈》，從文字中抬起了頭，望著著簇簇金黃的生機(jī)。

　　小時(shí)候，我和小伙伴很喜歡這迎春花，總折來(lái)一枝枝開(kāi)得正旺的迎春，或別在鬢角，或插入衣襟，在春風(fēng)中唱著跳著。

　　后來(lái)，我們不再去折門(mén)前的迎春花，只是默默地欣賞。再后來(lái)，我們連欣賞也不再，任那金黃開(kāi)了又?jǐn)。瑪×擞珠_(kāi)。

　　前幾日，再去看迎春時(shí)，仍金黃簇簇，生機(jī)盎然。只是，那匆匆流年不知帶走了什么，使花不再是原來(lái)的花，人，也不是當(dāng)初的模樣了。

　　流年似水，似水流年。在匆忙逝過(guò)的時(shí)光里，我們惟有把握現(xiàn)在，珍惜眼前，才不會(huì)讓自己白白走過(guò)這一遭。

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